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    活動(dòng)實(shí)施方案

    更新時(shí)間:2023-09-06 09:36:04 活動(dòng)方案 我要投稿

    活動(dòng)實(shí)施方案7篇[必備]

      為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的活動(dòng)實(shí)施方案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    活動(dòng)實(shí)施方案7篇[必備]

    活動(dòng)實(shí)施方案 篇1

      設(shè)計(jì)思路:

      在“我愛(ài)我家”主題開(kāi)展過(guò)程中,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了一種家的氛圍,讓幼兒產(chǎn)生愛(ài)的體驗(yàn)。我想,音樂(lè)活動(dòng)也可以配合這一主題,豐富幼兒的情感。因此,我就想以大頭兒子和小頭爸爸這兩個(gè)幼兒耳熟能詳?shù)膭?dòng)畫(huà)人物為主人公,創(chuàng)設(shè)一個(gè)活動(dòng)情景作為本次活動(dòng)的載體。一方面,活動(dòng)中的律動(dòng)動(dòng)作大部分是雙人動(dòng)作,如親一親、抱一抱、壓蹺蹺板等,既能在日常生活中幼兒與父母身上找到痕跡,又能體現(xiàn)親子感情,所以用大頭兒子和小頭爸爸貫穿整個(gè)活動(dòng),可以自然地激發(fā)幼兒對(duì)家人、對(duì)親情的認(rèn)知和體驗(yàn)。

      在音樂(lè)活動(dòng)中如何讓幼兒表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)?在具體的實(shí)踐過(guò)程中,我嘗試為幼兒提供能表現(xiàn)各種生活經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)和形式。拿擦窗、用吸塵器、拖地板等幾個(gè)動(dòng)作來(lái)說(shuō),設(shè)計(jì)這些動(dòng)作都有明確的指向性——擦窗動(dòng)作的解析是為了表現(xiàn)空間和動(dòng)態(tài):用吸塵器的動(dòng)作解析是為了集中表現(xiàn)肢體動(dòng)作的變化:拖地板的動(dòng)作解析相對(duì)集中于生活經(jīng)驗(yàn)的表達(dá)。我想通過(guò)空間動(dòng)態(tài)、肢體動(dòng)作、經(jīng)驗(yàn)表達(dá)這幾個(gè)不同的輻射面豐富幼兒表現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)。

      如何找到生活與音樂(lè)的聯(lián)系點(diǎn)呢?音樂(lè)離我們其實(shí)并不遙遠(yuǎn),如我們心情愉快時(shí)、做家務(wù)時(shí),都會(huì)不由自主地哼唱,坐在桌前指間都會(huì)敲擊出一連串有節(jié)奏的聲響。所以,我想,幼兒的聽(tīng)辨音樂(lè)活動(dòng)也可以將音樂(lè)元素與他們?nèi)粘5纳罱?jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)。

      本次活動(dòng)就是利用幼兒在搬家(或搬東西)時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)夸張的動(dòng)作、配上節(jié)奏和力度的變化,以音樂(lè)活動(dòng)的形式來(lái)表現(xiàn)搬家時(shí)的場(chǎng)面。如請(qǐng)幼兒通過(guò)聽(tīng)辨沉重、輕巧的音樂(lè)形象,猜一猜搬場(chǎng)車上有什么物件,讓幼兒將對(duì)音樂(lè)的感受與實(shí)際的物體相結(jié)合,使物體形象和音樂(lè)形象產(chǎn)生聯(lián)系,通過(guò)二者的匹配來(lái)表現(xiàn)聽(tīng)辨的感受。另外,以前我們?cè)?jīng)利用音樂(lè)活動(dòng)夸過(guò)教室、好朋友等,為了讓幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn),我們結(jié)合幼兒喜歡的《吉祥三寶》讓他們來(lái)夸夸新家,讓幼兒在音樂(lè)中體驗(yàn)家的溫馨和家人之間的.親情,回歸愛(ài)的感受這個(gè)大目標(biāo)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      用肢體動(dòng)作表現(xiàn)勞動(dòng)的情景,感受音樂(lè)的節(jié)奏、力度變化,體驗(yàn)搬新家的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      與主題相關(guān)的經(jīng)驗(yàn):多媒體課件、音樂(lè)錄音。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、唱唱跳跳

      師:大頭兒子和小頭爸爸最近遇到一件很高興的事兒,讓我們聽(tīng)著音樂(lè)表演他們高興的樣子吧!(和幼兒一起跳律動(dòng)操《大頭兒子和小頭爸爸》。)

      二、說(shuō)說(shuō)做做

      1.出示幼兒作品,引出搬新家。

      師:你們猜猜,大頭兒子和小頭爸爸為什么這么高興?

      2.出示亂糟糟的家的畫(huà)面,引發(fā)

      幼兒大掃除的愿望。

      師:我們跟著音樂(lè)來(lái)進(jìn)行大掃除吧!(和幼兒一起跟著音樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)勞動(dòng)的情景。)

      3.解析個(gè)別動(dòng)作。如擦窗——表現(xiàn)空間和姿態(tài):使用吸塵器——表達(dá)肢體的不同動(dòng)作:拖地板——提升生活經(jīng)驗(yàn)。

      師:(出示收拾干凈的房間圖片,用哼唱的形式小結(jié))我們今天大掃除,真呀真高興。你擦窗來(lái)我拖地,房間變干凈。

      4.出現(xiàn)搬家卡車畫(huà)面,引出搬家情景。

      師:猜猜先搬什么?(播放低沉、緩慢的音樂(lè),與幼兒討論怎樣表現(xiàn)搬大大、重重的東西:播放輕快、跳躍的音樂(lè),討論如何表現(xiàn)搬小小、輕輕的東西。)

      師:(出示漂亮的新家,以哼唱形式小結(jié))你搬我搬大家搬,家具放整齊。大家一起來(lái)勞動(dòng),新家更美麗。

      5.教師表演舞蹈。在前面討論、表演的基礎(chǔ)上連貫地表演,讓幼兒在理解的基礎(chǔ)上完整地感受舞蹈語(yǔ)言的魅力。

      三、唱唱樂(lè)樂(lè)

      伴隨著《吉祥三寶》的旋律,與幼兒一起對(duì)唱《我們的新家》。在快樂(lè)、溫馨的情感氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

    活動(dòng)實(shí)施方案 篇2

      為扎實(shí)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,努力辦好人民滿意教育,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,市教育體育局決定開(kāi)展名師下鄉(xiāng)支教送教活動(dòng),特制定本實(shí)施方案。

      一、指導(dǎo)思想

      以促進(jìn)教育均衡發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師素質(zhì)構(gòu)建高效課堂為核心,充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用,搭建城鄉(xiāng)教師聯(lián)系的橋梁,加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師的交流和溝通,使城鄉(xiāng)教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高,全面提高我市教育教學(xué)質(zhì)量。

      二、支教送教人員

      第一批濟(jì)南名師和第二批濟(jì)南名師人選及其工作室成員。

      三、主要模式

      1、菜單式:由參與下鄉(xiāng)支教送教的各名師工作室根據(jù)自己的特長(zhǎng)和能力,提出支教送教的主題和內(nèi)容,如優(yōu)秀示范課例、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科教學(xué)專題等,然后由學(xué)校和教師結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行選擇,名師及工作室成員送教上門。

      2、訂單式:由學(xué);蛞痪教師根據(jù)教育教學(xué)工作的需求,提出支教送教的主題和內(nèi)容,如學(xué);蚪處熢诮逃虒W(xué)中遇到的困惑和難題等,然后由相應(yīng)的名師及工作室成員到學(xué)校進(jìn)行具體指導(dǎo)和交流。

      3、交互式:各名師工作室有重點(diǎn)地到基層學(xué)校圍繞教育教學(xué)中的某些熱點(diǎn)問(wèn)題、大家共同關(guān)注的問(wèn)題等,與基層學(xué)校教師進(jìn)行互動(dòng)、探討、交流,讓名師走進(jìn)基層學(xué)校,讓基層教師接近名師,使教學(xué)研究活動(dòng)更加有針對(duì)性和實(shí)效性。

      四、組織保障

      1、加強(qiáng)管理,把活動(dòng)落到實(shí)處。市教育體育局成立名師下鄉(xiāng)支教送教領(lǐng)導(dǎo)小組,名師辦具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的`組織、管理、協(xié)調(diào),有計(jì)劃、有步驟的做好活動(dòng)的安排,協(xié)調(diào)好基層學(xué)校和名師之間的聯(lián)系和溝通,扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展好每一次活動(dòng),真正把工作落到實(shí)處。

      2、高度重視,提高活動(dòng)的實(shí)效性。開(kāi)展名師支教送教活動(dòng)是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的具體體現(xiàn),各單位要高度重視,要與教育教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合,真正能夠解決學(xué)校教育教學(xué)中一些實(shí)際問(wèn)題。各名師工作室要?jiǎng)?chuàng)新工作形式,每次活動(dòng)都要提高針對(duì)性和實(shí)效性。各名師工作室成員所在單位要全力支持活動(dòng)的開(kāi)展,提供必要的便利和幫助。

      3、及時(shí)總結(jié),扎實(shí)有效地推進(jìn)。每一次活動(dòng),名師辦要積極跟進(jìn),并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反饋,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)。要認(rèn)真聽(tīng)取基層學(xué)校反映的意見(jiàn)和建議,加大宣傳,推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法。

      五、具體要求

      1、各名師工作室在本方案實(shí)施之日起,一周內(nèi)要確定出工作室支教送教課題,由名師辦匯總后,在教育體育信息網(wǎng)上公布。

      2、各單位提出的支教送教課題,須提前一周報(bào)名師辦,并通知相應(yīng)的工作室做好準(zhǔn)備。

      3、每次活動(dòng)安排將及時(shí)在章丘教育體育信息網(wǎng)上下發(fā)通知,其他單位可結(jié)合學(xué)校實(shí)際組織教師參加。

      二〇xx年四月十日

    活動(dòng)實(shí)施方案 篇3

      一、指導(dǎo)思想

      為全面貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神,適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)人才的新要求,提高我校學(xué)生綜合素質(zhì),使其具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力;樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、效率觀念、拼搏精神;擁有強(qiáng)健的身體和良好的心理素質(zhì),成為有理想、有道德、有社會(huì)責(zé)任感、有高尚的情操、有廣博的科學(xué)文化知識(shí)的一代新人。在認(rèn)真總結(jié)我校多年的德、智、體、美等實(shí)踐的基礎(chǔ)上,我們將以《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo),著眼時(shí)代要求,著眼未來(lái)發(fā)展,全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,特制定本方案。

      二、教育觀念及目標(biāo)

      (一)教育觀念

      教育目標(biāo)從注重掌握專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來(lái),重點(diǎn)抓好學(xué)生良好的人格和內(nèi)心建設(shè);教育對(duì)象要從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來(lái);教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實(shí)施素質(zhì)教育要求上來(lái);教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到人性化、因材施教上來(lái);教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)因、發(fā)展智力上來(lái)。

      (二)教育目標(biāo)

      學(xué)會(huì)做人——要求學(xué)生求知先學(xué)做人,先成人后成才,以德為先,有正確的人生觀、價(jià)值觀、就業(yè)觀,有高尚的品德和顧全大局的思想,有熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)和本領(lǐng),自立、自強(qiáng),成為經(jīng)得起市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)的人才;

      學(xué)會(huì)求知——要求教師不僅教學(xué)生知識(shí),更教學(xué)生求知的本領(lǐng);要求學(xué)生不是被動(dòng)地接受,更要主動(dòng)地探求知識(shí),培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,在專業(yè)實(shí)踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識(shí),不斷學(xué)到服務(wù)社會(huì)的新本領(lǐng);

      學(xué)會(huì)健體——要求學(xué)生不僅自覺(jué)鍛煉身體,有強(qiáng)健的體魄,更要有樂(lè)觀、開(kāi)朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進(jìn)取、不怕挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志,有良好的社會(huì)適應(yīng)性;

      學(xué)會(huì)審美——要求學(xué)生善于辨別真、善、美與假、丑、惡,不但會(huì)審美,而且會(huì)塑造美的環(huán)境,運(yùn)用美的語(yǔ)言,更要學(xué)會(huì)塑造美的心靈,逐漸養(yǎng)成對(duì)美的向往與追求,懂得用美的`尺度去規(guī)范自我、塑造自我。

      學(xué)會(huì)創(chuàng)新——通過(guò)各種途徑,努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新心理,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格,在教育教學(xué)過(guò)程中,注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng),逐步使他們養(yǎng)成熱愛(ài)創(chuàng)造性勞動(dòng)的良好習(xí)慣。

      三、教育的內(nèi)容及實(shí)施途徑

     。ㄒ唬 思想品德教育

      目標(biāo):

      1、開(kāi)展“習(xí)慣、品質(zhì)、人生”教育,增強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)心道德建設(shè)和人格修養(yǎng)培養(yǎng),強(qiáng)化學(xué)生向善、尚美、好學(xué)的思想品德。

      2、開(kāi)展法制、禁毒、心理、環(huán)境意識(shí)教育,增強(qiáng)法制觀念,增強(qiáng)學(xué)生的自覺(jué)守法、守紀(jì)意識(shí)和責(zé)任感,培養(yǎng)忠于職守、熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

      3、開(kāi)展品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生做高尚人、做健康生、做善學(xué)者,成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、舉止文明、言談文雅的合格公民。養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)、扶危濟(jì)困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質(zhì)。

      4、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。

      主要途徑:

      1、以政治課教學(xué)為主渠道,以《守望幸!掠x本》為媒介,按教學(xué)計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育,進(jìn)行社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育,進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)共產(chǎn)黨員的教育。

      2、以輿論為先導(dǎo),抓好黑板報(bào)、國(guó)旗下講話、《班級(jí)周報(bào)》和班級(jí)星級(jí)學(xué)生評(píng)比等宣傳主陣地,有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀念教育。

      3、有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)德育教育活動(dòng)。

     。1) 進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓。在重要的節(jié)日、紀(jì)念日,開(kāi)設(shè)“國(guó)情、校情系列講座”。

     。2) 學(xué)校政教處認(rèn)真組織好新生的入學(xué)教育、、入學(xué)宣誓、軍訓(xùn)工作和校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)工作。

      (3) 對(duì)照《學(xué)生一日常規(guī)》細(xì)則要求,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的檢查、考核、教育工作。

     。4) 開(kāi)展普法教育系列活動(dòng),組織各種形式的“法律知識(shí)講座”。

      (5) 每月舉辦一次“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比和“星級(jí)學(xué)生”評(píng)選活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)、遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。

      (6) 以校內(nèi)外德育基地為依托,積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和“走進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動(dòng)。

      4、以《宿舍管理?xiàng)l例》為依據(jù),開(kāi)展文明宿舍建設(shè)活動(dòng),規(guī)范寄宿學(xué)生的生活習(xí)慣。

      5、通過(guò)實(shí)施每周一下午勞動(dòng)活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的勞動(dòng)觀念,培養(yǎng)勞動(dòng)能力、勞動(dòng)習(xí)慣和尊重他人勞動(dòng)成果的品質(zhì);組織開(kāi)展公益勞動(dòng)。

      要求:

      1、所有教育內(nèi)容面向全校學(xué)生;

      2、各項(xiàng)活動(dòng)要求有計(jì)劃、有記載、有總結(jié)、有評(píng)比。

      (二) 人文科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)

      目標(biāo):

      1、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物本質(zhì)、識(shí)別他人的能力,明辨是非、善惡,提高情感智商和審美素養(yǎng)。

      2、鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力,增強(qiáng)對(duì)事物觸類旁通的應(yīng)變能力。

      3、通過(guò)人文知識(shí)宣傳,開(kāi)展科普知識(shí)講座,使學(xué)生提高人文知識(shí)素養(yǎng)。

      主要途徑:

      1、以技能課教學(xué)為主渠道,提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣。

      2、各年級(jí)要因時(shí)因地的開(kāi)設(shè)“心理教育”,尤其是要加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的心理健康教育。

      3、按因材施教原則,經(jīng)常開(kāi)展健康有益的第二課堂活動(dòng)和各級(jí)別的學(xué)科活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生勇于展現(xiàn)個(gè)性特長(zhǎng)的積極性。

      4、創(chuàng)建學(xué)生社團(tuán),創(chuàng)辦興趣小組,提供學(xué)生發(fā)展技能的機(jī)會(huì);要著力抓好下列社團(tuán)組織建設(shè):學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)、班委會(huì)、書(shū)法小組、音樂(lè)小組、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、舞蹈對(duì)等。

      5、利用校園板報(bào)、學(xué)生創(chuàng)辦的《班級(jí)周報(bào)》、班級(jí)學(xué)習(xí)園地等文化陣地,宣傳文學(xué)、藝術(shù)等方面知識(shí)和信息。

      6、每年定期組織開(kāi)展各種演講比賽及辯論賽,使學(xué)生在競(jìng)賽中學(xué)知識(shí),在辯論中練能力。

      7、創(chuàng)建花園式校園環(huán)境,每年不定期開(kāi)辦各種人文知識(shí)講座;豐富學(xué)生業(yè)余生活。

      8、以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、每學(xué)年組織1—3次大型綜藝活動(dòng)。

      9、組織學(xué)生舉辦繪畫(huà)、書(shū)法、攝影等藝術(shù)展覽,創(chuàng)辦各類學(xué)生作品展。

      10、充分運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、多媒體等對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行多方面的人文素質(zhì)培養(yǎng)和科普知識(shí)教育。

      要求:

      1、上述教育內(nèi)容面向全體學(xué)生,每位同學(xué)根據(jù)自己的個(gè)性特長(zhǎng)選修或參加其中有關(guān)活動(dòng)。

      2、人文基礎(chǔ)知識(shí)和科學(xué)普及知識(shí)講座,每學(xué)期至少組織1~2次,內(nèi)容要系列化,并逐步完善。

      3、各級(jí)各部門要有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展活動(dòng),做到制度健全、報(bào)批手續(xù)完善、健康發(fā)展。

      4、各項(xiàng)活動(dòng)制度化,團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織的各種集體活動(dòng),必須有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。

     。ㄈ┥硇慕】到逃

      目標(biāo):

      1、開(kāi)展心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生的健康人格。

      2、開(kāi)展心理咨詢工作,提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

      主要途徑:

      1、學(xué)校成立心理健康咨詢中心,結(jié)合專業(yè)課教學(xué),開(kāi)設(shè)健康教育課,促進(jìn)學(xué)生形成正確的健康觀念,掌握維護(hù)自身健康的方法和技巧。

      2、開(kāi)展留守學(xué)生心理健康方面的課題研究,不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。

      3、每年舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和有益學(xué)生身心健康的各種體育競(jìng)賽活動(dòng)。

      4、認(rèn)真做好學(xué)生體育素質(zhì)達(dá)標(biāo)工作,努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

      5、組織好校田徑隊(duì)、男女籃球隊(duì),定期集訓(xùn)并參加各種比賽。

      6、校醫(yī)務(wù)室定期宣傳防病治病的常識(shí),做好學(xué)生的日常健康防治工作。

      7、以學(xué)工處、醫(yī)務(wù)室為主,組織每年的新生體檢工作。

      要求:

      1、所有活動(dòng)及各項(xiàng)教育內(nèi)容面對(duì)全校學(xué)生。

      2、不斷改革體育教學(xué)內(nèi)容,盡可能體現(xiàn)因材施教,幫助學(xué)生樹(shù)立終身鍛煉的意識(shí)。

      3、各項(xiàng)工作要列入相應(yīng)部門的工作計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施,做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。

      四、實(shí)施措施

      1、成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)全校素質(zhì)教育工作的開(kāi)展,檢查和評(píng)估學(xué)校素質(zhì)教育方案的實(shí)施情況。

      2、構(gòu)建以教師、學(xué)校行政系統(tǒng)為主線的素質(zhì)教育實(shí)施網(wǎng)絡(luò),逐步形成處處是課堂,人人是教師的全員、全過(guò)程、全方位的四育人(即教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人)體系。

      3、素質(zhì)教育工作部門分工

     。1) 教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)改革、學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能素質(zhì)教育、政治理論教學(xué)、體育教學(xué)、美育教學(xué)的計(jì)劃、組織、實(shí)施和考核。

     。2) 黨支部、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委及全面負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治品德素質(zhì)教育、勞動(dòng)教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織、實(shí)施和考核、獎(jiǎng)懲工作;負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)的組織發(fā)展、組織建設(shè)、工作檢查和年度考核評(píng)比工作。各教研組按照科學(xué)、規(guī)范管理的原則,根據(jù)教務(wù)處和主管教研副校長(zhǎng)的部署,具體組織各項(xiàng)教育、教學(xué)工作的實(shí)施;主動(dòng)開(kāi)展學(xué)生的第二課堂活動(dòng)。

     。3)黨支部具體負(fù)責(zé)思想品德課程教學(xué)的組織、實(shí)施;工會(huì)負(fù)責(zé)全員健身活動(dòng)的實(shí)施;技能組負(fù)責(zé)開(kāi)展學(xué)生常規(guī)體育鍛煉工作的實(shí)施和管理。

     。4)學(xué)校黨支部、辦公室負(fù)責(zé)校園文化建設(shè),宣傳教育要以輿論為先導(dǎo),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

     。5) 后勤處全面負(fù)責(zé)花園式校園環(huán)境的建設(shè),做好全校師生的后勤保障工作,著力體現(xiàn)服務(wù)育人。

     。6) 學(xué)生會(huì)要在學(xué)校的具體指導(dǎo)下,努力開(kāi)展“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”工作,注重學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè),發(fā)揮教育者與受教育者的橋梁紐帶作用。

     。7) 政教處全面負(fù)責(zé)學(xué)生的法紀(jì)、安全及自我保護(hù)教育,協(xié)助學(xué)工處進(jìn)行學(xué)生日常行為規(guī)范管理、重大違紀(jì)學(xué)生的教育處理。

      4、素質(zhì)教育工作的考核

     。1) 素質(zhì)教學(xué)工作納入各部門工作計(jì)劃,并在期末或年終時(shí)按目標(biāo)管理責(zé)任制進(jìn)行考核。

      (2) 學(xué)生在素質(zhì)教育過(guò)程中的學(xué)習(xí)成績(jī)記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案。

     。3) 學(xué)生在各項(xiàng)素質(zhì)教育活動(dòng)中的表現(xiàn)按《學(xué)生操行管理辦法》進(jìn)行管理,取得的成績(jī)按活動(dòng)方案的相關(guān)規(guī)定頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)和給予相應(yīng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

      (4) 對(duì)學(xué)生在科技文化活動(dòng)中的成果,學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

    活動(dòng)實(shí)施方案 篇4

      為進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè),豐富機(jī)關(guān)黨員干部的業(yè)余生活,營(yíng)造“幸福工作、健康生活”的工作氛圍,由區(qū)直屬機(jī)關(guān)黨工委、區(qū)文體旅游局、區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)管理局聯(lián)合組建區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)黨員干部文體俱樂(lè)部,具體方案如下:

      一、參加對(duì)象

      區(qū)政府大樓及區(qū)行政服務(wù)中心(東、西座)的工作人員。

      二、俱樂(lè)部的內(nèi)容及形式

      根據(jù)機(jī)關(guān)黨員干部不同的興趣愛(ài)好以及文體活動(dòng)不同的性質(zhì)特點(diǎn),主要組建2類7個(gè)俱樂(lè)部:

      (一)運(yùn)動(dòng)類:

      1、太極拳俱樂(lè)部。招募機(jī)關(guān)單位的太極拳運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者組成太極拳俱樂(lè)部,主要形式是邀請(qǐng)專業(yè)教練定期召集訓(xùn)練,為俱樂(lè)部會(huì)員提供技術(shù)指導(dǎo),并為日常活動(dòng)的開(kāi)展提供場(chǎng)地保證。

      2、健美操俱樂(lè)部。招募機(jī)關(guān)單位的健美操運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者組成健美操俱樂(lè)部,主要的形式是邀請(qǐng)專業(yè)教練定期召集訓(xùn)練,為俱樂(lè)部會(huì)員提供技術(shù)指導(dǎo),并為日;顒(dòng)的開(kāi)展提供場(chǎng)地保證。

      3、乒乓球俱樂(lè)部。招募機(jī)關(guān)單位的乒乓球運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者組成乒乓球俱樂(lè)部,主要的`形式是邀請(qǐng)專業(yè)教練定期召集訓(xùn)練,為俱樂(lè)部會(huì)員提供技術(shù)指導(dǎo),并為日;顒(dòng)的開(kāi)展提供場(chǎng)地保證。

      4、象棋俱樂(lè)部。招募機(jī)關(guān)單位的象棋愛(ài)好者組成象棋俱樂(lè)部,主要的形式是邀請(qǐng)專業(yè)教練定期組織訓(xùn)練,為俱樂(lè)部會(huì)員提供技術(shù)指導(dǎo),并為日;顒(dòng)的開(kāi)展提供場(chǎng)地保證。每年舉辦一次內(nèi)部象棋切磋賽。在此基礎(chǔ)上,挑選象棋高手組建機(jī)關(guān)象棋隊(duì),適時(shí)與其他隊(duì)伍進(jìn)行聯(lián)誼賽。

      (二)文藝類:

      5、攝影俱樂(lè)部。招募機(jī)關(guān)單位的攝影愛(ài)好者組成攝影俱樂(lè)部,采用與XX攝影協(xié)會(huì)聯(lián)辦的形式,定期邀請(qǐng)專業(yè)攝影師,為俱樂(lè)部會(huì)員授課,提供技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)。不定期組織作品評(píng)析活動(dòng),對(duì)當(dāng)中的優(yōu)秀作品,由攝影協(xié)會(huì)送參各級(jí)攝影比賽。適時(shí)組織會(huì)員開(kāi)展攝影采風(fēng)活動(dòng)。

      6、書(shū)畫(huà)俱樂(lè)部。招募機(jī)關(guān)單位的書(shū)畫(huà)愛(ài)好者組成書(shū)畫(huà)俱樂(lè)部,書(shū)畫(huà)俱樂(lè)部主要由書(shū)法和美術(shù)兩個(gè)興趣班組成。采用與XX書(shū)法、美術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)辦的形式,定期邀請(qǐng)書(shū)法、美術(shù)老師,為俱樂(lè)部會(huì)員提供技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)。不定期組織作品評(píng)析活動(dòng),對(duì)當(dāng)中的優(yōu)秀作品,由協(xié)會(huì)送參各級(jí)書(shū)畫(huà)比賽。適時(shí)組織會(huì)員開(kāi)展寫(xiě)生采風(fēng)活動(dòng)。

      7、聲樂(lè)俱樂(lè)部。招募機(jī)關(guān)單位的聲樂(lè)愛(ài)好者組成聲樂(lè)俱樂(lè)部,聲樂(lè)俱樂(lè)部主要由吉他和合唱兩個(gè)興趣班組成。邀請(qǐng)專業(yè)教練定期組織訓(xùn)練,為俱樂(lè)部會(huì)員提供技術(shù)指導(dǎo),并為日;顒(dòng)的開(kāi)展提供場(chǎng)地保證。在此基礎(chǔ)上,挑選優(yōu)秀人員組建區(qū)機(jī)關(guān)的樂(lè)器隊(duì)、合唱隊(duì)等,適時(shí)組織隊(duì)員參加各級(jí)比賽。

      三、組織方法

      每個(gè)俱樂(lè)部根據(jù)實(shí)際情況組建,區(qū)直屬機(jī)關(guān)黨工委負(fù)責(zé)做好活動(dòng)的策劃、組織和發(fā)動(dòng),以及俱樂(lè)部的日常管理、協(xié)調(diào)和服務(wù);區(qū)文體旅游局負(fù)責(zé)聯(lián)系師資,提供活動(dòng)的基本設(shè)備、設(shè)施、協(xié)調(diào)公共文體場(chǎng)所的使用,并做好師資隊(duì)伍的管理,對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo),對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督;區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)管理局負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)大院內(nèi)場(chǎng)地和設(shè)備的使用。各俱樂(lè)部在業(yè)余時(shí)間組織開(kāi)展活動(dòng),活動(dòng)所需的資源相關(guān)單位應(yīng)予協(xié)助提供。

      四、推進(jìn)計(jì)劃

      (一)宣傳發(fā)動(dòng)。7月份,組織發(fā)動(dòng)廣大機(jī)關(guān)黨員干部報(bào)名,各單位要高度重視,指定專人具體跟進(jìn)落實(shí),要加強(qiáng)黨員干部的認(rèn)識(shí),廣泛深入發(fā)動(dòng),主動(dòng)做好推廣,并于7月24日前將報(bào)名情況報(bào)機(jī)關(guān)黨工委。

      (二)組織實(shí)施。7月下旬完成俱樂(lè)部的組建,各俱樂(lè)部制定好活動(dòng)方案及相關(guān)制度,并將會(huì)員名單、方案和制度等資料報(bào)區(qū)直機(jī)關(guān)黨工委、區(qū)文體旅游局。

      (三)活動(dòng)開(kāi)展。各俱樂(lè)部于7月31日前召集會(huì)員組織第一次俱樂(lè)部活動(dòng),隨后各俱樂(lè)部按照方案及制度有計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),并將有關(guān)的活動(dòng)簡(jiǎn)訊和活動(dòng)圖片報(bào)區(qū)直機(jī)關(guān)黨工委、區(qū)文體旅游局。

      工會(huì)體育活動(dòng)方案

      為了豐富教職工的課余生活,鍛煉教職工的身體素質(zhì),提高教職工的健康水平。主動(dòng)參加體育鍛煉,“健康工作五十年,幸福生活一輩子”。

      活動(dòng)宣言:老師們,讓我們?yōu)榱松眢w健康,主動(dòng)參加鍛煉,為健康工作30年、幸福生活一輩子而努力。

      一、組織機(jī)構(gòu)

      領(lǐng)導(dǎo):吳校長(zhǎng)

      一組組長(zhǎng):侯校長(zhǎng)

      二組組長(zhǎng):王主任

      二、活動(dòng)內(nèi)容

      1、踩氣球 2、定點(diǎn)投籃 3、跳長(zhǎng)繩

      三、具體安排

      1、11月19日進(jìn)行抽簽分組。

      2、11月22日至11月29日以小組為單位分散和集中的形式來(lái)進(jìn)行鍛煉。(由組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

      1、比賽時(shí)間:11月30日下午兩節(jié)課后比賽。

      2、比賽地點(diǎn):本校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

      四、活動(dòng)項(xiàng)目

      1、 踩氣球

      規(guī)則: 以大組為單位,左右腳捆綁兩個(gè)氣球,在活動(dòng)開(kāi)始后,互相踩對(duì)方的氣球,并保持自己的氣球不破,或破得最少,則勝出。

      2、定點(diǎn)投籃:

      規(guī)則:分兩組進(jìn)行。隊(duì)員手執(zhí)籃球站在罰球線后投籃,投籃姿勢(shì)不限,每人投三次,隊(duì)員依次投籃,不得重復(fù),以全隊(duì)人員投進(jìn)球總數(shù)錄取名次,如成績(jī)相等,加賽決定名次。必須在投籃線后投球。若踩線或過(guò)線,投中無(wú)效。

      3、跳長(zhǎng)繩:

      規(guī)則:兩名教師搖繩,其余教師列隊(duì)需從繩的一側(cè)跳至另一側(cè),循環(huán)接替。若有人在跳的過(guò)程中失誤致使搖繩中斷,則不記為通過(guò),比賽繼續(xù)進(jìn)行。跳繩比賽規(guī)定時(shí)間為2分鐘,已成功跳過(guò)的人次數(shù)多少判定勝負(fù)。

      五、注意事項(xiàng)

      1、各組主動(dòng)鍛煉,組員主動(dòng)配合。

      2、進(jìn)行賽前訓(xùn)練,注意安全。

    活動(dòng)實(shí)施方案 篇5

      一、指導(dǎo)思想

      研讀教材是教學(xué)設(shè)計(jì)最為基本的依憑,只有準(zhǔn)確地理解教材的編寫(xiě)意圖,才能使我們能最大限度地靠近教材的教學(xué)要求并落實(shí)這些訓(xùn)練要求,準(zhǔn)確地運(yùn)用教材。

      二、目標(biāo)和任務(wù)

      1、通過(guò)教材研讀,讓教師在備課中研讀《課標(biāo)》、研讀教材、研讀教師教學(xué)用書(shū)、明白教材在年段中的地位,一冊(cè)教材中的地位、單元中的地位以及一課中的地位,繪出知識(shí)樹(shù),從而讓教師備課的過(guò)程重難點(diǎn)更加明確,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊,課堂生成明顯。也能夠拉近學(xué)生與老師,學(xué)生與文本之間的'距離。

      2、通過(guò)教材研讀,讓教師的教學(xué)達(dá)成教師——文本——學(xué)生之間的有效對(duì)話,通過(guò)閱讀教材、閱讀教師教學(xué)用書(shū),讓教師深入思考自己教學(xué)行為,促教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

      三、活動(dòng)內(nèi)容

      1、熟悉課程標(biāo)準(zhǔn):明確任教學(xué)科課程的性質(zhì)與地位、課程的基本理念、教育的基本特點(diǎn)、理解任教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)思路,熟知學(xué)科教學(xué)總目標(biāo)與各階段教學(xué)目標(biāo)。

      2、鉆研學(xué)科教材:熟練掌握本學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。通過(guò)研讀學(xué)科全套教材,明確教材編排的指導(dǎo)思想,掌握教材編寫(xiě)的基本原則,熟知任教學(xué)科教材的基本內(nèi)容,把握教材具體的教學(xué)目標(biāo)、要求及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。具體活動(dòng)內(nèi)容為:①統(tǒng)讀本期任教教材;②分析本期任教教材涉及的教學(xué)課型及處理意見(jiàn);③分析本期任教教材的知識(shí)點(diǎn)及技能點(diǎn)的分布和訓(xùn)練策略;④研讀教材時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及疑惑點(diǎn)等。

      四、具體要求

      1、每位教師至少研讀一本教材,擔(dān)任一主一副學(xué)科的教師只研讀主課教材,跨年級(jí)任教的教師自選一個(gè)年級(jí)研讀教材。

      2、教材研讀材料環(huán)節(jié):①本冊(cè)教材的主要教學(xué)內(nèi)容②課標(biāo)中本學(xué)段目標(biāo)要求③本期任教教材涉及的教學(xué)課型及處理意見(jiàn)。④本期任教教材的知識(shí)點(diǎn)及技能點(diǎn)的分布和訓(xùn)練策略(按單元研讀);⑤研讀教材時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及疑惑。

      3、學(xué)習(xí)方式安排,采用個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、教研組研討相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。

      4、先進(jìn)行整本書(shū)的教材研讀,之后再進(jìn)行單元教材研讀和課時(shí)教材研讀,教材研讀成果以PPT演示文稿的形式呈現(xiàn),20xx年3-4月份參加留固鎮(zhèn)說(shuō)教材比賽:整本書(shū)說(shuō)教材比賽,單元說(shuō)教材比賽,課時(shí)說(shuō)教材比賽。

    活動(dòng)實(shí)施方案 篇6

      活動(dòng)目的:為了營(yíng)造一個(gè)健康,活潑的課余生活。為了打造一個(gè)超越自我,挑戰(zhàn)自我的天地,為了提高同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)團(tuán)結(jié)與合作的精神。特舉辦每周一次的.毽球比賽。

      活動(dòng)主題:弘揚(yáng)傳統(tǒng)體育,發(fā)展毽球運(yùn)動(dòng)。

      活動(dòng)宗旨:友誼第一,比賽第二。

      比賽原則:公開(kāi)、公平、公正。

      比賽時(shí)間:每周一次(具體時(shí)間臨時(shí)通知)

      活動(dòng)組織:七組年

      比賽規(guī)則:

      1.比賽開(kāi)始,裁判員吹哨開(kāi)始計(jì)數(shù),再次吹哨結(jié)束比賽。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以次數(shù)多少計(jì)算成績(jī)。

      2.只能用一只腳踢毽子,踢毽子腳落地一次記為有效的一次。若用身體其他部位踢毽子或毽球落地均為失敗,失敗后可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接著踢,次數(shù)累加。

      3.裁判喊停后,所踢毽球不計(jì)次數(shù)。

      4.以班級(jí)為單位,每班選派4男4女參加比賽。 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:分為個(gè)人及集體獎(jiǎng)項(xiàng)

      周冠軍一人(一個(gè)班級(jí))

      周亞軍二人(一個(gè)班級(jí))

      周季軍三人(一個(gè)班級(jí))

      注意事項(xiàng):

      1.各班參賽選手必須按時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地,規(guī)定時(shí)間未到者按棄權(quán)處理。

      2.各班選派一名負(fù)責(zé)人以便聯(lián)系。

    活動(dòng)實(shí)施方案 篇7

      書(shū)籍,是人類寶貴的精神財(cái)富,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來(lái)的基石。讀書(shū),是人們傳承人類文化的重要途徑,是人們創(chuàng)造未來(lái)的學(xué)習(xí)方式,是實(shí)現(xiàn)高效率教學(xué)的必要前提。隨著課程改革的深入開(kāi)展,讀書(shū)越來(lái)越成為教師專業(yè)發(fā)展的通道,成為有效校本研究的實(shí)際需要。教師開(kāi)展“校本研究”與其說(shuō)是從“問(wèn)題”開(kāi)始的,不如說(shuō)是從“讀書(shū)”開(kāi)始的。如果不讀書(shū),就會(huì)缺乏審視教育現(xiàn)象的“眼光”,那么,對(duì)教學(xué)中的“問(wèn)題”就可能視而不見(jiàn),所謂的校本研究也就無(wú)從開(kāi)始。因此,教師進(jìn)行研究的第一件事,不是發(fā)現(xiàn)“問(wèn)題”,而是獲得“教育的理想”和形成善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的“慧眼”,練就“慧眼”的最佳途徑就是“讀書(shū)”。多讀書(shū),讀好書(shū)。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,學(xué)校再次掀起教師讀書(shū)的高潮,為大家創(chuàng)設(shè)一個(gè)讀書(shū)的環(huán)境,培養(yǎng)一些讀書(shū)的興趣,感受一下讀書(shū)的幸福,體味一種讀書(shū)的人生,將我們的校園打造成書(shū)香校園,構(gòu)建最理想的精神家園。具體實(shí)施方案如下:

      一、活動(dòng)目的

      讓我校的教師更新教育理念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣。有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書(shū)香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜的心來(lái)閱讀,來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。

      1、在讀書(shū)活動(dòng)中,實(shí)現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教育理論知識(shí),改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。

      2、在讀書(shū)活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。

      3、在讀書(shū)活動(dòng)中,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著 “有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

      4、在讀書(shū)活動(dòng)中,開(kāi)展“大手牽小手,共讀一本書(shū)”,師生共寫(xiě)讀書(shū)隨筆,師生共同成長(zhǎng)。

      二、活動(dòng)主題: “讀好書(shū),拓視野,促發(fā)展”

      三、參加對(duì)象:全校在職教師。

      四、活動(dòng)內(nèi)容

      1、推薦書(shū)目(代表性的)10本:

      2、自選書(shū)目:教師要自選兩本書(shū)籍閱讀。要求教師要讀下面五種書(shū):

      一是名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。 二是教育家的書(shū)。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的實(shí)效性經(jīng)驗(yàn),可以對(duì)教師的具體工作有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用。

      三是專業(yè)書(shū)。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書(shū)籍,讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

      四是現(xiàn)代科技書(shū)。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書(shū)有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。

      五是學(xué)習(xí)方法書(shū)。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的`。

      五、活動(dòng)時(shí)間及要求

      1、以教師自學(xué)為主。教師利用業(yè)余時(shí)間研讀,并作好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容摘抄不得少于4次,即每月1次。

      2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合。

      3、讀書(shū)與思考相結(jié)合。古人云:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”教師要邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,讀出自己的思考與見(jiàn)解,提高認(rèn)識(shí),培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí),要力爭(zhēng)寫(xiě)好讀書(shū)筆記,或標(biāo)注,或摘錄,或質(zhì)疑,并根據(jù)自己研讀的書(shū)目,撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)文章或教學(xué)論文,篇幅在600字以上。

      六、活動(dòng)措施:

      1、制定讀書(shū)計(jì)劃。結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,制定自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,閱讀完指定書(shū)目。

      2、建立經(jīng)常性的交流機(jī)制,通過(guò)教師個(gè)人參與論壇、博客,教研組組織讀書(shū)沙龍,學(xué)校組織讀書(shū)心得演講等形式,在交流中促思考,在分享中促提高。

      3、把讀書(shū)活動(dòng)與校本教研有機(jī)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)結(jié)合我校的校本教研來(lái)推進(jìn)我校的教學(xué)改革。使教師學(xué)有所感、學(xué)有所思、學(xué)有所用。

      4、建立督查機(jī)制,保證讀書(shū)活動(dòng)持久性開(kāi)展。每學(xué)期學(xué)校將進(jìn)行一次讀書(shū)心得、筆記交流;(本學(xué)期的交流時(shí)間于第13周星期二),通過(guò)交流,濃厚書(shū)香氛圍,養(yǎng)成教師好學(xué)、樂(lè)學(xué)、篤學(xué)的精神特質(zhì)。

      5、建立評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,學(xué)校組織專人對(duì)教師撰寫(xiě)的讀書(shū)心得體會(huì)及演講進(jìn)行評(píng)選,并將檢查結(jié)果與績(jī)效工資相掛鉤,還作為推選20xx年學(xué)!皩W(xué)習(xí)型教師”的重要依據(jù)之一。期末學(xué)校將表彰讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人,授予“學(xué)習(xí)型教師”稱號(hào)。在校報(bào)上、博客上宣傳報(bào)道優(yōu)秀教師的事跡,發(fā)表他們的讀書(shū)心得體會(huì)文章。

      七、活動(dòng)組織:為了更好的促進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,保證教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)際效果,以四個(gè)教研大組為單位,特成立教師讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長(zhǎng):向家才

      副組長(zhǎng):李世耀(低段組)成員:魯?shù)铝x、詹先華、劉永海、楊再寬。

      副組長(zhǎng):余冰清(中段組)成員:王順習(xí)、田心社、廖大玉。

      副組長(zhǎng):林宏新(高段組)成員:丁先耀、譚云念、鄭艷、向家才。

      辦公室:楊再寬

      組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng),副組長(zhǎng)為本組的讀書(shū)活動(dòng)責(zé)任人,負(fù)責(zé)本組教師讀書(shū)活動(dòng)的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。確保每次活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容四落實(shí)。把本組教師的讀書(shū)筆記收集上來(lái)統(tǒng)一交到政教處。同時(shí)把本組讀書(shū)情況較好,讀書(shū)筆記撰寫(xiě)較好的教師推薦上來(lái)。學(xué)校根據(jù)推薦情況組織有關(guān)的教師面向全體人員開(kāi)展讀書(shū)交流座談會(huì),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),全面推廣。希望各組積極組織,認(rèn)真落實(shí),扎實(shí)開(kāi)展,真正把此次讀書(shū)活動(dòng)抓實(shí)、抓好。努力營(yíng)造書(shū)香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

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