活動方案
更新時間：2023-11-05 11:34:00 活動方案 我要投稿
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【實用】活動方案5篇
為了確保事情或工作有序有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的活動方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
活動目的：
通過活動，讓學(xué)生了解身邊最接近的創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)過程，體會創(chuàng)業(yè)的艱辛、困難以及從中獲得的喜悅，學(xué)會關(guān)心、體貼身邊的創(chuàng)業(yè)者——父母，幫他們分擔(dān)簡單的家務(wù)。
活動準備：
1、調(diào)查父母或親戚的創(chuàng)業(yè)過程，填寫創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查表。
2、幫父母做一個星期的家務(wù)，填寫小幫手勞動情況調(diào)查表。
3、邀請一位創(chuàng)業(yè)成功者準備好創(chuàng)業(yè)過程的演說詞。
4、排練一個小品：《忙碌的一天》。
活動重點：通過實踐填寫創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查表和小幫手勞動情況調(diào)查表。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，誘發(fā)興趣。
師：這學(xué)期，我們學(xué)校里最時髦的一個詞肯定就是“創(chuàng)業(yè)”這個詞了。每次在周一的集體晨會上聽到各位創(chuàng)業(yè)成功者的故事，你的心里有什么想法呢？今天我們就敞開心扉，來談?wù)撘恍┖蛣?chuàng)業(yè)有關(guān)的話題。有興趣嗎？
師：首先，請大家談?wù)勈裁礃拥娜瞬趴伤闶莿?chuàng)業(yè)者？
生1：在外幫別人打工掙錢養(yǎng)活妻兒的人可算是創(chuàng)業(yè)者。
生2：在自己的工作崗位上認真工作的人可算是創(chuàng)業(yè)者。
生3：為了實現(xiàn)自己的理想，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實工作的奮斗者可算是創(chuàng)業(yè)者。
師：你身邊都有哪些創(chuàng)業(yè)者呢？
生1：我們學(xué)校的王校長，他從一個普通的教師發(fā)展成為學(xué)校的校長，所走的路就是一條充滿艱辛、不斷跋涉的創(chuàng)業(yè)路，所以他可以說是我們身邊一位成功的創(chuàng)業(yè)者。
生2：洮西海綿廠的田廠長，就是一名創(chuàng)業(yè)者，他原來家里很窮，但是他通過自己的勤奮工作，終于辦了一個廠，而且這廠還辦得很紅火。
生3：我爸爸一直在北京打工，雖然他沒有掙大錢，但是我每年上學(xué)的錢都是他辛辛苦苦打工掙回來的。所以，在我心中，他也是一名創(chuàng)業(yè)者。
生4：我的叔叔是個交警，他既不是百萬富翁，也沒當上大官，但他卻保護著千千萬萬行人的生命安全，他是偉大的。所以，他是一名創(chuàng)業(yè)者。
……
二、聽創(chuàng)業(yè)過程，談內(nèi)心感受。
師：原來我們身邊有這么多創(chuàng)業(yè)者。他們的苦累、他們的歡笑，你又了解多少呢？今天，我們很榮幸地請到了一位創(chuàng)業(yè)成功者來談?wù)勊麆?chuàng)業(yè)過程的辛酸史。下面我們掌聲有請。（或播放錄音）
家長發(fā)言
師：讓我們再次感謝鄭興宇的爸爸給我們帶來的精彩演說。
三、調(diào)查情況，交流結(jié)果。
1、師：鄭興宇的爸爸經(jīng)過近十年的努力終于踏上了成功之路，在座的許多同學(xué)肯定也認為自己的爸爸媽媽是一個成功的創(chuàng)業(yè)者，那你們了解他們創(chuàng)業(yè)的具體情況嗎？請拿出你們所填寫的調(diào)查表格，跟大家交流一下你調(diào)查的結(jié)果。（附創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查表）
創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查表
被調(diào)查者姓名：
性別：
年齡：
工作單位或所在城鄉(xiāng)：
采用的調(diào)查方式：
調(diào)查內(nèi)容：
1、平均每天工作時間：
2、工作的目的：
3、平均每月工資：
4、創(chuàng)業(yè)后所取得的財富：
5、每天上下班時的`交通工具：
6、每天上下班路上所花的時間：
7、回家后做家務(wù)的時間：
8、回家后所做的家務(wù)有：
調(diào)查人：
2、表演節(jié)目《忙碌的一天》
師：創(chuàng)業(yè)之路是漫長而又艱辛的，在這條路上，充滿了困苦，灑滿了汗水，甚至流淌著淚水。下面請欣賞小品《忙碌的一天》。
學(xué)生分別扮演交警、出租車司機、教師、護士、公司經(jīng)理、警察。
四、分擔(dān)家務(wù)，從我做起。
1、師：通過調(diào)查及欣賞小品大家都知道了，爸爸媽媽每天辛苦工作后，還要花那么多的時間來做家務(wù)，真是太辛苦了，那我們能幫上什么忙，減輕他們的負擔(dān)嗎？（交流）
生1：我們可以幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。
生2：我們可以幫媽媽掃地、擦桌子。
生3：我們可以幫爸爸擦皮鞋。
……
2、師：說得多可不表示做得也多哦！把你這一星期來所做的事展示給大家看看吧�。ǜ叫褪謩趧忧闆r調(diào)查表）
小幫手勞動情況調(diào)查表
學(xué)生姓名：
周一：
自我滿意程度：
周二：
自我滿意程度：
周三：
自我滿意程度：
周四：
自我滿意程度：
周五：
自我滿意程度：
周六：
自我滿意程度：
周日：
自我滿意程度：
家長意見：
3、小朋友們幫的忙可真不小哦！看來大家都找到了一個家務(wù)勞動的小崗位。讓我們一起在學(xué)習(xí)中成長，一起唱《十幫拍手歌》。
你拍一，我拍一，幫助爸媽倒垃圾，
你拍二，我拍二，幫助爸媽整鞋子，
你拍三，我拍三，幫助爸媽來盛飯，
你拍四，我拍四，幫助爸媽洗襪子，
你拍五，我拍五，幫助爸媽擦地板，
你拍六，我拍六，幫助爸媽收碗筷，
你拍七，我拍七，幫助爸媽洗青菜，
你拍八，我拍八，幫助爸媽整房間，
你拍九，我拍九，幫助爸媽擦皮鞋，
你拍十，我拍十，大家一起來幫忙。
五、總結(jié)歸納，升華主題
師：所有在自己的工作崗位上為社會作出貢獻的創(chuàng)業(yè)者都是可敬的；所有在創(chuàng)業(yè)者背后默默支持的人都是可親的；所有為創(chuàng)業(yè)者分擔(dān)憂愁的人都是可愛的。同學(xué)們，為了身邊這些可敬的、可親的人，讓我們都做一個可愛的人吧！記住，創(chuàng)業(yè)，從我做起。
活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
現(xiàn)在師生的課外閱讀量不足，制約了師生的發(fā)展和提升，為了整體提升我校師生的閱讀水平，開拓師生知識視野，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文修養(yǎng)，形成健全的人格。我校組織舉行 “點燃讀書激情，共建書香校園”讀書節(jié)活動。讀書成就夢想，讀書陶冶情操，與圣賢大家為伍，與經(jīng)典名篇為伍，修身養(yǎng)德，做有志有為追夢人。
二、活動主題：
點燃讀書激情，共建書香校園。
三、活動目的：
1、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣提高學(xué)生的閱讀能力和閱讀質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導(dǎo)學(xué)生書香相伴成長。開辟語文學(xué)習(xí)的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養(yǎng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)。
2、引導(dǎo)教師熱愛讀書，做學(xué)生表率，人人好讀書，形成讀好書的濃厚氛圍。讀書是教師職業(yè)的需要、是教師成長的需要，是教師良好道德的需要。
四、活動口號：
讀書成就夢想。 同名著為伴，塑造美好心靈。
讀書好，讀好書，好讀書。 我讀書，我快樂！我讀書，我成長！
五、活動原則
1．參與性。讀書活動要求做到全體師生全員參與，發(fā)揮教師的示范和引導(dǎo)作用，用自己的.愛好去潛移默化地感染學(xué)生，進而激發(fā)和帶動學(xué)生投身活動。
2．活動性。把閱讀與活動相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，提高讀書效果。
3．指導(dǎo)性。要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選書、學(xué)會讀書、學(xué)會交流讀書收獲等。
4.常態(tài)運行原則。學(xué)校要把讀書活動作為學(xué)校一項日常工作持續(xù)不斷地開展下去，實現(xiàn)讀書活動的常態(tài)化、持久化，使讀書真正成為學(xué)生的習(xí)慣，成為廣大師生日常生活與學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。
六、工作措施
1.加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校把讀書活動作為推進校園文化建設(shè)、促進學(xué)生全面發(fā)展的一項重要舉措，列入學(xué)校工作計劃，作為提升學(xué)校的核心工作之一。
2.常規(guī)管理。一是早午20分鐘讀書活動；二是語文老師上好閱讀課；三是教師會前演講十分鐘演講；四是閱覽室30學(xué)時讀書學(xué)習(xí)；四是建設(shè)好班級圖書角。
2．開展活動。設(shè)立讀書節(jié)、讀書演講、作文競賽、知識競賽、每周每班推薦一本好書、編輯校刊、評選讀書明星、總結(jié)表彰。
七、主要工作及活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬�、宣傳發(fā)動階段：（2月17日—23日）
1、國旗下講話——《最是書香能致遠》。
2、讀書節(jié)開幕致辭
3、營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報。
4、建班級圖書角。
5、向七八年級學(xué)生發(fā)放《中學(xué)生推薦閱讀書目》。
6.組建文學(xué)社，編輯校刊
�。ǘ�、活動實施階段：（2月24日—6月20日）
1、課前誦讀經(jīng)典
2、主題班會:我和我的書
3、沐浴陽光，齊誦經(jīng)典
4、“書香伴我成長”演講比賽
5、語文知識競賽
6、讀書小報評比
7、經(jīng)典讀后感征集
8、現(xiàn)場作文比賽
10、書香班級評比（教務(wù)處、政教處）
�。ㄈ�、評比表彰階段：（6月20日—6月30日）
1、評比班、校兩級“讀書之星”。
2、“書香班級”驗收評比 。
3、讀書節(jié)活動成果展示。
4、表彰獎勵優(yōu)秀團體。
八、注意事項：
1、要提高對本次“讀書節(jié)”活動的認識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效。
2、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。
3、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，制定班級“讀書節(jié)”方案，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。
活動方案 篇3
一、活動目的
1、繁榮校園文化，營造向真、向善、向美的'校園文化藝術(shù)氛圍；
2、為學(xué)生展示個人才藝與風(fēng)采搭建舞臺；
3、培養(yǎng)學(xué)生高雅的藝術(shù)欣賞能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。
二、活動時間：20__年12月24日——20__年12月28日
三、活動對象：全校師生
四、活動組織
組長：莫延安副組長：富紅亞
組員：吳立峰沈立梅丁曉娟陳利琴王潔吳彬
五、活動內(nèi)容
1、校園音樂節(jié)啟動儀式：12月24日升旗儀式（藝術(shù)節(jié)節(jié)目展示）
2、一～六年級個人才藝秀展示（“小百靈”聲樂比賽、“小孔雀”舞蹈比賽、“小精靈”器樂比賽，周二、周三、周四7：30——8：30詳見附件1）
3、一～六年級班班有歌聲比賽（周五下午12：30開始，詳見附件2）
4、頒獎儀式：周五一～六年級班班有歌聲比賽以后現(xiàn)場頒獎。
六、具體安排略
七、活動要求
1、本屆藝術(shù)節(jié)以班級、個人為單位，組織開展內(nèi)容豐富的校園藝術(shù)活動，由教導(dǎo)處、少先隊統(tǒng)一組織實施，學(xué)校相關(guān)科組人員積極參與指導(dǎo)、配合。
2、各位班主任要重視此次活動，及早籌備，要讓每個學(xué)生都能參與展示自己，使得本屆校園藝術(shù)節(jié)真正成為學(xué)生們自己的節(jié)日，而不是極少數(shù)同學(xué)的表演與展示。
3、因演唱活動與伴奏有重大關(guān)系，因此，請班主任能及早選好歌曲，充分利用周三中午、音樂課和其他時間給予練習(xí)，使學(xué)生能發(fā)揮最佳水平。
活動方案 篇4
一、活動目的：
學(xué)校環(huán)境是學(xué)生賴以成長和發(fā)展的重要土壤。環(huán)境育人又是德育工作的一個重要方面。為了更好發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的功能，充分展示學(xué)生的個性特長，增強學(xué)生的'創(chuàng)新能力，體現(xiàn)班級文化建設(shè)的特色，達到提高學(xué)生良好的審美意識和健康的審美情趣的目的。同時，也為了提高學(xué)生主人翁意識，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校決定在全校開展“我的教室我的家”最美教室評比活動，從而推動校園文化建設(shè)。
二、主題：生態(tài)、書香、童趣
三、評比要求：
總體要求：重視學(xué)生的創(chuàng)意，鼓勵學(xué)生動手，以學(xué)生的視角來布置教室，整個教室有濃濃的學(xué)生氣息，充滿童趣。
1、有綠色植物（10分）
擺放講究有序、美觀，沒有枯枝敗葉。植物不求數(shù)量很多，但求管理到位，富有生機，能為班級增添幾抹綠意。
2、圖書角（10分）
專柜專用，圖書擺放整齊。人均至少2冊，有班級圖書借閱制度，方便孩子借閱，有專人管理圖書角。全班學(xué)生愛書、護書習(xí)慣好，書籍保管有方。圖書角能時刻保持整潔有序，圖書無卷角等現(xiàn)象。
3、教室黑板報（20分）
整潔新穎美觀，符合教育主題，有衛(wèi)生知識，無字跡模糊等現(xiàn)象。
4、隊角（10分）
內(nèi)容豐富，如綠色宣傳、隊知識教育、禮儀教育等，能展示隊員風(fēng)采。
5、創(chuàng)意展示欄（20分）
后墻上的空白欄以及其他墻面為各班的創(chuàng)意展示欄，由各班自行設(shè)計，要求有主題有內(nèi)容，美觀精致。同時注意黏貼物要易取易貼。
6、教室衛(wèi)生（20分）
教室干凈整潔，無衛(wèi)生死角。地面潔凈，窗明幾凈，物品擺放整齊，走廊也保持干凈，總體給人賞心悅目之感。
7、其他（10分）
教室墻面張貼的其他資料整潔完好，沒有原班級痕跡。
四、評委：
全體行政、年級組長（z）、語文教研組長(z)、美術(shù)教研組長（z）
五、評比辦法：
1、各年級按30%比例評出最美教室，其他班級設(shè)分項獎：最佳生態(tài)教室、最佳書香教室、最佳童趣教室。
2、將最美教室拍攝成圖片，利用周會課進行宣傳。
3、組織學(xué)生對“最美教室”進行參觀、學(xué)習(xí)。
活動方案 篇5
一、指導(dǎo)思想:
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以“加強文明禮儀教育、促進和諧校園建設(shè)”為主題，以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀(坐、立、行、走、言)為突破口，結(jié)合學(xué)校實際，通過開展多種形式教育活動，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。
二、活動目標:
1、提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范。
2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。
3、振奮全校學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個角落!
三、重點治理的內(nèi)容:
1。不文明、不禮貌的習(xí)慣:
①升國旗、校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。
�、谕瑢W(xué)之間罵人，講粗話、臟話;對老師不尊重，對同學(xué)不禮貌。
�、坌�(nèi)追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側(cè)通行。
�、茉谛@墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。
�、菪�(nèi)騎車，亂停亂放。
2、不良的衛(wèi)生習(xí)慣:
�、匐S地吐痰，隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。
�、谠谛@內(nèi)隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。
③個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。
�、懿恢v公共衛(wèi)生，無自覺撿拾地上垃圾的習(xí)慣。
3、違規(guī)違紀的行為:
�、龠t到、早退、曠課;上課說話、看課外書籍、玩游戲等。
�、诔u作業(yè)，考試作弊。
�、蹟y帶手機等通訊工具、攜帶管制性刀具進校園，勾引校外人來校。
�、芪鼰�、打架、上網(wǎng)吧;翻越校園圍墻、爬墻跳窗。
四、實施途徑和方法:
(一)堅持文明禮儀教育與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。學(xué)校認真抓好學(xué)生及教師文明禮儀活動，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和“學(xué)生一日常規(guī)”引導(dǎo)師生的言行，注重在學(xué)習(xí)、實踐中提高文明意識，養(yǎng)成文明行為，做到人人學(xué)禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍;組織師生認真學(xué)習(xí)并深入把握文明禮儀教育的精神實質(zhì)，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去;注重對學(xué)生日常交往、衣著、言行的督查、指導(dǎo)和教育，將文明禮儀教育活動落實到課堂學(xué)習(xí)活動與學(xué)生的日常生活當中。
(二)堅持文明禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合的原則，使家庭教育與學(xué)校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內(nèi)容互補。組織廣大教職員工認真學(xué)習(xí)各種禮儀規(guī)范，普及生活禮儀、社會禮儀、教學(xué)禮儀、學(xué)習(xí)禮儀等基礎(chǔ)知識，使他們了解掌握日常禮儀常識，以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，時時、事事、處處做學(xué)生的榜樣;通過“家長學(xué)�！钡榷喾N形式，加強對家長禮儀意識的`教育，充分發(fā)揮家長的“身教勝于言教”的作用;要努力取得全社會的認可、理解和支持，讓文明禮儀教育活動真正走進社區(qū)、家庭;要充分利用公益活動、寒暑假等時機，倡導(dǎo)學(xué)生走出家庭，走進鄉(xiāng)村，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。
(三)堅持目標推動與學(xué)生自我教育相結(jié)合。將文明禮儀教育納入校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，認真學(xué)習(xí)和借鑒先進學(xué)校文明禮儀教育的成功經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，明確關(guān)于學(xué)生、教職工、家長的文明禮儀教育目標。要通過文明禮儀教育，引導(dǎo)廣大教師、學(xué)生乃至家長，規(guī)范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進而內(nèi)化為“自尊、自律、自強、互助、創(chuàng)新”的品質(zhì)。
學(xué)校結(jié)合實際和不同年齡段學(xué)生的心理特點，制訂相應(yīng)的文明禮儀教育分層目標，并將其貫徹到教育教學(xué)實踐中去。以造就學(xué)生健全的人格為目標，遵循“小一點”、“近一點”、“實一點”的原則，開展讀、講、賽、評等一系列活動。讀，即讀書活動，組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書;講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會;賽，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識競賽;評，即對學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀守法等行為規(guī)范進行長期評比，建立學(xué)生個人文明量化評定制度。
(四)堅持文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園環(huán)境是文明禮儀教育不可缺少的途徑之一。認真貫徹《山東省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的意見》精神，對校園的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化進行整體規(guī)劃，做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。
(五)堅持文明禮儀教育與實踐活動相結(jié)合。學(xué)校以各種主題教育實踐活動為載體，利用9月20日全國“公民道德宣傳日”和9月全國“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”、升旗儀式、主題班會以及“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”等節(jié)假日和重大紀念日，進行文明禮儀教育;利用學(xué)科教學(xué)，組織學(xué)生開展朗誦、演講、繪畫、寫作、慰問、參觀、訪問等文明禮儀體驗教育活動。要組織開展“六個一”活動，即看一部文明禮儀專題教育片、寫一篇文明禮儀教育體會文章、出一期專題手抄報、講一個感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事、教師撰寫一篇禮儀教育論文
五、文明禮儀教育月活動的內(nèi)容:
1、加強語言文明教育，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)健康心理。
①、推行“十四字”禮貌用語，即“您”!“您好!”“請!”“謝謝!”“再見!”“對不起!”“沒關(guān)系”!
�、�、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。
�、邸⒊珜�(dǎo)“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關(guān)心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學(xué)，不私自離開家庭和學(xué)校。
2、講究文明禮貌，倡導(dǎo)文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)成為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容和日常行為的基本要求。對學(xué)生進行《文明禮儀常規(guī)》、《店子初中學(xué)生一日常規(guī)》教育，使學(xué)生做到:尊敬師長，團結(jié)同學(xué);著裝得體，衣著整潔;談吐舉止文明，使用禮貌用語;在公共場合不吵鬧、不喧嘩;不吸煙，不喝酒;不打架，不罵人;不破壞公物，不踩折花草樹木;男女生之間無不文明交往現(xiàn)象。
3、開展衛(wèi)生競賽，營造和諧氛圍，建設(shè)文明校園。
不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設(shè)。各班級開展“講衛(wèi)生競賽”活動，既要重視個人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，把校園真正建設(shè)成為學(xué)生溫馨的家園、生活的樂園。
4、促進班風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)文明班級，珍惜集體榮譽。
�、�、采取樹立典型、嚴肅紀律等措施，對學(xué)生嚴格管理、科學(xué)管理、精細管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強和改善我校的班風(fēng)建設(shè)。
�、�、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學(xué)間友愛相處、互助互學(xué)，共建文明班級。
六、活動要求:
1、統(tǒng)一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動為契機，使學(xué)生的文明意識、良好的行為習(xí)慣更上一個新臺階。
2、各班級積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展各項活動，求真務(wù)實，并做好記錄，及時上交各種材料。
七、方法步驟:
(一)、宣傳動員發(fā)動階段:
1、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立文明監(jiān)督崗。
2、學(xué)校召開全校師生動員大會，各班舉行主題班會，學(xué)習(xí)活動實施方案。學(xué)校團委發(fā)出“講文明、講禮貌、講衛(wèi)生”主題活動倡議。
3、以班為單位學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《店子初中學(xué)生一日常規(guī)》《校園文明行為“十講”“十不準”》等一系列學(xué)校規(guī)章制度。
4、各班反復(fù)排查存在的問題并制定整改措施。
5、各班以“整頓班級秩序、創(chuàng)建文明校園”為主題創(chuàng)辦一期學(xué)習(xí)園地。
6、利用校園網(wǎng)、廣播站、黑板報、文化長廊等陣地進行大力宣傳，讓每位同學(xué)明確活動的內(nèi)容和意義。
(二)、檢查落實階段:
1、各班自查自糾。發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
2、“校園之聲”廣播站開辦“文明校園”系列報道，宣傳報道活動進展情況，宣傳學(xué)習(xí)活動中涌現(xiàn)出先進事例，用身邊人、身邊事教育學(xué)生。
3、舉辦“講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭做文明中學(xué)生”征文比賽，獲獎?wù)魑膶⒃凇段輼谴簳浴飞献鲗ｎ}刊登。
4、政教處、團委根據(jù)《班級量化管理考核細則》對活動月中的好人好事大力表揚，對違規(guī)違紀進行通報批評。
(三)、總結(jié)表彰。
活動結(jié)束對各班進行綜合考評，表彰獎勵。并舉辦“文明禮儀在心中”演講比賽。
擬表彰文明班級8個。先進個人50人。優(yōu)秀文明監(jiān)督崗20人。
校園文明行為“十講”“十不準”:
“十講”
1、語言上講文明
2、行為上講規(guī)范
3、學(xué)習(xí)上講刻苦x
4、生活中講衛(wèi)生
5、活動中講參與
6、集體中講團結(jié)
7、待人上講禮貌
8、處事上講謙讓
9、校內(nèi)外講形象
10、時時處處講安全
“十不準”
1、不說臟話粗話;
2、不亂丟亂扔;
3、不破壞公物;
4、不亂寫亂畫;
5、不吸煙喝酒;
6、不打架斗毆;
7、不校內(nèi)騎車;
8、不大聲喧嘩、吹口哨、打鬧;
9、不進網(wǎng)吧;
10、無不文明不正常交往。