實(shí)施方案匯總3篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的實(shí)施方案3篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)施方案 篇1

　　校本教研是為了解決本校及本校教師在發(fā)展中面臨的問題而進(jìn)行的一種教研活動(dòng)，也是立足并充分利用本校特色、資源的研究。為了貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究工作，建立“以校為本”的教學(xué)研究制度的有關(guān)工作要求，確立“學(xué)校是教研基地，教室是教研室，教師是研究員”的辦學(xué)新理念，充分發(fā)揮教學(xué)研究工作在基礎(chǔ)教育課程改革中的作用，提高我校教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力，根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展校本教研試點(diǎn)工作的意見》文件精神和我校教學(xué)、教研狀況，特制定本方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、確立“以校為本”教學(xué)研究的基本理念，大力開展校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展。

　　2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。

　　3、校本教研要面向?qū)W生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，特別是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成長過程中的需要。

　　二、活動(dòng)目的：

　　問題即課題，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，面向全體學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展；凸現(xiàn)學(xué)校和教師的個(gè)性，讓實(shí)踐、學(xué)習(xí)、研究、反思性再實(shí)踐成為教師的重要職業(yè)生活，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展推動(dòng)教師的發(fā)展，完成學(xué)校、教師、學(xué)生的共生。

　　三、成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組

　　四、工作的整體思路：

　　學(xué)校是教學(xué)科研的中心，教室即研究室，教師即研究者。因此，要搞好校本教研，就必須立足本校，依靠全體教師，面向全體學(xué)生，在充分學(xué)習(xí)課改理論的的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)課堂教學(xué)的自我反思，要切實(shí)研究課堂教學(xué)中的實(shí)際問題，（即：在我們學(xué)校，我的課堂上確實(shí)發(fā)生了什么問題？）在此基礎(chǔ)上組織集體討論，共同研究解決辦法，逐步形成專題研究。

　　五、我校校本教研的主要內(nèi)容：

　　『語文組』1.讀中感悟，理解課文內(nèi)容

　　積累運(yùn)用教學(xué)如何促進(jìn)學(xué)生語文能力的提高

　　2.作文如何入門

　　怎樣流利有感情地朗讀課文

　　3.如何培養(yǎng)學(xué)生識(shí)記字形的能力

　　怎樣培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”

　　4.怎樣教會(huì)學(xué)生在解應(yīng)用題時(shí)分析數(shù)量關(guān)系

　　怎樣提高學(xué)生的空間思維能力

　　『數(shù)學(xué)組』1.如何理順應(yīng)用題解題思路

　　如何指導(dǎo)解答兩步應(yīng)用題

　　2.如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力

　　如何提高解答兩步應(yīng)用題的能力

　　『英語組』 如何提高學(xué)生的聽、說能力

　　如何指導(dǎo)學(xué)生記憶單詞

　　『體育組』如何訓(xùn)練隊(duì)形隊(duì)列

　　六、主要措施：

　　1、教研組要根據(jù)本組學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定出本組教研計(jì)劃，計(jì)劃要突出實(shí)際研究。

　　2、教師本人要確立個(gè)人學(xué)期校本教研計(jì)劃，分析自己在教學(xué)中的不足，確定自己本學(xué)期教研的主要目標(biāo)及內(nèi)容。

　　3、學(xué)校制定出校本教研的制度，以規(guī)范學(xué)校的校本教研活動(dòng)，確保經(jīng)費(fèi)的投入，使校本教研納入教師的業(yè)務(wù)考核與評(píng)價(jià)中。

　　4、開展多種形式的校本教研活動(dòng)，如：分科組教研（語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組）；公開課（研究課、觀摩課、評(píng)優(yōu)課、示范課）；集體備課（分年級(jí)組、學(xué)科組）；課題研究（以研究小組為單位）；教研組長例會(huì)；取經(jīng)匯報(bào)：隨堂調(diào)研；專題講座。

　　5、加強(qiáng)對科組教研的指導(dǎo)，活動(dòng)中做到先收集在新課程理念下的.課堂教學(xué)中的問題與困惑，執(zhí)教教師在執(zhí)教前帶著問題進(jìn)行課前反思，執(zhí)教后再進(jìn)行課后反思，所有教師在活動(dòng)前針對實(shí)際問題進(jìn)行自學(xué)，收集資料，后參加互動(dòng)式評(píng)課。每次活動(dòng)有教師自主申報(bào)的小課題講座或聘請校外專家進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng),確定好毎一學(xué)科的學(xué)科帶頭人。

　　6、大力開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即：每學(xué)期上交一篇自己滿意的典型案例：每學(xué)期上交一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文：每學(xué)期出好一份完整的試卷，每學(xué)期上好一節(jié)研究課；每學(xué)期當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人。同時(shí)要及時(shí)收集課改實(shí)驗(yàn)中好的案例、反思、經(jīng)驗(yàn)、小結(jié)等，每學(xué)年裝訂成冊，屆時(shí)供大家傳閱。

　　7、凡在學(xué)期內(nèi)參加市級(jí)以上課改培訓(xùn)或聽課活動(dòng)的教師，返校后要做一次專題講座或上好一節(jié)教學(xué)觀摩課。

　　8、每學(xué)期由學(xué)校組織召開三次校本教研工作會(huì)議，及時(shí)了解情況，分析問題，解決問題。

　　9、開展全方位的學(xué)科過程性、發(fā)展性評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法及評(píng)價(jià)形式的研究，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。各學(xué)科小組要認(rèn)真總結(jié)以往學(xué)科評(píng)價(jià)過程中的優(yōu)勢與不足，改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方案。

　　10、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的分類指導(dǎo)，主要措施有：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)、教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)；對新教師的聽課每學(xué)期至少2節(jié)；對需要特別加強(qiáng)指導(dǎo)的教師由學(xué)校指派的指導(dǎo)教師予以課前準(zhǔn)備及課堂教學(xué)等方面進(jìn)行長期指導(dǎo)；學(xué)科帶頭人、骨干教師每學(xué)年要撰寫1—2篇質(zhì)量較高的論文在縣級(jí)以上刊物發(fā)表，積極參與指導(dǎo)本校教師的課堂教學(xué)活動(dòng)。

實(shí)施方案 篇2

　　防臺(tái)防汛工作直接關(guān)系到社會(huì)安定和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，至關(guān)重要，為了做好我鎮(zhèn)防臺(tái)防汛工作，特制訂本預(yù)案。

　　一、加強(qiáng)防臺(tái)防汛工作的領(lǐng)導(dǎo)

　　1、為切實(shí)加強(qiáng)對防臺(tái)抗災(zāi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，因人事變動(dòng)，經(jīng)研究決定調(diào)整充實(shí)我鎮(zhèn)防汛抗旱指揮部成員，總指揮：黃其偉；常務(wù)副指揮：陳熙；副指揮：陳傳森、鄭敏、陳忠耿、鄭錦嬌、王葆華、林方吉、林小英、陳國強(qiáng)、劉義雄、池如光；成員：楊平、林琛、陳忠永、陳光、陳獻(xiàn)富、池國香、高作銘、黃坦振、陳永華、林云坦及各村村委會(huì)主任；指揮部下設(shè)辦公室，辦公室主任：陳光

　　2、分工明確：

　�。�1）防汛物資籌備組。陳熙具體組織有關(guān)單位籌備應(yīng)急資金和物質(zhì)，鎮(zhèn)政府建立防汛物質(zhì)倉庫，時(shí)刻備足應(yīng)急物資，組織防汛車4臺(tái)。

　�。�2）防汛搶險(xiǎn)組。由鎮(zhèn)機(jī)關(guān)應(yīng)急人員56人分兩組（附件6），分別陳熙、林方吉、劉義雄負(fù)責(zé)指揮，有關(guān)村應(yīng)急人員共740人，由各村村主任負(fù)責(zé)。

　　（3）物質(zhì)運(yùn)輸組。由陳熙、林小英負(fù)責(zé)，組織車輛保障防汛，鎮(zhèn)政府4輛，鎮(zhèn)衛(wèi)生院另外組織車輛1部，負(fù)責(zé)物資、藥品及醫(yī)務(wù)人員到位，抓好防汛安全及人員救治工作。

　�。�4）組織轉(zhuǎn)移組。一旦洪水險(xiǎn)情發(fā)生，由陳傳森、鄭敏、陳忠耿、鄭錦嬌、王葆華、林方吉、黃忠啟、林義魯、劉義雄等負(fù)責(zé)組織有關(guān)村民群眾轉(zhuǎn)移安全地點(diǎn)（附表5）。

　�。�5）基本保障組。由林義魯、陳國強(qiáng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，抓好安全搶險(xiǎn)組織人員做好傷員急救工作，確保受傷人員得到及時(shí)轉(zhuǎn)移治療，組織民政辦做好保障和災(zāi)民生活安置，有關(guān)后勤工作。

　　3、各村相應(yīng)成立防臺(tái)防汛領(lǐng)導(dǎo)小組，人員名單及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)防汛辦，同時(shí)成員應(yīng)盡快熟悉情況進(jìn)入角色。

　　4、落實(shí)包堤、包庫、包閘責(zé)任制，任務(wù)明確，一旦出現(xiàn)險(xiǎn)情，責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)要馬上親臨第一線組織抗線搶險(xiǎn)，盡量做到不垮壩、不決堤、不倒閘、不死人、少損失。

　　5、各部門要通力合作，積極承擔(dān)應(yīng)盡義務(wù)。防汛救災(zāi)工作事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是各級(jí)各部門的共同大事。目前，已進(jìn)入汛期，希望各村委、工程管理單位及郵電、交通、供銷、糧站等有關(guān)部門應(yīng)切實(shí)把握防汛抗災(zāi)中的職責(zé)，積極完成自己的義務(wù)。

　　二、積極備汛，認(rèn)真解決險(xiǎn)工、隱患

　　1、要認(rèn)真宣傳《水法》和《防洪法》，做到家喻戶曉，人人皆知，提高全民防洪抗災(zāi)意識(shí)。

　　2、排除險(xiǎn)工、險(xiǎn)患。各水利工程管理單位及所在村委會(huì)進(jìn)一步抓緊時(shí)間對水庫、堤防、防洪排澇設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，要組織力量及時(shí)搶險(xiǎn)，并報(bào)告鎮(zhèn)防臺(tái)防汛指揮部。鎮(zhèn)防臺(tái)防汛指揮部組織力量對鎮(zhèn)重點(diǎn)工程檢查、加固，對各有關(guān)工程進(jìn)行復(fù)查、落實(shí)。

　　3、加緊防汛道路的清障工作，保證防汛抗災(zāi)工作順利開展，要求有關(guān)村部、水庫、堤壩道路進(jìn)行一次清障、養(yǎng)護(hù)，保證防汛道路暢通無阻。

　　4、防汛物資、車輛和搶險(xiǎn)隊(duì)的準(zhǔn)備。各村應(yīng)各準(zhǔn)備300-500只麻袋或紡織袋及相應(yīng)土沙方等防汛物質(zhì)，同時(shí)要求竹田、井門、上店、前塘四村各聯(lián)系好三部拖拉機(jī)，做好運(yùn)搶險(xiǎn)物資工作，鎮(zhèn)政府儲(chǔ)備麻袋1000只等防汛物質(zhì)。各有關(guān)村均應(yīng)組織搶險(xiǎn)隊(duì)，人員30-50人左右，車輛、防汛物質(zhì)與人員及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)防汛辦。

　　三、臺(tái)風(fēng)警報(bào)、臺(tái)風(fēng)緊急警報(bào)防汛措施

　　1、當(dāng)臺(tái)風(fēng)進(jìn)入48小時(shí)警戒線，氣象臺(tái)發(fā)布臺(tái)風(fēng)警報(bào)時(shí)；

　�、艖�(yīng)根據(jù)觀測對臺(tái)風(fēng)提出分析、預(yù)報(bào)意見，鎮(zhèn)防汛辦應(yīng)向防汛抗旱指揮部領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，由指揮部決定召開抗御臺(tái)風(fēng)工作會(huì)議，研究抗御臺(tái)風(fēng)對策，并由鎮(zhèn)黨政辦通知各村委會(huì)、有關(guān)市鎮(zhèn)直單位及水利工程管理單位做好各項(xiàng)防范準(zhǔn)備工作。各村要加強(qiáng)值班，村主干帶班，及時(shí)傳遞臺(tái)風(fēng)信息，反饋各村部署情況，供鎮(zhèn)防汛抗旱指揮部領(lǐng)導(dǎo)指揮決策。廣播電視部門及時(shí)通過廣播、電視向群眾通報(bào)臺(tái)風(fēng)消息。

　�、奇�(zhèn)防汛辦及工程管理單位應(yīng)及時(shí)了解臺(tái)風(fēng)動(dòng)向，對水庫、堤防、防洪排澇設(shè)施的重要險(xiǎn)工險(xiǎn)段作重點(diǎn)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，要組織力量及時(shí)搶修。根據(jù)鎮(zhèn)政府安排的包庫、包提、包閘領(lǐng)導(dǎo)、工程技術(shù)人員（附表4）要上崗到位，巡邏搶撿隊(duì)伍做好待命準(zhǔn)備。對水庫閘工程要根據(jù)雨情、庫情由市防臺(tái)抗災(zāi)指揮部下達(dá)排洪命令，加強(qiáng)科學(xué)高度、錯(cuò)開洪峰。

　　⑶各村居對危險(xiǎn)房屋要進(jìn)行重點(diǎn)檢查，做好人員撤離搬遷準(zhǔn)備。低洼地帶工礦企業(yè)的機(jī)器設(shè)備要吊裝，倉庫物資（特別是易燃易爆物品）要及時(shí)搬遷轉(zhuǎn)移。

　　⑷各村在水稻收割季節(jié)要全力組織勞力進(jìn)行搶收，盡量減少損失。

　　⑸各學(xué)校做好在校學(xué)生的防臺(tái)風(fēng)安全工作，必要時(shí)予以停課。

　　2、臺(tái)風(fēng)中心進(jìn)入24小時(shí)警戒線，即臺(tái)風(fēng)中心進(jìn)入高于北緯20度，小于東經(jīng)125度區(qū)域，一天內(nèi)有可能登陸我省，當(dāng)省氣象臺(tái)發(fā)布緊急警報(bào)時(shí)：

　�、沛�(zhèn)防臺(tái)防汛抗旱指揮部立即再次召開抗御臺(tái)風(fēng)緊急會(huì)議，進(jìn)行全面部署，動(dòng)員黨政軍民全力以赴搞好防御臺(tái)風(fēng)工作，各村工作隊(duì)深入組織領(lǐng)導(dǎo)抗災(zāi)工作。各兩委村干部應(yīng)立即到位，各抗洪搶險(xiǎn)隊(duì)伍要上崗待命，服從統(tǒng)一指揮，執(zhí)行各項(xiàng)防災(zāi)抗災(zāi)任務(wù)。鎮(zhèn)防汛辦堅(jiān)持24小時(shí)值班，迅速將臺(tái)風(fēng)信息經(jīng)電話通知各有關(guān)單位，及時(shí)了解風(fēng)情、雨情、水情、險(xiǎn)情，隨時(shí)向指揮匯報(bào)，鎮(zhèn)防汛辦必須注視臺(tái)風(fēng)動(dòng)向，向鎮(zhèn)防臺(tái)抗災(zāi)指揮部提供實(shí)時(shí)信息。

　�、聘鞔寮坝嘘P(guān)單位要組織力量對險(xiǎn)堤、險(xiǎn)庫，加強(qiáng)巡查防守，一旦出險(xiǎn)，立即組織搶險(xiǎn)隊(duì)伍搶修并報(bào)告鎮(zhèn)防臺(tái)防汛指揮部。

　�、钱�(dāng)發(fā)生特大洪水，各村按事先確定的群眾撤離方案，及時(shí)組織群眾撤退到鄰近山坡或安全地帶，并安排好群眾的生活（詳見附件5）。轉(zhuǎn)移原則：村內(nèi)的婦、老、幼先行；青壯年后撤，由小分隊(duì)維護(hù)撤離秩序，做到快而穩(wěn)；村內(nèi)的孤寡老人、五保戶、重病殘人員要確定專人負(fù)責(zé)幫助轉(zhuǎn)移。撤離要求：不得攜帶其他物品；應(yīng)照顧老人、小孩先行、不得搶道；服從應(yīng)急小分隊(duì)的指揮，對個(gè)別不愿撤離的.人，應(yīng)先勸導(dǎo)后強(qiáng)行撤離。

　　四、臺(tái)風(fēng)解除警報(bào)及災(zāi)后恢復(fù)生產(chǎn)

　　1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)恢復(fù)生產(chǎn)重建家園的責(zé)任感。（鄭敏、陳忠耿副書記負(fù)責(zé)）

　　各村要把恢復(fù)生產(chǎn)重建家園當(dāng)作一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)，切實(shí)把群眾的安危冷暖掛在心上，密切黨群干群關(guān)系。深入基層，全力以赴做好恢復(fù)生產(chǎn)，群策群力，調(diào)動(dòng)各方面積極性，采取國家投、鄰里幫、親戚扶等多種方式，想方設(shè)法多渠道籌措資金，同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督檢查，首先是要制表制度，嚴(yán)肅紀(jì)律，對救災(zāi)款物進(jìn)行監(jiān)督管理，做到公開、公平、公正。其次是扎實(shí)為群眾辦實(shí)事，辦好事，特別要做好受災(zāi)特困戶的家園重建工作。再者是加強(qiáng)督查，確保工作落實(shí)到實(shí)處，確保重建工作的正常進(jìn)行。

　　2、分類指導(dǎo)，扎實(shí)做好災(zāi)后農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)工作。（陳熙副鎮(zhèn)長負(fù)責(zé)）

　�、偾袑�(shí)加強(qiáng)對旱澇保收、未受災(zāi)農(nóng)田作物管護(hù)工作，加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)和增加資金投入，確保增產(chǎn)增收，最大限度地彌補(bǔ)受災(zāi)農(nóng)田的損失。

　　②對災(zāi)情較輕的農(nóng)作物，農(nóng)業(yè)服務(wù)中心要組織群眾及時(shí)排出積水，加強(qiáng)以預(yù)防病害流行、恢復(fù)作物生理機(jī)能、促進(jìn)正常生長育為重點(diǎn)的田間管護(hù)，最大限度地減少洪澇造成的影響。

　　③對受災(zāi)嚴(yán)重已經(jīng)絕收的農(nóng)田，要指導(dǎo)群眾及時(shí)做好新種或改種某其它農(nóng)作物計(jì)劃，并加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)。

　　3、加強(qiáng)水毀水利工程恢復(fù)，確保下半年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水。（陳熙副鎮(zhèn)長負(fù)責(zé)）

　�、傩。ǘ�）型以上水庫的水毀工程：經(jīng)現(xiàn)場踏勘后，對臨時(shí)處理不能蓄水的，可騰空庫容，爭取多方籌資進(jìn)行水庫除險(xiǎn)加固。

　�、谒�山塘、引水壩、機(jī)電設(shè)備等水毀工程：由鎮(zhèn)、村組織群眾以投工投勞的方式進(jìn)行修復(fù)。

　　4、加強(qiáng)交通、通信、電力等基礎(chǔ)設(shè)施修復(fù)工作，確保線路暢通（鄭錦嬌副鎮(zhèn)長負(fù)責(zé)）。

　　聯(lián)系電力部門盡快組織力量對水毀線路，全面恢復(fù)供電。

　　5、加強(qiáng)災(zāi)后衛(wèi)生防疫工作，確保災(zāi)區(qū)群眾身體健康（陳國強(qiáng)委員負(fù)責(zé)）。

　　為確保大災(zāi)后無大疫，防止傳染病流行，保障人民群眾的身體健康，各村及有關(guān)部門要著重抓好如下幾項(xiàng)工作：

　�、購V泛發(fā)動(dòng)災(zāi)區(qū)群眾積極開展愛國衛(wèi)生活動(dòng)。大搞環(huán)境衛(wèi)生，及時(shí)清理災(zāi)區(qū)垃圾、污泥（積水）及人畜糞便，對災(zāi)后的牲畜、家禽尸體要集體消毒深埋，家中被洪水浸泡過的家俱等生活用品及墻壁、廁所等要用消毒劑消毒，對無價(jià)值的物品集中燒毀。

　�、谧龊贸�“四害”防治工作。防止蚊蟲叮咬，做好滅鼠、滅蠅、滅蚊、滅蟑等防治工作。

　�、圩龊蔑嬘盟�的消毒工作。對災(zāi)區(qū)的所有水井都要抽干消毒，生活用水池要經(jīng)過消毒后再使用。

　�、茏龊檬称沸l(wèi)生工作。不食來源不明的食品，防止食物中毒；不飲生水；不食災(zāi)區(qū)不明原因的死亡動(dòng)物及洪水泡過的瓜果蔬菜，不食用污染過的食物及冷飲涼菜。

　�、葑龊眉膊》乐喂ぷ鳎�預(yù)防傷寒、副傷寒、肝炎、鉤體病、痢疾、流行性腹瀉、出血熱、蛞螻霍亂、紅眼病等傳染病的發(fā)生。要加強(qiáng)疾病防治和監(jiān)控，及時(shí)報(bào)告疫情。

　　6、鎮(zhèn)黨政辦要抓緊收集匯總災(zāi)情，并及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門匯報(bào)。

實(shí)施方案 篇3

　　教師是人類靈魂的工程師，我國古代著名文學(xué)家韓愈在其名篇《師說》里對教師提出了這樣的定義：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也”�？梢姡瑥墓诺浇�，教師總是承擔(dān)著道德引領(lǐng)者和規(guī)范者的角色。作為一名教師，其作用是影響、規(guī)范、感召自己的學(xué)生按照一定的標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范自己的行為，直至成為一個(gè)對社會(huì)有用的人。教師的道德水準(zhǔn)和職業(yè)操守會(huì)直接影響到一代人的成長，因此，在教育戰(zhàn)線開展“師德師風(fēng)”建設(shè)具有極其重要的意義。

　　深圳作為最早的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，其教育有著鮮明的特色，深圳教育近30 年的實(shí)踐證明，一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍是教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的強(qiáng)有力的保障。但是我們又必須清醒地意識(shí)到，特區(qū)教育又具有其特殊性和復(fù)雜性。開放的社會(huì)環(huán)境和發(fā)達(dá)的資訊使得我們的教育面臨著新的、前所未有的挑戰(zhàn)，極少數(shù)教師經(jīng)不起種種誘惑，以致嚴(yán)重違反師德標(biāo)準(zhǔn)，成為教師隊(duì)伍中的“害群之馬”，破壞了廣大教師的良好形象。對于這種現(xiàn)象，我們必須引起足夠的重視，并積極的行動(dòng)起來，開展一場“師德師風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)。

　　zz初級(jí)中學(xué)自20xx年分設(shè)以來，始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在突出位置抓緊抓好，尤其是以韓園林同志為首的領(lǐng)導(dǎo)班子在“厚德、強(qiáng)能、塑美、求真”的校訓(xùn)精神基礎(chǔ)上，高屋建瓴的提出了以“厚德教育”為核心的素質(zhì)教育新模式。其中，師德之“德”更是“厚德”的重要組成部分，師德師風(fēng)建設(shè)也是“厚德教育”的核心內(nèi)容。為了響應(yīng)市、區(qū)教育主管部門的號(hào)召，落實(shí)有關(guān)會(huì)議精神，同時(shí)也為了認(rèn)真貫徹“厚德教育”模式，特制定《zz初級(jí)中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案》（以下簡稱“方案”），以期以更大的力度將“師德師風(fēng)”建設(shè)不斷推向深入。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，成立了“師德師風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長：z

　　副組長：z

　　成 員：zzz。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)的開展和落實(shí)。由邵子卿同志兼任辦公室主任。

　　第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員（9月——10月）

　　本階段主要是落實(shí)相關(guān)會(huì)議精神，形成系統(tǒng)性的文字材料，并整理成文，發(fā)到每位行政干部和老師手中，使得人人知曉，人人參與，人人受益。

　　1、印發(fā)《zz初級(jí)中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)行動(dòng)方案》，并召開專題討論會(huì)就方案的具體實(shí)施進(jìn)行討論；

　　2、將“厚德教育”模式的推進(jìn)與師德師風(fēng)建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來，使全體教師不斷提升自身境界，不斷追求卓越；

　　3、組織學(xué)習(xí)方案的相關(guān)內(nèi)容：

　�、� 召開師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)專題會(huì)議，韓園林校長作動(dòng)員報(bào)告；邵宣讀《zz初級(jí)中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)行動(dòng)方案》；觀看“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”專題片（辦公室）

　�、诓欢ㄆ谕ㄟ^全校教職工大會(huì)、年級(jí)長、班主任例會(huì)有針對性的`組織大家深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)傷害事故處理辦法》、并組織討論 “依法執(zhí)教，為人師表”的專題討論活動(dòng)。提升老師們的法律意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。

　�、弁ㄟ^校園電視臺(tái)、校報(bào)、校園網(wǎng)等平臺(tái)，對活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳，為活動(dòng)的進(jìn)一步開展創(chuàng)造良好的輿論氛圍

　　3、辦公室負(fù)責(zé)督察各部門、各年級(jí)組的學(xué)習(xí)情況。

　　第二階段：自查自糾（11月）

　　本階段主要是對第一階段相關(guān)精神的落實(shí)。各部門、各年級(jí)組、各位教師對照新時(shí)期師德標(biāo)準(zhǔn)和“方案”的相關(guān)要求，結(jié)合自身實(shí)際，找出不足，并積極提出整改措施。

　　1、以部門、年級(jí)為單位，對照“師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”和“教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)”，開展“自查”和“自糾”。查找本年級(jí)教師存在的問題和不足，并完成部門、年級(jí)自查報(bào)告。

　　2、以教師個(gè)人為主體，對照校規(guī)、校紀(jì)及學(xué)校常規(guī)管理機(jī)制，查找問題，并寫出自查報(bào)告，此項(xiàng)內(nèi)容與評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核掛鉤。

　　第三階段：整改提高（12月）

　　組織開展師德師風(fēng)座談會(huì)，發(fā)放問卷調(diào)查，為整改奠定基礎(chǔ)。

　　1、學(xué)校針對當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在突出問題，制訂相關(guān)規(guī)章制度。

　�。�1）制訂《zz初級(jí)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；

　�。�2）建立師德師風(fēng)責(zé)任制；

　�。�3）制訂教師評(píng)價(jià)方案，定期進(jìn)行考核評(píng)議。

　　2、部門、年級(jí)完成師德師風(fēng)建設(shè)整改報(bào)告。

　　3、部門、年級(jí)結(jié)合自身實(shí)際，制定本單位師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定的措施。

　　4、教師完成師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)或論文。

　　第四階段：總結(jié)完善（20xx年1月---）

　　1、本階段主要通過總結(jié)，樹立典型，規(guī)范管理，努力建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

　　2、制作一期以“師德師風(fēng)”建設(shè)為主題的宣傳欄，將教師的學(xué)習(xí)心得體會(huì)集中展示，以供廣大教師學(xué)習(xí)交流，為活動(dòng)的拓展和深化提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的陣地。