世界讀書日活動方案
更新時間：2023-06-26 12:56:49 活動方案 我要投稿
【薦】世界讀書日活動方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預先制定好方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編收集整理的世界讀書日活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
世界讀書日活動方案1
一、活動目的
以“世界閱讀日”為契機，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動，讓家長認識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的'樂趣，讓讀書成為一種習慣。
二、活動主題
快樂閱讀，快樂成長。
三、活動內(nèi)容
1、分發(fā)讀書節(jié)倡議書
各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。
2、語言組制作“閱讀周”宣傳海報
語言組制作宣傳海報，形式語言組自定。
3、“我愛閱讀、我愛我家”
各班設(shè)計“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4、“繪本漂流進我家”活動
以年段為單位進行平行班間的繪本漂流，并在書后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。
平行班漂流方式：（周二）1→2→3→4→5→1依次類推。
5、“故事大王或成語情景劇”巡演
大班各班選x名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演。
6、繪本教學走進課堂。
老師們在閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀x個教學活動，并能體現(xiàn)在周計劃表中，將活動教案的電子稿發(fā)送給年段組長，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。
7、讀書節(jié)閉幕式
為讀書節(jié)活動中故事大王頒發(fā)獎狀。
世界讀書日活動方案2
“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯為“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。這一天也是作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。
讀書能增長知識，開闊眼界，讀書能明白事理，增強能力，為慶�！�4.23世界讀書日”，倡導全民閱讀，共建書香校園，黃淮學院讀書協(xié)會開展“4.23世界讀書日”系列活動。
一、活動主題：暢想春天，分享閱讀
二：主辦單位：共青團黃淮學院委員會
黃淮學院圖書館
三、承辦單位：黃淮學院讀書協(xié)會
四、活動內(nèi)容：
1、活動名稱：音樂欣賞晚會
活動時間：20xx年4月16日19：00——21：00
活動地點：中區(qū)9號樓報告廳
承辦單位：讀書協(xié)會藝苑戲劇社
2、活動名稱：快樂晨讀
活動時間：20xx年4月23日早6：10
活動地點：黃淮學院圖書館門前廣場
承辦單位：讀書協(xié)會論辯演講部
3、活動名稱：正版圖書進校園
活動時間：20xx年4月23日——25日
活動地點：黃淮學院圖書館門前廣場
承辦單位：讀書協(xié)會理事會
4、活動名稱：辯論賽總決賽
活動時間：20xx年4月23日19：00——21：00
活動地點：中區(qū)9號樓報告廳
承辦單位：讀書協(xié)會論辯演講部
5、活動名稱：影視觀摩——《當幸福來敲門》
活動時間：20xx年4月24日19：00——21：00
活動地點：中區(qū)9號樓報告廳
承辦單位：讀書協(xié)會創(chuàng)意實踐部
6、活動名稱：讀書心得征文
活動時間：20xx年4月13日——30日
承辦單位：讀書協(xié)會書苑文學社
7、活動名稱：“我最愛的圖書、期刊”評選活動
活動時間：20xx年4月13日——30日
承辦單位：讀書協(xié)會理事會
8、活動名稱：“圖書借閱”、“讀者借閱”排行榜
活動時間：20xx年4月13日——30日
承辦單位：讀書協(xié)會創(chuàng)意實踐部
9、活動名稱：網(wǎng)絡(luò)專家講座
活動時間：20xx年5月7日19：00——21：00
活動地點：中區(qū)9號樓報告廳
承辦單位：讀書協(xié)會辦公室
五、活動目的：
1、通過一系列的活動，有利于激發(fā)同學們對讀書的興趣，動員全校的師生共同參與到書香校園的`創(chuàng)建中。
2、培養(yǎng)同學們“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣，提高了學生的人文素質(zhì)和科學精神，積淀了校園人文底蘊。
3、此次活動活躍了校園社團文化，加強了校風學風建設(shè)，以特有的方式體現(xiàn)了閑暇教育。
六、注意事項：
1、積極聯(lián)系媒體記者，通過媒體宣傳擴大活動影響。同時提高協(xié)會影響力。
2、活動之前通過海報，分會長與飛信相結(jié)合將活動宣傳最大化，確保參加人數(shù)，提高活動品質(zhì)。
3、活動時做好應(yīng)急預案，防止出現(xiàn)問題。
4、活動結(jié)束后及時寫出新聞稿，并且及時發(fā)布到博客上；同時做好活動總結(jié)，為下次活動做準備。
5、做好財務(wù)預算與財務(wù)總結(jié)。
世界讀書日活動方案3
為促進我�！皶愎こ獭钡纳钊腴_展，引導和培養(yǎng)學生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣，努力提高學生的文化素養(yǎng)，學校將進行“書香少年”評比活動，具體評比方案如下：
一、評比內(nèi)容：
書香少年、書香示范少年、書香十佳少年
二、評比條件：
(一)“書香少年”評比條件：
(1)愛惜圖書、熱愛讀書，節(jié)假日喜歡到書店、圖書館買書、看書，有良好的閱讀習慣。
(2)喜歡與別人交流自己的'讀書感受，能夠把自己讀到的好書推薦給其他人共同分享。
(3)每天有二十分鐘以上的閱讀時間，善于積累，養(yǎng)成每天閱讀書報的良好習慣。每半年(1-6月;7-12月，下同)能認真完成學校和班級推薦的閱讀篇目，閱讀書籍達10本。
評選名額：
凡符合以上要求的學生都可評為校級“書香少年”，將頒發(fā)獎狀予以表彰。
(二)“書香示范少年”評比條件：
(1)在閱讀完成學校和班級推薦的閱讀篇目外，能進行自主閱讀，每半年閱讀書籍達15本及以上。
(2)能主動寫讀后感或好書推薦，每半年有2篇較高質(zhì)量的讀后感或好書推薦發(fā)表在班級主頁上。
(3)能積極參加班級、年級組、大隊部、德育處組織的讀書活動，在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀，能在全班起模范帶頭作用。
(符合條件1,未符合條件2的降為“書香少年”)
評選名額：
凡符合以上要求的學生都可評為校級“書香示范少年”，將頒發(fā)獎狀予以表彰。
(三)“書香十佳少年”評比條件：
每半年閱讀數(shù)量在年級組前十名的學生。
評選名額：
每個年級組十名，將在迎元旦、迎六一大型慶祝活動時進行表彰。
三、評比要求：
1、每學年5月底、12月底進行評定，符合“書香少年”“書香示范少年”評比要求的學生先由班級申報，再德育處核實，最后學校審批。
2、“書香十佳少年”由德育處根據(jù)年級閱讀實際情況進行評比。最終評選為“書香十佳少年”的學生須上交介紹其特色的材料一份(200字左右，可讓學生自我介紹讀書簡況，包括：學生讀書照片，讀書格言及感受、各種讀書活動的參與情況與結(jié)果等。校園網(wǎng)將擇優(yōu)刊登)。
世界讀書日活動方案4
紅色書籍承載著永恒的革命精神在時代中傳承，從不會被埋沒。它們似春風，在靜謐中化雨；似草種，于無聲中扎根；似雨露，于悄然之間浸潤心田！紅色經(jīng)典書籍不僅能給予我們精神食糧，更能讓我們在新時代的漫漫征途中保持初心，砥礪前行！讓我們一起閱讀紅色經(jīng)典書目，感受屬于那個時代的記憶！
活動要求：制作紅色書籍推薦卡
每班4月xx日上交10份紙質(zhì)彩印稿到教導處。
四年級、五年級：“閑置交換共享書香”圖書跳蚤市場
讀書有益于明史，有益于育德，有益于勵志，有益于啟智。本著“你的多余，我的需要”的理念，讓更多的學生獲得閱讀的機會，最大限度地發(fā)揮圖書的功效，引領(lǐng)學生交換閑置書籍，分享讀書快樂。
一、活動目的
給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書來源的渠道，讓學生學會資源共享，并進一步深化體驗教育的思想，創(chuàng)設(shè)情境，讓學生在體驗角色的.同時，學會交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴，培養(yǎng)學生的表達、組織、應(yīng)變與參與社會實踐活動等能力。
二、活動時間：
4月xx日中午
三、活動地點：
南操場足球場地（四年級中線以東，五年級中線以西）
每個班級5個攤位，每個攤位可安排2名學生擺攤。（攤位具體位置見下圖）
四、參加人員：
五年級全體師生
五、活動準備：
1、每個班準備一張宣傳海報，聯(lián)系房麗媛老師，領(lǐng)取一個畫架，將海報貼畫架上，進行個性化裝飾，當天擺放于自己班級的第一個攤位前。
2、布置學生準備幾本閑置書籍，為每一本書制作圖書漂流卡，可以寫下自己的留言與祝福，并貼于書籍的扉頁。
3、按照自愿報名的原則，結(jié)合帶來書籍的多少，挑選10名攤主，每2名攤主共同擁有一個攤位。活動當天，在自己攤位前就坐。其他學生可以拿著自己的書籍到各個攤位挑選、交換。
4、交換規(guī)則：自愿交換、自由交易；兩人達成交易后，不得反悔。
5、結(jié)束活動后，各班要收拾好環(huán)境衛(wèi)生。
六、活動流程及人員安排
1、4月xx日午飯后，班主任聯(lián)系林慧媛老師，領(lǐng)取5個小方墩子，擺放于自己班級的攤位上，用于標記攤位的位置，4.1，5.1先擺放好，其他班級以4.1，5.1為標準，擺放整齊。
2、12點10分前，所有攤位的攤主就位，書籍擺放好。除班主任以外的語、數(shù)老師到攤位前指導、協(xié)助自己班的學生。
3、12點15分，四年級班主任帶領(lǐng)班上剩下的學生進入場地，開始互換圖書。先瀏覽四年級的攤位，10分鐘后，可以到五年級攤位挑選。
4、12點25分，五年級班主任帶領(lǐng)班上剩下的學生進入場地，先瀏覽四年級的攤位，再到五年級攤位。
5、四、五年級其他老師（訓練隊除外）到足球場地外圍幫助監(jiān)管學生紀律、衛(wèi)生。
6、橫幅：XX
東西兩個球門上懸掛橫幅——“閑置交換
共享書香”XX小學圖書跳蚤市場
7、攝影：XX（總）
班主任：每個班上交至少6張照片，
（1）擺攤前在教室寫漂流卡、留言卡，或展示自己要交換的書籍。
�。�2）整理攤位、招攬顧客
�。�3）海報、或攤主與海報合影等
�。�4）圖書交換場面1
�。�5）圖書交換場面2
�。�6）換到好書的開心、三兩人席地而坐讀書等。
照片活動當天結(jié)束后發(fā)到教導處空間相應(yīng)的“圖書跳蚤市場”文件夾內(nèi)。
8、根據(jù)學校安排，聽廣播返回教室。各班將畫板、小方墩子歸還原位。
未盡事宜，另行通知。
世界讀書日活動方案5
為慶祝第20個“世界讀書日”，推動書香學校建設(shè)的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
一、活動主題
閱讀，讓我們的世界更豐富
二、宣傳
好書伴我行，書香遍學校
三、活動時間
20xx年4月23日——29日
四、資料與形式
活動之一：全校讀書時
為迎接世界讀書日，進一步引導學生遨游書海，親近書籍，與好書為友，學校將舉行一至五年級晨讀進行“全校讀書時“活動。
活動之二：淘書樂（經(jīng)貿(mào)節(jié)）
活動資料：組織一至五年級學生在學校內(nèi)進行淘書樂活動。
活動時間：初定：4月29日午時2：45—4：00。
地點：行知樓與特立樓間的甬道（按實際劃分區(qū)域）
活動要求：
1、4月29日之前每個孩子準備八成新的3-5本讀物（學校訂的各種雜志、課本、畫冊除外）；
2、合理給預售書定價，用口取紙在書上標上預售價；
3、根據(jù)需要能夠用紙箱或卡紙制作“牌”吸引顧客購買（自愿制作）；
4、教給孩子自我管理錢和書籍的本領(lǐng)，杜絕出現(xiàn)丟錢、丟書的`現(xiàn)象。
5、給孩子準備一個小巧的零錢包，放上十幾元的零錢，便于孩子售書時找錢，同時孩子也能夠拿著錢去其他同學那里購買自我喜歡的書籍；
6、4月29日上午讓孩子把預售的書籍及零錢包等帶來。
7、根據(jù)天氣情景囑咐孩子帶水、帶遮陽工具。
8、每個小組四人商量好準備一塊廢舊的床單或桌布用來擺放書籍。
預祝我們的孩子享受、體驗一下淘書的樂趣！
世界讀書日活動方案6
1、活動時間：20xx年4月23日7點
2、活動地點：圖書館二樓B區(qū)學術(shù)報告廳
3、活動對象：“書評大賽”參賽同學
活動簡述：
前期準備：
1. 由秘書處完成獎狀的制作及獎品的購買；
2. 由外聯(lián)部邀請圖書館相關(guān)老師以及相關(guān)社團負責人作為頒獎嘉賓；
3. 由文體部負責會場的`布置。
活動流程：
1. 主持人致辭，介紹嘉賓，然后播放PPT，簡單介紹圖書館讀書俱樂部以及本次書評大賽活動的開展情況；
2. 圖書館老師致辭，社團代表致辭；
3. 由圖書館老師及各社團負責人為獲獎同學頒獎，并且將獲獎作品及其優(yōu)美的語句在PPT上播放讓同學們欣賞；
4. 觀眾互動環(huán)節(jié)（主持人向觀眾提問有關(guān)“4月23日——世界讀書日”、圖書館、圖書館讀書俱樂部的相關(guān)問題，并贈送小獎品，讓大家更加了解世界讀書日，了解圖書館）；
5. 主持人致辭結(jié)束
獎項設(shè)置：
一等獎一名，獎品：讀書卡及其保溫杯一個；
二等獎二名，獎品：讀書卡及其筆袋一個；
三等獎三名，獎品：讀書卡及其筆記本一個；
優(yōu)秀獎五名，筆記本一本；
觀眾互動環(huán)節(jié)每搶答一個問題獲得中性筆一只。
世界讀書日活動方案7
一、活動目的：
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為進一步加強學校管理，打造書香校園建設(shè)，拓寬學生的知識面，通過開展讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生多讀書、讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！學校特制定活動方案如下：
二、活動目標：
1、通過活動，在班內(nèi)形成熱愛讀書的`良好風氣。
2、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高
三、活動時間：
10月19日上午
四、活動地點：
中心小學樓前廣場
五、參加人員：
三年級以上學生（包括三年級，不限人數(shù)）參與交流。全校師生參加觀摩。
六、活動事項：
1、各班匯報自己的讀書情況，包括讀書方法、展示本班的學生作品，如讀書筆記、手抄報、繪畫等班級文化。
2、學生代表匯報讀書情況：如讀了哪些書，你最喜歡什么書，說說理由或故事中的人物和情節(jié)。
3、節(jié)目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的一個具體章節(jié)加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等形式，時間不限。
4、活動總結(jié)。
世界讀書日活動方案8
讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。讀書是終生的事情，應(yīng)重在平時。為了更好地激發(fā)學生對中華文化的熱愛，促進知識更新，思維活躍，綜合實踐能力和人文素養(yǎng)的全面提高，在校園內(nèi)、班級內(nèi)形成一種濃郁的讀書氛圍，學校擬舉辦20xx年讀書節(jié)活動。方案如下：
一、活動目的：
1、讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。通過讀書節(jié)活動，旨在營造良好的讀書氛圍，豐富校園的文化生活，激發(fā)學生讀書的`興趣，讓他們親近書本，喜愛讀書，學會讀書。
2、營造濃厚的“書香校園”、讓校園里充溢著濃厚的人文氣息，為讀書創(chuàng)造良好的環(huán)境。
3、加強對學生讀書的指導，重點培養(yǎng)學生的閱讀興趣和習慣，獲得閱讀方法，使孩子們對閱讀產(chǎn)生興趣，多讀、多體會、多思考，逐漸培養(yǎng)起終生受益的閱讀習慣。讓學生愛上閱讀，在閱讀中成長，做一個快樂的讀書人。
二、活動主題：
讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園
三、活動內(nèi)容及具體要求：
時間參加人員內(nèi)容具體要求完成時間指導、落實籌備階段活動策劃讀書節(jié)方案定稿，公告3月14周一校長室
德育處
語文組
圖書室活動準備德育處、語文組、圖書室、年級組研讀方案，布置落實相關(guān)前期準備工作3月14-19德育處
語文組
圖書室啟動階段全校師生開幕式進行讀書節(jié)動員3月21日
周一德育處
語文組
圖書室出一期板報各班以“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”為主題出一期黑板報。3月22日
周二前布置落實班主任屏幕宣傳1、學校環(huán)境布置：橫幅、電子屏3月18日
周五前布置落實信息組
德育處
活動
階段全校層面活動：內(nèi)容時間責任人經(jīng)典誦讀晨讀利用15分鐘時間開展經(jīng)典誦讀語文老師班級圖書角評比3月21日周一中午德育處圖書室“作家進校園”活動邀請知名兒童文學作家進校進行專題講座，好書推薦校區(qū)時間略有不同(具體時間分校區(qū)具體安排)
xx校區(qū)：3月24日
xx校區(qū)3月23日
xx校區(qū)：3月21日德育處語文組圖書室觀看經(jīng)典名著兒童劇3月24日
校區(qū)時間略有不同(分校區(qū)具體安排)德育處語文組年級層面活動：一一年級項目內(nèi)容說明時間責任人制作書簽人人制作，顏色和款式不限，圖文并茂，從課外閱讀書目中摘錄好句。制作者班級、姓名統(tǒng)一寫在書簽背后左下角。每個班級選擇10份優(yōu)秀作品上交年級組，可以由備課組長組織評比，也可以邀請組內(nèi)美術(shù)老師評比。一二三等獎獲獎比例分別為上交總數(shù)的20%，30%，50%。(優(yōu)秀作品在23日周三前布置展板)3月23日(周三)前備課組長負責
班主任
語文老師古詩詞吟誦班級組織一次古詩詞吟誦比賽。要求：背誦，正確流利，有感情，自信大方。學生單獨或合作表演，學生自主報名參與。每班推薦2-3名參加年級比賽。3月24日(周四)前備課組長負責
語文老師班主任一二年級制作摘記卡人人制作，顏色和款式不限，圖文并茂，從課外閱讀書目中摘錄優(yōu)秀句段。制作者班級、姓名統(tǒng)一寫在摘記卡背后左下角。每個班級選擇10份優(yōu)秀作品上交年級組，可以由備課組長組織評比，也可以邀請術(shù)老師評比。一二三等獎獲獎比例分別為上交總數(shù)的20%，30%，50%。(優(yōu)秀作品在23日周三前布置展板)3月23日
(周三)前備課組長負責
班主任
語文老師古詩詞吟誦班級組織一次古詩吟誦比賽。要求：背誦，正確流利，有感情，自信大方。學生單獨或合作表演，學生自主報名參與。每班推薦2-3名參加年級比賽。3月24日(周四)前備課組長負責
班主任
語文老師三至六年級好書推薦卡閱讀推薦書目中的好書后，人人制作，大小32K，顏色和款式不限，圖文并茂。要求有書名、作者、出版社，簡要寫清推薦理由。每班10份上交備課組評比�？梢杂蓚湔n組長組織評比，也可以邀請組內(nèi)美術(shù)老師評比。一二三等獎獲獎比例分別為上交總數(shù)的20%，30%，50%。(優(yōu)秀作品在23日周三前布置展板)3月23日(周三)前備課組長負責
班主任
語文老師古詩競賽由備課組長出好古詩競賽卷，組織好競賽。語文老師批閱。(競賽卷以《古詩75首》中該年級需要掌握以及之前年級需要掌握的古詩為主。如：五年級競賽卷出題不僅包括五年級必須掌握的古詩，還需包括一至四年級必須掌握的古詩。)3月22日周二中午四個年級同時進行比賽；3月25日前批閱完畢。德育處
備課組長
語文老師
班主任五六年級讀書收獲大比拼學校統(tǒng)一制作小書簽，由備課組長出好適合年級的閱讀題(題目從該年級已經(jīng)讀過的推薦書目中來)，貼到書簽上，所有書簽布置好(布置方式校區(qū)自定)，學生看到自己會回答的題，就取下書簽，到考官面前答題。答題通過后可以得到書簽和另外一份小獎品。(確保每位學生可以拿到一個題目)校區(qū)定一個中午德育處
備課組長
語文老師
班主任總結(jié)階段一一至六年級閉幕式總結(jié)、頒獎3月28日周一德育處
語文組
圖書室
四、展示評比要求
1、所有活動內(nèi)容先以班級為單位進行，學生人人參與。班主任要加強動員和組織，語文教師要指導好學生，保證活動質(zhì)量。
2、書簽、摘記卡、好書推薦卡作品在班級人人參與的基礎(chǔ)上，人人評價。班級未上交作品可評出班級優(yōu)秀獎。
3、三至六年級古詩競賽在集中批閱的基礎(chǔ)上，年級組打通評出一二三等獎，獲獎比例分別為年級總?cè)藬?shù)的10%，15%，20%。
4、一二年級古詩詞比賽評委由德育處協(xié)調(diào)，請年級組長、教師代表、學生代表和行政人員共同參與。
5、三至六年級好書推薦卡優(yōu)秀作品以年級為單位進行展示，其余作品以班級為單位進行集中布展。
五、活動分工：
1、總協(xié)調(diào)：xx
2、各校區(qū)總協(xié)調(diào)人：校區(qū)校長
3、校區(qū)總負責人：德育主任語文教研組長
4、校區(qū)具體實施負責：德育處語文組圖書室
5、學科性競賽協(xié)助：教導處
6、具體實施
(1)語文組負責具體組織工作、活動開展具體安排及操作。
(2)德育處負責校區(qū)組織、協(xié)調(diào)，指導落實。
(3)班主任負責本班活動的動員、指導、組織，確保全員全程參與質(zhì)量。
(4)備課組長負責本年級活動的組織、協(xié)調(diào)，確保活動質(zhì)量，及時把年級活動的開展情況上傳校園網(wǎng)。年級組長配合做好各項協(xié)調(diào)配合工作，
(5)年級組負責將活動新聞及時上傳校園新聞。
(6)橫幅和電子屏幕(總務(wù)處、信息組)
橫幅(三校區(qū)各一條，總務(wù)處負責)：
讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園
xx市xx小學20xx年讀書節(jié)活動
(7)信息組負責活動攝影、電子屏幕內(nèi)容更新和攝像工作。
(8)總務(wù)處負責根據(jù)需要提供學生獎品準備及其他后勤服務(wù)。
世界讀書日活動方案9
一、活動理念：
4月23日是世界讀書日，這是書的節(jié)日，也是讀書人 的節(jié)日。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發(fā)揚光大�！笆澜缱x書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，為營造書香文明社會，傳播古今文化精髓；同時也為引導同學們多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，以弘揚閱讀教育精神，貫穿求索校訓實質(zhì)，增強我校大學生的綜合素質(zhì)，豐富我校社團文化的形式與內(nèi)涵。
二、活動主題：流動書本文明 傳承古今智慧
三、活動名稱：世界讀書日——流動書本文明 傳承古今智慧
四、申辦單位：三峽大學圖書館讀書俱樂部
五、活動對象：三峽大學全體師生
六、活動內(nèi)容： “漂流書屋”求漂、放漂
1、活動時間：20xx年4月23日 ——25日
2、活動地點：圖書館漂流書屋、圖書館一樓大廳、各苑區(qū)學生公寓
3、活動對象：三峽大學在校師生
4、活動簡述：
(一) 放漂
前期準備：
1. 由圖書館讀書俱樂部以及民俗文化社制作出150份左右的相思扣及書簽（具體策劃見附件）；
2. 由學管部負責在4月23日早上八點之前在漂流書屋挑選并上架400本書籍；
3. 由圖書館老師挑選出適合大學生閱讀的書籍書目并分類：中國名著，外國名著，當紅小說，當代雜志，并由宣傳部制作完成；
4. 由秘書處負責整理并制作出關(guān)于“4月23日——世界讀書日”的宣傳單。
活動流程：
1. 漂流書屋早八點開始放漂�，F(xiàn)場由秘書處的同學負責做好相關(guān)借書記錄；
2. 由秘書處同學為借書者贈送相思扣及書簽，并讓借書者自愿在書簽上留言；
3. 由活動部成員負責在一樓大廳擺放“適合大學生閱讀的書籍書目”的'宣傳板；
4. 由文體部的成員負責在一樓大廳向來往的同學分發(fā)關(guān)于“4月23日——世界讀書日”的宣傳單；
5. 網(wǎng)新部負責活動期間拍照工作；
6. 各部門與活動期間加強聯(lián)系，保證活動有序進行；
7. 學管部需于活動期間對書籍及時補充，其他部門協(xié)助學管部于活動期間上架工作；
8. 外聯(lián)部要及時對宣傳單數(shù)額進行補充；
9. 為保證活動有序進行，組織部負責要維持活動；
(二) 巡展求漂：
前期準備：
1. 由宣傳部負責制作四塊宣傳板；
2. 由民俗文化社和圖書館讀書俱樂部共同制作中國結(jié)等小禮品150份（具體策劃見附件）。
活動流程：
1. 由組織部負責安排相關(guān)人員在4月23日八點之前在巡展苑區(qū)設(shè)好捐贈點；
2. 安排工作人員在捐贈點接受同學的捐贈并做好捐贈書籍的登記，并且捐贈者發(fā)放“4月23日——世界讀書日”宣傳單以及向捐贈者贈送由民俗文化社及圖書館讀書俱樂部共同制作的中國結(jié)等小禮物；
3. 安排人員在捐贈點附近發(fā)放“4月23日——世界讀書日”宣傳單（見附件）以及介紹在讀書日期間圖書館讀俱樂部所舉辦的活動。
活動結(jié)束
1. 由活動部做好總結(jié)；
2. 網(wǎng)新部做好新聞稿的發(fā)放及宣傳；
3. 秘書處做好相關(guān)資料的保存。
世界讀書日活動方案10
讀書是人類最古老的習慣之一，中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統(tǒng)。在構(gòu)建和諧社會的今天，讓閱讀成為一種習慣，使公眾在閱讀中提升品質(zhì)與素養(yǎng)是歷史賦予我們的使命。
一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。在4.23世界讀書日這個特殊的節(jié)日里，我們期盼閱讀春天的`來臨，期盼全校師生走進圖書館，親近閱讀，親近圖書。
因此為引導廣大同學多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，促進優(yōu)良學風校風養(yǎng)成，推進文明校園、和諧校園建設(shè)，提高全民素質(zhì)，營造全民讀書的良好社會氛圍，黃淮學院讀書協(xié)會將舉行“4.23世界讀書日系列活動”，具體安排如下：
一、活動主題
讀書改變?nèi)松�，學習成就未來。
閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書香校園。
二、主辦單位
黃淮學院圖書館。
三、承辦單位
黃淮學院讀書協(xié)會。
四、活動時間
20xx年4月22日—20xx年4月24日。
五、活動內(nèi)容
a）好書推薦——“正版圖書進校園”活動。
活動形式：詳細策劃見附頁1。
活動時間：4月23日—4月24日。
承辦單位：黃淮學院讀書協(xié)會。
b）經(jīng)典時空——中外名著影視觀摩。
活動形式：觀看《貧民窟的百萬富翁》。
活動時間：4月24日晚。
承辦單位：黃淮學院讀書協(xié)會。
c）奉獻愛心——“一張紙獻愛心”活動。
活動形式：詳細策劃見附頁2。
活動時間：4月23日早上8：30。
世界讀書日活動方案11
一、活動目的:
為了宣傳世界讀書日，使更多的學生了解到世界讀書日這個日子，幫助學生全面成長，加強學生的使命感和責任感，深化世界讀書日活動的內(nèi)涵，旨在進一步推動校園文化和校風、學風建設(shè)，豐富學生的校園文化生活，營造堅持讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，讓學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，培養(yǎng)能力，本幼兒園開展了此次讀書日活動。
二、現(xiàn)場活動時間：4月23日9:30-11:00
20xx年4月23日，是聯(lián)合國教科文組織確定的'第十六個“世界讀書日”。為營造校園“悅讀”氛圍，讓同學們多讀書，讀好書，分享讀書之樂，圖書館特舉辦“共享悅讀——讀書 評書 選書”為主題的“世界讀書日”系列活動，歡迎廣大師生積極參與。
三、活動地點：圖書館二樓大廳
四、活動內(nèi)容
1、“我讀過的一本好書”征文比賽頒獎儀式
1)頒發(fā)獲獎證書及獎品（一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，鼓勵獎30名）；
2)優(yōu)秀獲獎?wù)叽戆l(fā)表獲獎感言；
3)現(xiàn)場有獎知識問答。
2、“世界讀書日”讀者座談會
暢談讀書心得體會及對“世界讀書日”活動或圖書館服務(wù)的意見和建議等。
3、書展
1)原版中國臺灣圖書書展（4月21-23日）；
2)暨南文庫展：暨南大學人文社會科學省部級獲獎著作（4月19-25日）。
世界讀書日活動方案12
一、活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
二、活動簡介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足于本協(xié)會宗旨———“博學，修身，礪志，交友，篤行”——攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！
三、活動目的：讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流
四、活動主辦方：長江大學團委、圖書館
五、活動策劃承辦方：長大讀書會
六、活動時間：20xx年3月10日—20xx年5月7日
七、活動地點：具體活動各有安排
八、活動總負責人：鄭呂
九、活動流程
�。�1）書評（負責人：東羅蘭瓊；西羅志鵬）
A.宣傳：3月10日——3月20日
B.文章收集與整理：3月10日——4月15日電子檔:發(fā)至讀書會郵箱cjdxdsh@（負責人：王建）紙質(zhì)：東校區(qū)：圖書館存包處，（負責人：羅蘭瓊）西校區(qū)：圖書館存包處，（負責人：羅志鵬）
C.書評評選：（圖書館負責）4月15日——4月20日
D.書評的登載與發(fā)表：獲獎結(jié)果及優(yōu)秀書評作品將刊于長大讀書會BBS，《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等
E.表彰：4月23日舉行表彰會，對于優(yōu)秀書評作者將由團委、圖書館頒發(fā)榮譽證書并給與一定的物質(zhì)獎勵。（由圖書館負責）
�。�2）讀書筆記展（負責人：王建，劉柏君）
A.宣傳：3月10日——3月20日
B.讀書筆記的收集：3月10日——4月10日同書評紙質(zhì)收集方式
C.展出：4月11日——4月13日；4月14——4月16日分別在東、西校區(qū)圖書館大廳展出，到場的同學可取閱評出自己喜歡的筆記
D.評選：4月17日——4月20日讀書會指導老師部分會員評選優(yōu)秀讀書筆記若干
E.表彰：4月23日上午9時舉行表彰會，對于優(yōu)秀筆記學生將由團委、圖書館頒發(fā)榮譽證書并給與一定的.物質(zhì)獎勵。（由圖書館負責）
�。�3）世界讀書日專題講座（負責人：劉鵬）
A.宣傳：4月1日——4月9日
B.演講者由圖書館聯(lián)系
C.演講時間、地點
東校區(qū)：20xx年4月7日下午3:00-5:00（具體地點待定）
西校區(qū)：20xx年4月9日上午9:30--11:00（圖書館五樓一工部報告廳）
D.講前準備，布置場地，準備茶水等（負責人：胡彩珍，李大飛）
�。�4）世界讀書日精彩電影（負責人：王雅芳，張文欣）時間地點：4月23日晚6：30—9：00西校區(qū)二教T1;4月24日晚6：30—9：00西校區(qū)二教T1（東校區(qū)待定）
�。�5）表彰會（負責人：鄭呂）
A:由圖書館主持B:時間：4月23日上午9：00——11：00（具體地點待定）
C:表彰內(nèi)容：優(yōu)秀書評作者，優(yōu)秀讀書筆記學生；優(yōu)秀讀者；表彰會開始前準備:張貼獲獎學生名單，相應(yīng)負責人聯(lián)系獲獎學生
�。�6）會內(nèi)總結(jié)（負責人：鄭呂）
時間地點待定
十、活動總宣傳（負責人：陸楊洋，蘇航）
A：宣傳方式
1，團委直接向各院系發(fā)通知
2，圖書館網(wǎng)站、社團聯(lián)合會網(wǎng)站、讀書會博客、群
3，橫幅、宣傳板、彩噴
B：宣傳板內(nèi)容
1，對讀書日的介紹和宣傳
2，書評
3，筆記展
4，講座
5，表彰人員的名單
十二、人員分配：總組織：鄭呂劉鵬總策劃：劉鵬鄭呂總宣傳：陸楊洋，蘇航狀況總記錄：何明源開支記錄：張文欣，王雅芳拍攝：彭加
十三、預期效果：有了團委和圖書館的大力支持，在各位指導老師的指導下以及我協(xié)會全體會員的共同努力，相信這將是一次非常成功并且很具紀念價值的活動，而且在積累上屆的活動經(jīng)驗后，將會比去年的活動更有影響力更精彩！附注：更明細的人員安排及部分人員的調(diào)配（如若需調(diào)整自己負責的內(nèi)容，請盡早聯(lián)系本活動總策劃人）將于會員大會之日統(tǒng)一安排。
世界讀書日活動方案13
一、活動名稱
讀書，那些事兒——4月23日“世界讀書日”系列活動
二、活動內(nèi)容及形式
（一）“讀書，那些事兒”征文活動
文稿來源：1、第一學期“書香伴我行”征文比賽參賽文章
2、同學們平時所寫的讀后感（最好是閱讀莎士比亞的作品）
3、老師們“讀書那些事兒”的相關(guān)文章
搜集成員：陳巧瑩（預科班征文底稿）、趙佳能（財會班讀書筆記）、洪佳蓮（語文老師或其他老師所寫）
搜集時間：20xx.4.13——4.14（最晚4.15周五下午）
第二期報刊編輯人員：1、主編：王夢妮、翁雪芹、賴梟楠、陳巧瑩
2、校對：王琪、蔡巧玲、金炫
3、圖片處理（包括攝影）：包文斌
報刊編輯時間：20xx.4.17——4.20（4.21印發(fā)）
（二）“假如你的生活中沒有書”問卷調(diào)查
和學生、老師相關(guān)的讀書影響人生的問卷調(diào)查（最終《采菊》報有一版面放入問卷結(jié)果）
問卷內(nèi)容設(shè)想成員：黃君君、王夢妮
問卷制作成員：韓光旭、陳辭寒
問卷時間：20xx.4.13——4.17（4.13內(nèi)容設(shè)想；4.15完成制作；4.17周日晚向眾人發(fā)放問卷；4.18整理結(jié)果）
問卷份數(shù)：100份（20份老師、高一高二各40分，注重質(zhì)量，不求數(shù)量。）
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發(fā)揮你的聰明才智進行DIY，運用專業(yè)知識或是與專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，利用各種材質(zhì)制作。
要求：每一位成員至少制作兩張書簽；書簽要有專業(yè)特色；書簽需附上“采菊”兩字。
書簽總量：40張
書簽用途：每一位在《采菊》報中發(fā)表文章的'作者送上精美版報紙時附上一張書簽，6張；可以贈送給喜歡的老師；多余的社團內(nèi)部成員互贈。
書簽制作總負責：
世界讀書日活動方案14
一、活動宗旨
引導和組織學生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的知識面，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的本事，使他們愉快學習，利用這種本事去發(fā)展自我，貢獻社會。同時，讓學生在讀書中理解傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。
二、主題
做歡樂的讀書人
三、宣傳口號
1、愛讀書，會讀書，讀好書。
2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、用珠寶裝扮自我，不如用知識充實自我。
4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。
5、人不但要有知識，更要有文化。
6、書是人類提高的'階梯。
四、組織領(lǐng)導機構(gòu)
組長：周澤榮。
副組長：魏澤軍魏冬梅廖云娣。
組員：各班班主任。
五、活動時間
20xx年4月。
六、主要形式與資料
操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數(shù)量，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本（可讓學生自帶）。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團體，各班在班級比賽的基礎(chǔ)上，推薦學生參加校比賽，學生的個人比賽成績計入班級總分。
七、設(shè)獎
1、每次比賽個人（團體）評一、二、三等獎，一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。
2、班級團體總分為班級所有學生比賽得分之和。
3、獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎?wù)�，發(fā)獎狀、給予適當獎勵。
八、活動資料
1、“學校是我家，環(huán)境靠大家”征文比賽。
上交時間：4月6日
參加對象：三——六年級各班學生。
活動安排：參賽年級每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學校評選。從中評選一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
2、讀書手抄報評比。
上交時間：4月7日
參加對象：全校學生
活動安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學校評選。分別以年級為單位設(shè)一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。
3、讀書節(jié)專題黑板報比賽。
時間：4月8日午時
地點：各教室
參加對象：一——六年級各班
活動安排：各班以做個歡樂讀書人為主題出一期黑板報（刊出新資料前須在擦掉原有資料），學校組成評委會進行評比，分年級評出一等獎一名。
4、讀書筆記評比。
上交時間：4月11日
參加對象：全校學生
活動安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會評選。以年級為單位設(shè)一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。
5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。
比賽時間：4月14日
參加對象：全校學生
活動安排：各班擇優(yōu)推選3名學生參加學校誦讀比賽。分別設(shè)個人獎和團體獎。個人設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。
6、展示、表彰總結(jié)（師生活動）
時間：4月14日大課間活動
地點：操場、宣傳欄
參加對象：全體師生
活動安排：六個獲勝“書香班級”，頒發(fā)獲獎證書（獎狀）；在宣傳欄張貼優(yōu)秀學生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。
說明：為鼓勵師生全體參與，班主任與副班主任可根據(jù)自我的特長，選擇相關(guān)比賽資料輔導，并在報名時注明輔導教師姓名。
世界讀書日活動方案15
一、活動目的
通過“全校閱讀月”活動，在全校掀起“多讀、好讀、好讀”的熱潮，激發(fā)師生的閱讀熱情，在學校營造濃厚的'書香氛圍，教育和引導師生交書友，使師生養(yǎng)成廣泛閱讀的良好習慣，開闊視野，豐富細節(jié)，豐富生活，提高素質(zhì)，全力建設(shè)書香學校，學術(shù)班、學術(shù)教師和學術(shù)學生。
二、活動主題
書滿校門，知識滋潤童心
三、活動口號
讀書有趣，讀書有趣，養(yǎng)成讀書習慣。
四、活動時間
20xx年5月28日
五、活動流程
�。ㄒ唬蕚潆A段：
1、廣泛宣傳，營造氛圍。通過升旗儀式、班班會、班板報、墻報、海報等營造讀書節(jié)氛圍
2、利用學校廣播電臺設(shè)置欄目，廣播和發(fā)布學生的閱讀和學習經(jīng)歷，撰寫手稿，給學生創(chuàng)造體驗，感受成功創(chuàng)作的喜悅，提高學生的閱讀、學習和寫作興趣。
�。ǘ┗顒与A段：
1、建立一個班級圖書角。（5月初）
以班級為單位，開展“每人一本書，看一百本書”活動，并借助該活動繼續(xù)建立和完善班級圖書角。在讀書節(jié)期間，每個學生都要把自己喜歡的書帶到班上，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理和借閱，形成讀書好、我會讀書好的讀書氛圍。在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學生愛護圖書的意識。
2、開展“圖書館開放活動”。（5月上旬）
在一次專題講座后，向教師和學生介紹圖書分類方法、借閱方法、閱讀方法和其他知識，引導教師和學生在業(yè)余時間到圖書館閱讀和借閱圖書。學校圖書館全天向師生開放，為師生及時閱讀提供了充足的時間和條件。
3、運行圖書目錄和閱讀小報。（5月中旬）
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