活動(dòng)方案
更新時(shí)間：2023-08-04 09:12:15 活動(dòng)方案 我要投稿
[推薦]活動(dòng)方案5篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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活動(dòng)方案 篇1
一、設(shè)計(jì)意圖
1、提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是
小朋友卻有完全不同的感覺！對他們來說，夏天是可以盡情享受冰淇淋的時(shí)候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候，還有那么多知了在樹上唱著動(dòng)聽的歌！夏天真是一個(gè)熱鬧的季節(jié)。
2、我們班就在操場邊上，一下課孩子老愛往操場上、草地里去，抓蟋蟀、抓蟈蟈、躺在草地上看天空，在操場上迎風(fēng)奔跑，看著孩子那么喜歡夏天，于是就生成了此活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、觀察夏日天空的變化，學(xué)習(xí)用比喻的手法來表達(dá)自己的感受。
2、在游戲中增加動(dòng)作的敏捷性，體驗(yàn)迎風(fēng)飛跑的感覺。
3、學(xué)習(xí)創(chuàng)意地運(yùn)用材料制作天空中的云。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
長條皺紋紙、膠帶；吹塑紙、玻璃紙、衛(wèi)生紙、棉花、手工紙等；剪刀、漿糊、筆。
四、活動(dòng)過程
（一）尋找夏天
1、集體演唱《知了》。
2、談話引出活動(dòng)：夏天到了，知了來了，有誰知道夏天除了知了先生來做客了，還有些什么變化？今天，我們就一起去外面找找夏天。
3、帶幼兒來到戶外草地上，請幼兒自由結(jié)伴找找夏天。
師：請你和好朋友一起仔細(xì)地找一找夏天，然后告訴我們你在哪里找到了夏天。（引導(dǎo)幼兒用多種感官找尋）。
4、集中交流自己的觀察所得。
（二）觀察夏日天空的變化
1、讓幼兒躺下來觀看天空中云的變化。
師：剛才我們找夏天找累了，躺下來休息一下吧。你躺下來后，看到了什么？
師：噢，我也看到了，我看到了一條像大鯨魚的云。你看到的云是什么樣子的？
師：請你再仔細(xì)地看看，天空中的云還有什么變化？
2、感覺夏天的氣味和聲音。
師：現(xiàn)在請你們閉上眼睛，用你的鼻子聞一聞，告訴我夏天有什么味道？
師：那夏天有什么聲音呢？
（三）和風(fēng)娃娃做游戲
1、師：又有一位小客人來了，正在和你們玩游戲呢，把你們的衣服、頭發(fā)吹起來，他是誰呀？你們想和風(fēng)娃娃一起游戲嗎？
2、為幼兒在身體各部位固定上皺紙條，讓幼兒在空地上不停地跑動(dòng)，感受皺紙隨風(fēng)飛起來的變化。
（四）制作天空
1、討論、分享觀察天空時(shí)的.感受，鼓勵(lì)幼兒討論如何將教室布置成天空。
師：夏天真好，有蟋蟀、蟈蟈、青蛙這些好朋友，也有風(fēng)娃娃這么調(diào)皮的小客人，小草、小花也都展開了笑臉，舒展了身體，就連天空也和平時(shí)不一樣了，不一樣在哪兒呢？師：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢？
2、和幼兒討論做云的方法。
A、展示材料。
B、用這些材料如何做云呢？
3、幼兒自由結(jié)伴用材料做云，鼓勵(lì)幼兒做各種形狀的云。
4、將制作好的云放在地上，使其成為遼闊的天空。
五、反思
1、內(nèi)容整合，和諧發(fā)展
本活動(dòng)內(nèi)容涉及了語言、藝術(shù)、健康等多個(gè)領(lǐng)域，并注意了內(nèi)容的有效整合，為促進(jìn)幼兒整體性發(fā)展提供了可能�；顒�(dòng)通過看、聽、聞、談話、制作等多種途徑，旨在充分利用各種感知手段，使幼兒的語言表達(dá)力、觀察力、想象力、動(dòng)手能力得到綜合的發(fā)展，更重要的是幼兒在學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)能力的同時(shí)，自覺萌生了保護(hù)小動(dòng)物和熱愛大自然的情感。
2、創(chuàng)設(shè)了玩中學(xué)，學(xué)中樂的活動(dòng)氛圍
《綱要》中指出“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)�！庇螒蚴怯變鹤钕矏鄣幕顒�(dòng)方式。在本次活動(dòng)中，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、自由的活動(dòng)空間，提供了充足的操作材料；而教師始終是以參與者、引導(dǎo)者、支持者的身份參與活動(dòng)，符合幼兒的興趣與年齡特點(diǎn)。
3、以幼兒為本，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)性
任何一種教育活動(dòng)如果沒有幼兒的主動(dòng)參與，那么就談不上是真正的教育。只有幼兒積極參與活動(dòng)，才是有效的活動(dòng)。因此，本活動(dòng)中十分注重發(fā)揮幼兒的主體性。在每個(gè)環(huán)節(jié)的安排上，幼兒是主體，教師是引導(dǎo)者，讓幼兒想說就說，想做就做，并能得到積極應(yīng)答�；顒�(dòng)中幼兒體會(huì)了成功的喜悅，增強(qiáng)了自信心。
活動(dòng)方案 篇2
[主題的生成]
小班階段幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但對周圍世界充滿濃厚興趣，探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開始。當(dāng)幼兒在討論“奇妙的身體”題目時(shí)，許多幼兒充滿了好奇，發(fā)表了不同的意見和引發(fā)了疑問： “為什么我們?nèi)擞惺�、腳丫、眼睛、嘴巴呢？” “為什么會(huì)有大便和小便，還有‘放屁’呢？” “為什么我們要穿上衣呢？” “為什么身體會(huì)發(fā)出很多不同的聲音呢？”
“為什么爸爸的手比我的大呀？”…… 根據(jù)幼兒的興趣，我們開展了主題活動(dòng)《奇妙的身體》，通過“搜集資料----認(rèn)識(shí)外形----感知用途----學(xué)習(xí)保護(hù)”的步驟，讓幼兒逐步認(rèn)識(shí)自己的身體。
通過各門學(xué)科的整合：融合了繪畫、常識(shí)、歌表演、兒歌、游戲等形式讓幼兒初步了解身體的構(gòu)造，知道五官、消化系統(tǒng)等的外型特征以及其用途，并教育幼兒能保護(hù)好自己的身體。
[主題的的實(shí)施]
1、子題一：認(rèn)識(shí)身體器官名稱和作用
從一起搜集回校的書籍，認(rèn)識(shí)到眼眉、鼻毛、指甲、耳廓、胃、大腸、小腸等的名稱和功用。借著書本解釋消化系統(tǒng)的運(yùn)作過程，知道大、小便是怎樣形成的，和要養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。
2、子題二：嘗一嘗
大家合上眼睛，用舌頭試試這些是什么？甜？酸？苦？辣？咸？
3、子題三：嗅一嗅
嗅嗅這些是什么？原來我們的鼻子能夠辨別出很多東西呢！
4、子題四：身體也能說話
身體中有很多器官都會(huì)“說話”的，以表達(dá)出身體的機(jī)能狀況，如“打嗝”代表氧氣不夠，胃發(fā)出“咕咕”聲代表肚子餓等。
嘗試?yán)米约旱纳眢w做出不同動(dòng)作表達(dá)出一些友善和不友善的表情。
5、子題五：動(dòng)動(dòng)手
利用不同的材料如：羽毛、絨線、粉筆、紙……集合在一起造成一個(gè)大巨人！ 小朋友自選身體其中一部分，例如將鼻子涂上水彩來畫畫。
6、子題六：保護(hù)自己身體
從書本、錄像帶和經(jīng)驗(yàn)分享，知道怎樣才能保持身體健康，如：睡眠充足、適量運(yùn)動(dòng)、少發(fā)脾氣。并認(rèn)識(shí)到怎樣去保護(hù)身體，如：在猛烈陽光下要戴上太陽眼鏡和在干燥時(shí)涂上潤膚露等。
通過角色扮演故事“多多告訴你”，小朋友知道怎樣保護(hù)自己，免受騷擾。
小朋友將帶回來的相片和圖片加以分類，從而認(rèn)識(shí)一些多身體有益和無益的食物。
7、子題七：小小詩歌創(chuàng)作家 通過兒歌表達(dá)對身體奇妙的贊美。
[家長工作]
這個(gè)主題開展以來得到了許多家長的支持和幫助，家長們都積極地配合，如：幫助我們搜集有關(guān)的書記、錄象與大家分享。我們還請家長利用平時(shí)的時(shí)間引導(dǎo)幼兒觀察人的身體部分的外型特征，每個(gè)人的異同等。
并且，請家長平時(shí)引導(dǎo)、督促幼兒應(yīng)保護(hù)好自己的身體。通過《家教園地》以及離園時(shí)間與家長密切溝通，使每個(gè)家長了解到孩子們最近在學(xué)什么，我們的主題開展的程度，家長需要做些什么等。
[活動(dòng)剪影]
1、剪影一：今天小一班怎么這么熱鬧？原來，是小朋友在和小手玩游戲呢！ 有的小朋友用小手疊被子，有的小朋友用小手搓橡皮泥，有的小朋友用小手給娃娃扎辮子，還有的小朋友用小手畫了很漂亮的畫，有的小朋友用小手拼了一輛小汽車……原來，我們的小手有5個(gè)指頭呀！這5個(gè)小指頭可真能干！幫了我們好多忙！
2、剪影二：看！我們小一班的小朋友、老師在塑膠跑道上快樂地做著什么呢？大家都光著腳丫跑來跑去，這踩一踩，那跳一跳，玩得可真高興！“哇！老師的腳可真大，為什么我的.腳這么小呢？”
不過，別看我們小朋友的小腳不大，它可棒了，我還用小腳印畫了好多張漂亮的畫呢！我們的小腳還會(huì)撕報(bào)紙、夾珠子呢！
3、剪影三：“三八”婦女節(jié)到了！這可是媽媽們的節(jié)日，該送媽媽點(diǎn)什么呢？ 我們小朋友可要把我們的本領(lǐng)獻(xiàn)給媽媽了。瞧！教室的墻上貼得都是我的畫《媽媽的臉》。對啦！媽媽的臉和我們小朋友一樣：有鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛……
[活動(dòng)反思]
《奇妙的身體》是反映小班幼兒認(rèn)識(shí)自我的教育內(nèi)容。由于認(rèn)識(shí)、探索的對象來自于認(rèn)識(shí)主體的自身，這對小班幼兒來講無疑是件神秘又充滿情趣的樂事，因此全體幼兒始終情趣盎然地投入活動(dòng)。
在目標(biāo)的定位上，我們將認(rèn)識(shí)、技能、情感三要素有機(jī)地結(jié)合，立足于讓幼兒在多種感官的參與下，通過感知-觀察-比較-推理，提升其以有的經(jīng)驗(yàn)，將“事物是發(fā)展變化的”辨證唯物主義思想滲透到教育過程中。
通過各門學(xué)科的整合：融合了繪畫、常識(shí)、歌表演、兒歌、游戲等形式讓幼兒初步了解身體的構(gòu)造，知道五官、消化系統(tǒng)等的外型特征以及其用途，并教育幼兒能保護(hù)好自己的身體。整個(gè)活動(dòng)收到了很好的效果。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)主題:
回顧過去,展望未來。
二、活動(dòng)目的
三、為營造健康積極的'工作環(huán)境,提升員工的精神文化品位,加深相互認(rèn)識(shí)了解、培養(yǎng)成員之間互親互愛、增進(jìn)感情,加強(qiáng)社團(tuán)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
四、活動(dòng)對象
Xx公司全體成員
五、活動(dòng)時(shí)間(場次視情況確定)
20xx年5月xx日,x時(shí)-x時(shí)
六、活動(dòng)地點(diǎn)
公司辦公室(待定)
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
負(fù)責(zé)人:楊經(jīng)理
1、材料:場地,多媒體設(shè)備調(diào)試,紙巾。
2、食物:茶水,點(diǎn)心,水果
3、電子照片,工作人員日常照片集錦或視頻縮影
4、如在室外,可不放視頻。
八、預(yù)算
10元/人,共60人,總計(jì):600元
九、活動(dòng)內(nèi)容
1、主持人:張總
2、全體人員集合,放映電子照片或者視頻
3、休息、交流討論、工作期間各種所見所聞,提出問題,解決問題
4、領(lǐng)導(dǎo)/主持人小結(jié)
5、活動(dòng)結(jié)束
十、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
十一、活動(dòng)效果:
發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,提高士氣,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，積極開展相關(guān)工作。
活動(dòng)方案 篇4
為了強(qiáng)化煤礦頂板災(zāi)害治理，提升礦井抗災(zāi)能力，有效預(yù)防和堅(jiān)決遏制頂板事故的發(fā)生，從而切實(shí)加強(qiáng)我礦頂板管理工作，根據(jù)綦江區(qū)煤管局綦煤發(fā)[20xx]25號文件“關(guān)于印發(fā)《20xx年綦江區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤礦安全專項(xiàng)整治工作方案》的通知精神要求”，要求各礦積極開展好頂板管理專項(xiàng)整治活動(dòng)，促進(jìn)我礦安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，結(jié)合我礦實(shí)際，特制制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主，綜合治理”的安全方針，按照“安全生產(chǎn)年”的總體要求，進(jìn)一步強(qiáng)化現(xiàn)場管理，扎實(shí)開展好頂板管理專項(xiàng)整治行動(dòng)，切實(shí)扭轉(zhuǎn)安全生產(chǎn)形勢嚴(yán)峻的被動(dòng)局面，確保我礦今年下半年的安全生產(chǎn)工作。
二、工作目標(biāo)
杜絕發(fā)生頂板事故，減少輕重傷事故，降低經(jīng)濟(jì)損失，使煤礦最大經(jīng)濟(jì)效益化。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、為了切實(shí)加強(qiáng)煤礦頂板安全管理專項(xiàng)整治活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)督促、檢查、指導(dǎo)各部門、科隊(duì)有效開展頂板管理專項(xiàng)整治工作，礦成立頂板管理專項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組；
組長：秦茂華（礦長）
副組長：陳應(yīng)華（生產(chǎn)礦長）
成員：胡光慶（總工）、趙久明（安全礦長）、令狐榮國（機(jī)電礦長）、陳春才（安全副總）、陳應(yīng)遠(yuǎn)（機(jī)電副總）、秦茂明（生產(chǎn)副總）、以及各科隊(duì)負(fù)責(zé)人 。
2、工作責(zé)職
組長：負(fù)責(zé)全礦頂板管理專項(xiàng)整治活動(dòng)的全面工作；
副組長：負(fù)責(zé)全礦頂板管理專項(xiàng)整治活動(dòng)方案的編制，對查出的安全隱患制定措施及時(shí)整改，并且督促檢查頂板管理專項(xiàng)整治活動(dòng)的開展情況。
成員：負(fù)責(zé)全礦頂板管理專項(xiàng)整治活動(dòng)具體工作，現(xiàn)場督促、檢查、驗(yàn)收，及時(shí)安排對查出的安全隱患整治，完成組長交辦的其他工作。
四、頂板管理專項(xiàng)活動(dòng)工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┨蕴浜蟮牟擅悍椒ê椭ёo(hù)材料
所有工作面（掘進(jìn)、回采）禁止使用木支柱支護(hù)、金屬摩擦支柱支護(hù)等國家明令禁止的支護(hù)材料。
新掘巷道根據(jù)設(shè)計(jì)要求進(jìn)行永久支護(hù)，生產(chǎn)井新掘巷道必須采用9#、11#礦工鋼支架支護(hù)，間距符合《作業(yè)規(guī)程》要求，并且按照要求使用好前探梁支護(hù)搭設(shè)好護(hù)板，嚴(yán)禁控頂作業(yè)；掘進(jìn)工作面磧頭范圍10m范圍內(nèi)必須使用好金屬拉桿。
采煤工作面臨時(shí)支護(hù)必須跟上，柱排距、切頂支柱符合要求，采空區(qū)按照要求架設(shè)木垛，回柱放頂符合《作業(yè)規(guī)程》要求。
（二）強(qiáng)化煤礦技術(shù)管理工作
確�！蹲鳂I(yè)規(guī)程》和安全技術(shù)措施合格、符合現(xiàn)場實(shí)際，有針對性、可操作性；管理制度符合要求、有效。
《作業(yè)規(guī)程》編制能夠貫徹有關(guān)技術(shù)政策和結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際選擇先進(jìn)適用的采、掘、支等技術(shù)，能夠有效指導(dǎo)現(xiàn)場生產(chǎn)（施工）作業(yè)，能夠確�，F(xiàn)場生產(chǎn)（施工）作業(yè)人員安全。
有健全的編制、審批和貫徹《作業(yè)規(guī)程》的管理制度，按照要求每月至少組織一次《作業(yè)規(guī)程》復(fù)審。
《作業(yè)規(guī)程》應(yīng)結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際選擇支護(hù)方式，支架的性能應(yīng)滿足頂板管理，能夠支得起、護(hù)得好、穩(wěn)得住。
工作面有初次放頂、收尾、過地質(zhì)構(gòu)造帶專項(xiàng)安全技術(shù)措施，機(jī)采工作面有開切眼安裝和撤面的頂板管理安全技術(shù)措施。
單體液壓支柱入井前必須進(jìn)行壓力試驗(yàn)，在采煤工作面回采結(jié)束后或使用時(shí)間超過8個(gè)月后，必須進(jìn)行檢修，檢修的支柱必須進(jìn)行壓力試驗(yàn)，壓力試驗(yàn)合格的方可使用，并且有壓力試驗(yàn)和進(jìn)行記錄。
生產(chǎn)礦井新的開拓、準(zhǔn)備巷道和技改擴(kuò)建礦井的所有開拓、準(zhǔn)備巷道布置在穩(wěn)定的巖體中。
制定井巷維修制度，加強(qiáng)井巷的維修，保證巷道設(shè)計(jì)斷面，保證通風(fēng)、運(yùn)輸?shù)臅惩ê托腥税踩锏朗蘼什坏贸^規(guī)定（回風(fēng)巷失修率不得超過7%，嚴(yán)重失修率不得超過3%，主要進(jìn)回風(fēng)巷道實(shí)際斷面不得小于設(shè)計(jì)斷面的2/3），報(bào)廢巷道和井筒必須按規(guī)定封閉。
失修巷道維修必須制定專項(xiàng)安全技術(shù)措施。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化現(xiàn)場管理
嚴(yán)格執(zhí)行敲幫問頂制度，嚴(yán)禁空頂作業(yè)。開工前，班組長和跟班管理人員必須對工作面進(jìn)行全面檢查，確認(rèn)無安全隱患后，方能讓作業(yè)人員進(jìn)入工作面。
加強(qiáng)臨時(shí)支護(hù)管理，采掘工作面，必須按照《作業(yè)規(guī)程》的要求，及時(shí)架設(shè)臨時(shí)支護(hù)，嚴(yán)禁空頂作業(yè)。
回采工作面空頂范圍內(nèi)，無頂（底）板失控現(xiàn)象，不出現(xiàn)臺(tái)階下沉（初次和周期來壓除外）。
回采工作面頂板暴露面積沿工作面2m長的`范圍局部空頂面積大于0.5m2，必須進(jìn)行接頂支護(hù)。
回采工作面必須保證有足夠的備用支護(hù)材料（保證在先支后回的條件下備用不小于在用支柱量的10%和一定的坑木量）和處理冒頂事故的必要工具、器材。
乳化液泵站和液壓系統(tǒng)完好，不漏液，壓力大于18Mpa，乳化液濃度不低于2-3%。
新打設(shè)支柱初撐力：單體液壓支柱直徑為60mm≥60KN,支柱直徑為100mm≥90KN。
在同一采煤工作面中，不得使用不同類型和不同性能的支柱。
回采工作面或巷道底板松軟的，支柱必須穿鞋。
工作面上、下安全出口的兩巷超前支護(hù)必須符合要求：距煤壁10m范圍內(nèi)打雙排，10-20m范圍內(nèi)打單排。
回采工作面控頂距離符合《作業(yè)規(guī)程》要求，切頂線支柱數(shù)量齊全，擋矸有效，采用全部垮落法管理頂板時(shí)，局部懸頂和冒落高度不充分，應(yīng)采用叢柱或木垛加強(qiáng)支護(hù)，超過要求的采取強(qiáng)制放頂。
回采工作面有傘檐時(shí)，必須有貼幫支柱，靠煤壁點(diǎn)柱按《作業(yè)規(guī)程》要求及時(shí)架設(shè)、并齊全。
嚴(yán)禁空頂作業(yè)，永久支護(hù)至磧頭必須進(jìn)行臨時(shí)支護(hù)。臨時(shí)支護(hù)（前探梁）必須牢固、可靠，錨網(wǎng)支護(hù)巷道錨桿（網(wǎng)）至磧頭的距離不得超過0.8m，砌碹支護(hù)巷道至磧頭不得超過4m。
錨桿支護(hù)必須做拉力（抗拉力）試驗(yàn)，并有檢查和試驗(yàn)記錄。
砌碹支護(hù)巷道的厚度、規(guī)格，砂漿比例、強(qiáng)度等必須在《作業(yè)規(guī)程》中明確規(guī)定。
砌碹支護(hù)巷道料石之間必須用砂漿填滿填實(shí)，嚴(yán)禁存在干縫瞎縫，壁后充填基本飽滿密實(shí)，無明顯空幫空頂。
巷道維修時(shí)，必須進(jìn)行先支新支架，后撤原支架，并且遵循“由外向里，從上到下”依次維修的原則。
更換巷道支護(hù)時(shí)，在撤除原有支護(hù)前，應(yīng)先加固臨時(shí)支護(hù)，撤除原有支護(hù)后，必須及時(shí)除掉頂幫活矸，再架設(shè)永久支護(hù)。
凡因支護(hù)失效而導(dǎo)致空頂?shù)牡攸c(diǎn)，重新施工時(shí)應(yīng)先支護(hù)，再施工。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)煤礦頂板管理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，跟班管理人員每班必須現(xiàn)場對當(dāng)班質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行督促驗(yàn)收，對不符合規(guī)定要求的不予驗(yàn)收，并且督促返工。
五、頂板管理專項(xiàng)整治活動(dòng)工作要求
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織：煤礦各管理人員、各科隊(duì)負(fù)責(zé)人，要提高開展頂板管理專項(xiàng)整治工作活動(dòng)的重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感，精心組織，并且落實(shí)到位。
突出重點(diǎn)，嚴(yán)格檢查：煤礦各管理人員和科隊(duì)負(fù)責(zé)人必須加強(qiáng)現(xiàn)場管理，及時(shí)消除各類安全隱患，狠反“三違”，杜絕習(xí)慣性違章，對“三違”人員進(jìn)行亮相和幫扶教育，并且嚴(yán)管重罰。
強(qiáng)化培訓(xùn)，遵章守紀(jì)：要增強(qiáng)職工的安全意識(shí)，教育職工遵章守紀(jì)，切實(shí)加強(qiáng)職工安全教育培訓(xùn)工作，從本礦安全生產(chǎn)的實(shí)際出發(fā)，提高職工應(yīng)知應(yīng)會(huì)能力，提高職工自我保安和互助保安意識(shí)，提高職工自救和互救能力。
發(fā)動(dòng)全員職工參與頂板管理整治活動(dòng)，組織職工學(xué)習(xí)規(guī)程、措施，查找隱患、不違章、不蠻干，采取“人盯人”，舉報(bào)違章有獎(jiǎng)等制度，緊緊依靠基層職工的力量，強(qiáng)化管理，使職工逐步自覺養(yǎng)成嚴(yán)格按照《作業(yè)規(guī)程》，嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)的習(xí)慣，上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、做標(biāo)準(zhǔn)事，從而杜絕習(xí)慣性違章，減少違章因素，杜絕施工的發(fā)生。
活動(dòng)方案 篇5
富和明德小學(xué) 辜成容
一、活動(dòng)背景
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī)，因此節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
為了加強(qiáng)同學(xué)們對水資源的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感、使命感，開展“節(jié)約用水，我們在行動(dòng)”的教育活動(dòng)。讓同學(xué)們在調(diào)查、討論的過程中明白水是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡闹匾�；知道生活中水的污染、水浪費(fèi)是多么嚴(yán)重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性，激發(fā)學(xué)生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)知識(shí)的探究興趣。
二、活動(dòng)目的
�。ㄒ唬┲R(shí)目標(biāo)
1.通過調(diào)查、收集資料、討論，讓學(xué)生了解水與人類的密切關(guān)系。
2.知道水污染的危害及主要原因。
3.知道水經(jīng)過處理可以提高其再利用率，掌握生活中常見的節(jié)水方法。
�。ǘ┠芰δ繕�(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、收集處理信息及語言表達(dá)的能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。
�。ㄈ┣楦心繕�(biāo)
1.感受水污染對人類生存環(huán)境、人體健康所造成的破壞和影響。
2.積極提出保護(hù)水源，減少污染的建議。
3.體會(huì)“水的珍貴”，確立“珍惜水資源” “節(jié)約用水”的強(qiáng)烈意識(shí)，教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。設(shè)計(jì)節(jié)水小報(bào)，激發(fā)學(xué)生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)知識(shí)的探究興趣。
三、活動(dòng)地點(diǎn)、對象、形式
1、地點(diǎn)：學(xué)校校園、家庭、周邊社區(qū)
2、對象：五年級學(xué)生、家長、街道居民
3、活動(dòng)人數(shù)：40人以上
4、活動(dòng)形式：第一階段：引導(dǎo)學(xué)生對水的用途及現(xiàn)狀作交流討論，以激起探究的興趣。第二階段：學(xué)生自主結(jié)成小組，對水的用途、水利分布情況、水污染情況、節(jié)水宣傳及妙招等相關(guān)資料作調(diào)查，作好記錄、分析。第三階段：課堂交流展示，拓展宣傳。
四、活動(dòng)方法：采訪、詢問、上網(wǎng)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐
五、成果形式 ：節(jié)水的宣傳畫、手抄報(bào)、板報(bào)。
六、活動(dòng)設(shè)計(jì)
第一階段 準(zhǔn)備階段
�。ㄒ唬┮胝n題
水是生命之源，是人類生存的基本保證。人類的生活和生產(chǎn)都離不開水。可是，你們真的了解水嗎？今天，咱們就來研究生活中的水吧。
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師：水和我們的生活密切聯(lián)系，你知道關(guān)于水的哪些問題呢？
1. 聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水？這些水都是用來做什么的？最后流向哪里去了？）
2. 說說“現(xiàn)在”的水（都說地球是個(gè)“水球”，可我們?yōu)槭裁催�缺水呢？都說現(xiàn)在水的污染很嚴(yán)重，這究竟是什么原因造成的？水到哪兒去了呢？介紹我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況。）
3. 看看“眼中”的水（查找節(jié)約用水的公益廣告和宣傳資料等。）
4．找找節(jié)水妙招（請你來管理家里的用水，你有什么好的`辦法節(jié)約用水嗎？）
全班根據(jù)各自的愛好及特長，從四個(gè)問題中確定一個(gè)自己喜歡的問題組成合作小組，并推選出組長及副組長。在組長、副組長的召集下，小組討論，制定研究計(jì)劃。并根據(jù)自己小組的研究需要，去邀請教師或家長當(dāng)自己研究問題的指導(dǎo)教師。
第二階段 探索研究階段（四周）
第一小組（12人）
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水？這些水都是用來做什么的？最后流向哪里去了？）
方法：調(diào)查法、采訪、列表統(tǒng)計(jì)法，寫出自己的收獲。
第二小組（12人）
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：說說“現(xiàn)在”的水（都說地球是個(gè)“水球”，可我們?yōu)槭裁催�缺水呢？都說現(xiàn)在水的污染很嚴(yán)重，這究竟是什么原因造成的？水到哪兒去了呢？查找我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況的相關(guān)資料。）
方法：查閱書籍，上網(wǎng)收集資料，向別人請教，把自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來。
第三小組 （8人）
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：看看“眼中”的水（找查節(jié)約用水的公益廣告和宣傳資材等。）
方法：查閱書籍，上網(wǎng)收集資料，向別人請教，把自己查到的資料記錄下來。
第四小組 （12人）
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：找找節(jié)水妙招（請你來管理家里的用水，你有什么好的辦法節(jié)約用水嗎？）
方法：調(diào)查法、采訪、實(shí)踐，寫出自己的收獲與體會(huì)。
各小組按照活動(dòng)計(jì)劃，利用課余時(shí)間在組長的組織下開展研究活動(dòng)，有問題及時(shí)向教師或家長請教。
第三階段 總結(jié)、拓展階段
第一部分：展示、交流階段
各小組將開展研究活動(dòng)所查找到的資料、心得體會(huì)、調(diào)查表、統(tǒng)計(jì)圖等在活動(dòng)課上進(jìn)行分享、交流。并對“怎樣才能更好地節(jié)約用水”進(jìn)行專題討論
第二部分:拓展、宣傳階段
1、圍繞主題，出一次黑板報(bào)、人人動(dòng)手編寫一份《愛護(hù)水資源》的手抄報(bào)、節(jié)水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調(diào)查研究成果。
2、評選“節(jié)約用水”小標(biāo)兵。
3、制定倡議書，向全校學(xué)生、社區(qū)宣傳“節(jié)約用水”專題知識(shí)，號召全校同學(xué)一起節(jié)約用水，珍惜寶貴的水資源。
４、開展“小手拉大手”活動(dòng)，向父母、鄰居宣傳節(jié)約用水小妙招，號召大家共同節(jié)約用水。
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