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    幼兒園戶外活動(dòng)方案

    更新時(shí)間:2023-07-12 15:39:04 活動(dòng)方案 我要投稿

    幼兒園戶外活動(dòng)方案(優(yōu)選15篇)

      為了確保我們的努力取得實(shí)效,我們需要提前開始方案制定工作,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園戶外活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園戶外活動(dòng)方案(優(yōu)選15篇)

    幼兒園戶外活動(dòng)方案1

      活動(dòng)時(shí)間:9月1日上午

      活動(dòng)地點(diǎn):小一班教室

      主持:馬逸 黃紅娟 董明娣

      活動(dòng)參加者:小一班全體幼兒及家長

      活動(dòng)流程:

      一、晨間活動(dòng)

      1。熱情接待幼兒及家長,并進(jìn)行簡單的問候。

      2。給幼兒掛胸卡,讓家長帶著孩子根據(jù)學(xué)號(hào)去認(rèn)識(shí)自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。

      3。幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)行室內(nèi)游戲,教師可以適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。

      4。指導(dǎo)幼兒收拾整理游戲材料。

      二、早操

      1。組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)到戶外進(jìn)行活動(dòng),學(xué)習(xí)模仿操,教師注重與幼兒的有效互動(dòng)。

      2。早操結(jié)束后,組織幼兒有序回教室,教師介紹入廁、洗手的要求及方法。

      三、點(diǎn)心

      1。用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。

      2。。保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。

      3。盥洗結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心,茶水。

      4。幼兒愉快地用點(diǎn)心。

      5。點(diǎn)心結(jié)束后,指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

      四、集體活動(dòng)

      活動(dòng)名稱:手指游戲《手指變變變》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1。培養(yǎng)幼兒對(duì)手指活動(dòng)的興趣。

      2。發(fā)展幼兒手指的靈活性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒圍坐一個(gè)半圓(家長坐在孩子后面)。

      活動(dòng)過程:

      1。用手和孩子們打招呼,引起幼兒的興趣。

      2。學(xué)習(xí)手指游戲《手指變變變》。

     。1)教師完整做一次手指游戲,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

     。2)教師分段進(jìn)行指導(dǎo),請家長和孩子一起參與游戲的學(xué)習(xí)。

     。3)通過逐步的學(xué)習(xí),接著再嘗試著完整進(jìn)行練習(xí)。

     。4)在沒有家長參與的情況下,幼兒單獨(dú)進(jìn)行游戲。

      (5)評(píng)價(jià)游戲,鼓勵(lì)每一個(gè)參與的幼兒。

      五、戶外活動(dòng)

      活動(dòng)名稱:吹泡泡(戶外游戲)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1。引導(dǎo)幼兒聽懂成人的語言,有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌。

      2。訓(xùn)練幼兒根據(jù)教師的指令練習(xí)走、跳等動(dòng)作。

      活動(dòng)過程:

      1。幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走(開火車)。

      2。教師邊說兒歌邊讓孩子用動(dòng)作來表現(xiàn)泡泡的.特點(diǎn)。

      “吹泡泡,吹泡泡,吹出一個(gè)小泡泡,吹泡泡,吹泡泡,吹出一個(gè)大泡泡。我的泡泡飛高了,我的泡泡飛低了,我的泡泡炸掉了!

      3。教師與幼兒共玩游戲:全體幼兒手拉手成一個(gè)圈做“泡泡”,幼兒聽到口令后,用自己的動(dòng)作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸。

      六、幼兒回教室喝水、進(jìn)行餐前準(zhǔn)備活動(dòng)。

      活動(dòng)名稱:洗手歌

      活動(dòng)目標(biāo):

      1。初步學(xué)會(huì)用正確的方法洗手、擦手,知道在飯前、便后洗手。

      2。愿意學(xué)念兒歌,初步學(xué)會(huì)邊念兒歌邊洗手。

      活動(dòng)過程:

      帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作

      兒歌:小手真干凈

      擰開龍頭沖沖手,擦擦肥皂搓一搓。

      搓搓手心和手背,換只小手再搓搓。

      沖沖沖,沖手心,沖沖沖,沖手背。

      關(guān)上龍頭甩三下,擦干手心和手背,

      小手洗得真干凈。

      七、幼兒用餐,飯后散步,進(jìn)行午睡前準(zhǔn)備。

      1。幼兒自主用餐,飯后漱口、洗手、擦嘴。

      2。用完餐后排隊(duì)進(jìn)行戶外散步活動(dòng),回教室后,上廁所,找到小床,進(jìn)行午睡。

      八、整理。

      1。給孩子梳頭。

      2。檢查孩子的衣服、鞋子,提醒個(gè)別穿錯(cuò)的孩子及時(shí)糾正。

      九、點(diǎn)心。

      1。用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。

      2。。保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。

      3。盥洗結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心,茶水。

      4。幼兒愉快地用點(diǎn)心。

      5。點(diǎn)心結(jié)束后,指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

      十、親子活動(dòng)結(jié)束,家長有序接走幼兒。

      熱情地和孩子、家長道別。

    幼兒園戶外活動(dòng)方案2

      活動(dòng)時(shí)間:

      9月1日上午

      活動(dòng)地點(diǎn):

      小一班教室

      主持:馬逸黃紅娟董明娣

      活動(dòng)參加者:

      小一班全體幼兒及家長

      活動(dòng)流程:

      一、晨間活動(dòng)

      1、熱情接待幼兒及家長,并進(jìn)行簡單的問候。

      2、給幼兒掛胸卡,讓家長帶著孩子根據(jù)學(xué)號(hào)去認(rèn)識(shí)自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。

      3、幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)行室內(nèi)游戲,教師可以適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。

      4、指導(dǎo)幼兒收拾整理游戲材料。

      二、早操

      1、組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)到戶外進(jìn)行活動(dòng),學(xué)習(xí)模仿操,教師注重與幼兒的有效互動(dòng)。

      2、早操結(jié)束后,組織幼兒有序回教室,教師介紹入廁、洗手的要求及方法。

      三、點(diǎn)心

      1、用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。

      2、、保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。

      3、盥洗結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心,茶水。

      4、幼兒愉快地用點(diǎn)心。

      5、點(diǎn)心結(jié)束后,指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

      四、集體活動(dòng)

      活動(dòng)名稱:手指游戲《手指變變變》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒對(duì)手指活動(dòng)的興趣。

      2、發(fā)展幼兒手指的靈活性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒圍坐一個(gè)半圓(家長坐在孩子后面)。

      活動(dòng)過程:

      1、用手和孩子們打招呼,引起幼兒的興趣。

      2、學(xué)習(xí)手指游戲《手指變變變》。

      (1)教師完整做一次手指游戲,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

      (2)教師分段進(jìn)行指導(dǎo),請家長和孩子一起參與游戲的學(xué)習(xí)。

      (3)通過逐步的學(xué)習(xí),接著再嘗試著完整進(jìn)行練習(xí)。

      (4)在沒有家長參與的情況下,幼兒單獨(dú)進(jìn)行游戲。

      (5)評(píng)價(jià)游戲,鼓勵(lì)每一個(gè)參與的幼兒。

      五、戶外活動(dòng)

      活動(dòng)名稱:吹泡泡(戶外游戲)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒聽懂成人的語言,有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌。

      2、訓(xùn)練幼兒根據(jù)教師的指令練習(xí)走、跳等動(dòng)作。

      活動(dòng)過程:

      1、幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走(開火車)。

      2、教師邊說兒歌邊讓孩子用動(dòng)作來表現(xiàn)泡泡的特點(diǎn)。“吹泡泡,吹泡泡,吹出一個(gè)小泡泡,吹泡泡,吹泡泡,吹出一個(gè)大泡泡。我的泡泡飛高了,我的泡泡飛低了,我的泡泡炸掉了!

      3、教師與幼兒共玩游戲:全體幼兒手拉手成一個(gè)圈做“泡泡”,幼兒聽到口令后,用自己的動(dòng)作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸。六、幼兒回教室喝水、進(jìn)行餐前準(zhǔn)備活動(dòng)。活動(dòng)名稱:洗手歌

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步學(xué)會(huì)用正確的方法洗手、擦手,知道在飯前、便后洗手。

      2、愿意學(xué)念兒歌,初步學(xué)會(huì)邊念兒歌邊洗手;顒(dòng)過程:

      帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作

      兒歌:小手真干凈

      擰開龍頭沖沖手,擦擦肥皂搓一搓。

      搓搓手心和手背,換只小手再搓搓。

      沖沖沖,沖手心,沖沖沖,沖手背。

      關(guān)上龍頭甩三下,擦干手心和手背,小手洗得真干凈。

      七、幼兒用餐,飯后散步,進(jìn)行午睡前準(zhǔn)備。

      1、幼兒自主用餐,飯后漱口、洗手、擦嘴。

      2、用完餐后排隊(duì)進(jìn)行戶外散步活動(dòng),回教室后,上廁所,找到小床,進(jìn)行午睡。

      八、整理。

      1、給孩子梳頭。

      2、檢查孩子的衣服、鞋子,提醒個(gè)別穿錯(cuò)的孩子及時(shí)糾正。

      九、點(diǎn)心。

      1、用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。

      2、、保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。

      3、盥洗結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心,茶水。

      4、幼兒愉快地用點(diǎn)心。

      5、點(diǎn)心結(jié)束后,指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

      十、親子活動(dòng)結(jié)束,家長有序接走幼兒。

      熱情地和孩子、家長道別。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、簡單了解幾種常見農(nóng)家用具的基本特征及作用。

      2、讓幼兒體驗(yàn)使用幾種便于操作農(nóng)家用具的樂趣。

      3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、把家長收集來的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、篩子、簸箕、鐮刀、小鋤頭等農(nóng)家用具,布置成“快樂農(nóng)家”。

      2、黃豆、綠豆、大米、芝麻、稻谷若干,放置在“巧手坊”。

      3、課件

      活動(dòng)過程

      1、參觀快樂農(nóng)莊

      (1)以參觀“快樂農(nóng)莊”引入活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣。

      (2)引導(dǎo)幼兒觀察“快樂農(nóng)莊”內(nèi)農(nóng)具的種類和特征。

      (3)請幼兒摸一摸、戴一戴、錘一錘莊內(nèi)的農(nóng)用工具。

      (4)組織幼兒討論:你見到了什么農(nóng)具,說一說它的.樣子。

      你知道它是做什么用的?

      (5)請幾個(gè)幼兒說說參觀“快樂農(nóng)莊”自己是怎樣使用農(nóng)具。

      2、組織幼兒觀看課件

      (1)觀看課件中農(nóng)民伯伯使用幾種常見農(nóng)具的片段。

      觀看后提問:農(nóng)民伯伯用這些農(nóng)用工具都做了什么?和你剛才的使用方法一樣嗎?

      (2)觀看農(nóng)用工具演變后的現(xiàn)代機(jī)器,讓幼兒體驗(yàn)科技的進(jìn)步。

      觀看后提問:剛才我們看到的農(nóng)具有哪幾種被現(xiàn)代機(jī)器取代了?

      被取代后有哪些好處?3、體驗(yàn)農(nóng)家樂

      (1)組織幼兒參觀“巧手坊”的四個(gè)操作區(qū)(小石臼、小石磨、篩子、簸箕),每個(gè)操作區(qū)請幼兒根據(jù)看到的課件說說它的使用方法。

      (2)幼兒分組進(jìn)行農(nóng)作物加工操作(磨豆、米、篩芝麻、綠豆等。

      (3)展示幼兒加工完的農(nóng)作物,請幼兒互相討論:你是怎樣加工這些農(nóng)作物?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作,如錘完稻谷后可以拿給使用篩子的那組分離谷殼和米。

      (4)結(jié)合節(jié)約行為教育,讓幼兒懂得糧食來之不易,要珍惜每一粒糧食,不浪費(fèi)。

      (5)把加工好的農(nóng)作物送到廚房讓阿姨整理、煮熟。

    幼兒園戶外活動(dòng)方案3

      指導(dǎo)思想:

      親子活動(dòng)通過親子群體間的活動(dòng)交流,增進(jìn)親情,開拓兒童的生活領(lǐng)域,讓孩子在家長的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然,增進(jìn)教師、家長及孩子間的感情,以提高班級(jí)教育質(zhì)量,增強(qiáng)家校間的透明度、信任度,更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。針對(duì)我校兒童的特點(diǎn),擬定如下:

      活動(dòng)宗旨:

      1、為家庭提供一流的`服務(wù)和教育指導(dǎo)。

      2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往,從而促進(jìn)兒童健康成長的氛圍。

      3、提高家長科學(xué)育兒的理念和技能,促進(jìn)兒童的健康成長.

      4、指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng),使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智親子活動(dòng)戶外拓展游戲方案親子活動(dòng)戶外拓展游戲方案。

      參加對(duì)象:

      xxxx幼兒園學(xué)生及家長。

      活動(dòng)時(shí)間:

      xxx月x日下午4點(diǎn)—5點(diǎn)30分親子活動(dòng)方案及親子活動(dòng)戶外親子活動(dòng)方案及親子活動(dòng)戶外拓展訓(xùn)練方案。

      親子活動(dòng)游戲:

      要求:特邀家長和學(xué)生參加趣味接力賽跑,由本班派出家庭(父或母及孩子2人)進(jìn)行趣味跑。具體形式如下:

      背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上,聽到發(fā)令迅速跑出,繞桿后返回?fù)Q第二對(duì)家庭出發(fā)。孩子不能掉下,否則算失敗,以快者為勝。

      套車接力跑——以家庭為單位,二人在一個(gè)呼拉圈中站好,聽到稍音后出發(fā),跑的過程二人配合用力,快速跑完全程,換第二個(gè)家庭出發(fā)

      兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起,聽哨聲出發(fā),繞桿返回,換第二對(duì)家庭出發(fā),綁繩中途脫落者算失敗,以快者為勝。

    幼兒園戶外活動(dòng)方案4

      一、活動(dòng)背景與目的

      為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的.溝通與交流,豐富孩子的業(yè)余生活,給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì),使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時(shí),使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),注意各種才能的挖掘和培養(yǎng),育文小學(xué)四年級(jí)部與家長委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

      二、活動(dòng)宗旨

      友誼第一,比賽第二。

      三、活動(dòng)主題

      娛樂身心、歡樂童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。

      四、活動(dòng)簡介

      1、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年xx月xx日

      2、活動(dòng)地點(diǎn):

      xxxxx

      3、參賽對(duì)象:

      xxx班及家長

      五、比賽項(xiàng)目及規(guī)則

      道具:障礙木樁。

      參賽人員:每班為1組,共4組,每組6x8對(duì),每對(duì)由一家長帶一孩子參加比賽。

      比賽距離:20米距離、

      裁判員:發(fā)令1人,記錄1人、

      規(guī)則:

      (1)家長在兩邊、孩子在中間跑;

      (2)比賽開始,家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后,越過障礙跑向中間

      (3)家長與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人牽手跑向終點(diǎn);

      (4)最后哪一組所用的時(shí)間最少,哪一組就是獲勝隊(duì)。

    幼兒園戶外活動(dòng)方案5

      一、活動(dòng)地點(diǎn):

      xx公園

      二、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年4月16日上午9:30

      老師帶領(lǐng)幼兒在xx公園與家長集合(請家長遵守時(shí)間按時(shí)趕到,為我們的寶貝做個(gè)良好的模范。)

      三、活動(dòng)打算:

      1、風(fēng)箏:幼兒人手一個(gè)。

      2、請家長打算好幼兒需要的點(diǎn)心(面包牛奶餅干水果等)。

      四、活動(dòng)要求:

      1、為了您和寶貝的安全,請您給自己的孩子穿上園服以及平底的運(yùn)動(dòng)鞋以確保游戲活動(dòng)的安全性。

      2、由于孩子在活動(dòng)中比較活躍,經(jīng)常會(huì)大量出汗,家長可以帶一條干毛巾及時(shí)幫幼兒擦干身上的汗水。

      五、活動(dòng)安排:

      1、

      (1)參加活動(dòng)的幼兒家長和老師們集體合影;

      (2)活動(dòng)前教師提醒家長和幼兒注重的事項(xiàng)。

      2、由小班班主任講解放風(fēng)箏的一些簡單方法,增加活動(dòng)的趣味性。

      3、

     。1)幼兒集體做熱身運(yùn)動(dòng):(幼兒園體操[小蘋果]);

      (2)教師帶領(lǐng)幼兒說兒歌,玩手指游戲。

      4、在家長和老師的帶領(lǐng)下,讓孩子們放飛手中的風(fēng)箏;顒(dòng)中大家注重孩子和孩子之間的協(xié)調(diào)和配合。家長和家長之間要相互謙讓,相互切磋放飛技能,切不可為了爭搶場地進(jìn)行吵鬧等。

      5、中場歇息。親子游戲:

      (1)[袋鼠媽媽]玩法:讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子,雙腿夾緊媽媽的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的.胸前。媽媽抱著寶寶,雙腳向前跳躍。

     。2)[小動(dòng)物做游戲]

      你拍一,我拍一,小雞小雞嘰嘰嘰。你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳。

      你拍三,我拍三,孔雀孔雀飛飛飛。你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪。你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬,我們一起爬上山。

      六、活動(dòng)結(jié)束。

      1、本次活動(dòng)過程中幼兒的安全由家長親自負(fù)責(zé),請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子避開去兇險(xiǎn)的地方,不帶幼兒靠近馬路的地方玩耍。注重地面是否有障礙物臺(tái)階石塊磚頭塑料袋等簡單絆倒的東西,帶著幼兒繞開,活動(dòng)過程中教育孩子不要亂跑,統(tǒng)一參與集體活動(dòng),不要擅自自由活動(dòng)或隨意離開隊(duì)伍,有特殊的及時(shí)與老師溝通。

      2、家長打算帶幼兒回家時(shí),必須與本班教師打好招呼才可離開。

    幼兒園戶外活動(dòng)方案6

      為了進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)戶外活動(dòng)的特色成效,我們始終堅(jiān)持每天開展兩個(gè)多小時(shí)的戶外活動(dòng)。無論是球類活動(dòng)、呼啦圈活動(dòng)、還是繩類活動(dòng),我們堅(jiān)持以游戲?yàn)榛拘问剑裱砸晃锒嗤鏋橹鳌⑵渌牧蠟檩o的活動(dòng)原則,靈活、指導(dǎo)與自主練習(xí)有機(jī)結(jié)合,不斷創(chuàng)新玩法,提高幼兒活動(dòng)技能,激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣,鍛煉孩子的身體。這樣不僅豐富了孩子的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容,更發(fā)展了孩子身體的協(xié)調(diào)性、靈活性,促進(jìn)孩子思維的創(chuàng)新性。

      投放材料:

      1、購買玩具:長繩、短繩、橡皮筋、呼啦圈、響鈴、輪胎。

      2、自制玩具:沙包、毽子、高蹺、啞鈴、花棍、花環(huán)、滾筒、廢舊報(bào)紙、紙箱、小棒、廢繩、奶瓶、易拉罐等。

      3、室外玩具:滑梯、獨(dú)木橋、蹺蹺板、攀登架等。

      每日活動(dòng)時(shí)間安排(活動(dòng)時(shí)間可隨季節(jié)的變化而調(diào)整):

      活動(dòng)時(shí)間

      活動(dòng)內(nèi)容

      7:00——8:00

      戶外晨間活動(dòng)

      8:50——9:50

      課間操、跳繩、呼啦圈、跑步、游戲等

      11:30——12:30

      自由活動(dòng)

      2:50——3:50

      戶外游戲活動(dòng),興趣小組活動(dòng)。

      我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),隨著季節(jié)的變化來投放材料。我們?yōu)榇蟀嘤變禾峁﹦?dòng)作技能高、能滿足幼兒一物多玩的需要、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較大的活動(dòng)材料。通過科學(xué)合理、系統(tǒng)的安排,較好地完成活動(dòng)目標(biāo)、周目標(biāo),達(dá)到鍛煉的效果。

      具體活動(dòng)計(jì)劃:

      活動(dòng)時(shí)間

      活動(dòng)內(nèi)容

      活動(dòng)目標(biāo)

      注意事項(xiàng)

      九月份

      舞龍、趕馬車、跳圈、撐地走、空手跳繩

      開拓幼兒的發(fā)散性思維,培養(yǎng)幼兒的合作能力,激發(fā)幼兒的探索欲望,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

      選擇合適的場地;覊m多及凹凸不平的水泥地應(yīng)避免。

      十月份

      雙腳跳繩、蹲跳、跳五角皮筋

      通過繩的`多種玩法,激發(fā)幼兒用繩鍛煉身體的興趣。進(jìn)一步增長游戲興趣,發(fā)展幼兒能力。

      繩的長度要適中,過長會(huì)增加幼兒兩臂的負(fù)擔(dān)。

      十一月份

      單腳跳繩、跑跳、雙腳輪流跳、跳房子

      掌握玩繩的基本技能,發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作;鍛煉幼兒投擲、跳躍、平衡、手眼協(xié)調(diào)、手腳協(xié)調(diào)等能力。

      地面一定要平坦,以免幼兒摔跤。

      十二月份

      正反跳繩、帶人跳繩、鞍馬跳、圈操

      鍛煉幼兒感覺的敏銳性,提高幼兒的四肢、手、腳、腕、肩等部位的協(xié)調(diào)能力。

      繩的長度要適中,活動(dòng)間距要適中

      三月份

      加花跳繩、套圈游戲、高蹺

      引導(dǎo)幼兒探索出繩的更多的玩法,體驗(yàn)創(chuàng)造性進(jìn)行活動(dòng)的樂趣,增強(qiáng)幼兒身體各部位配合的默契。

      注意保持身體平衡。

      四月份

      前后行進(jìn)帶人跳繩、從單一的跳到帶表演的跳繩

      讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂,培養(yǎng)合作意識(shí)和節(jié)奏平衡能力。

      保持兩人動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。

      五月份

      大繩從逐人跳到多人跳繩、梅花樁

      鍛煉了幼兒的身體,強(qiáng)化了技巧,提高了興趣;練習(xí)幼兒的平衡能力,訓(xùn)練幼兒的膽量。

      跳繩不宜太硬太沉,這會(huì)增加幼兒搖動(dòng)的困難。

      六月份

      并排掄繩依次跳、“天羅地網(wǎng)”跳大繩

      通過花樣玩繩,體現(xiàn)了師幼的和諧性與創(chuàng)造性。

      注意互相之間配合默契。

      附:各種游戲的玩法:

      舞龍:把跳繩擺成S形,在上面走。

      跳圈:跳繩的首尾結(jié)合,擺成圓圈,幼兒從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里

      趕馬車:兩名幼兒一組,一個(gè)當(dāng)“馬車”,一個(gè)當(dāng)“趕車人”,“趕車人”將繩子套在“馬車”的腹部在后面趕車。

      空手跳繩:即暫時(shí)不用繩,只練雙腳同時(shí)跳起、落下,配合兩臂搖動(dòng)、搖動(dòng)時(shí)以肩為軸。

      雙腳跳:掌握空手跳繩后,再教幼兒兩手握繩柄,讓繩垂在身后,雙腳隨著繩的搖動(dòng)迅速跳起,繩從腳下滑過。

      單腳跳:幼兒兩手握繩柄,讓繩垂在身后,單腳隨著繩的搖動(dòng)迅速跳起,繩從腳下滑過。

      雙腳輪流跳:幼兒兩手握繩柄,繩從腳下滑過后,雙腳輪流跳。

      “天羅地網(wǎng)”跳大繩:老師依次帶跳,隊(duì)伍中的每個(gè)孩子,大繩套小繩。

      套圈游戲:將繩子兩頭扣在一起,可做套圈游戲。

      鞍馬跳:三個(gè)輪胎摞在一起,前面放一塊墊子,幼兒用它當(dāng)鞍馬跳。

      撐地走:圈放地上,手在圈中,撐地走。

      跳五角皮筋:用五把小椅子架皮筋成五星狀,供幼兒共同蹦跳游戲。

      跳房子:以沙包為材料,畫好合適的“房子”,需要先用手準(zhǔn)確地投擲入“第一間房子”,然后用單腳蹦入,再用單腳把沙包按順序在房內(nèi)推進(jìn),轉(zhuǎn)一圈后再從原入口退出,接著再進(jìn)入其他“房子”,此過程中,不能錯(cuò)投房子、不能踩線,否則,視為失敗。的發(fā)育。

      梅花樁:用易拉罐制作成“梅花樁”,讓幼兒在上面來回走動(dòng)。

      高蹺:用易拉罐制作成“梅花樁”,讓幼兒踩在腳上當(dāng)小馬蹄。

      圈操:通過練習(xí)玩呼啦圈,孩子們已有了一定的基礎(chǔ),我們給孩子們加上優(yōu)美的音樂,把這些玩法用音樂貫穿起來,變成一套完整的圈操。

      多圈轉(zhuǎn):多圈在孩子身體的不同部位轉(zhuǎn)動(dòng)。

    幼兒園戶外活動(dòng)方案7

      一活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過春游的活動(dòng),讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

      2、體驗(yàn)自然與真實(shí),激發(fā)孩子的耐心、愛心、細(xì)心、信心,引導(dǎo)孩子好學(xué)并關(guān)心生命過程,具備敏銳有賞識(shí)的`觀察力。

      3.開拓視野,增長知識(shí),親近自然感受生活,豐富孩子的課余生活。

      二、活動(dòng)主題:

      尋找春天,感受春天的美

      三、活動(dòng)時(shí)間:

      XXXX年4月28日

      四、參加對(duì)象:

      自愿報(bào)名的幼兒及一位家長陪同(要求參加活動(dòng)的幼兒一定要有一位家長陪同)

      五、活動(dòng)地點(diǎn):

      西湖公園從東門進(jìn)西門出

      六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒園為孩子準(zhǔn)備了飲料、面包。(家長可根據(jù)幼兒的口味和愛好為孩子準(zhǔn)備少量的食品及小瓶水)

      2、全體幼兒統(tǒng)一穿白色園服,運(yùn)動(dòng)鞋、遮陽帽。

      3、安全、衛(wèi)生教育;一切行動(dòng)聽指揮,緊跟隊(duì)伍,行走過程中不擁擠,不吃零食。

      七、活動(dòng)時(shí)間以及安排:

      8:30幼兒集合,幼兒活動(dòng)前準(zhǔn)備

      8:45準(zhǔn)時(shí)出發(fā)

      9:00游樂場玩耍

      10:30幼兒游園活動(dòng),休息

      11:20返園準(zhǔn)備工作,清點(diǎn)物品及人數(shù)

      八、安全教育:

      1、老師全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作,金小麗在隊(duì)伍的最前面負(fù)責(zé)帶隊(duì)工作,王箏在隊(duì)伍的中間管理孩子起銜接工作,黃靈芝在隊(duì)伍的最后收隊(duì)隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),組織好幼兒活動(dòng),維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。各家長照顧并管理好自己的孩子。

      2、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),準(zhǔn)時(shí)返校。

      3、在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

      九、教育幼兒講究節(jié)約,注意保管自己的衣物,愛護(hù)花草樹木,不亂丟垃圾,嚴(yán)禁破壞公共設(shè)施及環(huán)境等。

    幼兒園戶外活動(dòng)方案8

      一、 活動(dòng)宗旨

      《幼兒園工作規(guī)程》明確指出,幼兒園要“積極開展適合幼兒的體育活動(dòng)”。但是,現(xiàn)在的獨(dú)生子女都是父母的掌上明珠,家長望子成龍、盼女成鳳心切,在家庭育兒上出現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象,再加上部分家庭住在高樓,獨(dú)門獨(dú)戶,因此幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間很少,普遍缺乏鍛煉。在幼兒園的實(shí)際工作中,常常偏重有形的、使用運(yùn)動(dòng)器械的活動(dòng),形式上熱熱鬧鬧,而運(yùn)動(dòng)質(zhì)量卻不高,對(duì)體育活動(dòng)的重要性和意義存在認(rèn)識(shí)上的不同:有的認(rèn)為戶外體育活動(dòng)的場地大,教師不好組織;有的認(rèn)為體育活動(dòng)容易出事故,還是少開展為宜。由此幼兒園戶外體育活動(dòng)常常流于形式,或停留在計(jì)劃上,而真正的實(shí)際活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量卻得不到保證。

      二、 活動(dòng)主題

      主題:健康、快樂、發(fā)展

      三、 活動(dòng)原則

      我們幼兒園積極貫徹落實(shí)《規(guī)程》精神,在保證每天兩小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,因地制宜,不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動(dòng),以進(jìn)一步提高對(duì)開展幼兒戶外體育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí),真正促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展。參照新《綱要》的精神,我園實(shí)施課題研究所遵循的原則有以下幾點(diǎn):

      1、目標(biāo)性原則

      以幼兒發(fā)展目標(biāo)為核心,將幼兒園的各種教育因素有機(jī)的結(jié)合起來。新《綱要》提出的保教目標(biāo)是制定幼兒發(fā)展目標(biāo)的指導(dǎo)思想,幼兒發(fā)展衛(wèi)生學(xué)是制定目標(biāo)的理論基礎(chǔ)。我園的幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)是制定目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。根據(jù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的需要,選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容、教育方法及手段,克服過去教育工作中重內(nèi)容忽視教育目的的現(xiàn)象。

      2、 發(fā)展性原則

      幼兒體育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是促進(jìn)幼兒的發(fā)展。發(fā)展不僅體現(xiàn)為幼兒知

      識(shí)、技能的增長,更體現(xiàn)在幼兒的心理機(jī)能和身體素質(zhì)的提高,幼兒的發(fā)展規(guī)律既遵循一般的規(guī)律,又體現(xiàn)著個(gè)體的差異。為此,幼兒園對(duì)幼兒體育活動(dòng)的指導(dǎo)必須把著眼點(diǎn)放在促進(jìn)幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高上。從觀察、研究幼兒入手,了解每個(gè)幼兒的發(fā)展需要,根據(jù)每個(gè)幼兒發(fā)展的不同特點(diǎn),因人施教,促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展。

      3、 發(fā)揮教師主導(dǎo)作用與幼兒主動(dòng)性結(jié)合相結(jié)合的原則

      對(duì)幼兒進(jìn)行戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)應(yīng)是有計(jì)劃、有目的的對(duì)幼兒施加教育影響、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的過程。因此教師的作用應(yīng)體現(xiàn)在根據(jù)幼兒的發(fā)展需要、計(jì)劃、組織幼兒園的戶外體育活動(dòng),為幼兒提供良好的教育環(huán)境,激發(fā)、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與環(huán)境相互作用。在教育過程中觀察、指導(dǎo)幼兒,在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí),應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到幼兒的發(fā)展是一個(gè)積極主動(dòng)的過程,沒有幼兒的主動(dòng)參與,任何教育難以獲得良好效果。因此,要尊重幼兒興趣與需要、注意、激發(fā)幼兒的內(nèi)部動(dòng)機(jī),調(diào)到幼兒的主動(dòng)性和積極性,克服長期以來以教師為中心,忽視幼兒發(fā)展需要和幼兒主動(dòng)性的傾向,同時(shí),也要注意防止出現(xiàn)新的“兒童中心”,消弱教師作用的現(xiàn)象。

      4、 活動(dòng)性原則

      活動(dòng)是幼兒與環(huán)境相互作用的橋梁,是幼兒活動(dòng)發(fā)展的基本途徑。因此,應(yīng)根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,提供適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境,開展多種形式的、以幼兒動(dòng)手動(dòng)腦為特點(diǎn)的教育活動(dòng),活動(dòng)多方面的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的傾向。

      5、 整體性原則

      不同形式、不同方面、不同途徑的教育均對(duì)幼兒的發(fā)展有重要作用,因此,應(yīng)充分發(fā)揮教育的整體功能,使體、智、德、美等方面的教育,多種形式的教育過程,幼兒園與家庭的教育成為相互聯(lián)系、相互滲透的有機(jī)整體?朔刂禽p德、重課輕游、幼兒園教育與家庭教育相脫節(jié)的現(xiàn)象。

      四、研究內(nèi)容

      1、我們發(fā)現(xiàn)園內(nèi)普遍存在體育器材品種匱乏、使用率低、目的性不強(qiáng)、器材投放不合理等問題,我們將就提高體育器材在幼兒體育活動(dòng)中的使用價(jià)值進(jìn)行。

      研究,尋求合理運(yùn)用體育器械的規(guī)律。充分運(yùn)用社區(qū)資源,充分搜集廢舊物品和自然物制作各種體育器械;探索創(chuàng)新,發(fā)揮體育器械的多種功能;因地制宜,為幼兒選擇適當(dāng)?shù)捏w育器械。

      2、體育活動(dòng)的方法多種多樣,而我們經(jīng)常使用的游戲的方法組織幼兒練習(xí),把枯燥的動(dòng)作和身體素質(zhì)的'練習(xí)變成有趣的模仿活動(dòng)或有情節(jié)的游戲活動(dòng),使幼兒輕松、愉快的參與活動(dòng),達(dá)到增強(qiáng)體制、促進(jìn)全面發(fā)展的目的,我們將精心設(shè)計(jì)新穎多變的游戲活動(dòng),在住址形式和內(nèi)容編排上進(jìn)行改革,有目的、有計(jì)劃的積極引導(dǎo)幼兒探索游戲的玩法,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

      3、以課程理論為指導(dǎo),優(yōu)化幼兒每日“兩小時(shí)”戶外體育活動(dòng),課程目表是課程的靈魂,制定好目標(biāo)對(duì)開展整個(gè)體育活動(dòng)有調(diào)控和保證的作用。但長久以來,有的教師習(xí)慣于按照事先編排好的教學(xué)內(nèi)容來實(shí)施幼兒每日“兩小時(shí)”的戶外體育活動(dòng),注重表面形式,頭腦中缺乏目標(biāo)意識(shí),我們將加強(qiáng)教師的園本培訓(xùn),樹立目標(biāo)意識(shí),掌握科學(xué)的教育策略。從體育的多維效應(yīng)、多種角度建構(gòu)戶外活動(dòng)的形式,多給幼兒一些自由的活動(dòng)空間,使戶外體育活動(dòng)更有特色。

      五、研究方法

      1、為使教師進(jìn)一步樹立發(fā)展的觀念,掌握幼兒參與戶外體育活動(dòng)的一般規(guī)律及不同方面發(fā)展的特殊規(guī)律,易于根據(jù)發(fā)展目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)。將每一目標(biāo)分解為若干水平層次,形成從低到高的發(fā)展序列,不同年齡班教師可根據(jù)本班的幼兒的發(fā)展實(shí)際,選擇相應(yīng)水平層次的目標(biāo)。

      2、各年齡班的戶外體育活動(dòng)的目標(biāo)既是教師組織教育活動(dòng)的依據(jù),教育內(nèi)容、方法及手段亦根據(jù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的需要而定。

      六、活動(dòng)組織

      1、組織原則:注重手段的多樣化與內(nèi)容的豐富性。強(qiáng)調(diào)通過多方面的重復(fù)性的經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)每一分解目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),充分挖掘各級(jí)發(fā)展目標(biāo)。

      2、基本形式:

     。1)個(gè)體活動(dòng):教師根據(jù)當(dāng)前目標(biāo)的需要和幼兒的活動(dòng)興趣提供環(huán)境,投入玩具和材料引發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)。同時(shí),教師亦注意在活動(dòng)過程中觀察、指導(dǎo)幼兒,對(duì)于較長時(shí)間內(nèi)一種或幾種行為練習(xí)的幼兒給予適當(dāng)指導(dǎo),以使幼兒通過個(gè)體的活動(dòng)獲得發(fā)展。

     。2)小組活動(dòng):主要作用是滿足幼兒不同的活動(dòng)興趣,照顧幼兒不同發(fā)展水平,有利于教師因人施教、個(gè)別給予身體鍛煉技能上的重點(diǎn)指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)、合作精神及協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力。

     。3)集體活動(dòng):集體活動(dòng)以傳授身體鍛煉的新知識(shí)、新技能為主,這些方面的知識(shí)技能適宜通過集體教育傳授給幼兒。

      以上三種活動(dòng)形式是相互配合、相互滲透的,可以相互轉(zhuǎn)化的有機(jī)整體,不可相互分割。

      七、活動(dòng)保障措施:

      1、建立課題組:

      組長:

      組員:

      2、以班為單位開展活動(dòng)。

      3、場地劃分:見幼兒園戶外場地規(guī)劃圖

      3、時(shí)間安排:

      (1)幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間08:00——08:30

     。2)幼兒早操活動(dòng)時(shí)間08:30——09:20

     。3)每天上午10:10——10::40和下午15:00——10:30各班進(jìn)行活動(dòng)。

      (4)以年級(jí)為單位,每月進(jìn)行一次戶外體育公開活動(dòng),組織教師進(jìn)行觀摩、

      點(diǎn)評(píng)。

      (5)不定期查找一些理論指導(dǎo)或優(yōu)秀教案等文獻(xiàn)資料,幫助教師及時(shí)了解最新的理念。

      (6)每學(xué)期進(jìn)行一次幼兒戶外體育活動(dòng)效果測評(píng),以掌握研究的實(shí)效性和進(jìn)程。

      八、活動(dòng)過程:

      1、 教師要收集開展優(yōu)化幼兒戶外體育活動(dòng)研究用的資料,組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),提高教師對(duì)優(yōu)化幼兒戶外體育活動(dòng)指導(dǎo)的理論水平,做好開展工作。

      2、各班教師要根據(jù)幼兒特點(diǎn)、能力、班級(jí)狀況制定目標(biāo)與計(jì)劃、措施。

      3、學(xué)期結(jié)束后教師要依據(jù)活動(dòng)開展情況陸續(xù)進(jìn)行總結(jié),找出優(yōu)缺點(diǎn),加以改進(jìn)。

    幼兒園戶外活動(dòng)方案9

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1.能提高幼兒基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性、靈活性

      2.鍛煉和加強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),進(jìn)一步提高幼兒做操的興趣,讓每個(gè)孩子都參與活動(dòng)中來,展現(xiàn)集體風(fēng)采;

      3.增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意

      4.培養(yǎng)幼兒節(jié)韻感,發(fā)展創(chuàng)造力

      二、活動(dòng)時(shí)間:

      8:45—9:00

      三、活動(dòng)項(xiàng)目

      1.《我真的'很不錯(cuò)》

      2.《第二套廣播體操》

      3.《長江七號(hào)愛地球》

    幼兒園戶外活動(dòng)方案10

      活動(dòng)名稱:

      摘果子

      利用資源:

      大樹

      參加對(duì)象:

      2個(gè)中班家庭

      目標(biāo):

      1、練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作。

      2、通過練習(xí)發(fā)展幼兒的'創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      準(zhǔn)備:

      自制水果若干掛在樹枝上,略高于幼兒、家長一手臂。籃子20只。

      活動(dòng)過程:

      一、活動(dòng)身體:

      重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)

      二、摘果子:

      1、看一看樹上有什么果子?

      2、按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

      3、母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多。

      三、數(shù)果子:

      數(shù)一數(shù)誰摘得多,一共摘了多少只。

      建議:教育幼兒愛護(hù)樹木,不拉樹枝。

    幼兒園戶外活動(dòng)方案11

      設(shè)計(jì)意圖:

      幼兒之間喜歡互相幫助的,充當(dāng)送信小天使使他們向往的,充分利用幼兒的心理,我設(shè)計(jì)了爭當(dāng)送信小天使的活動(dòng),很大的提高了幼兒的參與意識(shí)和互相配合的能力。并在這個(gè)活動(dòng)中滲入了幾何圖形的認(rèn)識(shí)和區(qū)別,使幼兒在快樂中學(xué)到了知識(shí),增長了見識(shí),豐富了幼兒認(rèn)知領(lǐng)域。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、鍛煉幼兒向指定的方向跑得意識(shí),提高幼兒的'參與和合作意識(shí)。

      2、通過活動(dòng),培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)和平衡能力,體驗(yàn)成功的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      紙箱制成的郵箱,自制郵件若干,彩色幾何圖形若干,小紙盒2個(gè)

      活動(dòng)過程:

      1、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外操場上,做簡單的熱身動(dòng)作,活動(dòng)筋骨,為下面的活動(dòng)做好基礎(chǔ):

      師說:“孩子們,今天咱們玩一個(gè)《送信小游戲》,你們喜歡做送信的小天使嗎??(幼兒齊聲回答,喜歡)

      那么今天我們就去體驗(yàn)一下,好不好??(幼兒齊聲回答,喜歡)

      2、教師先帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)郵遞員兒歌,讓幼兒熟悉送信的過程和要說的話語,教師和幼兒一起說唱兒歌。

      小兒歌——小小郵遞員

      咚咚咚,誰呀!我是小小郵遞員!哪里來的信啊、獊淼男虐!送給誰。∷徒oⅹⅹ!

      3、教師說明游戲的過程和基本要求:

      首先將幼兒分成兩大部分,一部分時(shí)送信員,一部分是接收員,要求幼兒按照要求將信送到幼兒的手中,教師在兩個(gè)小盒子里放上了若干個(gè)彩色卡紙制成的幾何卡片,并要求送信員按指定的要求去那不同的幾何圖片,去送給指定小朋友,同時(shí)送到后,接收員要仔細(xì)檢查是否正確,并作出感謝。

      4、幼兒分組進(jìn)行游戲

      要求幼兒在游戲活動(dòng)過程中,說兒歌,渲染氣氛,增加幼兒的興趣和參與意識(shí)。

      郵遞員:“叮鈴鈴”。

      接信員:“誰啊”。

      郵遞員:“我是送信的郵遞員啊”。

      接信員:“哪里的信啊”。

      郵遞員:“**地方”。

      接信員:“送給誰啊?”

      郵遞員:“第**個(gè)小朋友”

      可以角色互換后,另一名幼兒重新到教師那里取信,游戲可反復(fù)進(jìn)行。

      5、游戲結(jié)束。

      帶領(lǐng)幼兒一起收拾收拾物品,一起走出游戲場地。

      活動(dòng)反思:

      通過此游戲充分鍛煉了幼兒身體機(jī)能,增強(qiáng)了幼兒之間的友誼和相互幫助的決心,體驗(yàn)到集體合作的快樂和滿足,并能在游戲活動(dòng)中增強(qiáng)了幼兒的自信心。滿足了幼兒的愿望,體驗(yàn)了自己做事成功的樂趣。

    幼兒園戶外活動(dòng)方案12

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1.能積極參與體育鍛煉、能側(cè)身、鉆、雙腳跳、投擲等動(dòng)作。

      2.活動(dòng)中能主動(dòng)地或者在教師的鈴鼓下交換游戲。

      3、在活動(dòng)能勇敢、不畏懼困難。

      二、時(shí)間:

      8:10—8:40

      三、活動(dòng)項(xiàng)目:

      1.小紅軍長征走

      2.調(diào)調(diào)樂

      3.踩高蹺

      4.高爾夫球

      5.看誰扔的遠(yuǎn)

      6.一擊即中

      7.跳房子

      8.跳圈早操

    幼兒園戶外活動(dòng)方案13

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在游戲中掌握生活小常識(shí):海綿能夠吸水

      2、感知初步的積累和對(duì)比

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      足夠的海綿塊,

      6個(gè)小水桶、6個(gè)臉盆,6把尺子

      活動(dòng)過程:

      認(rèn)識(shí)海綿

      1、小朋友們知不知道海綿寶寶,看看,你們手里可都有一個(gè)喲!

      2、捏一捏海綿你有什么感覺?(很柔軟)

      3、把海綿放進(jìn)水里,再拿出來你發(fā)現(xiàn)了什么?(會(huì)吸水)

      4、擠一擠,你又發(fā)現(xiàn)了什么?(水被擠出來了)

      吸水接力賽

      講述規(guī)則:和小朋友們一起分成6個(gè)小組,每個(gè)小組的.小朋友在聽到老師說開始時(shí)一起用海綿把水桶里的水運(yùn)到臉盆里,當(dāng)老師說停時(shí)大家停止運(yùn)水,最后我們比比哪一組運(yùn)的水最多。

      分成蘋果、香蕉、葡萄、草莓、橘子、西瓜6個(gè)小組,貼上圖片。

      游戲開始,幼兒開始用海綿運(yùn)水。

      游戲結(jié)束,和幼兒一起用尺子測量哪個(gè)小組運(yùn)的水多。

    幼兒園戶外活動(dòng)方案14

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過活動(dòng),讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié),是小朋友自己的節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

      2、用演出的形式,讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。從而提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性,大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

      3、增進(jìn)親子感情交流和融合,讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),加深家園情、師生情、親子情;顒(dòng)地點(diǎn):大二班教室

      二、活動(dòng)時(shí)間

      5月31日(周二)

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、幼兒統(tǒng)一服裝(園服)

      2、家長進(jìn)行親子游戲前熟悉游戲安排與游戲規(guī)則

      3、各親子游戲道具、獎(jiǎng)品等

      四、活動(dòng)內(nèi)容

     。ㄒ唬┯變罕硌莨(jié)目讓家長觀看

     。ǘ┘议L與幼兒的互動(dòng)親子游戲

      五、活動(dòng)過程

     。ㄒ唬7:40-8:50幼兒化妝

      (二)9:00――10:00幼兒表演節(jié)目

      1、歌曲大連唱

      2、舞蹈:心愿便利貼

      3、舞蹈:我的真的很不錯(cuò)

      4、舞蹈:老師的目光

      5、舞蹈:天使

      6、舞蹈:好媽媽

      7、舞蹈:十分鐘

      8、歌曲表演:讓愛住我家

      9、親子舞蹈:快樂崇拜

     。ㄈ10:00—11:00親子游戲

      1、游戲名稱:螞蟻背寶寶

      游戲規(guī)則:4個(gè)家庭為一組,

      孩子面對(duì)面坐在家長的身上,家長坐在地上,游戲開始時(shí)候,家長手撐地從起點(diǎn)挪到終點(diǎn),最先到達(dá)的為勝利。

      2、游戲名稱:拋接樂

      游戲規(guī)則:4個(gè)家庭為一組,孩子站在起點(diǎn),家長手持小筐站在終點(diǎn),游戲開始時(shí),孩子將紙球丟向家長的框中,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接到的球最多的為勝利。

      3、游戲名稱:穿大鞋游戲規(guī)則:4個(gè)家庭為一組,家長將鞋子脫下后,給寶寶穿上,寶寶穿著家長的鞋子站在起點(diǎn),家長赤腳站在終點(diǎn)。游戲開始,孩子穿著家長的鞋跨過障礙物跑到家長身邊,家長穿上自己的鞋子,抱著孩子跑回起點(diǎn),并幫助孩子穿好鞋子,先穿好的一組為勝利。

      4、游戲名稱:搶椅子游戲規(guī)則:12人為一組,游戲時(shí)用的椅子的數(shù)量要比參加游戲的人數(shù)少三把。游戲開始時(shí)家長隨著音樂抱起幼兒圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒,音樂聲音結(jié)束時(shí),大家就爭搶著坐椅子。沒有坐到椅子的人被淘汰出局,同時(shí)帶走三把椅子,這樣人與椅子漸漸減少,最后只搶得椅子的`家庭為勝利。

      5、游戲名稱:踩氣球游戲規(guī)則:12人為一組,游戲時(shí)家長抱起幼兒。將氣球綁在家長的腿上,家長圍成一圈,游戲開始時(shí),家長互相踩別人的氣球,并且保護(hù)好自己的氣球不被踩破,最后自己的氣球保護(hù)的最好的家庭為勝利。

    幼兒園戶外活動(dòng)方案15

      一、 戶外運(yùn)動(dòng)理念

      遵循“以幼兒為本”和運(yùn)動(dòng)課程的理念,盡可能地為每個(gè)幼兒提供快樂有趣、豐富多樣、全面充分的身體運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)和條件。

      1、從幼兒的年齡以及生理、心理特點(diǎn)出發(fā),在運(yùn)動(dòng)課程實(shí)施過程中更加注重突出幼兒的主體地位、注重幼兒身體運(yùn)動(dòng)的安全性、自主性和能動(dòng)性。

      2、突出園本特色運(yùn)動(dòng),將園內(nèi)自選自創(chuàng)、研磨積累的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)課程內(nèi)容有機(jī)融合,實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)課程的多途徑、多載體。

      3、注重園內(nèi)外多種資源的開發(fā)和運(yùn)用,幼兒園、家庭共同合作,關(guān)注幼兒運(yùn)動(dòng)潛能發(fā)展中的多元智能開發(fā),以利于幼兒在身體運(yùn)動(dòng)的過程中,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,提高身體能力和運(yùn)動(dòng)素質(zhì),培養(yǎng)良好的社會(huì)性情感和個(gè)性品質(zhì)。

      二、戶外活動(dòng)目標(biāo):

      1、有參與戶外活動(dòng)的興趣

      2、能在體驗(yàn)中挖掘運(yùn)動(dòng)潛能、獲取運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

      3、養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣

      4、形成積極穩(wěn)定的情緒和活潑開朗的性格

      5、提高身體的.基本活動(dòng)能力以及自我保護(hù)的意識(shí)和能力

      同時(shí)我們根據(jù)不同年齡階段幼兒的特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)水平,以“陽光運(yùn)動(dòng)課程目標(biāo)”為依據(jù),確立各年齡段的目標(biāo),又融入園本特色運(yùn)動(dòng)的目標(biāo),二者彼此統(tǒng)整。

      小班:

     。1)對(duì)運(yùn)動(dòng)感興趣,愿意跟著老師和家長一起運(yùn)動(dòng)。

     。2)嘗試并喜歡玩球。

     。3)嘗試用各種材料和器械活動(dòng)身體,學(xué)習(xí)一些基本的活動(dòng)方法。

     。4)愿意用動(dòng)作模仿周圍事物的形態(tài)和動(dòng)作特征,有初步的運(yùn)動(dòng)節(jié)律感。

      (5)能聽懂成人的簡單指令,并試著聽指令游戲。

     。6)愿意在大自然中鍛煉,跟著成人一起嘗試一些有趣的活動(dòng)。

     。7)在成人的提醒下,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不到危險(xiǎn)地方玩耍。

      中班:

     。1)喜歡參加各類運(yùn)動(dòng),情緒愉快,動(dòng)作自然。

     。2)會(huì)用多種方法玩圈。

     。3)能自主選擇各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng),嘗試新的內(nèi)容和玩法,在體驗(yàn)中獲取運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),提高運(yùn)動(dòng)能力。

     。4)在運(yùn)動(dòng)中能遵守游戲規(guī)則,有一定的規(guī)則意識(shí)。對(duì)信號(hào)能做出相應(yīng)的反應(yīng)。

      (5)知道運(yùn)動(dòng)中不做危險(xiǎn)動(dòng)作,能初步控制自己的動(dòng)作和行為,了解一些自我保護(hù)的方法。

      大班:

     。1)會(huì)跳繩

      (2)能將各種器械和材料進(jìn)行組合,積極探索新的玩法,獲得與同伴共同運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

      (3)利用周圍自然環(huán)境鍛煉,大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)。樂于挑戰(zhàn)自我,體驗(yàn)成功的快樂。

      (4)遵守規(guī)則,有自信,能為同伴和自己加油喝彩。

      (5)具有安全意識(shí),對(duì)危險(xiǎn)的事能及時(shí)作出反應(yīng),能控制自己的動(dòng)作和行為,提高自我保護(hù)能力。

      三、戶外活動(dòng)內(nèi)容

      1、區(qū)域性活動(dòng):各區(qū)體育器械、體操

      2、一物多玩:球、圈、繩

      3、一物精玩:袋、繩、布、輪胎等

      四、 戶外活動(dòng)資源保障

      本著邊實(shí)踐、邊研究、邊調(diào)整、邊完善的原則,建立園本培訓(xùn)機(jī)制,通過園本教研活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐交流、現(xiàn)場培訓(xùn)等方式,對(duì)教師進(jìn)行實(shí)施園本化課程的實(shí)地培訓(xùn)。

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