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    幼兒園中秋節(jié)活動方案

    更新時間:2023-09-19 10:15:18 活動方案 我要投稿

    幼兒園中秋節(jié)活動方案(精品)

      為了確保工作或事情能有條不紊地開展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是闡明具體行動的時間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的幼兒園中秋節(jié)活動方案,希望對大家有所幫助。

    幼兒園中秋節(jié)活動方案(精品)

    幼兒園中秋節(jié)活動方案1

      活動目標(biāo):

      1.知道中秋節(jié)的由來,體驗節(jié)日歡樂氣氛,知道中秋節(jié)要吃月餅的傳統(tǒng)習(xí)俗。

      2.了解月餅的制作過程,發(fā)展團(tuán)、壓、切、扣等技能。能選擇小木棒等輔助工具刻花紋。

      3.讓幼兒發(fā)揮想象力,利用廢舊物品裝飾月餅表面,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。

      活動準(zhǔn)備:

      1、和好的泥、橡皮泥,不同形狀、花紋的月餅3——4個。

      2、人手一份泥工工具以及刻、印的工具(小棒、瓶蓋、雪花片、模具等)、廢舊報紙。

      3.葵花籽,花生、小米、大米、綠豆等各色五谷雜糧若干,花瓣、樹葉等若干。

      活動過程:

      一、導(dǎo)入活動

      教師利用提問和猜謎語的方式讓幼兒知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗,引起幼兒做月餅的興趣。

      (1)“上節(jié)課我給大家講了《中秋月兒圓》這個故事,這個故事講了一件什么事情?誰發(fā)明了月餅?(后羿)是為了紀(jì)念誰呢?(嫦娥)什么時候吃月餅?zāi)?(八月十五)這一天是什么節(jié)日?(中秋節(jié))為什么要吃月餅?zāi)?(中秋節(jié)我們有吃月餅的習(xí)俗,月餅圓圓的象征團(tuán)圓之意。)”

      (2)“今天我們來上一次手工課,猜猜要做什么?我給大家猜一個謎語提示一下,‘又圓又方,又甜又香;平時少見,中秋用上!(月餅)小朋友非常聰明,就是月餅,今天我們一起來做月餅!

      二、教師出示已經(jīng)做好的幾個“月餅”進(jìn)行示范講解,幼兒觀察制作月餅的材料,說說使用的方法和技巧,調(diào)動幼兒制作月餅的積極性。

      “老師這里已經(jīng)做好了幾個月餅,大家一起欣賞吧,注意仔細(xì)觀察老師月餅的'顏色、形狀、用什么材料做的,這個月餅是用泥做的,什么形狀呢?(圓圓的)上面用橡皮泥做的各色花紋,五顏六色的非常漂亮,月餅周圍邊上用塑料刀切出一道道刀型紋。這個月餅使用橡皮泥做的,是一個小動物的形狀,取一塊橡皮泥,放在模具里壓平,反過來將模型磕出來就可以了,周圍用小米、綠豆等五谷雜糧及花瓣樹葉制作的花紋,讓我的月餅更加的漂亮,真的好想吃一口啊!

      三、教師為每個幼兒發(fā)一塊泥或橡皮泥,一張廢舊報紙,教師帶領(lǐng)幼兒先重點(diǎn)學(xué)習(xí)團(tuán)、壓、

      切、扣等技能,為幼兒自由制作月餅打好基礎(chǔ)!袄蠋煘槊總小朋友都準(zhǔn)備了一塊泥(橡皮泥),一張報紙,我先教小朋友如何制作一個簡單的月餅,大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)。”“先將報紙鋪到桌子上,這樣就不會把桌子弄臟了,將泥放在兩手手心,用手心使勁揉來揉去,把泥揉成一個球形,將球形泥放在報紙上,用手心按住使勁壓,將泥壓成一個扁扁的圓形。用塑料小刀在泥的邊沿切出一個個小花邊,大家可以自由練習(xí)一下。

      四、幼兒通過初步學(xué)習(xí),已掌握制作月餅的基本步驟及動作要領(lǐng),教師為幼兒準(zhǔn)備葵花籽,小米、綠豆、花瓣、樹葉等廢舊物品,鼓勵幼兒大膽想象用多種花紋嘗試制作月餅。

      “我為大家準(zhǔn)備了許多材料,大家可以自由想象,制作出你想象中的月餅,可以從形狀、花紋、大小等發(fā)面進(jìn)行改變,注意必須和別人做的不一樣。”(鼓勵幼兒按自己的想法制作月餅,并能創(chuàng)造性的使用材料,如可選擇小木棒、瓶蓋、雪花片等輔助工具刻花紋等。)

      五、舉辦“我的月餅最漂亮大賽”,通過評比,讓幼兒發(fā)現(xiàn)其他幼兒的創(chuàng)新之處。

      “請小朋友上臺介紹自己的月餅,仔細(xì)看看自己的月餅和別人的有什么不一樣的地方,一會我們評選出誰做的月餅最漂亮。”

      活動反思:

      中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,幼兒一般對民族風(fēng)情這類的社會知識很難理解,需要教師根據(jù)幼兒的特殊需求設(shè)計合適的教案通過游戲、語言等方式讓幼兒接受知識,月餅是中秋節(jié)必吃的事物,幼兒也很喜歡吃,而此階段的幼兒好奇心強(qiáng),他們非常想自己動手做一個月餅,鑒于實(shí)際情況我設(shè)計了本堂課,我為幼兒提供比以往手工泥塑課更多的材料,讓幼兒有更多

      自由發(fā)揮的天地,我班幼兒表現(xiàn)的非常興奮,積極動手,每人都制作了一個漂亮的月餅,不僅學(xué)到了知識,而且掌握了技能,體驗勞動帶來的樂趣。很多幼兒還制作了正方形、三角形環(huán)形的月餅,孩子的想象力得到了充分發(fā)揮。

    幼兒園中秋節(jié)活動方案2

      為了滿足廣大市民對中秋節(jié)的追求,提升中秋節(jié)的文化內(nèi)涵和活動趣味性,我市文化部門聯(lián)合各區(qū)文化中心、文化團(tuán)體推出豐富多彩、具有地方特色的中秋節(jié)主題活動方案。

      一、傳統(tǒng)文化展示

      中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,我們要把中秋節(jié)作為展示傳統(tǒng)文化的窗口,讓市民通過文化展示了解中秋節(jié)的歷史淵源和民間傳說。在中秋節(jié)期間,各區(qū)將分別組織傳統(tǒng)文化展覽,展出中國剪紙、月餅文化、猜燈謎、中秋節(jié)習(xí)俗、傳統(tǒng)手工藝品等等,讓市民感受到濃厚中秋節(jié)文化氛圍。此外,我們還將通過文藝演出、互動體驗等方式呈現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的博大精深。

      二、家庭親子活動

      中秋節(jié)是家庭團(tuán)聚的時刻,我們將從家庭角度考慮中秋節(jié)活動方案。針對不同年齡段的兒童推出家庭親子活動,讓家長和孩子參與其中,共同感受中秋的氛圍。例如,針對幼兒園兒童,我們將推出制作月餅、手工燈籠、剪紙、中秋主題故事講解等活動;針對中小學(xué)生,我們會推出少兒中秋文化展覽、親子DIY、拍照大賽、猜謎、手工藝品比賽等活動。通過這些活動,增進(jìn)了家庭互動,營造了團(tuán)圓氛圍,同時也讓孩子們了解到中國傳統(tǒng)文化的魅力。

      三、夜間燈光秀

      中秋節(jié)的重要象征是月亮,我們將通過夜間燈光秀的形式,將美麗的月光帶入城市。在市內(nèi)重要廣場、公園、商業(yè)區(qū)等地,我們將組織精彩的夜間燈光秀,以“團(tuán)圓”為主題,采用旋轉(zhuǎn)木馬、月亮舞、中秋燈籠鏤空等元素,形成絢麗多彩的燈光秀效果。市民可以在這里體驗不同的燈光展示,感受別樣的.中秋節(jié)氛圍。

      四、創(chuàng)意設(shè)計比賽

      中秋節(jié)是一個色彩鮮艷的節(jié)日,我們將通過創(chuàng)意設(shè)計比賽的形式,讓市民參與其中,展現(xiàn)自己的才華,并為我們的中秋節(jié)添加新穎有趣的元素。比賽將分為成人、青少年組兩個部分,主要有燈籠設(shè)計、月餅包裝設(shè)計、烘焙比賽等項目。獲獎作品將在中秋節(jié)文化展覽中進(jìn)行展示,并由市文化部門頒發(fā)獎金、證書等獎勵。

      中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)文化中的重要節(jié)日,通過以上方案,我們將會呈現(xiàn)一個具有地方特色、充滿創(chuàng)意和活力、豐富多彩的中秋節(jié)活動,供市民們欣賞和參與。我們相信,這些活動將會進(jìn)一步加強(qiáng)市民與傳統(tǒng)文化的聯(lián)系,營造出溫馨、文化、團(tuán)圓的中秋節(jié)氛圍。

    幼兒園中秋節(jié)活動方案3

      活動主題

      “慶中秋、猜燈謎”

      活動目標(biāo):

      1.知道中秋節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。

      2.積極參加猜謎活動,體驗與爸爸媽媽一同猜想和推測的快樂。

      3.感受節(jié)日的歡快氣氛。

      4.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

      活動時間:

      20xx年xx月xx日早上7:40――8:30(來園活動)

      活動象:全體幼兒與家長

      活動準(zhǔn)備:

      1、制定“親子同樂猜燈謎”活動方案;

      2、場地布置――掛燈籠(保安與老伯),xx日完成;

      3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案――陳瀟麗、許海英,xx日完成;

      4、購買獎品――徐娟,xx日完成;

      5、宣傳:

      1)倡議書――蔣菊芳,xx日完成;

      2)通知――各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長與幼兒,12日完成;

      6、攝像――陳瀟麗。

      活動內(nèi)容:

      1、燈謎:

      分部――燈籠懸掛于樓梯,燈謎貼在燈籠上;

      總部――燈籠懸掛于一號樓柱子中間,燈謎貼在燈籠;

      2、規(guī)則:

      猜謎活動,必須由家長陪同,選一個燈謎,由家長念謎面,讓幼兒猜,猜出后,拿謎面到本班老師處核對謎底,并領(lǐng)取小禮品。(每位幼兒只限猜1個謎語)

      告知書:

      正月十五吃元宵,看燈會,猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動,為了讓幼兒感受中秋節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛,同時也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習(xí)俗,我們幼兒園將在2月14日(本周五)上午7:40―8:30進(jìn)行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動,感受猜謎的樂趣吧!

      猜燈謎須知:

      如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣,體驗猜謎過程的樂趣,那么請你自覺遵守以下活動事項:

      1、讓孩子選擇燈籠中的謎語,然后由家長輕輕取下謎語卡片進(jìn)行猜謎活動。

      2、家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽,并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉專詭椭淅斫?/p>

      3、在孩子猜不出的.情況下,家長可以幫助孩子一起猜,但不要把答案直接告訴孩子。

      4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機(jī)會。

      5、在兌獎處兌獎時,請根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后,請將孩子送到班級。

      活動總結(jié):

      中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來秋天。為了使我園幼兒對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,我們以幼兒與家長猜燈謎活動為載體,讓充分幼兒感受“中秋節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,增進(jìn)親子感情,加強(qiáng)家園合作。

    幼兒園中秋節(jié)活動方案4

      中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,正值這一佳節(jié)來臨之際,我們在幼兒園內(nèi)開展有關(guān)中秋節(jié)主題活動,豐富幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的生活體驗,了解中秋節(jié)的古老傳說和各地不同的習(xí)俗活動。依據(jù)不同級部幼兒的年齡特點(diǎn),我們制定以下方案:

      一、活動時間

      20xx年9月28日周四半日活動

      二、活動主題

      1.小班注重感官體驗——吃喝玩樂過中秋

      2.中班注重自我挑戰(zhàn)——我最愛的月餅

      3.大班注重文化傳承——中秋文化節(jié)

      三、活動準(zhǔn)備

      1.小班:大板紙一個班級兩張大板紙

      2.中班:一樓門廳兩側(cè)各4張桌子

      3.大班:作品展示臺

      每天小喇叭播送有關(guān)中秋節(jié)、國慶節(jié)的故事。

      四、活動安排

      依據(jù)級部活動方案開展以下活動:

      小班——吃喝玩樂過中秋

      1.甜甜蜜蜜嘗月餅

      秋的月兒圓又圓、中秋的月餅甜又甜……秋高氣爽,月桂飄香,又到中秋月圓時。為了讓孩子們最直接的了解我國中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的.快樂,同時也結(jié)合小班的年齡特點(diǎn),中秋節(jié)第一個活動是“中秋月餅品嘗會”。

      每位小朋友從家中帶來一些美味月餅,要求種類豐富,口味各異。活動中,老師先簡單的介紹中秋節(jié),然后進(jìn)行品嘗活動。通過品嘗,讓孩子們體驗到中秋月餅的香甜,中秋節(jié)日的甜蜜。

      2.齊心合力拼“月餅”

      為了讓小班的幼兒體會到中秋節(jié)團(tuán)圓的含義,讓幼兒用身體拼擺“月餅”。一個一個的小圓圈圍起來,組成一個大大的“月餅”,這也代表我們小班的每個班級團(tuán)團(tuán)圓圓一家親。

      3.快快樂樂印“月餅”

      小班地幼兒都喜歡以游戲地形式開展活動,因此在此次活動中,我們也加入了游戲地成分,讓孩子們在快樂自由中度過這個節(jié)日。小班每個班級準(zhǔn)備一塊大畫布,在畫布上畫一個大大地圓,代表“月餅”。寶貝們在這個大大地圓中自由地用小手、小腳印畫,體驗繪畫游戲地快樂,同時也充分和班級每位幼兒交往,孩子們體驗著有朋友地快樂,最后,每個班級大大地“月餅”做成,進(jìn)行展示。這也代表我們小班每個班級地團(tuán)結(jié)友愛。

      4.學(xué)說一句祝福語。

      根據(jù)小班幼兒語言發(fā)展特點(diǎn),學(xué)說依據(jù)簡單的中秋節(jié)祝福語,并將祝福送給自己的老師、同伴和親人,培養(yǎng)幼兒敢于表達(dá)的能力,提升幼兒樂于表達(dá)的情感。

      在活動進(jìn)行的過程中,班級老師也要進(jìn)行拍照留念,最后將每個環(huán)節(jié)的照片、作品在中廳進(jìn)行展示。

      中班——我最愛的月餅

      1.認(rèn)識月餅

      教師向幼兒展示不同的月餅,知道月餅有很多不同的種類,和幼兒一起觀察討論月餅的外皮以及餡料的不同。

      2.品嘗月餅

      教師幫助幼兒將月餅切成小塊,同伴之間互相分享品嘗,感受月餅的不同口味。教師帶領(lǐng)幼兒到小班大班送月餅,讓幼兒向小班大班的老師小朋友推薦自己的月餅,比一比誰最會推薦自己的月餅。

      3.介紹月餅

      幼兒向同伴介紹自己喜歡的月餅,說說自己月餅的口感味道以及喜歡這種月餅的原因

      4.歌唱月餅

      學(xué)唱一首和月餅有關(guān)的兒歌《爺爺為我打月餅》,在歌唱中體會中秋節(jié)中月餅的含義。

      5.創(chuàng)意月餅

      教師啟發(fā)鼓勵幼兒設(shè)計一個獨(dú)特的月餅,并畫出來圖上漂亮的顏色。為幼兒的創(chuàng)意月餅畫照一張“月餅團(tuán)圓照”,將作品懸掛在走廊上共大家欣賞。

      6.推薦月餅

      離園時,中班每個班級選出10名幼兒,在電動門口草坪上向過往的家長推薦自己的月餅,送上中秋節(jié)最溫暖的祝福,并請家長對小朋友的推薦進(jìn)行評價,畫一張?zhí)鹈赖男δ槨?/p>

      大班——中秋文化節(jié)

      1.中秋文化傳承

      說一說:幼兒中秋節(jié)的印象和節(jié)日習(xí)俗。

      聊一聊:祖國各地過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

      講一講:中秋傳說《嫦娥奔月》《玉兔搗藥》《吳剛伐樹》

      2.月餅創(chuàng)意DIY

      觀察和了解不同材料和口味的月餅,結(jié)合中秋古老的傳說,請幼兒用彩泥設(shè)計制作不同種類和造型的富有創(chuàng)意的月餅。

      3.佳節(jié)古詩朗誦

      學(xué)會吟誦古詩《靜夜思》,與家人分享古詩的意境美,感受團(tuán)圓之美。

      4.作品欣賞度佳節(jié)

      每班挑選20個優(yōu)秀作品,于一樓中廳進(jìn)行展覽。

      五、注意事項:

      1.活動前各位老師認(rèn)真按照活動方案進(jìn)行精心準(zhǔn)備,確保材料配備。

      2.活動組織過程要有序進(jìn)行,注重孩子在體驗活動的過程中獲得的知識、能力的提升。

      3.活動結(jié)束后,在班級內(nèi)評選最有創(chuàng)意的月餅設(shè)計作品,在全園內(nèi)展示;各班級上交活動總結(jié)以及2張活動照片。

    幼兒園中秋節(jié)活動方案5

      一、活動主題

      中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,也是象征著團(tuán)圓的日子,為了讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗,感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,我園開展了“傳承中華文化·感受團(tuán)圓美好”活動。邀請家長和孩子一起走進(jìn)幼兒園,通過親子活動,感受濃濃的節(jié)日氣氛。

      二、活動時間

      第一場:上午7:30—7:50

      第二場:上午

      第三場:上午

      三、活動地點(diǎn)

      第一場:幼兒園前院

      第二場:各班級

      四、活動內(nèi)容

      第一場:中秋展板、現(xiàn)場體驗

      (一)中秋展板內(nèi)容

      大班

      中班(我眼中的中秋節(jié)(主題繪畫)、中秋幼兒繪畫作品展

      小班

     。ǘ┈F(xiàn)場體驗

      1、中秋知識講解

      2、現(xiàn)場做月餅現(xiàn)場猜燈謎

      3、中秋美食展臺

      4、現(xiàn)場寫?

      5、嫦娥姐姐體驗拍照

      第二場:教學(xué)活動

      活動目標(biāo)

      1、知道月餅是中秋節(jié)的節(jié)日食品,通過觀察和品嘗,知道月餅有很多種類和口味。

      2、能用較完整的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

      3、體驗和同伴一起分享月餅的.快樂。

      活動準(zhǔn)備

      幼兒每人一塊月餅。

      活動過程

      一、自由觀察盤子里的月餅,并和同伴進(jìn)行交流。

      指導(dǎo)語:盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?

      二、觀察月餅的餡兒,知道月餅有很多口味。

      1、猜猜月餅的餡兒,激發(fā)進(jìn)一步活動的興趣。

      2、觀察切開的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。

      指導(dǎo)語:

      ①仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的?

     、谀銈冇袥]有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。

      三、拓展經(jīng)驗,介紹自己見過或吃過的月餅。

      指導(dǎo)語:你還吃過什么樣的月餅,向大家介紹一下。

      四、品嘗月餅,體驗和同伴分享的快樂。

      引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。

    幼兒園中秋節(jié)活動方案6

      活動目標(biāo)與準(zhǔn)備:

      本活動的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,知道中秋之夜月亮最圓、最亮;初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣;發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。

      活動開展前,進(jìn)行墻飾布置,墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等;給幼兒講述關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說;美工課上,幼兒學(xué)會了用橡皮泥捏月餅,會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機(jī)扎出小孔的月亮圖形紙;

      制作投影片或掛圖:一幅中秋節(jié)夜景圖,四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片;錄像帶:中秋賞月;音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。

      活動過程:

      1、引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的變化,激發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。

      2、出示投影片或掛圖:中秋節(jié)夜景圖,引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮,教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片,啟發(fā)幼兒想象,月亮像什么?(如:像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)

      3、放錄像:“中秋賞月”,向幼兒介紹中秋節(jié)。

      今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習(xí)慣,中秋節(jié)這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,真快樂,所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,像月亮一樣,“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”,中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

      秋天也是收獲的季節(jié),糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

      4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音:《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

      5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音),一邊品嘗月餅和秋天的.水果,共享節(jié)日的快樂。

      6、操作活動:幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機(jī)扎出小孔,變成月亮的形狀,讓幼兒撕下來。)

      活動區(qū)域設(shè)置與日;顒咏M織:

      1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。

      2、在美工區(qū),提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅。

      3、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月,吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關(guān)的神話故事。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。

      4、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。

      5、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》。

      與家長溝通計劃:

      1、活動前,請家長給孩子講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩歌。

      2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化,并將觀察到的月亮畫在紙上,裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。

      3、請家長帶幼兒到食品超市,觀看各式各樣的月餅。

      4、活動在中秋節(jié)前一天進(jìn)行,中秋節(jié)晚上請家長與孩子一起進(jìn)行賞月活動,創(chuàng)編幻想故事——《到月亮上去做客》。

    幼兒園中秋節(jié)活動方案7

      一、指點(diǎn)思維:

      《幼兒園指點(diǎn)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的準(zhǔn)則,爭取家長的理解和自動參與,并踴躍支持、協(xié)助家長進(jìn)步教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步加強(qiáng)親子間的互動性與合作性;造就幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及;并且激發(fā)幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性質(zhì)量失去良好的發(fā)展。幼兒園決定與20__年9月27號上午8點(diǎn)鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“”的親子手工制造活動。

      二、活動時間:

      20xx年9月27日上午

      三、活動地點(diǎn):

      幼兒園操場

      四、活動對象:

      全園孩子和家長

      五、活動主題:

      “月餅寶盒,變變變”

      六、活動目的:

      為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,咱們踴躍提倡“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一同利用生活中的廢舊資料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制造出各種新鮮、美觀的.作品。發(fā)揮家長的自動性、參與性,添加家長和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。經(jīng)過本次活動表現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要重視參加活動的過程,從而進(jìn)步幼兒的環(huán)保認(rèn)識,加強(qiáng)每一個人都“珍惜可利用資源,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造諧和社會”。

      七、活動預(yù)備:

      20xx年9月27日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制造大賽活動告訴》,動員整體幼兒、家長參與到這項無心義的活動中來。

      八、作品要求:

      1。制造資料:廢舊的月餅盒子

      2。方式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制造形式。

      3、表現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、瘦弱向上的外延,富裕時代氣味和本地特征;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào),大小適中,不易損壞。

      “月餅寶盒,變變變”親子手工制造約請函

      每當(dāng)中秋之時,你能否總感覺家中的月餅盒扔掉惋惜呢!__幼兒園在中秋節(jié)時開展了親子手工制造活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手,利用月餅盒制造一個小作品,充散發(fā)揮家長、幼兒的想象力,進(jìn)步家長、幼兒的動手操作能力。

    幼兒園中秋節(jié)活動方案8

      活動目標(biāo):

      1、鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

      2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。

      3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,體驗自己的勞動成果活動準(zhǔn)備實(shí)物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。

      活動流程:

      歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

      1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

      2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,問:小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

      3、教師邊講解邊示范月餅的做法:

      〈1〉、先將面揉好,用手團(tuán)、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

      〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型,摁一下,然后磕出來。

      〈3〉、將做好的.月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

      4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo),教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。

      5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

      6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,體驗成功的喜悅。

      教師講解:

      今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

      1、做游戲:

      (利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

      2、幼兒做練習(xí):

      快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,再把月餅分別送到小動物的家里。

    幼兒園中秋節(jié)活動方案9

      活動目標(biāo):

      認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

      體驗分享、合作的快樂。

      能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

      活動準(zhǔn)備:

      有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。

      活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

      每個家庭準(zhǔn)備一個月餅帶來。

      活動過程:

      猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀!闭埬悴虏率鞘裁?

      出示圖:月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

      介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的'一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

      師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。

      人們怎樣過中秋。

      請小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論,由幼兒回答.

      那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

      吃月餅,共同分享快樂。

      師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

      教師簡單小結(jié),月餅的分類(點(diǎn)擊課件.

      幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

      活動反思

      在這次活動中,幼兒和家長的積極性比較高,開始孩子們都認(rèn)真的在聽后來慢慢有些活躍了點(diǎn),特別是在游戲環(huán)節(jié),家長比孩子更想?yún)⒓佑螒,孩子積極性沒有調(diào)動起來,家長非常的配合。希望在下次活動中更要注重孩子的興趣點(diǎn)。在故事上要更生動童趣一點(diǎn)。這次活動還是很成功的。就是孩子的積極興趣方面還要花心思想一想。在最后結(jié)束還要加強(qiáng)。

    幼兒園中秋節(jié)活動方案10

      活動時間:

      8月1日上午9:00--12:00

      活動地點(diǎn):

      室內(nèi)

      活動準(zhǔn)備:

      1、門口LED屏顯示流動字幕"絢彩森林熱烈慶祝中國人民解放軍建軍--周年"

      2、音樂:《最可愛的人》、《軍鼓樂》、《咱當(dāng)兵的人》

      開場白:

      可愛的小朋友們:

      你們好!今天,是八一建軍節(jié),我們今天的幸福生活是解放軍叔叔用生命和鮮血換來的,我們應(yīng)該記住這個日子,熱愛解放軍叔叔,從小好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了就可以當(dāng)一名光榮的解放軍,保衛(wèi)祖國媽媽,讓祖國媽媽更加繁榮富強(qiáng)!

      活動具體方案:

      活動一:軍帽不落地

      1、活動目的:鍛煉合作能力及手眼協(xié)調(diào)能力

      2、活動準(zhǔn)備:5頂小軍帽

      3、活動配樂:《軍鼓樂》

      4、活動流程:

      (1)小朋友們排坐,每個人一頂軍帽。

      (2)老師發(fā)出口令,每位小朋友左手把左手邊小朋友的軍帽取下,同時右手把自己的`軍帽取下,然后把左手邊小朋友的軍帽戴在自己頭上,把自己的軍帽戴在右手邊小朋友頭上。

      (3)整個過程要連貫,一旦哪位小朋友做錯或者軍帽掉在地上,就要接受其他小朋友的懲罰,表演節(jié)目

      活動二:我心中的解放軍叔叔

      1、活動目的:通過繪畫,描述小朋友心目中的軍人形象2、活動準(zhǔn)備:多張A4白紙,一些蠟筆

      3、活動配樂:《最可愛的人》

      4、活動流程:

      小朋友根據(jù)想象繪制心目中解放軍叔叔的形象,可以是海軍、空軍、陸軍,并寫下自己對解放軍叔叔的祝福。畫完后,小朋友一起評選出畫得的一幅。

      5、活動獎勵:

      一幅畫將掛在教室里1個月。

    幼兒園中秋節(jié)活動方案11

      活動目標(biāo):

      1.通過閱讀圖書和童話劇表演,理解故事的內(nèi)容。

      2.根據(jù)教師所給的閱讀線索,仔細(xì)進(jìn)行閱讀并講述。

      3.感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。

      活動準(zhǔn)備:

      "字寶寶樂園"教學(xué)掛圖(字詞:月亮)。

      活動過程:

      一、教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化

      1.教師(引導(dǎo)幼兒觀察第一幅圖片):這是一只小田鼠,它的名字叫毛毛,你們看毛毛的心情怎么樣?它為什么不開心呢?

      2.教師(引導(dǎo)幼兒觀察第二幅圖片):毛毛看到了誰?(介紹小灰鼠托托。)這時候他的心情怎樣?

      3.教師(引導(dǎo)幼兒觀察第三幅圖片):毛毛和托托在做什么?看了這幅圖,你覺得毛毛這時候的心情怎么樣?

      4.教師:到底發(fā)生里什么事情,讓毛毛會有這些不同的心情呢?我們來看看,在書中找一找答案。

      二、根據(jù)閱讀線索進(jìn)行閱讀,理解故事內(nèi)容

      1.幼兒自主進(jìn)行閱讀。

      2.集體討論選擇性閱讀。

      3.教師:為什么一開始小田鼠毛毛會不開心?站在門外的小灰鼠托托是什么樣子的?毛毛看到托托做了什么?托托是怎么做的?

      4.幼兒再次閱讀,邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學(xué)cD。(教師講述時,注意在語氣上表現(xiàn)毛毛的不同情緒。)

      5.圍繞話題進(jìn)行講述。

      三、了解故事所表達(dá)的感情

      1.教師:聽了這個故事,你有什么感覺?為什么?

      2.講述自己與朋友之間令人感動的事情。

      3.教師:你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情,說給大家聽一聽。

      4.鼓勵幼兒兩兩結(jié)伴,模仿股市的內(nèi)容進(jìn)行簡單的'表演,幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事的內(nèi)容,感受故事表達(dá)的感情。

      中秋節(jié)幼兒園的活動方案2

      1、通過活動,讓幼兒感受中秋節(jié)的濃烈氣氛,體驗與同伴老師和家人一起過節(jié)的快樂。

      2、在家庭才藝展示中鍛煉幼兒,在家庭聯(lián)誼茶話活動中增進(jìn)友誼,在娛樂游戲中感受節(jié)日的快樂

      活動準(zhǔn)備:

      1、場地準(zhǔn)備:食堂大廳、桌椅擺放、橫幅張貼、飲水器、一次性杯子

      2、音響設(shè)備

      3、食物準(zhǔn)備:由幼兒自帶

      4、發(fā)放通知及家庭參賽報名表

      具體負(fù)責(zé)安排:

      一、主持:金春燕、錢小紅

      二、音響播放:姜芳芳

      三、游戲材料準(zhǔn)備:陸欣

      主要流程:

      一、主持人講“中秋節(jié)的故事”引入,揭示主題:“迎中秋、共團(tuán)圓”家庭才藝大展示及家庭聯(lián)誼茶話會

      二、介紹評委席評委

      三、家庭才藝大展示(串聯(lián)詞根據(jù)上報的節(jié)目另行考慮)

      四、穿插游戲活動:擊鼓傳花。輪到的家庭可以由家長也可以由孩子來表演

      五、繼續(xù)家庭才藝大展示

      六、穿插“猜燈謎”,猜對的有小禮物

      七、家庭才藝大展示

      八、公布評選結(jié)果,放煙花慶賀

      注意事項:

      1、放小煙花時,幼兒必須由教師帶領(lǐng)在指定地方觀看

      2、在座位安排上,以方正形式,以班級為一方正,一班級中再放桌子,擺放食品。

      3、如果參賽申報的家庭比較多的話,要適當(dāng)控制節(jié)目的時間以及質(zhì)量的把關(guān),爭取精簡。

      4、如果下雨,時間另行通知。

    幼兒園中秋節(jié)活動方案12

      一、指導(dǎo)思想

      家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。

      因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。

      幼兒園決定與20xx年x月x號上午x點(diǎn)鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動。

      二、活動時間

      20xx年xx月xx日上午

      三、活動地點(diǎn)

      幼兒園操場

      四、活動對象

      全園孩子和家長

      五、活動主題

      “月餅寶盒,變變變”

      六、活動目的

      為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。

      發(fā)揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長和孩子之間的`交流,家園互動,共同合作。

      通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環(huán)保意識,增強(qiáng)每一個人都“珍惜可利用資源,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會”。

      七、活動準(zhǔn)備

      20xx年xx月xx日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》,動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

      八、作品要求

      1.制作材料:廢舊的月餅盒子

      2.形式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

    幼兒園中秋節(jié)活動方案13

      一、活動主題

      "中秋節(jié)"是中國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一,每當(dāng)"中秋節(jié)"來臨之前,商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目,孩子們對此變化也有所察覺,也有孩子會帶燈籠來園玩,日常交談中也開始涉及到"中秋節(jié)"的話題,為此,老師引導(dǎo)孩子開始了這一佳節(jié)的主題活動。

      二、主題目標(biāo)

      1、知道陰歷八月十五是秋節(jié),了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的習(xí)俗,加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。

      2、了解中秋節(jié)人們的活動,通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)歌曲、欣賞中國結(jié)等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。

      3、樂意參與活動,愿意美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來感受中華民族文化的魅力。

      4、通過觀察、動手操做、品嘗月餅活動,體驗在集體活動中交往、合作、分享的快樂。

      三、主題預(yù)知思考網(wǎng)絡(luò)

      1、查一查,聽一聽:

      來歷――中秋節(jié)、團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié);習(xí)俗――各地習(xí)俗(如:北京地區(qū)"送兔爺")

      2、做一做,看一看:

      制作月餅;裝飾"月亮";制作"月亮";給親人祝福

      3、嘗一嘗,說一說:

      品嘗月餅――種類、味道、制作(外形、材料);茶――茶文化(來源、茶道)、種類(名稱、顏色、外形)、作用――(保健、治療、休閑、工業(yè))、參觀茶葉店

      4、講一講,唱一唱:

      中秋節(jié)的祝福、中秋節(jié)的古詩、中秋節(jié)的故事(嫦娥奔月)、中秋節(jié)的音樂、賞月(月亮的秘密、月亮是什么樣子的?――月圓、月缺)

      環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      1、主題墻飾:

      收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。

      2、各活動區(qū):

      美工區(qū):提供各種材質(zhì)的`紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進(jìn)行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動。

      閱讀區(qū):收集相關(guān)的圖書、圖片、廣告畫資料,供幼兒閱讀與講述。

      益智區(qū):各種月餅及月餅盒實(shí)物、各種茶葉實(shí)物、多種塑料刀叉等,可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行"茶的作用、形狀"分類統(tǒng)計;觀察茶葉在水中的變化過程等。

      角色區(qū):收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實(shí)物進(jìn)行扮演。

      四、家長工作

      1、與孩子一起查閱相關(guān)資料,了解中秋節(jié)的來歷,講講一些相關(guān)的傳說;在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日。

      2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實(shí)物及圖片,從中了解相關(guān)的知識。

      3、協(xié)助孩子一起完成主題活動中相關(guān)的調(diào)查表,帶孩子觀看或?qū)W習(xí)茶道表演藝術(shù)。

    幼兒園中秋節(jié)活動方案14

      活動目標(biāo):

      1、讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),簡單了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

      2、了解中秋節(jié)人們的活動,通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、手工制作,繪現(xiàn)等形式,體驗過節(jié)的快樂,感受中國傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。

      活動準(zhǔn)備:

      活動形式:班級集體活動、幼兒園集體活動

      活動內(nèi)容:

    一、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所,其中有月亮的變化、燈籠等。

      2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

      3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮,繪制月亮的變化圖。(各班事先發(fā)起記錄表)

      二、藝術(shù):

      1、繪畫:中班提供圖片或?qū)嵨锼,供幼兒畫水果。小托班涂色練?xí):好吃的水果

      2、泥工:供幼兒制作月餅。

      3、制作燈籠:用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。

      4、唱有關(guān)月亮的歌曲!缎“状、《爺爺為我打月餅》等

      三、語言

      1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小班視情況定)

      2、兒歌《中國的點(diǎn)心真不少》

      過節(jié)啦,吃點(diǎn)心,吃點(diǎn)心,吃些啥?清明節(jié),吃青團(tuán),中秋節(jié),吃月餅,重陽節(jié),吃塊糕,端午節(jié),吃粽子,元宵節(jié),吃湯圓……中國的節(jié)日多,中國的點(diǎn)心真不少!

      3、小班:古詩《靜夜思》

      中班:吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節(jié)詩詞自選一到二首,附后)

      四、社會

      1、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?

      2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

      3、了解有關(guān)月亮的傳說、神話故事的名稱。

      嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今,月亮上的'嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹

      五、科學(xué):

      1、了解太陽系中九大行星的名稱:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

      2、人類首次登上月球是什么時候?(美國宇宙飛船“阿波羅11”號于1969年7月21日登上月球,首次實(shí)現(xiàn)了人類登上月球的夢想。)是哪個國家的什么計劃的一部分?(“阿波羅計劃”)我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?(楊利偉叔叔)這個航天飛船叫什么名字?

      六、猜燈迷游園活動:

      各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。

      七、中秋節(jié)游園活動:

     。ㄗ远ǎ

    幼兒園中秋節(jié)活動方案15

      一、設(shè)計意圖

      民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的,而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。

      二、總體活動

      1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并中秋節(jié)的來歷。

      2.幼兒的科普知識與影像知識。

      3.中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒動手制作食物再一同分享,體會到勞動與分享的樂趣。

      三、活動時間

      中秋節(jié)當(dāng)天下午14:30-7:30

      四、活動環(huán)境

      園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。

      1、主題墻的設(shè)計,剪刀、彩紙,剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

      2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠,懸掛在教室與室外。

      五、道具

      繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀;凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

      六、活動過程

      全園孩子參加,自愿報名的選擇活動的項目。

      活動一:美麗圖,我來畫

      讓孩子用繪畫的手法表達(dá)認(rèn)識的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,繪畫工具。

      活動過程:

      1、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品。

      2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作。(不限,畫風(fēng)不限,工具不限。)

      類型:

      1.水粉畫:水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。

      2.水墨畫:宣紙、墨汁、毛筆。

      3.黏貼畫:顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,粘貼出美麗的`畫面。

      4.蠟筆畫:工具:油畫棒、白紙。

      5.彩瓶新衣:方法:將瓶子外層圖上不同顏色的水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶裝飾。

      6、添畫:教師可圖畫的半成品、畫筆。

      7、手工折紙:成品、過程圖(需家長和老師的)。

      8、拓。盒∮≌、印泥。

      9、砂紙。

      10、陶藝:顏色的泥,烤箱。

      注意:

      1、每種最好都幾個漂亮的成品,供幼兒參考。

      2、如感覺有難度,可請老師或家長幫忙。

      結(jié)束后,教師幫助幼兒將作品寫上名字,分類展示在教室內(nèi),最后幼兒可將作品帶回家。

      活動二:小故事,大家講

      1、過程中親子互動,家長的認(rèn)識。

      2、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達(dá)能力。

      故事內(nèi)容:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長一起尋找、中秋節(jié)的小故事。

      舞臺布置:凳子擺放為半圓形,中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域,小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標(biāo)題,還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。

      服飾:教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事,以幼兒的表演欲望)。

      活動過程:

      1、教師整體講解這次活:動的要求、及意義,宣布開始,并做活動的主持人。

      2、每位幼兒輪流上臺講故事。

      3、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著,提前好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以是講故事的舞臺。

      活動三:學(xué)科學(xué),懂知識

      1、開發(fā)幼兒的力與藝術(shù)想象力;

      2、培養(yǎng)手指精細(xì)動作,和動手能力,模仿能力;

      3、幼兒科學(xué)小知識。

      道具:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各);整間教室都要遮光。

      知識:熟悉物體、動物的輪廓形狀。

      注意:

      1、要盡量安靜;活動室內(nèi)很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;

      2、活動室的空間要求:所有人后,還可以有足夠的空間自由活動,條件不允許也可以分批。

      活動過程:

      奇妙的手影

      教師幼兒用小手做各樣的動作,激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師故事讓幼兒的想象能力故事手影。

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