實施方案
更新時間：2023-06-09 10:10:16 活動方案 我要投稿
關(guān)于實施方案10篇
為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的實施方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實施方案 篇1
在課程改革不斷深化的形勢下，加強校本教研是推動教育改革發(fā)展的需要，是全面提高教育教學質(zhì)量的需要，是全面提高教師素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展的需要。本學期開始我校將以校際聯(lián)片校本教研工作為契機，研究和探索適合我校實際的校本研修模式，密切聯(lián)合片內(nèi)學校，以外促內(nèi)，力爭促使辦學質(zhì)量進一步提升。
一、聯(lián)片教研的指導思想
聯(lián)片教研為各校提供了一個協(xié)作開展教育研究的組織平臺，將各校組織成一個研究實體，各校間是平等合作的'伙伴關(guān)系。各校必須以開放務(wù)實的胸懷和積極主動的態(tài)度對待聯(lián)片教研工作，通過共同參與、積極協(xié)商實現(xiàn)校際間的優(yōu)質(zhì)資源互補、經(jīng)驗共享，相互激勵、共同進步，探索一條新的教師專業(yè)發(fā)展之路和新的聯(lián)片教研模式，促進片內(nèi)各校均衡發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
二、聯(lián)片研修的領(lǐng)導機構(gòu)：
組長： 賈從德（16中校長）姜長狀（19中校長）遲長峰（7中校長）王清山（17中校長）
組員：冷寶華 尹春楠 韓建文 丁德卿 劉廣鵬
三、聯(lián)動校本研修的主要內(nèi)容
（一）、教師專業(yè)發(fā)展計劃
1、師德培訓
2、專業(yè)培訓
3、科研培訓
4、綜合素質(zhì)培養(yǎng)（教師互助、合作、交流、溝通意識培養(yǎng)）
5、名師培養(yǎng)
6、讀書自修
(二)課堂教學改進計劃
1、學期公開課日教學展示課
2、周周課
3、評教、研修、改進歷程
4、教學案例撰寫與研究
5、課堂師生關(guān)系改善與教學反思
6、課堂教學專題研討
7、課堂教學評價標準的制定與考核
�。ㄈ┙萄薪M備課組建設(shè)計劃
1、教研組及備課組和諧人際關(guān)系教研環(huán)境創(chuàng)設(shè)
2、、教研組及備課組管理培訓
3、教研組及備課組族規(guī)劃
4、專題教研活動觀摩
5、當前教研活動中問題探究與解決途徑模式創(chuàng)建
6、教研組及備課組評價標準的制定與考核
四、連片教研階段性安排與具體教研時間
1、位加強協(xié)作調(diào)動連片學校的積極性，發(fā)揮所有連片學校的教育教學優(yōu)勢
2、具體時間安排為更好的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)連片教研活動，四個連片學校的教研活動時間應(yīng)統(tǒng)一。
五、聯(lián)片教研的活動形式
1、以理論學習教學交流自我反思同伴互助專業(yè)銀玲蔚主要活動
2、以教研組為研究主體，針對各種教育教學現(xiàn)象倡導開展集中學習式、研討式、行動研究式、綜合活動式的校本教研活動。
3、在執(zhí)行聯(lián)片教研總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，建議每月月初召開主管教學副校長，教導主任聯(lián)席會，共同協(xié)商制訂每月校本教研的活動方式，加強組織領(lǐng)導協(xié)調(diào)，便于互通信息。
4、加強聯(lián)片學校間的信息交流。充分利用局域網(wǎng)充分利用局域網(wǎng)的優(yōu)勢，及時互通信息。
六 、聯(lián)片教研活動的保障措施
1、組織保障：加強組織保障：加強內(nèi)部管理，校長親自抓，分管分責抓，交到處于政教處具體抓的校本教研管理子系統(tǒng)，以完善子系統(tǒng)來促進整個教研系統(tǒng)的有效運轉(zhuǎn)。
2、制度保障：完善各項制度，從制度上保證并激勵教師參加研訓，提高教研質(zhì)量。
3、經(jīng)費保障：為提高校本教研實效，確保有效運轉(zhuǎn)，學校在經(jīng)費上予以支持，要保證課題研究經(jīng)費 、外出學習經(jīng)費和校內(nèi)獎勵經(jīng)費
實施方案 篇2
為了進一步深化浩饒山學校教育教學改革,促進教師的專業(yè)發(fā)展，提升中小學任課教師的教學能力，促進信息技術(shù)與學科的融合，提高教育教學的質(zhì)量，現(xiàn)定于20xx年11月—12月舉辦浩饒山學校首屆中小學任課教師微課和一師一課教學活動。具體活動安排如下：
一、活動對象
浩饒山學校在職在崗的全體任課教師。
二、活動目的
學校本著全面提高教師的教育教學素質(zhì)，打造高效課堂為目的，以創(chuàng)新性課堂教學為載體，全體任課教師都參與的新的課堂教學形式。
三、活動的內(nèi)容
“微視頻”、“微課程”和教學觀摩相融合的教學形式（須附相關(guān)教學設(shè)計和課件）。
四、活動要求
小學、初中分別進行活動�；顒拥奈⒁曨l和微課程的內(nèi)容應(yīng)以現(xiàn)行教材為依據(jù)，準確把握課標的前提下用課堂教學的方式進行。突出基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新思想，以及教學的新思路、新方法。
五、視頻錄制要求：
1、教學觀摩課堂全程錄制，根據(jù)不同的要求，進行剪輯選材，錄像采用DVD格式錄制，或轉(zhuǎn)化成可在線播放的'視頻媒體格式。
2、相關(guān)材料要求（在學校具體活動方案中有，不詳細介紹）
六、微課活動程序
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1.以程校長為組長，教學副校長為副組長、校委會成員為組員，全體任課教師參加全與的全校性的大型活動。
2.本次活動實施階段：20xx年11月至12月，各教研組組織微視頻及微課程作品觀摩研討活動。
3.活動教師的具體活動安排：
�。�1）四月份制定方案、宣傳階段;
�。�2）五月份中小學文科組；
�。�3）六月份中小學理科組；
�。�4）七月份中小學英語組；
（5）八月份中小學綜合科組；
�。�6）九月份，組織參加市局舉辦的評選活動。
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1.活動程序。以教研組為單位參加微視頻和微課程的教研觀摩活動，必須按照學校制定方案的具體時間將活動完成。
2.活動評比。各個教研組最少參加3節(jié)微課視頻和微教學案例，學校選出兩節(jié)優(yōu)秀的參加市局舉辦的微課活動。
實施方案 篇3
根據(jù)省市教育主管部門關(guān)于實施實訓基地6S標準管理的要求，結(jié)合我校改革發(fā)展五年規(guī)劃的要求，促進學校品牌戰(zhàn)略的實施，全面提升學校管理績效與教育質(zhì)量，爭創(chuàng)國家千所高水平改革發(fā)展示范中職學校，辦好高水平高質(zhì)量的人民滿意的職業(yè)教育，學校決定在全校推行6S管理。
推進6S管理是企業(yè)文化進入中職學校深度發(fā)展的必然，是校企合作深度推進的必然，是學校實施戰(zhàn)略管理和品牌建設(shè)的必然，是“面向市場辦學、貼近市場育人、服務(wù)市場為本、創(chuàng)造市場發(fā)展”核心理念在學校管理中創(chuàng)新實踐的必然。
推進6S管理有利于建立學校內(nèi)部管理的統(tǒng)一標準，極大地提高工作效能，建立良好的教育教學環(huán)境，鑄就學校管理的特色與品牌。有利于教育教學與生產(chǎn)實踐、產(chǎn)教結(jié)合的全面融通，從而全面提高教育質(zhì)量。有利于學校管理者和全體師生整體職業(yè)素養(yǎng)的全面提升。
一、總體要求
通過學習、宣傳統(tǒng)一思想認識，明確目標要求，理解內(nèi)涵實質(zhì)，深刻領(lǐng)會與把握推進6S管理的“四個必然、三個有利于”。將推行6S管理與學校的品牌建設(shè)相結(jié)合，與學校的內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升相結(jié)合。充分認識推行6S管理的重要性和必要性，從而內(nèi)化為全體師生員工的自覺行動。通過制定各處室、各生活后勤部門、各實訓基地、各班級、各辦公室、各場館的6S管理細則，落實任務(wù)，明確職責，規(guī)范行為。通過全校范圍的組織實施進行檢查達標評估。通過整改提高，建立長效機制，將6S管理持之以恒貫徹實施。
二、目標任務(wù)
1．實驗實訓基地的6S管理達到企業(yè)管理標準與要求，并通過市教育局基地標準化評估驗收�！拔宕蠡亍毕群筮_到市級實訓基地標準化管理示范基地。
2．學生寢室與班級教室達到學校6S管理標準，通過社會化評估。
3．各處室與辦公室、場館達到學校6S管理標準，通過專業(yè)化評估。
4．學校6S管理達到省和國家中職學校標準化管理示范要求。
5．實現(xiàn)全體師生整體職業(yè)素養(yǎng)的全面提升，建設(shè)中職學校優(yōu)質(zhì)品牌。
三、組織機構(gòu)
學校建立6S管理工作組和評估組，具體組成如下：
1．工作組職責：負責6S管理推進的宣傳發(fā)動，細則制定和貫徹實施。負責對推進工作的評價、反省、整改、提高，建立長效機制。并結(jié)合學校改革發(fā)展實際進行中職學校推進6S管理的科學研究。通過《中職學校實施6S管理的實踐與研究》的課題研討，不斷創(chuàng)新機制、深化內(nèi)涵、全面有效地促進學校的科學管理水平的提升。
2．評估組職責：負責對學校6S管理標準的`實施進行檢查驗收、考核評定。
3．評估組成員：邀請市教育部門領(lǐng)導、行業(yè)企業(yè)代表、專家委員會成員組成。對于實驗實訓基地的評估重點安排合作企業(yè)、鑒定機構(gòu)、行業(yè)協(xié)會等專家進行主估。對于食堂超市重點由行業(yè)協(xié)會、衛(wèi)生防疫等部門專家進行評估。對于寢室、處室、辦公室、班組教室等重點由教育部門專家評估。對于圖書館、體育場館重點由圖書管理和體育局專業(yè)人士進行評估。
四、實施步驟
在全校教職工大會上宣傳6S管理實施的目的意義，內(nèi)容要求。分析實訓基地實施6S管理的初步經(jīng)驗和存在問題，提出全面實施的6S管理的具體舉措。
1.在校園網(wǎng)上進行6S管理企業(yè)成功經(jīng)驗的宣傳，全體教工網(wǎng)上學習6S管理的相關(guān)內(nèi)容。
在學校宣傳櫥窗設(shè)置6S管理宣傳專欄。
在各專業(yè)部、各班級主題班會上進行6S管理的專項宣傳。
2．制定細則階段（12月18日—12月23日）
各處室、各專業(yè)部、各班級、各實訓基地、各實驗室、各場館結(jié)合6S實施要求，制定各自實施細則，上報6S管理工作組，由工作組修訂后統(tǒng)一6S管理標準。
3．貫徹落實階段（12月24日—12月29日）
按照實施細則貫徹落實6S細則，工作組對各部門的實施情況進行指導、檢查、提出修改提高意見建議。
4．評估驗收階段（下學期初）
組織評估組對各相關(guān)部門進行6S管理的評估驗收。對未達標部門下發(fā)整改的通知。
5．總結(jié)提高階段（下學期初）
在前階段實施、檢查、評估驗收的基礎(chǔ)上，進一步修訂標準和細則，逐步建立長效機制。學校宣傳櫥窗設(shè)立“6S管理績效專欄“，表揚檢查抽查中執(zhí)行好的部門，用照片的形式，對執(zhí)行情況差的現(xiàn)象與部門進行公開曝光。
結(jié)合相關(guān)資料，開展《中職學校實施6S管理的實踐與研究》課題研究。并提出6S管理進一步推進的目標與任務(wù)。
五、基本原則
1．整體綜合原則：6S管理必須堅持全體師生的全員參與性，必須要求從行政處室、實訓基地、后勤服務(wù)、教育教學、工作生活的各方面整體推進。不留死角，不留盲點。6S管理必須綜合學校各項管理要求，具體落實在6S的六個主要內(nèi)容中，實現(xiàn)6S管理帶動學校科學管理水平的全面提升。
2． 漸進持久原則：6S管理必須堅持由表及里，由粗到精，從形象改觀到內(nèi)涵提升，從外部各項管理提升直至課堂教學各方面細節(jié)的逐步提高。各項標準和細則在實施過程中不斷完善不斷發(fā)展，必須反復訓練、持之以恒、常抓不懈。
3．激勵獎懲原則：6S管理的全面實施與學校各項管理的考核相結(jié)合，與分配制度改革相結(jié)合。必須建立專項的6S管理專項獎懲制度。
六、標準要求
�。ㄒ唬�6S主要內(nèi)容
6S是日文整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全的六個單詞的簡稱。
整理：就是區(qū)分必需品和非必需品，并清除后者。將混亂狀態(tài)改變?yōu)榫挥行驙顟B(tài)。目的在于：改善學校、各部門的形象與品質(zhì)。
整頓：就是教學用品、各類工具、實訓器材、設(shè)施設(shè)備、文件資料、工作用品、報章雜志、電腦等辦公用具、飲水機等每天進行整頓，或長效定位、或用后復位、或定時開關(guān)電源、或使用前后檢查等。確保能在30秒內(nèi)找到需要的物品，確保每天各類工作用具的正常使用。目的在于：提高工作效能，節(jié)省各種成本。
清掃：就是保持工作環(huán)境和工作設(shè)施設(shè)備的無垃圾、無灰塵、干凈整潔狀態(tài)。
目的在于：保持工作環(huán)境和工作設(shè)施設(shè)備處于良好的狀態(tài)。
清潔：就是將整理、整頓、清掃進行徹底、持之以恒，并且制度化、公開化、透明化。目的在于：將整理、整頓、清掃內(nèi)化為每個人的自覺行為，從而全面提升每個人的職業(yè)素質(zhì)和品位。
素養(yǎng)：就是全體成員認真執(zhí)行規(guī)章制度，嚴守紀律和標準，形成整齊劃一的團隊精神。目的在于：打造優(yōu)秀的團隊精神。
安全：就是關(guān)注、預防、杜絕、消除一切不安全因素和現(xiàn)象，并建立契合各部門實際的安全預案。時時注意安全，刻刻不忘平安。目的在于：確保學校各項安全，打造平安校園。
（二）學校實施6S的要求
學校推進6S管理，目的在于學校和全體師生員工追求卓越，實現(xiàn)學校與個人綜合素質(zhì)的全面提升。在理念、方法、機制、制度、執(zhí)行、成果等方面不斷超越自我。
1．實訓基地6S管理要求：
基地6S管理的文化建設(shè)，6S細則標準、崗位職責、衛(wèi)生包干區(qū)、安全保衛(wèi)、設(shè)施設(shè)備維護保養(yǎng)職責等建立與貫徹實施。
基地工位、圖標、工具定位、設(shè)備定位、區(qū)域劃分等。
列會區(qū)建設(shè)，每天總結(jié)反省6S管理執(zhí)行情況，并建立臺帳。
建立6S管理執(zhí)行情況公告欄，每天檢查評價，提出整改意見和措施。
2．各處室辦公室、班級6S管理要求：
建立各處室6S 管理細則標準。
各專業(yè)部建立6S管理檢查評價公告欄，每周檢查公告欄結(jié)果，提出整改意見和措施。
學生處、專業(yè)部負責指導，各班結(jié)合實際制定班級6S管理細則標準并組織實施，班主任負責對本班6S管理定期進行評價、總結(jié)與反省。
各處室結(jié)合各自崗位工作要求，落實員工就全校衛(wèi)生監(jiān)督、公共財產(chǎn)檢查，每天巡查機制和責任區(qū)包干制度。
學校保衛(wèi)科及醫(yī)務(wù)室負責制定校內(nèi)交通、消防、安全、防疫等6S管理細則標準并貫徹實施。
3．場館6S 管理要求：
食堂、超市的6S管理后勤社會化實施由學校后勤處進行督促檢查、整改提高。
圖書館的6S管理細則由教務(wù)處負責制定并組織實施。
體育場館的6S管理細則有體育組負責制定。
各場館的衛(wèi)生全部實行各自承包。日常衛(wèi)生有負責人負責組織清理清掃，每節(jié)課后必須組織學生完成清理清掃工作，并保持清潔環(huán)境。
4．教學6S管理要求：
�。�1）由教務(wù)處結(jié)合的要求和教學常規(guī)要求，負責制定6S管理細則。
�。�2）任課教師每節(jié)課負責責任包干，督促學生執(zhí)行6S標準，課前提醒，課后檢查，完成清理整頓。
實施方案 篇4
一、清算組的成立
山東xxx通信科技有限公司，經(jīng)過20xx年12月24日全體股東大會一致通過公司解散并成立清算組，投票選舉組長xxx、副組長xxx，全體股東均為清算組成員。 如清算過程中清算組組長或副組長有失職行為，可由清算組全體成員重新投票選舉產(chǎn)生。
二、清算組的地位
1、 清算組并非附屬機構(gòu)，應(yīng)獨立執(zhí)行職務(wù)。
2、 與債權(quán)人為監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系。
三、清算組的職責范圍
負責公司財產(chǎn)的保管、清理、估價、處理和分配，以及進行必要的民事活動，具體如下：
1、 接管公司的人、財、物、文檔、資料、合同、印章等；
2、 負責接收公司的債務(wù)人和財產(chǎn)持有人清償?shù)膫鶆?wù)或交付的財產(chǎn)；
3、 決定本公司未履行的合同是否繼續(xù)履行或解除；
4、 組織召開債權(quán)人會議；
5、 對公司進行審計、評估、變現(xiàn)、處理、分配，出具審計等相關(guān)報告；
6、 審核公司債權(quán)，并制作債權(quán)清冊；
7、 清理債權(quán)債務(wù)，并依法追討公司對外債權(quán)及外在財產(chǎn)；
8、 聘請必要的工作人員；
9、 決定公司自解散之日起是否繼續(xù)進行生產(chǎn)經(jīng)營；
10、 制定公司財產(chǎn)分配方案；
11、 進行必要的民事活動；
12、 對公司經(jīng)營期間，其進行的隱匿、私分或無償轉(zhuǎn)讓財產(chǎn)、非正常壓價出售財產(chǎn)、對于原來沒有財產(chǎn)擔保的債務(wù)提供財產(chǎn)擔保、對未到期的債務(wù)提前清償、放棄自己的債權(quán)等行為，清算組有權(quán)向法院申請追回財產(chǎn)；
13、 清理銀行賬戶，開設(shè)清算組賬戶，負責公司日常支出及清算費用支出。
14、 編制公司財產(chǎn)目錄；
15、 發(fā)現(xiàn)重大問題及時向清算組報告；
16、 提請終結(jié)清算程序，辦理注銷登記等事宜；
17、負責刻制、保管、使用清算組印章。
18、 法律、法規(guī)賦予的其他職責。
四、清算組的具體工作
自清算實施方案通過后，清算組即刻展開下述工作：
1、 公司的接收
（1） 文檔印章接收（包括證照、合同、檔案、全套印章等）；
�。�2） 財務(wù)接收 ：財務(wù)賬冊、印章、銀行賬戶資料、庫存現(xiàn)金等，移交清算組，原法定代表人必須到場，由原財務(wù)負責人與清算組會計逐項進行移交，制作交接表，詳細記錄交接事項，并由各方簽字。
�。�3） 資產(chǎn)接收；以盤點表的方式，主要內(nèi)容包括：盤點時間、地點、參加人；固定資產(chǎn)及存貨的名稱、規(guī)格、數(shù)量、位置、賬面價值、折舊 2等；無形資產(chǎn)的名稱、注冊登記情況、所有權(quán)憑證；投資及資金情況，包括股權(quán)投資，有價證券，庫存現(xiàn)金，銀行存款的幣種、金額、銀行賬號等；參加人代表簽名、簽署時間。
盤點表由原法定代表人及有關(guān)負責人（財務(wù)、物業(yè)管理等）與清算組共同進行編制。
2、 公司財產(chǎn)的管理
�。�1）人事管理： A.留守人員的確定：原法定代表人、財務(wù)負責人、公司相關(guān)人員等，由清算組決定工資發(fā)放標準。留守人員的責任：按要求回答清算組的有關(guān)詢問；協(xié)助清算組核對債權(quán)債務(wù)；解決業(yè)務(wù)遺留問題。
B.人事檔案管理：編制公司員工清冊，內(nèi)容包括員工姓名、性別、年齡、工齡、企業(yè)工齡、職業(yè)種類、職務(wù)、職稱、行政級別、工資狀況、保險福利待遇。C.職工安置：由清算組制定詳細的安置方案。
(2) 財務(wù)管理：處理和監(jiān)管公司日常開支，清理銀行賬戶，審查會計賬目，審查帳實是否相符等。A. 財務(wù)審計；B. 清理銀行賬戶，開設(shè)清算組賬戶，統(tǒng)一管理公司的收支；C. 日常開支管理；D. 清理債權(quán)債務(wù)，包括追收應(yīng)收款項或財物及其他財產(chǎn)權(quán)益。
�。�3）資產(chǎn)管理：A.固定資產(chǎn)管理（集中管理、定時維護、發(fā)揮效益、參加保險）。B.流動資產(chǎn)管理；主要包括貨幣、存款、應(yīng)收款三項。
C.無形資產(chǎn)管理；主要指土地使用權(quán)、商標、專利、著作權(quán)、專有技術(shù)等。D.投資資產(chǎn)管理；
3、公司財產(chǎn)的界定：公司所有固定資產(chǎn)及流動資產(chǎn)。
4、編制公司財產(chǎn)目錄：理完結(jié)后編制的反映公司財產(chǎn)完整情況的文件，主要內(nèi)容包括：（1） 編制人姓名；（2） 財產(chǎn)目錄編制原則的說明； 3
�。�3） 固定資產(chǎn)及存活的名稱、規(guī)格、數(shù)量、位置、賬面價值、評估價值；（4） 無形資產(chǎn)的名稱、數(shù)量、賬面價值、評估價值；（5） 投資情況，包括投資方式、項目名稱、股權(quán)份額、評估價值等；（6） 有價證券和資金情況；（7） 其他。
5、公司財產(chǎn)的評估：由清算組全體人員或聘請第三方進行評估。
6、公司債權(quán)的登記、審核、確認，編制債權(quán)清冊，包括：債權(quán)人名稱、住址、委托代理人姓名、聯(lián)系地址、電話；債權(quán)申報時間；債權(quán)性質(zhì)；債權(quán)數(shù)額。
7、公司財產(chǎn)追收：（1） 清算組向債務(wù)人或財產(chǎn)持有人發(fā)出清償債務(wù)通知書或交付財物通知書。（2） 編制簡明清算費用支出表。
8、公司財產(chǎn)的分配：（1） 分配順序：A.公司拖欠的職工工資、醫(yī)藥費、社保費用、住房公積金等，安置職工費用；B. 稅收；C. 公司債權(quán)；
�。�2） 制定清算財產(chǎn)分配方案，內(nèi)容包括： A. 法律依據(jù)和清算依；B. 公司財產(chǎn)的情況說明；說明在清理公司的銀行賬戶、應(yīng)收債券、資產(chǎn)變現(xiàn)、應(yīng)收債權(quán)、公司財產(chǎn)的`總體狀況，包括現(xiàn)金總額、實物總值等。
C. 清算費用說明，并將清算費用支出表附后；D. 對優(yōu)先順位請求權(quán)的清償說明，即對職工工資、社保福利、住房公積金、職工安置費用、稅款的數(shù)額做出說明。E. 可供分配的財產(chǎn)總額；F. 公司債權(quán)的基本情況和分配受償?shù)谋壤龖?yīng)按股份比例計算受償數(shù)額；G. 附注；
�。�3） 分配方案的通過與執(zhí)行；債權(quán)人會議通過形成決議，清算組審核后裁定執(zhí)行；（4） 根據(jù)清算組裁定，按分配方案的內(nèi)容制定分配表。
9、注銷登記。10、清算程序終結(jié)，清算組撤銷。
五、清算組內(nèi)部的分工：
（一）、清算組組長及副組長的工作：
1. 編制清算組工作計劃；
2. 主持清算組的清算工作，包括確定分工、掌握清算進度、處理清算中的問題、協(xié)調(diào)清算中各個環(huán)節(jié)的關(guān)系；
3. 負責與債權(quán)人聯(lián)絡(luò)，向清算組報告工作；
4. 代表清算組對外簽定合同、參加談判、出席會議、代理訴訟等活動；
5. 以清算組名義對債權(quán)人會議起草各類報告；
6. 掌管清算組公章；
7. 審批清算費用支出；
8. 出席債權(quán)人會議并代表清算組做工作報告；
9. 主持清算會議，并形成清算組清算工作會議紀要。
�。ǘ�、清算組內(nèi)部會計師的工作，包括：
1、負責公司債權(quán)數(shù)額的核定，并編制公司債權(quán)清冊。2、負責公司對外債權(quán)數(shù)額的核定、對外債權(quán)形成過程、整理相關(guān)證據(jù)，并編制公司對外債權(quán)清冊。3、負責了解公司全部資金的去向、用途、盈虧情況，分析解散原因，向債權(quán)人通報。4、負責盤點公司的財產(chǎn)，編制公司財產(chǎn)清冊。
5、負責了解公司職工人數(shù)、工資數(shù)額、社會保險情況。6、負責查清納稅情況。
六、清算組的工作程序：
1、 編制工作計劃，包括總體時間安排和總體階段工作安排兩方面；
2、 召集第一次清算會議，會議內(nèi)容如下：
（1） 宣布清算組成立的依據(jù)；
�。�2） 清算組成員的工作分工；
實施方案 篇5
高效教學是指在教師指導下，創(chuàng)建學習共同體，使學生學會自主探究合作學習，單位時間內(nèi)提高學習績效，全面實現(xiàn)課程目標，有效促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長的學習過程。而構(gòu)建高效課堂是新課程教學改革的核心，也是學校內(nèi)涵發(fā)展的必然選擇。為了切實改變目前我校課堂教學教法陳舊，學習被動，效益不高的狀況，根據(jù)市縣“優(yōu)化教學模式，構(gòu)建高效課堂”的教改精神，依據(jù)高效課堂的教育理論和經(jīng)驗，結(jié)合普通高中特點和我校實際，我校提出了“1625”高效課堂教學模式。為了扎實有效地推進課堂教學改革，全面提高我校教育教學質(zhì)量，促進我校內(nèi)涵發(fā)展，特制定本實施方案。
一、構(gòu)建高效課堂的指導思想
以全面貫徹教育方針，大力推進素質(zhì)教育為指導，以深化課程改革，促進學生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長為目標，以優(yōu)化教學模式，構(gòu)建高效課堂為抓手，以狠抓學生主動學習、自主學習能力的形成為重點，努力更新教育教學觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，改革教育評價制度，不斷探索高效課堂的方式、方法和途徑，從根本上轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，實現(xiàn)教育質(zhì)量的全面提升和學校的科學發(fā)展。
二、高效課堂的基本理念
1、以生為本，以學生發(fā)展為本，要相信學生，解放學生，利用學生，發(fā)展學生，讓學習真正發(fā)生在學生身上。
2、以學定教，先學后教，多學精講，一切教都應(yīng)服務(wù)于學，核心是提高學生的自主學習能力。
3、以問題為主線，以評價為手段，以任務(wù)驅(qū)動為途徑，先學后導，問題評價。
4、以學評教，以學生自主程度，合作效果，探究深度及學習目標達成度作為課堂教學的評價標準。
三、我�！�1625”高效教學模式的內(nèi)涵
“1625”高效教學模式是我校自20xx年以來不斷學習借鑒、探究形成的高效教學模式�！�1625”模式中的“16”即“相信學生，解放學生，依靠學生，發(fā)展學生”16字課堂教學原則；“2”即學案和教案；“5”即學生課前自主預習，學生課堂自主學習，學生課堂合作探究，教師重疑難點撥，課堂檢測與小結(jié)反思這5個教學活動環(huán)節(jié)。
16字教學原則是高效課堂的靈魂，是我們在構(gòu)建高效課堂的改革中必須具有的思想起點和文化覺醒，它也代表著課改的方法和出路�！跋嘈艑W生”就是要相信學生的自覺和蘊藏的巨大潛能，相信在教者的引導激發(fā)下學生能夠主動完成自身知識建構(gòu)，沒有學不會的學生，只有不會教的老師；“解放學生”即解放學生的思想，解放學生的時間和體力，解放學生的思想和創(chuàng)造力。要營造民主開放的課堂生態(tài)，培植敢想敢說的課堂文化，以思維民主為核心，促成師生間的平等對話，使學生在課堂上擁有充分的話語權(quán)和行為獨立權(quán)，賦予學生學習的權(quán)利和責任，使交流、辯論、質(zhì)疑、合作、探究成為學習的重要形式，真正把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人；“依靠學生”就是將學生視為第一教學資源。依據(jù)學生的兩大心理特征：好奇心和展示欲，進行自學探究、交流展示和問題評價，利用學生的差異開展合
作學習，將獨學、對學、群學相結(jié)合，教師從而依靠學生這一資源優(yōu)勢和主體力量，開展兵教兵、兵強兵，實現(xiàn)學生的自主管理和共同成長。教師的一切教學藝術(shù)均體現(xiàn)在研究和依靠學生上；“發(fā)展學生”是一切教育的根本。課堂教學中教師要面向全體，因材施教，關(guān)注學生的不同特征和個體差異，當好學生學習的`激發(fā)者和促進者，發(fā)展每一個學生的優(yōu)勢潛能，讓課堂活起來，學生動起來，使人人參與學習，全員完成學習任務(wù)，使學生善于自主合作探究學習，學會發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題，養(yǎng)成良好的學習習慣，并使不同層次的學生學有所得，學有發(fā)展，體驗到成功的快樂，從而最終培養(yǎng)學生終身學習的能力。
教案和學案是高效課堂的基本載體。教案是以課時為單位設(shè)計的具體教學方案，內(nèi)容包含課堂教學的活動流程設(shè)計和教后反思兩部分，其中活動流程包括課堂各環(huán)節(jié)的時間安排，自主學習的指導與檢查，合作探究的方式方法，重疑難問題的點撥和檢測訓練的拓展小結(jié)等；學案是教師事先與文本對話，依據(jù)學生的認知水平和知識經(jīng)驗，將知識問題化，問題能力化，引導學生自主學習、合作學習的方案，它是將教師的教變?yōu)閷W生的學的有效工具，是貫穿課堂始終的主線。它包括學習目標、學習重點、學習難點、學習方法、自主預習提綱，合作探究，達標檢測、課堂小結(jié)、學生反思等。
“5”即教學活動的五環(huán)節(jié)，這是高效課堂實現(xiàn)的具體途徑�；境绦驗椋�
1、學案導學，自主預習。課前學生依據(jù)學案預習提綱認真預習
準備，是課堂上小組探究、師生互動，基礎(chǔ)和前提條件。學生按照預習提綱預設(shè)的問題，采用“六動”閱讀學習法（查、劃、寫、記、練、思），進行結(jié)構(gòu)化預習，發(fā)現(xiàn)和解決簡單問題和基本問題，生成有待解決的疑惑。這個環(huán)節(jié)，學生主要是自學，也可以進行小組內(nèi)的自助和討論，教師做好指導，收集疑難問題，作為課堂合作探究學習的內(nèi)容。
2、小組交流，梳理問題（7分鐘）。該環(huán)節(jié)是學生在小組內(nèi)進行互學互教，提煉共性問題的過程，也是教師掌握學情，實施導學、導思的起點。圍繞學案提綱，學生在小組內(nèi)交流展示自主預習的成果，研究解決自學中生成的問題，同時將共性疑惑提出，教師巡回了解、傾聽和指導，整合共性問題，作為下一環(huán)節(jié)合作探究的重點議題。
3、合作探究，交流展示（15分鐘）。合作探究、交流展示是學生相互學習，多元評價，共同促進的核心環(huán)節(jié)。合作探究的設(shè)題由教師根據(jù)課標要求和學生預習中生成的疑難來確定。學生先在組內(nèi)討論，共同研究解決問題，就知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，解題思路、方法和規(guī)律的總結(jié)達成共識。并提出小組無法解決的問題，推舉中心發(fā)言人代表本小組在黑板上進行全班性展示和講解，其他小組成員可以進行補充和修正。教師要及時的予以肯定和評價。
4、針對疑難，點撥引導（15分鐘）。教師準確把握重、疑、難問題進行點撥引導是學生深化認知，升華能力的重要環(huán)節(jié)。主要體現(xiàn)在：一是對學生的發(fā)展進行點評，肯定好的，指出偏頗；二是對學生模糊不清的疑點，予以準確答復；三是對重點、難點問題進行點撥、講解
和強調(diào)，理清思路，總結(jié)規(guī)律，歸納方法；四是根據(jù)學生展示、點評情況，科學評價各學習小組。教師的講要語言精練，直奔問題，把握要害，點清點透。
5、隨堂檢測，反饋小結(jié)（8分鐘）。隨堂檢測，反饋小結(jié)是有效教學的保障。由學生完成學案檢測題目，教師進行反饋評價，指導學生整理所學內(nèi)容及題型解法，自我總結(jié)，歸納梳理，糾錯反思，形成知識結(jié)構(gòu)和能力體系。教師分層次布置適量的課外作業(yè)。該階段結(jié)束時，各學習小組要對本小組成員的自主預習、合作狀態(tài)、展示點評、檢測效果等各方面的表現(xiàn)進行評價，學生個人要進行自評和反思。
四、實施高效課堂的行動策略
根據(jù)學校實際，我校課堂教學的改革探究擬采用循序漸進、逐步深入的策略。具體分為以下四個階段實施：
1、學習培訓階段：20xx年9月—12月
主要做好對師生高效課堂理論和實驗校經(jīng)驗的學習研討。采用開展專題學習討論會，聘請省、市專家作專題輔導報告，派員赴省內(nèi)外實驗名�？疾烊〗�(jīng)印編觀念學習手冊等方式，促使師生更新觀念，達成教改共識，為高效課堂教學改革的啟動奠定堅實的思想基礎(chǔ)。
2、創(chuàng)建推介階段：20xx年元月—3月
制定學校課堂教學改革實施方案，建立相關(guān)配套的管理制度、實施規(guī)范要求和評價標準。嘗試編制導學案，組建合作學習小組，進行師生兩個方面的培訓，試行試上“1625”模式的研究課，并選取骨干教師上觀摩課，進行典型引路。
實施方案 篇6
一、理論指導
黨的十六屆四中全會第一次提出了構(gòu)建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略任務(wù)。十六屆六中全會著重研究構(gòu)建和諧社會問題，做出了關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定。構(gòu)建和諧社會是一項系統(tǒng)工程，其中也包括了構(gòu)建和諧教育，而和諧德育對促進和諧教育具有重要價值。
21世紀的教育是我國教育發(fā)展的特殊階段，接受教育的學生大多是獨生子女，他們在家里得特別的關(guān)愛、溺愛，甚至是畸形的愛，他們在家能呼風喚雨，唯我獨尊，從而養(yǎng)成一種不良的行為慣和比較，模糊的思想品質(zhì)。他們只會索取不知回報，不知尊重師長，虛心求教，不知報答老師的教育之恩。這種對教師教育回應(yīng)的冷漠，導致學生對教師情感的淡薄。因此，如何建立真正意義上的民主、平等、尊重的師生關(guān)系，還許做進一步努力。對教師來講，要向葉圣陶先生那樣，從當教師的第一天起，就要把“我要做學生的朋友，我要學生做我的朋友”看作是當好教師的起碼條件。用愛心喚醒每一個學生。由此，學校決定開展“和諧德育”大型活動。本次活動主要和諧四個隊伍：一、領(lǐng)導班子隊伍，使之達到團結(jié)協(xié)作、開拓進取、創(chuàng)新務(wù)實的領(lǐng)導集體。二、教師隊伍，使之達到團結(jié)友愛、腳踏實地、甘于奉獻、勇于創(chuàng)新的過硬隊伍。三、學生群體，使之形成良好的，行為習慣、道德品質(zhì)，成績優(yōu)異、操作能力強的有時代氣息的青年團體。四、家長群體，做到影響家長、指導教育、促進學生進步，為家庭為社會培養(yǎng)人才。本次活動還要和諧四個關(guān)系；一、干群關(guān)系和諧，形成統(tǒng)一的有共同目標、相互幫助、相互學習、共同監(jiān)督、勇往直前能做出一番成績的領(lǐng)導隊伍。二、師生關(guān)系和諧，形成能明確職責、親師信道、相互尊重、為社會發(fā)展、為自身發(fā)展而努力的向上的隊伍。三、學生關(guān)系和諧，有集體意識、友情意識，有正確的是非觀、價值觀，有歷史責任感的負責人的一帶有為青年。四、家校關(guān)系和諧，做到家校一體，共謀發(fā)展、共謀大計、共謀前程。為此，我校提出：德育要遍布校園的每個角落。生活的范圍有多寬廣，德育的陣地就有多寬廣。要抓住5個陣地：一是課堂主陣地，讓學生在各種學科教育中接受德育。二是時政學習陣地，利用報告會、一周要聞、每日新聞等形式讓學生了解國內(nèi)外的時事政治。三是校園文化陣地，讓學生在環(huán)境中潛移默化。四是體育藝術(shù)陣地，讓學生在活動中接受熏陶。五是社會實踐陣地，讓生活成為學生道德成長的老師。
二、活動步驟及要求
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（20*年9月——10月）
1、建立“和諧德育”領(lǐng)導小組，明確分工，落實責任制。為保證活動的順利進行，建立由黨、政、工、團負責人的德育領(lǐng)導小組，根據(jù)各成員的身份職能進行明確分工，落實責任，加強監(jiān)督。
2、召開全校師生大會，部署學校和諧德育活動方案，各年級組根據(jù)自己的實際，也可以制定有特色的活動計劃。
3、學校宣讀倡議書，各班召開班會，作好動員討論工作。
4、校內(nèi)、校外加強宣傳和諧德育的內(nèi)容、意義，營造和諧德育的良好氛圍。
5、開展“行為習慣養(yǎng)成”活動月。
�。ǘ┗顒訉嵤╇A段（20*年9月——20*年7月）
1、在教育活動中，要有針對性和實效性，根據(jù)不同的對象分層次地開展相應(yīng)的教育活動。
2、和諧德育與學校行風建設(shè)相結(jié)合。開展這項活動，教師率先垂范。
師生關(guān)系是學校教育中最基本的人際關(guān)系。目前各個學校的師生關(guān)系，普遍感到融洽度不夠，究其原因，我認為：從教師方面說，由于教學的壓力，不少教師比較多的只是關(guān)心學生的成績，對學生其他方面的情況如課余與什么樣的人交往？喜歡閱讀何種類型的書籍？喜愛參與什么樣的娛樂活動等了解甚少，所以除學習之外與學生沒有什么話可談，尤其對成績差、表現(xiàn)差的學生比較反感。學生的思想品德是在良好、健康的人際環(huán)境中耳濡目染，逐漸養(yǎng)成的。德育過程主要是教師與學生之間、學生與學生之間的多元互動過程，其互動的效果決定了學生思想品德發(fā)展的水平，而師生互動的效果則是由師生關(guān)系的和諧程度決定的。融洽的師生關(guān)系是一種和諧、真誠和溫馨的心理氛圍，是師生創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮的催化劑，是促進教師與學生的性情和靈魂提升的沃土，是真善美的統(tǒng)一。3和諧德育活動與學校的勤儉助學相結(jié)合。在學生中廣泛而深入地開展“拾起一個水瓶，凈化一片土地，幫助一個伙伴”活動。號召學生在學校內(nèi)外拾水瓶、廢紙，變廢為寶，把愛心獻給生活困難的伙伴，把愛心獻給社會，把善舉留給自己，“送人玫瑰，手留余香”使全校學生能夠識大義、明善舉。在思想品德方面有大幅度的提高。
�。ㄈ┛偨Y(jié)評比階段（12月）我們將今年的和諧德育活動情況（包括所取得的主要成績和存在的問題）加以全面總結(jié)，加強各班級的考核。結(jié)合年終評優(yōu)工作，評出教育活動中的“標兵”和“先進班級”，并給予相應(yīng)的獎勵，使這一教育活動持續(xù)、深入地開展下去。
三活動內(nèi)容
�、帕己玫膶W習習慣，文明禮貌，是誠信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養(yǎng)成誠信的內(nèi)在品質(zhì)。
⑵遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規(guī)，是一個人良好社會信譽的.標志。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規(guī)、教育法規(guī)和學校的各種紀律，培養(yǎng)遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。⑶真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠地理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和諧的人際關(guān)系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。⑷愛心幫困的教育。富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過愛心幫困教育，提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗。⑸言行一致和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括：說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。⑹誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內(nèi)容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過誠信立人教育，喚起自我教育和自我完善的意識。（7）孝心教育。以孝父母、敬長輩、揚公德、做孝星為目標，以孝敬課、孝敬日為陣地，以班級的名義給家長送上生日的禮物等生動活潑的活動對學生進行孝心教育
四具體安排：
九月份
1行為習慣養(yǎng)成活動月：學習中學生規(guī)范守則。
2迎教師節(jié)班報展。
3勤儉助學動員：“拾起一個水瓶，凈化一片土地，幫助一個伙伴”活動開始。4中學生行為習慣養(yǎng)成主題班團會（討論、征文）
十月份
1國慶征文、讀一本好書征文。
2“凈化校園，我彎腰”文明大行動。
3秋冬季健身系列活動：籃球聯(lián)賽、乒乓球聯(lián)賽。4青年教師加強學習，經(jīng)驗交流會。5“行為習慣養(yǎng)成”知識測試。6助人為樂、勤儉助學班團會（討論、談感想）十一月份1迎接期中，提倡教師義務(wù)輔導。
2勤儉助學回頭看，學會“愛”，第一階段總結(jié)。3家長會倡議：家校聯(lián)手，讓孩子成人成材。4我的祖國、我可愛的家主題班團會。
十二月份
1團員教師愛心幫困活動，困難家庭走訪慰問。
2紀念“12·9”系列活動：講座、觀看記錄片、長跑。
3慶元旦聯(lián)歡會既合唱節(jié)。
4時光匆匆，珍惜時間主題班團會。
一月份
1法律進校園，安全教育講座。
2安排假期工作：做一個有責任心、愛心、孝心的小公民。
三月份
1“學雷鋒，揚公德”文明大行動。
2節(jié)約壓歲錢，我為父母獻愛心。
3“慶三八，獻孝心”系列活動。
4勿以惡小而為之，勿以善小而不為主題班團會
四月份
1“尋找革命烈士的足跡”清明祭掃活動
2初春遠足，感受家鄉(xiāng)美。
3植樹綠化活動。
4保護環(huán)境，保護我的家主題班團會。
五月份
1唱給我們自己的歌，慶“五·四”系列活動：新團員入團，老團員重溫誓詞。
2“做豐滿的雄鷹”團員知識競賽
3青年教師學習，開展“不悔的青春，無私奉獻”活動。
4青年教師教學課改大比武。
5成才之路班團會。
六月份
1慶“六·一”，美術(shù)作品展。
2開展“成材之路”討論并征文，做好初三學生動員及思想工作。
3知識就是力量，改變我的未來主題班團會。
七月份
1評選三好學生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團員；三好班級、優(yōu)秀團支部。
2安排假期工作，作好學生安全教育工作。
實施方案 篇7
一、開放意義
在我國傳統(tǒng)的教育體系下培養(yǎng)的學生，在理論知識的掌握上優(yōu)于其它國家的學生，但實踐動手能力、綜合分析能力卻普遍較差。實驗教學是理論教學不可缺少的組成部分，在培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力方面有著十分重要的作用。大力推動實驗室開放工作將對提高人才培養(yǎng)質(zhì)量起到至關(guān)重要的作用。
新課標指出在教學中要注重學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，進行科學探究是培養(yǎng)科學素養(yǎng)的重要途徑，設(shè)計實驗方案、進行實驗又是科學探究的重要環(huán)節(jié)。在這種情況下學校提出了開放實驗室，給學生提供一個實驗操作的平臺，在設(shè)計實驗中培養(yǎng)學生思維的邏輯性，在操作實驗中培養(yǎng)學生的實驗操作技能。
二、開放內(nèi)容
1、基礎(chǔ)性實驗。包括課本上要做的演示實驗和學生實驗
2、學生對課本上的實驗進行改進、創(chuàng)新后的實驗
3、和實際生活緊密相關(guān)的實驗
三、開放形式
基礎(chǔ)性實驗：每次課后，學生根據(jù)自己掌握的情況，看是否需要進一步進行實驗技能訓練。需要的話向?qū)嶒灲處熯f交實驗申請通知，內(nèi)容包括：實驗題目、實驗時間等。
創(chuàng)新實驗：學生根據(jù)自己的理解，對實驗進行改進和創(chuàng)新。提前向?qū)嶒灲處熯f交實驗申請通知，內(nèi)容包括：實驗題目、實驗操作方案、需要的器材、實驗時間等。
和實際生活緊密相關(guān)的實驗：學生需要提前向?qū)嶒灲處熯f交實驗申請通知，內(nèi)容包括：提出的問題、做出的假設(shè)、設(shè)計的.實驗操作方案、需要的材料、實驗時間等。經(jīng)過實驗教師和實驗小組討論實驗方案的合理性并進行修訂，然后再進行實驗。
四、開放時間
每周一到周五，8:00——17:00，隨季節(jié)變化略有調(diào)整。
五、開放要求
1、必須服從老師的安排，未經(jīng)許可，任何人不得私自拆卸、移動和使用實驗室內(nèi)設(shè)施。設(shè)備出現(xiàn)異常情況，應(yīng)找老師處理，不能自行解決。
2、實驗室所有設(shè)施均為學校財產(chǎn)，請自覺予以愛護，不得故意損壞。
3、禁止在實驗室內(nèi)大聲喧嘩、談笑甚至嬉戲打鬧等影響他人的舉動。
4、 禁止攜帶任何食品或飲料進入實驗室內(nèi)。
5、實驗室開放期間，要求學生填寫實驗時間、實驗器材、實驗完成情況、儀器材料損耗情況等。
6、實驗結(jié)束后，必須將桌上的物品清理干凈，將凳子擺放整齊。
7、如果實驗室已滿員，需排隊等候。實驗結(jié)束，請盡快離開實驗室，不要逗留。
8、凡違反以上規(guī)定者，視其情節(jié)輕重，將分別予以批評教育、警告、停止實驗、永久取消實驗資格，造成經(jīng)濟損失者必須按規(guī)定賠償損失。
六、具體方案：
報名辦法：每周一次，學生自愿報名。實驗教師根據(jù)報名情況和實驗條件按報名先后安排實驗，原則上要照顧到每一個學生。
實驗安排：學生報名截止到上一周的周三。學生報名結(jié)束后，根據(jù)學生的報名情況，制定出本周的實驗課程表。并將課程表發(fā)到實驗學生和實驗教師手中。
實驗準備：實驗教師根據(jù)實驗通知，進行實驗準備，要保證儀器器材的順利使用。
實驗進行：學生必須在預定時間內(nèi)到實驗室簽到并完成實驗。實驗應(yīng)在實驗教師的指導下，由學生自主完成。實驗完成后，由實驗教師簽字。
實施方案 篇8
為全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育、全面推進課改進程，促進學生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展和綜合素質(zhì)的不斷提高。根據(jù)根河市教育局《關(guān)于湟中縣中小學生綜合素質(zhì)評價方案》，結(jié)合我校實際，特制定我校學生綜合素質(zhì)評價實施方案。
一、指導思想
實施中小學生綜合素質(zhì)評價是基礎(chǔ)教育課程改革的一項重要內(nèi)容，是全面反映小學生的發(fā)展狀況和衡量學生是否達到畢業(yè)標準的重要舉措。按照素質(zhì)教育與新課程理念的要求，以公民道德素養(yǎng)、學習態(tài)度與能力、運動與健體、特長與表現(xiàn)為基本內(nèi)容。以學校評價為主體，因校制宜，充分發(fā)揮各學校的積極性與創(chuàng)造性。以學生的實際表現(xiàn)為依據(jù)，關(guān)注學生的均衡發(fā)展和潛能發(fā)展。采取多樣化的評價方法，力求全面反映學生的綜合素質(zhì)狀況，使評價過程成為促進學生、教師及學校進步與發(fā)展的過程。
二、評價方法
評價方法包括日常性評價、階段性評價、終結(jié)性評價。評價時應(yīng)把握“日常性評價是階段性評價的基礎(chǔ)、階段性評價是終結(jié)性評價的基礎(chǔ)”的操作原則。
1、日常性評價
各學科教師在日常教學過程中，注意觀察學生的進步和發(fā)展，關(guān)注學生的表現(xiàn)，及時做出評價，并適時做好記錄和資料收集工作。
(1)、即時評價。教師要在教育教學的過程中采用多樣的、開放式的評價方法（如口頭評價、成果評價、訪談交流、行為觀察、問卷反饋、情景測驗等）及時評價每個學生的優(yōu)點、不足以及發(fā)展?jié)撃�，滿足每個學生的發(fā)展需要。
(2)、成長記錄。成長記錄應(yīng)收集能夠反映學生發(fā)展提高的重要資料，包括學生的自我評價，來自同學、教師、家長的評價信息，學生在文體活動中的突出表現(xiàn)，學科檢測的階段成績，學生的最佳作品等。學生是成長記錄的主要記錄者和管理者，成長記錄要始終體現(xiàn)誠信的原則，要有教師、同學、家長開放性的參與，使記錄的情況典型、客觀、真實，同時便于展示。
(3)、學業(yè)考試�？荚囀且环N有效的評價方式，要根據(jù)考試的目的、性質(zhì)、內(nèi)容和對象，選擇相應(yīng)的.考試方法，促進每個學生的進步。 對學生各學科知識的測試結(jié)果，每一階段要記錄在案，作為學生綜合素質(zhì)評價的依據(jù)。
(4)、實績表現(xiàn)。通過演講比賽、小制作、小發(fā)明、小競賽及文體藝術(shù)等豐富多采的活動，展示學生的特長，張揚學生的個性，培養(yǎng)學習興趣，促進全面發(fā)展。
2、階段性評價
(1)、學校成立學生綜合素質(zhì)評定工作委員會，其成員應(yīng)有廣泛的代表性。評定工作委員會負責制定本校評定工作的實施細則與具體程序，編印各種相關(guān)的評價子表，匯總、上報學生的評價結(jié)果；對校內(nèi)各班級評定工作進行指導，監(jiān)督評定過程，接受質(zhì)詢、投訴與舉報，及時糾正評定中的錯誤。在實施學生綜合素質(zhì)評價之前，學校要通過教師大會、班會、家長會、家長學校等形式，廣泛宣傳和培訓，爭取各層面的知曉、理解與支持，為順利開展工作創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
(2)、綜合素質(zhì)評定以班級為單位開展工作。每個班級成立一個評定小組，由班主任和科任教師組成。各位成員為學生授課的時間原則上不能少于一年，且要對該班學生比較熟悉和了解，具備較強的責任心和良好的誠信品質(zhì)。
(3)、綜合素質(zhì)評定小組要以學生的日常表現(xiàn)為依據(jù)，每學期結(jié)束時要對每個學生進行階段性評價，通過參考各種資料，經(jīng)集體討論，給予學生客觀、公正的評價，教師要善于搜集和分析能夠反映學生學習過程和結(jié)果的有關(guān)數(shù)據(jù)和其它形式的行為表現(xiàn)，并利用這些數(shù)據(jù)和表現(xiàn)來描述學生的學習情況。階段性評價的結(jié)果填入《中小學生綜合素質(zhì)評價綜合表現(xiàn)記錄表》。
三、評價結(jié)果
1、評價結(jié)果的呈現(xiàn)
(1)、等級表達。分為A、B、C、D即優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。其中優(yōu)秀比例不超過40%。對學生綜合素質(zhì)等級的確定應(yīng)十分認真、慎重，評定為“不合格”的學生應(yīng)經(jīng)學校評定委員會審核，并報學校行政會研究決定。
(2)、質(zhì)性評語。以綜合素質(zhì)評定的內(nèi)容為主要依據(jù)，對學生給予一個綜合性的評語，其中還可以包括等級評定中沒有包括的內(nèi)容，尤其應(yīng)突出學生的個性、特長和潛能。評語應(yīng)采用激勵性的語言，客觀描述學生的進步、潛能及不足。同時要制定明確簡要的促進學生發(fā)展的改進計劃，幫助學生認識自我，樹立自信。對低段學生的評價應(yīng)淺顯、生動。
2、評價結(jié)果的運用
(1)、綜合素質(zhì)評定的內(nèi)容、方法及程序等，應(yīng)向?qū)W生及家長明確告知。學生或家長對評價結(jié)果如有異議，由校評定委員會進行調(diào)查與處理。
(2)、學校綜合素質(zhì)評定委員會對評定結(jié)果的真實性和有效性進行審查并負責，評定結(jié)果原則上不得更改，如果確實發(fā)現(xiàn)評定結(jié)果有誤，應(yīng)記載更改緣由及更改人，同時保存原評定記錄以備審查。
四、實施保障
1、成立組織機構(gòu)：
(1)、校評定工作委員會
組成人員：學校領(lǐng)導、教師代表、家長代表
職責：制定評定工作的實施細則與具體程序；認定評定小組成員；對校內(nèi)各班級評定工作進行指導；認定評定結(jié)果；監(jiān)控評定過程。
(2)、班級評定工作小組 組成人員：由班主任和科任教師組成，評定人員給學生授課時間原則上不少于一年。
職責：對所教班級學生的綜合素質(zhì)進行評定。
實施方案 篇9
為進一步加強教師隊伍管理，促進教師理論學習和教學研究，積極提高教師隊伍整體素質(zhì)。我校決定舉行教師業(yè)務(wù)考試，為使此項工作有序開展，特制定本方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以新課程理念為指導，以促進教師專業(yè)化成長為宗旨。堅持面向全體、突出重點，以考促學、以考促研、以考促改和以考促教的原則，全面提升我校教師專業(yè)素質(zhì)，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、考試對象
五十歲以下男教師和四十五歲以下女教師，在職中層領(lǐng)導不論年齡均須參加考試。
三、考試科目及范圍
1、初中：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)；
2、高中：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐；
考試范圍根據(jù)教師任教學科情況，以學科專業(yè)知識為重點，具體范圍是：
1、學科基礎(chǔ)知識（以教材為主），統(tǒng)考學科占80%，非統(tǒng)考學科占60%；
2、課程標準，統(tǒng)考學科占20%，非統(tǒng)考學科占40%。要求熟悉理解課程標準規(guī)定的學科性質(zhì)、地位、作用，學科教學目的、要求、原則與方法，學科教學中應(yīng)注意的問題以及學習評價與考核等。
四、考務(wù)安排
采用閉卷筆試，全校統(tǒng)一考試和評卷；考試時間及具體的考務(wù)工作另行通知。
五、相關(guān)規(guī)定
�。ㄒ唬┛荚嚦煽儎澏閮�(yōu)秀、良好、合格、基本合格、不合格五個等次。等次劃定辦法：考試實行100分制，成績在90分以上的為“優(yōu)秀”、80－89分的為“良好”、70－79分的.為“合格”、60－69分的為“基本合格”、59分以下的為“不合格”。
�。ǘ┛荚嚱Y(jié)果，按照優(yōu)秀、良好、合格、基本合格、不合格五個等次，作為教師教育教學業(yè)務(wù)考核和評價的重要依據(jù)。
1、獲得“合格”以上等次的，方可申報評審、聘任上一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)；獲得良好以上等次的，方可推薦參加省市校等各類骨干教師評選，參加國家省市校等各級先進評選；可以折算校本培訓10個學時。
2、獲得“不合格”等次的，參加補考，補考后仍為“不合格”的，待崗學習，學習后考試仍“不合格”的，自行聯(lián)系邊遠學校，調(diào)離原單位，報校教育行政主管部門備案。
3、考試等次，學校以適當方式兌現(xiàn)獎勵性績效工資。
六、此實施方案由學校教務(wù)室負責解釋。
實施方案 篇10
中心各科室：
為深入貫徹落實黨的十七大精神，進一步推進中心黨風廉政建設(shè)和反腐糾風工作，加強衛(wèi)生行業(yè)作風建設(shè)，根據(jù)、和精神，特制定如下實施方案。
一、進一步推進反腐倡廉教育，筑牢思想道德防線
1、加強黨員干部黨風廉政教育。深入開展理想信念和廉潔從政教育。組織開展主題教育和警示教育，繼續(xù)加強醫(yī)德醫(yī)風教育。堅持“三會一課”制度，每月召開支委會，每季召開黨員大會，每年召開班子民主生活會，并對黨員干部進行民主評議。要抓好的貫徹實施，將貫徹落實到主題教育和干部監(jiān)督活動中。
2、推進衛(wèi)生系統(tǒng)廉政文化建設(shè)。組織開展尚廉助廉為主要內(nèi)容的多種形式的廉政文化活動，進一步營造扎實推進懲治和預防腐敗體系建設(shè)的良好環(huán)境和氛圍。根據(jù)疾控中心行業(yè)特點，有針對性的開展加強廉政文化建設(shè)，建立廉政文化宣傳專欄、推行使用廉政文化電腦屏保、開展廉政專題講座、懸掛張貼廉政警句、組織廉政教育基地參觀活動、開展“醫(yī)德醫(yī)風標兵”、“先進工作者”等評選表彰活動，營造以廉為榮、以貪為恥、全心全意為人民健康服務(wù)的良好氛圍。
二、進一步規(guī)范權(quán)力運行，構(gòu)建科學管用的制度體系
建立完善基層民主決策、民主理財、干部管理等重點制度，實現(xiàn)用制度管人、管事、管財，構(gòu)建規(guī)范管用的制度體系，進一步規(guī)范基層權(quán)力運行，促進基層黨員干部廉潔自律。
3、完善黨內(nèi)民主和黨內(nèi)監(jiān)督制度。健全黨內(nèi)民主制度。建立和完善黨內(nèi)情況通報、情況反映、重大事項集體決策、重大決策征求意見等制度，完善黨務(wù)公開制度。堅持和完善領(lǐng)導班子民主生活會制度，提高民主生活會質(zhì)量。健全黨內(nèi)監(jiān)督制度，堅持并完善領(lǐng)導干部廉政談話和誡勉談話制度，堅持述職述廉制度。
4、建立健全規(guī)范權(quán)力行使的制度。健全民主集中制的具體制度。完善班子議事規(guī)則和工作規(guī)則，要結(jié)合實際，進一步完善重大事項決策、重要干部任免、重要項目安排、大額度資金的使用領(lǐng)導班子集體討論決定制度。凡屬“三重一大”事項必須由班子會議集體討論作出決定，并形成會議紀要。建立健全科學、依法、民主決策的機制。
5、建立健全相關(guān)業(yè)務(wù)管理制度。加強本單位執(zhí)行政策法規(guī)和業(yè)務(wù)管理制度情況的監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)和處理本單位在業(yè)務(wù)管理、隊伍管理等方面存在的問題，有針對性地制定防范措施和制度，防范不廉行為的發(fā)生。對有值得注意問題的人員，及時提醒其加強自律；發(fā)現(xiàn)違法違紀問題，以及反映本單位廉政問題的信訪舉報，及時向紀檢監(jiān)察部門報告。
6、建立健全大額資金管理制度。單位設(shè)立資金使用監(jiān)督小組，由3名除班子成員以外的政治思想覺悟高、處事公正、有威信的干部職工組成。財務(wù)支出實行財務(wù)“四步工作法”：經(jīng)手人簽字——監(jiān)督小組審核蓋章或簽字——單位負責人簽字——報賬。財務(wù)票據(jù)沒有經(jīng)手人簽字的不入賬，未經(jīng)監(jiān)督小組審核的不入賬，違反審批權(quán)限和開支規(guī)定的不入賬，大額度資金支出未報局長審批的不入賬。嚴格執(zhí)行“收支兩條線”管理，實行民主理財，嚴禁私設(shè)小金庫，嚴禁建立帳外帳。
7、加強對重點領(lǐng)域和重點環(huán)節(jié)權(quán)力行使的監(jiān)督。加強對衛(wèi)生民生工程、公共衛(wèi)生等重大衛(wèi)生項目資金使用的監(jiān)管和評估，防范資金風險，保證資金安全，提高資金使用效益。嚴格落實衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)部審計工作有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)對“小金庫”進行專項清理，確保財政資金�？顚Ｓ煤蛧匈Y產(chǎn)安全。
三、進一步完善服務(wù)功能，提供優(yōu)質(zhì)高效的便民服務(wù)
8、加強效能建設(shè)。加大對基層工作的業(yè)務(wù)指導和技術(shù)支持，深入基層，服務(wù)群眾，做到“重心下沉、關(guān)口前移”，通過業(yè)務(wù)培訓、現(xiàn)場指導、交流溝通等多種方式，逐步筑牢區(qū)、鎮(zhèn)、村三級防疫網(wǎng)絡(luò)。
9、打造滿意疾控服務(wù)。將中心逐步建立一個行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正廉潔、服務(wù)高效的服務(wù)型疾控中心，樹立起疾控人員良好社會形象，努力為人民健康服務(wù)。改善服務(wù)環(huán)境，強化服務(wù)意識，改進服務(wù)態(tài)度，規(guī)范服務(wù)行為，樹立服務(wù)形象，提高服務(wù)效能。大力推行公示制、首問責任制、限時辦結(jié)制、服務(wù)規(guī)范制、責任追究制、藥品和收費標準公示制，加大對衛(wèi)生監(jiān)測和門診醫(yī)療等工作中收費行為的監(jiān)管。實行辦事公開、透明服務(wù)。按照疾控機構(gòu)的職能，制定和完善疾控機構(gòu)各類工作規(guī)范，明確職責，理順關(guān)系，減少環(huán)節(jié)，簡化辦事程序，及時、高效地為企業(yè)和群眾服務(wù)，以文明規(guī)范的`服務(wù)行為、公道正派的工作作風和整潔優(yōu)美的環(huán)境，全力打造疾控中心的新形象。
10、推進政務(wù)公開。認真落實省、市、區(qū)衛(wèi)生行政部門的要求，建立公開制度，完善公開措施，改進公開方式方法，重點做好醫(yī)療服務(wù)項目、收費標準、藥品及耗材價格等信息的公開，保證公開事項的真實、及時、有效，方便服務(wù)群眾，接受社會監(jiān)督。同時完善投訴舉報制度，接受社會監(jiān)督。向社會公開投訴舉報電話，建立和實施投訴舉報和信訪辦理情況公開制度，定期通報辦理結(jié)果。
11、加強藥械管理，實行藥品、醫(yī)療器械集中招標采購。認真貫徹國務(wù)院，實施國家基本藥物制度，逐步實行藥品零差價銷售，完善醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)藥分開和藥品統(tǒng)一配送管理。執(zhí)行以政府為主導、以省為單位的藥品網(wǎng)上集中招標采購制度，執(zhí)行省醫(yī)療機構(gòu)藥品集中招標采購中標藥品目錄和備案采購藥品等規(guī)定，加強對藥品網(wǎng)上集中招標采購監(jiān)督。加強大型醫(yī)療設(shè)備和醫(yī)用耗材集中采購管理，認真落實衛(wèi)生廳等制度規(guī)定。
12、建立醫(yī)德考評制度。結(jié)合衛(wèi)生部“八不準”和省衛(wèi)生廳醫(yī)德醫(yī)風考評規(guī)定，全面推行醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評制度，建立健全醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評檔案。組織向社會公布投訴舉報電話，設(shè)立投訴舉報的信箱，向社會聘請行風和作風建設(shè)監(jiān)督員，組織行風和作風評議，監(jiān)督落實相關(guān)制度規(guī)定，對違反規(guī)定的人和事按照有關(guān)紀律規(guī)定嚴肅查處。
四、進一步加大糾風工作力度，堅決查處違紀違法行為
13、糾正損害群眾利益的不正之風。堅持懲防并舉、注重預防的方針，認真治理醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務(wù)中損害群眾利益的突出問題，繼續(xù)開展創(chuàng)建“群眾滿意醫(yī)院”活動，糾正醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務(wù)中的不正之風。
14、堅決查處違紀違法案件。嚴肅查處領(lǐng)導干部濫用行政審批權(quán)、干部人事權(quán)、執(zhí)法監(jiān)督權(quán)謀取私利的案件；嚴肅查處貪污、受賄、行賄、挪用公款案件和失職、瀆職、嚴重損害國家利益案件；嚴肅查處醫(yī)藥購銷、基建工程中的商業(yè)賄賂案件；嚴肅查處衛(wèi)生系統(tǒng)從業(yè)人員收受“紅包”、“回扣”、開單提成和亂收費等不正之風問題，嚴肅查處非法行醫(yī)、醫(yī)療機構(gòu)違反規(guī)定出租承包科室、超范圍經(jīng)營、非法采供血以及醫(yī)療機構(gòu)出假證明、假檢驗報告等問題。
五、進一步強化責任，形成齊抓共管的工作合力
15、切實加強組織領(lǐng)導。要把“保廉工程”納入單位整體工作之中，擺上重要議事日程，要進一步提高對反腐糾風工作的認識，堅持“誰主管、誰負責”和“管行業(yè)必須管行風”的原則，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制和糾風工作責任制。黨政主要負責人負總責、親自抓，分管領(lǐng)導按照職責分工具體抓，合力抓好“保廉工程”各項工作任務(wù)的落實。要把“保廉工程”落實情況將列為黨建工作重要考評內(nèi)容，年底將接受區(qū)衛(wèi)生局黨委組織的專項考核。
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