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    演練方案

    更新時(shí)間:2023-08-06 15:53:40 活動(dòng)方案 我要投稿

    (薦)演練方案

      為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展,我們需要提前開(kāi)始方案制定工作,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的演練方案10篇,希望能夠幫助到大家。

    (薦)演練方案

    演練方案 篇1

      為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全工作,增強(qiáng)學(xué)生在地震、火災(zāi)以及一些突發(fā)事件中自護(hù)、自救的意識(shí),提高學(xué)校安全管理水平,經(jīng)研究決定于20xx年3月18日舉行緊急疏散演練。

      一、緊急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長(zhǎng):z

      副組長(zhǎng):zz(現(xiàn)場(chǎng)總指揮)

      成員:全校師生

      二、緊急疏散演練具體安排

      1.報(bào)警程序:

      (1)緊急疏散演練以學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。(廣播喊“所有教職員工各就各位”),疏散預(yù)案啟動(dòng)。緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組、疏散引導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)指揮等工作小組迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),教學(xué)樓各個(gè)樓層的緊急疏散通道迅速打開(kāi),教室的前后門(mén)迅速打開(kāi),各樓層負(fù)責(zé)人迅速到達(dá)指定位置。

     。2)信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)——廣播喊“緊急避險(xiǎn)”,班主任告訴學(xué)生“地震來(lái)了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在自己的課桌下,盡量蜷曲身體,降低重心。演練時(shí)間為1分鐘。1分鐘后,信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)——廣播喊“緊急避險(xiǎn)解除”。

     。3)當(dāng)?shù)诙榫瘓?bào)聲響起——廣播喊“緊急疏散”,所有工作人員各負(fù)其責(zé),指揮學(xué)生安全撤離。班主任以及教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生,每班成2路縱隊(duì)下樓,集合地點(diǎn):操場(chǎng),按照升旗儀式隊(duì)形站好。

      2.具體要求:

     。1)班主任在第三節(jié)課第一遍鈴聲響起前立即進(jìn)班,打開(kāi)教室的`前后門(mén)。

      (2)在演練開(kāi)始前,班主任組織學(xué)生練習(xí):指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在自己的課桌下,盡量蜷曲身體,降低重心。教育學(xué)生疏散時(shí)應(yīng)保持冷靜,聽(tīng)從教師的安排,動(dòng)作敏捷,嚴(yán)禁大聲喧嘩、尖叫;在下樓時(shí),密切注意隊(duì)伍前邊行進(jìn)速度,保持有序行進(jìn),切不可向前推搡,避免擁擠踩踏;發(fā)現(xiàn)有學(xué)生跌倒,后一學(xué)生應(yīng)立即救護(hù),并盡量讓出路來(lái)以便其他學(xué)生下樓,其他學(xué)生不可觀望,應(yīng)盡快下樓。

      (3)聽(tīng)廣播指令:第一遍,熟悉疏散路線,班主任帶領(lǐng)學(xué)生按照指定疏散路線走到操場(chǎng)結(jié)合地點(diǎn)。第二遍,疏散演練正式開(kāi)始,班主任負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本班學(xué)生按指定疏散路線迅速到達(dá)集合地點(diǎn)。

     。4)疏散時(shí),班主任在隊(duì)伍前面,控制疏散的速度,防止學(xué)生擁擠和摔跤等意外情況的發(fā)生。

      3.各樓層樓梯口的負(fù)責(zé)疏散教師安排

      地點(diǎn)負(fù)責(zé)教師

      地點(diǎn)負(fù)責(zé)教師

      地點(diǎn)負(fù)責(zé)教師

      操場(chǎng)指揮:張建華

      要求:

     、俚谌(jié)課鈴聲一響,請(qǐng)各位老師到達(dá)指定地點(diǎn)。

     、谑枭⒀菥氶_(kāi)始后,負(fù)責(zé)疏散同學(xué)的秩序,保證隊(duì)伍不擁擠、不推搡、不踩踏,引導(dǎo)隊(duì)伍有序疏散?刂坪酶靼嗉(jí)的疏散順序。

     、鄄賵(chǎng)指揮張建華老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生按照升旗儀式隊(duì)形站好。

     、芩袑W(xué)生安全疏散后,各位負(fù)責(zé)老師方可撤離到操場(chǎng)。

      4.緊急疏散順序:

     。1).南教學(xué)樓緊急疏散順序:七(4)、七(5)、八(2)、八(3)、九(1)、九(2)班分別從南樓東梯疏散。

      (2).北教學(xué)樓緊急生疏散順序:七(8)、八(1)、八(7)、八(8)、九(7)、九(6)班分別從北教學(xué)樓樓梯疏散。七(8)班下半截樓后,往北繼續(xù)下樓到操場(chǎng);八(7)班下半截樓后,往北繼續(xù)下到二樓,繼續(xù)往前,經(jīng)小學(xué)部樓梯下,到操場(chǎng)集合;九(6)班下一層半樓往北繼續(xù)下到二樓,繼續(xù)往前,經(jīng)小學(xué)部樓梯下,到操場(chǎng)集合。

     。3).西辦公樓緊急疏散順序:七(6)、七(7)、八(4)、八(6)、八(5)、九(3)、九(4)、九(5)班分別從西樓梯疏散。

     。4)西過(guò)道緊急疏散順序:七(1)、七(2)、七(3)從西大道經(jīng)食堂到操場(chǎng)集合。

      5.到操場(chǎng)后,各班班長(zhǎng)立即統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù),向班主任報(bào)告人數(shù),最后由疏散演練總指揮對(duì)本次演練作總評(píng),并宣布本緊急疏散演練結(jié)束。

      6.救護(hù)組人員安排:朱卉,聽(tīng)到演練信號(hào)后,攜帶急救藥具在操場(chǎng)集合地點(diǎn)待命,如有傷病員及時(shí)處理,重大傷情者及時(shí)送醫(yī)院。各班在班主任的帶領(lǐng)下,跟隨消防員進(jìn)行消防知識(shí)的學(xué)習(xí)和消防器材的練習(xí)使用。

      8.王強(qiáng)老師負(fù)責(zé)拍照、攝像。

    演練方案 篇2

      一、演練目的

      通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練,增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識(shí),進(jìn)一步提高師生自護(hù)、自救抵御災(zāi)害事故的能力,確保學(xué)校師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全,保證在緊急情況下及時(shí)疏散,順利逃生,為打造“平安校園”,建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)預(yù)案。

      二、演練原則

      堅(jiān)決做到:安全第一,確保有序,責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)。

      三、實(shí)戰(zhàn)演練指揮部成立

      1.疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

      總指揮:zz

      副總指揮:zz

      成員:zzz

      2.演練人員職責(zé)分工:

      總指揮:負(fù)責(zé)整個(gè)實(shí)戰(zhàn)演練

      副總指揮:負(fù)責(zé)整個(gè)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮

      救援組:負(fù)責(zé)報(bào)警、協(xié)調(diào)有關(guān)力量,進(jìn)行救援搶險(xiǎn),對(duì)所有受傷人員進(jìn)行緊急救護(hù),及時(shí)將受傷人員送往就近醫(yī)院醫(yī)治。

      組長(zhǎng):zz

      組員:校醫(yī)zz

      后勤聯(lián)絡(luò)組:負(fù)責(zé)后勤保障,對(duì)疏散到操場(chǎng)學(xué)生的清點(diǎn)和安撫人員,認(rèn)真做好指揮與小組的通訊聯(lián)絡(luò)工作,確保信息通暢。

      組長(zhǎng):zz

      組員:z

      廣播音響組:現(xiàn)場(chǎng)講解

      組長(zhǎng):zz

      組員:z

      宣傳組:負(fù)責(zé)攝影、宣傳報(bào)道

      組長(zhǎng):zz

      組員:zz

      疏散保衛(wèi)組:負(fù)責(zé)安排各樓層引導(dǎo)員,確保樓道暢通,現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)工作,場(chǎng)地隊(duì)列引導(dǎo)。

      組長(zhǎng):zz

      組員:陳俠黃崇鴻吳道委黃加誠(chéng)王圣圖林洲陳林枝王橋陳海霞鄭海影李開(kāi)會(huì)裴海雁林來(lái)家及各班主任,保安(z)

      特邀指導(dǎo):縣公安消防局指戰(zhàn)員

      四、具體演練活動(dòng)安排

      (一)實(shí)戰(zhàn)演練時(shí)間:20xx年11月26日;參演人員:全體師生

      (二)做好演練預(yù)演組織工作:

      1.周一各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行演練的安全教育工作,把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講,確保演練安全、萬(wàn)無(wú)一失。

      2.各班能學(xué)會(huì)迅速組編成兩隊(duì),一組從前門(mén)出,一組從后門(mén)出,后門(mén)不能開(kāi)的班級(jí),兩組按先后順序向同一個(gè)出口撤離。為了提高撤離的速度,最好邊撤離邊組隊(duì),形成一個(gè)動(dòng)態(tài)組隊(duì)、撤離的局面。在逃生過(guò)程中,學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走,不得沖跑,同時(shí)用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。

      3.各班走一走撤離的路線,各位老師明確其職責(zé)。各樓層的.保護(hù)引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生安全撤離,確保隊(duì)伍的安全。

      各樓層引導(dǎo)保護(hù)人員安排如下:

      教學(xué)樓1號(hào)樓梯口東邊:陳俠黃崇鴻中間:吳道委鄭海影西邊:李開(kāi)會(huì)裴海雁

      行政樓樓梯口z

      實(shí)驗(yàn)樓樓梯口z

      寄宿部樓梯口東邊:z

      值日教師堅(jiān)守崗位

      操場(chǎng)指揮人員:z(z老師拿話筒提醒學(xué)生不要慌張)

      職責(zé):維持疏導(dǎo)秩序,保障線路暢通,保護(hù)學(xué)生上下樓梯安全。

      (三)疏散路線及順序安排

      按周一升旗儀式出場(chǎng)線路疏散。全體師生到學(xué)校操場(chǎng)中央集中。

      五、正式演練

      副總指揮宣布:“陽(yáng)昆二小火災(zāi)逃生實(shí)戰(zhàn)演練開(kāi)始”。(陽(yáng)昆二小教學(xué)樓二樓和三樓某教室發(fā)生不明真相的火災(zāi),頓時(shí)濃煙迅速向樓道蔓延,學(xué)生們發(fā)現(xiàn)后立即向老師報(bào)告。)火警報(bào)警聲在校園上空響起(學(xué)校校園音響系統(tǒng))。校領(lǐng)導(dǎo)得知信息后,立即啟動(dòng)消防安全緊急預(yù)案,一方面發(fā)播緊急求援疏散命令,另一方面撥打119報(bào)警,同時(shí)向上級(jí)部門(mén)報(bào)告情況。

      1.警報(bào)信號(hào):警報(bào)聲。(當(dāng)學(xué)生在撤離時(shí),廣播發(fā)出火警報(bào)告:模擬撥打“119”火警電話:(這里是陽(yáng)昆二小,我校在細(xì)龍路2號(hào),我們的教學(xué)樓發(fā)生了火災(zāi),現(xiàn)被困師生有20xx多人,我們已派兩名教師在路口迎接消防隊(duì)。報(bào)警者:,聯(lián)系電話:。)當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到警報(bào)聲后,各班立即從前后門(mén)形成一定的動(dòng)態(tài)隊(duì)伍,當(dāng)班級(jí)有了一定的隊(duì)伍后,在前面的班級(jí)立即進(jìn)行撤離。)

      2.廣播告誡學(xué)生:(播出內(nèi)容:各位老師同學(xué)們,我校教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)大家不要恐慌,不要擁擠,更不能跳樓,一定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下,用自備的毛巾或紅領(lǐng)巾(有條件的可以沾上水),有序逃生到安全地點(diǎn)(參加升旗儀式的位置),消防叔叔馬上來(lái)救你們。請(qǐng)大家不要慌張,聽(tīng)從各班班主任老師的指揮下,有秩序地進(jìn)行疏散,注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻,彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)……)

      3.聽(tīng)到警報(bào)鈴聲,其他老師迅速到達(dá)各自崗位。班主任和任科老師在第一時(shí)間內(nèi)到達(dá)教室。

      (1)及時(shí)關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)。

      (2)指揮和組織學(xué)生迅速?gòu)慕淌页冯x,并按照預(yù)定的疏散線路疏散。

      4.在防火疏散演練中,以首先保護(hù)學(xué)生安全為前提,在每個(gè)樓層以及樓梯口安排教師維持秩序,保證學(xué)生全部疏散后再撤退。

      5.各人員指引學(xué)生及時(shí)正確地逃離“火場(chǎng)”。

      6.啟動(dòng)各層面的上報(bào)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系體系——由各小組報(bào)告→班主任→向副總指揮→向總指揮報(bào)告各班級(jí)學(xué)生撤離狀況。

      7.各班班主任再次清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)。

      六、演練終止?fàn)顟B(tài)

      1.現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告:報(bào)告總指揮,全校2450人現(xiàn)已安全脫險(xiǎn),無(wú)人員受到傷害。

      2.計(jì)時(shí)員向現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告:報(bào)告總指揮,用時(shí)XX,全體人員疏散完畢。

      3.后勤組向現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告:現(xiàn)場(chǎng)秩序井然,同學(xué)情緒穩(wěn)定。

      4.總指揮:“事故已經(jīng)排除,險(xiǎn)情已經(jīng)結(jié)束,下面我宣布緊急實(shí)戰(zhàn)演練圓滿結(jié)束,學(xué);謴(fù)正常秩序。”

      七、消防隊(duì)員為全校師生進(jìn)行消防知識(shí)講座與消防演練。

      第一板塊:疏散營(yíng)救

      要求聽(tīng)到撤離信號(hào)(警報(bào)聲),打開(kāi)所有門(mén),一、二、三、四、五、六年級(jí)學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下排成兩列縱隊(duì),從自己班級(jí)撤離出來(lái),疏散地(操場(chǎng)),按指定位置站好。

      第二板塊:消防知識(shí)講解

      聽(tīng)消防戰(zhàn)士介紹消防知識(shí)。

      第三板塊:滅火器使用

    演練方案 篇3

      根據(jù)《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》,為切實(shí)保障特種設(shè)備安全,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展隱患治理活動(dòng),防止特種設(shè)備事故發(fā)生,結(jié)合本部實(shí)際工作,現(xiàn)制定《電梯事故應(yīng)急救援演練方案》。具體如下:

      一、演練地點(diǎn)

      二、演練時(shí)間

      三、參加人員(組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、組員)

      四、配備工具、器材

      4.1、交通工具:配備必要的指揮和救援車(chē)輛;

      4.2、保障電梯應(yīng)急照明、報(bào)警及通訊工具:包括電梯內(nèi)外的通訊聯(lián)絡(luò)工具;

      4.3、應(yīng)急救援工具:層門(mén)開(kāi)鎖鑰匙、盤(pán)車(chē)輪或盤(pán)車(chē)裝置、松閘裝置、常用五金工具、照明器材、通訊設(shè)備、安全防護(hù)用具、警示牌等。

      五、演練實(shí)施步驟:

      5.1電梯發(fā)生故障乘客求救。

      5.1.1、模擬現(xiàn)場(chǎng)兩名乘客在乘坐電梯過(guò)程中,電梯突然發(fā)生故障,導(dǎo)致電梯非正常停止運(yùn)行;

      5.1.2、乘客利用電梯內(nèi)的緊急呼叫裝置,或個(gè)人電話向外界發(fā)出求救信號(hào)。

      5.2使用單位向維護(hù)單位請(qǐng)求救援。

      5.2.1、電梯使用單位接到求救信號(hào)后,應(yīng)積極與電梯內(nèi)被困人員溝通,了解電梯內(nèi)的有關(guān)情況,安撫電梯內(nèi)被困人員,使被困人員保持冷靜,等待救援。

      5.2.2、使用單位接到求救信號(hào)后同時(shí)向維護(hù)保養(yǎng)單位電話求援;

      5.2.3、電梯維護(hù)保養(yǎng)單位立即趕赴現(xiàn)場(chǎng),實(shí)施救援。

      5.2.4、應(yīng)急救援小組成員應(yīng)持有特種設(shè)備主管部門(mén)頒發(fā)的《特種設(shè)備作業(yè)人員證》;救援人員2人以上;

      5.2.5、救援人員在接到報(bào)警后應(yīng)攜帶必備的應(yīng)急救援設(shè)備、工具,迅速趕往現(xiàn)場(chǎng)。

      5.2.6、某臺(tái)電梯困人,而因某種特殊原因,維保單位救援人員到達(dá)時(shí)間可能超過(guò)半小時(shí),使用單位需要自行救援。

      5.2.7、因大規(guī)模災(zāi)害狀況下(如暴雨、大雪、地震、大面積停電后等),多臺(tái)電梯發(fā)生困人,維保單位無(wú)法向使用單位提供足夠的救援力量,使用單位需要自行開(kāi)展救援。

      5.3現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施救援。

      電梯事故應(yīng)急救援演練步驟

      到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的救援專(zhuān)業(yè)人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)如下?tīng)顩r實(shí)施救援:

      電梯困人

      一、電梯轎廂在門(mén)區(qū)位置時(shí)

      二、電梯轎廂在非門(mén)區(qū)位置時(shí),執(zhí)行如下救援程序:

      1.通知和安撫轎廂內(nèi)人員等候救援,不擅自扒門(mén),并至少需要3名專(zhuān)業(yè)人員(持證)迅速趕往機(jī)房。

      2.關(guān)閉電梯總電源(應(yīng)保留照明電源),然后根據(jù)平層圖的標(biāo)示判斷電梯轎廂所處樓層。

      3.由一人安裝手動(dòng)盤(pán)車(chē)輪,確認(rèn)安裝完畢后,由兩人握持盤(pán)車(chē)輪,一人用抱閘扳手緩慢松閘,再根據(jù)轎廂所在位置的就近樓層緩慢盤(pán)車(chē)至平層位置,松開(kāi)抱閘扳手。

      4.用層門(mén)開(kāi)鎖鑰匙打開(kāi)電梯層門(mén)、轎廂門(mén)。

      5.疏導(dǎo)乘客離開(kāi)轎廂,防止乘客因恐慌引發(fā)的騷亂。

      6.重新關(guān)好電梯層門(mén)、轎廂門(mén)。

      7.在電梯沒(méi)有排除故障前,應(yīng)在各層門(mén)處設(shè)置禁用電梯的指示牌。

      三、樓宇發(fā)生火災(zāi)

      發(fā)生火災(zāi)時(shí),電梯使用采取以下應(yīng)急措施:

      1.立即向消防部門(mén)報(bào)警。

      2.由專(zhuān)業(yè)人員(持證)按下電梯的消防按鈕(電梯有消防功能),使電梯進(jìn)入消防運(yùn)行狀態(tài),停到基站等候消防人員是否使用;對(duì)于無(wú)消防功能的電梯,應(yīng)立即啟動(dòng)返回功能直駛至基站并切斷電源。在乘客離開(kāi)電梯轎廂后,將電梯置于停止運(yùn)行狀態(tài),用手關(guān)閉電梯轎廂層門(mén)、轎廂門(mén),切斷電梯總電源(包括照明電源)。

      3.井道內(nèi)或電梯轎廂發(fā)生火災(zāi)時(shí),立即停止運(yùn)行,疏導(dǎo)乘客安全撤離,切斷電源,用滅火器進(jìn)行滅火。

      4.有共用井道的電梯發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)當(dāng)立即將其余尚未發(fā)生火災(zāi)的電梯停于遠(yuǎn)離火災(zāi)區(qū),或交給消防人員使用。

      5.相鄰建筑物發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)當(dāng)立即停止運(yùn)行電梯,以避免因火災(zāi)停電造成的困人事故。

      四、發(fā)生地震

      發(fā)生地震時(shí),電梯使用采取以下應(yīng)急措施:

      1.已發(fā)布地震預(yù)報(bào)的,應(yīng)根據(jù)地方政府發(fā)布的`緊急處理措施,決定是否停用電梯,電梯何時(shí)停用。

      2.震前沒(méi)有發(fā)生臨震的預(yù)報(bào)而突發(fā)地震的,如強(qiáng)度較大在電梯內(nèi)有震感時(shí),應(yīng)立即停止運(yùn)行,疏導(dǎo)乘客安全撤離。

      3.地震后應(yīng)當(dāng)由專(zhuān)業(yè)人員(持證)對(duì)電梯進(jìn)行檢查和調(diào)試運(yùn)行,正常后方可恢復(fù)使用。

      五、發(fā)生進(jìn)水

      發(fā)生濕水時(shí),在對(duì)建筑設(shè)施及時(shí)采取堵漏措施的同時(shí),電梯還應(yīng)采取如下應(yīng)急措施:

      1.當(dāng)樓層發(fā)生水淹沒(méi)而使井道或底坑進(jìn)水時(shí),應(yīng)先切斷總電源,并將電梯轎廂停于進(jìn)水層的上兩層。

      2.如機(jī)房進(jìn)水較多時(shí),應(yīng)立即停止運(yùn)行,切斷進(jìn)入機(jī)房的所有電源,并及時(shí)處理漏水的情況。

      3.對(duì)已經(jīng)濕水的電梯,要及時(shí)進(jìn)行除水除濕處理,在確認(rèn)已經(jīng)處理后,經(jīng)試運(yùn)行無(wú)異常無(wú)誤,方可恢復(fù)使用。

      4.電梯恢復(fù)使用后,要詳細(xì)填寫(xiě)濕水檢查報(bào)告,對(duì)濕水原因、處理方法、防范措施等紀(jì)錄清楚并存檔。

      六、電梯使用管理單位的事故善后處理工作:

      1.如有乘客重傷,應(yīng)當(dāng)按事故報(bào)告程序進(jìn)行緊急事故報(bào)告。

      2.向乘客了解事故發(fā)生的經(jīng)過(guò),會(huì)同事故調(diào)查部門(mén)調(diào)查電梯故障原因,協(xié)助做好相關(guān)的取證工作。

      3.如屬電梯故障所致,應(yīng)當(dāng)督促電梯維保單位盡快檢查并修復(fù)。

      4.及時(shí)向相關(guān)部門(mén)提交事故情況匯報(bào)資料。

      七、總結(jié)講評(píng):

      救援結(jié)束后,應(yīng)急救援演練負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)救援演練活動(dòng)進(jìn)行講評(píng)。

    演練方案 篇4

      一、指導(dǎo)思想

      通過(guò)地震應(yīng)急疏散演練,使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序和線路,確保地震發(fā)生時(shí),我校防震減災(zāi)應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí),通過(guò)本次演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

      二、組織機(jī)構(gòu)

      1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長(zhǎng):趙和平、黃曼麗

      演練指揮:趙和平

      職責(zé):全面負(fù)責(zé)演練準(zhǔn)備、組織全過(guò)程;統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)度各小組工作。

      對(duì)整個(gè)演練負(fù)總責(zé)。

      演練副指揮:張楨

      職責(zé):指揮播放“模擬地震音效”(一分鐘)后。播放“地震警報(bào)信號(hào)”(2分鐘)。同時(shí)兼顧二、三樓學(xué)生撤離時(shí)的紀(jì)律管理。

      琚松濤職責(zé):負(fù)責(zé)各班安全撤離后的場(chǎng)外指揮。安排各班到指定地點(diǎn)。以及現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)。掌握現(xiàn)場(chǎng)情況,掌握各班各年級(jí)人數(shù)。上報(bào)現(xiàn)場(chǎng)情況等。

      2、教室室內(nèi)指揮組:

      組長(zhǎng):張楨

      成員:劉俊、各班第二節(jié)課任教師、班主任

      職責(zé):現(xiàn)場(chǎng)指揮程序安排

     。1)“模擬地震音效”發(fā)出后,馬上指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震,教師指導(dǎo)學(xué)生迅速以書(shū)本或坐墊等護(hù)頭、蹲躲在各自的課桌下或課桌旁。糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

     。2)“地震警報(bào)信號(hào)”(2分鐘)響起,迅速組織學(xué)生有秩序到走廊成兩列縱隊(duì)集合。聽(tīng)“疏散信號(hào)”依次有序地往安全地帶“操場(chǎng)處”疏散。到指定地點(diǎn)后班主任整理并清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù),及時(shí)上報(bào)到年級(jí)組長(zhǎng)處。全體疏散結(jié)束后四個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)再分別上報(bào)琚松濤。

      (3)班主任要自始至終跟隊(duì),密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,防止意外

      發(fā)生。

      3、室外場(chǎng)地指揮組:

      組長(zhǎng):琚松濤

      成員:蘭文欣、王祥德

      職責(zé):撤離過(guò)程中的場(chǎng)地(操場(chǎng))指揮和維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律

      (1)組織師生在指定位置避震:每班成兩列縱隊(duì)面向教學(xué)樓蹲下。

      (2)穩(wěn)定師生情緒、維護(hù)秩序,減少不必要的非震傷害

     。3)演練結(jié)束后有秩序組織學(xué)生返回教室。

      4、衛(wèi)生醫(yī)療小組:

      組長(zhǎng):張輝

      成員:王友珍

      職責(zé):攜帶應(yīng)急藥品,隨時(shí)待命,一旦有意外擦傷的學(xué)生或教師,醫(yī)療組及時(shí)處理。(在地震警報(bào)結(jié)束后第一時(shí)間到操場(chǎng)食堂門(mén)口待命)

      5、資料收集組:

      組長(zhǎng):顧翔

      成員:陳世春陳秋婷

      職責(zé):演練全過(guò)程的影像、新聞等資料收集

      6、疏散線路沿線工作組

      組長(zhǎng):琚松濤

      教學(xué)樓第一層:何也(負(fù)責(zé)一樓西側(cè)的班級(jí)撤離時(shí)的路線指揮)

      余曉(負(fù)責(zé)一樓東側(cè)的班級(jí)撤離時(shí)的路線指揮)

      教學(xué)樓第二層:陳揚(yáng)(負(fù)責(zé)二樓東側(cè)的班級(jí)撤離時(shí)的路線指揮)

      閻莉惠(負(fù)責(zé)二樓西側(cè)的班級(jí)撤離時(shí)的'路線指揮)

      教學(xué)樓第三層:楊強(qiáng)(負(fù)責(zé)三樓東側(cè)的班級(jí)撤離時(shí)的路線指揮)

      郭銳(負(fù)責(zé)三樓西側(cè)的班級(jí)撤離時(shí)的路線指揮)

      教學(xué)樓第四層:王德軍(負(fù)責(zé)四樓東側(cè)的班級(jí)撤離時(shí)的路線指揮)

      陶玲(負(fù)責(zé)四樓西側(cè)的班級(jí)撤離時(shí)的路線指揮)

      綜合樓:劉春燕具體負(fù)責(zé),同樣撤離到大操場(chǎng)做操處。

      職責(zé):地震警報(bào)響起后,各班迅速組織學(xué)生有秩序到走廊成兩列縱隊(duì)集合。班主任迅速組織本班學(xué)生成兩列縱隊(duì)到走廊集合,雙手以書(shū)抱頭作保護(hù)狀,按樓層順序疏散。

      樓層老師要隨時(shí)提醒學(xué)生有序撤離,學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時(shí)應(yīng)及時(shí)扶起,避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。

      三、演練安排

      1.內(nèi)容:

      (1)應(yīng)急避震演練、

      (2)緊急疏散演練

      2.對(duì)象:

      全體師生。

      3.時(shí)間:

      20xx年3月29日課間部署演練方案,進(jìn)行排演。3月30日課間正式演練。

      四、演練準(zhǔn)備

      1.全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

      2.演練前年級(jí)組長(zhǎng)、班主任利用班會(huì)課、自習(xí)課做好學(xué)生的動(dòng)員工作和紀(jì)律要求。學(xué)習(xí)有關(guān)避震知識(shí),熟悉應(yīng)急避震的正確方法,懂得在地震發(fā)生是如何自我保護(hù)。班主任安排時(shí)間,組織本班學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震演練,熟悉疏散線路,進(jìn)行自救逃生練習(xí),直到學(xué)生操作熟練(班任要排好隊(duì)形:有前后門(mén)的要保證前后門(mén)同時(shí)暢通,兩列隊(duì)伍一列從前門(mén)撤離,一列從后門(mén)撤離。一同到走廊集合。在下樓梯時(shí),挨著扶手的一隊(duì)始終挨著扶手不得串隊(duì))。(練習(xí)期間教育學(xué)生做到:①認(rèn)真對(duì)待,不搞過(guò)場(chǎng);②聽(tīng)從指揮,有序疏散;③遇事不慌,頭腦冷清;④積極主動(dòng),團(tuán)結(jié)協(xié)作。)同時(shí)講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散。

      3.演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

      4。學(xué)生疏散時(shí)樓梯通道每排通行2人。

      5.組成相關(guān)工作小組,確定人員,明確職責(zé)。行政要檢查落實(shí)負(fù)責(zé)年級(jí)的演練前期工作是否按期按質(zhì)完成。

      五、演練要求

      1.各組各負(fù)其責(zé),在相關(guān)樓層、轉(zhuǎn)彎點(diǎn)維持紀(jì)律的老師,要做到?jīng)]有無(wú)崗人,人人有責(zé)任。

      2.各班主任要嚴(yán)密組織,認(rèn)真對(duì)待,避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。注意班級(jí)前后門(mén)要暢通,不堵死后門(mén);發(fā)揮班干部,團(tuán)、隊(duì)干部的作用,班內(nèi)安排好逃生小組,組長(zhǎng)要得力;逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散,各班有本班逃生疏散思路。

      3.不要驚慌,聽(tīng)從指揮,服從安排。

      4.保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

      5.按規(guī)定線路疏散,不得串線。

      六、演練程序

      (一)啟動(dòng)程序:

      總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布:“馬鞍山培正學(xué)校防震減災(zāi)疏散演練現(xiàn)在開(kāi)始”

      (二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

      1、副指揮張楨指揮廣播室播放“模擬地震音效”。(時(shí)長(zhǎng)一分鐘)

      2、上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知學(xué)生“不要慌”,并指揮學(xué)生迅速護(hù)頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書(shū)等保護(hù)頭部;最后一排靠里的同學(xué)面向墻,蹲在墻角處。避震演練時(shí)間為1分鐘。

      3、一分鐘后,副指揮指揮播放解除“模擬地震音效”信號(hào)。

      4、老師讓學(xué)生睜眼抬頭,并告知學(xué)生,地震已過(guò),現(xiàn)在撤離教室,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

      (三)緊急疏散演練

      1、發(fā)出一樓“緊急疏散”信號(hào)。

      2、每班靠前后門(mén)的兩位學(xué)生立即把門(mén)打開(kāi),教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì),并指揮其有秩序出門(mén)。

      3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

      4、具體演練撤離路線根據(jù)課間操出操中規(guī)定的路線進(jìn)行,學(xué)生有序撤離。

      5、學(xué)生撤離后,課任老師組織學(xué)生在操場(chǎng)有序站好。

      6、組長(zhǎng)按順序向琚松濤報(bào)告,內(nèi)容為:

      “某年級(jí)###名師生參加防震減災(zāi)疏散演練,全部安全撤出,無(wú)人受傷,請(qǐng)指示”。

      答復(fù):“請(qǐng)全體師生聽(tīng)從指揮,原地待命。”(四個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)告結(jié)束后)

      副指揮向指揮報(bào)告:“報(bào)告指揮:馬鞍山培正學(xué)校共###名師生參加防震減災(zāi)疏散演練,全部安全撤出,無(wú)人受傷,請(qǐng)指示!

      指揮宣布:“馬鞍山培正學(xué)校防震減災(zāi)疏散演練圓滿結(jié)束!

      郭銳組織退場(chǎng):

      返回順序:按平時(shí)課間操規(guī)矩,由東西兩側(cè)按順序進(jìn)入教室。

    演練方案 篇5

      一、防拐騙演練目的

      為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識(shí)及自我保護(hù)能力,避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生,經(jīng)幼兒園研究于20xx年2月23日上午9:30在幼兒園組織全體師生開(kāi)展防拐安全教育活動(dòng),為使此活動(dòng)順利有序地開(kāi)展,特制訂本方案。

      二、演練組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng):

      王靜副組長(zhǎng):岑黎明成員:茅慧慧、周愛(ài)愛(ài)、張丹君、王瓊攝像:吳宗暉

      三、參演人員:

      各班教師及全體幼兒友情出演:世紀(jì)園的若干老師(拐騙人員)

      四、準(zhǔn)備工作道具:

      糖果若干或玩具、游戲機(jī)若干

      五、職責(zé)分工:

      主持者:由王靜老師負(fù)責(zé)整個(gè)演練工作。

      協(xié)助指揮:各班由三位老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。

      六、具體演習(xí)流程:

      1、友情出演人員利用糖果、禮物、玩具等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。

      2、各班師生在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行相關(guān)的自我保護(hù)的'教育。

      3、活動(dòng)結(jié)束后,扮演拐騙的老師做好相應(yīng)的

      七、防拐騙演練要求:

      1、全體師生要高度重視此項(xiàng)活動(dòng),各就各位,要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求,開(kāi)展防拐騙演練,不得延誤。

      2、各班主任和組織人員要樹(shù)立“安全第一”的思想,保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。

    演練方案 篇6

      為提高我校師生的消防安全意識(shí),增強(qiáng)應(yīng)對(duì)火災(zāi)的自救能力,掌握滅火器材的正確使用及撲滅火災(zāi)的技能,提高火災(zāi)應(yīng)急處置能力,確保校園安全,學(xué)校決定組織消防知識(shí)講座并校園突發(fā)火災(zāi)滅火應(yīng)急演練。

      一、活動(dòng)目的:增強(qiáng)師生預(yù)防火災(zāi)事故的意識(shí),培養(yǎng)師生在火災(zāi)事故發(fā)生時(shí)的`滅火救援能力。學(xué)會(huì)正確使用滅火器、撲滅初期火災(zāi)的撲救方法等應(yīng)急措施。

      二、活動(dòng)時(shí)間

      20xx年11月17日(周四)下午第三節(jié)課

      三、活動(dòng)地點(diǎn)

      學(xué)校大操場(chǎng)

      四、參加對(duì)象

      全體學(xué)生(對(duì)口單招除外)、宿舍管理員、校園保安

      五、組織領(lǐng)導(dǎo):

      1.總指揮:z

      2.副總指揮:z

      3.現(xiàn)場(chǎng)組織:總務(wù)處和學(xué)工處全體人員、三個(gè)系部德育主任

      六、消防知識(shí)講座安排

      1.主持人:z

      2.講座人:州潤(rùn)消防中隊(duì)

      3.總結(jié)講話:z或z

      七、滅火演練安排

      1.著火點(diǎn)準(zhǔn)備:4個(gè),總務(wù)處創(chuàng)設(shè)情境

      2.演練人員:各班代表1人,男女生宿舍管理員,全體校園保安,教師代表

      3.滅火分組:

     、僦瘘c(diǎn)1:機(jī)電系代表

     、谥瘘c(diǎn)2:信息系代表

      ③著火點(diǎn)3:綜合部代表和校園保安

     、苤瘘c(diǎn)4:宿舍管理員和教師代表

      4.演練程序

     、俨ヌ(hào)令:演練人員各就各位。

      ②總指揮宣布演練開(kāi)始,工作人員點(diǎn)火。

     、劢M滅火實(shí)操演練(根據(jù)器材情況決定實(shí)操演練次數(shù))。

     學(xué)工處

    演練方案 篇7

      一、指導(dǎo)思想

      為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低地震帶來(lái)的損失,從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。做到臨震不亂、處危不慌、科學(xué)決策、行動(dòng)迅速、處置有力。

      二、領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長(zhǎng)

      副組長(zhǎng)

      現(xiàn)場(chǎng)總指揮

      應(yīng)急避震:當(dāng)堂任課老師

      應(yīng)急疏散、級(jí)部主任、班主任、體育組老師

      醫(yī)療救助、醫(yī)務(wù)人員、體育老師

      后勤保障、總務(wù)處、生活辦全體同志

      三、演練安排

      1.參加人員:全校師生

      2.演練地點(diǎn):教學(xué)樓及廣場(chǎng)

      3.演練時(shí)間:

      4.演練內(nèi)容:

      應(yīng)急避震:當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),先進(jìn)行應(yīng)急避震。

     。1)要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。

     。2)在室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體被砸,但不要靠近窗口。

     。3)躲避的姿勢(shì):將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

      (4)臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢(shì):臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,

     。5)在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即選擇有利的安全的`地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護(hù)頭部,不要站在窗邊。

      (6)在室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開(kāi)建筑物和電線。

     。7)老師要按預(yù)先的分工,迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。

      應(yīng)急疏散:當(dāng)主震結(jié)束后,再進(jìn)行疏散,到預(yù)定地點(diǎn)集中,以防余震發(fā)生。

     。1)要有順序地疏散,在樓梯下樓時(shí),不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。

     。2)老師應(yīng)在每層樓梯把守,指揮學(xué)生有秩序疏散。

     。3)疏散過(guò)程中,以雙手護(hù)頭,以防被砸。

     。4)疏散過(guò)程中,要迅速,要排隊(duì)有秩序前進(jìn),不要慌亂奔跑,不要爭(zhēng)先恐后。

     。5)各班學(xué)生到達(dá)集中地后,學(xué)生要蹲下,保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后,以班為單位集隊(duì),各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),并向級(jí)部主任報(bào)告,級(jí)部主任再向嵇校長(zhǎng)匯報(bào)。

    演練方案 篇8

      活動(dòng)背景: 社會(huì)上 幼兒被冒領(lǐng)、綁架、拐騙、走失等事件時(shí)有發(fā)生, 為了深入了解幼兒對(duì)自我保護(hù)和防范意識(shí)的培養(yǎng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合幼兒園開(kāi)展對(duì)幼兒的保護(hù)教育。我們?cè)O(shè)計(jì)了幼兒園防騙、防走失演習(xí)方案。 孩子很單純,一騙就走其實(shí)并不奇怪,所以我們必須做好安全防范工作,一方面要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)交往,另一方面要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù),提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。正是基于這一點(diǎn),我園在做好日常安全教育工作以外,還組織了一場(chǎng)“園內(nèi)拐騙演習(xí)”看看我們這些平時(shí)能說(shuō)會(huì)道的小家伙們遇到真實(shí)的“騙子”會(huì)如何應(yīng)對(duì)?幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開(kāi)攻心術(shù),看誰(shuí)的招兒高、方法巧,使幼兒不上當(dāng),家長(zhǎng)“不白騙一回”有所收獲。

      活動(dòng)時(shí)間:下午3點(diǎn)

      活動(dòng)地點(diǎn): 大班 中班 小班

      活動(dòng)準(zhǔn)備: 演練前將活動(dòng)目的及方法和班級(jí)教師及參與活動(dòng)的`家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

      參加人員:每班精心挑選一位家長(zhǎng)。

      實(shí)施過(guò)程:從未與幼兒見(jiàn)過(guò)面的家長(zhǎng)充當(dāng)“騙子”引誘幼兒。采用互換班級(jí)的形式,大班的家長(zhǎng)分別去“騙”對(duì)方班的孩子,目標(biāo)準(zhǔn)確,有的放矣。幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開(kāi)攻心術(shù),看誰(shuí)的招兒高、方法巧,使幼兒不上當(dāng),家長(zhǎng)“不白騙一回”有所收獲。

      活動(dòng)后續(xù):

      辦公室人員做好演習(xí)的資料整理工作,錄像,照相,文字記錄等,然后對(duì)拐騙演習(xí)做結(jié)果分析,總結(jié)“防騙”應(yīng)對(duì)策略。

      幼兒“防騙”“防走失”應(yīng)對(duì)策略:

      1. 要求每個(gè)幼兒都要背熟家庭成員中至少一名的聯(lián)系電話。

      2. 大班的幼兒家長(zhǎng)將家庭的詳細(xì)地址如:××小區(qū)××棟×單元×樓寫(xiě)成一張便條帶到幼兒園并在家里強(qiáng)化幼兒背熟,班級(jí)老師將便條釘成冊(cè),在餐前安靜活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行隨機(jī)檢查,對(duì)背熟的孩子給與表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

      3. 家長(zhǎng)和教師在日常生活中灌輸有關(guān)“騙子”的小伎倆如:▲爸媽沒(méi)有時(shí)間,叫叔叔(阿姨)來(lái)接你!∨笥涯氵記得我嗎?上次我們見(jiàn)過(guò),叔叔(阿姨)帶你去游樂(lè)場(chǎng)玩,好嗎?▲小朋友,你真可愛(ài),來(lái),阿姨給顆糖。等等。

      4. 在日常組織教學(xué)活動(dòng)應(yīng)多設(shè)計(jì)和開(kāi)展類(lèi)似的“防騙”小游戲,增強(qiáng)幼兒的防騙意識(shí)。

      5. 班級(jí)老師不定時(shí)的對(duì)年齡小的孩子強(qiáng)化不和陌生人走、不吃陌生人給的東西。培養(yǎng)幼兒被陌生人接走時(shí)應(yīng)告訴老師并及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。

      6. 班級(jí)老師一定嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度,做好記錄,防范于未然。

    演練方案 篇9

      根據(jù)區(qū)安委會(huì)惠陽(yáng)安4號(hào)文件精神,為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的決定》(國(guó)發(fā)2號(hào)),為切實(shí)提高單位員工的消防安全意識(shí),有效預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生,結(jié)合本酒店的實(shí)際,制定本方案.

      一,演練目的

      通過(guò)模擬火場(chǎng)疏散,逃生演習(xí),增強(qiáng)員工的消防安全意識(shí),檢驗(yàn)和提高單位員工對(duì)突發(fā)事故安全疏散工作的組織處置能力,做到未雨綢繆,有備無(wú)患.

      二,演練項(xiàng)目

      演練項(xiàng)目主要包括初起火災(zāi)的撲救和組織火場(chǎng)逃生

      三,應(yīng)急處理組織機(jī)構(gòu)

      1,總指揮:劉振江

      副總指揮:張玉新

      2,現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)組:負(fù)責(zé)人值班保安

      3,人員疏散引導(dǎo)組:負(fù)責(zé)人徐文勝,譚小偉

      5,火災(zāi)撲救組:負(fù)責(zé)人唐建飛,毛洪剛

      5,醫(yī)療救護(hù)組:負(fù)責(zé)人黃新杭

      四,事故應(yīng)急處理組織機(jī)構(gòu)成員職責(zé)分工

      1,總指揮(副總指揮)主要職責(zé):當(dāng)發(fā)生突發(fā)事故時(shí)要第一時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)事故處理的指揮,協(xié)調(diào)和把握各個(gè)小組有條不紊的開(kāi)展好救援工作,并負(fù)責(zé)相關(guān)的調(diào)度工作.

      2,宣傳動(dòng)員組主要職責(zé):當(dāng)發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事故時(shí),負(fù)責(zé)宣傳廣播相關(guān)的逃生路線,安撫告誡群眾不要驚慌,不要擁擠,要有秩序的'從最佳路線進(jìn)行逃生.

      3,現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)組主要職責(zé):維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)外的人員秩序,警戒現(xiàn)場(chǎng),及時(shí)疏導(dǎo)車(chē)輛出入.

      4,人員疏散引導(dǎo)組主要職責(zé):當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)立即按職責(zé)到達(dá)指定位置,引導(dǎo)人員有秩序的進(jìn)行疏散

      5,火災(zāi)撲救組主要職責(zé):發(fā)生火災(zāi)時(shí)立即到達(dá)起火部位,利用滅火器和室內(nèi)消火栓進(jìn)行滅火,并啟動(dòng)消防泵加壓供水,視情況關(guān)閉門(mén)窗與防火卷簾門(mén),同時(shí)撥打119電話報(bào)警.

      6,醫(yī)療救護(hù)組主要職責(zé):負(fù)責(zé)搶救受傷人員及穩(wěn)定重傷人員并迅速將傷員送往醫(yī)院.

      五,演習(xí)程序

      1,×月×號(hào)下午×?xí)r×分,酒店參演人員進(jìn)入演習(xí)現(xiàn)場(chǎng).

      2,模擬火場(chǎng).總指揮用口哨統(tǒng)一指揮,聽(tīng)到總指揮一聲連續(xù)長(zhǎng)聲口哨聲,工作人員開(kāi)始施放煙霧,模擬假設(shè)火場(chǎng).

      3,聽(tīng)到報(bào)警電鈴時(shí),宣傳動(dòng)員組根據(jù)火警指示發(fā)布火警信息,并下達(dá)疏散撤離指令.

      4,當(dāng)聽(tīng)到火警信息后,火災(zāi)撲救組立即到達(dá)起火部位,視情況關(guān)閉門(mén)窗與防火卷簾門(mén),利用滅火器和室內(nèi)消火栓進(jìn)行滅火,并啟動(dòng)消防泵加壓供水,同時(shí)撥打119電話報(bào)警.生火災(zāi)時(shí)任何現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)人員應(yīng)該視情況切斷電源或呼叫電工.

      5,接到疏散撤離指令后,參演人員及疏散引導(dǎo)組迅速做好疏散準(zhǔn)備,利用手持?jǐn)U音器引導(dǎo)員工彎腰,放低身子從最近的安全出口逃生,使被困人員迅速有序地按照規(guī)定路線低姿撤離.撤離時(shí)應(yīng)先保證火源發(fā)生點(diǎn)和建筑上層的人員先撤離.

      6,疏散引導(dǎo)員要事先到達(dá)樓梯轉(zhuǎn)角處及出口,指揮員工單列,靠右,快速撤離,防止擁擠事故發(fā)生.

      7,出口疏散引導(dǎo)員指揮引導(dǎo)員工迅速撤離主樓,到指定地點(diǎn)集結(jié).

      8,到達(dá)疏散集結(jié)地后,現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)組安撫好人員并做好現(xiàn)場(chǎng)的秩序維護(hù),部門(mén)主管清點(diǎn)人數(shù),并向總指揮報(bào)告疏散撤離情況.

      9,醫(yī)療救護(hù)組立即對(duì)傷員組織搶救,并立即將危重人員送往醫(yī)院.

      10,全部集結(jié)完畢后,請(qǐng)總指揮進(jìn)行講評(píng).

      六,注意事項(xiàng)

      1,遇到火災(zāi)牢記三個(gè)步驟:一是大聲呼救,將火災(zāi)信息快速傳遞出去;二是迅速撤離逃生;三是報(bào)警,盡早通知消防專(zhuān)門(mén)人員滅火.

      2,要教育引導(dǎo)員工樹(shù)立"珍視生命,防范第一"的思想,讓員工掌握安全疏散的基本路線:樓層(起火點(diǎn))——樓梯——安全通道(兩個(gè)樓梯,在東側(cè)位置的人員從東側(cè)樓梯疏散,在西側(cè)位置的人員從西側(cè)樓梯疏散)——樓外指定安全區(qū)域(停車(chē)場(chǎng)).

      3,要切實(shí)掌握火場(chǎng)疏散逃生的三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié):濕毛巾(或用衣服)捂住口鼻;低姿快速撤離;下樓梯單列靠右通行.在撤離過(guò)程中要顧全大局,保持鎮(zhèn)靜,服從指揮.

      4,火場(chǎng)疏散逃生常用語(yǔ):"大家不要慌,跟我來(lái)","大家從樓梯撤離,一個(gè)接一個(gè),不要擁擠".

      5,演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)宣傳標(biāo)語(yǔ):"學(xué)會(huì)逃生本領(lǐng),保護(hù)自己生命","學(xué)會(huì)組織逃生,關(guān)愛(ài)他人生命","面對(duì)無(wú)情火災(zāi),沉著,冷靜,能者生存".

    演練方案 篇10

      為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí),全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散工作,我校特進(jìn)行制定本安全疏散演練方案,并進(jìn)行實(shí)際演練。

      一、組織:

      學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長(zhǎng):李金應(yīng)

      副組長(zhǎng):劉學(xué)清、馬娟

      組員:劉嘎、翟大偉、馮新成、張倩、劉靜、李*祥、李?lèi)?ài)軍、楊春霞。

      二、報(bào)警程序:

      1、如需報(bào)警立即電話120,報(bào)告內(nèi)容為:“張店美食街城中小學(xué)發(fā)生地震,請(qǐng)迅速前來(lái)?yè)尵取,待?duì)方詢問(wèn)完放下電話后再掛機(jī)(門(mén)衛(wèi)值班人員負(fù)責(zé));劉學(xué)清、張倩負(fù)責(zé)向區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。

      2、傳達(dá)人員負(fù)責(zé)打開(kāi)學(xué)校大門(mén),然后到路口等待引導(dǎo)救護(hù)車(chē)輛,劉學(xué)明孔祥彬檢查疏散通道;如情況需要,負(fù)責(zé)關(guān)閉學(xué)校總電源。

    三、組織實(shí)施安排:

      1、防震安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生,中層以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在各教學(xué)樓樓梯口指揮疏散,班主任及當(dāng)時(shí)上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。

      2、具體疏散工作安排:

     。1)樓梯口疏散指揮員安排:

      南樓一樓梯口疏散指揮員:馬娟

      南樓二樓梯口疏散指揮員:劉靜

      南樓三樓梯口疏散指揮員:李*祥

      北樓一樓梯口疏散指揮員:王紅

      北樓二樓梯口疏散指揮員:翟大偉

      北樓三樓梯口疏散指揮員:劉嘎

      大廳門(mén)口疏散指揮員:王翠霞

      東樓一樓樓梯口疏散指揮員:陳克磊

      操場(chǎng)秩序指揮:李金應(yīng)、劉學(xué)清、董虎(如當(dāng)時(shí)樓梯口疏散指揮員上課,應(yīng)組織本班學(xué)生疏散,到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮;如沒(méi)能與其他教師交接本班,則不能離開(kāi)本班學(xué)生)

      (2)教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排:

      a、當(dāng)時(shí)在教室上課的教師迅速組織學(xué)生排隊(duì),帶領(lǐng)學(xué)生有次序下樓疏散;

      b、當(dāng)時(shí)在辦公室內(nèi)辦公的班主任、隨班教師立即前往最靠近辦公室的.樓道口等待本班學(xué)生(如本班學(xué)生不經(jīng)過(guò)該樓梯口,則先下到一樓,再前往本班學(xué)生經(jīng)過(guò)的樓梯口等候本班學(xué)生),遇到本班學(xué)生后立即協(xié)同任課教師帶領(lǐng)本班學(xué)生到操場(chǎng),按升旗儀式隊(duì)伍位置安排集結(jié)隊(duì)伍(如情況需要,則聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)指揮,疏散到校外安全地帶);

      c、上體育課的班級(jí)立即在操場(chǎng)集合,由上課的體育教師帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集結(jié)。

      3、救護(hù)組人員安排:

     。1)校醫(yī)付聯(lián)芳攜帶緊急藥箱到塑膠場(chǎng)地處待命,及時(shí)處理傷病員。

      (2)畢玉美、張軍、高金鳳、王曉鈺在塑膠場(chǎng)地待命,及時(shí)把傷情較重的師生送往醫(yī)院。

      (3)帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后,不擔(dān)任班主任的男教師如當(dāng)時(shí)沒(méi)有帶班任務(wù),則立即到塑膠場(chǎng)地待命,參加救護(hù)組工作。

      四、疏散要求與注意事項(xiàng):

      1、聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后,全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品。

      2、疏散集合地點(diǎn):按升旗儀式位置在操場(chǎng)集中,如情況需要,再聽(tīng)從指揮安排。

      3、疏散順序:

      教師領(lǐng)隊(duì),學(xué)生排二列隊(duì)伍下樓道,分班按下列方案疏散:

      教學(xué)樓南樓梯口:(1號(hào))2.22.3、2.5、3.5、4.1、4.2、4.3、4.4

      一樓大廳:(2號(hào))1.5、2.1、1.2、1.3、3.1、3.3

      二樓環(huán)廊:(2號(hào))4.5、2.4、

      教學(xué)樓北樓梯口:(3號(hào))1.1、1.4、3.2、3.3、5.1、5.2、5.4、5.5

      教學(xué)樓東樓梯口:(4號(hào))5.3、書(shū)法教室、微機(jī)室、寢室等所有特種教室要求按照依次從下往上的順序快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故,按課間操集合順序到操場(chǎng)集合,以級(jí)部為單位向校長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。

      五、總指揮:李金應(yīng)

      口令:防震演練進(jìn)入倒計(jì)時(shí):10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、開(kāi)始!