競賽方案
更新時間：2023-06-09 18:41:10 活動方案 我要投稿
【必備】競賽方案模板集合10篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常會被要求事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的競賽方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
競賽方案 篇1
一、指導思想
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的知識面，提高學生
的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長，展示學生在數(shù)學學科學習中的成果，
二、活動目的
通過數(shù)學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。具體目的如下：
1、提高學生的計算、速算等數(shù)學基本能力，為學好數(shù)學打下堅實的基礎(chǔ)。
2、構(gòu)建良好的數(shù)學校園文化氛圍，在全校掀起愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的`
熱潮。
3、通過活動，強化學生的數(shù)學應用意識，提高學生的數(shù)學應用能力，體驗
數(shù)學學習的樂趣。
三、活動時間：
第十七周周三、周四兩天，周三一、二年級分別進行口算和算“二十四”比賽，周四三—六年級進行數(shù)學競賽。
四、參賽人員：
一至六年級先在班級內(nèi)進行海選，每班選出10名同學代表班級到年級進行比賽。
五、競賽方式：
由數(shù)學教研組統(tǒng)一安排，以年級為單位進行競賽。
六、競賽內(nèi)容：
一年級口算比賽;
二年級算“二十四”比賽;
三至六年級數(shù)學綜合應用知識競賽。
七、活動要求
1、命題要求：
(1)一年級口算試題，以本學期教材為重點，以學生速算的“快”、“準”、“巧”為特點，適當變化題型。
(2)二年級在學生學習了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上讓孩子熟練運用來進行算二十四比賽;
(3)三至六年級數(shù)學綜合應用知識競賽試題，命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現(xiàn)數(shù)學知識的綜合應用，能提高學生的數(shù)學思考和分析問題、解決問題的能力，擬定100分題。
(3)根據(jù)我校實際情況，以年級為單位，以本為本，適當拓展，力求難易適中。
2、一年級口算競賽時間為3-5分鐘，二年級算二十四競賽時間為6-10分鐘，三至六年級數(shù)學綜合應用知識競賽時間為40分鐘。
3、評卷：競賽當日下午第五、六節(jié)課，采用密封、交叉評卷的形式進行，評卷教師為一至六年級教師。
4、設獎：各年級按成績由高到低評出一等獎為所有參賽人員的10%，二等獎20%，三等獎30%。
5、成績匯總：競賽活動后，閱卷教師統(tǒng)計學生的成績，并進行成績分析，再上報教研組存檔。
6、各年級的任課教師要提前做好準備。
競賽方案 篇2
一、指導思想
全面提升教師的專業(yè)技能，促進教師專業(yè)化成長，根據(jù)省幼兒教師素質(zhì)的基本要求，我園決定于本學期開始逐月開展教師專業(yè)技能大賽，比賽旨在推進幼兒園課程改革，強化幼兒教師隊伍，為我園教師成長搭建平臺。
二、參賽對象
全園教師。
三、競賽內(nèi)容
彈唱、演唱、講故事、繪畫、舞蹈、彈奏、說課、兩筆字、手工制作。
四、時間安排
9月 彈唱 10月 演唱 11月 舞蹈
12 月 說課 3月 講故事 4月 彈奏
5月 繪畫 6月 兩筆字 7月 手工制作
五、評選組織
1。評選工作組人員由園委會成員及兩位教研組長擔任。
2。評分時采取去掉一個最高分和一個最低分后的綜合成績，分數(shù)保留小數(shù)點后兩位數(shù)。
六、獎項設置
1。每項取單項獎一、二、三名。
2。七項綜合后，取綜合全能獎一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
七、競賽要求
1。彈唱：采取提前3分鐘抽簽準備，即興伴奏一首兒童歌曲。
2。演唱：自選歌曲一首，現(xiàn)場背唱，自備音樂伴奏帶。
3。講故事：自選兒童故事一個，原作、創(chuàng)作、改編均可，時間不得超過4分鐘。
4。繪畫：命題畫，自備油畫棒，4開紙統(tǒng)一發(fā)放，限時1小時。
5。舞蹈：自選舞蹈一個，題材、體裁、風格不限。
6。鋼琴彈奏：自選樂曲一首，樂曲如因演奏不熟而出現(xiàn)中斷5次者無分。
7。說課：采取提前5分鐘抽簽準備，即興進行說課活動。
8。兩筆字：自選內(nèi)容，在規(guī)定的'時間內(nèi)現(xiàn)場完成作品。
9。手工制作：材料自備，內(nèi)容形式不限，要求構(gòu)思新穎、美觀、有實用價值。
競賽方案 篇3
一、競賽內(nèi)容
勞動和社會保障、人口和計劃生育、民政、殘疾人工作和社區(qū)扁平化建設等常用業(yè)務知識。
二、參賽對象：
各村（社區(qū)）推薦三名選手參加，勞動保障員必須參加。
三、競賽程序：
1、主持人開場白，介紹邀請嘉賓、出席領(lǐng)導及各支參賽隊。
2、比賽階段（搶答題、必答題）。
3、領(lǐng)導講話。
4、主持人宣布比賽結(jié)果及頒獎儀式。
四、競賽規(guī)則
�。ㄒ唬┯筛麝狀I(lǐng)隊抽簽決定參賽臺號，抽簽后各參賽隊內(nèi)自行決定本隊參賽選手的場上座次和答題順序。
�。ǘ╊}型設置。本次搶答賽的答題形式分為搶答題、必答題兩種。
1、搶答題（30題）。搶答題由主持人讀完題并說完“開始”后，參賽隊員方可按搶答器進行搶答，答題時間不得超過15秒，答對一題加10分，答錯、超時或搶到不答，每題扣10分。主持人未讀完題或未說完“開始”就按搶答器的'，扣10分，本題重新?lián)尨稹?/p>
2、必答題（18題）。必答題由各參賽隊依次作答，共進行2輪，每輪每隊派出1名隊員答題。每題答題時間不得超過90秒，每題的分值為20分，完全答對加20分，答題不完全者由點評組現(xiàn)場裁定給分。
�。ㄈ┘訒r賽。答題完畢如出現(xiàn)名次并列的情況，則對名次并列的隊以加賽搶答的方式?jīng)Q出名次。加賽采用金球制勝法，先得分者勝出，加賽題目分值為10分。
�。ㄋ模┍敬胃傎惷恐ш犖榛A(chǔ)分為100分，由主持人當場判定加分或減分。主持人不能確認參賽選手回答是否正確或完全時，請點評組現(xiàn)場裁定給分。點評組的現(xiàn)場裁定為最終裁定。
五、比賽紀律及要求
1、每個代表隊上場三名選手，著裝要求整齊大方，參賽選手在競賽中途不得隨意退場。
2、各參賽隊按抽簽確定的分組依次進場入座，并由主持人向觀眾介紹。
3、比賽進行過程中，各參賽隊員不得將手機等通訊工具帶入賽場。比賽開始時，場下觀眾應將手機等通訊工具關(guān)閉或調(diào)成靜音。
4、參賽隊員答題時必須口齒清晰，聲音響亮，以便主持人和點評組評判。
5、比賽中選手對主持人及點評組的點評不得提出異議。
6、主持人應公正、準確地對隊員的答題及時做出評判，主持人如不能及時做出正確評判則可以咨詢點評組。
7、點評組對主持人及參賽選手有監(jiān)督權(quán)，當點評組發(fā)現(xiàn)主持人有明顯誤差時可以向主持人提出異議。觀眾、點評組、主持人等一切非參賽隊員不得提示參賽隊員，否則將取消該隊此題答題資格。
8、當參賽隊在答題時，任何人不得干擾其回答。
9、允許商議時，由參賽選手在臺上討論決定，領(lǐng)隊及其他人員不得在臺下指揮。允許答題補充時，由主持人示意，在規(guī)定時間內(nèi)，后援團可以補充答題。
10、參賽選手在比賽中不得作弊。凡發(fā)現(xiàn)參賽隊員在賽臺出現(xiàn)翻閱資料等舞弊行為時，由主持人提出警告，并且每出現(xiàn)一次倒扣該隊20分。
11、監(jiān)督組負責對整個比賽過程進行監(jiān)督和公證。
六、獎項設置
本次搶答賽設團體一等獎、二等獎、三等獎。
七、領(lǐng)導講話
××街道黨工委書記王先生講話。
八、頒獎
比賽時邀請有關(guān)領(lǐng)導現(xiàn)場觀賽，并對獲獎代表隊進行頒獎。
競賽方案 篇4
一、時間：20xx年9月29——30日
二、地點：學校體育場
三、參賽單位：各級部處室、各班級
四、競賽分組：教工男子甲組、教工女子甲組、教工男子乙組、教工女子乙組、初一男子組、初一女子組、初二男子組、初二女子組、初三男子組、初三女子組
五、報名辦法：教工組以各級部、處室為單位報名，報名人數(shù)不限，每人限報兩項（接力除外）學生組以班為單位報名，男女各報6人，每人限報兩項（接力除外）。各單位務于9月22日以前將報名單填寫清楚，經(jīng)班主任簽字后交體育組。
六、運動員資格：參賽運動員必須身體健康，適合參加劇烈運動
七、比賽項目
教工組：60米100米跳高跳遠鉛球立定跳遠壘球擲遠
1分鐘跳繩1分鐘踢毽子60米運球跑4*100米接力
學生組：100米200米400米800米1500米4*100米接力跳高跳遠三級跳遠鉛球壘球擲遠
八、競賽規(guī)定
1．比賽采用國際田聯(lián)公布的最新田徑競賽規(guī)則。
2．比賽期間如有作弊現(xiàn)象發(fā)生，經(jīng)查實后，取消頂替與被頂替運動員的全部比賽成績。
3．教工甲組（1974年12月31以前出生）、教工乙組（1974年12月31日以后出生）。
九、計分與獎勵
1．學生組各單項（包括4*100米接力）取前8名，按10、8、6、5、4、3、2、1計分；破校紀錄每次加10分；破z市紀錄每次加20分。團體總分男女合計，各級部分別獎前八名。
2．教工組各項分別獎前6名，1——2名一等獎、3——4名二等獎、5名以后三等獎）。
3．大會設精神文明獎。
十、未盡事宜另行通知。
競賽方案 篇5
為慶祝元旦，豐富學生余生活，營造和諧向上、健康明的校園化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；培養(yǎng)學生健康的'審美情趣，推動學生德智體美的全面發(fā)展。我校將舉辦師生書畫競賽活動，現(xiàn)將具體要求通知如下：
學生書畫競賽要求
一、學生作品征集要求
（1）征集范圍：全體學生。
（2）內(nèi)容：健康向上的書法、繪畫作品均可。
�。ǎ┮螅阂�(guī)格尺寸：①國畫、書法六尺以內(nèi)；②素描、色彩、兒童畫、卡通動漫畫4開或8開。
A參展作品必須出自參賽者之手。
B作品版面必須整潔，美觀，無涂抹現(xiàn)象。
參賽者在作品背面右下角用鉛筆注明班級、姓名（如無班級、姓名不予評獎）
二、上交要求
形式：按年級上交到音樂美術(shù)辦公室。
一、二年級分別交給汪靜靜老師、劉佩瑤老師。
三、四年級分別交給黃雪瑞老師、李旸老師。
五、六年級分別交給尹君、齊國芹老師。
書法作品交給李興老師
數(shù)量：每班作品書法---10幅，繪畫---10幅。
時間：12月22日前
三、評獎方式
由專業(yè)教師組織評出繪畫、書法作品一、二、三等獎。
教師書畫比賽要求
1征集范圍：全體教師，美術(shù)老師至少交一份美術(shù)作品。
2內(nèi)容：
3書法：硬筆書法、毛筆書法。
繪畫：素描、色彩、版畫、水墨畫等。
4尺寸要求：書法（宣紙）不限。繪畫8以上。
5書法、繪畫內(nèi)容不限。
6教師書法作品交李新老師，繪畫作品交齊國芹老師，學校將根據(jù)作品情況相機評出獎項，并將獲獎作品進行展覽。
競賽方案 篇6
一、指導思想：
英語課程標準明確指出：基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務是激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣。倡導“敢用英語、能用英語”。通過朗讀英語課文，學生自然會把自己對課文的理解，美的體驗和情感融進去。這樣，學生的學習動機、興趣都會自然的得到開發(fā)。
二、活動的意義
1、全員參與競賽準備，強調(diào)參與率和吸引力。讓每一個學生都經(jīng)歷準備的過程，重在體驗。培養(yǎng)學生學習英語的興趣、豐富學生的.課余生活。
2、營造良好的校園英語氛圍，倡導“敢用英語、能用英語”。
3、鞏固課上所學知識，拓展學生視野，培養(yǎng)學生學習情趣。
4、通過英語朗讀比賽，生生互動找到差距，互相幫助，增強整個團隊的競爭意識。
三、比賽內(nèi)容及方式：
三至六年級英語教材中的對話及課文，學生任意挑選2—3個對話或短文。每班抽選10人參賽。
四、朗讀要求：
1、發(fā)音標準，語速適中，吐字清晰。
2、音色優(yōu)美，語調(diào)自然得體，符合課文內(nèi)容。
五、評分標準：
項目
讀音準確20分單詞發(fā)音清晰20分朗讀流利，語速適中20分語調(diào)自然得體，符合課文容20分。
六、評審領(lǐng)導小組：
組長：王淑芳
組員：仙濤姚靜
總分：白麗娟郝柱分張雪妮楊春燕席麗君
競賽方案 篇7
一、指導思想
培養(yǎng)學生的綜合能力和綜合素質(zhì)，是素質(zhì)教育的出發(fā)點和根本所在；為了進一步提高學生的學習興趣，鞏固學生的學習知識和技能，提升學生的學科運用水平，學校根據(jù)生情和校情，特擬定本次學科競賽實施方案。
二、參加對象
1—6年級全體學生
三、實施學科
語文數(shù)學英語
四、各學科實施內(nèi)容和辦法
語文：
1、課文誦讀抽測
（1）集體晨讀檢測：
檢測方式：評委利用早讀課時間，根據(jù)指定的課文內(nèi)容，聽取各班學生的`集體誦讀，每班誦讀時間約三分鐘左右。
檢測時間：每學期第6周每學期第15周
評分標準：從“精神飽滿、普通話標準、停頓適當、不拖腔帶調(diào)、有感情”等方面進行評價。
獎項設定：以年級為單位，評出一、二等獎各一名；獲一等獎班級利用晨會時間進行表演朗讀。
�。�2）個人誦讀檢測：
測試人員：各班在班級內(nèi)組織班級初測，由語文老師推薦兩名學生，學校根據(jù)學號抽測兩名學生參加學校檢測。
誦讀篇目：本冊語文課本。
比賽時間：每學期第12~13周。
比賽地點：四6班教室。
評分標準：
從“普通話、流利程度、感情豐富、表情自然、音色”等幾個方面進行綜合評價。
獎項設定：分年級評獎
團體獎：每個年級一個。
個人獎：一等獎1個；二等2個；三等獎3個。
2、寫字競賽
參加對象：1—6年級全體學生
競賽時間：每學期第13~16周
競賽辦法：學校規(guī)定學生的寫字作品，分初賽和復賽兩階段進行。
初賽：以班級為單位，人人參加，每班班主任選拔五名學生代表班級參加復賽。
復賽：選取時間和地點，當場書寫。
獎項設定：由寫字老師擔任評委評獎。（1）以班級為單位評選一、二、三等獎各一名。以年級為單位，評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎12名。（3）獲獎的作品在學校畫廊中進行展示。
數(shù)學：
1、口算競賽
競賽時間：每學期學期第13~14周
競賽對象：全校學生。
競賽安排：
（1）競賽分為初賽和決賽
（2）初賽：試卷由備課組長出卷和批改。地點在各班教室，答題時間為5分鐘（以學校統(tǒng)一信號為準），必須逐題做題，漏題算錯。
�。�3）復賽：試題由學校提供，各備課組長負責閱卷。各班選取前十名學生參加決賽。
�。�4）評獎方法：
集體：以班級為單位，設立一、二等獎各一名。
個人：以年級為單位，設立一等獎三名、二等獎五名、三等獎十名。
2、數(shù)學能力競賽活動方案
競賽時間：每學期第15~16周
競賽對象：全校學生。
競賽題型：主要以各年級綜合性的題目為主。初賽題目淺難度比例：5:3:2；決賽題目淺難度比例為：3:3:4
競賽安排：分為初賽和決賽
競賽要求：
初賽：試卷由備課組長出卷和批改。地點在各班教室，答題時間為30分鐘（以學校統(tǒng)一信號為準）。
復賽：試題由學校提供，各備課組長負責閱卷。各班選取前十名學生參加決賽。
評獎方法：
集體：以班級為單位，設立一、二等獎各一名。
個人：以年級為單位，設立一、二、三等獎若干名。
英語：
1、英語朗讀比賽
（1）全員參與。
�。�2）朗讀內(nèi)容由教導處在比賽前確定。
（3）形式：按年級比賽，由評委到班級進行活動。
�。�4）評委：全體英語老師
�。�5）評分標準：滿分為：50分。語音語調(diào)：20分感情：5分節(jié)奏：10分語氣：5分精神：10分。拖音重的不得獲獎。
�。�6）競賽時間：每學期11~12周
�。�7）評獎方法：
集體：以班級為單位，設立一、二等獎各一名。
個人：以年級為單位，設立一、二、三等獎若干名。
2、英語單詞競賽
�。�1）全員參與。
�。�2）比賽內(nèi)容及形式
內(nèi)容：以本冊書的單詞為主，適當增加一些之前學過的單詞。
形式：先以班級形式全員參與，再每班10人集中比賽。
�。�3）評委：英語教研組長
�。�4）評分標準：規(guī)定時間內(nèi)默寫正確單詞的數(shù)量越多，分數(shù)越高。（書寫馬虎者不獲獎）
（5）活動時間：每學期第15~16周
�。�6）評獎方法：
集體：以班級為單位，設立一、二、三等獎各一名。
個人：以年級為單位，設立一、二、三等獎若干名。
競賽方案 篇8
一、總體目標
1.以提升隊伍素質(zhì)為重點，緊密結(jié)合參賽崗位工作實際，以賽促學、學以致用、學用結(jié)合，切實提高一線員工隊伍綜合素質(zhì)，做到培訓率100%，初賽率100%。
2.發(fā)揮競賽比武發(fā)現(xiàn)和選拔優(yōu)秀人才的作用，培育一批在專業(yè)領(lǐng)域具有較強業(yè)務能力的專家型、技師級骨干人員。
3.在省公司初賽中，力爭每個參賽項目取得較好名次。
二、競賽內(nèi)容與形式
集團公司業(yè)務競賽的主要內(nèi)容包括：本專業(yè)或工種基礎(chǔ)理論和相關(guān)專業(yè)的必備知識，解決一線常規(guī)性、復雜技術(shù)或操作難題的能力，掌握及應用新工藝、新設備、新技術(shù)、新材料等綜合知識、復合技能的情況，創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新成果等。競賽以相關(guān)《國家職業(yè)標準》或崗位技術(shù)規(guī)范為依據(jù)。其中，業(yè)務技術(shù)比武決賽難度參考工程師的能力水平要求，職業(yè)技能競賽決賽難度參考技師的能力水平要求。
競賽形式：針對不同專業(yè)或工種的特點，采用筆試、答辯、計算機仿真、現(xiàn)場操作等方式進行，具體按不同的專業(yè)要求進行。
三、參與對象與條件
從事相關(guān)專業(yè)或工種的在崗人員均須參賽，所有符合條件的在崗人員必須100%參加初賽（職能部門有特殊規(guī)定的`，按其要求執(zhí)行）。在廣泛開展崗位練兵的基礎(chǔ)上，按照規(guī)定名額和條件推薦人員參加復賽。
集團公司業(yè)務技術(shù)比武決賽的參賽條件為：從事相關(guān)專業(yè)工作3年以上，現(xiàn)崗位為基層一線專業(yè)技術(shù)人員。具有高級以上任職資格或在集團公司及以上級競賽中獲名次獎的人員不參加；職業(yè)技術(shù)競賽決賽的參賽條件為：從事相關(guān)工種3年以上的一線操作人員。具有競賽工種最高職業(yè)資格或在集團公司及以上級競賽中獲名次獎的人員不得參加。
參加銷售公司競賽比武的，按各個專業(yè)實施方案具體要求組織參賽。
四、競賽活動時間安排
職業(yè)技能競賽和技術(shù)比武活動堅持廣泛參與，自下而上，層層選拔的原則，分為全員崗位練兵、內(nèi)部培訓選拔、專業(yè)工種決賽3個階段，具體時間專業(yè)工種安排。
全員崗位練兵階段。各職能部門制定下發(fā)專業(yè)線條具體實施方案；各部門大力宣傳，動員有關(guān)人員參加基層崗位練兵，按照省公司統(tǒng)一部署組織好初賽，公開規(guī)范選拔，推薦優(yōu)秀選手參加省公司組織的復賽。
內(nèi)部培訓選拔階段。省公司各職能部門組織各單位推薦的優(yōu)秀選手進行復賽，檢驗基層單位和員工崗位練兵效果，優(yōu)中選優(yōu)，按照參賽名額（適當安排替補）確定優(yōu)秀選手，進行封閉、高效培訓，為參加集團公司、銷售公司組織的決賽做好充分準備。
專業(yè)工種決賽階段。集團公司、銷售公司分專業(yè)、工種組織決賽。
各階段具體時間安排按各專業(yè)線條實施細則組織實施。
五、考核獎懲
全部競賽結(jié)束后，省公司將按照《石油分公司職業(yè)技能競賽和技術(shù)比武獎懲辦法》，對獲獎單位和個人進行表彰和獎勵，對成績排名靠后的，依據(jù)辦法進行處罰。
六、相關(guān)要求
1.各參賽部門要高度重視，做到提前謀劃，周密部署，統(tǒng)籌安排，成立由相應的競賽比武組織機構(gòu)，明確職責分工；各競賽專業(yè)要成立競賽工作組，設立聯(lián)絡員，落實專人負責該項工作。
2.各部門要以競賽比武活動為契機，結(jié)合“比學趕幫超”活動，強化全員崗位練兵、立足崗位建功立業(yè)，將提高隊伍整體素質(zhì)與培育專、精骨干人才相結(jié)合，細化并提出本單位、本專業(yè)的初賽、復賽、決賽目標，引領(lǐng)參賽人員奪牌爭先，力爭在總部決賽中創(chuàng)造優(yōu)異成績。
3.強調(diào)組織紀律，確保競賽公平、公正、公開。對競賽過程中發(fā)生舞弊行為的單位和個人，將取消有關(guān)獎項的評選資格，同時追究相關(guān)責任人責任。
4.各參賽部門要按照實施方案的要求，組織參加競賽比武的人員填寫《競賽比武參賽人員信息采集表》，經(jīng)專業(yè)線條確認后，交人力資源部門審核，并由培訓管理人員導入TS管理系統(tǒng)中。
5.加強信息交流，廣泛宣傳。要開展廣泛宣傳，以“學習成就事業(yè)，知識改變命運”的理念引領(lǐng)員工積極主動學習、爭當崗位能手，營造競賽比武良好氛圍。各參賽部門每月要向分公司競賽比武組委會辦公室上報競賽活動動態(tài)，包括競賽組織情況、培訓情況、宣傳報道情況、競賽培訓中涌現(xiàn)的先進事跡等，分公司編發(fā)競賽比武信息，對各參賽部門的競賽活動開展情況進行通報。
競賽方案 篇9
我校“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽已啟動，按照團發(fā)〔20xx〕1號《關(guān)于開展“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的通知》的規(guī)定，競賽進入宣傳發(fā)動和選拔階段，時間為2xx年12月至20xx年3月。為了更好地做好這個階段的工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、本階段的主要任務
在學校統(tǒng)籌指導下，校院兩級進行廣泛的宣傳發(fā)動師生參與，進行競賽宣講、培訓、項目推介，沙龍、組隊報名；重點是各學院要加強指導學生完善團隊結(jié)構(gòu)、選題、寒假市場調(diào)研、創(chuàng)業(yè)計劃書寫作等。學院在3月中旬完成優(yōu)秀團隊和作品的選拔，鼓勵和倡導多學院聯(lián)合組織選拔，有條件的還可以增加沙盤訓練模擬活動。通過校院兩級指導活動的相互促進與推動，持續(xù)性地為以學生為主導的作品的塑造與完善提供支持，最終形成結(jié)構(gòu)完整、邏輯合理、內(nèi)容充實的作品。具體要求如下：
1、建議各學院在寒假之前匯總學生的商業(yè)計劃書提綱。提綱要求：重點說明創(chuàng)業(yè)機會，詳細描述技術(shù)、產(chǎn)品或服務內(nèi)容及其商業(yè)模式，初步進行市場分析與競爭分析，制定實施計劃，預測財務數(shù)據(jù)，并對創(chuàng)業(yè)計劃書要求的其他內(nèi)容作簡要說明。如有條件及時準備相關(guān)附件，包括專利復印件、應用證明、科技查新報告、產(chǎn)品圖片、相關(guān)視頻、團隊照片等。組織人員進行初步評定，指導學生充分利用寒假時間不斷深化計劃書和做好其他工作。初步統(tǒng)計參賽同學的信息。及時向校級競賽組委會反饋。
2、學院選拔優(yōu)秀作品，要組織相應的評審或者答辯，要按照合理的比例在申報的作品中評出一、二、三等獎，評審結(jié)果須報備校級競賽組委會并將一、二等獎的作品推薦上報校級競賽組委會參加復賽評審。原則上按30%、40%、30%的比例進行評比。
3、提交參加校級復賽的申報作品，要求提交完整的創(chuàng)業(yè)計劃書及相關(guān)附件說明材料。創(chuàng)業(yè)計劃書要求形成結(jié)構(gòu)完整、邏輯合理、內(nèi)容充實，說明創(chuàng)業(yè)機會，詳細描述技術(shù)、產(chǎn)品或服務內(nèi)容及其商業(yè)模式，進行市場分析與競爭分析，制定實施計劃，預測財務數(shù)據(jù)，并對創(chuàng)業(yè)計劃書要求的其他內(nèi)容作詳細說明。相關(guān)附件包括專利復印件、應用證明、科技查新報告、產(chǎn)品圖片、相關(guān)視頻、團隊照片等。創(chuàng)業(yè)計劃書的執(zhí)行總結(jié)，須有中英文版本。
4、復賽作品的團隊組合和專業(yè)要求，必須嚴格執(zhí)行《xx大學（籌）“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽實施方案》，校級競賽組委會將首先進行資格審查，如果不符合要求的，一律不進入復賽評審。
5、在宣傳發(fā)動和選拔階段，希望各學院廣泛發(fā)動，密切合作。各學院根據(jù)學科和專業(yè) 特點可以形式多樣的開展挑戰(zhàn)杯人才、項目、專業(yè)的推薦和沙龍活動，以吸引其他學院學生參加，實現(xiàn)專業(yè)互補、團隊優(yōu)化和作品深化。
6、 為了更好的宣傳在競賽中涌現(xiàn)出來的富有創(chuàng)造、富有潛力的學生創(chuàng)業(yè)團隊，更好地發(fā)揮這些優(yōu)秀團隊典型的.示范帶動作用，讓更多的青年學生能分享經(jīng)歷和經(jīng)驗，在校園營造鼓勵創(chuàng)新、尊重創(chuàng)造的濃厚氛圍，在本次競賽中同時征集參賽團隊創(chuàng)業(yè)故事。建議各學院組織團隊創(chuàng)業(yè)故事的征集活動，遴選優(yōu)秀團隊創(chuàng)業(yè)故事上報校級競賽組委會(附件1)。
二、作品申報
1、請各學院在選拔后，由各學院團總支負責老師填寫《學院報名參賽作品匯總表》（見附件2）、《復賽申報作品統(tǒng)計表》（附件3）（紙質(zhì)版和電子版各1份），紙質(zhì)版請加蓋學院團總支公章或請黨總支分管領(lǐng)導簽字，用以作品申報確認；電子版請以“學院名稱+學院報名參賽作品匯總表”、“學院名稱+復賽申報作品統(tǒng)計表”的形式命名,發(fā)送至Email。
2、 參加復賽的創(chuàng)業(yè)團隊應上報《創(chuàng)業(yè)團隊復賽作品登記表》（附件4）、《創(chuàng)業(yè)計劃書》（紙質(zhì)版和電子版各1份），電子版請以“學院名稱+團隊名+復賽作品登記表”、“學院名稱+團隊名+創(chuàng)業(yè)計劃書名稱”形式命名，發(fā)送至Email：
以上材料報送時間為3月20日；xx校區(qū)報送地址：四號教學樓三樓團委辦公室，聯(lián)系人：劉奇耀，聯(lián)系電話；xx校區(qū)報送地址：禮堂三樓團委辦公室，聯(lián)系人：xx，聯(lián)系電話：xxx。
各學院和學生個人可以及時查閱挑戰(zhàn)杯共享郵箱：(密碼：xxx) 中的相關(guān)共享資料。 本通知所涉及到的相關(guān)表格以附件形式體現(xiàn)，或者自行從共享郵箱下載。
競賽方案 篇10
一、活動主題 學生可通過多種途徑了解并思考職業(yè)生涯發(fā)展，結(jié)合自身特點和人生感悟，展望 自身的職業(yè)未來；立足學院生活實際，端正學習態(tài)度，樹立正確的人生觀和價值 觀，相信“我是職校生，同樣能成才。
二、活動目的 1、通過這次技能節(jié)的演講活動，對學生進行一次職業(yè)發(fā)展的就業(yè)教育，引導全 體學生盡早規(guī)劃職業(yè)生涯。
2、提高學生的口語表達能力和表現(xiàn)力。
三、活動組織：
承辦部門：公共教學部 參加人員：學院在校學生 四、活動進展 第一階段：各班組織學生進行演講初賽。
第二階段：各班推薦 1 名學生參加技能節(jié)的演講決賽。
第三階段：組織現(xiàn)場演講決賽 五、活動要求 1、演講題目自定，體裁和內(nèi)容適合演講； 2、演講時間為 5 到 8 分鐘，演講時要求脫稿； 3、具體內(nèi)容看比賽細則（附表） 六、決賽時間（待定） 七、決賽地點 學術(shù)報告廳 比賽細則（附表） 演講比賽規(guī)則 一、參賽須知 1、各參賽選手必須遵守組委會的規(guī)定，按時參加開會、抽簽、比賽。
2、參賽選手必須在賽前 10 分鐘入場。
3、各參賽選手必須從始至終參加聽取其他選手的演講；遵守會場紀 律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予 掌聲鼓勵。
二、評分標準 （1）內(nèi)容：本次演講采用百分制進行評判，要求正確的思想內(nèi)容和 完美的表達形式相統(tǒng)一； （2）要求：評委現(xiàn)場評判打分；演講順序由抽簽決定。
（3）評分標準：
�、傺葜v內(nèi)容：
要求切合主題， 中心突出， 觀點正確， 格調(diào)積極向上， 富有啟發(fā)性，占 30 分 ②演講技巧：要求掌握演講內(nèi)容，語言準確生動，口齒清晰，表達 流暢，語言貼切生動，占 30 分 ③表情儀態(tài)：要求感情充沛，精神飽滿、服飾整潔、儀態(tài)端莊、自 然大方，占 10 分 ④演講效果：要求聽眾反應好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響，占 30 分。
去掉一個最低分，去掉一個最高分，平均分為選手的最后得分，最低 分為 80 分，保留小數(shù)點后兩位數(shù)，演講時間為 6－8 分鐘，超過或不 足都要被扣去 4 分。
三、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由 評委會裁定。
一、指導思想
本次展演活動堅持以人為本的正確導向，面向全體學生，重在普及。以學校為基礎(chǔ)，積極推進素質(zhì)教育，開展豐富多彩的藝術(shù)活動，激發(fā)學生對藝術(shù)的興趣和愛好，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，通過舉辦中小學生藝術(shù)展演活動，培養(yǎng)中小學生健康的審美情趣，良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導他們向真、向善、向美、向上，使他們得到全面和諧的發(fā)展，讓每個學生都成為藝術(shù)教育的受益者。藝術(shù)展演活動要展示學校藝術(shù)教育的成果，豐富、活躍學生文化生活，加強校園文化藝術(shù)環(huán)境建設，營造良好的文化藝術(shù)教育氛圍，推進我市藝術(shù)教育的改革和發(fā)展。
二、主辦單位：XX市教育局
三、承辦單位：XX市少年宮
四、主題和內(nèi)容
本屆展演活動的主題是“陽光下成長”。藝術(shù)展演的內(nèi)容要健康向上，以慶祝新中國成立60周年為契機，展現(xiàn)中小學生熱愛祖國、奮發(fā)向上的精神面貌，積極弘揚中華民族優(yōu)秀文化，開展具有時代特征、校園特色、學生特點的藝術(shù)活動。
五、參加對象和分組
各級教育行政部門批準的小學、初中、普通高中和中等職業(yè)學校（含藝術(shù)專業(yè)）的在籍學生。
本屆藝術(shù)展演分為小學甲組、乙組和中學甲組、乙組。小學甲組為普通小學的學生；小學乙組為以校外教育機構(gòu)為單位組隊的小學生。
中學甲組為初中、普通高中、中等職業(yè)學校（非藝術(shù)專業(yè)）的學生；中等乙組為中等職業(yè)學校藝術(shù)專業(yè)的學生、藝術(shù)專業(yè)學校的學生以及校外教育機構(gòu)的中學生。
六、活動項目和要求
本屆藝術(shù)展演活動項目分為藝術(shù)表演類、藝術(shù)作品類。
1、藝術(shù)表演類：
�。�1）聲樂節(jié)目
合唱：合唱隊人數(shù)不超過40人，鋼琴伴奏1人，指揮1人（原則上應為本校教師），演唱時間不超過8分鐘；
小合唱和表演唱：含伴奏不超過15人，不設指揮，演出時間不超過6分鐘；
重唱：含伴奏人數(shù)不超過5人，演出時間不超過5分鐘；獨唱：可有1人伴奏，演出時間不超過5分鐘。
�。�2）器樂節(jié)目
管弦樂合奏：樂隊人數(shù)不超過65人，指揮1人，演出時間不超過9分鐘；
管樂或弦樂合奏：樂隊人數(shù)不超過60人，指揮1人，演出時間不超過6分鐘；
小合奏或重奏：樂隊人數(shù)不超過10人，不設指揮，演出時間不超過6分鐘；
獨奏：可有1人伴奏，演出時間不超過5分鐘。
�。�3）舞蹈節(jié)目
群舞：人數(shù)不超過36人，演出時間不超過7分鐘；
雙人舞或三人舞：演出時間不超過6分鐘；
獨舞：演出時間不超過5分鐘。
（4）校園�。ㄕn本�。┕�(jié)目
劇中形式不限，人數(shù)不超過8人，演出時間不超過12分鐘。
2、藝術(shù)作品類：
（1）繪畫作品：國畫，水彩和水粉，版畫，其他畫種：尺寸均不超過對開；
卡通畫：單幅尺寸為4開；或短篇4格，每格16開。
�。�2）書法、篆刻作品：書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。
（3）攝影作品：單張照和組照（每組不超過4幅的組照，需標明順序號），攝影作品的尺寸均為14吋，不得進行電腦制作和暗房技術(shù)處理。
七、推薦申報展演節(jié)目和作品的要求
1、推薦的表演藝術(shù)節(jié)目必須由同一學�；蛲恍Ｍ饨逃龣C構(gòu)的'學生演出。
2、推薦的書法、繪畫作品，原則上須經(jīng)市少年兒童書法繪畫現(xiàn)場比賽初選。
3、每縣、區(qū)可推薦：
�。�1）表演藝術(shù)類節(jié)目5個，其中：聲樂3個（包括一個大合唱節(jié)目和一個小合唱節(jié)目）、舞蹈1個、器樂1個。
�。�2）美術(shù)類作品12件，其中：繪畫3件、書法（篆刻）6件、攝影3件。
4、市屬各學校（含中專、職高、廠辦、民辦學校）可推薦：
�。�1）表演藝術(shù)（聲樂、舞蹈、器樂）類節(jié)目2-3個，其中至少推薦1個群體類（三人1以上）表演節(jié)目。
�。�2）美術(shù)（繪畫、書法、篆刻、攝影）類作品3-4件。
5、職高、中專的節(jié)目和作品應盡可能突出職業(yè)教育特點。
八、活動時間安排及要求
本次藝術(shù)展演活動分三個階段進行：
第一階段（20xx年12月至20xx年6月）
1、各縣、區(qū)教育局、市屬各學校接本通知后，應廣泛宣傳動員，加強對此項活動的領(lǐng)導。各縣、區(qū)應成立組委會，各學校應成立領(lǐng)導小組。確定專人負責，制定具體方案，認真組織實施。
2、各縣區(qū)教育局、市屬各學校的第三屆藝術(shù)展演活動方案的紙質(zhì)稿于12月28日前報送市藝術(shù)展演活動組委會辦公室（辦公地點：市少年宮教務科），電子稿發(fā)送至郵箱:chq_6@163.com。
3、藝術(shù)展演活動以學校為單位，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動，發(fā)動全體學生參與，開展形式多樣、豐富多彩的學校藝術(shù)教育活動。在此學校開展活動的基礎(chǔ)上，各縣區(qū)教育局、市屬各學校結(jié)合本單位實際，可采取集中或分散的形式組織藝術(shù)展演活動。
4、20xx年6月1日前，各縣區(qū)教育局、市屬各學校將參評的藝術(shù)作品、藝術(shù)教育論文及活動總結(jié)與簡報等材料的紙質(zhì)稿，報送按要求報送市少年宮教務科。
第二階段（20xx年2月－6月底）
1、2月－5月初，基層各學校開展節(jié)目的編創(chuàng)活動。
2、5月13日－5月15日，各參賽單位將節(jié)目報名表、創(chuàng)作歌曲、美術(shù)作品送至市少年宮教務科。
3、5月19日上午9：00，各參賽單位派人到市少年宮多功能廳參加領(lǐng)隊會，同時抽簽。
4、5月20日，美術(shù)作品評選。
5、5月21日－22日，文藝節(jié)目展演評選。
6、5月27日下午，對送報的少兒歌曲作品進行評獎。
7、5月29日，請專家對優(yōu)秀作品提出修改意見，學校派人參加。
一、活動目的
2xxx年3月31日是第十五個全國中小學生安全教育日。為了切實做好我校學生安全教育工作，使廣大的學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，提高學生自救自護的素養(yǎng)和防范能力。
二、活動主題
珍愛生命，安全第一
三、活動時間
本學期第六周至第十周
四、活動內(nèi)容
營造活動氛圍
1、在校園主席臺、操場護欄懸掛橫幅：“珍愛生命，安全第一”
2、布置兩塊宣傳[＊＊＊]板報(第十四個全國中小學生安全教育日專題活動宣傳)
3、布置交通安全教育宣傳漫畫展板
4、操場護欄上懸掛“安全宣傳彩旗”，樓內(nèi)、樓外懸掛“安全溫馨警示語”；校門前制作安全宣傳標志牌。
主題活動安排:
1、國旗下講話：“珍愛生命，安全第一”(3月31日)
2、主題班會：“珍愛生命，安全第一”(制定個人、班級安全公約；簽寫安全承諾書)
3、收聽、收看安全教育宣傳錄音及光盤
4、開展制作安全法制教育手抄報比賽
5、各班出一期安全教育專題黑板報
6、安全檢查：地點：各教室、實驗室、操場護欄、
各樓通道及[＊＊＊]安全設施等.
五、活動總結(jié)與反饋
本學期末對在各項活動表現(xiàn)突出的個人及班級(或活動小分隊)給予相應的表彰.
中心學校
2xxx年3月
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