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    安全方案

    更新時間:2023-08-10 14:16:39 活動方案 我要投稿

    安全方案(合集)

      為了確保我們的努力取得實效,常常需要預(yù)先準備方案,方案屬于計劃類文書的一種。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編收集整理的安全方案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    安全方案(合集)

    安全方案 篇1

      一、工作目標

      堅持“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的工作方針,嚴格貫徹國家、省、市隱患排查治理的有關(guān)要求,進一步落實保定市第三季度防范安全事故會議精神。針對郵政通信生產(chǎn)中涉及安全生產(chǎn)的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),通過開展隱患排查治理專項行動,進一步落實企業(yè)的安全生產(chǎn)主體責(zé)任,建立健全重大隱患排查治理機制,堅決消除事故隱患,有效防范和遏制重特大事故的發(fā)生,促進企業(yè)安全生產(chǎn)形勢進一步穩(wěn)定,為實現(xiàn)全年安全生產(chǎn)目標提供保障,為企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展保駕護航。

      二、組織機構(gòu)

      為加強安全生產(chǎn)隱患排查治理工作的領(lǐng)導(dǎo),市局成立隱患排查治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

      組長:任炳懷

      副組長:崔合營曹力英

      成員:劉劍鋒楊建修曹建中范雅麗齊佑田許平靳騰飛李衛(wèi)國張文成阮文俊

      安全生產(chǎn)隱患排查治理工作工作小組辦公室設(shè)在安保部。

      三、排查對象和范圍

      本次隱患排查治理工作的對象和范圍為市局各生產(chǎn)科室、各(縣)市局(包括速遞物流公司),主要是各營業(yè)網(wǎng)點、金庫、郵件集散分揀場地、綜合機房、配電室、鍋爐房、郵運車輛等。

      四、隱患排查目標和重點內(nèi)容

      1、各單位是否建立隱患排查治理工作機制和企業(yè)安全生產(chǎn)各項規(guī)章制度;各項規(guī)章制度是否得到嚴格貫徹落實。

      2、營業(yè)網(wǎng)點安全防范設(shè)施是否符合相關(guān)要求;監(jiān)控設(shè)備、110報警設(shè)備是否正常工作;營業(yè)員是否熟知本崗位安全生產(chǎn)知識和防范措施;是否熟悉防盜、防搶、防火等相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。

      3、金庫守護人員是否實行24小時雙人武裝守庫;各種登記本登記是否及時齊全;押款員是否統(tǒng)一著裝上崗,按規(guī)定穿防彈衣、帶鋼盔;是否按規(guī)定取槍彈、驗槍;出班期間持槍、站位是否規(guī)范;款車停車是否入位;守押人員遇到突發(fā)事件是否熟練掌握相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。

      4、郵件分揀集散場地物品是否堆放有序;是否嚴格執(zhí)行禁煙禁火制度;消防設(shè)施和器材是否定期檢驗并保持完好。

      5、郵運輸車輛保養(yǎng)、管理、滅火器配置是否到位,鎖具是否完好有效。

      6、綜合網(wǎng)絡(luò)機房門禁系統(tǒng)是否運行正常;敷設(shè)的動力線及信號線是否穿管分隔;機房管理制度及應(yīng)急預(yù)案是否齊全齊。

      7、配電室、鍋爐房是否建立了相關(guān)規(guī)章制度;鍋爐是否定期檢測;從業(yè)人員是否持證上崗。

      五、實施步驟

      本次隱患排查治理專項行動分五個階段進行:

     。ㄒ唬┌才挪渴痣A段(10月10-10月15日)

      各單位要根據(jù)本方案,結(jié)合單位實際情況,制定本單位安全生產(chǎn)隱患排查治理工作方案。

     。ǘ﹩挝蛔圆樽愿碾A段(10月16日10月26日)

      1、組織好安全自查。自查的重點內(nèi)容包括:安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實情況;安全技術(shù)措施及安全規(guī)章制度的.建立和執(zhí)行情況;安全投入情況;重大危險源的控制情況;應(yīng)急管理情況;現(xiàn)場的各類安全隱患情況;通過自查,全面找出各種安全問題及隱患。

      2、對查出的隱患必須堅決整改。對一般隱患,應(yīng)立即組織整改;對反復(fù)出現(xiàn)的隱患,要采取有效措施,加大處罰力度徹底整改;對重大隱患,能整改的應(yīng)立即組織整改,對一時難以整改的應(yīng)列入計劃,定措施、定期限、定責(zé)任人,限期整改,在整改未完成前,應(yīng)制定切實可行的措施和應(yīng)急預(yù)案,確保不發(fā)生事故。

      3、對排查出的重大危險源,要上級主管部門,逐項制定監(jiān)控措施和應(yīng)急預(yù)案,明確監(jiān)控的責(zé)任單位,確保重大危險源處于可控狀態(tài),做到防患于未然。各單位要將自查情況在10月25日前以電子郵件形式報市局安保部。

     。ㄈ┦芯謾z查驗收階段(10月27日-11月6日)

      在各單位查自改的基礎(chǔ)上,市局將組織相關(guān)部門,對單位的隱患排查治理工作情況進行督導(dǎo)檢查,督導(dǎo)檢查的內(nèi)容以各單位自查的重點內(nèi)容為主,進一步了解各單位隱患排查治理工作的實施情況,指出問題,提出建議,推動隱患排查治理工作的深入開展。

     。ㄋ模┙邮苁邪脖O(jiān)局檢查驗收階段(11月7日-11月27日)在各單位自查自改及市局督導(dǎo)檢查的基礎(chǔ)上,做好迎接市安監(jiān)局對市局及所屬各單位隱患排查治理的檢查驗收工作。

     。ㄎ澹┛偨Y(jié)提高階段(11月28日-11月30日)

      為鞏固隱患排查治理工作成果,各單位要組織隱患排查治理工作“回頭看”再檢查,針對存在的問題認真查找原因,制定整改措施,建立長效機制,確保不發(fā)生問題。

      六、工作要求

      (一)加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任。各單位要成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,明確責(zé)任,針對企業(yè)安全生產(chǎn)特點、工作重點、薄弱環(huán)節(jié)及存在的突出問題,制定具有操作性和針對性的排查方案,確保隱患排查治理工作取得實效。

     。ǘ⿵V泛宣傳發(fā)動,群防群治。要充分利用宣傳欄、簡報、標語等多種宣傳形式廣泛宣傳隱患排查治理活動,依靠和發(fā)動全體員工參與到隱患排查治理活動中來,加大輿論監(jiān)督和群眾監(jiān)督力度,形成隱患排查治理的濃厚輿論氛圍。

     。ㄈ┝⒆惝斍,著眼長遠。各單位要以本次隱患排查治理活動為契機,推動隱患排查治理工作的深入開展,既要切實消除影響當前安全生產(chǎn)的突出隱患,又要落實治本之策,建立安全生產(chǎn)長效機制。

     。ㄋ模┘訌娦畔⒎答,建立信息報送制度。從10月到12月,各單位要在每月25日前,向市局安保部報送安全生產(chǎn)《隱患排查和治理月報表》和排查治理工作小結(jié),工作小結(jié)的內(nèi)容包括:隱患排查治理工作的責(zé)任落實和制度建立情況;隱患自查自改情況;排查活動中的經(jīng)驗、好的做法及存在的問題;下個月的工作安排及有關(guān)建議等。

    安全方案 篇2

      一、可能引起學(xué);馂(zāi)事故的原因

      電線老化、亂拉接臨時線,違章使用電器設(shè)備,液化煤氣及其儲藏室過于密封、食堂油鍋過熱、實驗操作不當、易燃易爆物品使用、保管不當,違章動用明火、亂扔煙蒂等均可能引起火災(zāi)事故。

      二、預(yù)防措施

      1 、校長是學(xué)校消防安全第一責(zé)任人,對本校的消防安全工作全面負責(zé),根據(jù)消防法律、法規(guī),制定學(xué)校消防安全管理體制,落實學(xué)校消防安全責(zé)任制。

      2 、對師生員工進行消防安全教育,普及基本消防知識,學(xué)會正確使用滅火器材,掌握逃生方法。

      3 、加強檢查,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要及時整改。

      4 、保持通道暢通,不堆物。

      三、處理程序

      一旦發(fā)生火災(zāi),一般應(yīng)按下列程序處理。

      1 、打 “119” 電話報警,同時上報學(xué)校校長室和相關(guān)科室。

      2 、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。

      (1) 人員疏散:救人是第一原則,學(xué)校消防責(zé)任人和教師應(yīng)在第一時間,有序地組織學(xué)生疏散轉(zhuǎn)移。

      A. 火災(zāi)時,由于有煙氣,能見度差,現(xiàn)場指揮人員應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,穩(wěn)定好人員情緒,維護好現(xiàn)場秩序,組織有序疏散,防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。

      B. 利用現(xiàn)場有利條件,快速疏散。下層著火時,樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下,有條件的可用濕毛巾,堵住嘴、鼻,用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。

      C. 火災(zāi)時,一旦人體身上著火,應(yīng)盡快地把衣服撕碎扔掉,切記不能奔跑,那樣會使火越燒越旺,還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水,立即用水澆灑全身,或用濕毯子等壓滅火焰,著火人也可就地倒下打滾,把身上的火焰壓滅。

      (2) 物資疏散:火場上的物資疏散,目的是為了最大限度地減少損失,防止火勢蔓延和擴大。

      A. 首先疏散的物資是那些可能擴大火災(zāi)和有爆炸危險的物資。例如起火點附近的油桶、液化氣罐、化學(xué)實驗室易爆和有毒物品,以及堵塞通道使滅火行動受阻隔的物資。

      B. 疏散性質(zhì)重要、價值昂貴的物資。例如檔案資歷料、高級儀器、以及價值貴重的物資。

      3 、如有傷者要及時送往醫(yī)院救治,如學(xué)生受傷,要及時通知家長。

      4 、等待消防車到來期間,可組織學(xué)校教師在保證安全的前提下滅火。

      滅火撲救:初起火最易撲滅,在消防人員未到前,如能集中合力搶救,常能化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。根據(jù)不同的火原因,可采取隔離法、冷卻法、窒息法,火災(zāi)現(xiàn)場指揮人員要在第一時間內(nèi)和臨近所有滅火器,不要零打碎敲,集中使用對準火點,盡量抓住戰(zhàn)機把火消滅,或控制住火勢的發(fā)展,最后由消防人員徹底撲滅火焰。

      5 、配合消防部門調(diào)查事故原因,維持秩序。

      6 、劃出警戒范圍,嚴禁其他車輛和無關(guān)人員進入著火現(xiàn)場,以免發(fā)生不必要的'傷亡,同時也為火災(zāi)消滅后的調(diào)查起火原因提供有力證據(jù)。如果在火災(zāi)調(diào)查人員未到之前火災(zāi)已經(jīng)撲滅,失火單位應(yīng)當把了解的情況向他們介紹,并將火災(zāi)現(xiàn)場保護工作移交給火災(zāi)調(diào)查組,并配合調(diào)查組提供當事人或見證人。當火災(zāi)發(fā)生時要充分發(fā)揮共青團的作用,做好受傷人員的護理工作,醫(yī)務(wù)室應(yīng)備好止血藥、繃帶等必備藥品,同時組織人員和車輛急送醫(yī)院或聯(lián)系醫(yī)院對受傷人員的搶救。

      四、消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)

      組 長:周廣嶺

      副組長:李 梅 賈俊亭

      成 員:各班班主任

      五、消防安全工作成員的責(zé)任分工

      組長負責(zé)定時召開消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會議,傳達上級相關(guān)文件與會議精神,部署、檢查落實消防安全事宜。

      副組長負責(zé)各具體負責(zé)組織對緊急預(yù)案的落實情況,未雨綢繆,做好準備,保證完成校領(lǐng)導(dǎo)部署的各項任務(wù)。

      領(lǐng)導(dǎo)組各組員具體負責(zé)火險發(fā)生時全校各年級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào),保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順利落實;做好宣傳、教育、檢查等工作,努力將火災(zāi)事故減小到最低限度。

      消防安全領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)下設(shè)通訊組、滅火組、緊急疏散組,分別具體負責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

     。ㄒ唬┩ㄓ嵔M:組長:宋運平

      成員:耿翠華 韓新華 張燁(火險發(fā)生時,負責(zé)立即電話報告校消防安全工作組和上級相關(guān)部門,以快速得到指示,視火情撥打119,廣播告知全體學(xué)生,報險救災(zāi))

     。ǘ缁鸾M:組長:賈俊亭

      成員:李梅 馮建國 吳緒水 (負責(zé)消防設(shè)施完善和消防用具準備,負責(zé)檢查全校各辦公室、教室、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全;火險發(fā)生,立即參加救火救災(zāi)工作)

     。ㄈ┚o急疏散組:組長:龐自全

      成員:各班班主任(負責(zé)制定緊急疏散方案,明確各班逃生途徑與辦法指導(dǎo),負責(zé)所在年級組、所管班級學(xué)生緊急疏散中的安全);

      六、滅火工作預(yù)案

      1、發(fā)現(xiàn)火情,在場人員要立即引導(dǎo)室內(nèi)人員進行有序疏散,并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情,爭取消滅于火災(zāi)初級階段。

      2、如不能及時控制、撲滅火災(zāi),在場人員要立即采取措施妥善處理(如切斷電源等),防止火勢蔓延。

      3、在場人員要以最快的方式向領(lǐng)導(dǎo)組成員匯報,盡快增加援助人員,協(xié)力救火。

      4、領(lǐng)導(dǎo)組成員接到報告后,要立即到達火情現(xiàn)場,并視火情撥打“119”報警求救。

      七、師生疏散及逃生預(yù)案

      1、火情發(fā)生后,按照滅火預(yù)案,管理人員及各工作人員要立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo),盡快增加援助人員,如發(fā)生重大火情,同時向“119”報警,并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區(qū)域通知人員撤離。

      2、管理人員及工作人員應(yīng)該正確引導(dǎo)撤離師生奔向疏散通道,并將正確的逃生方法告知負責(zé)同志,其余人員按照既定位置,統(tǒng)一使用滅火器滅火,并進行傷員搶救等工作。

      3、為更好地應(yīng)付緊急情況,管理人員及工作人員必須一切聽從現(xiàn)場指揮部的指揮。

      4、緊急疏散的負責(zé)同志必須接受基本滅火技術(shù)的培訓(xùn),正確掌握必要的方法,切實保證逃生師生的安全撤離。

    安全方案 篇3

      一、班會的目的:

      讓學(xué)生們樹立消防安全意識,了解如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,如何報警,以及在火災(zāi)中如何自救、互救等消防知識,提高學(xué)生的自護、自救能力。

      二、活動準備:

      1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。

      2、了解一些防火安全知識。

      三、本次班會的主要內(nèi)容

      (一)通過多媒體展示同學(xué)們收集到的有關(guān)火災(zāi)事故的新聞、圖片。

      (二)同學(xué)們議論,各抒己見。

     。ㄈ┝私庖恍┓阑鸢踩R。

      1、著火了,怎么辦?

      發(fā)生火情,同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜;馂(zāi)初起階段,一般是很小的一個小點,燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應(yīng)該立刻逃離火場,打119火警電話,通知消防隊救火。

      2、怎樣報火警?

     。1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的.地方,如農(nóng)村和邊遠山區(qū),可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警,動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

      (2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。

      (3)說明什么東西著火,火勢怎樣。

     。4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。

     。5)報警后要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場的道路。

      (6)遇有火情,不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇,喜歡圍觀消防車,這既有礙于消防人員工作,也不利于同學(xué)們的安全。

      四、本次班會的效果

      通過這次班會課的學(xué)習(xí),使同學(xué)們了解了更多的消防知識,增強了消防意識,提高了自我保護能力,使消防安全常記心中,為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎(chǔ)。

    安全方案 篇4

      活動內(nèi)容:我該怎么辦

      活動背景:

      《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位!币簿褪钦f,兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。

      又是一年開學(xué)季,開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進行教育,把一些簡單的.安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學(xué)習(xí)保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

      一、活動目標:

      1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。

      2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

      二、活動準備:

      情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

      三、活動過程:

      1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強幼兒的安全保護教育。 生活中突然遇到事情的時候,你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)

      你們遇到過什么事,當時你是怎樣的?想過什么辦法解決。

      讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

      2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

      (1)兩位老師進行情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

      你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在家里,有人敲門,如果這個人你不認識,你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

      教師小結(jié):小明和機靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰,F(xiàn)在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

      3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應(yīng)變措施和方法。

      “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

      四、教師總結(jié)。

      教育遇到突發(fā)事件,應(yīng)沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。

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