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    幼兒園活動(dòng)方案

    更新時(shí)間:2023-07-23 08:21:28 活動(dòng)方案 我要投稿

    幼兒園活動(dòng)方案15篇(熱門(mén))

      為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,通常會(huì)被要求事先制定方案,一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的幼兒園活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園活動(dòng)方案15篇(熱門(mén))

    幼兒園活動(dòng)方案1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.用線條小人的繪畫(huà)表現(xiàn)勞動(dòng)者的勞動(dòng)狀態(tài)。

      2.增進(jìn)對(duì)勞動(dòng)樂(lè)趣的感受,培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子用線條小人做過(guò)游戲,對(duì)線條小人有一定理解。

      孩子有過(guò)勞動(dòng)體驗(yàn)。

      材料準(zhǔn)備:孩子勞動(dòng)時(shí)的照片、關(guān)節(jié)小人、白板、白板筆。

      活動(dòng)重難點(diǎn)

      重點(diǎn):用線條小人表現(xiàn)勞動(dòng)中的勞動(dòng)者。

      難點(diǎn):將孩子勞動(dòng)時(shí)的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫(huà)。

      活動(dòng)過(guò)程

      1.游戲:“我是小木偶”。

      教師出示關(guān)節(jié)小人,孩子聽(tīng)教師口令,模仿關(guān)節(jié)小人進(jìn)行動(dòng)作游戲,比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸胳膊、擺擺手,要求孩子邊做動(dòng)作邊說(shuō)出頭部、身體的位置變化。

      2.出示孩子勞動(dòng)時(shí)的照片。

      (1)師:照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(請(qǐng)孩子模仿并且說(shuō)出自己身體部位的位置變化)

      (2)師:照片中的小朋友的'動(dòng)作有什么特征?剛才“我是小木偶”的游戲中,也做過(guò)這個(gè)動(dòng)作,請(qǐng)回憶一下,你當(dāng)時(shí)的身體部位發(fā)生了哪些變化?

      2.示范部分動(dòng)作的繪制。

      (1)教師在白板上用白板筆繪制線條小人,表現(xiàn)照片中勞動(dòng)著的孩子形象。

      (2)請(qǐng)兩個(gè)孩子配合,一個(gè)做動(dòng)作,一個(gè)在白板上繪制出線條小人。

      4.孩子繪畫(huà)。

      (1)引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)自己想畫(huà)哪些勞動(dòng)者,可以是身邊的人,也可以是自己。

      (2)指導(dǎo)孩子畫(huà)勞動(dòng)中的線條小人。

      5.分享交流。

      繪畫(huà)完成后,請(qǐng)孩子逐一向小朋友們介紹自己畫(huà)的線條小人,說(shuō)說(shuō)它在進(jìn)行什么勞動(dòng)。

    幼兒園活動(dòng)方案2

      主題:歡樂(lè)、喜慶、團(tuán)圓、辭舊迎新。

      時(shí)間:20xx年2月xx日14:00-18:30

      地點(diǎn):xxX幼兒園

      人員:本次活動(dòng)為園內(nèi)活動(dòng),參加人員同冬至慶典。

      內(nèi)容:年俗活動(dòng)、聯(lián)歡、吃團(tuán)圓飯。

      一、時(shí)間安排

      14:00父母到園(其中部分父母13:00到園協(xié)助進(jìn)行準(zhǔn)備工作)

      14:00-xx:30年俗活動(dòng)(主要包括:寫(xiě)春聯(lián)、貼春聯(lián)、貼福字、猜神秘創(chuàng)意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子)

      xx:30-17:00聯(lián)歡活動(dòng)

      17:30-18:00團(tuán)圓飯

      二、活動(dòng)安排

      (一)年俗活動(dòng)

      1、為了讓孩子保持一個(gè)優(yōu)良的狀態(tài),上午在幼兒園按正常節(jié)奏進(jìn)行。

      2、請(qǐng)父母最晚14:00到園,當(dāng)天的下午點(diǎn)不統(tǒng)一吃,點(diǎn)心由幼兒園準(zhǔn)備,孩子睡醒以后由父母負(fù)責(zé)分別給自己的孩子吃。

      3、父母到園以后,可以按照自己的興趣參加相應(yīng)的年俗活動(dòng)。

      4、想學(xué)習(xí)包包子的父母可以和我們一起包包子。

      5、年俗活動(dòng)中有一項(xiàng)是請(qǐng)父母?jìng)冏约簩?xiě)春聯(lián)(或者請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的父母寫(xiě)),寫(xiě)好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用。春聯(lián)用語(yǔ)自己準(zhǔn)備,幼兒園負(fù)責(zé)筆墨紙。我們寫(xiě)的可能不專業(yè),但那是我們自己寫(xiě)的,讓我們自己動(dòng)手,寫(xiě)出自己的心聲,迎接新的一年的到來(lái)!

      (二)聯(lián)歡活動(dòng)(分為三個(gè)板塊)

      1、拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝,統(tǒng)一剪裁編輯制作。)

      2、揭曉20xx年心愿和祈福(冬至祈福)

      3、節(jié)目表演(期待大家精彩的表演)

      (三)吃團(tuán)圓飯

      1、各家自帶食品

      2、現(xiàn)場(chǎng)制作的包子、餃子、粘豆包。

      3、幼兒園準(zhǔn)備的湯菜

      三、需要父母?jìng)兣浜系氖拢?/strong>

      1、請(qǐng)各家拍一個(gè)拜年小視頻。大家穿上節(jié)日的服裝,和孩子一起拍。內(nèi)容不限,語(yǔ)言自己組織,要求有聲音,自己設(shè)計(jì)動(dòng)作。時(shí)間xx秒到30秒。風(fēng)格喜慶、詼諧。然后統(tǒng)一剪裁和編輯。

      2、每家準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目,也可以兩三家聯(lián)合準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目(以大人為主,不要給孩子太大壓力和勉強(qiáng)孩子。)

      3、請(qǐng)各家準(zhǔn)備一份餐食。此次食品準(zhǔn)備可以是自制的菜,也可以是“餃子餡和餃子面團(tuán)”的組合(餡兒:可以提前調(diào)制好,也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調(diào)制,量不超過(guò)一斤肉;面團(tuán)要彩色面團(tuán),量一斤面以內(nèi)。)具體事宜格格媽會(huì)跟大家溝通。

      4、以上各項(xiàng)請(qǐng)2月3日前上報(bào)或上交,這個(gè)期間,將有專人和各家聯(lián)系落實(shí)。

      四、注意事項(xiàng)和其他

      1、請(qǐng)穿戴節(jié)慶服裝

      2、室內(nèi)溫度較高,請(qǐng)注意不要給孩子穿太多的衣服,同時(shí)自行安排自己的孩子吃下午點(diǎn)(幼兒園統(tǒng)一準(zhǔn)備)和給孩子足夠的飲水。

      3、請(qǐng)準(zhǔn)備室內(nèi)鞋

      4、當(dāng)天將開(kāi)放雨花石和蒲公英兩個(gè)班,并開(kāi)放蒲公英班室外活動(dòng)場(chǎng)地,大家可以帶領(lǐng)孩子在這三個(gè)場(chǎng)地活動(dòng)。

      5、喜歡拍照的請(qǐng)準(zhǔn)備相機(jī)

      6、演節(jié)目期間可以給孩子準(zhǔn)備一點(diǎn)健康的小食品,如山楂條,自制餅干一類的`東西。

      7、當(dāng)天的團(tuán)圓飯除了大家自帶的食品以外,還有現(xiàn)場(chǎng)制作的包子、餃子、粘豆包,幼兒園也會(huì)做一個(gè)湯菜。此次團(tuán)圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對(duì)各家自帶的食品),每家一盤(pán);包子、餃子、粘豆包,幼兒園做的菜自由取用。自己用過(guò)的餐具請(qǐng)自行清洗。

      8、活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)父母協(xié)助幼兒園恢復(fù)場(chǎng)地。

    幼兒園活動(dòng)方案3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、體驗(yàn)誠(chéng)實(shí)守信的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒從小誠(chéng)實(shí)待人的好品質(zhì)。

      2、教育幼兒做錯(cuò)事要主動(dòng)承認(rèn),勇于講真話,做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      讓幼兒知道誠(chéng)實(shí)在生活中的重要性

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      多媒體課件(手捧空盆的孩子)

      活動(dòng)過(guò)程

      一、談話導(dǎo)入:

      孩子們,老師給你們講個(gè)故事,喜歡聽(tīng)嗎?(喜歡)那好,但要求你們都要認(rèn)真傾聽(tīng)并思考,等下看誰(shuí)能回答老師的問(wèn)題。

      二、活動(dòng)過(guò)程:

      1、播放配有錄音的課件(手捧空盆的孩子),孩子靜靜的聽(tīng)

      2、聽(tīng)完后,師問(wèn):國(guó)王怎么選未來(lái)的國(guó)王?幼兒互相討論——(誠(chéng)實(shí)的)最后選得到嗎?(選到),他是誰(shuí)啊?(雄日),他種的化開(kāi)嗎?(沒(méi)開(kāi)),為什么不開(kāi)花呢?(因?yàn)閲?guó)王發(fā)給孩子們的花籽已經(jīng)煮過(guò))但其他的孩子為什么能種出不同顏色的花來(lái)呢?(那些孩子為了能博得國(guó)王的喜歡,并能當(dāng)上未來(lái)的國(guó)王,把另外的花種子種上)你們認(rèn)為這些孩子做得對(duì)嗎?說(shuō)說(shuō)你們的理由和看法

      3、國(guó)王為什么選擇把沒(méi)有種出花來(lái)的孩子(雄日)做將來(lái)的國(guó)王?(因?yàn)樗\(chéng)實(shí))

      4、對(duì)于捧著不同顏色的漂亮鮮花的花盆來(lái)到國(guó)王面前的孩子,國(guó)王為什么高興不起來(lái)?而對(duì)于只捧著一只空盆并眼淚汪汪的.孩子,國(guó)王卻高興地把他抱起來(lái)?引導(dǎo)啟發(fā)孩子把自己的想法能比較通順的表達(dá)。

      三、孩子們,我們學(xué)習(xí)了這個(gè)故事,你們知道了國(guó)王是喜歡怎么樣的孩子吧!老師和你們的爸爸媽媽也都喜歡誠(chéng)實(shí)的孩子,那么,你們打算做一個(gè)怎么樣的孩子呢?

      四、誠(chéng)實(shí)是美德,幼兒時(shí)不誠(chéng)實(shí)的人是不受到小朋友歡迎和喜歡,長(zhǎng)大了還是不誠(chéng)實(shí)的是要受人歧視,得不到別人的信任和尊敬,找不到自己的工作,影響自己的前途。因此從幼兒開(kāi)始,我們要爭(zhēng)取做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,以后長(zhǎng)大了更要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的對(duì)社會(huì)樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。

    幼兒園活動(dòng)方案4

      主題:

      “我健康我快樂(lè)我成長(zhǎng)”

      新年的鐘聲即將敲響,它震撼著我們每個(gè)人的心靈!新年的歌聲即將唱起,它播撒著我們燦爛的笑容!新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開(kāi)端,為了讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的熱鬧和長(zhǎng)大一歲的'快樂(lè),無(wú)錫市愛(ài)爾藝術(shù)幼兒園春江校區(qū)將開(kāi)展“我健康我快樂(lè)我成長(zhǎng)”迎新親子游園活動(dòng),我們將和家長(zhǎng)朋友們、小朋友們度過(guò)一個(gè)豐富多彩的迎新年活動(dòng):

      活動(dòng)目的:

      1、通過(guò)與同伴、老師和家長(zhǎng)的共同慶祝新年活動(dòng),體驗(yàn)親情、友情和師生情,感受過(guò)新年的快樂(lè)。

      2、知道元旦是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),過(guò)了一年我們又長(zhǎng)大了一歲,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

      活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年xx月xx日9:00~11:30

      活動(dòng)地點(diǎn):

      無(wú)錫市愛(ài)爾藝術(shù)幼兒園春江校區(qū)各教室、多功能廳、內(nèi)操場(chǎng)及外操場(chǎng)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、召開(kāi)相關(guān)會(huì)議,確定活動(dòng)方案

      2、制定活動(dòng)詳細(xì)方案

      3、布置活動(dòng)相關(guān)工作

      活動(dòng)流程:

      9:00~10:30各教室、多功能廳、內(nèi)操場(chǎng)開(kāi)放游戲,家長(zhǎng)自己帶著孩子到各室參加親子游戲。

      9:30~10:00外操場(chǎng)舉行托班組、中班組的家長(zhǎng)“拔河比賽”,五個(gè)班級(jí)各派家長(zhǎng)代表15名,由班主任抽簽決定比賽,決出一隊(duì)進(jìn)行下一輪比賽。

      10:00~10:30外操場(chǎng)舉行小班組的家長(zhǎng)“拔河比賽”,五個(gè)班級(jí)各派家長(zhǎng)代表15名,由班主任抽簽決定比賽,決出一隊(duì)進(jìn)行下一輪比賽。

      10:30~10:45各室內(nèi)游戲停止,全體老師、家長(zhǎng)、小朋友一起在外操場(chǎng)集中。

      10:45~11:15 “拔河比賽”總決賽

      (1)教師隊(duì)對(duì)陣后勤隊(duì)

      (2)家長(zhǎng)隊(duì)決出冠亞軍

      11:20~11:30各小朋友到班主任處領(lǐng)取一份新年禮物,結(jié)束本次活動(dòng)。

      注:9:00~10:30各室游戲正常進(jìn)行。

      非常感謝大家閱讀幼兒園迎新年游園活動(dòng)方案,更多精彩內(nèi)容等著大家,歡迎持續(xù)關(guān)注,一起成長(zhǎng)!

    幼兒園活動(dòng)方案5

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日;

      2、體驗(yàn)與同學(xué)老師家長(zhǎng)們一起慶祝節(jié)日的快樂(lè)和過(guò)節(jié)習(xí)俗。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      場(chǎng)地布置、制作材料的準(zhǔn)備和表演節(jié)目的準(zhǔn)備。

      三、活動(dòng)過(guò)程

      小班活動(dòng):美麗圖,我來(lái)畫(huà)

      1、活動(dòng)目標(biāo):

      讓孩子用繪畫(huà)的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),開(kāi)發(fā)幼兒的`動(dòng)手能力與想象能力。

      2、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感,以及準(zhǔn)備繪畫(huà)工具。

      3、活動(dòng)過(guò)程:

      作畫(huà)期間,家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看,作畫(huà)后教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教室四周墻壁上。

      中班活動(dòng):小故事,大家講

      1、活動(dòng)目標(biāo):

      通過(guò)孩子講故事培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

      2、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長(zhǎng)一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。

      3、活動(dòng)過(guò)程:

      先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事,然后幼兒輪流上臺(tái)講故事,幼兒獨(dú)立講,家長(zhǎng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事,并對(duì)幼兒以掌聲鼓勵(lì)。

      還可以將故事改編成劇本,幫助幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行,提前準(zhǔn)備好道具和服裝。

      大班活動(dòng):學(xué)科學(xué),懂知識(shí)

      1、目標(biāo):開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作,和動(dòng)手能力,模仿能力,豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)。

      2、知識(shí)準(zhǔn)備:提前教小朋友熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。

      3、道具準(zhǔn)備:投影儀/手電筒、白墻/幕布、月亮圖片、摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板、燈泡、氣球(大、小各一個(gè)),整間教室都要遮光。

      4、注意事項(xiàng):在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前,老師要跟前來(lái)的家長(zhǎng)和幼兒溝通好,活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng):要盡量保持安靜,由于活動(dòng)室內(nèi)很黑,分批次進(jìn)去活動(dòng),請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷。

    幼兒園活動(dòng)方案6

      活動(dòng)來(lái)源

      到來(lái)之際,為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛(ài)的品德,促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的親子關(guān)系,讓寶貝感受到媽媽對(duì)自我的濃濃愛(ài)意,從而讓寶貝懂得感恩自我的媽媽,同時(shí)讓寶貝經(jīng)過(guò)切身參與懂得愛(ài)的最高境界是愛(ài)別人,讓寶貝們?cè)诒粣?ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)別人,促進(jìn)孩子們的情感情商的發(fā)展。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、和媽媽一齊過(guò)節(jié),共同感受節(jié)日的'歡樂(lè)。

      2、體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦,懂得感恩。

      3、用自我的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、談話活動(dòng):《我的好媽媽》

      2、活動(dòng)名稱:觀看母親節(jié)影片。

      活動(dòng)時(shí)間:

      5月13日午時(shí)15:00

      活動(dòng)地點(diǎn):

      共享空間

      活動(dòng)資料:

      團(tuán)體觀看電影《媽媽再愛(ài)我一次》片段。

      3、活動(dòng)形式:《我愛(ài)媽媽調(diào)查表》

      活動(dòng)時(shí)間:

      5月9日,5月10日

      活動(dòng)地點(diǎn):

      小朋友的家中活動(dòng)資料:在媽媽的協(xié)助下,填寫(xiě)調(diào)查表。

      4、領(lǐng)域課程活動(dòng)。

      語(yǔ)言:《媽媽的生日》

      社會(huì):《媽媽節(jié)日歡樂(lè)》

      美術(shù):《漂亮媽媽》《給媽媽做面條》

      音樂(lè):《袋鼠媽媽》

      5、母親節(jié)兒歌

      《媽媽好》媽媽媽媽您真好,日日為我多操勞。唱支兒歌送給你,世上僅有媽媽好

      《小司機(jī)》小汽車,嘀嘀嘀,開(kāi)過(guò)來(lái),開(kāi)過(guò)去,小寶寶,當(dāng)司機(jī),送媽媽,上班去。

      《好孩子》擦桌子,抹椅子,拖得地板像鏡子,照出一個(gè)小孩子。小孩子,卷袖子,幫忙媽媽掃屋子,忙得滿頭汗珠子。

      《媽媽我要親親你》親親你,摸摸你。媽媽呀我要親親你,親親你的額頭,摸摸你的眼。親親你的鼻子,摸摸你的耳朵。親親你的嘴巴,摸摸你的臉。

    幼兒園活動(dòng)方案7

      活動(dòng)名稱:成語(yǔ)棋

      領(lǐng)域:特色(棋類)班級(jí):大班

      設(shè)計(jì)意圖:

      隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),幼兒的詞匯量大大豐富,尤其是在日常活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有的幼兒嘗試用四字成語(yǔ)與大家交流,但是有時(shí)候用的不是很合適,因此我們?cè)O(shè)計(jì)了一種簡(jiǎn)單的棋類活動(dòng)—成語(yǔ)棋,幼兒通過(guò)行棋練習(xí)成語(yǔ),本棋具備了知識(shí)性,趣味性,娛樂(lè)性,并能巧妙地把游戲和學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.掌握成語(yǔ)棋的玩法。

      2.增加幼兒成語(yǔ)詞匯量。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      成語(yǔ)棋棋盤(pán)每2人一個(gè),棋子每人四個(gè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.教師出示棋盤(pán),向幼兒介紹成語(yǔ)棋的棋盤(pán)、棋子及棋子的擺法。

      2.介紹成語(yǔ)棋的玩法。

      3.找出兩位小朋友一起玩,幼兒將自己的棋子放在棋盤(pán)上,游戲開(kāi)始,兩人“剪子、包袱、錘”,贏方先開(kāi)始行棋,每走一步說(shuō)出四字成語(yǔ)中的.一個(gè)字,說(shuō)到第四個(gè)字時(shí)棋子走到哪里,就停到哪里,如果這里正好有對(duì)方的棋子,就把該棋子吃掉(中間隔著棋子不能行棋)然后另一幼兒開(kāi)始行棋。雙方想法把對(duì)方的棋子吃掉而自己的棋子不被吃掉,最后剩棋子的一方為勝。

      4.幼兒下登山棋。

      活動(dòng)延伸:將棋盤(pán)、棋子放在棋類區(qū),讓幼兒自由操作,隨著幼兒的逐步熟練不斷增加新的成語(yǔ)。

      活動(dòng)反思:

      在本次活動(dòng)中,幼兒活動(dòng)熱情高漲,在活動(dòng)中幼兒練習(xí)了成語(yǔ),使非?菰锏氖虑,變得特別有趣,但是這次活動(dòng)幼兒一盤(pán)棋結(jié)束說(shuō)的都是一個(gè)成語(yǔ),隨著幼兒詞匯量的增加,應(yīng)該在行棋的每一步都說(shuō)一個(gè)不同的成語(yǔ)甚至是成語(yǔ)接龍,這樣可能更有利于激發(fā)幼兒的興趣,不過(guò)這畢竟需要幼兒有相當(dāng)大的詞匯量,在以后的活動(dòng)中我們會(huì)逐步嘗試。

    幼兒園活動(dòng)方案8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感受、理解繪本內(nèi)容,知道寶貝的真正涵義。

      2、大膽想象,能夠用語(yǔ)言表現(xiàn)自己的想法。

      3、閱讀繪本,感受繪本表達(dá)的優(yōu)美意境。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、《彩虹的盡頭》PPT,背景音樂(lè)1《媽媽的寶貝》,2《海角七號(hào)》,3《班德瑞月光海岸》

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、歌曲導(dǎo)入,引出"寶貝"的主題。

      師:(播放音樂(lè)1)聽(tīng)!什么歌?

      幼:媽媽寶貝。

      師:會(huì)唱的小朋友可以跟著一起唱哦!

      幼:……換你當(dāng)我的寶貝。

      師:嗯,剛剛我們唱的這首歌啊就是媽媽寶貝。我們都是媽媽的寶貝們,那你們知道什么是寶貝嗎?

      幼:就是很珍貴的東西,小寶寶……(請(qǐng)一兩個(gè)幼兒回答)師:嗯,原來(lái)小朋友心目中的寶貝是這樣子的,有的小朋友認(rèn)為是……,有的認(rèn)為是……每個(gè)人心中的寶貝都不一樣。今天我們班來(lái)了兩位朋友,它們不知道什么是寶貝,我們來(lái)看看,他們是誰(shuí)?

      二、學(xué)習(xí)故事《彩虹的盡頭》。

      師:嗯,這位是狐貍,大家都認(rèn)識(shí)。我來(lái)告訴你們,這位啊叫做獾。獾和狐貍是一對(duì)……幼:好朋友。

      師:哎呀,你們的眼睛真是雪亮雪亮的。是怎么看出來(lái)的呀?

      幼:他們手拉著手呢……師:他們呀,不知道什么是寶貝,就想去找呢。小朋友,你們猜猜看呢,它們倆會(huì)覺(jué)得什么是寶貝?

      幼:……師:都有可能哦!獾聽(tīng)說(shuō)在彩虹的盡頭啊藏著寶貝,他就問(wèn)狐貍:"你知道彩虹的盡頭藏著什么寶貝嗎?"狐貍說(shuō):"不知道啊,你知道嗎?"獾說(shuō):"我也不知道,我想應(yīng)該是金的,或是銀的,或是寶石,反正我覺(jué)得就是讓我們變得很有錢(qián)的東西!"狐貍聽(tīng)了可興奮了,他呀急著對(duì)獾說(shuō)我們快去找吧!

      師:彩虹的盡頭有什么?(寶貝)那小朋友,在獾的心里,寶貝是什么?

      (金的,或是銀的,或是寶石的)彩虹的盡頭真的藏了這些東西嗎,你們想不想知道?到底會(huì)發(fā)生什么事情呢?繼續(xù)聽(tīng)下去。

      師:看,他們來(lái)到了哪里?(樹(shù)林)一路上它們滿腦子想的都是寶貝。它會(huì)是什么樣子的呢?是大還是。渴鞘裁搭伾?就在這時(shí),他們看到了松鼠。松鼠正坐在一堆松果前面。自言自語(yǔ)的說(shuō)"我的寶貝,我最美的寶貝。"獾和狐貍跑過(guò)去。"走開(kāi)!"松鼠叫起來(lái),"你們不許偷我的寶貝!"狐貍說(shuō):"這不是寶貝,這只是一堆橡果嘛。"松鼠回答:"對(duì)我來(lái)說(shuō),寶貝就是冬天的食物。還有什么比這更重要呢?"。"哦,我們要找的.是真正的寶貝!"獾一邊說(shuō),一邊和狐貍繼續(xù)向前走去。

      師:它們遇到了誰(shuí)。

      幼:松鼠。

      師:松鼠有它的寶貝嗎?是什么呢?

      幼:有,是松果。

      師:嗯,那你們猜猜看,狐貍和獾又會(huì)遇到誰(shuí)呢?

      幼:……師:可能哦!它們來(lái)到了一條小河邊看到了……(鴨媽媽)。那你們?cè)俨虏驴矗唻寢尩膶氊愑锌赡軙?huì)是什么呢?

      幼:……師:誒?從這幅圖上可以看出來(lái)鴨媽媽的寶貝是什么嗎?

      幼:小鴨子(鴨寶寶)師:對(duì)。它們之間會(huì)在說(shuō)什么呢?聽(tīng)!鴨媽媽呼喚著:"我的小寶貝,你在哪兒。"獾和狐貍很奇怪的問(wèn):"你在找寶貝嗎?""鴨媽媽回答,是啊,在找我的小寶貝。" "哦,看哪,他在那兒呢!"一只金黃色的、毛茸茸的小鴨子扇著翅膀"撲啦撲啦"跑過(guò)來(lái)了。鴨媽媽一把把他攬到了翅膀底下。她溫柔地說(shuō):"別再這樣亂跑了,你讓我好擔(dān)心,我的寶貝!"獾和狐貍被弄糊涂了: "這就是你的寶貝?"鴨媽媽自豪地說(shuō):"當(dāng)然啦,我愛(ài)我的寶寶,勝過(guò)這個(gè)世界上的任何東西。對(duì)我來(lái)說(shuō),他就是我的寶貝!"師:小朋友們,問(wèn)你們呢。在鴨媽媽看來(lái)鴨寶寶就是它的寶貝!那狐貍和獾認(rèn)為是不是呢?

      幼:不是。

      師:鴨寶寶不是狐貍和獾要找的寶貝,它們會(huì)接著干嗎?

      幼:接著往下找寶貝。

      師:獾和狐貍繼續(xù)向前趕,爬上一個(gè)小山坡,看見(jiàn)兔子爺爺坐在那兒。

      獾和狐貍說(shuō):"您好!兔子爺爺,我們?cè)谡覍氊悺?兔子爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō),"寶貝!" "我有許多呢。"獾和狐貍問(wèn):"真的?在哪兒?"兔子爺爺輕輕拍拍自己的頭,說(shuō):"在這兒。我的回憶就是我的寶貝,它們讓我快樂(lè)!"師:小朋友們,你們覺(jué)得回憶是什么?

      幼:……師:回憶就是那些發(fā)生在過(guò)去的事情,而這些事情都留在了你的腦海里。有的時(shí)候你就會(huì)想起來(lái)一些。那你們猜猜看為什么兔子爺爺?shù)幕貞浭撬膶氊悾?/p>

      幼:……師:(播放音樂(lè)2)獾也不知道回憶是什么,就問(wèn)了兔子爺爺。兔子爺爺說(shuō):"它們是你記得的所有過(guò)去的事情。比如你做過(guò)的事情,你去過(guò)的地方,你愛(ài)過(guò)的朋友……將來(lái)有一天,你們現(xiàn)在所做的這件事情也會(huì)成為你們很寶貝的回憶喔。祝你們快樂(lè),小家伙們!"師:兔子爺爺告訴它們它的回憶是它的寶貝,那狐貍和獾認(rèn)為回憶是它們要找的寶貝嗎?

      幼:不是。

      師:兔爺爺?shù)膶氊悾氢岛秃傄业膶氊悊?你從哪看出?lái)的。

      幼:……師:(播放音樂(lè)3)就在這時(shí),大片大片的黑云布滿了天空,彩虹消失了。雨越來(lái)越大,獾和狐貍躲到了樹(shù)萌下。獾傷心地說(shuō):"到現(xiàn)在,我們還沒(méi)有找到寶貝呢。"在他們等待雨停的時(shí)候,想起了松鼠--他有足夠的食物吃,多開(kāi)心。∠肫鹆锁唻寢尯退膼(ài)的寶寶……想起了兔子爺爺也很幸福,因?yàn)樗兴幕貞洝K麄兌加辛藢儆谧约旱膶氊悺苍S寶貝本來(lái)就不是金的,不是銀的,也不是寶石的,而是一些很特別的東西,這些特別的東西會(huì)讓你變得非常非常開(kāi)心。

      師:誒,就在這時(shí),狐貍和獾變的很開(kāi)心,你們覺(jué)得為什么?

      幼:……師:難道它們找到寶貝了嗎?既然找到了那會(huì)是什么呢,接著往下聽(tīng)!狐貍看著獾,獾看著狐貍……"獾跳起來(lái)說(shuō)。你是我的寶貝!"狐貍說(shuō)"你也是我的寶貝!"他拉起獾的手轉(zhuǎn)起了圈兒。他們開(kāi)始笑啊跳啊,直到累得不能再跳了!

      雨停了,太陽(yáng)又出來(lái)。兩個(gè)朋友開(kāi)心地走回了家。在他們身后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,一道新的彩虹掛上了天空,但他們倆誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)。

      師:既然狐貍和獾都找到了各自的寶貝,那剛開(kāi)始獾心目中的寶貝是什么?

      幼:金的,或是銀的,再或者是寶石的。

      師:寶貝啊不是那些用金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)的東西,是無(wú)價(jià)之寶!它們能使你快樂(lè),感到非常非常的幸福。

      三、完整傾聽(tīng)故事。

      師:故事好聽(tīng)嗎?

      幼:好聽(tīng)!

      師:那我們?cè)賮?lái)完整的聽(tīng)一遍。ㄖv故事)你們自己的寶貝是什么啊?分享一下!

      幼:……師:今天晚上回家去,問(wèn)問(wèn)你們的爸爸媽媽,他們的寶貝是什么?

    幼兒園活動(dòng)方案9

      一、指導(dǎo)思想

      幼兒期是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期!毒V要》在語(yǔ)言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語(yǔ)言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境”。講故事,能使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、口語(yǔ)發(fā)展能力得到煉、豐富幼兒的'詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展,更重要的是鍛煉幼兒的膽信與勇氣。

      為了讓幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)話、敢說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話、勇于表達(dá)的語(yǔ)言氛圍,并提供一個(gè)展現(xiàn)自我兒的綜合素質(zhì)。我園特舉行一年一度的“我是故事大王”講故事比賽。具體方案如下:

      二、動(dòng)目標(biāo)

      1.積極參與樂(lè)于大膽表現(xiàn)自己、體會(huì)表現(xiàn)自我的樂(lè)趣;

      2.提高幼兒的自信和勇氣,能生動(dòng)、有聲有色的講述故事;

      3.認(rèn)真傾聽(tīng)別人的講述;

      三、參加對(duì)象:中、大班幼兒

      四、活動(dòng)時(shí)間

      初賽:20xx年10月25、26日

      決賽:20xx年10月31日(下午15:00)

      五、活動(dòng)地點(diǎn):

      戶外舞臺(tái)或音樂(lè)媒體室

      六、活動(dòng)形式:

      中班每班推選3名幼兒,大班每班推選4名幼兒

      七、參賽要求:

      1.內(nèi)容要求:內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣;

      2.技巧要求:

      (1)語(yǔ)言表達(dá):使用普通話講述,語(yǔ)言清晰、標(biāo)準(zhǔn),講述流暢,聲音響亮;

      (2)舞臺(tái)表現(xiàn):表現(xiàn)力豐富、演繹生動(dòng)有趣;

      (3)個(gè)人形象:落落大方、精神飽滿,動(dòng)作、表情生動(dòng)自然;

      3.時(shí)間要求:2-5分鐘

      八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

      1.故事內(nèi)容:切合主題,內(nèi)容精彩具體,情節(jié)完整。20分

      2.表演技能:表演生動(dòng),富有吸引力,感情充沛配有適當(dāng)?shù)膭?dòng)作手勢(shì)。30分

      3.表達(dá)能力:語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢,條理清楚,語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)規(guī)范、吐字清晰。40分

      4.儀表形象:儀表整齊、儀表大方、體態(tài)自然。10分

      九、活動(dòng)評(píng)委:家長(zhǎng)代表和教師代表

      十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定:

      1、指導(dǎo)獎(jiǎng):年級(jí)組根據(jù)決賽結(jié)果設(shè)定指導(dǎo)獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

      2、參賽幼兒

      參加決賽的幼兒以年級(jí)組為單位,分?jǐn)?shù)從高到低排列,選出:

      一等獎(jiǎng):1名;

      二等獎(jiǎng):2名 ;

      三等獎(jiǎng):3名;

      優(yōu)秀獎(jiǎng):若干名

      十一、活動(dòng)準(zhǔn)備:音響設(shè)備、舞臺(tái)布置、節(jié)目單、串詞、主持人。

      十二、賽事時(shí)間安排及具體流程:

      1、10月20日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到園長(zhǎng)辦公室;

      2、10月25、26日—— 初步審核各班“故事大王”節(jié)目(初賽)

      3、10月29日——整理“我是故事大王”幼兒講故事比賽決賽名單、主持稿;

      4、10月31日(下午15:00)——“我是故事大王” 幼兒講故事比賽決賽;

    幼兒園活動(dòng)方案10

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.可以讓幼兒完整的演唱歌曲。

      2.嘗試用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

      3.體驗(yàn)在與同伴游戲時(shí)的快樂(lè)。

      重難點(diǎn):

      在熟悉掌握歌曲的基礎(chǔ)上,能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      音樂(lè)CD、紙飛機(jī)、鈴鼓、圖片。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、發(fā)聲練習(xí)

      小朋友們,看看今天來(lái)了這么多客人老師,我們唱歌來(lái)和客人老師問(wèn)個(gè)好,好不好?

      哎呦,真有禮貌,除了客人老師來(lái)了,還有誰(shuí)來(lái)了?快坐下來(lái)看看。

      二、出示教師折好的飛機(jī)

      出示教師折好的飛機(jī),我們來(lái)看一看有哪些小動(dòng)物坐在紙飛機(jī)上飛行,他們開(kāi)心嗎?

      教師引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作模仿飛機(jī)飛行,比如起飛、轉(zhuǎn)彎、上升、下降、落地等。

      在教師的鈴鼓聲中,幼兒用肢體模擬飛機(jī)飛行,當(dāng)鈴鼓節(jié)奏停下來(lái)的時(shí)候,幼兒也需暫停飛行。

      三、播放CD幼兒傾聽(tīng)歌曲,熟悉歌詞,并引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。

      你在歌曲里聽(tīng)到了什么?用動(dòng)作表示你是一張紙,正在被折成飛機(jī)呢?在想象自己變成一架紙飛機(jī),你會(huì)怎么飛?

      幼兒跟隨音樂(lè)邊唱邊做動(dòng)作兩到三遍。

      四、將幼兒分組,根據(jù)歌曲來(lái)玩兒紙飛機(jī)的游戲。

      請(qǐng)幼兒五人一組,排成一縱隊(duì)。先由第一名幼兒當(dāng)紙,排在第二個(gè)的幼兒唱第一句,并假裝把第一名幼兒折成了紙飛機(jī)。唱第二句的時(shí)候,把扮演紙飛機(jī)的第一名幼兒丟出去,推一下。第一名,幼兒就被丟出去后開(kāi)始到處飛,在歌曲最后一句的時(shí)候,飛回到隊(duì)尾。然后第二名幼兒扮演飛機(jī),被第三名幼兒折好丟出去,按此循環(huán)游戲。

      教學(xué)反思:

      通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂(lè)本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象,每個(gè)人都有自己的.方式學(xué)習(xí)音樂(lè),享受音樂(lè),音樂(lè)是情感的藝術(shù),只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn)才能達(dá)到音樂(lè)教育。“以美感人,以美育人”的`目的,幼兒的演唱效果很好,在實(shí)踐過(guò)程中,培養(yǎng)了幼兒審美能力和創(chuàng)造能力,通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng),會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信心.

    幼兒園活動(dòng)方案11

      設(shè)計(jì)意圖

      清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,清明來(lái)到之際,我們組織幼兒開(kāi)展了清明節(jié)主題教育活動(dòng)《畫(huà)菊花》,目的是讓幼兒通過(guò)去掃墓、踏青等活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì),樹(shù)立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想;通過(guò)本活動(dòng),讓幼兒了解傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣。

      活動(dòng)名稱

      美術(shù)活動(dòng):《菊花》

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解清明節(jié)的來(lái)歷,知道清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)俗,樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。

      2、在觀賞、討論的基礎(chǔ)上,能通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)菊花的基本形象和主要特征。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容:清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))

      2、教師講述清明節(jié)的`由來(lái)。

      3、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。

      4、出示事物菊花,引導(dǎo)幼兒觀賞菊花,了解菊花的主要特征。

      教師:清明節(jié),去拜祭祖先或革命烈士人們都會(huì)帶上菊花、水果、雞蛋等去,就代表我們對(duì)祖先和烈士的懷念和尊重。你看見(jiàn)的菊花是什么樣子的。

      2、欣賞范畫(huà)《美麗的菊花》

      提問(wèn):畫(huà)畫(huà)上有什么?你知道他是什么方法一步一步完成的?

      3、師生共同探索怎樣去表現(xiàn)菊花的形態(tài)。

      4、幼兒創(chuàng)作活動(dòng)。

      教師提醒幼兒盡量將菊花畫(huà)得大一些。鼓勵(lì)幼兒用淺色和鮮艷的顏色表現(xiàn)菊花,且涂色要有力,顏色要深一些。

      5、展覽幼兒的作品

      幼兒互相欣賞,并向同伴介紹自己的作品。

    幼兒園活動(dòng)方案12

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在游戲情境中幼兒能對(duì)顏色、大小、數(shù)量進(jìn)行判斷,并做出相應(yīng)的動(dòng)作。

      2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、不同顏色、大小、數(shù)量的魚(yú)寶寶圖片

      2、不同顏色的"池塘"5個(gè)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、猜猜誰(shuí)來(lái)了

      1、游游的音樂(lè),猜猜誰(shuí)來(lái)了,并用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)

      2、出示不同顏色、大小的魚(yú)寶寶

      3、幼兒根據(jù)自己的喜愛(ài)選擇魚(yú)寶寶

      二、魚(yú)寶寶找朋友

      1、師念兒歌,引導(dǎo)幼兒邊作動(dòng)作邊玩游戲

      2、游戲:魚(yú)寶寶找朋友數(shù)量上不斷變化

      三、小魚(yú)游游

      (一)區(qū)分顏色

      1、出示不同顏色的"池塘"

      2、幼兒根據(jù)自己挑選的'魚(yú)寶寶并游進(jìn)相同顏色的"池塘"

      3、幼兒數(shù)一數(shù)有幾條相同顏色的魚(yú)寶寶,并找到相對(duì)應(yīng)的數(shù)字

      (二)區(qū)分大小

      1、出示不同大小"池塘"

      2、幼兒根據(jù)自己魚(yú)寶寶的大小并游進(jìn)想對(duì)應(yīng)的"池塘"

      3、幼兒數(shù)一數(shù)有多少條大魚(yú)寶寶和小魚(yú)寶寶,并找到相應(yīng)的數(shù)字

      4、具體數(shù)出有多少條不同顏色的大小魚(yú)寶寶,充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官

      四、結(jié)束

    幼兒園活動(dòng)方案13

      一、活動(dòng)背景:

      在我們?nèi)粘I鐣?huì)中,有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中,都蘊(yùn)藏著寶貴的不可估量的教育資源,不同xx質(zhì)的節(jié)日能促進(jìn)幼兒相應(yīng)的社會(huì)xx發(fā)展。

      教師完全可以利用節(jié)日主題活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度,學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他,了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng),培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。

      各行各業(yè)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生,他們?cè)谟螒蛑,在與同伴交流中常會(huì)涉及到有關(guān)家里xxxx的職業(yè),自己長(zhǎng)大后想做怎樣的工作等話題,表現(xiàn)出對(duì)身邊各行各業(yè)的好奇和關(guān)注。

      但由于他們的經(jīng)驗(yàn)有限,還不能真正了解xxxx工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關(guān)系,因此經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)位,結(jié)合五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),我們策劃了“各行各業(yè)”的活動(dòng)方案,讓幼兒親身“感受”、“體驗(yàn)”并體會(huì)(表現(xiàn))勞動(dòng)者工作的艱辛,從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的情感。

      二、活動(dòng)內(nèi)容:

      1、通過(guò)參觀、調(diào)查、談話、繪畫(huà)、歌唱、家長(zhǎng)助教、采訪等形式讓孩子認(rèn)識(shí)各行各業(yè)的人,了解不同職業(yè)的差異,培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時(shí)在玩游戲的過(guò)程中,體會(huì)社會(huì)生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。

      在我們的角色游戲中,孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。

      2、讓幼兒了解勞動(dòng)者為社會(huì)作出的貢獻(xiàn),學(xué)說(shuō)感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語(yǔ)“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。

      鼓勵(lì)孩子們?cè)诩依镒隽λ芗暗氖虑,培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)教案

      3、各班可邀請(qǐng)一位不同職業(yè)的家長(zhǎng)與幼兒共同度過(guò)節(jié)日,讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的幸苦。

      三、各年齡段:

      小班:“各行各業(yè)愛(ài)勞動(dòng)”

      工人叔叔揮舞著手中的工具,在車裝上緊張熟練的勞動(dòng)著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭,在田間仔細(xì)的勞動(dòng)著;警察叔叔不怕太陽(yáng)曬,在馬路中間認(rèn)真的勞動(dòng)著,還有很多很多各行各業(yè)愛(ài)勞動(dòng)的勞動(dòng)者都在自己的崗位上認(rèn)真的勞動(dòng)著,讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧?dòng)說(shuō)聲:“你們辛苦了!”

      主題目標(biāo):

      1、知道是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

      2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事。

      3、激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的愿望。

      具體活動(dòng):

      1、認(rèn)識(shí)“五一”節(jié)(談話活動(dòng))

      2、勞動(dòng)最光榮(語(yǔ)言活動(dòng))

      3、鮮花送給您(美術(shù)活動(dòng))

      4、快樂(lè)的勞動(dòng)節(jié)(綜合活動(dòng))

      5、尋找身邊最可愛(ài)的人(特色活動(dòng))中班:“做光榮的勞動(dòng)者”

      主題目標(biāo):

      1、關(guān)心周圍人們的活動(dòng),了解常見(jiàn)社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系,并尊重他們的勞動(dòng)。

      2、體驗(yàn)社會(huì)成員之間的互相關(guān)心和友好交往,愿意向他們學(xué)習(xí)。

      具體活動(dòng):

      1、建筑工人(談話活動(dòng))

      2、送貨員(數(shù)學(xué)活動(dòng))

      3、學(xué)做解放軍(音樂(lè)活動(dòng))

      4、參觀消防隊(duì)(參觀活動(dòng))

      5、尋找身邊最可愛(ài)的人大班:“尋找身邊最可愛(ài)的人”

      主題目標(biāo):

      1、采訪身邊以及周圍的人的工作,激發(fā)對(duì)不同勞動(dòng)人群的工作認(rèn)識(shí)。

      2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,樹(shù)立良好的勞動(dòng)意識(shí)。

      3、探索嘗試周圍xxxx力所能及的.勞動(dòng)方式,體驗(yàn)的勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

      具體活動(dòng):

      1、快樂(lè)的小幫手(談話活動(dòng))

      2、勞動(dòng)的計(jì)劃書(shū)(社會(huì)實(shí)踐活動(dòng))

      3、五一家庭勞動(dòng)日(綜合活動(dòng))

      4、歌曲《勞動(dòng)最光榮》(音樂(lè)活動(dòng))

      5、慰問(wèn)身邊的勞動(dòng)者(參觀活動(dòng))6、尋找身邊最可愛(ài)的人四、區(qū)域游戲:

      1)數(shù)學(xué)區(qū):小小理貨員目標(biāo):根據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放。

      材料:不同難度的貨架底板。

      指導(dǎo)要點(diǎn):選擇相應(yīng)底板,并根據(jù)要求擺放不同價(jià)錢(qián)的物品。

      2)科學(xué)區(qū):小小水管工目標(biāo):和同伴一起合作接通水管。

      材料:不同長(zhǎng)度的pvc管若干,三通、彎頭等若干。

      指導(dǎo)要點(diǎn):根據(jù)需要設(shè)計(jì)水管長(zhǎng)度,彎曲方向,提醒幼兒接水時(shí)不要漏水。

      3)語(yǔ)言區(qū):他們的工作目標(biāo):和老師、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書(shū),并能與同伴交流。

      材料:自制“各行各業(yè)的人們”圖書(shū)若干。

      指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書(shū)閱讀,并及時(shí)提出的問(wèn)題進(jìn)行回答。

      4)手工區(qū):服裝加工廠目標(biāo):和同伴一起利用各種材料制作服裝。

      材料:各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。

      指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進(jìn)行裝飾。

      5)建筑區(qū):小小建筑師目標(biāo):能和同伴一起搭建高樓,并用輔助物進(jìn)行裝飾。

      材料:大型積木,“樹(shù)”“紅綠燈”“塑料板”等。

      指導(dǎo)要點(diǎn):指導(dǎo)幼兒利用各種搭建技能建高樓,創(chuàng)造xx的使用輔助物豐富場(chǎng)景

      6、娛樂(lè)健身區(qū):我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)目標(biāo):幼兒根據(jù)自己的興趣購(gòu)買(mǎi)不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目卡進(jìn)行游戲材料:釣魚(yú)、飛盤(pán)、布網(wǎng)接球、保齡球指導(dǎo)要點(diǎn):指導(dǎo)幼兒有序地開(kāi)展運(yùn)動(dòng),注意調(diào)節(jié)活動(dòng)量。

      7、羊羊面條店:

      目標(biāo):根據(jù)顧客的需要搭配不同口味的面條,服務(wù)熱情周到。

      材料:各類自制的面條、菜品、一次xx的碗、盤(pán)子、紙杯等。

      指導(dǎo)要點(diǎn):幼兒根據(jù)顧客的需求向顧客推薦特色面條,態(tài)度親切,服務(wù)周到。

      8、魔發(fā)屋:

      目標(biāo):熟練的使用理發(fā)用具熱情地為顧客服務(wù)。

      材料:各類理發(fā)用具,假發(fā)套,自制熱水器等。

      指導(dǎo)要點(diǎn):幼兒熟練使用各類理發(fā)用具,學(xué)編三股辮子。

      9、點(diǎn)點(diǎn)手機(jī)賣(mài)場(chǎng):

      目標(biāo):熱情地向顧客介紹各類手機(jī)的功能,并能制作特色手機(jī)。

      材料:模型手機(jī)、自制手機(jī)、雙面膠、剪刀、彩紙等。

      10、討論:假如沒(méi)有各行各業(yè)人士的工作,我們會(huì)怎樣?

      環(huán)境創(chuàng)設(shè)“我長(zhǎng)大干什么”專欄,展示幼兒的繪畫(huà)及自編兒歌。

      五、家園互動(dòng):

      1、學(xué)習(xí)運(yùn)用采訪、交流等方法,了解父母及周圍人們的工作。

      2、能清楚、連貫地表達(dá)自己對(duì)xxxx勞動(dòng)的感知,認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言,并樂(lè)于補(bǔ)充。

      3、理解各行各業(yè)勞動(dòng)對(duì)人們生活的意義,學(xué)習(xí)他們認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

      4、感受勞動(dòng)音樂(lè)的有力,用歌曲及打擊樂(lè)等形式表現(xiàn)音樂(lè)的力度變化。

      三方互動(dòng):

      家長(zhǎng):

      1、帶孩子到自己的工作場(chǎng)所看父母的工作,感受家長(zhǎng)對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度,激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)感情。

      2、與孩子共同收集相關(guān)圖片。

      幼兒:在參觀、交流中表達(dá)自己的想法,初步樹(shù)立自己的理想,學(xué)習(xí)自我服務(wù)及為集體服務(wù),做力所能及的事情。

      教師:與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動(dòng)的圖片,共同設(shè)計(jì)并制作物品,布置圖片、作品展覽。

    幼兒園活動(dòng)方案14

      活動(dòng)名稱:

      圣誕狂歡——共享快樂(lè)

      活動(dòng)時(shí)間:

      12月23日上午8:30—11:00

      活動(dòng)目的:

      1.通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解西方國(guó)家的風(fēng)俗,知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日

      2.通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,并與同伴,老師,家長(zhǎng)共同分享節(jié)日快樂(lè)

      人員邀請(qǐng):

      本班所有幼兒家長(zhǎng),園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),圣誕老人

      活動(dòng)內(nèi)容:

      幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)主題一:圣誕節(jié)的由來(lái)

      1、 出示圣誕老公公、圣誕樹(shù)引入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。師:你們看誰(shuí)來(lái)了?

      2、 介紹圣誕節(jié)的由來(lái),初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。

      3、 請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的.經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。

      4、 介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái)讓幼兒了解,豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。

      5、 師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。

      幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)主題二:故事:圣誕老公公是誰(shuí)?

      1、 導(dǎo)幼兒分享對(duì)圣誕的認(rèn)識(shí)。

      2、 教師講述故事,讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。

      (1) 圣誕老公公是誰(shuí)?

      (2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

      3、 教師再一次講述故事,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。

      老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō):"你覺(jué)得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時(shí)候是什么樣子的?"

      4、 請(qǐng)幼兒一起扮演圣誕老公公,隨音樂(lè)進(jìn)行表演。

    幼兒園活動(dòng)方案15

      幼兒園是幼兒生活的場(chǎng)所,幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)決定著幼兒童年生活的質(zhì)量,影響幼兒各方面的`發(fā)展。辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活,創(chuàng)造幼兒快樂(lè)幸福的童年。

      一、指導(dǎo)思想

      xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)、成就教師”為辦園理念,以學(xué)習(xí)落實(shí)《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為主線,以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性,重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì),重視保教結(jié)合,努力辦有文化的幼教,讓教師享有教育的幸福,讓孩子享有幸福的教育。

      二、活動(dòng)主題:

      給孩子適宜的愛(ài)

      三、活動(dòng)內(nèi)容:

      快樂(lè)六一幸福成長(zhǎng)

      四、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年5月20―20xx年5月29日

      五、參加人員:

      全體師幼及家長(zhǎng)

      六、活動(dòng)安排

      1、“我閱讀,我快樂(lè),我成長(zhǎng)”――幼兒園向家長(zhǎng)推薦親子繪本閱讀50本童書(shū)5月20。

      2、“我參與,我展示,我成功,我快樂(lè)”――迎“六一”家園親子創(chuàng)意DIy0制作活動(dòng)5月25。

      3、“開(kāi)心游戲,快樂(lè)體驗(yàn)”――“職業(yè)角色體驗(yàn)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)幼兒園之旅”5月26。

      4、“快樂(lè)六一,幸福實(shí)幼”――“全國(guó)幸福教育聯(lián)盟示范幼兒園”掛牌儀式5月29

      5“童話王國(guó)棋奕世界快樂(lè)無(wú)限”――幼兒園國(guó)際象棋特色活動(dòng)展示。

      6、29國(guó)際象棋大師安老師與實(shí)驗(yàn)小棋手車輪戰(zhàn)、小中班家庭大賽、大班幼兒賽。

      7、“DIy創(chuàng)意無(wú)限”――班級(jí)美工制作及展示活動(dòng)5月29。

      七、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)

      1、實(shí)驗(yàn)幼兒園為幼兒贈(zèng)送節(jié)日禮物。

      2、東華門(mén)社區(qū)為幼兒園贈(zèng)送繪本圖書(shū),為全園幼兒贈(zèng)送油畫(huà)棒。

      3、幼兒園為幼兒發(fā)放繪本館體驗(yàn)弧

      八、注意事項(xiàng)

      1、5月29日上午全園慶六一集體活動(dòng)半天,下午家長(zhǎng)孩子親子繪本閱讀。

      2、6月1全國(guó)14歲以下兒童放假一天,家長(zhǎng)帶孩子親近自然,回歸快樂(lè)童年。