小學(xué)班容班貌評比方案

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的小學(xué)班容班貌評比方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)班容班貌評比方案1

　　教室是同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活的地方，舒適、得體的'布置為他們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，學(xué)校決定開展班容班貌評比，具體要求如下：

　　一、衛(wèi)生

　　1、教室：地面、門窗擦洗干凈，無污漬;擺放整齊、規(guī)范、無雜物(包括講臺桌、桌椅、衛(wèi)生角、圖書角)

　　2、公地：地面、瓷磚、宣傳外框無污漬，綠化帶無紙屑、雜物

　　二、陣地建設(shè)

　　1、黑板報：以感恩為主題，結(jié)合救災(zāi)、教師節(jié)開展感恩社會、感師恩宣傳

　　2、競賽欄：結(jié)合學(xué)生年齡、心理特點(diǎn)，設(shè)計行之有效的競賽表

　　3、展示欄：展示學(xué)生作文、書法、繪畫等作品

　　4、圖書角：可以擺放圖書，低段也可以擺放棋類、體育用品

　　5、衛(wèi)生角：擺放規(guī)范、整潔

　　6、生物角：可以擺放植物、動物(衛(wèi)生、易養(yǎng)，如金魚、烏龜、娃娃魚)

　　7、中隊(duì)角：反映中隊(duì)建設(shè)的版塊，可以包括中隊(duì)榮譽(yù)、活動照片、各類通知、文件，班級管理記錄本等。

　　注：檢查時間定于9月19日(周二)中午12：00，請各班作好準(zhǔn)備。

小學(xué)班容班貌評比方案2

　　一、評比目的和意義：

　　新學(xué)期開始，市瓦小學(xué)以“人人爭做四好少年、班班爭創(chuàng)特色中隊(duì)”為載體，充分發(fā)揮全校師生的才智，做好特色教育。樹立“班班有特色”意識，制訂特色化的中隊(duì)文化建設(shè)計劃，打造特色化的班容班貌和活動文化。中隊(duì)特色建設(shè)分為中隊(duì)的靜態(tài)環(huán)境文化建設(shè)和中隊(duì)動態(tài)活動建設(shè)。中隊(duì)的靜態(tài)環(huán)境文化建設(shè)包括中隊(duì)制度，中隊(duì)目標(biāo)，班容班貌。每個中隊(duì)都必須具有一個班級視窗，內(nèi)容主要包括：中隊(duì)名稱、中隊(duì)目標(biāo)，中隊(duì)活動的照片以及中隊(duì)輔導(dǎo)員的寄語等內(nèi)容。要求每個中隊(duì)教室靜態(tài)環(huán)境布置，都要結(jié)合自己班級的特色，合理利用教室的空間，安排中隊(duì)角，生物角，圖書角等，突出特色中隊(duì)的文化。讓班級的每個組成部件、每個墻面都能說話，都能育人，成為一本立體的教科書。

　　為了規(guī)范教室管理，凈化和營造一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)環(huán)境育人的`實(shí)效，進(jìn)一步夯實(shí)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，優(yōu)化少先隊(duì)文化建設(shè)，經(jīng)研究決定，于9月2日-9月9日全校開展特色班容班貌，環(huán)境衛(wèi)生評比活動。

　　二、評比項(xiàng)目：

　　1．教室區(qū)域的一切設(shè)備設(shè)施布置

　　2．隨機(jī)抽測班容的保持（如：教室的環(huán)境衛(wèi)生）

　　3．班級學(xué)生的行為規(guī)范的抽測

　　三、評比要求：

　　1．統(tǒng)一要求：10分

　�。�1）教室前方黑板正上方正中間懸掛國旗；（不能再掛其他任何東西）

　�。�2）教室內(nèi)要有班訓(xùn)或名言警句；時鐘要掛在教室后面黑板正上方正中間。

　　2．班刊（黑板報）：30分

　�。�1）內(nèi)容：10分內(nèi)容健康，具有一定的思想性，教育性，主題鮮明（以慶祝教師節(jié)教育為主題內(nèi)容）

　�。�2）版面設(shè)計：10分版面布局合理，設(shè)計新穎，且版面整潔。

　�。�3）色彩圖案：10分色彩搭配合理、協(xié)調(diào)、視覺效果良好；圖案清晰，緊扣主題，搭配合理。

　　3．教室環(huán)境：60分

　　（1）室內(nèi)環(huán)境：20分

　　地面清潔，桌凳，講臺、窗戶無灰塵，墻壁和房頂無蛛網(wǎng)、油污、筆跡等，桌椅整齊，室內(nèi)公物完好。

　�。�2）室內(nèi)布置整潔，美觀，大方，體現(xiàn)班級特色（20分）

　　a．張貼欄整潔、美觀，能營造出一種良好的學(xué)習(xí)氣氛。

　　b．公物擺放整潔（清潔工具、講臺、投影機(jī)、桌椅、風(fēng)扇、燈管、門窗等）

　　c．座位表、課程表、作息時間表，午餐任務(wù)分配表等統(tǒng)一布置在信息臺，必須規(guī)范、美觀。

　　d．“中隊(duì)角”要求布局合理，美觀大方，富有創(chuàng)意，強(qiáng)調(diào)少先隊(duì)色彩。一年級未成立中隊(duì)此處可先以“快樂的集體”為主題展開設(shè)計。（請勿用雙面膠粘貼）評比時要拍照。

　　e．各班級發(fā)揮各自的才藝，大膽創(chuàng)新，結(jié)合本班設(shè)定的特色中隊(duì)班訓(xùn)，搞出班級自身的特色，使隊(duì)員通過中隊(duì)的靜態(tài)環(huán)境文化建設(shè)感受少先隊(duì)獨(dú)特的文化氛圍，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的吸引力和影響力。

　　f．班容的保持（如：教室的環(huán)境衛(wèi)生），班級學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行隨機(jī)抽測。

　�。�3）版塊設(shè)計：20分布局合理，設(shè)計新穎。

　　四、設(shè)定獎項(xiàng)有：

　　特色突出班（10分）；

　　環(huán)境優(yōu)美班（8分）；

　　儀表整潔班（8分）；

　　衛(wèi)生清潔班（8分）。（此次評比結(jié)果將納入期末文明班集體評比量化之中）

　　五、參評人員：

　　校教導(dǎo)處，德育辦，大隊(duì)部六、參評時間：9月9日下午放學(xué)之后

小學(xué)班容班貌評比方案3

　　一個班級的布置，是呈現(xiàn)班級文化的窗口，也是班級文化獨(dú)特性的體現(xiàn)。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，因此，溫馨、積極的班級布置能為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并發(fā)揮它的育人功效。我們提倡“師生共同裝扮獨(dú)特的教室”、“教室應(yīng)當(dāng)是學(xué)生展示的`舞臺”、“進(jìn)行舒適、整潔、有序的裝點(diǎn)”。我們期待，一個個書香與個性相融的魅力班級連接成一座書香、溫馨、積極的魅力沙一。

　　一、活動目的：

　　正副班主任帶領(lǐng)孩子構(gòu)思個性班級，以此豐富班級文化氛圍，凸顯“社會主義核心價值觀”主旋律，營造和諧、積極的校園風(fēng)氣。

　　二、布置要求

　　1、班級布置形式上要新穎、活潑、美觀、大方，力求育人的目的。教室環(huán)境的布置也要符合教育規(guī)律，既能美化環(huán)境，營造良好氛圍，又能賞心悅目，陶冶學(xué)生情操，起到真正無聲的教育作用。

　　2、教室各面墻的設(shè)計，作品在期初的基礎(chǔ)上有更新，競賽欄應(yīng)有過程體現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

　　3、教室環(huán)境布置，注意突出知識性、趣味性、鼓勵性、教育性相結(jié)合。

　　4、教室環(huán)境要整潔、協(xié)調(diào)，有“衛(wèi)生角、植物角、讀書角”，物品歸類有序，防止雜亂無章、不得有死角。

　　5、班級黑板報以“社會主義核心價值觀”為主題，注意“核心價值觀”教育的適切性。

　　6、走廊布置做到“有更新、有專題、具備觀賞性和學(xué)習(xí)性”。

　　三、評比時間：

　　11月27日（周四）下午4：00

　　四、評委老師：

　　一二年級：xxx（大）

　　三四年級：xxx

　　五六年級：xxx

　　總負(fù)責(zé)：xxx

　　城沙一小政教處

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