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    親子元宵節(jié)活動(dòng)方案

    更新時(shí)間:2023-05-18 18:59:18 活動(dòng)方案 我要投稿

    親子元宵節(jié)活動(dòng)方案

      為了確定工作或事情順利開展,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編整理的親子元宵節(jié)活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    親子元宵節(jié)活動(dòng)方案

    親子元宵節(jié)活動(dòng)方案1

      活動(dòng)時(shí)間:

      xx年x月x日

      活動(dòng)地點(diǎn):

      幼兒園內(nèi)(操場)

      參加人員:

      全園幼兒及家長

      活動(dòng)目的:

      1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,全園征集謎語,以猜燈謎的`形式慶祝元宵佳節(jié)。

      2、通過活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛動(dòng)腦筋的品質(zhì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      制作謎語底板彩紙,發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面、

      布置活動(dòng)場地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品

      活動(dòng)流程:

      一、全園征集謎語

      在幼兒報(bào)到時(shí),發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,請家長回家后和孩子一起收集一條謎語,用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上,要求字跡端正、清楚,放學(xué)前交給班主任。

      二、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室

      三、各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng),了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)

      四、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置

      五、下午全園猜謎慶元宵活動(dòng)

      幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下,在操場上進(jìn)行猜謎游戲,每人限猜一條謎語

      猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果

    親子元宵節(jié)活動(dòng)方案2

      一、活動(dòng)目的:

      為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍,進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù),感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子,幼兒歡樂過寒假,親子動(dòng)手制作以“環(huán)!睘橹黝}的燈籠活動(dòng),激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。

      二、活動(dòng)時(shí)間:

      親子制作時(shí)間:20xx年x月xx日~20xx年x月xx日。

      懸掛燈籠時(shí)間:20xx年x月xx日

      懸掛燈籠地點(diǎn):

      燈籠展示時(shí)間:20xx年x月xx日(正月十五元宵節(jié))。

      三、活動(dòng)要求:

      1、各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下:一樓大班段5個(gè)班級(jí);

      正上方二樓:中班段5個(gè)班級(jí);三樓:小班段5個(gè)班級(jí)。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示。

      2、正月十三當(dāng)天,各班(自己商量一位老師)選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠,(因各班選擇的具體時(shí)間段不一,園部不統(tǒng)一發(fā)短信,辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長)懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好,在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。

      3、正月十五元宵節(jié)(園部會(huì)以短信的形式邀請家長帶著孩子參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng)),幼兒園為前來參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯,圓子提供時(shí)間為上午10:00—12:00和下午的17:00—19:00)

      4、要求本次制作燈籠時(shí)家長及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過程,并做本次評(píng)比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的.文件夾,并用孩子的學(xué)號(hào)命名,將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于x月xx日之前打包發(fā)送到xxxxx郵箱。

      5、燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。

      四、活動(dòng)攝影:

      五、活動(dòng)評(píng)比:

      1、本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)(數(shù)量加質(zhì)量),另外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級(jí)。

      2、園部將評(píng)選:“最佳創(chuàng)意燈籠”20名,另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)。

      評(píng)價(jià)人員:教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)

      3、園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒。

    親子元宵節(jié)活動(dòng)方案3

      一、 活動(dòng)目的:

      引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵 節(jié)有品嘗湯圓的'習(xí)俗。 幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及 自己品嘗湯圓時(shí)的心情, 通過親子活動(dòng)享受制作湯圓的過程和樂趣。

      二、活動(dòng)主題:

      快樂元宵節(jié)

      三、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx 年 2 月 x 日(下午 15:30)

      四、活動(dòng)地點(diǎn):

      本班課室

      五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺(tái)布。

      2、2 月 x 日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉, 然后分到各班,各班老師分成人手一份。

      3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。

      4、下周一下午 14:40 分準(zhǔn)時(shí)吃午點(diǎn),全體員工下午 14:15 分 準(zhǔn)時(shí)上班。 (校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯)

      5、活動(dòng)當(dāng)天門衛(wèi)、校車司機(jī)下午 15:00 負(fù)責(zé)指揮車輛看守 大門。

      六、活動(dòng)流程:

      1、15;10—15:30(家長簽到,播放上次圖片)

      2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場。

      3、教師指導(dǎo)語:

     、俳裉焓鞘裁垂(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食 品,是什么?

     、跍珗A是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?

      4、觀察制作材料,了解做元宵的方法。

     。1)觀察并知道做元宵需 要的材料。

     。2)了解做元宵的方法和要求。

      ★指導(dǎo)語:

     、傥覀冊 樣才能做出圓圓的元宵?

     、诶蠋熤笤鼤r(shí),小朋友們應(yīng)該注意些 什么?

      5、做元宵、煮元宵。

    親子元宵節(jié)活動(dòng)方案4

      活動(dòng)目的:

      1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。

      2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。

      3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、橡皮泥。

      2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

      3、音樂《喜洋洋》等。

      活動(dòng)過程:

      一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。

      小朋友,你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對,今天是元宵節(jié),你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié),我們一起來表演一個(gè)節(jié)目,好不好?

      二、元宵的來歷。

      小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動(dòng)腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

      1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)

      2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛燈籠等)

      小朋友們真聰明!

      老師講述:元宵的來歷。

      三、說說元宵。

      1、小朋友們看,今天老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮,你想不想也來做元宵呀?

      2、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。

      四、制作元宵。

      1、小朋友們,我們這里有做元宵的`材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒看誰做得多。

      2、幼兒開始制作,教師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂喜洋洋)

      五、幼兒展示自己的作品。

      現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友盛元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

      七、吃元宵。

      剛才你做了多少元宵,現(xiàn)在就可以吃多少元宵。

      八、教師總結(jié)

      今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵

    親子元宵節(jié)活動(dòng)方案5

      一.設(shè)計(jì)思路

      元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,我們通過讓幼兒自制燈籠、做元宵,聽故事、念兒歌、猜燈謎等活動(dòng)載體,充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

      二.活動(dòng)目標(biāo)

      1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

      2.感受與家長、老師、小朋友一起做燈籠、玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。

      三.活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.元宵節(jié)來歷及習(xí)俗的視頻

      2.幼兒自帶花燈和小零食

      3.做燈籠所需材料:紅色手工紙、固體膠等。

      四.活動(dòng)流程

      上午活動(dòng):

      9:00——9:30介紹元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗、分享交換食物

      9:30——10:00制作元宵燈籠

      10:00——10:30操場上觀賞、玩;

      下午活動(dòng):

      2:30——3:00品嘗元宵

      元宵節(jié)親子活動(dòng)通知

      活動(dòng)目標(biāo):

      知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。

      2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng),體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、干米粉、小盤子每人兩份,花燈每人一盞

      2、鑼鼓音樂伴奏帶

      活動(dòng)重點(diǎn):

      幼兒能從活動(dòng)中知道元宵節(jié)是中國人的.傳統(tǒng)節(jié)日之一,并能感受到節(jié)日的歡快氣氛。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      幼兒能體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂,樂意進(jìn)行搓元宵活動(dòng)。

      活動(dòng)過程:

      1、講講元宵節(jié)。

      (1)引導(dǎo)幼兒講述:我知道的元宵節(jié)。

      (2)教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

      2、做元宵。

      (1)談?wù)務(wù)f說:我吃過的各種元宵。

      (2)教師介紹做元宵的材料,并示范制作方法。

     、賹⒋陥A的元宵放入干米粉盤中來回滾動(dòng),直到四周全沾滿米粉。

      ②最后放在手心里搓圓即成。

      (3)幼兒分組制作,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

      (4)將搓好的元宵放在每組的大盤中,分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。

      3、玩花燈。

      (1)幼兒各提一盞花燈,同伴間相互欣賞,介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點(diǎn),

      (2)幼兒在音樂聲中,提燈玩耍。

      4、品嘗小元宵。

      鼓勵(lì)幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵,學(xué)習(xí)與他人分享勞動(dòng)成果,體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的成功與喜悅。

    親子元宵節(jié)活動(dòng)方案6

    各位家長:

      大家好!元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等,蘊(yùn)涵著團(tuán)圓、甜蜜、吉祥、幸福的內(nèi)涵,在正月十五來臨之際,孩子們和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起制作燈籠慶節(jié)日,那又該是怎樣的其樂融融?今年孩子們將會(huì)在幼兒園里觀燈、賞燈、猜燈謎、吃自己親手包的湯圓,讓孩子們親身體驗(yàn)制作、參與的成就感,更感受到來自親情的溫暖、節(jié)日的喜慶、民俗活動(dòng)的魅力,F(xiàn)向全園的家長們發(fā)出倡議,號(hào)召全體家長參與我園“親子燈籠制作”活動(dòng),具體事宜如下:

      一、作品制作要求

      1、親子共同商議制作主題、收集材料、共同制作完成。成品不小于20立方厘米。(適合懸掛于幼兒園操場、門廳與走廊處)

      2、燈籠作品提倡廢舊物品再利用,設(shè)計(jì)新穎、用才巧妙、制作精巧、整體美觀,體現(xiàn)幼兒保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的良好意識(shí)和行為,有豐富的`想象力和創(chuàng)造力。

      3、班級(jí)老師注明幼兒姓名、班級(jí),一律用小標(biāo)簽(各班可制作個(gè)性化的統(tǒng)一小標(biāo)簽)貼在作品右下方。

      二、作品提交時(shí)間:

      20xx年3月4日(先完成者先交,交到各班教師處)。

      三、作品布展時(shí)間:

      20xx年3月5日上午

      四、燈展地點(diǎn):

      大操場、門廳

      五、溫馨提示:

      1、珍惜機(jī)會(huì),體驗(yàn)親子制作樂趣,多些鼓勵(lì)、引導(dǎo),讓孩子全過程參與體驗(yàn)。

      2、充分體現(xiàn)廢舊物品的價(jià)值,倡導(dǎo)材料的多樣性。

      家長朋友們請趕快行動(dòng)起來吧,讓我們在活動(dòng)中一起見證孩子們的成長,共同分享活動(dòng)的喜悅!相信在您的積極支持與配合下,本屆元宵節(jié)親子燈籠制作活動(dòng)將會(huì)更加精彩!

    親子元宵節(jié)活動(dòng)方案7

      一、活動(dòng)主題:

      元宵花燈喜樂會(huì)

      二、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年2月24日

      三、活動(dòng)目標(biāo):

      1。 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

      2。欣賞各種各樣的花燈,進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。

      3。 通過制作花燈,鍛煉幼兒的手工制作能力,同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。

      4。 知道元宵節(jié)的由來。

      5。 與家長一起制作花燈,增進(jìn)親子親情。

      6。 通過活動(dòng),建立魚塘,收納周邊幼兒名單,擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。

      四、活動(dòng)地點(diǎn):

      可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動(dòng)室。

      五、活動(dòng)人員:

      全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

      六、活動(dòng)形式:

      場地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處,家長自帶幼兒進(jìn)行游玩。

      七、活動(dòng)前沿:

      一)前期準(zhǔn)備:

      1、 給本園家長發(fā)放活動(dòng)通知及邀請函,園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動(dòng)。

      2、 幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時(shí)登記)。

      3、 如在公園里,須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。

      4、 活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。

      5、制作條幅:××幼兒園元宵喜樂會(huì)。

      6、 準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,數(shù)量可根據(jù)情況,準(zhǔn)備1—2棵),許愿卡片。

      7、 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

      8、 做元宵的材料(做元宵的.專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬(zhao li) 3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套)。

      9、 提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍,長短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng),同時(shí)考慮到間距。

      10、 班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》:小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主,將作品布置成展板,在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。

      11、 班級(jí)內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩,將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。

      12、 教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎,再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎,制作有燈謎的花燈。

      13、 制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。

      14、 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

      15、 選定一位教師為采訪員,在活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行采訪。

      16、 由幼兒園后勤人員(3—5名),組成安全小組。

      17、 準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品,各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。

      18、 準(zhǔn)備音響設(shè)備,準(zhǔn)備歡快的音樂,幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。

      二)場地布置:

      公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾,在突顯的地方掛好條幅。

      1、 知識(shí)區(qū):

      展示“元宵節(jié)的由來”的展板,可供家長講給幼兒聽。

      2、 制作花燈區(qū):

     、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

     、 擺好桌椅(根據(jù)場地大小,桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;

      ③ 每桌前安排一位會(huì)制作花燈的教師,從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

      3、 制作元宵區(qū):

     、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

     、 擺好桌椅(根據(jù)場地大小,桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

      ③ 每桌前安排一位會(huì)做元宵的教師,從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

      4、 欣賞區(qū):

     、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

     、 在本區(qū)內(nèi)放置各班級(jí)“花燈”展板、花燈圖片展板,懸掛收集的花燈。

      5、 燈謎區(qū):

     、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

     、 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。

      6、 舞龍區(qū):

     、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

      ② 投放布龍。

      7、 休息區(qū):

      擺放椅子供幼兒、家長休息。

      8、 許愿區(qū):

     、 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;

     、 放置許愿樹,該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡,由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。

      活動(dòng)詳細(xì)流程:

      一、入場

      在場地入口處,設(shè)有登記處,招生辦人員專門負(fù)責(zé)。家長帶著幼兒憑邀請函入場,不是本園的幼兒,填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個(gè)孩子一張),即可參加活動(dòng)。

      以班級(jí)為單位,各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級(jí)指定的場地等候。在活動(dòng)開始之前,全園統(tǒng)一由各班級(jí)教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動(dòng)。

      二、主持人開幕

      三、園長致辭

      四、主持人宣布活動(dòng)開始

      家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級(jí)教師提示家長注意幼兒安全。

      五、家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩

      注意事項(xiàng):

      1。 每參加一項(xiàng)活動(dòng),負(fù)責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵(lì)。

      2。 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家,與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。

      3。 在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。

      4。 安全小組隨時(shí)巡視、提醒,在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。

      5。 活動(dòng)中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。

      6。 采訪員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法?梢园炎约簩W(xué)到的知識(shí)、手工,分享給沒有來參加活動(dòng)的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

      六、結(jié)束

      參加完活動(dòng)的家長可帶孩子憑邀請函到出口領(lǐng)取小禮物,邀請函上需要有孩子參加活動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)教師加蓋的鼓勵(lì)印章?梢钥紤]根據(jù)印章數(shù)量給到不同的獎(jiǎng)品。引導(dǎo)家長帶幼兒有序離場。

      七、活動(dòng)延伸

      1。 家長在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事,加深幼兒對元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)。

      2。 家長引導(dǎo)幼兒把自己對元宵節(jié)的認(rèn)識(shí),分享給小伙伴或社區(qū)其他小朋友,增加幼兒的自信心、提高語言表達(dá)能力。

      3。 幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計(jì)工作,建立魚塘。并做好后期跟進(jìn)貢獻(xiàn)計(jì)劃和魚塘供養(yǎng)。

      提示:

      1。 如果當(dāng)天天氣不好,可在班級(jí)內(nèi)組織進(jìn)行,做好備案。

      2。 需特別注意及時(shí)對已建魚塘,進(jìn)行信息的整理,高度重視活動(dòng)后的回訪跟進(jìn)工作。重點(diǎn)在園外幼兒。

    親子元宵節(jié)活動(dòng)方案8

      活動(dòng)時(shí)間:

      xx年3月4日

      活動(dòng)地點(diǎn):

      幼兒園內(nèi)(操場)

      參加人員:

      全園幼兒及家長

      活動(dòng)目的:

      1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,全園征集謎語,以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

      2、通過活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛動(dòng)腦筋的品質(zhì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:制作謎語底板彩紙,發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面、

      布置活動(dòng)場地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品

      活動(dòng)流程:

      一、xx月xx日全園征集謎語

      在幼兒報(bào)到時(shí),發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,請家長回家后和孩子一起收集一條謎語,用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上,要求字跡端正、清楚,3月2日放學(xué)前交給班主任。

      二、 3月3日班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室

      三、3月2日3日

      各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng),了解元宵節(jié)的.主要風(fēng)俗習(xí)慣

     。ㄈ绮聼糁i、吃湯圓、賞花燈等)

      四、3月4日上午周xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置

      五、3月4日下午3:454:10全園猜謎慶元宵活動(dòng)

      幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下,在操場上進(jìn)行猜謎游戲,每人限猜一條謎語

      猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果

    親子元宵節(jié)活動(dòng)方案9

    各位家長:

      大家好!元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等,蘊(yùn)涵著團(tuán)圓、甜蜜、吉祥、幸福的內(nèi)涵,在正月十五來臨之際,孩子們和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起制作燈籠慶節(jié)日,那又該是怎樣的其樂融融?今年孩子們將會(huì)在幼兒園里觀燈、賞燈、猜燈謎、吃自己親手包的湯圓,讓孩子們親身體驗(yàn)制作、參與的成績感,更感遭到來自親情的暖和、節(jié)日的喜慶、民俗活動(dòng)的魅力。現(xiàn)向全園的家長們發(fā)出倡議,號(hào)召全體家長參與我園“親子燈籠制作”活動(dòng),具體事宜以下:

      一、作品制作要求

      1、親子共同商議制作主題、搜集材料、共同制作完成。成品不小于20立方厘米。(合適懸掛于幼兒園操場、門廳與走廊處)

      2、燈籠作品提倡廢舊物品再利用,設(shè)計(jì)新奇、用才奇妙、制作精致、整體美觀,體現(xiàn)幼兒保護(hù)環(huán)境、勤儉資源的良好意識(shí)和行為,有豐富的`想象力和創(chuàng)造力。

      3、班級(jí)老師注明幼兒姓名、班級(jí),一概用小標(biāo)簽(各班可制作個(gè)性化的同一小標(biāo)簽)貼在作品右下方。

      二、作品提交時(shí)間:

      20xx年2月13日(先完成者先交,交到各班教師處,參加評(píng)選)。

      三、作品布展時(shí)間:

      20xx年2月xx日上午

      四、燈展地點(diǎn):

      大操場、門廳、走廊

      五、溫馨提示:

      1、珍惜機(jī)會(huì),體驗(yàn)親子制作樂趣,多些鼓勵(lì)、引導(dǎo),讓孩子全進(jìn)程參與體驗(yàn)。

      2、充分體現(xiàn)廢舊物品的價(jià)值,提倡材料的多樣性。

      家長朋友們請趕緊行動(dòng)起來吧,讓我們在活動(dòng)中一起見證孩子們的成長,共同分享活動(dòng)的喜悅!相信在您的積極支持與配合下,本屆元宵節(jié)親子燈籠制作活動(dòng)將會(huì)更加出色!

    親子元宵節(jié)活動(dòng)方案10

      設(shè)計(jì)意圖:

      元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日,加深對元宵的認(rèn)識(shí)和了解,體驗(yàn)元宵的喜慶氣氛,特設(shè)置“歡度元宵”的教育活動(dòng)。

      一、主題目標(biāo):

      知道元宵的由來,初步了解元宵的民風(fēng)民俗。

      鼓勵(lì)幼兒與家長一起動(dòng)手搓元宵,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

      通過舉辦親子活動(dòng),加深家園情、師生情、親子情。

      二、活動(dòng)地點(diǎn):本班

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      邀請小朋友家長來園,并用邀請函形式向家長告之活動(dòng)的.安排。

      餐具(碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等)。

      元宵材料

      家長在家制作好的美食一份。

      《元宵節(jié)》《賣湯圓》的音樂磁帶;

      元宵節(jié)由來ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。

      場地?zé)艋\、燈謎布置

      四、活動(dòng)流程及內(nèi)容安排

      (1)老師接待幼兒,家長

      (2)組織好幼兒并準(zhǔn)備對家長進(jìn)行示范教學(xué)活動(dòng)。

      (一)激發(fā)興趣,導(dǎo)入主題。

      教師播放歌曲《元宵節(jié)》,告訴幼兒元宵節(jié)要來到了。

      ——教師提問:你們知道這首歌唱了什么嗎?(幼兒回答:元宵節(jié))哦,是元宵節(jié)呀!那小朋友你們知道元宵是幾月幾日?

      ——幼兒自由回答。教師小結(jié):元宵是在正月十五。

      (二)向幼兒介紹元宵節(jié)的由來,初步了解元宵的民風(fēng)民俗。

      教師講述故事、播放ppt并提問問題

      —-元宵節(jié)是怎么來的呢?(玉帝要燒毀民間,所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,免去了這一難。)小朋友們真聰明!

      引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過元宵的?

      ——教師提問:寶寶,你們覺得過元宵最開心的是什么事呀?

      ——幼兒交流討論。(欣賞花燈、猜燈謎、吃元宵等)

      ——教師:剛剛小朋友說了這么多,那我們一起來看看大家是怎么過元宵的。(出示各種卡片或背景圖,引導(dǎo)幼兒初步了解元宵的民風(fēng)民俗。提示:吃“元宵”、 “送花燈” 、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。)

      (三)幼兒與家長們一起動(dòng)手制作元宵

      ——教師:寶寶們,你們知道元宵是什么樣子的?想不想自己做元宵?我們也來試試做好吃的元宵吧。

      ——師:瞧,這個(gè)湯圓粉怎么是粉色的呀?你覺得這個(gè)粉色湯圓粉是什么味道的?(幼兒自由回答)

      (粉色——草莓、綠色——菠菜、黃色——南瓜、紫色——紫薯)

      教師示范做湯圓的步驟:先取一小塊面團(tuán)放在手掌心,用另一個(gè)手掌蓋在面團(tuán)上,來回團(tuán)、搓,一個(gè)小小的圓圓的元宵就做好了。

      提醒家長與幼兒洗手、戴一次性手套;每組家庭大概搓5個(gè)元宵。

      家長幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。(配背景音樂《賣湯圓》)提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里。

      (四)賞花燈、猜燈謎

      元宵已經(jīng)搓好啦,等會(huì)就要放進(jìn)去下鍋咯,小朋友們和家長們可以賞花燈、猜燈謎去啦。

      引導(dǎo)幼兒參觀燈展,說一說:最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

      教師提醒家長,猜燈謎可兌換獎(jiǎng)品,之后可繼續(xù)在園參加親子游戲和“米奇”“米妮”合影。

      在聽到廣播通知時(shí),所有的家長和小朋友一起回到班級(jí)來繼續(xù)參加我們的美食節(jié)。

      (五)班級(jí)美食節(jié)

      家長才藝展示

      師:今天我們的家長們還給我們帶來了很多美食,現(xiàn)在就讓我們一起請___家庭介紹下他們準(zhǔn)備的美食吧……

      提醒幼兒:美食分享采用自助餐形式,參加活動(dòng)時(shí)不擁擠、要排隊(duì)。活動(dòng)時(shí),吃多少拿多少,不浪費(fèi),不亂丟垃圾。

      盤子里的是公筷,家長們用完后記得放回原位。

      播放《元宵節(jié)》歌曲、進(jìn)行美食享用。

      元宵煮好后,請孩子們將甜甜的元宵喂給家長吃,并說說元宵的味道和自己的心情。

      五、結(jié)束部分

      合影留念,教師和幼兒一起收拾教室,結(jié)束活動(dòng)。

    親子元宵節(jié)活動(dòng)方案11

      活動(dòng)名稱:

      歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)

      組織形式:親子形式

      活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年2月14日下午15:15

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

     。1)幼兒園:

      1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

      2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。

      3、準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

      4、準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡。

      5、花燈評(píng)獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品:一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。

      6、拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片,發(fā)給各班活動(dòng)當(dāng)天以照片形式公布

      7、元宵節(jié)或喜慶音樂,猜燈謎時(shí)播放,烘托氣氛

      (2)老師:

      1、做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng):讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查)。

      2、安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng),并于2月13日(星期四)收齊,14日上午協(xié)助懸掛在校操場,并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái)。

      3、各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋),并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。

      4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長邀請工作,要求每位幼兒家長都能參加

      5、班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí),到操場做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備(兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名稱牌、禮物、印章、班級(jí)幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好)。

      6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片,和親子共同收集的'元宵節(jié)圖片資料。

      (3)幼兒家庭:

      1、幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。

      2、親子共同制作各種各樣的花燈,寫上班級(jí)姓名并星期四上午交與班主任。

      3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師;顒(dòng)過程:

      (1)、周五下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動(dòng)

     。2)、元宵節(jié)常識(shí)介紹

     。3)、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片,欣賞幼兒園評(píng)出的獲獎(jiǎng)的燈籠照片,給獲獎(jiǎng)幼兒現(xiàn)場頒獎(jiǎng)(以上活動(dòng)總共15分鐘)

     。4)、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)

     。5)、煮湯圓,唱兒歌。

      在煮湯圓的時(shí)間,幼兒表演元宵兒歌,并洗手入廁,做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意:廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓,端上來之后,將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,發(fā)放給幼兒)

     。6)、猜燈謎活動(dòng)

      1、班主任需要提前下來,到自己班級(jí)區(qū)域等家長解答謎底

      2、幼兒與家長一起猜謎,猜中后,到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對謎底(不要摘下謎題,只用記住謎題編號(hào))。

      3、猜中一題,給幼兒手背上蓋章一個(gè)。

      4、集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)(老師做好記號(hào),一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品)

      5、兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。

      (7)、當(dāng)天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。

    親子元宵節(jié)活動(dòng)方案12

      一、活動(dòng)目的:

      為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍,進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù),感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子,幼兒歡樂過寒假,親子動(dòng)手制作以“環(huán)保”為主題的燈籠活動(dòng),激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。

      二、活動(dòng)時(shí)間:

      親子制作時(shí)間:20xx年3月1日~20xx年3月5日。

      懸掛燈籠時(shí)間:20xx年3月3日

      懸掛燈籠地點(diǎn):奉化銀泰1—3樓(滿記、服務(wù)臺(tái)位置)

      燈籠展示時(shí)間:20xx年2月14日(正月十五元宵節(jié))。

      三、活動(dòng)要求:

      1、各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下:

      一樓(滿記長廊)大班段5個(gè)班級(jí);

      正上方二樓:中班段5個(gè)班級(jí);

      三樓:小班段5個(gè)班級(jí)。

      每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示。

      2、正月十三當(dāng)天,各班(自己商量一位老師)選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠,(因各班選擇的具體時(shí)間段不一,園部不統(tǒng)一發(fā)短信,辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長)懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好,在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。

      3、正月十五元宵節(jié)(園部會(huì)以短信的形式邀請家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng)),商場并為前來參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯,圓子提供時(shí)間為上午10:00—12:00和下午的`17:00—19:00)

      4、要求本次制作燈籠時(shí)家長及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過程,并做本次評(píng)比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾,并用孩子的學(xué)號(hào)命名,將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。

      5、燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。

      四、活動(dòng)攝影:

      園外:事先聯(lián)系奉化電臺(tái)進(jìn)行宣傳報(bào)道。

      園內(nèi):楊雅敏

      報(bào)道:趙佳

      五、活動(dòng)評(píng)比:

      1、本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)(數(shù)量加質(zhì)量),另外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級(jí)。(獎(jiǎng)品由銀泰商城提供)該評(píng)選以微信投票形式投票,微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止,具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào)。

      2、園部將評(píng)選:“最佳創(chuàng)意燈籠”20名,另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)。

      評(píng)價(jià)人員:教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)

      3、園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒園。

    親子元宵節(jié)活動(dòng)方案13

      [活動(dòng)目的]

      1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。

      2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。

      3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

      [活動(dòng)準(zhǔn)備]

      1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

      2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

      3、音樂《喜洋洋》等。

      4、布置好活動(dòng)場地。

      [活動(dòng)過程]

      一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

      (教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因?yàn)槲覀凂R上就迎來我們的元宵節(jié),孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來,我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目,好不好?

      二、(小朋友們表演的真棒,請大家送給他們一點(diǎn)掌聲,好嗎?)孩子們請坐,老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動(dòng)腦筋的小朋友,下面老師就來考考你們,哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!

      老師補(bǔ)充材料:元宵的來歷

      三、小朋友們看,今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這么漂亮,課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

      四、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。

      五、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的`小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。

      幼兒開始制作,教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

      六、幼兒展示自己的作品。

      現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

      七、煮元宵、吃元宵。

      小朋友們仔細(xì)觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果。

      八、教師總結(jié)

      今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí),還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們?nèi)タ础?/p>

      本次活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂!

    親子元宵節(jié)活動(dòng)方案14

      一、活動(dòng)主題:

      元宵花燈喜樂會(huì)

      二、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年2月24日

      三、活動(dòng)目標(biāo):

      1。 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

      2。欣賞各種各樣的花燈,進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。

      3。 通過制作花燈,鍛煉幼兒的手工制作能力,同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。

      4。 知道元宵節(jié)的由來。

      5。 與家長一起制作花燈,增進(jìn)親子親情。

      6。 通過活動(dòng),建立魚塘,收納周邊幼兒名單,擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。

      四、活動(dòng)地點(diǎn):

      可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動(dòng)室。

      五、活動(dòng)人員:

      全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

      六、活動(dòng)形式:

      場地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處,家長自帶幼兒進(jìn)行游玩。

      七、活動(dòng)前沿:

      一)前期準(zhǔn)備:

      1。 給本園家長發(fā)放活動(dòng)通知及邀請函,園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動(dòng)。

      2。 幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時(shí)登記)。

      3。 如在公園里,須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。

      4。 活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。

      5。制作條幅:××幼兒園元宵喜樂會(huì)。

      6。 準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,數(shù)量可根據(jù)情況,準(zhǔn)備1—2棵),許愿卡片。

      7。 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

      8。 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬(zhao li) 3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套)。

      9。 提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍,長短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng),同時(shí)考慮到間距。

      10。 班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》:小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主,將作品布置成展板,在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。

      11。 班級(jí)內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩,將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。

      12。 教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎,再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎,制作有燈謎的花燈。

      13。 制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。

      14。 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

      15。 選定一位教師為采訪員,在活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行采訪。

      16。 由幼兒園后勤人員(3—5名),組成安全小組。

      17。 準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的`小獎(jiǎng)品,各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。

      18。 準(zhǔn)備音響設(shè)備,準(zhǔn)備歡快的音樂,幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。

      二)場地布置:

      公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾,在突顯的地方掛好條幅。

      1。 知識(shí)區(qū):

      展示“元宵節(jié)的由來”的展板,可供家長講給幼兒聽。

      2。 制作花燈區(qū):

     、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

      ② 擺好桌椅(根據(jù)場地大小,桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;

      ③ 每桌前安排一位會(huì)制作花燈的教師,從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

      3。 制作元宵區(qū):

     、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

     、 擺好桌椅(根據(jù)場地大小,桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

      ③ 每桌前安排一位會(huì)做元宵的教師,從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

      4。 欣賞區(qū):

      ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

     、 在本區(qū)內(nèi)放置各班級(jí)“花燈”展板、花燈圖片展板,懸掛收集的花燈。

      5。 燈謎區(qū):

     、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

     、 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。

      6。 舞龍區(qū):

     、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

     、 投放布龍。

      7。 休息區(qū):

      擺放椅子供幼兒、家長休息。

      8。 許愿區(qū):

     、 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;

      ② 放置許愿樹,該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡,由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。

      活動(dòng)詳細(xì)流程:

      一、入場

      在場地入口處,設(shè)有登記處,招生辦人員專門負(fù)責(zé)。家長帶著幼兒憑邀請函入場,不是本園的幼兒,填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個(gè)孩子一張),即可參加活動(dòng)。

      以班級(jí)為單位,各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級(jí)指定的場地等候。在活動(dòng)開始之前,全園統(tǒng)一由各班級(jí)教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動(dòng)。

      二、主持人開幕

      三、園長致辭

      四、主持人宣布活動(dòng)開始

      家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級(jí)教師提示家長注意幼兒安全。

      五、家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩

      注意事項(xiàng):

      1。 每參加一項(xiàng)活動(dòng),負(fù)責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵(lì)。

      2。 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家,與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。

      3。 在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。

      4。 安全小組隨時(shí)巡視、提醒,在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。

      5。 活動(dòng)中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。

      6。 采訪員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法?梢园炎约簩W(xué)到的知識(shí)、手工,分享給沒有來參加活動(dòng)的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

      六、結(jié)束

      參加完活動(dòng)的家長可帶孩子憑邀請函到出口領(lǐng)取小禮物,邀請函上需要有孩子參加活動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)教師加蓋的鼓勵(lì)印章。可以考慮根據(jù)印章數(shù)量給到不同的獎(jiǎng)品。引導(dǎo)家長帶幼兒有序離場。

      七、活動(dòng)延伸

      1。 家長在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事,加深幼兒對元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)。

      2。 家長引導(dǎo)幼兒把自己對元宵節(jié)的認(rèn)識(shí),分享給小伙伴或社區(qū)其他小朋友,增加幼兒的自信心、提高語言表達(dá)能力。

      3。 幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計(jì)工作,建立魚塘。并做好后期跟進(jìn)貢獻(xiàn)計(jì)劃和魚塘供養(yǎng)。

      提示:

      1。 如果當(dāng)天天氣不好,可在班級(jí)內(nèi)組織進(jìn)行,做好備案。

      2。 需特別注意及時(shí)對已建魚塘,進(jìn)行信息的整理,高度重視活動(dòng)后的回訪跟進(jìn)工作。重點(diǎn)在園外幼兒。

    親子元宵節(jié)活動(dòng)方案15

      活動(dòng)主題:

      賞花燈、猜燈謎

      主要涉及領(lǐng)域:語言、藝術(shù)

      活動(dòng)目標(biāo):

      了解燈謎的由來、種類和結(jié)構(gòu),積極參與賞燈猜謎活動(dòng),感受燈謎的主要特點(diǎn),學(xué)習(xí)猜謎的方法,體驗(yàn)競猜的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。

      活動(dòng)建議:

      1.參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

      2.交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的.認(rèn)識(shí)。

      3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng),老師對優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

      4.請猜謎有困難的幼兒提出自己的問題,師幼共同研究助的方法。

      4、班元宵節(jié)礁賞花燈、猜燈謎

      活動(dòng)類型:

      語言活動(dòng)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,感受過節(jié)的愉悅心情。

      2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,并講述一個(gè)謎語。

      3、發(fā)展幼兒的語言交往能力;顒(dòng)背景:正月十五“元宵節(jié)”前后,孩子們紛紛跟著人前去公園參觀燈會(huì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則謎語。小獎(jiǎng)品若干。

      2、知識(shí)--有過過節(jié)的生活體驗(yàn)。

      活動(dòng)進(jìn)程:

      一、導(dǎo)入開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

      二、展開1、賞燈活動(dòng)。

      (1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

      (2)請幾名介紹有特色的幼兒給家介紹自己的花燈。

      2、猜謎活動(dòng)。

      (1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎(jiǎng)品,并給B組幼兒念謎語,B組來猜燈謎,猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)

      (2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

      (3)集體將難猜的燈謎找出來,家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽助猜。

      三、結(jié)束將A組和B組得到的獎(jiǎng)品比一比,看哪隊(duì)勝利了?鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。

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