春游方案[大全4篇]

　　為確保事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的春游方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

春游方案 篇1

　　一、活動目的

　　通過組織學(xué)生參加春游活動，讓學(xué)生走出校園，感受自然變化和春季的景物特征，豐富學(xué)生生活，放松學(xué)生心情，陶冶情操，開闊視野;培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，愛護(hù)環(huán)境、熱愛家鄉(xiāng)的情感;在實踐中體驗與同伴、教師一起戶外活動的樂趣，提高學(xué)生之間協(xié)作和互助的能力，增強班級凝聚力。

　　二、活動主題

　　“游野生動物世界，覽富春鄉(xiāng)土風(fēng)情”

　　三、活動時間

　　20xx年4月18日，周五

　　四、組織管理

　　牢固樹立“安全第一”的思想，精心組織，層層落實，責(zé)任到人。

　　(一)成立春游活動領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組

　　1、組長：焦培根

　　職責(zé)：統(tǒng)籌安排春游活動的'計劃制定、方案實施和安全保障，春游當(dāng)天負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮整個活動和在校管理，是本次春游活動的第一責(zé)任人。

　　2、副組長：張坤剛(在校管理)、楊升華、吳永君、戴永茂

　　職責(zé)：具體負(fù)責(zé)春游期間的組織管理，安全保障措施的落實，確保春游順利進(jìn)行，春游當(dāng)天帶隊隨行，是本次春游活動的直接責(zé)任人。張坤剛副書記負(fù)責(zé)在校教職工和留校學(xué)生管理。

　　3、組員：李金標(biāo)、邵曉明、何芬芳、徐吾東、金富明、金建軍、許敏敏、夏有燦、王麗生、錢筱群、陸煒平、何小群、俞洪芳、孫益琴

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)春游地點的前期考察，具體制定活動方案和安全預(yù)案，及時、妥善處置各種突發(fā)事件，消除安全隱患。負(fù)責(zé)春游前對學(xué)生的安全教育和景區(qū)的安全管理，將安全責(zé)任落實到人，對本次春游活動負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

　　春游期間，所有領(lǐng)導(dǎo)小組成員分到各個年級，協(xié)助年級組、班主任搞好春游活動。每個成員確保春游期間通訊暢通，相互聯(lián)系，互通信息。

　　(二)成立以校級領(lǐng)導(dǎo)為組長、中層干部和年級組長為組員的年級工作小組：

　　1、七年級：楊升華、金富明、孫益琴

　　2、八年級：戴永茂、李金標(biāo)、何小群

　　3、九年級：吳永君、金建軍、俞洪芳

　　職責(zé)：全面負(fù)責(zé)各自年級活動期間的紀(jì)律教育、組織協(xié)調(diào)、安全保護(hù)。對本年級內(nèi)學(xué)生責(zé)任事故負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

　　(三)班級管理

　　1、各年級以班級為單位，班主任為班級學(xué)生組織、安全的總負(fù)責(zé)。每班安排2名任課教師協(xié)同管理。

　　2、每班分成6個小組，每位帶隊教師聯(lián)系2個小組，與小組成員共同活動，全面負(fù)責(zé)活動期間該小組學(xué)生的安全教育和管理，并定時向班主任通報所聯(lián)系小組的活動情況(班主任將分組名單交德育處和帶隊教師各一份)。

　　3、每小組安排組長和副組長各一名，具體協(xié)助帶隊教師點名和信息聯(lián)絡(luò)。

　　4、帶隊教師是相應(yīng)小組成員春游活動的安全和管理直接責(zé)任人。

　　五、活動流程

　　1、活動前由德育處對全體學(xué)生進(jìn)行活動目的意義、組織紀(jì)律、安全防范和注意事項等集中教育。

　　2、學(xué)生分兩批出發(fā)，8：00第一批2號樓各班，9：00第二批1號樓各班，學(xué)生統(tǒng)一乘坐旅游公司大巴出發(fā)。出發(fā)前，德育處將車輛安排、座位安排和隨車教師等信息印發(fā)到各班。師生來回必須乘坐同一輛車。

　　3、到達(dá)野生動物園后，學(xué)生以班級和小組為單位在景區(qū)參觀、游玩。

　　4、下午14：00，第一批學(xué)生以班級為單位在動物園出口處集合、點名，聽從領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組指揮，有序上車返回。15:00第二批學(xué)生集合、點名、上車、返回。相關(guān)隨班教師一同返回學(xué)校，不得提前離開或中途下車。

　　5、放學(xué)時間：二號樓各班15:30，一號樓各班16:30。

春游方案 篇2

　　活動一（談話活動）活動目標(biāo)：

　　1、通過談話，了解春游需帶的物品。

　　2、嘗試對物品進(jìn)行簡單的歸類與統(tǒng)計。

　　材料準(zhǔn)備：

　　黑扳、統(tǒng)計表、幼兒制作的物品卡。

　　活動過程：

　　一、提出問題：

　　1、——過幾天，我們要外出春游了，大家心里一定很高興吧，你們知道春游去什么地方嗎?(晉祠公園找春天)

　　那么春游要帶些什么東西呢?你們一定都想好了吧?(吃的、用的、)

　　2、幼兒自由發(fā)言，

　　請個別的幼兒把準(zhǔn)備好的物品卡告訴大家，自己準(zhǔn)備帶些什么去春游。

　　3、教師總結(jié)：將幼兒講到的內(nèi)容，按對物體的歸類，分別出示在黑板上。(水果、飲料、干糧、零食、日用品)

　　如：(水、可樂、茶)這些屬于飲料，在飲料這個“家”里。

　　二、我這里由一張春游統(tǒng)計表�？纯从惺裁次锲�。

　　1、認(rèn)識標(biāo)簽：(零食、飲料、水果、日用品等)

　　2、幼兒把制作的物品卡貼在統(tǒng)計表上。(分組粘貼)

　　把自己準(zhǔn)備的物品卡送到各自的“家”里。

　　3、幼兒糾錯，看看物品有沒有找錯家?

　　幼兒自己找找講講錯在哪里?為什么?)

　　4、物品統(tǒng)計，數(shù)字比大小，什么最多?什么最少。

　　如：零食有多少個?飲料有多少瓶?，哪個多，哪個少?

　　5、集體討論;什么東西可帶可不帶。為什么?

　　6、討論為什么帶一只塑料袋。

　　結(jié)合環(huán)保談一談帶塑料袋的用處。如：可以把吃剩的垃圾放在袋里。

　　活動二：社會實踐活動活動目的：

　　1、開拓視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識。

　　2、了解山西的名勝古跡，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

　　時間：XX年4月25日(星期四)

　　地點：晉祠公園

　　活動準(zhǔn)備

　　1、提前查看地點、制定春游路線。

　　2、準(zhǔn)備好垃圾袋，帶好相機。

　　3、服裝：給幼兒穿上便于活動的服裝，合適、輕便的鞋子，

　　4 校車5臺：8：45從園出發(fā)，12點返回。

　　5 ;幼兒自備小零食、水等。

　　活動過程 :

　　1、做好出發(fā)前的安全教育。

　　2、準(zhǔn)備活動，組織幼兒坐校車。

　　3、到指定地點后組織有做游戲：《游公園》

　　4、讓幼兒互相分享自己帶來的點心。

　　5、選擇自己的好朋友一起拍照。

　　安全保障措施：

　　1 加強管理和監(jiān)督措施。班長是班級安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)出游的安全工作，負(fù)責(zé)組織好，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好出游的護(hù)理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。

　　2、班級對進(jìn)行春游安全教育，增強安全防范意識和自我保護(hù)能力。

　　3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防突發(fā)事情。

　　【拓展閱讀】

　　舊路春游

　　3月22日中午，無法安放的心，又成全了一次春游。

　　此次的春游，我與寶光閣，重走曾經(jīng)與韋雨（南巴）走過的線路。從茂名一中所在地的那貞，進(jìn)入村莊，沿著《周六郊區(qū)山水游》的軌跡，照著當(dāng)初的模式，一個站點一個站點地行進(jìn)。這一心境，也是在考驗著自我的心理承受。雖然，還不是當(dāng)初游覽時的夏日時節(jié)，但那熟悉的景象，牽起的回憶，讓人難以不去思念韋雨（南巴）。

　　剛才，出發(fā)前，我接到另一朋友的電話，說韋雨已從重癥監(jiān)護(hù)室轉(zhuǎn)出了普通病房。這一消息，對我來說，是一種很大的安慰。如果早知道，就抓住時間，前去看看他了。時間緊迫，一時半會卻難以成行。就依著原定的計劃，來了這個紀(jì)念式的春游，也算是對好友的一種懷念和祈禱。朋友的身體明顯好轉(zhuǎn)，冥冥中傳遞給我倆的信息就是要好好活著，放開胸懷去熱愛生活，好好地?fù)肀�每一個今天，憧憬每一個明天。出游的意義，不僅僅是游覽，而且是強健身體的一種運動。也正是這樣的理念，多年來，我倆與韋雨（南巴）三人，每次的短線野游，都是缺一不可。我們都是心有靈犀一點通的緣故吧，許多景點的審美，觀點都大體一致，有不少還是驚人的一致！

　　出游，無非是游山玩水。有山有水聚在一起的'景點，就更是引人流連的圣地。我與寶光閣停留在高地社區(qū)的人造山塘邊，欣賞著一池的細(xì)浪，瀏覽著池塘邊的山嶺和枯綠同在的植被。仲春時節(jié)過半了，還是看不到植被茁壯的場面。唯一綻放著花朵的是一年四季都開花的豹牙郎樹！回去的路上，在新興土地廟旁還有春花木擎著細(xì)碎的白色花朵。是造物主的弄人，還是上天有意制造這樣的環(huán)境，令我倆的心境無法盡情放開？我找不到答案。面對上蒼，祈禱著韋雨（南巴）早日康復(fù)，早日與我倆一起野行操練，早日與我倆心靈相通地對別有特色的景點贊嘆之余，然后又評頭論足一番！

　　十二點就快到，我又要趕時間去料理俗務(wù)了。瀲滟的波浪，就象我的心情一樣，淡淡地，戀戀不舍地浮動。不得不帶著一種嘆息，靜靜地歸去。

春游方案 篇3

　　活動目的：

　　陽光燦爛、春暖花開,又是春游的好季節(jié)。為了開拓孩子們的視野、感受春天的美好、陶冶情操、激發(fā)孩子們熱愛大自然的情感,特組織本次活動。

　　活動時間：本周五上午8：30——11：15。

　　活動地點：縣人民政府廣場。

　　活動對象：幼兒園中、大班小朋友、教職員工、家長朋友。

　　活動人員安排：

　　中一班：本班教師

　　中二班：本班教師

　　大班：本班教師

　　統(tǒng)籌：

　　安全：

　　活動安排：

　　1、春游期間對孩子進(jìn)行“關(guān)愛家園文明春游”的社會實踐活動。

　　2、家長帶著孩子放風(fēng)箏，體驗共同春游時帶來的幸福快樂。

　　3、穿插開展親子游戲活動。

　　活動注意事項：

　　1、春游當(dāng)天幼兒早飯在家吃好，請家長8：30之前準(zhǔn)時送幼兒入園，幼兒在園內(nèi)集合后統(tǒng)一出發(fā)。

　　2、請家長自備風(fēng)箏于9:00之前到達(dá)縣政府廣場等候，活動期間請遵守老師的安排。

　　3、給孩子穿合適的衣服和合腳的`鞋子。

　　4、為小寶貝們準(zhǔn)備了充足的水和食物，請家長們不必讓幼兒帶零食。

　　5、對孩子進(jìn)行外出安全教育，小朋友不要隨意離開老師或家長的視線。

　　6、11:15活動結(jié)束，家長接孩子回家，下午放假。

　　7、家長有特殊情況不能參加的請及時與班主任交流。

春游方案 篇4

　　活動主題：春游促交流

　　活動目的：為了加強干事和部長的交流，促進(jìn)團(tuán)學(xué)的感情，為以后的團(tuán)學(xué)工作更好的`發(fā)展，豐富自己的大學(xué)生活，借此機會干事可以向師兄師姐獲取寶貴的工作和學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗。

　　活動對象：10、11級全體團(tuán)學(xué)成員

　　活動形式：郊外旅游

　　活動時間：x月xx日（初定）

　　活動地點：xxxx歡樂營

　　活動準(zhǔn)備：部長跟干事說下團(tuán)學(xué)春游這件事，希望大家都能參加。

　　活動內(nèi)容：

　　第一天

　　1、中午12：30到學(xué)校接團(tuán)后，乘車前往xxxx樂園。（時間可由客人定為上午或下午）

　　2、14：30趕到xx樂園把行李放在營房，準(zhǔn)備輕裝上陣。

　　3、由導(dǎo)游引導(dǎo)大家游玩（古墓驚魂、飛天轉(zhuǎn)椅、彩虹飛車、巧奪天宮、旋轉(zhuǎn)飛機、碰碰車、過山車、水上樂園、越野賽車、迷惑地下河、青蛙跳、飛碟車、小跑車、喂養(yǎng)錦鯉、越野追逐車、森林探險、渾水摸魚、猛鬼街、碰碰船、沙灘排球、闖迷宮、歡樂同心鞋、踢足球、滑草飛車、陶藝制作、喂養(yǎng)動物、體能訓(xùn)練、放風(fēng)箏、踩滾桶、飛越壕溝等）等項目。

　　4、下午6：00在開始野炊。（8—10人/組）

　　5、晚上7：00各自領(lǐng)帳篷在露營區(qū)搭篷。（每帳篷3或4人）

　　6、晚上8：00舉行大型篝火聯(lián)歡晚會，各學(xué)校報名表演互動節(jié)目，露天舞臺卡拉OK，的士高。

　　第二天：

　　7、晚上可到休閑區(qū)打麻將，桌球，象棋（拿帳篷的時候借，交押金即可），撲克（自帶）。

　　8、早上9：00在廣場（篝火晚會廣場）自主行進(jìn)行戶外拓展訓(xùn)練。

　　9、早上10：00乘車返回。返回時間可以依照班級的意見適當(dāng)調(diào)整，一般是10：00—12：00返回學(xué)校。

　　在第一天下午的5點增加兩個：

　�。�1）、踢毽子（游戲規(guī)則：每組派出3名代表進(jìn)行比賽，三盤二勝，每盤踢7個球。）

　�。�2）超級急轉(zhuǎn)彎（20道） 游戲意義：借助搞笑有趣、出人意料又在情理之中的謎題特點，幫助解題人在解題的過程中提高思維積極性，鍛煉全方位的思考能力與靈活的應(yīng)變能力。

　　游戲流程：工作人員先說明游戲規(guī)則，游戲采用搶答進(jìn)行。游戲需每組人員共同參與。工作人員每念完一道題目后，參與者通過用氣筒打破手中的氣球獲得答題機會，最快打破氣球者答題，答對后進(jìn)行下一題搶答，答錯者由剩下參賽者再搶答，無人搶答的題目由主持人宣布正確答案，累計回答對的題量最多小組即為獲勝者�！救缬袃申牷騼申犚陨先舜饘︻}目數(shù)量一樣的，則在進(jìn)行一次終極PK題，最終搶答對者獲勝】 以上游戲的獲勝者可獲得野炊或燒烤材料一份。

　�。�3）廚藝比賽(野炊或者燒烤時，各個小組要煮或烤一樣好吃的東西，讓盛老師品嘗，最終獲勝者由老師公布)

　　獲勝者的小組每人可獲得一份豐富的紀(jì)念禮品。

　　(4)晚上每個部門派出一位代表進(jìn)行K歌大賽。

　　注意：各部門可看情況在交流中適當(dāng)穿插娛樂環(huán)節(jié)，但一定要注意圍繞“交流”這個主題

　　負(fù)責(zé)人：xxx

　　20xx年xx月x日

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