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    幼兒園感恩節(jié)活動方案

    更新時間:2023-07-24 11:18:35 活動方案 我要投稿

    (熱門)幼兒園感恩節(jié)活動方案15篇

      為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園感恩節(jié)活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    (熱門)幼兒園感恩節(jié)活動方案15篇

    幼兒園感恩節(jié)活動方案1

      一、設計意圖

      我班孩子的平均年齡為4—5歲,所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學東西很直觀,在日常生活中我們要注重在點滴事物之中,用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛,同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育,又是一種情感的教育。教育學生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學生懂得自己的成長離不開家長、老師的'付出,離不開社會的關愛。

      二、教學目標

      1.促進家庭和睦,完善人際關系。

      2.了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。

      具體要求學生從最基本做起,懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,即有報恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;

      三、教學難點

      理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

      四、活動準備

      小動物頭飾、音樂CD。

      五、活動過程

      (1)開始部分

     。ㄒ魳讽懫穑┙處熤v故事《小烏鴉愛媽媽》

     。2)基本部分

      1.有感情的復述故事

      引導幼兒感受故事的含義。

      2.啟發(fā)提問

      提問:故事里面都有誰?

      幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

      提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

      幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

      提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

      幼兒:不懶。

      提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

      幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。

      引導幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。

     。3)和幼兒討論‘我的媽媽’

      (4)結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的.愛)

      孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜,在我們摔倒是是他們將我們扶起,當我們生病時使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

     。5)家庭作業(yè)(請家長輔助)

      1.回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、

      2.幫媽媽爸爸捶背。

      (6)家園互動

      給爸爸媽媽做禮物,送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情。

    幼兒園感恩節(jié)活動方案2

      活動的起源:

      現(xiàn)在的孩子,都是獨生子女,在父母的呵護下無憂無慮的長大。他們接受了太多的愛,漸漸地,連他們自己也覺得理所當然。他們習慣了索取,習慣了“不妥協(xié)”,即使父母一次又一次的累,也要滿足自己的要求,卻永遠不知道為父母做什么,分享什么。如果他們有點不開心,就會發(fā)脾氣,甚至會逼他們?nèi)ニ。面對這不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實,我們教師不得不開始思考:現(xiàn)在的孩子怎么了?我們的條件日新月異,物質(zhì)生活越來越豐富。為什么我們的孩子越來越無知?面對一點點挫折,就這么輕易草草結(jié)束自己絢麗的人生?這到底是為什么?

      想一想原因有很多,但不得不提兩個字:感恩,F(xiàn)在很多孩子沒有一顆感恩的心,面對別人的.幫助連“謝謝”都不會說,這是一種社會文明的悲哀。作為教育者,我們需要提醒他們,引導他們,然后喚起他們最深的善意和感激。于是,我們借“感恩節(jié)”之機,在幼兒園開展了一系列的感恩活動,“心中有愛,學會感恩”。

      活動的目的:

      1、了解感恩節(jié)的由來,知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

      2、通過為別人做事,說謝謝,送感謝卡來體驗感恩之美。

      活動時間:11月第四個星期四(感恩節(jié))下午4點。

      活動地點:

      花卉幼兒園大廳。

      活動準備:

      1、利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景知識、相關故事、歌曲等。

      2、每個班收集“感恩箴言”。

      3、組織寫給父母的“感謝信”。

      4、公園環(huán)境布局:黑板、海報等。

      5、制定好活動計劃,把時間、地點、負責人落實到位。

      6、表演《感恩的心》,學習手語。

      7、布置感恩節(jié)互動墻。

      活動的一般內(nèi)容:

     、俑兄x信——給整個公園家長的感謝信。

     、谝皇赘卸鞯母琛谡n堂上學習唱《感恩的心》;從一個詞匯中學習“感恩”、“感激”和“感動”。

      ③一場感恩表演——集體表演《感恩的心》。

      ④一句感恩的話——收集每個孩子的感恩或祝福的話。

      ⑤一個感恩的故事——老師講故事。

     、薷卸髦畨Α獙Ω改概c孩子互動的感恩之墻。

     、咭欢蜠V視頻——孩子在家的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的一個擁抱)。

      活動流程:

      1、每節(jié)課提前介紹感恩節(jié)的由來及相關內(nèi)容。

      2、每個班級可以根據(jù)孩子的年齡開展活動。比如在中產(chǎn)階級護蛋活動中,每人從家里帶一個生蛋,可以給蛋取名,扮演蛋的父母的角色,有一天保護好蛋,防止蛋碎,體會父母養(yǎng)育寶寶的辛苦,學會感恩。也可以制作互贈愛情卡。

      3、4點開門后,把員工的感謝信發(fā)給家長。

      4、請家長欣賞孩子的表演(看視頻)。

      5、父母在互動墻上寫下他們的感激或祝福的話。

      6、帶領孩子欣賞感恩之墻。

    幼兒園感恩節(jié)活動方案3

      一、活動目標

      1.引導幼兒欣賞故事,切身體會故事中表達的“愛”,并嘗試用自己的語言、行為大膽的表現(xiàn)出來。

      2.引導幼兒體驗什么是“愛和被愛”,感受“愛和被愛”的快樂情感。

      3.通過本次的活動,培養(yǎng)幼兒從小就要有一顆感恩的心,要一直心存感謝。

      4.引導幼兒運用基本的繪畫方法,在賀卡上表達自己的對爸爸媽媽的愛意和感謝。

      二、活動準備

      1.事先準備好爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的相冊、說給孩子的話

      2.愛心賀卡、彩筆

      3.繪本故事《猜猜我有多愛你》

      三、活動過程

      1.教師請幼兒先欣賞故事《小獾的家》,用故事的形式導入本次活動。

      (1)小朋友們,今天是感恩節(jié),我們和其他的小伙伴都開開心心、友相親相愛的坐在一起,就像是一個幸福的大家庭。今天老師給小朋友帶來的故事中,小獾的家也是一個快樂而溫馨的家,我們一起來聽聽小獾在說什么?怎么說的?他們的心情會怎樣?

      (2)小朋友們,故事中的小獾說出了自己的愛,他真的很棒。那你們有多愛爸爸、媽媽呢?(給媽媽端水,給爸爸、媽媽捶背、掃地等。)

      2.教師引導幼兒進入本次活動,當愛一個人的時候,我們一定要大聲地說出來,那你你們是怎樣愛你們的爸爸媽媽的呢?

      (1)我們一起來聽聽小朋友們的爸爸媽媽是怎么表達他們對你們的愛的。(教師讀出爸爸媽媽給寶貝的'信)

      (2)原來你們的爸爸媽媽都這么愛你們,你們也這么愛自己的爸爸媽媽。小朋友們你們聽完信之后是什么感受呢?

      3.教師播放PPT,一起來看“愛的相冊”,引導幼兒一起來看看自己和爸爸媽媽的照片。

      (1)請你們告訴老師,你們最想對爸爸媽媽說一句什么話?

      (2)爸爸媽媽給我們的愛是無私無止境的,我們也要心懷感恩和感謝,用更多的愛去愛他們。

      (3)教師播放繪本故事《猜猜我有多愛你》,引導幼兒感受故事中的愛意。

      4.將愛意傳遞,將感恩保存。下面一起來制作感恩節(jié)愛心賀卡,送給自己最愛的爸爸媽媽吧!

      (1)把自己心中所想的花在愛心賀卡上面,可以是心愿、可以是自己的一家人,也可以是送給自己爸爸媽媽的禮物。

      (2)自己制作的愛心賀卡是滿載著祝福和感恩的,我們回家之后要把這份特殊的禮物送給自己的爸爸媽媽。

    幼兒園感恩節(jié)活動方案4

      一、活動時間

      感恩節(jié)當天

      二、活動地點

      各園園內(nèi)

      三、參加人員

      班級內(nèi)教師、班級內(nèi)家長,幼兒

      四、活動意義:

      1、通過節(jié)日增進幼兒對世界文化、各國風俗的了解。

      2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。

      3、了解感恩節(jié)的來歷和習俗。

      五、活動準備:感恩節(jié)相關資料搜集、藍絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關課程準備、藍絲帶若干、關于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機、園內(nèi)LED屏(Happy Thanks Giving Day)、寶貝任務、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)

      六、活動安排:

      1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關音樂。

      2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師,給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。

      3、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。

      4、11月25日當天進行關于感恩節(jié)社會教學課程,根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關意義。

      5、班級內(nèi)進行“藍絲帶活動”。

      6、利用午間休息時間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動。

      七、班級內(nèi)活動流程:

      1、11月24日教師帶領幼兒制作書寫感謝語言的卡片,在離園時間為幼兒發(fā)放,并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。

      2、11月25日當天班級內(nèi)教師根據(jù)時間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學活動。

      3、教學活動尾聲時,教師帶領幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻,幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內(nèi)可以進行分享。)

      4、教學活動結(jié)束后,教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動”的活動方法。

      活動方法:

      1)教師運用語言講解藍絲帶的意義。(背景音樂)

      2)教師為幼兒展示藍絲帶,并講解如何系藍絲帶。

      3)幼兒在為同伴系藍絲帶時要說“謝謝”。

      4)教師為幼兒分發(fā)藍絲帶。

      5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。

      幼兒在班級內(nèi)進行為同伴送上藍絲帶活動。(一位幼兒可以為多個同伴系藍絲帶,同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍絲帶。)

      5、教師可以帶領幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍絲帶,表示祝福和祝愿。

      6、感恩節(jié)當天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍絲帶,并提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人,并說出感謝的語言。(配合寶貝任務,家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。

      7、為家長發(fā)放寶貝任務,在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受。形成文字資料,次日帶回班級交給班級教師。

      8、當天活動結(jié)束后,教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當天的'表現(xiàn)及活動感受。

      八、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動流程:

      1、由園內(nèi)工會主席帶領老師們利用休息時間進行活動。

      2、主持人為活動致辭,講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛。

      3、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。

      4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)

      5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂)

      6、在主持人的引導下,老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人,感謝每一位對自己幫助和付出的人。

      7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會活動。

      九、活動延伸:

      1、感恩節(jié)活動當天園內(nèi)中層或班級教師進行拍照留念。

      2、感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進行小型活動照片展。

      十、活動要求:

      1、活動當天所有寶寶參與。

      2、根據(jù)幼兒年齡特點進行教學活動和藍絲帶活動,針對年齡較小幼兒教師可以進行協(xié)助。

      3、活動當天園內(nèi)中層到各班級進送去祝福。

    幼兒園感恩節(jié)活動方案5

      感恩節(jié)即將來到,為了讓幼兒從小學會關愛,學會感恩學會用心的“愛”身邊的每一個人,學會將“愛”的語言及行為傳遞給他人,讓敬老,愛老,助老這幾千年的傳統(tǒng)美德在每位孩子的心靈深處扎根、發(fā)芽!結(jié)合本月的教學計劃,我班將開展“愛心之旅?走進敬老院”感恩老人活動,讓孩子走進敬老院去關愛老人、尊敬老人……

      一、活動名稱:

      愛心之旅?走進敬老院

      二、活動地點:

      敬老院

      三、活動時間:

      20xx年11月22日(感恩節(jié))

      四、活動準備:

      1、提前聯(lián)系好敬老院,與負責人溝通好取得信任與配合;

      2、與家長溝通好,讓家長當天給幼兒準備好點心、水果之類的愛心禮物和幼兒自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。

      3、幼兒自制的愛心卡片。

      4、準備面包機一臺、舞蹈音樂、紙巾、祝福老人們的話。

      5、園方準備園車一臺

      6、安全準備:活動前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則,請好義工家長一起來維護孩子的'活動安全。

      五、活動流程:

      9:00前準備好外出活動用品,給幼兒穿好園服交待外出活動規(guī)則,幼兒分三組,義工家長和老師分配到組交待責任。

      1、坐車到達目的地。

      2、整隊再次交待規(guī)則和流程。

      3、參觀敬老院與老人交流、親近老人。

      4、為老人送愛心禮物、愛心卡。

      5、為老人送上我們的節(jié)目《感恩的心》和《水果》舞蹈。

      6、給老人送祝福。

      7、與老人共同合影留念。

      8、坐車返回幼兒園。

    幼兒園感恩節(jié)活動方案6

      第一,是巧妙營造感恩的氛圍。

      1.上課時所有的鈴聲都是由感恩曲組成的。還有《感恩的心》《小烏鴉愛媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露出笑臉》《每當我走過老師的窗前》等等。

      2.學習《感恩的心》手語歌曲,讓學生看《感恩的心》手語電影。

      3.利用音樂課教唱感恩之心的歌,教學生學手語。師生一起學唱《感恩的心》。學生在優(yōu)美的旋律中感受真誠,在舞蹈的節(jié)奏中感受世界的.美好,體味感恩。每一個活動,每一個細節(jié),都充分體現(xiàn)了感激和感動。

      第二,活動豐富多彩。

      1、《感謝信》匯情。組織學生給父母寫感謝信。學生參與熱度,用書信向家長表達心聲;同時,父母的反饋讓他們非常感動,讓他們意識到孩子已經(jīng)長大了,變得懂事了,對父母也很關心。也有人意識到自己的教育方式存在不足,及時與課堂領導取得聯(lián)系。這次活動拉近了家長和孩子、老師和學生的心,讓學生學會珍惜和表達自己的愛。

      2.熱愛作業(yè),傳遞真情。

      (一)給父母送去溫暖的祝福;(b)為父母和母親泡一杯茶;(c)慶祝父母的生日,贈送手工制作的禮物。給父母洗腳;我為家人做四件家務:打掃衛(wèi)生、疊被子、洗碗和洗衣服。

      3.召開中隊主題小組會議:“算算家底,感知一下家長的風度。"

      (一)把自己的學費、雜費、生活費、交通費、零花錢等費用加起來,自己算算父母的投資。(二)計算學習投資成本。

      (c)假設你畢業(yè)后的收入,計算你需要多少年才能償還父母。

      4.感激別人的幫助。

      學生們親自或通過信件、電子郵件、電話和其他方式表達他們對幫助自己的感激之情。讓學生知道別人幫過我們,我們也要知道善良的道理。

      感恩的主題是永恒的,是一項長期的活動,不是一蹴而就的。建議高校將感恩教育納入日;顒又校够顒痈尤诵曰、有趣,并長期堅持下去,讓學生感受體驗,學會快樂學習和行為。

    幼兒園感恩節(jié)活動方案7

      護蛋行動——讓每一個孩子把一只生雞蛋帶到幼兒園,從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋,并想辦法保護好雞蛋,保護期為一天,要使它完好無損,蛋破即為護蛋失敗。

      一、活動目的

      1、讓幼兒在生活和學習中養(yǎng)成細心照料和關心自己周圍的人,體會做事的艱難,養(yǎng)成認真負責的好習慣。

      2、通過護蛋活動體驗責任感,感悟父母的養(yǎng)育之恩;讓幼兒受到“愛”的教育,懂得真情之珍貴,懂得要如何用實際行動回報父母給予的關愛。

      3、探索保護生雞蛋的不同方法,并能創(chuàng)造性地運用輔助材料,動手動腦想方設法完成“護蛋”任務,讓幼兒感悟親情的可貴,體會保護和善待一個生命的不易。既讓他們體會成長的艱難,又培養(yǎng)了愛心,使他們在今后的日子里慢慢學會愛護生命,珍視親情。

      二、活動準備

      家長提前幫助幼兒準備一只生雞蛋并利用輔助材料(紙杯、各種小盒子、棉花、繩子、布、皺紋紙)幫幼兒保護好,帶到幼兒園。

      三、活動時間

      20xx年12月2日為全園護蛋日

      四、活動的規(guī)則和程序

      規(guī)則:

      1、每個幼兒準備一個雞蛋。這個道具“雞蛋”在這里被當作一個小生命,幼兒就是這個“蛋寶寶”的“蛋媽媽”每個幼兒給“蛋寶寶”化妝(中大班幼兒用水彩筆繪畫、裝飾),并取一個好聽的名字。護送雞蛋從家到學校,在幼兒園的`一日生活中一直將蛋寶寶帶在身邊,包括早操、教育活動、游戲活動、散步、午睡、運動等在不同的時候要用不同的方法,去保護蛋寶寶。然后再把雞蛋帶回家。要求小朋友隨身攜帶這只雞蛋,讓雞蛋時時刻刻感受到你的體溫,要像媽媽愛護小寶寶一樣愛護自己的雞蛋,并做到不要破壞別人的雞蛋。

      2、在“護蛋行動”結(jié)束后,請家長幫忙填寫“護蛋活動記錄表”,由幼兒說出當天的“護蛋”經(jīng)過、遭遇、體會、感想。請家長幫忙記錄。

      3、“護蛋行動”需在雞蛋破裂到無法保存的程度,才可以宣告“蛋寶寶”死亡。雞蛋裂了一點,但還能保全的情況下,我們要想辦法保護好,引導幼兒以父母的心態(tài)對待“受傷”的“蛋寶寶”:如果一個孩子生病了,父母會不會對他置之不理,甚至會拋棄他嗎?這些雞蛋就是我們這些“蛋媽媽”的“蛋寶寶”,我們應該以我們的父母對待我們的方式去對待它們。

      4、如果活動時雞蛋破了,請幼兒通知老師處理并做好記錄,并退出“護蛋”的資格,護蛋成功者,將獲得班級老師的獎勵。

      五、活動要求:

      每位小朋友可以把自己攜帶的雞蛋實施一定的防護措施,并由老師統(tǒng)一進行編號,不得隨意替換雞蛋。請家長幫忙填寫“護蛋活動記錄表”,由幼兒說出當天的“護蛋”經(jīng)過、遭遇、體會、感想。請家長幫忙記錄。

      六、活動總結(jié)與評價:

      在活動結(jié)束之后,每位小朋友上交護蛋活動記錄表。

      展示“護蛋”活動的成果——說經(jīng)過

      幼兒在班級內(nèi)展示“蛋寶寶”,交流“護蛋日”記錄表

    幼兒園感恩節(jié)活動方案8

      一、活動目的

      通過感恩活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師 ,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

      二、活動時間:

      11月25日的.第四周(感恩節(jié))。

      三、活動地點:

      學校內(nèi)。

      四、活動前期準備

      1.利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識,相關故事,歌曲征集等。

      2.購買"黃絲帶",征集"感恩箴言"。

      3.打印宣傳資料,評分表等。

      4.校園環(huán)境布置:展板。

      5.將本次活動個精神深入到各個年級,保證活動的影響力與完整性。

      感恩節(jié)活動的開展:

      班級活動

      1、開展"我為家人服務"活動,每天向家人做一件事情,說一句"愛你、感謝你"之類的話。

      2、教育引導幼兒走入社會,會主動用語言向家人、身邊人表達謝意。

      幼兒園活動:

      1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設,收集感恩箴言。

      2、和親子操活動結(jié)合,幼兒親手給父母綁上黃絲帶。

      3、在活動周,每天播放感恩音樂。

      教師活動:

      組織教師開展"祝福與感恩"活動,建立愛心樹。

    幼兒園感恩節(jié)活動方案9

      活動主題:學會感恩,明白什么是愛

      1、欣賞話劇感恩節(jié)的由來:

      了解感恩節(jié)的由來,及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人

      2、表示感恩

      走入班級,對曾經(jīng)幫助過你的老師、小朋友表達謝意(擁抱,親吻,說謝謝)

      3、“感恩節(jié)”特別活動————護蛋之情,感恩之心

      孩子們必須保護一顆煮熟的雞蛋,不能讓蛋打破。讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私

      4、欣賞《感恩的心》故事

      5、手語《感恩的心》感恩的話

      6、幼兒制作《愛心樹》

      7、感恩節(jié)宴會

      準備工作:

      以下需要家長配合

      1、11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

      2、11月24日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

      注意事項:

      1、為了寶寶身體健康,請家長為幼兒準備的'食品是正規(guī)的廠家食品

      2、為了保證活動的順利開展,請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

    幼兒園感恩節(jié)活動方案10

      活動目標:

      通過活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師還是同伴,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

      活動時間:xxx年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

      活動前期準備:

      1.利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識,相關故事,歌曲征集等20xx幼兒園感恩節(jié)活動方案20xx幼兒園感恩節(jié)活動方案。

      2.準備"黃絲帶",用于征集"感恩箴言"。

      3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。

      活動安排:

      各班主要圍繞幾個"一"。

      1.說一篇關于《感恩的心》故事。

      2.采訪一個身邊感恩的人

      3.畫一幅感恩的'畫

      4.學唱一首感恩的歌

      5.寫一段祝福,將感激銘記心中。

      溫馨提示:

      1、周四10點30全體集中操場進行"感恩的心"手語表演活動

      2、周四放學前將感恩箴言張貼在各班指定區(qū)域

      3、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動

      "感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜"當這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

    幼兒園感恩節(jié)活動方案11

      一、開放日時間:

      11月22日感恩節(jié)(本周四)上午7:40——11:00

      二、開放班級:

      托一班、小一班、小二班、小三班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班。

      三、開放要求:

      1、來園家長需保證身體健康。

      2、為保證安全,避免擁擠,每個家庭最好是一名家長參加,最多不能超2名,以保證各項活動的正常進行。

      3、在老師上課過程中,請將電話置于靜音。如接聽請到室外,避免分散孩子注意力。

      四、特別說明:

      每個家長都希望看到自己的孩子是最優(yōu)秀的'。總結(jié)我園幾次進行的開放日活動,因幼兒年齡及心理特點(特別是小班幼兒)使然,你在開放日所看到的孩子表現(xiàn)會與平日有所不同甚至較大差別,會有依戀、哭鬧、任性、注意力分散等情況,當家長遇到此類情況時,請保持冷靜,不要當眾批評孩子,更不要發(fā)火!此時,接納與理解是孩子們最渴望得到的!

      五、活動流程:

     。1)晨間活動:7:40——8:00

     。2)早餐時間:8:00——8:30

     。3)區(qū)域活動:8:30——9:00

     。4)教學活動一:9:00——9:30

     。5)教學活動二:9:30——10:00

     。4)感恩節(jié)律動、早操活動及戶外游戲活動:10:00——10:30

     。5)大中段幼兒、家長、老師集體”愛心傘“作畫。小托段進行“瓶子變變變”親子制作。

      六、活動結(jié)束:

      上午11時活動進行完畢,家長開放日結(jié)束。

    幼兒園感恩節(jié)活動方案12

      一、活動目的:

      通過組織家長與孩子共同參與活動,為家長打開一扇了解孩子的門,讓孩子走認一條體會父母的路,增進相互了解和關心。

      二、輔導的重點和難點:

      組織歡樂、活潑的游戲活動促進家長與孩子的溝通。

      三、活動形式:

      游戲、交流體會。

      四、活動時間:

      大約80分鐘。

      五、輔導班級:

      低年級

      六、場地安排:

      課室、椅子圍成同心的兩圈。家長坐外圈椅子,孩子坐對應的內(nèi)圈椅子。

      1、開場引入:齊唱《螢火蟲》,一邊揮舞手中的熒光棒。(3分鐘)

      活動介紹:

      各位家長朋友和小朋友們,大家晚上好。今天邀請各位來學校共同參與這個班級活動,是希望在家長和孩子之間架起一座橋梁,讓父母跳出家庭以外去了解孩子,也讓孩子學會體會父母的.養(yǎng)育之恩、愛護之情。感謝各位的光臨,希望你們過得愉快。讓孩子們用自己的方式介紹自己,介紹自己的父母。

      2、游戲:找父母(10分鐘)

      游戲規(guī)則:選出5對父母和孩子,孩子戴上眼灶,父母坐在椅子上,孩子通過摸臉和胳膊,辨認出自己的父母。找對的獎勵小紅花。

      交流:孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什么特征?

      3、談話活動:我的孩子真聰明(10分鐘)

      爸爸媽媽一夸孩子的優(yōu)點,可以說一個例子,可以讓孩子展示一項才藝。針對孩子的缺點和不足,給孩子一份鼓勵。

      七、談話交流:爸爸媽媽真好

      (一)向孩子提問

     。1)你最喜歡的人是哪幾個?

     。2)你知道爸爸媽媽的生日嗎?他們喜歡吃什么?

     。3)你做得好或者考試100分時,爸爸媽媽是怎樣表揚你的?

     。ǘ┯螒颉蹩简

      (1)爸爸媽媽猜猜看(5分鐘)

      游戲規(guī)則:展示孩子繪畫的全家福,讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的。請父母說說是怎樣猜到的。

     。2)看誰接得多(10分鐘)

      游戲規(guī)則:選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球,父母站在5米以外接孩子拋出的球,看哪些組接的球最多。獎勵第一名。

      八、學會感恩(10分鐘)

      父母拿出悄悄準備的新年禮物送給孩子,孩子拆開禮物,說說得到什么禮物,猜猜父母送給的禮物寄托了什么愿望。

      集體給爸爸媽媽說“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母。

      九、活動結(jié)束(2分鐘)

    幼兒園感恩節(jié)活動方案13

      一、活動時間

      20xx年11月x日

      二、活動地點

      各班級

      三、活動過程

     。ㄒ唬┬蕾p話劇感恩節(jié)的由來

      了解感恩節(jié)的由來,及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。

      (二)感恩游行

      走入班級,對曾經(jīng)幫助過你的老師、小朋友表達謝意。

     。ㄈ案卸鞴(jié)”特別活動——護蛋之情,感恩之心

      讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私。

     。ㄋ模┬蕾p《感恩的心》故事。

      (五)手語《感恩的心》感恩的話。

     。┯變褐谱鳌稅坌臉洹贰

     。ㄆ撸└卸鞴(jié)宴會。

     。ò耍┍荣愑螒颍捍暧衩。

      以下需要家長配合:

      1、11月x日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

      2、11月x日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的')切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

      注意事項:

      1、為了寶寶身體健康,請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品。

      2、為了保證活動的順利開展,請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。

    幼兒園感恩節(jié)活動方案14

      一、活動目標

      1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務。

      2.通過故事和談話,體會她人對你的幫助,并運用自己的方式回饋別人對你的愛。

      3.初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。

      4.體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

      5.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

      二、活動重難點

      重點:讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達父母、老師給予他們的.愛。

      難點:讓幼兒學會感恩,激發(fā)幼兒對周圍事物及人有感恩的心。

      三、活動準備

      1.音樂:感恩的心,多媒體課件。

      2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

      四、活動過程

      (一)引發(fā)興趣

      1.教師出示小螞蟻圖片,引出故事《口渴的螞蟻》

      問題:

      ①小螞蟻口渴了,誰幫助了它?

     、谛∨⒂龅搅耸裁蠢щy?

     、坌∥浵佊质窃趺磶椭模

      2.教師小結(jié)

      小螞蟻心中有一顆感恩的心,盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣,去幫助別人。

      (二)遷移經(jīng)驗,說說自己生活中被關心、被幫助的情景

      1.說一說自己在家里、幼兒園里都得到了誰的幫助?

      2.教師出示清潔工圖片

      問題:

     、偎齻兪钦l?在干什么?

      ②如果沒有她們,我們的城市會變成什么樣子?

      3.出示交通警察圖片

      問題:

     、偎麄兪钦l?在干什么?

     、谌绻麤]有他們,我們的城市又會變成什么樣子?

      4.教師小結(jié)

      清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個城市的安全暢通也非常辛苦,我們大家都要感謝他們,那小朋友們想一想,我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?

      (三)示范、講解做賀卡的方法

      1.老師:有的小朋友說啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來做賀卡,好不好。看蠹乙黄饋砜匆豢,老師已經(jīng)做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎么做的。

      2.教師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

      3.老師:恩,小朋友們都非常聰明,待會你們做的時候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來看看哪些小朋友比較能干,可以做出不一樣的?

      4.幼兒制作賀卡,教師巡視。

      5.展示作品,你想送給誰?說一句感恩的話。

     。ㄋ模┗顒咏Y(jié)尾

      播放音樂《感恩的心》,一起做動作,結(jié)束本次活動。

    幼兒園感恩節(jié)活動方案15

      情境:

      一、活動名稱:happythanksgivingday!——“感恩你我,真情成長”

      小班:親親一家人

      中班:讓愛住我家

      大班:感恩的心

      二、活動安排:

      開幕式:11月19日(周五)

      主題活動:11月22日——11月26日(包括家長半日活動設計)

      閉幕式:11月25日(小、大班)11月26日(中班)

      三、階段性工作安排:

      環(huán)境:大展板的制作,18號前完成

      1、背景(幕布亦是海報)的制作。

      各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

      2、老師每人制作一個自己的感恩小海報,裝飾在各年級大海報周圍。

      3、各班環(huán)境:小、中班用水果娃娃制作火雞,布置在教室;

      大班制作感恩海報

      任務:

      將感恩的種子播撒在幼兒的心田

      1、在嘗試、探索活動中感知什么是愛,應該有一顆感恩的心

      2、通過互動活動等讓幼兒更加主動地參與到活動中去。

      3、能用藝術的手段培養(yǎng)幼兒的想象力和動手操作能力。

      過程:

      開幕式

      1、時間:11月19日上午10:00

      2、參加人員:全園幼兒

      3、主持人:(中班)

      4、過程:

      a、主持人宣布活動開幕

      b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

      c、“愛的語統(tǒng)”:愛心撒播關懷,四葉草傳遞祝福,黃絲帶洋溢真情!

      d、感恩宣言:小班——愛自己,愛家人

      中班——愛自己,愛家人,愛同伴

      大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活

      主題教育活動準備

      1、各級部按照各自的計劃開展教學活動,并做好過程資料的整理。

      2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。

      3、各年級的特色活動

      大班年級

      (1)護蛋活動:每人從家中帶一只生雞蛋,可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學會感恩。

      (2)大帶小活動:大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,照顧弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

      中班年級

      護蛋活動:每人從家中帶一只熟雞蛋,扮演雞蛋的爸媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學會感恩。

      小班年級

      火雞展覽:親子在家用水果娃娃制作火雞,進行火雞展覽活動。

      感恩節(jié)閉幕式活動準備及分工

      1、各班準備一節(jié)教學活動。

      2、主持人、串詞。

      3、愛心傳遞:小班準備好護手霜、信物愛心,

      中班準備好信物幸運草,

      大班準備好黃絲帶。

      傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,拍照留念。

      大班活動時間:

      25號上午舉行

      活動內(nèi)容:

      一、室內(nèi):親子制作海報

      二、室外:

      閉幕式

      1、主持人宣布活動開始。

      團隊愛的'宣言:愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;

      讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我,真情成長!

      2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

      3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義

      4、全場“愛的傳遞”。

      5、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。

      小班活動時間:

      25號下午

      活動流程:

     。ㄒ唬⑹覂(nèi)

      用特殊的方式:幼兒、家長互表示愛意

     。ǘ、室外

      1、兒歌表演《我愛家人》。

      2、愛的宣言:心中有愛就要說出來:用語言或其他方式表達對彼此的愛。

      3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

      4、小手護大手:給爸爸媽媽擦護手霜。

      5、歌曲表演《讓愛住我家》。

      6、愛的傳遞:家長填寫愛心卡,和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。

      7、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。

      中班活動時間:

      11月26日上午

      活動流程:

     。ㄒ唬⑹覂(nèi)

      1、語言:猜猜我有多愛你

      2、親子制作:感恩大餐

     。ǘ、室外

      1、團隊愛的宣言:

      愛家人、愛朋友,幫助我們能夠幫助的人;

      2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

      3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義

      4、全場“愛的傳遞”,貼到班級的愛心墻上。

      5、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。

      成果:

      1、能在嘗試、探索活動中感知什么是愛,應該有一顆感恩的心。

      2、享受感恩活動帶來的樂趣。

      3、培養(yǎng)了幼兒的想象力和動手操作能力,培養(yǎng)了幼兒的探索精神。

      資源:

      前期幼兒與家長共同參加活動;雞蛋、火雞、護手霜、海報、幸運草、愛心卡、黃絲帶、愛的信物等。

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