小學(xué)生手機使用管理方案

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前進行細致的方案準(zhǔn)備工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生手機使用管理方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生手機使用管理方案1

　　根據(jù)學(xué)校政教處的規(guī)定與要求，現(xiàn)將開學(xué)后班級學(xué)生的手機管理規(guī)定如下：

　　1、原則上不允許同學(xué)帶手機到校。

　　2、確實因某些原因需帶手機到校的，必須由個人提出申請，家長簽名，并寫上“如我的小孩違反學(xué)校關(guān)于手機的`管理規(guī)定，同意學(xué)校給予相關(guān)處理�！�

　　3、經(jīng)過家長同意，由班級年段與學(xué)校政教處備案的同學(xué)，可以帶手機到校，但上課期間手機必須關(guān)機，如果沒有關(guān)機，放出響聲，一律當(dāng)作一次違規(guī)論處。

　　4、上課期間不允許以任何借口把手機拿出來——包括含看時間；看短信；更不能借看時間為由偷偷玩游戲。手機一律放在自己的口袋中。一旦暴露（含關(guān)機放在桌子上），就當(dāng)做一次違規(guī)論處。

　　5、上課玩手機第一次違規(guī)，必須寫檢討，并張貼在班級“曝光臺”上實行自我監(jiān)督和班級監(jiān)督，誠心改正錯誤。第二次再違規(guī)，沒收其手機，上交政教處保管，通知家長來領(lǐng)取，并根據(jù)該同學(xué)的認錯態(tài)度，做相應(yīng)的處理。

　　6、帶手機到校的同學(xué)（含經(jīng)過申請及未經(jīng)申請批準(zhǔn)私自偷帶手機到校者），如果發(fā)生手機被盜、丟失、損壞等，班級一概不負責(zé)任。

　　7、沒有經(jīng)過申請私自帶手機到校的。，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將給予沒收，送交政教處保管，通知家長來領(lǐng)取的處理。這類同學(xué)如果出現(xiàn)上課玩手機的違規(guī)現(xiàn)象，班級將加重處罰力度。

小學(xué)生手機使用管理方案2

　　1、學(xué)生不得私自帶手機帶教室；

　　2、個人擁有手機的.同學(xué)，應(yīng)及時向老師匯報，并做好登記；

　　3、有手機的同學(xué)把手機上交到班主任處，由班主任保管；

　　4、原來擁有手機，但現(xiàn)在已交還家長保管的，由家長向班主任證實。

　　5、擁有手機，卻隱瞞不報或者不主動上交的，由班主任作出嚴(yán)肅處理；

　　6、私自擁有手機并違反班級規(guī)定使用手機的，由班主任作出嚴(yán)肅處理；

　　7、本制度自20xx年3月27日起施行，望全班同學(xué)共同遵守。

小學(xué)生手機使用管理方案3

　　1、學(xué)生在校期間原則上一律不得攜帶手機入校。

　　2、學(xué)生在校期間可以通過校園固定電話、班主任電話、班主任辦公室固定電話，生活老師值班電話、校訊通或班級公用電話等方式和家庭進行聯(lián)系；家長可以直接通過班主任手機與學(xué)生進行聯(lián)系。

　　3、個別情況極其特殊的學(xué)生如果確實需要攜帶手機入校者，需家長本人直接向班主任提出申請，班主任根據(jù)學(xué)生平時的表現(xiàn)及實際情況來決定是否同意。

　　4、班主任要把本班同意其帶手機的學(xué)生名單備案并上報學(xué)部、團委、生活處備案。凡發(fā)現(xiàn)未備案學(xué)生攜帶手機，視為重大違紀(jì)，學(xué)校將給予嚴(yán)肅處理。

　　5、凡帶手機的同學(xué)，其手機平時由班主任保管，原則上只允許學(xué)生在周末或每月月末放假回家時由班主任發(fā)給其使用，平時不允許私自在校園內(nèi)的`任何地方使用手機及充電。

　　6、凡發(fā)現(xiàn)有違反上述規(guī)定而濫用手機的學(xué)生，一要沒收其手機，二要通知其家長。對連續(xù)兩次違反上述規(guī)定的學(xué)生，予以勸其退學(xué)之處分。

小學(xué)生手機使用管理方案4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為切實加強中小學(xué)生手機管理，預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，加強青少年近視防控工作，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》及市教委相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制訂本校學(xué)生手機管理工作方案。確保正常的教育教學(xué)秩序，營造精心學(xué)習(xí)的良好氛圍，促進學(xué)生身心健康和全面可持續(xù)發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、提高思想認識。充分認識加強中小學(xué)生手機管理的重要意義，將手機管理擺在學(xué)校管理工作的重要位置。

　　2、細化管理措施。制定手機管理工作方案，完善手機管理制度，告知師生和家長，形成學(xué)校手機管理機制。

　　3、加強教育引導(dǎo)。通過多種形式加強正面教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。

　　4、形成育人合力。充分利用多種途徑，廣泛開展教職員工、家長的宣傳和培訓(xùn)，形成家校協(xié)同育人合力，共同打造學(xué)生身心健康守護網(wǎng)。

　　三、組織機構(gòu)

　�。ㄒ唬┦謾C管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：校長（王葉婷）

　　副組長：黨支部書記（沈國偉）副校長（張曉云）

　　成員：各部門負責(zé)人（顧曉真陸洲年級組長）（二）手機管理工作小組

　　組長：學(xué)生部主任（顧曉真）、課程部主任（張曉云）

　　成員：班主任及學(xué)科教師

　　四、主要任務(wù)與推進策略

　　1、提高思想認識。召開校務(wù)會、班主任例會、全校教職工會議，集中學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》及《上海市教育委員會關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》的文件，做到人人知曉，高度重視。

　　2、細化管理措施。

　�。�1）原則上禁止學(xué)生攜帶手機（包括功能較多的電話手表等）進校園。學(xué)生確有需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)方可帶入。進校后應(yīng)將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管，放學(xué)后領(lǐng)回，禁止帶入課堂。

　　保管場所：門衛(wèi)室手機保管箱

　　保管方式：進校后自覺投放手機保管箱，并做好登記，放學(xué)后領(lǐng)回

　　責(zé)任人：專人負責(zé)

　�。�2）學(xué)生因特殊原因確需隨時和家人保持聯(lián)系，可以免費使用校內(nèi)公用電話或建立班主任溝通熱線，直接由班主任進行聯(lián)系。

　　校內(nèi)公用電話：門衛(wèi)室54726458

　　班主任熱線：個人手機、班級微信群

　�。�3）班主任和學(xué)科教師要加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機打卡或完成作業(yè)，嚴(yán)禁將作業(yè)通過手機變相布置給家長。

　　3、加強教育引導(dǎo)。

　�。�1）學(xué)校通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。

　�。�2）開展豐富多彩的主題活動、校園節(jié)日和社會實踐，引導(dǎo)學(xué)生充分感受現(xiàn)實生活的快樂。

　�。�3）加強學(xué)生信息素養(yǎng)教育，結(jié)合信息課程教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)運用現(xiàn)代化技術(shù)獲取知識的方法，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決問題的能力。

　�。�4）對于未及時上交手機或隱藏手機的學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)立即沒收手機交于家長立即帶回并對該生進行批評和教育。

　　4、形成育人合力。

　�。�1）組織開展教職工培訓(xùn)，結(jié)合全員導(dǎo)師制，明確各崗位教職工的育人責(zé)任，做好教育教學(xué)、家校溝通、監(jiān)督管理等工作，積極探索和分享手機管理的好做法，形成教育個案。

　　（2）通過家委會、家長學(xué)校、家長會、家訪等途徑，加強家庭教育指導(dǎo)，開設(shè)指導(dǎo)課程，引導(dǎo)家長履行教育職責(zé)，加強對孩子使用手機的.督促管理，對其下載的app進行嚴(yán)格把關(guān)。同時家長應(yīng)以身作則，科學(xué)使用手機，給孩子樹立良好榜樣。

　　五、組織保障

　　1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。將手機管理工作納入學(xué)校五項管理，作為學(xué)校重點任務(wù)，成立以校長和書記牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組，制定手機管理工作方案。

　　2、加強經(jīng)費保障。完善學(xué)校設(shè)施、場館等環(huán)境建設(shè)，推進學(xué)�？臻g改造和設(shè)施設(shè)備配置，為“手機管理”工作提供必要的硬件支持。

　　3、加強專業(yè)指導(dǎo)。加強師資隊伍建設(shè)，開展“手機管理”教育教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)、專項教科研活動和相關(guān)交流研討，將相關(guān)工作任務(wù)納入學(xué)校全員導(dǎo)師制工作。

　　4、加強氛圍營造。加強家校宣傳，營造良好環(huán)境和氛圍，引導(dǎo)家長共同落實手機管理規(guī)定，深入挖掘提煉學(xué)校手機管理的典型經(jīng)驗和做法。