幼兒園感恩節(jié)活動方案
更新時間:2023-07-16 10:45:39 活動方案 我要投稿
幼兒園感恩節(jié)活動方案【優(yōu)】
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園感恩節(jié)活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園感恩節(jié)活動方案1
活動目標(biāo):
引領(lǐng)隊員們自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。讓他們明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。在班集體中,學(xué)會愛同學(xué),愛集體,在感激同學(xué)的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生集體主義情感。
活動準(zhǔn)備:
采訪調(diào)查;
制作感恩卡,手抄報等;
自編自演節(jié)目,各小隊匯報表演。
活動過程:
1)朗誦《我是集體的一員》;(李梓洋)
2)齊誦兒歌
3)讀手拉手書信。(周粵朗)
3,表演唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》
4,故事《感恩的心》(張慧敏)
5,全體手語唱《感恩的心》
6,《母愛》(尋樂天),古詩(尚宇陽);
7,感恩卡(陳運森),幸福船(葉濤),千紙鶴(湯亦樂),手抄報(熊城煉)等禮物說祝福。(音樂:每當(dāng)我走過老師的窗前)
8,《好孩子之歌》(全體)
八中隊《爭做懂得感恩的好孩子》主題隊會串聯(lián)詞
沈:同學(xué)們,大家誰知道什么是感恩吶
張;感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人,用心感受生活,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,品味幸福的點點滴滴,這也是感恩。
沈:同學(xué)們,從小到大我們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人,老師,朋友給予我們的愛使我們擁有的幸福比天上的星星還多,比每洋里的水還要深。
張:你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎 你們感受到了嗎 請各小隊用自己的.方式匯報匯報吧!沈:有請李梓洋朗誦《我是集體的一員》
張:我們中隊就像一個溫暖的大家庭,同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情誼。(齊誦)
沈:同學(xué)們,擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,而是在心存感激的同時,以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人,回報生活和社會。你最感恩的人是誰呢
能給大家說說嗎
張:親愛的隊員們,在學(xué)習(xí)中,在生活中,我們每個人都可能遇到困難,都需要別人幫助。生活需要我們幫助別人,需要我們感激幫助我們的人!用一顆感恩的心對待我們身邊的人,多好!請聽我們寫給手拉手小伙們的信吧!
沈:大家幸福嗎 假如幸福的話你就拍拍手吧。
張:愛是陽光,是雨露,愛讓我們幸福,愛讓我們感到快樂。
沈:然而,有這樣一個故事久久地感動著我們,請聽故事《感恩的心》
。ㄊ终Z表演《感恩的心》)
張:多么懂事的孩子!盡管上帝對她不公,可她依然心存感恩的心擁抱生活,回報愛她的人。說說體會。
沈:我們多么幸福,每個人都有最愛自己的媽媽。請聽《母愛》
張:我們的老師,教會了我們做人的道理,就像父母一樣無時不刻地關(guān)心著我們。我們把一片感激之情都變成件件有禮物送給最最親愛的老師。
沈:老師,謝謝您!請您放心,我們都是好孩子,最棒的孩子!表演《好孩子之歌》。
張:體驗在心,感恩在行。我們將用自己行動來證明。有請輔導(dǎo)員講話。
讓我們都有一顆感恩的心
——第七中隊感恩主題隊會活動方案
活動目的:
如今的學(xué)生,他們在父母的溺愛中生長,使學(xué)生有一顆感恩的心,對待周圍的同學(xué),改變有的孩子心中只有自己,沒有他人的現(xiàn)象。也使得平時同學(xué)之間的相處,學(xué)會與人合作,互相支持,互相諒解,需要講點精神或做出某種犧牲。在班集體中,學(xué)會愛同學(xué),愛集體,在感激同學(xué)的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生集體主義情感。
活動準(zhǔn)備:
1,學(xué)生親手制作好感恩卡
2,準(zhǔn)備四首歌。
活動過程:
(一), 激情引入。
1, 播放背景音樂《感恩的心》
陳銘講故事《感恩的心》。
2, 馮毅:我們已經(jīng)被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動了。你們知道這首歌的名字嗎
(感恩的心)對,(齊)我們今天班會的主題就是——讓我們都有一顆感恩的心。同學(xué)們,那什么是感恩
(二), 什么是感恩
1, 學(xué)生匯報。(主持人馮毅點名回答)
馮毅:感恩僅僅是感謝別人嗎
2, 《什么是感恩》(黎麗莎)
不,感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人。用心感受生活,善于發(fā)現(xiàn)美好,感受平凡中的美麗,品味幸福的點點滴滴,這都是感恩。同學(xué)們,從小到大我們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人,老師,朋友給予我們許多許多的愛,我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。
同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎 你們感受到了嗎
(三), 甜蜜回憶,幸福擁有
馮毅:好,讓我們一起來說說自己得到了哪些愛吧!
1,學(xué)生暢談。(主持人黎麗莎點名回答)
2,黎麗莎:是啊,愛是陽光,是雨露,愛讓我們幸福,愛讓我們感到快樂。讓我們齊唱《幸福拍手歌》
。ㄋ模,馮毅:我們擁有這么多的愛,現(xiàn)在我們分小隊匯報表演
(1),第一小隊(黎升巧):我的媽媽很辛苦,即要關(guān)心我的學(xué)習(xí),又要幫助爸爸打點生意,歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要朗誦一首詩,來表達(dá)母親對我們的愛。第一小隊一起背誦《游子吟》。
(2,)第二小隊(陳銘):我們班就像一個溫暖的大家庭,同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情誼。(第二小隊一起背誦)
同學(xué)們,在一起,同學(xué)習(xí),同游戲
你幫我呀我?guī)湍,快快樂樂多歡喜
好處面前不爭搶,方便面前要謙讓
同學(xué)就像親兄弟,團(tuán)結(jié)互助多親密,多親密!
。3),第三小隊(易鵬):老師教會了我們做人的道理,就像父母一樣無時無刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容,就知道他們每天有多辛苦。所以我們把自己對老師的一片感激之情都做成了卡片,我們要把它們送給最最親愛的老師。(第三小隊隊員贈送感恩卡后,播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》)
。4),第四小隊(陳露):愛父母,長輩以及老師同學(xué)都是應(yīng)該的,因為他們愛我們,我們理所當(dāng)然地愛他們。在我們身邊還有一群和我們一樣大的孩子,因為身體的缺陷,使他們成了特殊的群體——殘疾兒童,難道僅僅因為他們沒有對我們付出愛,我們就不應(yīng)該對他們付出自己的愛了嗎
所以我們小隊倡議:把《愛的奉獻(xiàn)》這首歌獻(xiàn)給天下所有愛我們的人和所有需要愛的人。(第四小隊齊唱《愛的奉獻(xiàn)》)
幼兒園感恩節(jié)活動方案2
一、活動目標(biāo):
1、了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗,懂得感謝,尊重他人、
2、會主動向家人問好,表達(dá)謝意
3、欣賞感恩節(jié)的詩歌,學(xué)唱歌曲<感恩的心>
二、活動準(zhǔn)備:音樂磁帶/ 錄音機(jī) 感恩故事
三、活動時間:11月第四個星期
四、活動地點:班級內(nèi)、
五、活動過程:
1、給幼兒講述感恩節(jié)的由來。
2、讓幼兒自由討論自己在家對家人的.幫助和問候,說說在家有沒幫家人做過什么事。
3、給幼兒講述感恩的故事,讓他們欣賞感恩的詩歌及歌曲。
4、教幼兒學(xué)唱<感恩的心>
5、讓每個幼兒都學(xué)說一句感恩的話,比如:××我愛你,××您辛苦了…、
6、讓幼兒回家對自己家人端上一杯茶,或是幫爸爸媽媽做家務(wù),唱<感恩的心>、
六、活動延伸:讓家長在家多提醒督促幼兒對家人說感恩的話,幫家人做家務(wù),根據(jù)家長回園反映幼兒在家情況,回園老師給予獎勵。
幼兒園感恩節(jié)活動方案3
幼兒感恩意識
作者:劉維
發(fā)布時間: 20xx年11月24日
一年一度的感恩節(jié)就要到來了,雖然這是美國的節(jié)日,但這個節(jié)日的設(shè)立還真是意義非凡。
在美國初期,首批歐洲的移民不堪忍受宗教的迫害,從英國乘坐五月花號船遠(yuǎn)渡重洋來到美洲大陸,當(dāng)時適逢大雪覆蓋原野,寒冷饑餓令移民陷入絕境,一些人死去。幸虧印第安人發(fā)現(xiàn)他們,并且給與慷慨援助,才絕處逢生。第二年新移民得到豐收,大擺火雞宴,和印第安人一起歡宴,舉杯同慶。后來人們?yōu)榱思o(jì)念印第安人的恩情,設(shè)定了感恩節(jié)。初時感恩節(jié)并沒有固定日期,都是由各州臨時決定,直到美國獨立之后,感恩節(jié)便成為全國性的節(jié)日,F(xiàn)在感恩節(jié)的意義從美國傳播至全世界,因為感恩節(jié)的設(shè)立是要提醒人們,要想擁有快樂的心,就要學(xué)會感恩。學(xué)會了感恩,我們的生活才會變得更加美好。
在兒童教育領(lǐng)域,感恩節(jié)的主角毫無意外應(yīng)該是孩子,因為這個時期是培養(yǎng)孩子人生觀世界觀的最主要階段,是培養(yǎng)情操、道德行為的最佳時期,而感恩是生活的一種心態(tài),是人與人情感的表達(dá)方式,所以年輕父母們都應(yīng)該重視感恩節(jié),和孩子們一起吃頓有意義的.“感恩飯”,與他們談?wù)摳卸鞯挠嘘P(guān)話題,告訴他們感恩究竟是怎么回事,這才是最有意義的親子互動。
感恩節(jié),我們要告訴孩子們什么呢?
1、為什么要過感恩節(jié)?
為什么過感恩節(jié)呢?有人認(rèn)為外國人的節(jié)日不關(guān)中國人的事,雖然這是外國人的節(jié)日,但我們想想,是不是有很多事情需要我們?nèi)ジ卸鳎坑泻芏嗳诵枰覀內(nèi)ジ卸?就從字面意義上講,感恩的意義是不分國界的,因為它屬于愛的范疇。人活著要學(xué)會知愛,懂愛,付出愛,沒有一種愛是必須的,那么理所當(dāng)然也要學(xué)會感恩。
2、思考理解父母
孩子漸漸長大了,有了自己的脾氣和性格,對事情也將逐漸有自己的見解。但畢竟是小小人兒,經(jīng)歷的少,所以想法也狹隘。當(dāng)小孩亂發(fā)脾氣任性胡鬧時說的話有時候也很傷人的,因此要引導(dǎo)孩子懂得爸爸媽媽做的一切都是為了孩子好,是以孩子的益處為前提的。
3、珍惜朋友尊敬友誼
人生除了“親情”、“愛情”,還有就是“友情”了,沒有友情的人生是多么可悲啊。當(dāng)你孤寂落迫時,當(dāng)你遇到難事愁事時,朋友之情所給予的,是最珍貴最值得珍惜的。因此在孩童時期的友情,是一輩子也忘不了的,告訴孩子,真心待人,別人也會真心待你的。
4、銜環(huán)結(jié)草以恩報德
例如歷史小故事《東郭先生和狼》,可以讓孩子知道東郭先生好心救狼,狼卻反過來要吃他。雖然故事本意是講不能對狼仁慈,但是引申地講,人都應(yīng)該知恩圖報,這樣才能讓人看重你的品質(zhì)。讓孩子懂得幫助都是互相的,對不對?
5、關(guān)愛社會以善待人
在街上,當(dāng)孩子看到街頭乞丐和一些殘疾人并感到厭惡與害怕時要教導(dǎo)他,很多人不會像自己一樣那么幸福的,那都是生活所迫,因此我們要給予他們更多的關(guān)愛和幫助,關(guān)愛別人,也是關(guān)愛社會,對于小小的他來說,其實就是這么簡單。
6、珍惜生活知足常樂
告訴孩子,生活是很艱辛的,要靠勞動所得富足的生活,你有忙忙碌碌的爸爸媽媽,有和藹可親的姥姥姥爺,爺爺奶奶,每頓都有營養(yǎng)豐富可口的飯菜,可以一家人一起出去呼吸新鮮空氣,這一切是不是很美好?生活就是這樣的,簡單中有快樂,知足也常樂。
7、感恩不一定非要在感恩節(jié)才有
感恩節(jié)是西方的節(jié)日,中國是沒有的。但之所以要讓孩子知道這個節(jié)日,就是要讓她養(yǎng)成有一顆感恩的心,至此其實感恩節(jié)也不是這么重要了
幼兒園感恩節(jié)活動方案4
幼兒園感恩活動策劃“感恩的心,感謝你,陪伴我一生,讓我有勇氣做自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我也會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊回響,你能感受到我心中某種觸動嗎?"
活動目標(biāo):
通過活動,讓孩子用眼睛看,用耳朵聽,用心靈感受,培養(yǎng)孩子心中一種感恩的情緒。無論是對待父母、老師還是同伴,快樂還是悲傷,都可以用感恩的心去面對。然后,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她就笑。當(dāng)你感恩的時候,生活會給你燦爛的'陽光。
活動時間:
20xx年11月(11月第四個星期四是感恩節(jié))。
活動前準(zhǔn)備:
1.利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景知識、相關(guān)故事、歌曲等。
2.準(zhǔn)備收集“感恩箴言”的“黃絲帶”。
3.手語版《感恩的心》演員到位(老師和孩子)。
活動安排:
每節(jié)課主要講幾個“一”。
1.講一個關(guān)于感恩之心的故事。
2.采訪身邊一個感恩的人。
3.畫一張感恩的圖。
4.學(xué)會唱一首感恩的歌。
5.寫個祝福,記著感恩。
提示:
1.周四10點半,所有人聚集在操場上表演《感恩的心》手語表演。
2.周四上學(xué)前,在每個班級的指定區(qū)域張貼感恩節(jié)諺語。
3.各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩推薦活動。
“感恩的心,謝謝你,陪伴我一生,讓我有勇氣做自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我也會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊回響,你能感受到我心中某種觸動嗎?"
幼兒園感恩節(jié)活動方案5
一、活動目標(biāo)
1、通過小游戲,增進(jìn)孩子和家人的情感,激發(fā)孩子感恩之情。
2、通過游戲,讓幼兒和家長熟悉感恩節(jié)各活動室的活動內(nèi)容,為“感恩節(jié)”當(dāng)天活動順利開展做準(zhǔn)備。
二、活動過程
。ㄒ唬┯螒蛞
1、名稱:猜猜看
2、目標(biāo):幼兒根據(jù)圖片做動作,家長正確猜測動作內(nèi)容,使幼兒體驗聾啞人的'生活狀態(tài);通過親子游戲,增進(jìn)幼兒與家長的情感。
3、材料準(zhǔn)備:各種動作卡片,如:洗臉、刷牙、穿衣等等。
4、玩法
。1)爸爸出示圖片給寶寶,幼兒模仿圖片動作。
。2)媽媽根據(jù)寶寶所作動作進(jìn)行猜測,若猜測正確則擁抱獎勵。
(3)爸爸媽媽交換游戲角色再次進(jìn)行游戲。
注:本游戲至少有2個大人1個幼兒參與。處游戲外,爸爸媽媽可以在家為孩子講一些關(guān)于聾啞人的故事,讓孩子知道聾啞人的生活狀況,激發(fā)他們關(guān)愛聾啞人的情感。
(二)游戲二
1、名稱:給盲人引路
2、目標(biāo):通過體驗盲人走路的不便,激發(fā)幼兒幫助關(guān)愛殘疾人的意愿。
3、材料準(zhǔn)備:蒙住眼睛的布、障礙物若干(椅子、礦泉水瓶、繩子)。
4、過程:用布將幼兒雙眼蒙住,家長在終點用語言提示幼兒躲避障礙物走向終點,順利到達(dá)為勝利。
(三)游戲三
1、名稱:穿衣本領(lǐng)大
2、目標(biāo):在游戲過程中,根據(jù)兒歌復(fù)習(xí)鞏固穿衣過程,能正確穿戴自己的衣服。增加自我服務(wù)能力。
3、材料準(zhǔn)備:幼兒前期會念穿衣兒歌
4、過程:爸爸和寶寶人數(shù)一件衣服,媽媽說開始后,寶寶和爸爸比賽穿衣,先穿好者為勝利!
(四)游戲四
1、名稱:心有靈犀一點通(一名幼兒,兩名家長)
2、目標(biāo):通過問答的形式讓孩子更深的了解家人并懂得關(guān)愛家人的重要。
3、材料準(zhǔn)備:答題板兩份,
4、玩法:媽媽和寶寶背靠背做,爸爸出示各類問題卡片(問題如:媽媽平時最喜歡吃的水果是什么?)并念出問題,請幼兒將答案以畫畫形式出示,媽媽以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案時,媽媽與幼兒共同舉牌,答案相同即為心有靈犀(得到獎?wù)?若答案不同則進(jìn)行下一輪問答。
幼兒園感恩節(jié)活動方案6
一、活動目的:
通過組織家長與孩子共同參與活動,為家長打開一扇了解孩子的門,讓孩子走認(rèn)一條體會父母的路,增進(jìn)相互了解和關(guān)心。
二、輔導(dǎo)的重點和難點:
組織歡樂、活潑的游戲活動促進(jìn)家長與孩子的溝通。
三、活動形式:
游戲、交流體會。
四、活動時間:
大約80分鐘。
五、輔導(dǎo)班級:
低年級
六、場地安排:
課室、椅子圍成同心的兩圈。家長坐外圈椅子,孩子坐對應(yīng)的內(nèi)圈椅子。
1、開場引入:齊唱《螢火蟲》,一邊揮舞手中的熒光棒。(3分鐘)
活動介紹:
各位家長朋友和小朋友們,大家晚上好。今天邀請各位來學(xué)校共同參與這個班級活動,是希望在家長和孩子之間架起一座橋梁,讓父母跳出家庭以外去了解孩子,也讓孩子學(xué)會體會父母的養(yǎng)育之恩、愛護(hù)之情。感謝各位的光臨,希望你們過得愉快。讓孩子們用自己的方式介紹自己,介紹自己的父母。
2、游戲:找父母(10分鐘)
游戲規(guī)則:選出5對父母和孩子,孩子戴上眼灶,父母坐在椅子上,孩子通過摸臉和胳膊,辨認(rèn)出自己的父母。找對的獎勵小紅花。
交流:孩子們是怎樣辨認(rèn)出自己的父母的?尋找什么特征?
3、談話活動:我的孩子真聰明(10分鐘)
爸爸媽媽一夸孩子的優(yōu)點,可以說一個例子,可以讓孩子展示一項才藝。針對孩子的缺點和不足,給孩子一份鼓勵。
七、談話交流:爸爸媽媽真好
(一)向孩子提問
。1)你最喜歡的'人是哪幾個?
(2)你知道爸爸媽媽的生日嗎?他們喜歡吃什么?
(3)你做得好或者考試100分時,爸爸媽媽是怎樣表揚你的?
。ǘ┯螒颉蹩简
(1)爸爸媽媽猜猜看(5分鐘)
游戲規(guī)則:展示孩子繪畫的全家福,讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的。請父母說說是怎樣猜到的。
。2)看誰接得多(10分鐘)
游戲規(guī)則:選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球,父母站在5米以外接孩子拋出的球,看哪些組接的球最多。獎勵第一名。
八、學(xué)會感恩(10分鐘)
父母拿出悄悄準(zhǔn)備的新年禮物送給孩子,孩子拆開禮物,說說得到什么禮物,猜猜父母送給的禮物寄托了什么愿望。
集體給爸爸媽媽說“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母。
九、活動結(jié)束(2分鐘)
幼兒園感恩節(jié)活動方案7
一.活動準(zhǔn)備:
1.買各種顏色的紙板和蠟燭,做成卡片或筆記。
2.準(zhǔn)備一塊展示板,裝飾成感恩節(jié)板。
3.貼海報宣傳感恩的意義和這次活動的內(nèi)容,鼓勵大家感恩,聯(lián)系學(xué)校電臺,希望他們能在電臺宣傳這次活動,反復(fù)播放感恩日這首歌。
4.拉橫幅宣傳,組織女青年會在各部門、各部門進(jìn)行宣傳。
5.收集感恩父母,感恩老師,感恩祖國的圖片。
6.攝影師對場地的攝影、音響、燈光、調(diào)試。
7.請領(lǐng)導(dǎo)、贊助商、家長等到晚會。
二.活動。
第一個(兩周):在全校發(fā)起感恩宣傳,通過打電話、發(fā)短信、寫信、在qq上聊天等方式向周圍的人獻(xiàn)上祝福、帶去感激。也就是說,學(xué)生可以在感恩節(jié)給父母打電話,發(fā)信息問候他們。我向我的老師和朋友們致以感激的祝福和誠摯的感謝。
鼓勵離家遠(yuǎn)的同學(xué)提前給父母寫一封感謝信;遞出紙板讓學(xué)生寫下最理想的感恩者或事,然后貼在感恩板上;組織各部門簽橫幅,再掛橫幅,讓感恩深入人心。
第二(7天):感恩節(jié)演講比賽,內(nèi)容涵蓋:你親身經(jīng)歷的感人事件,對幫助過你的人的感情,要感謝的人,或者發(fā)生在你身邊的'關(guān)于感恩的深情故事;時間大概3-5分鐘。
對于演講的評分規(guī)則:演講的內(nèi)容深度、演講人的面部表情、外貌、語速、聽眾的認(rèn)可度。
評分規(guī)則:滿分10分,膚淺內(nèi)容扣1分,緊張怯場扣3分,忘詞扣1分,長相差扣1分,說話太快不準(zhǔn)發(fā)音扣2分。
初賽選出15-20人進(jìn)入決賽,決賽選出6人。晚會上將有一場獨奏會。晚會結(jié)束時將頒發(fā)獎品。
第三:舉行感恩節(jié)晚會,晚會的節(jié)目與感恩節(jié)息息相關(guān)。節(jié)目包括:感恩心手語表演-鋼琴伴奏、感恩劇、感恩小品、感恩朗誦、感恩歌唱-母親、父親、朋友。
互動環(huán)節(jié):“選擇兩名觀眾當(dāng)場給父母打電話問候”。晚會進(jìn)行到一半,領(lǐng)導(dǎo)拿出第一階段的卡片,讀出內(nèi)容。作為中途互動,主持人宣布祝賀和贊助。晚會結(jié)束后,領(lǐng)導(dǎo)將頒發(fā)演講比賽獎。領(lǐng)導(dǎo)見了表演者,合影留念,唱了《愛的奉獻(xiàn)》。然后在理工大樓前放飛感恩節(jié)氣球。
幼兒園感恩節(jié)活動方案8
活動目的:
讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。
活動時間:
11月28日
活動地點:
大二班活動室
活動準(zhǔn)備:
1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。
2、《感恩的心》手語版示范。
活動過程:
1、教師給幼兒講一些有關(guān)的"感恩"故事。教師提前收集有關(guān)的'故事內(nèi)容
2、聽了這些故事你有什么話想對疼愛你的爸爸媽媽說,大聲表達(dá)對父母的愛。
3、說了那么多,你想用什么實際行動來表現(xiàn)這份愛?
4、除了父母還有那些人值得我們?nèi)ジ兄x?
5、共同表演《感恩的心》來表達(dá)自己對親人或幫助過自己人的愛。
幼兒園感恩節(jié)活動方案9
一、活動主題
愛自己、愛家人、愛同伴
二、活動意圖
又到了一年一度的感恩節(jié),雖然這是一個西方的節(jié)日,但是這兩年在中國的火熱程度也是愈演愈烈了、這是由于西方感恩節(jié)的文化與中國的傳統(tǒng)文化有著共同之處,加之新世紀(jì)東西方文化的互通加速、感恩節(jié)是一項愉快的慶祝活動,是一個家庭團(tuán)聚的日子,是重敘友情的時刻、在那一天,就是單身一人也總是被邀請到別人的家里,同大家一起分享感恩的歡樂,這正是感恩節(jié)的意義所在、在幼兒園我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子感恩的精神,鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)身邊的感動,培養(yǎng)孩子懂得感恩的精神,樹立孩子感恩、回報、奉獻(xiàn)的意識、讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
三、活動時間
20xx年11月24
四、活動地點
xx班教室
五、活動過程
1、感知感恩節(jié),老師介紹感恩節(jié)的由來、
。1)感恩節(jié)(ThanksgivingDay)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日,也是美國人合家歡聚的節(jié)日、初時感恩節(jié)沒有固定日期,由美國各州臨時決定、直到美國獨立后的1863年,林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日、1941年,美國國會正式將每年11月第四個星期四定為“感恩節(jié)”、感恩節(jié)假期一般會從星期四持續(xù)到星期天、
。2)感恩節(jié)的習(xí)俗:在美國和加拿大,感恩節(jié)是一個非常盛大的節(jié)日,在風(fēng)俗習(xí)慣上,食俗有:吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍;活動有:玩蔓越桔競賽、玉米游戲、南瓜賽跑;舉行化裝_、戲劇表演或體育比賽等集體活動,并有相應(yīng)的假期2天,在遠(yuǎn)方的人們都會回家與親人團(tuán)聚、現(xiàn)在還形成了豁免火雞、黑色星期五購物等習(xí)慣、感恩節(jié)的晚宴是美國人一年中很重視的一餐、這一餐的食物非常之豐富、在餐桌上,火雞和南瓜餅都是必備的、
。3)制作南瓜餅:為幼兒準(zhǔn)備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅、
2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》、
師生共同欣賞手語歌曲《感恩的心》,老師交幼兒幾個簡單的'關(guān)于愛和心的手語,根據(jù)視頻共同模仿動作并表演歌曲、
3、跟隨老師一起去表達(dá)感謝:將幼兒分成三組,有三位老師帶領(lǐng),每位老師帶領(lǐng)以一組幼兒,送上自己制作的南瓜餅,分別為領(lǐng)導(dǎo)老師,后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝!
延伸活動:回家后給爸爸媽媽一個吻,對他們說:“謝謝你們養(yǎng)育了我”、讓孩子幫助家長做一些力所能及的家務(wù)活,用實際行動來感恩、
六、xx班感恩節(jié)活動總結(jié)
今年的感恩節(jié)活動,我們中六班積極籌劃準(zhǔn)備,通過這次活動對幼兒進(jìn)行感恩的教育:講感恩節(jié)的來歷;唱《感恩的心》歌曲及手語表演;對幼兒園里為我們默默奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和阿姨們表示感謝;對父母說一句感恩的話或一個吻等、努力營造“感恩”的良好氣氛、在園活動當(dāng)天,孩子們邀請其他老師老師一起唱歌、跳舞,活動熱烈,孩子潛移默化地受教育,受鼓舞、通過這些活動,將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切,我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨,更加美好!
幼兒園感恩節(jié)活動方案10
一、活動目標(biāo)
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
二、活動名稱
“感恩你我,真情成長”
三、活動安排:
開幕式:11月22日
主題活動:11月23日——11月24日
閉幕式:11月25日
四、階段性工作安排:
。ㄒ唬┐笳拱宓闹谱鳎18號前完成;
1、小班級部完成橫幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海報)的制作。
各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的.鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
(二)開幕式及準(zhǔn)備分工;
1、時間安排
開幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行,時間安排如下:
大班:15:00—15:15
中班:15:25—15:40
小班:15:50—16:05
2、家長宣傳工作到位
3、主持人
各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長配合。
4、開場方式
各級部設(shè)計一個感性的開場方式,要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動,時間控制在5分鐘之內(nèi)。
(如:大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場,中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景表演,小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)
5、各級部所需音樂由自己年級組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;
6、開幕式過程資料的拍攝與收集,活動新聞及時上傳由大班級部負(fù)責(zé)。
7、過程設(shè)計:
上午活動:(8:30)
1、主持人宣布活動開幕(陳霞)
2、園長致開幕詞
3、大班教師手語表演《感恩的心》
4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領(lǐng))
下午活動:
1、大班表演,主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)
2、中班表演,主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)
3、小班表演,主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)
。ㄈ┲邪嗉壊繙(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。
1、家長宣傳工作到位。
2、聯(lián)系孤兒院、車子;標(biāo)語的打印、橫幅的制作。
3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。
4、慰問禮品的準(zhǔn)備。
5、幼兒安全教育、禮貌教育。
6、過程資料的拍攝與收集。
7、活動新聞及時上傳。
幼兒園感恩節(jié)活動方案11
活動主題:學(xué)會感恩,明白什么是愛
1、欣賞話劇感恩節(jié)的由來:
了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人
2、表示感恩
走入班級,對曾經(jīng)幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意(擁抱,親吻,說謝謝)
3、“感恩節(jié)”特別活動————護(hù)蛋之情,感恩之心
孩子們必須保護(hù)一顆煮熟的雞蛋,不能讓蛋打破。讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私
4、欣賞《感恩的心》故事
5、手語《感恩的心》感恩的話
6、幼兒制作《愛心樹》
7、感恩節(jié)宴會
準(zhǔn)備工作:
以下需要家長配合
1、11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、11月24日聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的')切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項:
1、為了寶寶身體健康,請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品
2、為了保證活動的順利開展,請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品
幼兒園感恩節(jié)活動方案12
活動主題:
愛自己、愛家人、愛同伴
活動意圖:
又到了一年一度的感恩節(jié),雖然這是一個西方的節(jié)日,但是這兩年在中國的火熱程度也是愈演愈烈了。這是由于西方感恩節(jié)的文化與中國的傳統(tǒng)文化有著共同之處,加之新世紀(jì)東西方文化的互通加速。感恩節(jié)是一項愉快的慶;顒,是一個家庭團(tuán)聚的日子,是重敘友情的時刻。在那一天,就是單身一人也總是被邀請到別人的家里,同大家一起分享感恩的歡樂,這正是感恩節(jié)的意義所在。在幼兒園我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子感恩的精神,鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)身邊的感動,培養(yǎng)孩子懂得感恩的精神,樹立孩子感恩、回報、奉獻(xiàn)的意識。讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
活動時間:
20xx。11。24
活動地點:
活動過程:
1。感知感恩節(jié),老師介紹感恩節(jié)的由來。
。1)感恩節(jié)(Thanksgiving Day)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日,也是美國人合家歡聚的節(jié)日。初時感恩節(jié)沒有固定日期,由美國各州臨時決定。直到美國獨立后的1863年,林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日。1941年,美國國會正式將每年11月第四個星期四定為“感恩節(jié)”。感恩節(jié)假期一般會從星期四持續(xù)到星期天。
。2)感恩節(jié)的習(xí)俗:在美國和加拿大,感恩節(jié)是一個非常盛大的節(jié)日,在風(fēng)俗習(xí)慣上,食俗有:吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍;活動有:玩蔓越桔競賽、玉米游戲、南瓜賽跑;舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽等集體活動,并有相應(yīng)的假期2天,在遠(yuǎn)方的`人們都會回家與親人團(tuán)聚,F(xiàn)在還形成了豁免火雞、黑色星期五購物等習(xí)慣。感恩節(jié)的晚宴是美國人一年中很重視的一餐。這一餐的食物非常之豐富。在餐桌上,火雞和南瓜餅都是必備的。
(3)制作南瓜餅:為幼兒準(zhǔn)備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅。
2。集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。
師生共同欣賞手語歌曲《感恩的心》,老師交幼兒幾個簡單的關(guān)于愛和心的手語,根據(jù)視頻共同模仿動作并表演歌曲。
3。跟隨老師一起去表達(dá)感謝:將幼兒分成三組,有三位老師帶領(lǐng),每位老師帶領(lǐng)以一組幼兒,送上自己制作的南瓜餅,分別為領(lǐng)導(dǎo)老師,后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝!
延伸活動:
回家后給爸爸媽媽一個吻,對他們說:“謝謝你們養(yǎng)育了我”。讓孩子幫助家長做一些力所能及的家務(wù)活,用實際行動來感恩。
幼兒園感恩節(jié)活動方案13
活動目標(biāo):
通過活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師還是同伴,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。
活動時間:xxx年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。
活動前期準(zhǔn)備:
1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等20xx幼兒園感恩節(jié)活動方案20xx幼兒園感恩節(jié)活動方案。
2.準(zhǔn)備"黃絲帶",用于征集"感恩箴言"。
3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。
活動安排:
各班主要圍繞幾個"一"。
1.說一篇關(guān)于《感恩的心》故事。
2.采訪一個身邊感恩的人
3.畫一幅感恩的畫
4.學(xué)唱一首感恩的`歌
5.寫一段祝福,將感激銘記心中。
溫馨提示:
1、周四10點30全體集中操場進(jìn)行"感恩的心"手語表演活動
2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在各班指定區(qū)域
3、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動
"感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜"當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?
幼兒園感恩節(jié)活動方案14
一、活動目標(biāo)
了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子;
知道感恩節(jié)的特色食物與象征物;
通過為他人做事、送感恩卡等行動體驗感恩的美好。
二、活動策劃
1、感謝信:全園發(fā)放感恩信,告訴家長感恩節(jié)我們要做什么以及對家長的感謝。
2、大廳:制作大火雞標(biāo)識語:happy-thanks-givingday,感恩節(jié)快樂!擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來)
3、班級:各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;
裝飾班級環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;
感恩節(jié)的相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);
和幼兒一起制作感恩賀卡。繪畫愛心卡:我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,為了表達(dá)對他們愛,讓我們把對父母的愛畫在愛心卡上,送給爸爸媽媽。
4、當(dāng)天活動前的'準(zhǔn)備
早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子;
跟家長表達(dá):謝謝您,感恩節(jié)快樂;
孩子之間擁抱。9:00全體幼兒在操場集合,播放暖場音樂10分鐘。9:10,主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Tenlittle,Indians,大聲喊出Happy,Thanks-giving!集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人。(主任)上臺互動,請出后勤人員并剪彩。xx園長發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),對暗號方可從xx牌子下穿過,逐層有秩序地在xx享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號。
三、活動結(jié)束
每班精彩照片發(fā)至班級群與家長共享;
幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說、親、抱等形勢);
幼兒寫講述感恩節(jié)的過程與收獲。教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關(guān)注身邊所有的美好、應(yīng)該感謝的事物和人們,做一個懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。
幼兒園感恩節(jié)活動方案15
活動目標(biāo):
1、樂意與同伴一起觀看情境表演,并能用簡單的語言表述看到的.內(nèi)容。
2、懂得關(guān)心自己的媽媽。
活動準(zhǔn)備:
1、家庭場景布置(小床、桌椅、臉盆、毛巾、茶杯、皮球等)
2、兔媽媽、兔寶寶頭飾
活動過程:
1、引出話題:
欣賞歌曲《世上只有媽媽好》
引導(dǎo)幼兒一起說說媽媽世怎樣喜歡自己、關(guān)心自己的。
2、情境感知:
師生共同觀看表演,“剛才你看到了什么?”
“你們喜歡這只小兔嗎?”“媽媽下班后,小兔都做了些什么?”
3、再次表演,引導(dǎo)幼兒傾聽角色語言:
兔媽媽和兔寶寶合作表演!巴脤殞氁贿呑,一邊師怎么說的?”(幼兒學(xué)說角色語言)
4、參與演出,師生合作。
“誰愿意來做我的兔寶寶,下班回到家,好寶寶怎樣關(guān)心媽媽?”(教師與一名幼兒表演——教師與全體幼兒表演)