幼兒園小班找春天活動方案
更新時間:2023-10-14 09:24:36 活動方案 我要投稿
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幼兒園小班找春天活動方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效,時常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班找春天活動方案,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班找春天活動方案1
目標(biāo):
1、通過游戲使幼兒知道書要一頁一頁翻看,初步培養(yǎng)幼兒的早期閱讀習(xí)慣。
2、能積極參加活動,大膽表述自己的認(rèn)識。
準(zhǔn)備:
《大嘴巴》大圖書制作
過程:
一、觀察常見的菜肴圖片,說出名稱。
二、在教師的幫助下,學(xué)習(xí)一頁一頁翻看圖書。
1.先看封面,這本書的書名叫什么?
2.教師示范,一頁一頁翻看圖書。這是什么?它什么叫?它喜歡吃什么?(請幼兒喂食)
3.小青蛙吃了小蟲,力氣大了,它開始唱歌了:小青蛙,呱呱呱,我愛蟲子,你愛吃什么?(教師示范)
4.按以上方法學(xué)習(xí):小鴨子,嘎嘎嘎,我愛吃小魚,你愛吃什么?
小花狗,汪汪汪,我愛吃骨頭,你愛吃什么?
小花貓,喵喵喵,我愛吃小魚,你愛吃什么?
小朋友,啦啦啦,我樣樣?xùn)|西都愛吃。
三、教育幼兒樣樣?xùn)|西都要吃。
四、反思:
大圖書的制作是本次活動的亮點(diǎn),它會唱歌,書中的'動物形象可以讓幼兒喂食,同時可供教師生動形象地演示書要一頁一頁翻看,因此,對于年齡小的幼兒來說,活動中教師教具的運(yùn)用很重要,它具有一定的隱性指導(dǎo)作用。
幼兒園小班找春天活動方案2
活動目標(biāo):
1、感受春天的溫暖氣候,進(jìn)一步觀察、了解在春天里,動植物的生長變化。
2、通過郊游、放風(fēng)箏,為植物澆水等活動,了解春天“我”和人們的活動。
3、喜愛春天,樂意觀察周圍事物的變化。
活動過程:
1、談話導(dǎo)入。
(1)教師:小朋友們,你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?春天的小草是什么樣的?春天的河水是什么樣的?春天的`樹是什么樣的?春天有哪些美麗的景色?(幼兒尋找、討論)
教師:你們知道現(xiàn)在有哪些花開了嗎?(迎春花、桃花、杜鵑花等)
教師:現(xiàn)在,請小朋友自己去找找有什么花開放了?
(2)導(dǎo)幼兒觀察迎春花。
教師:這是什么花?開在什么季節(jié)?
教師:因?yàn)檫@種花兒向我們報(bào)告春天來了,所以叫迎春花,也叫報(bào)春花。
教師:迎春花是什么樣子的?
(3)引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、花瓣的層數(shù)、香味等方面來觀察認(rèn)識。
教師:迎春花是什么顏色的?它有幾瓣花瓣?我們來數(shù)一數(shù).教師:花瓣是什么樣子的?像什么?迎春花有香味嗎?
教師引導(dǎo)幼兒一起用比較完整的語言來描述所看到的迎春花。
(4)幼兒欣賞桃花
師:看,這是什么花?(桃花),桃花是什么顏色的?桃花有幾個花瓣?花芯是什么顏色的?花蕊是什么顏色的?開放的桃花是什么樣的?花骨朵是什么樣的?
(5)引導(dǎo)幼兒愛護(hù)花兒。
教師:春天美嗎?為什么呢?我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)春天里的花呢?
(6)教師總結(jié)。
為了讓幼兒感受自然美,教師的語言應(yīng)體現(xiàn)美的情趣和情感。如春天來了,小草鉆出泥土,來看看美麗的春天;河水嘩嘩地唱著春天的歌;層層波浪跳著春天的舞;桃樹說:“春天是紅的!庇夯ㄕf:“春天是黃的。”柳樹說:“春天是綠的!毙∨笥,你們說春天是什么顏色的?燕子飛來告訴大家:“春天來了,春天來了”等。
幼兒園小班找春天活動方案3
活動目標(biāo):
1、初步了解常見動物的基本特征和生活習(xí)性。
2、了解故事內(nèi)容,學(xué)說禮貌用語“請”“對不起”。
活動準(zhǔn)備:
掛圖、各種動物圖片及毛絨玩具。
活動過程:
一、談話引題
寶寶,你喜歡小動物嗎?喜歡什么小動物呀?(幼兒自由回答)針對幾個幼兒熟悉的動物進(jìn)行提問:它長什么樣子?走路什么樣子?喜歡吃什么?他的家在哪里?
二、了解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)禮貌用語
咱們小朋友認(rèn)識這么多的小動物呀!今天老師也給小朋友帶來了一只小動物,你來猜猜它是誰?謎語引出:“嘴像小鏟子,腳像小扇子,走路左右擺,水上劃船子!背鍪緢D片:小鴨咱們一起跟小鴨打個招呼吧!“小鴨你好呀!”“小朋友們好,我是小鴨子,很高興見到大家!”
(1)出示圖片:小鴨自己在河里游泳
小鴨今天想到小河里去游泳,可是它現(xiàn)在一個朋友也沒有,心情會怎么樣啊?(不開心、不高興、很孤獨(dú))小鴨子應(yīng)該怎樣做呢?(找朋友)咱們一起告訴小鴨吧:“小鴨小鴨,你去找好朋友和你一起游泳吧!”小鴨說:“謝謝!謝謝!”我們怎樣說啊?“不用客氣”
(2)出示圖片:小鴨遇到小白兔,小鴨游呀游呀,會遇到誰呢?
師:草地里來了一只蹦蹦跳跳的小兔子,小鴨會怎樣跟小兔說呀?小兔會跟小鴨一起游泳嗎?為什么?(因?yàn)樾⊥貌粫斡?小兔會怎樣說呢?
(3)出示圖片:小鴨遇到小花狗,小鴨又繼續(xù)游呀游呀,看到誰啦?師:小鴨又遇到了小狗,他會怎樣邀請小狗呢?小狗會怎樣說呢?師:小兔、小狗都不能跟小鴨一起玩,這可怎么辦呢這到底為什么呢?(因?yàn)樗鼈兊募叶荚陉懙厣,不能到水里?那還有哪些動物不能跟小鴨一起到河里游泳呢?(小貓、
小雞、小狐貍、小羊)這些小動物都不能跟小鴨一起游泳,那小鴨可以去找誰啊?(請幼兒自由回答)
(4)出示圖片:小鴨和小青蛙在河里快樂的游泳
三、欣賞故事
老師非常喜歡這幾只有禮貌的小動物,現(xiàn)在老師把這幾只小動物編在了一首好聽的故事里,咱們一起來聽一下吧!
提問:小鴨遇到了幾只小動物?小鴨邀請它們的時候是怎樣說的?(加動作來說一說)它們又是怎樣回答的?
四、結(jié)束部分
有朋友的'感覺真好啊!如果有更多的朋友會更好的!現(xiàn)在咱們一起幫小鴨找更多的朋友吧!(照圖片和毛絨玩具)你來幫小鴨邀請一下它們吧!(練習(xí)說“請”“對不清”)
幼兒園小班找春天活動方案4
游戲目的:
1、讓幼兒積極參與表演游戲活動,在游戲中加深對故事內(nèi)容的理解,并按意愿選擇自己喜歡的角色。
2、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。
3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
游戲準(zhǔn)備:
老爺爺、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠頭飾若干、草叢等
游戲過程:
一、以故事引入,引起幼兒興趣。
1、我們聽過了《撥蘿卜》的故事,喜歡這個故事嗎?那我們就編成一個小小童話劇,你們都來當(dāng)小演員,看誰演得好!
2、如果你來演,你想演誰?應(yīng)該怎樣演呢?(讓孩子發(fā)言,教師選擇重點(diǎn)給幼兒提醒和講解。)
二、表演游戲:撥蘿卜。
1、出示表演用的頭飾和相應(yīng)的道具,請一些能力較強(qiáng)的幼兒來表演。表演前提出要求:表演時要注意聲音響亮;表演時注意不同的人物的聲音和語氣。教師還要重點(diǎn)注意指導(dǎo)孩子們之間的相互配合,并提示忘詞的孩子。
2、表演過一次后教師提問:
、拍阆矚g誰的表演?你覺得他表演的好在哪里?
、颇阌X得還有什么要注意的地方?
3、幼兒自由選擇游戲角色,進(jìn)行分組表演,教師巡回指導(dǎo)。
三、互相講評,教師小結(jié)。
1、師:今天你演了誰,開心嗎?
2、幼兒自由交流游戲情況,體驗(yàn)游戲快樂。
四、和孩子一起收拾場地,結(jié)束活動。
教學(xué)反思
本次活動內(nèi)容本身就是孩子們喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動,故事貫穿教學(xué)始終,充分調(diào)動了孩子的積極性,總體效果還不錯。
但由于孩子年齡小不能夠準(zhǔn)確的表述自己的'肢體動作,幼兒自由探索跳、說一說環(huán)節(jié)有點(diǎn)兒高估了孩子的能力。好在孩子們都有跳的基礎(chǔ),做跳的動作都還不錯。
拔蘿卜環(huán)節(jié),如果能引導(dǎo)幼兒先過小橋再過草地可能對發(fā)展全體幼兒的肢體動作會更為理想一些。
總之,一節(jié)高質(zhì)量的教學(xué)活動,離不開老師的精心備課和有效組織。如能有效的讓孩子按老師的指令來活動效果會更好的。
幼兒園小班找春天活動方案5
活動目標(biāo):
1.理解快樂的含義,知道大家在一起會得到快樂,共同勞動會得到快樂,為別人解決困難也會得到快樂。
2.能積極參與活動,會用清楚的語言表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備:
幼兒畫冊。
活動過程:
一、導(dǎo)入。
1.一起唱《快樂拍手歌》,感受快樂!
師:我們小朋友這么快樂,還應(yīng)該把快樂的'心情傳遞給朋友們,森林的小動物們卻一點(diǎn)兒也不快樂,我們來聽聽怎么了。
二、分段講述故事,理解快樂的含義。
教師講述故事第一段并提問。(播放ppt)
提問:
1.老鼠、烏龜、狐貍為什么不快樂?
2.怎么樣幫助它們快樂起來?
老師講述第二段故事并提問。(播放ppt)。
提問:
1.小動物想到了什么辦法?
2.圖上有哪些小動物?它們在做什么事情?
出示操作材料,提出要求:每個房間住一種小動物,你們幫小動物們找到它最喜歡,最適合的房間。
提問:為什么這樣分?哪一組分的最合理?
繼續(xù)講述故事,引導(dǎo)幼兒幫助鴨媽媽解決困難。
提問:鴨媽媽的房子被洪水沖走了,怎么辦呢?
三、完整講述故事,引導(dǎo)幼兒給公寓起名字。
師:我們一起來幫小動物給這個新房子取個好聽的名字吧?
小結(jié):小動物們用自己的特長,靠自己的勞動一起蓋了新房子,還幫助了鴨媽媽,大家一起住在造好的房子里。小動物們很快樂!小朋友幫助了小動物們也很快樂,讓我們一起唱著快樂的歌回教室吧!
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