活動(dòng)方案
更新時(shí)間：2023-06-30 07:14:48 活動(dòng)方案 我要投稿
【必備】活動(dòng)方案范文錦集4篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)主題:
相親相愛(ài)一家人
二、活動(dòng)目標(biāo):
開展心理健康教育月系列活動(dòng),營(yíng)造相親相愛(ài)一家人的團(tuán)隊(duì)氛圍,引導(dǎo)教師更新理念,關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài),關(guān)心每一個(gè)孩子的發(fā)展,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、溫馨的心理健康教育氛圍,促進(jìn)師生科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康教育、了解心理健康教育知識(shí),掌握必要的心理調(diào)適方式,形成正確的`心理健康教育觀念,增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,盡情享受學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)與助人的快樂(lè)。
三、宣傳標(biāo)語(yǔ):
團(tuán)結(jié)友愛(ài),互助分享。
四、活動(dòng)時(shí)間:
12月2日-12月31日
五、活動(dòng)對(duì)象:
全校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)
六、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):z
副組長(zhǎng):z
成員:z
七、活動(dòng)內(nèi)容
本屆心理健康教育月將通過(guò)四個(gè)系列活動(dòng)讓全體師生感受學(xué)校是一個(gè)充滿愛(ài)的溫馨家園。
[系列活動(dòng)一] 主題宣傳
(一)第一屆心理健康教育月活動(dòng)啟動(dòng)儀式
時(shí)間:12月8日(星期一)晨會(huì)時(shí)間。
主持:z
內(nèi)容:1.心理輔導(dǎo)站授牌儀式(胡校)
2.四(6)班學(xué)生國(guó)旗下講話《團(tuán)結(jié)友愛(ài)共同進(jìn)步》。
3.心理社團(tuán)團(tuán)員帶領(lǐng)全校師生手語(yǔ)表演《相親相愛(ài)一家人》
4.準(zhǔn)備退場(chǎng)背景音樂(lè)《讓世界充滿愛(ài)》。
(二)心理宣傳專欄
12月2-10日在校門口海報(bào)展示第一屆心理健康教育周活動(dòng)安排;
12月2-10日參觀心理活動(dòng)室、咨詢室和感統(tǒng)訓(xùn)練室
12月下旬心理手抄報(bào)和心理漫畫在校門口和團(tuán)體輔導(dǎo)室走廊展示;
12月下旬各項(xiàng)活動(dòng)照片在校門口專櫥和團(tuán)體輔導(dǎo)室展示。
注意事項(xiàng):各班主任在教室張貼活動(dòng)安排表,并提醒學(xué)生和家長(zhǎng)按期參與各項(xiàng)活動(dòng)。
(三)心理健康輔導(dǎo)課
3-6年級(jí)相關(guān)主題心理輔導(dǎo)課
(四)心理健康教育周閉幕頒獎(jiǎng)會(huì)。
時(shí)間:12月29日(星期一)晨會(huì)時(shí)間。
主持:z
內(nèi)容:宣布活動(dòng)月閉幕,宣讀各項(xiàng)評(píng)比獲獎(jiǎng)名單,請(qǐng)每班代表上臺(tái)領(lǐng)取本班獲獎(jiǎng)證書。
[系列活動(dòng)二] 專題講座(教師)
(一)《每一個(gè)孩子都是一朵為你盛開的玫瑰》
時(shí)間:12月8日(星期一)下午第二節(jié)課后校本培訓(xùn)時(shí)間
對(duì)象:全體教師(要求做好記錄并寫感悟)
地點(diǎn):四樓會(huì)議室
主講:溫州教師教育院吳郁蔥老師
(二)《學(xué)校對(duì)隨班就讀的思考》
時(shí)間:12月15日(星期一)下午第二節(jié)課后校本培訓(xùn)時(shí)間
對(duì)象:全體教師(要求做好記錄并寫感悟)
地點(diǎn):四樓會(huì)議室
主講:溫州市教育局基教處楊昌奎老師
[系列活動(dòng)三] “相親相愛(ài)一家人”團(tuán)體輔導(dǎo)
(一)教師團(tuán)體輔導(dǎo)《長(zhǎng)大后我就成了你》提升教師職業(yè)幸福感
時(shí)間:12月22日(星期一)下午第二節(jié)課后校本培訓(xùn)時(shí)間
對(duì)象:全體教師
地點(diǎn):四樓會(huì)議室
主講:z老師
(二)學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)“尋找溫暖的記憶”(感恩教育)
時(shí)間:12月10日下午
對(duì)象:全校師生
地點(diǎn):操場(chǎng)
主講:關(guān)工委宣講隊(duì)
(三)心理游戲輔導(dǎo)
1、教師游戲:人椅游戲、解手鏈(心有千千結(jié)),談?dòng)螒蚋形?/p>
2、學(xué)生游戲:
一年級(jí):百合花開
二年級(jí):蠶爬行
三年級(jí):同舟共濟(jì)
四年級(jí):背靠背夾球
五年級(jí):巨龍翻身
六年級(jí):履帶戰(zhàn)車
注意事項(xiàng):由級(jí)段長(zhǎng)把游戲規(guī)則發(fā)給各班主任,各班主任利用課外活動(dòng)課組織學(xué)生進(jìn)行心理游戲,并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)游戲感悟。
(四)閱讀心理故事
1、教師閱讀:《拒絕長(zhǎng)大》《鳥籠邏輯》《溫暖》《鴨子只有一條腿》
2、學(xué)生閱讀
五年級(jí):《蘇東坡與佛印的故事》、《好人與壞人》
六年級(jí):《卵石和寶石》、《驢的哲學(xué)》
注意事項(xiàng):由級(jí)段長(zhǎng)把心理故事發(fā)給各班主任,各班主任利用閱讀課組織學(xué)生閱讀心理故事,并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)閱讀感悟。
(五)感統(tǒng)訓(xùn)練
時(shí)間:每周三午間
對(duì)象:1-2年級(jí)隨班就讀孩子
地點(diǎn):感統(tǒng)訓(xùn)練室
輔導(dǎo)老師:張鳴宇
[系列活動(dòng)四] “相親相愛(ài)一家人”主題評(píng)比活動(dòng)
(一)心理咨詢室名稱征集
要求:每班(包括老師和家長(zhǎng))征集1-2個(gè)名字,并附注解。
時(shí)間:12月20日截止
對(duì)象:全體師生及家長(zhǎng)
(二)心情故事(或心情語(yǔ)錄)征集
要求:各班主任組織全班學(xué)生寫自己的心情故事或心語(yǔ),選出5幅作品(故事至少一個(gè))上交給年級(jí)負(fù)責(zé)老師。作者、班級(jí)寫在作品背后。
時(shí)間:12月20日(星期五)截止
對(duì)象:全體師生及家長(zhǎng)
(三)AB劇本征集評(píng)比
要求:各班主任組織學(xué)生根據(jù)班情改編或創(chuàng)作AB劇,選出1-3幅作品上交給年級(jí)負(fù)責(zé)老師。作者、班級(jí)寫在作品背后,字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)。
時(shí)間:12月20日(星期五)截止
對(duì)象:五、六年級(jí)學(xué)生
八、活動(dòng)安排表
1.第一屆心理健康教育月活動(dòng)啟動(dòng)儀式
12月8日
全校師生
2.海報(bào)與網(wǎng)站宣傳
12月2-10日
3.心理櫥窗、長(zhǎng)廊活動(dòng)照片展示
12月下旬
全校學(xué)生
4.心理健康教育月閉幕并頒獎(jiǎng)
12月29日
全校師生
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月～3月
參加對(duì)象：高一、高二全體學(xué)生
活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬翱萍贾恰眲�(chuàng)新大賽
（1）“金點(diǎn)子”征集：小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)意；
（2）科學(xué)研究論文征評(píng)；
�。�3）電腦作品制作（電腦動(dòng)畫、網(wǎng)頁(yè)、程序設(shè)計(jì)、電腦繪畫等）評(píng)比；
�。�4）“有思想的多米諾”
�。�5）水火箭比賽；
�。ǘ┫盗锌破栈顒�(dòng)
�。�1）科普讀書活動(dòng)；
�。�2）科普知識(shí)宣傳：各班出一期“科技創(chuàng)新”黑板報(bào)，召開一次“科技創(chuàng)新”主題班會(huì)；
（3）觀看科普影視片；（4）機(jī)器人競(jìng)賽、DI活動(dòng)展示(按學(xué)校統(tǒng)一安排）；
（5）科普知識(shí)講座。
“電腦設(shè)計(jì)制作賽”競(jìng)賽規(guī)程
一、比賽目的
為進(jìn)一步推廣和普及信息技術(shù)知識(shí)，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活；激發(fā)同學(xué)們的'創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實(shí)踐與動(dòng)手能力，倡導(dǎo)合作精神，提高網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)水平，提高審美觀念和審美情趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特舉辦科技節(jié)電腦制作大賽，分為網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)和程序設(shè)計(jì)。
二、制作主題
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與動(dòng)畫設(shè)計(jì)主題為科學(xué)技術(shù)與人類文明。
程序設(shè)計(jì)主題不限。
三、活動(dòng)方式
1．個(gè)人獨(dú)立參賽，每班推薦3件作品（高三班級(jí)自愿參加）。
2．各參賽者或組自行在家或其他時(shí)間進(jìn)行制作，將完成作品于3月1日前交給高中部宋瓊老師處。
四、參賽范圍
高中部各年級(jí)學(xué)生
五、作品要求
1．內(nèi)容要求：
網(wǎng)頁(yè)與動(dòng)畫設(shè)計(jì)：以科學(xué)技術(shù)與人類文明為主題，制作網(wǎng)頁(yè)或動(dòng)畫，介紹科技與人類文明，普及科學(xué)知識(shí)，展現(xiàn)科技創(chuàng)新的精神。要求富有時(shí)代特色與學(xué)生氣息。主題選擇如：氣象常識(shí)、生活小竅門、物理化學(xué)等科學(xué)常識(shí)、天文地理知識(shí)、健康知識(shí)、體育娛樂(lè)、漫畫游戲等。
程序設(shè)計(jì)：程序功能不能危害計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，要求程序功能內(nèi)容健康，至少能完成一項(xiàng)任務(wù)或解決一個(gè)問(wèn)題。
2．制作要求：主題明確，內(nèi)容豐富，制作精美，能恰當(dāng)合理地應(yīng)用多種表現(xiàn)形式，設(shè)計(jì)富有新意。作品具有科學(xué)性、獨(dú)創(chuàng)性、普及性、藝術(shù)性、可讀性和觀賞性。
3．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)：
�。�1）網(wǎng)頁(yè)主題定位明確，整體設(shè)計(jì)思路清晰，充分利用各種素材；
�。�2）內(nèi)容豐富、翔實(shí)、科學(xué)、準(zhǔn)確、健康；
（3）界面專業(yè)美觀大方，布局合理緊湊，風(fēng)格鮮明統(tǒng)一；
�。�4）有良好的人機(jī)交互功能，每一頁(yè)都有明確清晰的導(dǎo)航；
�。�5）欄目板塊設(shè)計(jì)合理，層次分明，鏈接為相對(duì)鏈接，能正常運(yùn)行，沒(méi)有無(wú)效鏈接。
�。�6）語(yǔ)言文字精練，行文流暢，具有特色；
�。�7）圖形、圖像、聲音、視頻經(jīng)過(guò)優(yōu)化處理，載入迅速，聲音與畫面同步；
�。�8）題材新穎、構(gòu)思獨(dú)特，反映青少年的審美情趣和審美能力。
�。�9）主頁(yè)或首頁(yè)應(yīng)為index。htm（或html、asp等），網(wǎng)站中不得出現(xiàn)英文和數(shù)字以外的文件名。
動(dòng)畫設(shè)計(jì)：
（1）主題明確，情節(jié)完整，內(nèi)容健康，積極向上；
�。�2）注意聯(lián)系社會(huì)、生活和學(xué)習(xí)實(shí)際；
�。�2）劇本設(shè)計(jì)在情節(jié)、人物、語(yǔ)言等設(shè)計(jì)上有新意，引人入勝；
�。�3）角色形象（原創(chuàng)）設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑，富有藝術(shù)想象力；
（4）音效與主題風(fēng)格一致，具有藝術(shù)表現(xiàn)力；
�。�5）畫面美觀，色彩和諧；
（6）作品具有想象力，具有個(gè)性的表現(xiàn)力；
�。�7）特效處理運(yùn)用合理，畫面銜接流暢，視聽效果好；
程序設(shè)計(jì)：
�。�1）程序功能完善，設(shè)計(jì)思路清晰；
�。�2）程序界面美觀大方，布局合理；
（3）有良好的人機(jī)交互功能；
（4）程序載入快速、安全。
4．制作環(huán)境：
網(wǎng)頁(yè)制作軟件可選擇Dreamweaver、FrontPage等，可利用CSS樣式表、ASP、PHP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)等制作技術(shù)。要求在WindowsXP環(huán)境下IE5。0瀏覽器以上版本調(diào)試通過(guò)。顯示分辨率建議為1024×768，也可注明作品最佳瀏覽效果瀏覽器及分辨率。
動(dòng)畫制作軟件任選，作品以AVI、SWF或EXE文件格式提交，能在Windows下正常運(yùn)行。
程序設(shè)計(jì)軟件可任選，作品以EXE文件格式提交，同時(shí)提交程序源代碼文件，要求在windowsXP環(huán)境下能正常運(yùn)行，在提交時(shí)注明程序制作的工具軟件名稱。
5．作品規(guī)模：網(wǎng)頁(yè)不少于5頁(yè)、動(dòng)畫不短于40秒，程序要有完善功能并要提交源程序。
六、作品上交截止日期3月1日
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)主題
雪碧飛揚(yáng)新聲——海洋歡樂(lè)無(wú)限——海洋世界五一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)
二、活動(dòng)時(shí)間：
1、整體活動(dòng)時(shí)間跨度為：20xx年5月1日—5月3日
2、營(yíng)業(yè)時(shí)間：9：00—19：00
售票時(shí)間：9：00—18：00
檢票時(shí)間：9：00—18：15
三、促銷政策
20xx年5月1日--5月3日期間，當(dāng)日游覽海洋世界，贈(zèng)送大唐新天地游樂(lè)券一張。
四、活動(dòng)內(nèi)容
五一歡樂(lè)狂潮?雪碧飛揚(yáng)新聲
——五一假日特別節(jié)目
(一)五一勞動(dòng)節(jié)?歡樂(lè)大巡游
1、活動(dòng)地點(diǎn)：海洋世界
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月1日--20xx年5月3日
3、活動(dòng)內(nèi)容：安排17人組成表演隊(duì)伍，從迎賓廣場(chǎng)開始途經(jīng)海韻廣場(chǎng)、檢票口、海豹池，最后到達(dá)海豚表演館進(jìn)行巡游，巡游過(guò)程中融入舞蹈、打擊樂(lè)、小丑、人偶，盡顯蘇格蘭風(fēng)情踢踏舞、桑巴舞讓游客耳目一新。
(二)“雪碧飛揚(yáng)新聲?海洋歡樂(lè)無(wú)限”
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月1日--5月3日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：海韻舞臺(tái)
3、活動(dòng)內(nèi)容：5月1日“雪碧飛揚(yáng)新聲”西安賽區(qū)前十名選手在海韻舞臺(tái)進(jìn)行比賽;5月2日“雪碧飛揚(yáng)新聲”西安選手，為曲江海洋世界五一活動(dòng)助演，為觀眾奉獻(xiàn)一場(chǎng)精彩表演;5月3日所有選手在海韻舞臺(tái)進(jìn)行第二場(chǎng)助演，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拉票宣言活動(dòng)，同時(shí)與游客進(jìn)行互動(dòng)。
(三)繽紛五一黃金周?海王威廉送大禮
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月1日--5月3日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：海豚表演館
3、活動(dòng)內(nèi)容：在海豚表演館繼續(xù)上演《深海精靈》之《海王威廉》情景劇。由海王威廉率領(lǐng)深海精靈，為游客帶來(lái)精彩演出，并在中間穿插抽獎(jiǎng)活動(dòng)，獲獎(jiǎng)游客將免費(fèi)獲得精美禮品一份。
(四)海底炫彩人魚公主?水下舞龍?jiān)傧骑L(fēng)潮
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月1日--5月3日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：海洋劇場(chǎng)
3、活動(dòng)內(nèi)容：水下美人魚表演，增加舞龍演出，在五一黃金周期間為游客朋友們，奉獻(xiàn)上新水下視覺(jué)盛宴。
(五)勞動(dòng)最光榮?英雄歡樂(lè)行
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月1日--5月3日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：海洋世界全館
3、活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)省市級(jí)勞動(dòng)模范，游覽海洋館并贈(zèng)送精美紀(jì)念品，新聞媒體將對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行跟蹤報(bào)道。
(六)感悟昔日天真?體驗(yàn)童年樂(lè)趣
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月1日--5月3日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：海洋世界館外
3、活動(dòng)內(nèi)容：海洋館為游客五一海洋之旅準(zhǔn)備了豐富多彩游樂(lè)項(xiàng)目、饕餮美食，游覽盡興之余，可玩歡樂(lè)博魚、動(dòng)力小火車、泥人涂彩、海洋動(dòng)物電瓶車、泡泡槍、兒童益智玩具和軟游項(xiàng)目，還可品嘗到冰爽冷飲和美味燒烤。
活動(dòng)方案 篇4
為加速消滅麻疹的進(jìn)程，落實(shí)《省消除麻疹行動(dòng)計(jì)劃（—20xx年）》，努力實(shí)現(xiàn)20xx年麻疹發(fā)病率控制在1/100萬(wàn)以下的目標(biāo)，根據(jù)省、市有關(guān)文件和會(huì)議精神，定于今年9月11日至20日對(duì)9月1日～12月31日出生兒童開展一次麻疹疫苗強(qiáng)化免疫活動(dòng)。為保障本次活動(dòng)的順利實(shí)施，特制定本工作方案。
一、實(shí)施范圍、目標(biāo)及時(shí)間
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化免疫的對(duì)象：所有9月1日～12月31日出生的兒童（包括外來(lái)流動(dòng)兒童）均進(jìn)行強(qiáng)化免疫，除近28天內(nèi)有明確的含麻疹成分的麻風(fēng)疫苗、麻腮疫苗、麻腮風(fēng)疫苗等麻疹類疫苗接種史者外，不論其既往麻疹疫苗接種史和麻疹患病史如何，不管其居住地與出生地，凡無(wú)麻疹疫苗接種禁忌癥的兒童均作為本次強(qiáng)化免疫對(duì)象。所有強(qiáng)化免疫對(duì)象均接種1劑次（0.5毫升）麻疹疫苗。
�。ǘ┕ぷ髂繕�(biāo)：以街道、幼兒園為單位，目標(biāo)兒童麻疹疫苗強(qiáng)化免疫接種率≥95％；分年齡組的接種率≥95％。
疫苗為免費(fèi)接種，不收取任何費(fèi)用。
�。ㄈ⿻r(shí)間安排：強(qiáng)化免疫活動(dòng)分宣傳發(fā)動(dòng)、調(diào)查摸底與預(yù)約、實(shí)施接種、評(píng)估驗(yàn)收等四個(gè)階段進(jìn)行。具體時(shí)間安排如下：
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：20xx年8月底前開展強(qiáng)化免疫活動(dòng)的宣傳動(dòng)員與培訓(xùn)，完成應(yīng)接種人數(shù)的估算、各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表的印發(fā)、疫苗采購(gòu)、儲(chǔ)備等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心要以多種形式（宣傳專欄、宣傳畫、宣傳單、流動(dòng)宣傳車、標(biāo)語(yǔ)、開展現(xiàn)場(chǎng)咨詢、發(fā)放接種通知）向群眾宣傳麻疹疫苗強(qiáng)化免疫活動(dòng)的政策和意義。各幼托機(jī)構(gòu)要做好宣傳教育工作，使幼兒家長(zhǎng)明白接種疫苗是預(yù)防疾病的科學(xué)方法，以免產(chǎn)生不必要的緊張心理，甚至由此產(chǎn)生謠言、慌亂等不良現(xiàn)象。
2、摸底調(diào)查與預(yù)約階段：20xx年9月上旬進(jìn)行強(qiáng)化免疫適齡兒童的調(diào)查摸底、登記與核查工作，做好疫苗分發(fā)和冷藏運(yùn)輸?shù)裙ぷ�，填寫麻疹疫苗�?qiáng)化免疫應(yīng)種兒童登記表，確定應(yīng)接種對(duì)象，并告知接種時(shí)間和接種地點(diǎn)。
3、接種實(shí)施階段：疫苗接種統(tǒng)一于20xx年9月11日—20日進(jìn)行。
4、評(píng)估驗(yàn)收階段：轄區(qū)內(nèi)各預(yù)防接種單位在強(qiáng)化免疫活動(dòng)后，開展接種率快速評(píng)估，及時(shí)匯總填寫各表，錄入電子表格，并于20xx年9月25日前報(bào)區(qū)疾控中心。
二、組織保障
此次麻疹疫苗強(qiáng)化免疫工作涉及面廣、任務(wù)重、難度大、要求高，在區(qū)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，區(qū)衛(wèi)生局和教育共同組織實(shí)施。區(qū)衛(wèi)生局成立麻疹疫苗強(qiáng)化免疫領(lǐng)導(dǎo)小組、技術(shù)指導(dǎo)小組、疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)診斷處理小組等，以確保麻疹疫苗強(qiáng)化免疫順利實(shí)施。
三、技術(shù)措施
�。ㄒ唬┤藛T培訓(xùn)：區(qū)疾控中心按照要求對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有參加麻疹疫苗強(qiáng)化免疫活動(dòng)人員進(jìn)行培訓(xùn)。業(yè)務(wù)培訓(xùn)要就適齡兒童摸底登記、接種點(diǎn)設(shè)置、接種準(zhǔn)備、接種技術(shù)和異常反應(yīng)處理、安全注射、注射器管理、相關(guān)表格填寫、匯總等內(nèi)容進(jìn)行具體、詳細(xì)的講解，以確保強(qiáng)化免疫順利進(jìn)行。
�。ǘ┠繕�(biāo)兒童摸底登記和通知：摸底工作將于8月底前開展。要求摸底登記兒童數(shù)要超過(guò)登記在冊(cè)建卡兒童數(shù)。
1、摸底工作人員組成：由街道、居民委員會(huì)干部、各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)生組成；幼托機(jī)構(gòu)由班主任老師承擔(dān)。
2、摸底登記方法：
�。�1）入戶摸底：8月齡～4周歲散居兒童應(yīng)由摸底登記人員挨家逐戶地拉網(wǎng)式摸底調(diào)查，將目標(biāo)兒童分居委會(huì)或街道、分年齡組登記在《摸底與接種情況登記表》，同時(shí)給家長(zhǎng)發(fā)放預(yù)防接種告知書（通知單），告知家長(zhǎng)接種時(shí)間和地點(diǎn)，告知家長(zhǎng)接種時(shí)攜帶接種證。
�。�2）托幼機(jī)構(gòu)摸底：在園兒童由托幼機(jī)構(gòu)分年級(jí)、分班級(jí)提供名單，登記在《摸底與接種情況登記表》，由托幼機(jī)構(gòu)將告家長(zhǎng)書統(tǒng)一發(fā)放給學(xué)生家長(zhǎng)，告知其接種時(shí)攜帶接種證。
3、摸底調(diào)查時(shí)，應(yīng)重視流動(dòng)兒童、計(jì)劃外生育兒童的登記。對(duì)發(fā)現(xiàn)的未建卡、未完成常規(guī)免疫接種的兒童，應(yīng)予以補(bǔ)建卡、證，并納入兒童計(jì)劃免疫管理。
4、各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心應(yīng)對(duì)摸底登記結(jié)果進(jìn)行核查、匯總，填寫《摸底與接種情況匯總統(tǒng)計(jì)表》，并根據(jù)摸底兒童數(shù)、接種點(diǎn)數(shù)，計(jì)算各接種點(diǎn)每日可接種兒童數(shù)，以工作日為單位制定詳細(xì)的接種實(shí)施時(shí)間表，并報(bào)區(qū)疾控中心。
5、區(qū)級(jí)督導(dǎo)人員要對(duì)摸底調(diào)查質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，對(duì)未達(dá)到要求的地方進(jìn)行補(bǔ)充調(diào)查或重新開展摸底登記工作。
�。ㄈ┮呙邕\(yùn)輸和后勤保障：此次麻疹強(qiáng)化免疫所使用的疫苗和注射器均為省疾控中心統(tǒng)一采購(gòu)并下發(fā)的。區(qū)疾控中心要保證疫苗、注射器的合理分配和做好相關(guān)材料的印刷、分發(fā)，避免浪費(fèi)。各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心應(yīng)在開展接種前2～3日做好疫苗、注射器、表格等物資的接收和儲(chǔ)存工作，并記錄收、發(fā)情況。
由于本本文章共2頁(yè)，當(dāng)前在第2頁(yè)上一頁(yè)[1][2]次麻疹疫苗強(qiáng)化免疫接種服務(wù)范圍大，應(yīng)種目標(biāo)兒童多，各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心要切實(shí)增派醫(yī)務(wù)人員，確保此次工作保質(zhì)、保量的完成。為應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的預(yù)防接種異常反應(yīng)病例，區(qū)疾控中心準(zhǔn)備一輛救護(hù)車，在強(qiáng)化免疫接種實(shí)施期間隨時(shí)待命。
（四）接種形式、場(chǎng)所及人員設(shè)置：
1、接種方式和接種點(diǎn)的設(shè)置：散居兒童在相應(yīng)的預(yù)防接種門
診進(jìn)行接種；在托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)設(shè)置接種點(diǎn)，對(duì)在園的適齡兒童進(jìn)行接種，托幼機(jī)構(gòu)要在疾控中心的指導(dǎo)下，選擇適宜的、符合預(yù)防接種條件、能保證接種安全有效的場(chǎng)所設(shè)置接種點(diǎn)，由班主任組織學(xué)生依次個(gè)別進(jìn)行接種，不允許在班級(jí)進(jìn)行群體接種，防止群體性不良反應(yīng)發(fā)生。各接種點(diǎn)應(yīng)合理設(shè)置等候、登記、接種、觀察、疑似異常反應(yīng)處理等功能分區(qū)，按要求配備接種工作所需的消毒器材、體檢器材、腎上腺素等急救藥品、安全注射器材等；要有醒目的標(biāo)記，張貼強(qiáng)化免疫宣傳畫、橫幅、接種禁忌告知等，并切實(shí)維持好接種現(xiàn)場(chǎng)秩序。
2、接種點(diǎn)人員的配備：每個(gè)接種點(diǎn)至少應(yīng)配備現(xiàn)場(chǎng)組織員、現(xiàn)場(chǎng)記錄員和現(xiàn)場(chǎng)接種員、接種反應(yīng)觀察處置員等4類工作人員，現(xiàn)場(chǎng)工作人員數(shù)量要根據(jù)每天預(yù)約的接種對(duì)象數(shù)量進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整�，F(xiàn)場(chǎng)組織員一般由學(xué)校班主任或校醫(yī)擔(dān)任，負(fù)責(zé)應(yīng)接種兒童的通知、接待及接種現(xiàn)場(chǎng)的組織工作，并負(fù)責(zé)在現(xiàn)場(chǎng)向兒童家長(zhǎng)宣傳強(qiáng)化免疫相關(guān)政策和知識(shí)�，F(xiàn)場(chǎng)記錄員由防保醫(yī)生擔(dān)任，負(fù)責(zé)詢問(wèn)兒童健康狀況、有無(wú)禁忌癥，對(duì)可疑發(fā)熱兒童測(cè)量體溫，對(duì)無(wú)禁忌癥的應(yīng)種兒童進(jìn)行核實(shí)和接種登記，對(duì)已接種兒童進(jìn)行標(biāo)記�，F(xiàn)場(chǎng)接種員必須由經(jīng)過(guò)培訓(xùn)且考核合格，具備預(yù)防接種人員資質(zhì)的.醫(yī)護(hù)人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)對(duì)應(yīng)種兒童進(jìn)行接種，并在接種前再次詢問(wèn)兒童禁忌癥情況。接種現(xiàn)場(chǎng)還必須備有急救藥品，配備1-2名臨床醫(yī)生負(fù)責(zé)接種后觀察和疑似異常反應(yīng)的處置。
�。ㄎ澹┈F(xiàn)場(chǎng)接種：
1、核實(shí)接種對(duì)象。接種工作人員應(yīng)查驗(yàn)兒童預(yù)防接種證，核對(duì)受種者姓名、性別、出生年月日，確認(rèn)是否為本次強(qiáng)化免疫對(duì)象。對(duì)于因有接種禁忌而不能接種者，工作人員應(yīng)對(duì)其監(jiān)護(hù)人提出醫(yī)學(xué)建議，告知預(yù)防麻疹的相關(guān)知識(shí)，并在接種卡和接種證上記錄。對(duì)于應(yīng)緩種者，醫(yī)療衛(wèi)生人員應(yīng)交代補(bǔ)種的地點(diǎn)和時(shí)間。
2、接種前告知和健康狀況詢問(wèn)。接種工作人員在實(shí)施接種前，應(yīng)當(dāng)告知受種者或者其監(jiān)護(hù)人所接種麻疹疫苗的作用、禁忌、不良反應(yīng)以及注意事項(xiàng)。同時(shí)，詢問(wèn)受種者的健康狀況以及是否有接種禁忌等情況，對(duì)可疑發(fā)熱兒童應(yīng)測(cè)量體溫，并如實(shí)記錄告知和詢問(wèn)情況，由兒童家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人在告知書上簽字。對(duì)托幼機(jī)構(gòu)的兒童，可提前下發(fā)接種前告知書，并請(qǐng)兒童家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人簽字。
3、實(shí)施接種并做好登記。對(duì)受種對(duì)象實(shí)施疫苗接種，并做好接種登記，所有接種必須保證疫苗在冷藏保存條件下進(jìn)行，兒童接受接種后必須休息觀察30分鐘后方能離開接種點(diǎn)，并將接種記錄登記到預(yù)防接種證上。無(wú)證或未帶接種證者，應(yīng)做好記錄，強(qiáng)化免疫結(jié)束后及時(shí)予以補(bǔ)證或補(bǔ)登。在實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)接種期間，實(shí)行日?qǐng)?bào)告制度，每日向區(qū)疾控中心報(bào)告接種人數(shù)、疫苗使用、疑似異常反應(yīng)監(jiān)測(cè)等情況。
4、嚴(yán)格安全注射措施。應(yīng)按照《預(yù)防接種工作規(guī)范》要求，在疫苗接種中、接種后嚴(yán)格執(zhí)行安全注射規(guī)定。本次強(qiáng)化免疫使用一次性注射器，必須做到“一人一針一管”。注射器領(lǐng)發(fā)、使用和銷毀要進(jìn)行登記，指定專人管理。所有使用過(guò)的注射器必須放入專用容器，統(tǒng)一回收交由各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心銷毀和處理。
5、麻疹疫苗接種禁忌癥及緩種原則。有下列情況之一的，均為麻疹疫苗接種禁忌癥，不能接種麻疹疫苗：
（1）已知對(duì)麻疹疫苗所含任何成分過(guò)敏；
（2）曾患過(guò)敏性喉頭水腫、過(guò)敏性休克、阿瑟氏反應(yīng)、過(guò)敏性紫癜、血小板減少性紫癜等嚴(yán)重過(guò)敏性疾�。�
（3）正患急性疾病，嚴(yán)重慢性疾病，或處于慢性疾病的急性發(fā)作期；
�。�4）有免疫缺陷、免疫功能低下或正在接受免疫抑制治療；
�。�5）曾患或正患多發(fā)性神經(jīng)炎、格林巴利綜合征、急性播散性腦脊髓炎、腦病、癲癇等嚴(yán)重神經(jīng)系統(tǒng)疾病，或其他進(jìn)行性神經(jīng)系統(tǒng)疾病。
有下列情況之一的，暫時(shí)不能接種麻疹疫苗，可在以后條件適宜時(shí)予以補(bǔ)種：
�。�1）3個(gè)月內(nèi)接種過(guò)免疫球蛋白；已注射免疫球蛋白者，至少應(yīng)間隔4周以上方可接種麻疹疫苗；在接種麻疹疫苗后，至少間隔2周后方可注射免疫球蛋白；
（2）強(qiáng)化免疫期間如遇有28天內(nèi)注射過(guò)減毒活疫苗者，可暫緩接種，并在間隔28天后再補(bǔ)種麻疹疫苗；
（3）強(qiáng)化免疫期間有感冒、發(fā)熱等癥狀，待恢復(fù)健康后進(jìn)行補(bǔ)種。
�。┮伤祁A(yù)防接種異常反應(yīng)監(jiān)測(cè)和處理：在開展麻疹疫苗強(qiáng)化免疫過(guò)程中，一旦發(fā)現(xiàn)疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)，應(yīng)按照《預(yù)防接種工作規(guī)范》、《預(yù)防接種異常反應(yīng)鑒定辦法》和《全國(guó)疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)監(jiān)測(cè)方案》的要求，及時(shí)進(jìn)行報(bào)告、調(diào)查、診斷和處理。如出現(xiàn)群體性心因性反應(yīng)或其它不良反應(yīng)的，應(yīng)立即按照《省群體性預(yù)防接種異常反應(yīng)事件衛(wèi)生應(yīng)急處理預(yù)案》進(jìn)行報(bào)告和應(yīng)急處理。對(duì)嚴(yán)重疑似異常接種反應(yīng)遵照“先臨床救治、后調(diào)查診斷”的原則，做到早期、正規(guī)、系統(tǒng)的治療。疾病預(yù)防控制中心、接種單位應(yīng)當(dāng)向受種者或其監(jiān)護(hù)人做好疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)的溝通解釋工作。
四、督導(dǎo)和評(píng)估
區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)教育局和區(qū)疾控中心有關(guān)人員組成強(qiáng)化免疫活動(dòng)督查小組，采取巡回和定點(diǎn)督導(dǎo)相結(jié)合的方法，對(duì)此次強(qiáng)化免疫活動(dòng)進(jìn)行全程督導(dǎo)和評(píng)估，以確保此次強(qiáng)化免疫活動(dòng)的質(zhì)量。
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