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    中班體育游戲活動方案

    更新時間:2023-05-17 17:47:08 活動方案 我要投稿

    中班體育游戲活動方案9篇

      為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是闡明行動的時間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家整理的中班體育游戲活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    中班體育游戲活動方案9篇

    中班體育游戲活動方案1

      活動目標(biāo):

     。、培養(yǎng)幼兒的追逐、躲閃能力。

     。、培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力。

      活動準(zhǔn)備:

      平坦較大的活動場地

      活動過程:

      又稱“老鼠老鼠一月一”。多個兒童手拉手向內(nèi)圍成一圈,一個兒童站在圈外扮“貓”,一個兒童在圈內(nèi)扮“鼠”。游戲開始,大家齊唱“老鼠老鼠一月一,早來!老鼠老鼠二月二,早來!……”一直唱到“老鼠老鼠九月九,逮住老鼠咬一口!”此時,“鼠”自圈內(nèi)竄出,“貓”趁勢追捉。若“鼠”連鉆數(shù)“洞”未被捉住,則輪換。若被捉住,停止游戲一次。

      跳房

      目標(biāo):

      1、初步培養(yǎng)幼兒雙腿跳、單腿跳的技能。

      2、培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和控制能力。

      準(zhǔn)備:各種樣式的方格

      過程: 玩法多樣。一般先在地上劃一“田”字形的“房”,在“田”字一端或幾端劃一半圓形(俗稱“饃饃頭”)。游戲時,把“瓦兒”(磚塊、瓦塊、石塊等均可)擲于“饃饃頭”內(nèi),玩者單腳跳入,并將“瓦兒”踢入下一格,依次轉(zhuǎn)下一圈即可將“瓦兒”擲于第二格內(nèi),如此類推,跳完一圈便可“占房”一間。跳至自己的房內(nèi)可雙腳落地,別人則須跨過該“房”。玩時,不能另一腳落地、不能“壓杠”(“瓦兒”壓在劃線上)、也不能“踩杠”(腳踩在劃線上),否則都算犯規(guī),犯規(guī)者出局等待下一輪。最后,誰占的'“房”多誰為勝者

      “剪子包袱錘”

      俗稱“賊幺賊”、“將軍寶”。玩時,食指與中指同時伸出代表“剪子”握拳代表“錘子”、五指伸開代表“包袱”。規(guī)則是:剪子勝包袱、包袱勝錘子、錘子勝剪子。游戲人數(shù)不限,大家一起喊:“將軍……寶”或“賊幺……賊”,并同時伸手決出勝負(fù)。

      跳拉拉秧

      玩時,3人以上,先由兩人相對而坐,腳板抵著腳板。其他人則跑步跳過,并唱:“一步拉拉秧,二步喝面湯,三步吃韭菜,四步摞起來!泵砍痪湟拇瓮瓿梢粋過程,坐著的人就摞高一只腳,直到四只腳全摞起來高度仍能過去為勝,若跳者碰到坐者的腳,則輪換。

      丟手絹

      又稱“丟手巾兒”。玩時,眾人圍圈向內(nèi)坐,選一人拿手絹在圈外繞行,邊走邊與眾人一起唱:“丟、丟、丟手絹,輕輕地放在小朋友的后邊,大家不要告訴他,快點(diǎn)快點(diǎn)兒抓住他,快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他!”行進(jìn)中,悄悄將手絹丟于一人背后。如果此人發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即撿起手絹?zhàn)分饋G手絹者。若追上,丟者需重丟;若追不上或丟者轉(zhuǎn)一圈仍未被發(fā)現(xiàn)已將手絹丟下,則罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個節(jié)目。然后,輪換再來。

      木頭人

      “木頭人” 參加者兩人念兒歌,兒歌念完后,立刻靜止不動,不說不笑地對視,誰先忍不住動或笑了,就算輸。

      兒歌:山山山,爬高山,山上有個木頭人,不許說話不許動。

      活動結(jié)束

      小朋友一起回教室。

    中班體育游戲活動方案2

      活動目標(biāo)

      1. 探索繩子的不同玩法,會創(chuàng)造性地玩游戲。

      2. 能積極主動參加游戲,學(xué)會與他人合作玩。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      探索繩子不同的玩法;會創(chuàng)造性玩游戲。

      活動準(zhǔn)備

      1. 長繩一條,短繩若干條。

      2. 尼龍繩兩條,彩色絲帶若干條,將彩色絲帶扎在兩條繩子之間,做成繩梯。

      活動過程

      1. 教師示范跳繩的基本動作和各式各樣的跳繩玩法。

      2. 讓幼兒一人一條短繩自由活動,教師觀察幼兒的玩法。

      3. 組織幼兒探索繩子的不同玩法,教師再次示范以后讓幼兒自己加以練習(xí)。

      跳繩:正面跳,交叉跳、花樣跳、兩兩合作跳等。

      兩名幼兒一人拉著繩子的一頭有節(jié)奏的甩繩子,其余幼兒站在兩名幼兒的中間跟著甩動的繩子跳繩。

      把繩子擺成各種圖案,練習(xí)沿線左右跳(單腳雙腳都可以,從線的外側(cè)跳到內(nèi)側(cè),然后再從線的內(nèi)側(cè)跳到外側(cè))。

      將繩子擺成各種形狀的“橋”,幼兒雙手側(cè)平舉小心翼翼過“橋”。

      教師將做好的繩梯擺在空地上,幼兒排隊挨著挨著在繩梯上“匍匐前行”。

      教師將做好的繩梯在空地上擺成跳房子游戲的樣子,幼兒自由的在各自里跳躍。

      繩操:組織幼兒看自備錄像繩操。將繩子對折,幼兒手握對折過的繩子做操,如上肢運(yùn)動,跳躍運(yùn)動等,還可以自己創(chuàng)編動作。

      4. 有目的地組織幼兒學(xué)習(xí)和練習(xí)多種繩子的玩法。

      5. 延伸活動:幼兒課間活動自己練習(xí)繩子的不同玩法。

      教學(xué)反思

      1. 此活動幼兒非常的`感興趣,在活動的過程中幼兒體會到了玩繩子的快樂,并在玩樂中樂于發(fā)揮自己的想象力,創(chuàng)造出很多的玩法,達(dá)到了這次活動的目的。

      2. 在創(chuàng)造性玩繩子的時候,幼兒對于兩兩合作跳繩和交叉跳繩最有興趣,但是由于兩兩合作跳繩和交叉跳繩難度比較大,很多幼兒還不能很熟練的完成這個跳繩的動作,還需要在課間活動的時候?qū)@方面加強(qiáng)練習(xí)。

    中班體育游戲活動方案3

      搖呼啦圈對于幼兒園里大多數(shù)孩子來說是困難的,但我們可以利用它們大大的環(huán)形特點(diǎn),為我們幼兒園開展體育活動服務(wù),F(xiàn)介紹幾則新的游戲方法。

      一、曲線走目的:

      發(fā)展幼兒曲線走的能力。

      準(zhǔn)備:把四、五個呼啦圈平放在地上,呼啦圈之間留一小段距離,相互連成一條直線。布娃娃一個。

      玩法:游戲開始,讓幼兒抱住布娃娃,從第一個呼啦圈的右邊走到第二個呼啦圈左邊,依次繼續(xù)前進(jìn),直至最后一個呼啦圈,順勢再轉(zhuǎn)回來走到第一個呼啦圈。

      二、夾包射門目的:

      發(fā)展幼兒的下肢力量和身體協(xié)調(diào)性。

      準(zhǔn)備:在場地上畫一條起射線,然后在前方適當(dāng)距離豎放一個呼啦圈,呼啦圈與起射線處在平行位置。

      玩法:游戲開始,幼兒兩腳夾住一個沙包,向前跳動。跳至起射線時,兩腳將沙包向呼啦圈中央甩過去,看看能否射進(jìn)門。

      三、青蛙跳跳目的:

      練習(xí)幼兒的雙腳向前行進(jìn)跳。

      準(zhǔn)備:在場地上畫一條起跳線,距起跳線一米處平放一個呼啦圈,并每隔一米都平放一個呼啦圈(共5個左右)。

      玩法:游戲開始,幼兒用雙腳(或單腳)向前行跳進(jìn)第一個呼啦圈中央后,再向前看跳,用同樣的`方法跳過第二個、第三個等直至最后一個呼啦圈提示:上述玩法熟悉后,可把呼啦圈一個一個緊靠,擺成直線,幼兒從每個呼啦圈的中央連續(xù)行進(jìn)跳。

      四、鯉魚跳龍門目的:

      發(fā)展幼兒四肢的力量及靈活性。

      準(zhǔn)備:把若干個呼啦圈放在地上,呼啦圈之間相距1、5米,成為一個個龍門。

      玩法:游戲開始,幼兒下蹲,兩臂從呼啦圈中央伸出,兩手向前遠(yuǎn)離跳,雙手著地瞬間,兩腳蹬地、提臀收腹跳起,使兩腳落在呼啦圈前方靠近手的位置,然后用手腳向前跳動,依次跳過其它呼啦圈。

      五、投籃目的:

      發(fā)展幼兒投擲能力準(zhǔn)備:用繩子把呼啦圈綁在欄桿上。

      玩法:游戲開始,幼兒距離呼啦圈兩米處,拿球向呼啦圈里投擲。

    中班體育游戲活動方案4

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)雙腳交替跳格子。

      2、在游戲中培養(yǎng)幼兒快速反應(yīng)能力。

      3、學(xué)會與同伴合作按次序進(jìn)行游戲。

      活動準(zhǔn)備:

      找一塊寬敞的場地。

      活動過程:

      一、開始本分

      1、熱身運(yùn)動。

      師:請小朋友站在自己的位置上,排成6列縱隊。

      2、復(fù)習(xí)原地踏步走,向前踏步走,踏步走,要求中間空一個圓點(diǎn)。

      3、復(fù)習(xí)前面所學(xué)的基本體操。

      二、基本部分。

      1、介紹場地,引起幼兒的興趣。

      師:有一塊格子場地(指給幼兒看),上面寫滿了數(shù)字,你們看看有哪些數(shù)字?能按1—9的數(shù)字?jǐn)?shù)出來嗎?

      2、請小朋友站在格子的旁邊指認(rèn)。

      3、學(xué)習(xí)用雙腳交替的方法跳格子。

      師:剛才我們是用手指來指認(rèn)的,如果用腳來數(shù)數(shù),看看行不行?

      師:幼兒分散在格子場地處練習(xí),每次一位幼兒跳,其余幼兒等待片刻,輪流進(jìn)行。

      4、幼兒練習(xí)后提問:你們剛才是怎樣用腳數(shù)的?

      師:請一個小朋友來跳給老師看一看。

      5、老師重點(diǎn)講解跳的方法:每次一只腳踏一個數(shù),左右腳交替進(jìn)行,按順序1——9的數(shù)字跳完。

      6、引導(dǎo)幼兒練習(xí)用雙腳交替跳的'方法跳格子。

      7、游戲:“看誰跳得快”。

      師:小朋友們都學(xué)會了用雙腳交替的跳格子了吧!接下來我們就來玩一個游戲,游戲的名字叫:“看誰跳得快”。

      師:玩法:將小朋友分成四組,每組一塊格子地,游戲開始后,每組當(dāng)中的一人按1—9的順序跳格子,其余人幫著數(shù),跳完后換另一個人,直到所有的人都跳完。先跳完的那組為勝。

      8、游戲進(jìn)行3——4次。

      三、結(jié)束部分。

      1、老師表揚(yáng)按要求跳的小朋友。

      2、放松運(yùn)動,針對幼兒的腿部進(jìn)行放松活動。

    中班體育游戲活動方案5

      設(shè)計意圖:

      中二班的小朋友玩的水平大有提高?偨Y(jié)了一下經(jīng)驗,這是我的“失職”所致。為了便于能把所有孩子都放到視線以內(nèi),每次戶外活動時我只讓玩一兩種玩具。每隔兩三天再和其他班的小朋友交換著玩。這種做法限制了孩子玩耍的玩具種類多樣化,卻在很大程度上發(fā)展了積極性和創(chuàng)造性。

      活動目標(biāo):

      調(diào)整情緒,保持活潑開朗的性格,體驗大家在一起的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      沙包若干、輪胎、呼啦圈。

      活動過程:

      一:玩沙包

      頂沙包:鍛煉幼兒的平衡能力。

      把沙包放在頭頂上,讓幼兒保持身體平衡,小心翼翼向前走,不要把沙包掉下來,這可鍛煉幼兒的平衡能力。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上,依然會使幼兒的平衡能力得到鍛煉和提高。

      踢沙包:鍛煉腿部力量。

      把沙包放在腳面上,向前方或者上方用力踢沙包,以鍛煉幼兒的腿部力量?凑l踢得多,在發(fā)展腿部力量的同時,還可以鍛煉幼兒數(shù)數(shù)呢。

      夾包跳:練習(xí)雙腳跳。

      把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊,連續(xù)向前跳。可以從同一起跑線開始,和寶寶一起進(jìn)行夾包跳的.比賽。發(fā)展跳躍動作的同時,孩子的競爭意識也會得到培養(yǎng)。

      運(yùn)沙包:練習(xí)爬的動作。

      選擇干凈的地面,讓幼兒趴在地上,把沙包放在幼兒背上,讓幼兒馱著沙包爬行走。為增加游戲的趣味性,可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓幼兒戴上,來一個“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運(yùn)糧”的游戲,定能提高幼兒參與游戲的積極性。

      二:玩輪胎

      1、連環(huán)跳。把若干輪胎放倒,排放整齊,在輪胎芯里連環(huán)跳,鍛煉了幼兒的彈跳能力。

      2、彈彈跳。把輪胎當(dāng)成蹦床,練習(xí)彈跳能力、平衡能力。孩子們既鍛煉了身體,又毫無心理負(fù)擔(dān)的強(qiáng)化了數(shù)數(shù)能力。

      3、運(yùn)輪胎。幼兒站在輪胎里雙手抓輪胎內(nèi)側(cè),提起輪胎做簡單負(fù)重練習(xí)。

      4、搭橋過河。原來是手持物件當(dāng)石頭,置于“河”中,搭成橋梁過河的游戲,F(xiàn)在換成輪胎就成了一個全新的游戲了。

      三:玩呼啦圈

      1.拋圈

      幼兒在操場上,用力向上拋圈,然后接圈住。也可讓小朋友互相比比,誰的圈拋得高或誰拋接得多。

      2.轉(zhuǎn)圈

      幼兒將呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上轉(zhuǎn)。熟練后可邊跑邊轉(zhuǎn),也可邊轉(zhuǎn)圈邊轉(zhuǎn)身。

      3.跳圈

      把呼啦圈擺成一排或圓形,幼兒可按順序從第一個圈跳到最后一個。

      活動延伸:

      幼兒討論玩具的其他玩法,鼓勵幼兒多想,和其它幼兒分享。

    中班體育游戲活動方案6

      活動目的:

      1、 鼓勵幼兒在玩中知道如何調(diào)制肥皂水和發(fā)現(xiàn)泡泡的特征,產(chǎn)生愉快的情緒和探索的興趣。

      2、 了解吹出泡泡可用多種工具、多種方法。

      活動準(zhǔn)備:

      肥皂粉、小勺子、小肥皂片(已泡爛)、塑料杯子18個、小木棒18根、洗滌劑6瓶、水、吸管(細(xì)、較粗、粗)、特制塑料圈圈18個、6個盆子、小碟子6個、鐵絲,硬紙板,幼兒18人。

      活動過程:

      1、 簡單討論材料(在室內(nèi))

      師:你們玩過吹泡泡嗎?

      你們想不想玩?

      吹泡泡需要什么東西?誰來說說?

      接下來老師來做魔術(shù)師,(出示已調(diào)好的肥皂水),看看老師手里拿著小半杯肥皂水,我吹泡泡,你們抓抓看,能不能抓住?

      現(xiàn)在我為你們準(zhǔn)備了一些東西,請你們動動腦筋,想辦法試試,調(diào)出這么小半杯肥皂水出來(幼兒探索,老師指導(dǎo))

      2、 制作肥皂水,試吹泡泡(去室外操作)

      個別指導(dǎo):你用什么東西做出肥皂水的,在做時,發(fā)現(xiàn)了什么?

      師:調(diào)好的肥皂水,來試試能不能吹出泡泡(拿塑料圈圈)?

      個別指導(dǎo):

      a 是不是水太多了?是不是需要再加些什么?

      b 很多小朋友都可以做魔術(shù)師了,請你們?nèi)蛶湍切┻不能做魔術(shù)師的.?請沒有吹出泡泡的小朋友去請教吹出泡泡的小朋友。

      3、 吹泡泡

      a 讓幼兒分別在有陽光及沒有陽光的地方吹泡泡(有風(fēng)或無風(fēng))

      師:我們到陽光下變魔術(shù),看看你有什么發(fā)現(xiàn)?

      我們到?jīng)]有陽光的地方變魔術(shù),看看你有什么發(fā)現(xiàn)?

      個別指導(dǎo):

      看看泡泡是什么形狀的,什么顏色的?會飛了,會破掉……

      b 用各種工具吹泡泡

      師:剛剛我們拿塑料圈圈變魔術(shù),請你們再去試試那邊的工具變變魔術(shù),看看有什么新發(fā)現(xiàn)?

      個別指導(dǎo):

      管口細(xì)的泡泡怎么樣?管口粗的泡泡怎么樣?自制的各種形狀的圈圈(三角,正方形,圓)你都試試看,泡泡都是什么樣的?紙桶的與鐵絲一樣嗎?

      (放音樂收起東西)

      師:觀眾走了,魔術(shù)師洗一下手,我們?nèi)セ顒邮遗膫照。

      4、 集體講述吹泡泡的過程,分享快樂(去室內(nèi)坐下)

      (拍個照)

      師:a 你們笑一個,你們很動腦筋,誰能告訴我你在調(diào)肥皂水時遇到什么困難,你是怎么解決的?

      b 你變魔術(shù)時,發(fā)現(xiàn)了什么?

      c 你還有什么有趣的事情給大家講講?

      5、 延伸活動

      師:請你們呆會兒把今天變魔術(shù)的事畫下來,給爸爸、媽媽看看。

    中班體育游戲活動方案7

      適用年齡:4歲

      1)體育游戲:石頭人

      活動目標(biāo):

      練習(xí)幼兒的快跑、平衡和動作的靈敏性。

      游戲玩法:

      請兩名幼兒扮演“狼”,其他幼兒每人手中拿一塊“石頭”(沙袋),與“狼”拉開距離站好。游戲開始,教師發(fā)出信號后,幼兒四散跑開,“狼”在后面追,逃跑的人趕快找“石頭”,只要頭上頂著“石頭”或腳下踩著“石頭”,就變成了“石頭人”,“狼”就不能再抓他。被“狼”抓到的小朋友在下次游戲中扮演“狼”,游戲重新開始。

      2)體育游戲:鷹抓兔

      活動目標(biāo):

      鍛煉幼兒雙腳往前跳的能力。

      游戲玩法:

      讓一名幼兒戴上鷹頭飾,站在教師指定的地點(diǎn),其余幼兒分成三組,站在各自的家里(可畫圓圈代表家)。每家選出兩名幼兒當(dāng)兔爸爸和兔媽媽,教師當(dāng)兔奶奶。游戲開始,兔奶奶說:“孩子們,今天天氣多好呀!咱們到草地上玩吧!”小兔立即四散在草地上蹦跳,當(dāng)兔奶奶說:“鷹來了,快跟爸媽回家吧!”這時,鷹就可以飛出來抓小兔,被抓住的小兔和找錯家的小兔要聯(lián)合表演節(jié)目,游戲再重新開始。

      3)民間游戲:網(wǎng)魚

      活動目標(biāo):

      發(fā)展幼兒走、跑等基本動作及其協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力。

      游戲玩法:

      將全班幼兒分成兩部分,一部分幼兒做魚兒,一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個大圓圈,做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始,全體幼兒念兒歌:魚兒魚兒游啊游,游到西來游到東,魚兒魚兒快快游,小心魚網(wǎng)網(wǎng)住你!兒歌念完,扮做魚兒的.幼兒找空隙鉆出去四散跑開,圓圈上的幼兒做成一個大魚網(wǎng),盡量把魚兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時,大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng),小魚網(wǎng)可以由2個或3個幼兒做成,被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。

    中班體育游戲活動方案8

      活動目的

      1、鞏固立定跳和側(cè)跳動作,發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。

      2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的`性格,培養(yǎng)團(tuán)隊精神。

      材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)場地及器材如右圖。在地面上一隊

      放有5個圈。

      活動流程:

      1、做準(zhǔn)備2、運(yùn)動,3、活動身體

      師:小朋友們,等下我們就要進(jìn)行一個比賽,現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體,等下才能表現(xiàn)的更好。(帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳,練習(xí)立定跳,在原地跳躍)

      4、介紹游戲規(guī)則

      師:老師要介紹游戲規(guī)則了,小朋友要認(rèn)真聽。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字大家就知道了,我們今天比賽跳圈。四組同時進(jìn)行,老師要提游戲規(guī)則了。跳圈要雙腳同時落地。(教師示范)大家聽老師的口令,第一個小朋友跳過去后就跑回來,第二個小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害,最后一個小朋友到了終點(diǎn)就把手舉起來。老師要要求你們,不能大喊大叫,要保護(hù)嗓子。而且不要推來推去,注意安全,學(xué)會保護(hù)自己。

      5、游戲過程

     。1)讓幼兒比賽一次,(2)老師進(jìn)行觀察,(3)對能力較差的幼兒進(jìn)行幫助

      1老師對幼兒的比賽進(jìn)行評價。

      師:有些小朋友沒有遵守老師的游戲規(guī)則,比如****,我們再來一次,大家要雙腳同時落地,最重要要注意安全。

      (4)變換游戲規(guī)則,(5)立定跳改為側(cè)跳。

      6、游戲結(jié)束放松身體。

      師:到底是哪組的小朋友最厲害呢?小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點(diǎn)累了是吧?和老師做做放松運(yùn)動。(做一些舒展的運(yùn)動)等下就要回教室,大家記得下樓梯要注意安全,不準(zhǔn)推來推去的。

    中班體育游戲活動方案9

      活動內(nèi)容:

      好玩的球

      活動目標(biāo):

      1、 幼兒感受身體控制球,進(jìn)行多種玩球的小游戲。

      2、能與同伴協(xié)一致的進(jìn)行運(yùn)球活動、共同玩球。

      活動準(zhǔn)備:

      皮球。

      活動過程:

      一、 玩球。

      幼兒人手一個球,分散進(jìn)行玩球活動,鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。

      讓幼兒相互交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法。

      二、移球游戲。

      教師:想一想,一個人怎樣給球搬家?

      鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法,如:兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿間、抱球在胸前等。

      引導(dǎo)幼兒想一想:兩人合作該怎樣搬運(yùn)球?請兩個小朋友示范運(yùn)球,然后兩兩結(jié)對進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。

      采用接力的形式開展游戲活動-胸夾球。安排幼兒兩兩面對面,用或腹部夾住球往前走。(可采用接力賽進(jìn)行)

      結(jié)對開展集體游戲背夾球。采用接力賽形式進(jìn)行,讓兩個幼兒背對背,用背部夾住球往前走。

      三、放松活動——玩球。

      教師帶領(lǐng)幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動作。

      活動分析:幼兒能想出各種各樣玩球的.方法,在活動中很好的利用了發(fā)散性思維。

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