幼兒園活動方案
更新時間:2023-07-24 09:18:22 活動方案 我要投稿
幼兒園活動方案(常用15篇)
為了確保工作或事情能高效地開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的幼兒園活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園活動方案1
活動主題:心目中的老師
活動目的:
有人說:老師是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;老師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登;一年一度的教師節(jié)即將到來。教師在每一個人心中都是非常神圣的,萬千學(xué)子都是在老師的沐浴下長大成才。為了引導(dǎo)孩子們了解身邊的老師,更加充分地知道教師職業(yè)的.特點和功勞。懂得關(guān)愛老師,感受老師工作的辛勞。在教師節(jié)到來之際,開展“心目中的老師”主題活動,激發(fā)孩子們尊敬老師、愛護(hù)老師的情感,愿意用自己的方式幫老師慶祝節(jié)日!
活動目標(biāo):
1、知道每年9月10日是教師節(jié),培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2、能夠運用詩歌、調(diào)查、手工、角色互換等不同形式,感受老師的辛勞,向老師表達(dá)感激之情。
3、培養(yǎng)幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)和動手操作能力。
活動內(nèi)容:
一、各班活動詳情:
1、語言:我的好老師,主要以詩歌形式,引導(dǎo)幼兒了解自己的老師,感受老師的辛勞。
2、綜合:老師大發(fā)現(xiàn),以調(diào)查表的形式,記錄自己喜愛老師的各種信息。
3、音樂:每當(dāng)我走到老師的窗前,通過音樂,感受老師的辛勞,向老師表達(dá)感激之情。
4、綜合:我愛我的老師,引導(dǎo)幼兒了解教師節(jié)的由來,運用自己的方式慶祝老師節(jié)日快樂。
5、手工:感謝老師,開動腦筋運用折紙、繪畫等方式制作禮物送給自己最愛的老師。
二、集體活動
每班根據(jù)班級特色制作一份《我愛老師》海報,形式如首映禮簽名版一樣。(形式請在周五到XX班參照模板)
展示形式和時間:
1、每班的教學(xué)活動內(nèi)容在周一下午六點之前發(fā)布班級網(wǎng)站上。
2、各班級制作的《我愛老師》海報,在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上。創(chuàng)設(shè)出整塊我愛老師的版面。人員分配:
1、照片:各班級老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動拍攝。
2、主題版面創(chuàng)設(shè):各班主任老師周一中午集合xx班
3、整體打包報道:xx老師
幼兒園活動方案2
一、活動名稱:
秋天真美麗
二、設(shè)計思路:
為了增進(jìn)幼兒與父母間的親情及家長與教師之間的互動關(guān)系,為了開闊幼兒的眼界,感受秋天大自然的美,豐富幼兒的知識,我們幼兒園組織了這次親子秋游活動·經(jīng)過活動讓孩子們體驗社會實踐活動帶來的歡樂,并激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲·
三、活動地點:
杭州花港觀魚
四、活動時間:
10月17日
五、活動目標(biāo):
1、經(jīng)過秋游親子活動,增進(jìn)幼兒與父母間的親情及家長與教師之間的互動的關(guān)系·
2、在活動中,讓幼兒走近大自然,感受大自然的無窮奧秘,體驗活動的樂趣·
六、活動準(zhǔn)備:
請每位家長帶一只照相機、每戶家庭自備午餐,教師準(zhǔn)備好游戲材料·
七、活動過程:
1、活動前談話:教育幼兒要注意安全,拉著大人的手走·要愛護(hù)花草樹木,講衛(wèi)生、有禮貌·要求家長能照顧好自我的孩子,一切聽從指揮,遵守活動規(guī)則·鼓勵幼兒能去大膽地發(fā)現(xiàn)、大膽地提問·
2、清點人數(shù),安排座位,組織車內(nèi)活動:形式有唱歌、念兒歌、講故事等·
3、教師和家長、小朋友一齊參觀花港觀魚,感受秋天大自然的`美·
4、教師組織一個親子游戲“兩人三足走”,發(fā)展幼兒走的動作,增進(jìn)幼兒與父母間的親情和默契感·
5、攝影活動:請每位家長與幼兒一齊拍攝秋天的美景,看誰拍得最美·
6、分享美食·鼓勵幼兒大方地與同伴交換食物,培養(yǎng)幼兒大膽、友好、個性活潑等良好品質(zhì)·
7、秋游親子活動結(jié)束,團(tuán)體乘車回幼兒園·
幼兒園活動方案3
為了傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,激發(fā)幼兒的'愛國情感,陶冶幼兒的情操。我園決定開展幼兒誦讀經(jīng)典活動,特制定經(jīng)典誦讀比賽方案如下:
一、活動目標(biāo)
1、通過組織幼兒誦讀、熟背經(jīng)典詩文,讓他們在一生記憶力最好的時候,獲得中華經(jīng)典文化的熏陶和修養(yǎng)。
2、培養(yǎng)幼兒的注意力和記憶力。營造濃厚的閱讀氛圍,提升幼兒語文水平,
3、培養(yǎng)幼兒讀書興趣,增加常識、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。
二、活動時間:
20xx年12月20日
三、活動地點:
各班教室
四、參賽人員:
小班、中班及學(xué)前班全體學(xué)生。
五、活動內(nèi)容
參賽內(nèi)容為:《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、古詩、兒歌及中外經(jīng)典詩詞、成語故事等。
六、比賽要求:
1、各班級所選內(nèi)容要健康向上,體現(xiàn)出幼兒朝氣蓬勃的精神面貌。時間限定為8―10分鐘。
2、誦讀時要做到:脫稿誦讀,吐字清晰,語言流暢,語速適當(dāng)、聲情并茂,有感染力、能體現(xiàn)幼兒的天真可愛。
3、誦讀時,如果配有動作,要做到動作流暢協(xié)調(diào)、表演到位。
4、參賽人數(shù)以班級實有人數(shù)為基準(zhǔn)。
七、比賽形式
比賽形式要靈活新穎、令人耳目一新?梢允莻人領(lǐng)讀加集體誦讀。也可以配樂誦讀,但配樂與所朗誦篇章要意境吻合,節(jié)奏和諧。
八、評審小組
組長:
組員:
九、評獎辦法:
比賽分設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。
幼兒園活動方案4
一、活動目標(biāo)
20xx年5月31日是第xx個世界無煙日,為進(jìn)一步做好幼兒園控?zé)煿ぷ,深化幼兒、家長、社區(qū)人員對吸煙危害的認(rèn)識,保護(hù)幼兒健康成長,根據(jù)教育局有關(guān)通知,決定在園內(nèi)開展世界無煙日活動。
二、活動主題
活動主題:制止煙草制品非法貿(mào)易
三、活動時間
20xx年5月28日(星期四)
四、活動安排
。ㄒ唬╅_展社會宣傳活動
1、幼兒園電子顯示屏,以標(biāo)語形式向廣大家長宣傳世界無煙日主題。(負(fù)責(zé):xx)
2、在離園活動時,教師在門口向家長發(fā)放禁煙、控?zé)煶h書。(負(fù)責(zé):xx、xx)
3、設(shè)立兼職巡視員,耐心勸阻丟煙頭。及時掌握職工、家長吸煙動態(tài),發(fā)現(xiàn)吸煙者即賞錢耐心勸阻,確保園內(nèi)無煙環(huán)境。(負(fù)責(zé)人:xx)
五、活動報道、攝影
活動攝影:xx
活動小結(jié)(報道):xx
幼兒園活動方案5
活動設(shè)計意圖:為增強幼兒的社會實踐能力,讓幼兒體驗生活,在生活中快樂成長。特組織全體小班幼兒懷揣10元錢走出幼兒園小教室,高興地走進(jìn)了社會大課堂——蘇果超市,開展“逛超市”的社會實踐活動;顒用Q:小鬼當(dāng)家活動地點:蘇果超市活動時間:20xx。04。22活動準(zhǔn)備:穿著統(tǒng)一園服活動目標(biāo):1、認(rèn)識超市的服務(wù)人員,了解他們的.工作特點,并懂得尊重別人的勞動成果。2、學(xué)習(xí)購物,并能夠在超市的工作人員提醒下,嘗試獨立進(jìn)行購物,提高幼兒自主能力以及解決問題的能力,并且能夠處理好陌生人用禮物誘惑,提高自己獨立性與社會實踐技能;顒舆^程:一、提前認(rèn)識各種常見的蔬菜、肉食和水果1、了解相關(guān)的蔬菜名稱和外形特征。
2、引導(dǎo)幼兒通過認(rèn)識蔬菜、肉食和水果,激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的欲望二、社會實踐活動“小鬼當(dāng)家”
1、提前給幼兒提出要求,注意活動安全。
2、認(rèn)識超市的服務(wù)人員,了解他們的工作特點,并懂得尊重別人的勞動成果認(rèn)識售貨員、保安、收銀員,并了解他們的工作特點。并且能夠按照他們要求進(jìn)行活動,懂得遵守超市的公共秩序。
3、組織幼兒參加購物活動,要求幼兒在老師的提醒下,進(jìn)行購物前統(tǒng)計表,購物活動(將幼兒按照每組5~6人進(jìn)行分組活動,最后集中在收銀臺進(jìn)行結(jié)賬)4、談話活動:我喜歡的蔬菜、水果、食品等。
5、引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡蔬菜的理由,通過討論使幼兒能夠養(yǎng)成正確、飲食觀念。
xx
20xx年4月
幼兒園活動方案6
設(shè)計意圖:
小班幼兒大多對媽媽十分的親近也很依賴媽媽,什么事都會跟媽媽說,碰到事也會第一個告訴媽媽。但很少體會媽媽的辛苦,也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點也決定著他們在享受著別人的愛護(hù)的時候,不會考慮到去關(guān)愛他人。因此,在引發(fā)孩子充分體驗媽媽的關(guān)愛的時候,更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識。特別是現(xiàn)在獨生子女較普遍的今天更是如此。
活動這三個設(shè)計,盡可能激發(fā)幼兒體會情感,讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應(yīng)該關(guān)心媽媽,為媽媽做一些事。
活動一:我愛我的媽媽
活動目標(biāo):
1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
2、引導(dǎo)幼兒能用語言表達(dá)媽媽的簡單特征,說說媽媽的好處
活動準(zhǔn)備:
1、事先讓幼兒回家觀察媽媽
2、請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園
重點難點:能用語言表達(dá)媽媽的簡單特征 活動過程:
1、介紹節(jié)日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
2、提問幼兒:你回家觀察媽媽了嗎?她長得怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發(fā)是什么樣子的?請幼兒說一說。
3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說說媽媽好在什么地方?
4、組織討論:知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),非常辛苦,應(yīng)學(xué)會關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請媽媽喝水,聽媽媽的'話,不讓媽媽生氣等。
活動二:我的好媽媽
活動目標(biāo):
1、通過歌曲進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
2、理解歌曲內(nèi)容,初步嘗試為媽媽做事。
活動準(zhǔn)備:音樂磁帶或課件 活動流程:
1、和同伴說說自己這幾天為媽媽做了什么事。
2、欣賞理解歌曲:提問:歌曲里的孩子在媽媽下班回到家的時候是怎么做的?你回家后為媽媽做了什么?
3、熟悉音樂旋律:聽音樂拍手,感受音樂的旋律。
4、聽歌曲的錄音有興趣的跟著音樂歡快的唱,體會給媽媽做事的樂趣。
5、把自己為媽媽做的事也唱進(jìn)歌曲里。
6、今天回家你準(zhǔn)備為媽媽做什么事?并把好聽的歌曲唱給媽媽聽。
活動三:紅花送給好媽媽
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用撕、貼的方法做紅花。
2、學(xué)講“媽媽你辛苦啦!”“媽媽祝你節(jié)日快了!”……等祝賀的話。
活動準(zhǔn)備:印有小花的紅色手工紙若干,糨糊、鄒紙等 活動流程:
1、講講說說:媽媽要過節(jié)了,你準(zhǔn)備送媽媽什么禮物?(幼兒間互相交流)
2、出示小紅花講講說說是怎么做的?
3、請個別幼兒嘗試演示。
4、重點演示:怎樣撕貼小紅花,按大、中、小的順序粘貼。
5、幼兒集體操作。
6、學(xué)說一句節(jié)日祝賀的話。
7、延伸活動:回家把小紅花送給媽媽,并說一句節(jié)日祝賀的話。 主題活動總結(jié)
通過此次活動,我才真正體會到:孩子的動手能力固然很重要,但我們同樣需要不斷進(jìn)步、不斷加強學(xué)習(xí)、不斷提高自身的水平,只有做到了這些,才能給孩子樹立一個好榜樣,才能給孩子創(chuàng)造一個施展個人能力的空間,才能讓孩子有一個新的跳躍式的發(fā)展!
幼兒園活動方案7
一、活動信息
1.棒棒貝貝大溪地科技中心介紹:棒棒貝貝是一家專業(yè)從事3-12歲在兒童科技教育的服務(wù)機構(gòu)。目標(biāo)是為孩子和他們的父母提供一個家庭型的學(xué)習(xí)環(huán)境,教學(xué)內(nèi)容安排科學(xué)多樣,活動時間充分中心為廣大少年兒童提供了一個課外活動與創(chuàng)造性發(fā)散思維得到鍛煉的良好去處,并秉承最新的國外教育理念,課程中使用到的是目前在英、美、加拿大、法國、澳大利亞、亞洲等全球先進(jìn)的國家及地區(qū)的幼兒園、學(xué)校和研究院都運用的樂高進(jìn)行教育。
2.活動時間:20xx年xx月xx日
3.活動地點:艾達(dá)幼兒園各個班級
4.活動對象:艾達(dá)幼兒園大、中、小班的幼兒
5.活動方式:各個班級輪流授課,每節(jié)課采用分組教學(xué)形式,按照課程設(shè)計分為若干組在同一課程主題下進(jìn)行教學(xué)和搭建,每組幼兒之間采用合作學(xué)習(xí)方式,各組共同搭建出一個主題的場景出來。
6.活動目的:此次活動可以讓艾達(dá)幼兒園的小朋友們都能夠接觸到樂高教具,并且能夠在玩樂中學(xué)到知識。同時展示棒棒貝貝不同年齡段的教具以及一些作品,可以讓孩子充分體驗,并通過搭建感受樂高
課程“做中學(xué)、學(xué)中玩、玩中樂”的理念,讓小朋友在愉悅、有趣的情境中快樂地吸收知識,并培養(yǎng)小朋友的想象力、創(chuàng)造力、社會適應(yīng)能力、合作交往能力等。盡可能的讓家長了解樂高積木給小朋友帶來的積極影響,并且愿意讓小朋友參與進(jìn)來。
二、活動內(nèi)容
1.活動流程:
2.活動前準(zhǔn)備:
。1)教具:攜帶足夠的相應(yīng)課程的教具
(2)人員:棒棒貝貝教師4人,現(xiàn)場控制與安排1人,艾達(dá)幼兒園每個班的老師2人。
。3)設(shè)備及資料:教具、話筒(小蜜蜂)、上課用資料。
3.活動具體內(nèi)容:
。1)小班教學(xué)活動——海綿寶寶的家
a.活動目標(biāo):
認(rèn)知:讓幼兒通過動手搭建認(rèn)識正方形、三角形的特點。
情感:使幼兒感受到為海綿寶寶做個家的溫馨、幫助的情感關(guān)懷。
動作:鍛煉幼兒手部精細(xì)動作如積木扣、拔、插等動作。
b.聯(lián)系環(huán)節(jié):
播放視頻:《海綿寶寶之大菠蘿蜜的家》“今天老師給中(x)班的小朋友帶來了一個動畫片,小朋友們想不想看?(想)
由動畫片引出主題“給海綿寶寶建房子”
“海綿寶寶的房子不見了怎么辦?小朋友有沒有什么好辦法?”“我們可不可給海綿寶寶建一棟房子呢?”
c.搭建環(huán)節(jié):
分組:把幼兒分成三組,每組10-xx人,由一個老師負(fù)責(zé)一組,按積木顏色分組,分好組之后向幼兒展示圖形圖片,認(rèn)識形狀,并做搭建解說。
A組:長方形海綿寶寶(老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)搭建:八塊大底板拼湊成海底世界,一個大底板完成一個海綿寶寶,分兩組人進(jìn)行搭建,人數(shù)待定)
B組:正方形屋子(老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)搭建:12塊中板分成每三塊連接做一個正方形底板,4人一組,共四組即四面墻,搭建方式是每個小朋友輪流搭建,學(xué)會以互鎖的方式進(jìn)行搭高)
C組:三角形屋頂(老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)搭建:6塊大板分成每兩塊連
接做一個三角形底板,5人一組,共三組即三個三角形,搭建方式是每個小朋友輪流搭建,學(xué)會以遞減的方式進(jìn)行搭高)
最后:正方形和三角形組合,搭成一個立體房子
d.反思及延續(xù)環(huán)節(jié):教師再次總結(jié)今天搭建的內(nèi)容,復(fù)習(xí)搭建的.過
程和步驟,鼓勵幼兒說出具體搭建的知識點,并和幼兒一起互動今天的搭建作品,談?wù)勊麄兊母惺堋W詈髞硪粡埓蠛险铡?/p>
。2)中班教學(xué)活動——朵拉爬云梯
a.活動目標(biāo):
認(rèn)知:讓幼兒理解“互鎖”結(jié)構(gòu),并能動手體驗搭建。
情感:讓幼兒喜歡上自己來思考解決問題,并動手做出來。
動作:鍛煉幼兒搭積木中手部精細(xì)動作以及積木平衡的掌握。
b.聯(lián)系環(huán)節(jié):
播放視頻《朵拉歷險記之爬云梯》,“今天老師會給小朋友們帶來一段動畫片,你們可要看好了,因為老師可是要提問的哦。”
“動畫片里面朵拉要到一個游樂場去玩,路上會遇到什么呢?”“狐貍搶走了照相機,朵拉通過什么方法來解決呢?”(爬云梯)
“那今天我們就可以搭建出云梯及我們的大樹,記得還有照相機哦!
c.搭建環(huán)節(jié):
分組:把幼兒分成三組,每組10-xx人,由一個老師負(fù)責(zé)一組,分好組之后向幼兒展示圖形圖片,認(rèn)識搭建作品的基本形狀和結(jié)構(gòu)分
析,并做搭建解說。
A組:云梯(老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)搭建,首先先教給幼兒“互鎖”結(jié)構(gòu)的概念,讓幼兒自己去試一試,然后選擇合適的積木,用薄片積木。然后出示云梯的照片,分析結(jié)構(gòu),開始嘗試搭建。)
B組:大樹(老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)搭建:用一塊大地板作為地面,開始搭建樹干,學(xué)會用互鎖結(jié)構(gòu),然后是樹枝樹葉,搭建方式是每個小朋友輪流搭建,學(xué)會以交叉遞減的方式進(jìn)行搭高。不過記得樹枝樹葉先在桌面上完成,再放到樹干上去。)
C組:照相機(老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)搭建:首先出示照相機的圖片,認(rèn)識一下照相機的形狀特點,相應(yīng)的選擇正確的積木。管道積木和正方形、長方形,通過老師的引導(dǎo)嘗試自己去完成。搭建方式是兩個幼兒合作自己嘗試完成,學(xué)會互鎖搭建堅固的結(jié)構(gòu),老師在旁邊積極引導(dǎo)。)
最后:云梯、大樹、照相機相組合,這就是我們的朵拉想到的好辦法,這也是我們最漂亮的作品。
d.反思及延續(xù)環(huán)節(jié):教師再次總結(jié)今天搭建的內(nèi)容,復(fù)習(xí)搭建的過
程和步驟,鼓勵幼兒說出具體搭建的知識點,并和幼兒一起互動今天的搭建作品,談?wù)勊麄兊母惺堋W詈髞硪粡埓蠛险铡?/p>
。3)大班教學(xué)活動——看守寶藏的蛇
a.活動目的:
認(rèn)知:讓幼兒學(xué)會正方形的斜扣以及滑輪、軸的使用。
情感:激發(fā)幼兒對探險故事的興趣。
動作:鍛煉幼兒滑輪軸安裝的手眼協(xié)調(diào)性及正方形斜扣力量平衡動作。
b.聯(lián)系環(huán)節(jié):
通過準(zhǔn)備的圖片來講一個故事,我們有一個神秘的寶箱在誰都不知道的地方,很多人都想去找到里面漂亮的寶石,不過還好我們有一條蛇在保護(hù)好我們的寶箱......(照片準(zhǔn)備萌萌的蛇和漂亮的寶箱。)
c.搭建環(huán)節(jié):
分組:把幼兒分成兩大組,分別搭建寶箱和萌蛇。每大組又分為兩小組,每組8—10人,由一個老師負(fù)責(zé)一小組,分好組之后向幼兒展示教具,并做搭建解說。
A組:寶箱(老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)搭建,首先分析結(jié)構(gòu),拿出兩塊8x16的底板,用來搭建箱底,開始介紹“互鎖”結(jié)構(gòu),用于打擊箱子。最后的難點是搭建可打開箱蓋。用到梁、軸以及滑輪,嘗試自己探索其中的規(guī)律。)
B組:萌蛇(老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)搭建:拿出正方形來給幼兒,出示蛇的圖片,嘗試自己思考搭建出萌蛇,嘗試之后老師做搭建解說,用正方形斜扣來解決問題,那正方形斜扣之后容易松開怎么辦,繼續(xù)思考解決的辦法。搭建方式,輪流搭建,使用正方形相互斜扣的方式,搭建長度和高度。)
d.反思及延續(xù)環(huán)節(jié):教師再次總結(jié)今天搭建的內(nèi)容,復(fù)習(xí)搭建的過
程和步驟,鼓勵幼兒說出具體搭建的知識點,并和幼兒一起互動
今天的搭建作品,談?wù)勊麄兊母惺。最后來一張大合照?/p>
4.活動結(jié)束:小朋友們都離開之后,老師們開始整理活動教具,并收拾好活動現(xiàn)場,保證教室像活動前一樣整潔干凈。在天氣允許的情況下,幼兒園門口進(jìn)行兒童作品展示。
三、活動的注意事項:
1.整場活動因小朋友人數(shù)較多,所以要注意小朋友的安全問題,杜絕安全隱患。
2.幼兒園班級老師注意好時間,提前5分鐘做好上課準(zhǔn)備情況。
3.幼兒園班級的兩位老師一定要保持在教室,幫忙管理班級規(guī)則及應(yīng)對突發(fā)問題。
4.課程結(jié)束后,小朋友要幫助老師一起拆好積木,并分類放好。
5.活動結(jié)束后棒貝老師保證教室的干凈整潔,并恢復(fù)原狀,同時致以謝意。
拼出創(chuàng)意搭出未來
棒棒貝貝愿小朋友們能夠在快樂中學(xué)習(xí)和成長!
幼兒園活動方案8
活動目標(biāo):
1、在游戲情境中幼兒能對顏色、大小、數(shù)量進(jìn)行判斷,并做出相應(yīng)的動作。
2、體驗與同伴共同游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、不同顏色、大小、數(shù)量的魚寶寶圖片
2、不同顏色的"池塘"5個
活動過程:
一、猜猜誰來了
1、游游的音樂,猜猜誰來了,并用動作表現(xiàn)出來
2、出示不同顏色、大小的魚寶寶
3、幼兒根據(jù)自己的'喜愛選擇魚寶寶
二、魚寶寶找朋友
1、師念兒歌,引導(dǎo)幼兒邊作動作邊玩游戲
2、游戲:魚寶寶找朋友數(shù)量上不斷變化
三、小魚游游
(一)區(qū)分顏色
1、出示不同顏色的"池塘"
2、幼兒根據(jù)自己挑選的魚寶寶并游進(jìn)相同顏色的"池塘"
3、幼兒數(shù)一數(shù)有幾條相同顏色的魚寶寶,并找到相對應(yīng)的數(shù)字
(二)區(qū)分大小
1、出示不同大小"池塘"
2、幼兒根據(jù)自己魚寶寶的大小并游進(jìn)想對應(yīng)的"池塘"
3、幼兒數(shù)一數(shù)有多少條大魚寶寶和小魚寶寶,并找到相應(yīng)的數(shù)字
4、具體數(shù)出有多少條不同顏色的大小魚寶寶,充分調(diào)動幼兒的感官
四、結(jié)束
幼兒園活動方案9
活動名稱:成語棋
領(lǐng)域:特色(棋類)班級:大班
設(shè)計意圖:
隨著幼兒年齡的增長,幼兒的詞匯量大大豐富,尤其是在日;顒又邪l(fā)現(xiàn)有的幼兒嘗試用四字成語與大家交流,但是有時候用的不是很合適,因此我們設(shè)計了一種簡單的棋類活動—成語棋,幼兒通過行棋練習(xí)成語,本棋具備了知識性,趣味性,娛樂性,并能巧妙地把游戲和學(xué)習(xí)結(jié)合起來。
活動目標(biāo):
1.掌握成語棋的玩法。
2.增加幼兒成語詞匯量。
活動準(zhǔn)備:
成語棋棋盤每2人一個,棋子每人四個。
活動過程:
1.教師出示棋盤,向幼兒介紹成語棋的棋盤、棋子及棋子的擺法。
2.介紹成語棋的'玩法。
3.找出兩位小朋友一起玩,幼兒將自己的棋子放在棋盤上,游戲開始,兩人“剪子、包袱、錘”,贏方先開始行棋,每走一步說出四字成語中的一個字,說到第四個字時棋子走到哪里,就停到哪里,如果這里正好有對方的棋子,就把該棋子吃掉(中間隔著棋子不能行棋)然后另一幼兒開始行棋。雙方想法把對方的棋子吃掉而自己的棋子不被吃掉,最后剩棋子的一方為勝。
4.幼兒下登山棋。
活動延伸:將棋盤、棋子放在棋類區(qū),讓幼兒自由操作,隨著幼兒的逐步熟練不斷增加新的成語。
活動反思:
在本次活動中,幼兒活動熱情高漲,在活動中幼兒練習(xí)了成語,使非?菰锏氖虑,變得特別有趣,但是這次活動幼兒一盤棋結(jié)束說的都是一個成語,隨著幼兒詞匯量的增加,應(yīng)該在行棋的每一步都說一個不同的成語甚至是成語接龍,這樣可能更有利于激發(fā)幼兒的興趣,不過這畢竟需要幼兒有相當(dāng)大的詞匯量,在以后的活動中我們會逐步嘗試。
幼兒園活動方案10
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)手足眼互相協(xié)調(diào)。
2、鍛煉身體的靈活性。
活動準(zhǔn)備: 鈴鼓
活動過程:
一、熱身運動教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂到塑膠場地上做跳的動作(站著跳、蹲著跳),充分做好游戲前的準(zhǔn)備活動。
二、教師講解游戲玩法“跳!跳!跳!我們是快樂小跳豆。”老師搖動鈴鼓,請幼兒想象自己是小跳豆,隨鈴鼓聲的'強弱上下跳動,當(dāng)鈴鼓聲強時表示跳高些,當(dāng)鈴鼓聲弱時表示跳低些。
三、幼兒做游戲
1、先請幼兒學(xué)說“跳!跳!跳!我們是快樂的小跳豆!
2、游戲開始,老師搖動鈴鼓,并隨時變換節(jié)奏,讓幼兒跟隨節(jié)奏的強弱進(jìn)行隨時調(diào)整。
3、分組進(jìn)行游戲。
4、請一名小朋友手拿鈴鼓,其他小朋友做動作。游戲反復(fù)進(jìn)行。
四、放松活動
教師與幼兒一起隨音樂做放松運動結(jié)束游戲。
幼兒園活動方案11
一、活動主題:
大手拉小手,牽手共閱讀
二、活動時間:
20xx年4月5月
三、活動對象:
全體教師、幼兒及幼兒家長
四、活動組織機構(gòu):
組長:xxx副組長:xxx組員:xxx
五、活動內(nèi)容:
(一)教師讀書活動
1、倡導(dǎo)教師與好書為伴。學(xué)期初,要求教師制定個人讀書計劃,每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書籍,如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽,那成長的拔節(jié)聲》、《多元智能理論新視野》、《正面管教》教育經(jīng)典書籍等,不斷充實自我。五四節(jié),開展教師個人自主推薦、幼兒園購書贈書活動。
(二)班級讀書活動
1、開展“閱讀”活動。從教師自身做起,每天做到和幼兒一起讀書,利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個溫馨小故事。
2、完善班級“圖書角”,同時在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)“快樂書吧”,多形式、多渠道收集幼兒類圖書,實現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂,擴大閱讀面。引導(dǎo)幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動,由幼兒園發(fā)出倡議,每位教師、幼兒和家長捐一到兩本圖書,充實圖書區(qū)域。
3、中大班要發(fā)揮值日生作用,做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進(jìn)行整理,各班要定期更換圖書,保持圖書整齊干凈。
(三)親子共讀活動
1、建議家長帶幼兒到圖書館看書,到書店、網(wǎng)上購書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日、過年時以書為禮。
2、建議家長將每天睡前半小時定為“全家總動員”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進(jìn)父母與子女間的'交流,共同成長,撰寫親子共讀日記。母親節(jié)前夕開展“感動校園十佳愛心媽媽”評選。
3、利用班級網(wǎng)頁、家長qq群及家長學(xué)校,分享交流親子閱讀體會,并進(jìn)行好書推薦。
六、其他事項:
1、做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。
2、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報道。
3、做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。
幼兒園活動方案12
為認(rèn)真貫徹落實區(qū)委、政府和教體局創(chuàng)建全國文明城市的要求,確保創(chuàng)建全國文明城市各項責(zé)任目標(biāo)落到實處,努力實現(xiàn)我園創(chuàng)建工作在全局領(lǐng)先,按照《區(qū)文明城市創(chuàng)建分解任務(wù)表》和《區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》的有關(guān)要求,結(jié)合幼兒園實際,特制定本實施方案:
一、指導(dǎo)思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以構(gòu)建和諧教育為主線,以提高師幼文明素質(zhì)為核心,堅持社會主義核心價值體系,突出文明和諧文化內(nèi)涵,調(diào)整創(chuàng)建活動思路,豐富創(chuàng)建活動載體,充實創(chuàng)建活動內(nèi)容,緊緊圍繞區(qū)委、政府創(chuàng)建全國文明城市的工作部署,認(rèn)真落實《區(qū)文明城市創(chuàng)建分解任務(wù)表》和《區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》工作任務(wù)分解的具體要求,進(jìn)一步提升全園文明創(chuàng)建水平,為著力打造文明健康、和諧向上的學(xué)前教育環(huán)境,切實辦好人民滿意的幼兒教育,為基礎(chǔ)教育的發(fā)展和創(chuàng)建全國文明城市做出積極有效的貢獻(xiàn)。
二、總體目標(biāo)
著眼于推動幼兒園和諧、文明、進(jìn)步,努力使幼兒園在創(chuàng)建文明城市的過程成為不斷深化師德師風(fēng)建設(shè)、不斷推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、不斷優(yōu)化校園文化建設(shè)、不斷提升教育教學(xué)和衛(wèi)生保健質(zhì)量的過程,促進(jìn)幼兒園成為孕育文明、傳承文明、弘揚文明的重要基地和平臺,促進(jìn)社會公共文明整體水平全面提升。嚴(yán)格對照《區(qū)文明城市創(chuàng)建分解任務(wù)表》和《區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》各項指標(biāo),力爭通過3年的不懈努力,切實做到教職工、幼兒和家長精神面貌良好,行為舉止文明有禮,政務(wù)環(huán)境高效廉潔、法治環(huán)境公正公平、人文環(huán)境健康向上、生活環(huán)境安居樂業(yè)、生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展,各項指標(biāo)全面達(dá)標(biāo)。
三、全國文明城市創(chuàng)建目標(biāo)
確保做到:園務(wù)環(huán)境廉潔高效、校園環(huán)境潔凈優(yōu)雅、人文環(huán)境健康向上、生活環(huán)境輕松愉快、創(chuàng)建活動扎實有效,樹立文明校園的形象。
四、全國文明城市創(chuàng)建任務(wù)
。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強師風(fēng)師德建設(shè)
1、定期組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》中有關(guān)教師職業(yè)道德的內(nèi)容和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)習(xí)時事政治,提高廣大教師教書育人的積極性,樹立忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的行業(yè)風(fēng)尚,不斷增強廣大教職工的服務(wù)意識和大局意識,樹立教育行業(yè)的新形象。
2、深入持久地對教師進(jìn)行愛崗敬業(yè),以“樹師表形象,做文明教師”為主題,進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)。對教師進(jìn)行職業(yè)道德和法制教育,大力提倡無私奉獻(xiàn)和人梯精神,倡導(dǎo)建立新型的文明和諧師生關(guān)系,使廣大教師“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)”。進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范教育行為,推行教師文明用語,要求教師做到儀表美、語言美、情感美、行為美。
。ǘ╅_展形式多樣的創(chuàng)建活動,提高幼兒文明素養(yǎng)和思想道德水平。
1.弘揚民族精神和時代精神,利用重大活動、重要紀(jì)念日、節(jié)慶日深入開展系列活動,加強對幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育,激發(fā)幼兒愛國、愛鄉(xiāng)熱情,營造優(yōu)雅、健康向上的'校園文化環(huán)境。
2.深入開展“文明禮儀伴我行,做個文明人”主題實踐活動。大力加強師德師風(fēng)教育活動,引導(dǎo)師幼文明乘車、文明游園、文明觀演、文明行車、文明走路、文明就餐、文明購物、文明待客、文明過節(jié),教育師幼注重微小細(xì)節(jié),養(yǎng)成文明習(xí)慣,使廣大師幼自覺成為崇尚文明的宣傳者、實踐者、示范者。
3、大力開展綠色校園活動。繼續(xù)開展綠化、美化、凈化、藝術(shù)化校園;開展“愛綠、護(hù)綠”等活動,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,促進(jìn)校園的生態(tài)文明建設(shè),讓綠色充滿校園,營造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
4、深化“禮儀教育和德育活動”。加大宣傳力度,營造良好氛圍,邀請有關(guān)專家進(jìn)行專題講座,提高師幼的禮儀;充分利用黑板報、家園聯(lián)誼等開展系列宣傳教育活動;做好把禮儀教育滲透到保教工作的各個環(huán)節(jié)。
5、深入開展“我們的節(jié)日”主題活動,豐富和充實師幼的精神生活。主要圍繞各種傳統(tǒng)節(jié)日,藝術(shù)節(jié)等主題活動加強對幼兒的愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)主題教育、理想教育、感恩教育、成長教育、環(huán)保教育、責(zé)任教育、禮儀教育、法制教育等。
6、深化“書香校園”活動。定期開展讀書心得分享活動,在校園中營造濃郁的文化氛圍,讓濃濃的書香飄滿校園、飄滿濟源,以提高教職工的文化素養(yǎng)帶動市民文化素養(yǎng)的提升。
7、開展文明評比系列活動。大力開展“文明幼兒”、“文明班級”、“文明教師”等評比活動,引導(dǎo)師生說文明話、辦文明事、做文明人,教育幼兒在幼兒園做個好寶寶、在家庭做個好孩子、在社會做個好市民,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
。ㄈ┙⒔∪變、社會、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)未成年人健康成長
1、建立健全未成年人思想道德教育領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制,配合市文明辦設(shè)立專門的協(xié)調(diào)機構(gòu),建立健全學(xué)校、社會、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)未成年人健康成長。特別是要深化家長學(xué)校建設(shè)活動,加強家校溝通,提高教育成效,促進(jìn)未成年學(xué)生健康成長。
2、繼續(xù)深化安全文明校園創(chuàng)建活動。以創(chuàng)建全國文明城市為契機,加快和深化安全文明校園創(chuàng)建活動,聯(lián)合公安局等相關(guān)部門加強對文化娛樂場所,特別是網(wǎng)吧、電子游藝廳等場所及其他未成年人活動的校外的有效管理、規(guī)范管理,凈化未成年人成長的社會環(huán)境。
。ㄋ模┣袑嵓哟笮麄髁Χ,營造濃厚的校園“創(chuàng)文”氛圍
要嚴(yán)格按照教體局“創(chuàng)文”的工作要求,加大校園“創(chuàng)文”宣傳教育力度,營造濃厚的校園“創(chuàng)文”氛圍,讓每個師生員工、家長朋友都知曉、關(guān)注、支持、參與“創(chuàng)文”工作,形成良好的校園創(chuàng)建氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真抓好“創(chuàng)文”工作的組織落實。
五、創(chuàng)建全國文明城市實施措施
(一)組織機構(gòu)
組長:z(主持創(chuàng)建全面工作)
副組長:z(分管創(chuàng)建工作,具體策劃與落實)
成 員:z
(二)實施步驟
1.宣傳發(fā)動階段。(20xx年3月底以前)
對照上級文件精神,制定適合本園實際的創(chuàng)建方案,成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),召開全園師生創(chuàng)建動員大會,利用國旗下講話、宣傳欄、宣傳標(biāo)語等大力營造創(chuàng)建氛圍。
2.整體推進(jìn)階段。(20xx年4月—20xx年12月底)按照《大武口區(qū)創(chuàng)建全國文明城市任務(wù)分解表》和《大武口區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作任務(wù)分解表》中相關(guān)要求,對照標(biāo)準(zhǔn)、摸清底數(shù),分解任務(wù),明確責(zé)任,強化落實措施,狠抓落實,將創(chuàng)城工作與思想道德教育、素質(zhì)教育、養(yǎng)成教育、創(chuàng)先爭優(yōu)、進(jìn)一步營造風(fēng)清氣正發(fā)展環(huán)境活動、保教工作結(jié)合起來,推進(jìn)創(chuàng)城工作有序、有亮點、有特色開展,做好創(chuàng)建工作材料的積累,確保完成各項指標(biāo)任務(wù)。
3.全面迎檢階段。(20xx年初—8月)
鞏固創(chuàng)建成果,提高創(chuàng)建水平,確保相關(guān)指標(biāo)全面達(dá)標(biāo),確保相關(guān)資料全面到位,確保相關(guān)迎檢準(zhǔn)備全面落實。總結(jié)表彰先進(jìn),全力以赴做好迎接全國文明城市測評驗收工作。
。ㄈ┚唧w活動
1.深入開展思想道德教育活動
。1)加強師風(fēng)師德建設(shè),扎實開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和職業(yè)道德培訓(xùn),提高教師隊伍整體水平,強化依法執(zhí)教意識,堅持校務(wù)公開,外樹形象,內(nèi)強素質(zhì)。
。2)加強對幼兒進(jìn)行文明衛(wèi)生習(xí)慣教育。積極開展文明行為教育,落實日常行為規(guī)范要求,鞏固養(yǎng)成教育的成果。教育幼兒愛護(hù)公共衛(wèi)生,做到不亂扔紙屑、果皮、雜物,不隨地吐痰;教育幼兒愛護(hù)公共財物,做到不亂刻劃亂張貼,愛護(hù)花草樹木,不踐踏草坪,不折毀花木,節(jié)約水電;教育幼兒遵守社會公德和交通秩序。
2.開展各種文明創(chuàng)建活動,凈化、美化校園環(huán)境。
。1)認(rèn)真做好文明服務(wù)工作,樹典型,促養(yǎng)成,努力提升師生文明水平。
。2)開展文明班級、文明幼兒、文明教師評比活動。
3.美化、亮化工作
①凈化工程,落實班級衛(wèi)生包片責(zé)任制;②綠化工程。校園內(nèi)的綠化統(tǒng)籌安排、科學(xué)布局,見縫插綠,校園和操場要清除雜物。③美化工程。辦公室、教室內(nèi)物品擺放有序整齊,教師的機動車要定點整齊擺放。④亮化工程。亮化工作按幼兒園規(guī)劃,統(tǒng)一要求,一步到位。
4.加大校園治安綜合治理力度,完善幼兒園及周邊治安綜合治理組織機構(gòu),群防群治,建立校園治安防控體系。組織師生進(jìn)行普法教育。堅決禁止教職工參加任何邪教組織和各種封建迷信活動。加強幼兒園的安全教育與管理,加強巡視和督查,維護(hù)好校園秩序,確保校園安全。配合交通、城管等執(zhí)法部門認(rèn)真參與對校園周邊環(huán)境的整治。
5.加強幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
6.規(guī)范創(chuàng)建資料管理,做好創(chuàng)建資料的收集、完善、整理和歸檔工作。
幼兒園活動方案13
一、活動目標(biāo):
1、感受新年帶來的喜悅,知道自己長大了,愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長同伴為自己喝彩。
2、通過親子迎新年活動增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。
3、參與節(jié)日游戲。
4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、幼兒剪紙展示。
2、燈籠鞭炮制作。
3、懸掛氣球、張貼窗花。
4、紙筒制作的煙花裝飾舞臺。
三、活動口號:
新年新氣象,展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,我的.表現(xiàn)棒,我的表現(xiàn)!
四、祝福語口號:
鼠年到到到,祝你好好好,
祝爺爺奶奶福星照照照,煩惱少少少,
祝爸爸媽媽身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友們喜訊報報報,前程妙妙妙,
祝大家圓夢早早早,全家笑笑笑!
五、活動流程:
1、我有小巧手晨間活動:
。1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進(jìn)行區(qū)域活動。
。2)教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示。
2、我是小明星幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示:
1)開場舞——紅綢舞。
2)兒歌展示選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》。
3)歌曲展示《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
4)舞蹈展示《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
3、我有大智慧趣味問答:
1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?
2)請你背誦一首古詩,隨機解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)
4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請你說出中國古代四大發(fā)明。
6)小動物的過冬方式有哪些?
7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。
8)新的一年,小朋友又長大了一歲,你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友,馬上就是20xx年了,20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)。
4、我是小健將:
幼兒游戲——自理能力夾豆子。
親子游戲——你來比劃我來猜。
幼兒、家長PK——蜈蚣競走搶椅子。
5、頒發(fā)獎狀和禮品。
幼兒園活動方案14
活動目的:抓住“五一勞動節(jié)”的契機,通過課間活動的展示,與家長的互動、親子游戲等形式增進(jìn)幼兒園、家長、教師、幼兒之間的'情感交流。同時對幼兒進(jìn)行節(jié)日教育,也讓家長了解本學(xué)期的工作重點。
親子活動鼓勵幼兒與家長的共同學(xué)習(xí)、共同游戲,增進(jìn)幼兒園與家長之間的情感交流。
活動進(jìn)程:
活動一:幼兒課間操展示活動活動目的:1.發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性,2.培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和競爭意識.
活動二:親子美工活動------有趣的風(fēng)車活動
目的:1、鼓勵幼兒進(jìn)行探索,善于表現(xiàn)、幼兒能和家長共同的進(jìn)行裝飾畫、剪貼等美工活動2、增進(jìn)親子之間的情感交流。3、活動準(zhǔn)備:美工紙彩色筆范例
活動進(jìn)程:觀察范例———教師講解——幼兒與家長共同制作——教師分組進(jìn)行指導(dǎo)——作品展示送禮物
幼兒園活動方案15
幼兒園游戲?qū)嵤┓桨?/p>
親子游戲活動方案 李小燕
活動類型:體育競技領(lǐng)域
適合年齡:6—8歲
活動名稱:快樂的搬運工
活動目標(biāo):
家長目標(biāo):
1、能領(lǐng)會此次活動是為了鍛煉孩子的手部平衡能力、全身的協(xié)調(diào)能力.
2、能夠在活動中很好的引導(dǎo)孩子又快又穩(wěn)又多的運送兵乓球. 兒童目標(biāo):
1、鍛煉孩子手、眼、腳的協(xié)調(diào)與配合能力.
2、培養(yǎng)孩子在活動中抗受挫折的能力,中途掉球后能不氣餒,重新出發(fā).
3、增強孩子和父母之間的合作能力,培養(yǎng)親子感情. 活動材料:兵乓球若干、球拍4對 活動準(zhǔn)備:
1、志愿者提前做好場地檢查,保持活動場地整潔有序.
2、檢查活動道具是否到位,有無破損.
3、志愿者檢視儀容儀表,調(diào)整好情緒狀態(tài)迎接孩子和家長的到來. 活動步驟:
1、志愿者先示范整個游戲的流程.
2、活動場地設(shè)起點和終點,中間距離50米.
3、起點點放兵乓球若干,終點放籃子一個,由一名孩子和一名家長從起點開始,用球拍向終點運球.
4、在規(guī)定時間內(nèi),往返運球,運送兵乓球最多的組為勝. 5、中間乒乓球落地必須返回起點重新運球. 指導(dǎo)家長建議:
1、在活動中有落球現(xiàn)象時,及時給與孩子鼓勵,讓其盡快重新投入游戲中.
2、讓孩子們明白重在參與的運動精神.
家庭活動延伸:
1、在家可和父母一起用書本、硬紙殼之類的運送球狀物,把它當(dāng)做生活中的一種趣味運動,有助于協(xié)調(diào)親子關(guān)系,更能鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力.
2、在農(nóng)村可以采取搬運紅薯、玉米、桔子、橙子之類的農(nóng)作物作為游戲道具,進(jìn)行游戲.
常見問題處理:
1、活動中落下的乒乓球志愿者要及時清理,以免參與者踩到摔倒.
2、往返運球時只能走自己的賽道,不能走到別人的賽道,盡量避免跑. 安全隱患及排除:
1、在寬闊地方進(jìn)行游戲,排除地面障礙以免摔倒.
2、賽道內(nèi)禁止跑.
活動類型:知識競賽領(lǐng)域
適合年齡:9—12歲
游戲名稱:瘋狂猜猜猜
家長目標(biāo):
1、培養(yǎng)親子之間的默契度,能理解孩子的肢體語言.
2、重溫童年時代體會游戲帶來的快樂.
兒童目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒肢體表達(dá)能了和口頭表達(dá)能力.
2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力.
游戲材料:提示卡
活動準(zhǔn)備:
1、志愿者提前做好場地檢查,保持活動場地整潔有序.
2、檢查活動道具是否到位,有無破損.
3、志愿者檢視儀容儀表,調(diào)整好情緒狀態(tài)迎接孩子和家長的到來.
游戲步驟:
1、志愿者先示范整個游戲流程.
2、孩子為描述方,家長為答題方,工作人員舉提示卡.
3、孩子可以用語言和動作來描述提示卡上的內(nèi)容,家長則要一字不差的猜出提示卡上的內(nèi)容方可進(jìn)入下一題.
4、在規(guī)定的時間內(nèi)猜出答案最多的那組為勝.
指導(dǎo)家長建議:
活動中孩子碰到難表達(dá)的時候,家長不要著急,給與適當(dāng)?shù)墓膭睿蛘咛嵝押⒆涌梢詐a掉難度大的這一題,直接進(jìn)入下一題.
家庭活動延伸:
準(zhǔn)備好題卡,隨時可以在家和爸爸媽媽進(jìn)行游戲.
常見問題處理:
孩子在描述時不可出現(xiàn)與提示卡上相同的字,如有出現(xiàn),此題成績無效,直接進(jìn)入下一題.
安全隱患及排除:
1、在寬闊地方進(jìn)行游戲,排除地面障礙以免摔倒.
2、兩點距離適當(dāng),不宜太遠(yuǎn).
實踐過程:
原定我們的對象是小班的孩子,中途換了方案,老師帶我們?nèi)バ“嘀蟀l(fā)現(xiàn)孩子們太小,“你不動我不動”的游戲規(guī)則對小孩子們有些難以理解,操作也較難;老鷹捉小雞的游戲有一定的危險性,于是臨時做了改動.
第一個需要平衡力的游戲舍棄,第二個游戲有場地要求,所以只帶出15個小孩出來游戲.為保證安全,在老師的幫助下把15個孩子分成3組,帶到三塊彼此隔離的小場地,于是前面預(yù)備的熱身準(zhǔn)備也沒有來得及做,直接進(jìn)入游戲環(huán)節(jié):老鷹捉小雞.
1、張夢凡和吐爾地為一組,帶5個小朋友玩老鷹捉小雞過程: 反思:
2、孫麗萍和冉星光為一小組,帶5個小孩玩老鷹捉小雞過程: 反思:
3、李芬一小組,帶5個小孩玩老鷹捉小雞
游戲過程:
以游戲器材為界,帶5個小孩在最里面場地.最開始以一位個頭最大的男孩扮演母雞,其他為小雞,我為老鷹.講述規(guī)則時對“母雞”說:“攔住我,保護(hù)后面的小雞”,告訴后面的四個小孩:“緊緊抓住前面的衣服,躲開我”. 幾次以后,“母雞“似乎仍不能理解,只顧自己跑,后面的小雞很快分散開自己跑.于是換了另一個小男孩扮演母雞.
第二次效果不錯,大家明白各自角色,各司其職,玩得很開心,很快大汗淋漓.約4分鐘后終止,安排大家排隊,為前方同伴捏捏肩,再向后調(diào)轉(zhuǎn),為同伴捏肩,等大概精力修復(fù)后,再繼續(xù)游戲,安排不同的“母雞”角色.
如此反復(fù)幾次,孩子們已經(jīng)基本明確“母雞”的職責(zé),并學(xué)會主動為同伴捏肩,且以此為樂.
大約半小時后,玩“三只小豬”的游戲,先分角色“豬爸爸”“豬媽媽”“三只豬寶寶” ,爸爸媽媽離開家,三只小豬分別蓋草房子、木房子和磚房子來抵御大灰狼的情節(jié).分好角色后,我扮演大灰狼,去三座房子面前捉小豬.
幾分鐘后結(jié)束此次游戲.
反思:
1、沒有充分認(rèn)識孩子的能力水平,設(shè)計的游戲活動偏難,不夠細(xì)致,導(dǎo)致
實施中彈性過大,隨意性強;
2、沒有進(jìn)行熱身運動.老鷹捉小雞的游戲運動量較大,沒有實施熱身運動
可能會增加孩子損失的風(fēng)險;
3、第二個游戲是應(yīng)孩子的要求臨時安排的,活動幾乎被孩子們牽著走;
4、孩子們對純粹的游戲積極性很高,精力旺盛;
5、尊敬老師,希望得到老師的認(rèn)可.
中班游戲活動方案
一、情況分析:
幼兒從剛?cè)胄“嚅_始就接觸自主性游戲,到現(xiàn)在的中班上學(xué)期,我們大部分幼兒已經(jīng)了解了常規(guī)游戲的玩法,積累了一定的自主性游戲經(jīng)驗,收拾、整理游戲材料的能力、與同伴交往與合作的能力以及自己解決困難的能力都有了很大提高.
在看到幼兒游戲的整體能力在不斷提高的同時,我們也發(fā)現(xiàn)了存在的一些有待提升和改進(jìn)的地方.幼兒游戲時的規(guī)則意識仍然較薄弱,而且持久性差,在游戲過程中興趣很容
易轉(zhuǎn)移,一些幼兒經(jīng)常很短的時間內(nèi)多次更換游戲內(nèi)容.此外,對于都比較感興趣的游戲,班級幼兒會發(fā)生爭搶行為,相互協(xié)商的能力有待提高.總體而言,幼兒的合作、交往能力還可以,游戲評價環(huán)節(jié)中很多幼兒能夠主動進(jìn)行評價.但是,一些性格比較內(nèi)向的幼兒,較少主動參與游戲,且不能很好地投入游戲,依賴于老師幫忙和指導(dǎo).本學(xué)期針對本班幼兒的年齡特點和游戲狀況,擬定了以下游戲計劃,希望幼兒的游戲水平能夠逐步提高.
二、指導(dǎo)思想:
幼兒在游戲中生活,在游戲中學(xué)習(xí),在游戲中成長.通過游戲,促進(jìn)了幼兒智力、情感、社會性、身體等方面的發(fā)展.自主性是指游戲不是在外在強制情況下進(jìn)行的,而是出于游戲主體的興趣和需要,自發(fā)、自愿、主動地進(jìn)行的活動.游戲活動是基于0—6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動,在幼兒園課程中占十分重要的'地位.游戲不
僅是幼兒身心發(fā)展水平的反映,也是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展有重要的作用.
三、游戲目標(biāo):
1.進(jìn)一步豐富游戲環(huán)境,激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性.嘗試讓幼兒自己分配游戲角色,游戲中相互協(xié)商,引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察、比較等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決游戲中的小問題.
2.繼續(xù)做好游戲觀察、加強教師對游戲的指導(dǎo),了解幼兒的游戲語言、態(tài)度、情感及角色間的交往,分析幼兒游戲的水平,適時地給予幫助.
3.啟發(fā)幼兒能根據(jù)材料進(jìn)行豐富的想象,會創(chuàng)造性地玩多種材料.豐富游戲情節(jié),提高幼兒獨立展開游戲的能力.
4.強化規(guī)則意識,鼓勵幼兒在游戲中遵守游戲規(guī)則、使用禮貌用語進(jìn)行交往,互相謙讓,感受游戲的快樂、提高交往的能力.
5.游戲后會歸類整理玩具,收放、整理材料時做到迅速、有序、整齊,養(yǎng)成愛護(hù)游戲材料的良好行為習(xí)慣.
6.將課題研究內(nèi)容以游戲的形式開展,體現(xiàn)班級游戲特色.
7.重視游戲的評價.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對游戲情況進(jìn)行交流、討論的能力,通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會分析、明辨是非的能力和創(chuàng)造力,發(fā)展下階段游戲,培養(yǎng)幼兒獨立游戲的能力.同時,要求幼兒在游戲評價環(huán)節(jié)能安靜傾聽老師和同伴對游戲活動的講評,不隨意插嘴,樂意采用更合理的方法進(jìn)行下次游戲.
四、具體措施:
1.創(chuàng)設(shè)溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級特色的主題游戲環(huán)境,根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容,適時投入相關(guān)材料,及時更新游戲主題,鼓勵幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)
設(shè)、自主參與設(shè)計和制作游戲材料.
2.遵循中班幼兒的年齡特點選擇和指導(dǎo)游戲,采用適當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方法參與游戲,進(jìn)行有效、有針對性的指導(dǎo),豐富幼兒的游戲經(jīng)驗、提高幼兒的游戲水平.在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲.
3.結(jié)合課題研究開展有特色的園林游戲活動,鼓勵幼兒積極參與,拓寬課題的研究領(lǐng)域,開發(fā)更多適合中班幼兒的自主性游戲.
4.重視游戲活動的評價,及時把握指導(dǎo)契機,適時適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo).善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論,分享交流的同時,教師結(jié)合評價,表揚游戲中的創(chuàng)新活動,并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望.
5.提醒孩子參與整理、收放物品,主動負(fù)責(zé)快速地分類擺放游戲材料,養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣.
6.在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育,重點培養(yǎng)幼兒講禮貌、懂謙讓、團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)秀品德.
7.豐富幼兒的生活經(jīng)驗,將游戲與生活很好地融合,強化班級幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商、合作的能力.
8.尊重幼兒是游戲的主體,采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望,鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己對游戲的想法、介紹游戲經(jīng)歷,重視同伴互助的教育效果,促進(jìn)幼兒共同提高語
言表達(dá)能力和游戲水平.