（精選）低碳環(huán)保活動(dòng)方案5篇

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的低碳環(huán)�；顒�(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

低碳環(huán)�；顒�(dòng)方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　積極參與走進(jìn)社區(qū)“低碳環(huán)保從我做起”宣傳活動(dòng)，在師生及群眾當(dāng)中努力營(yíng)造“倡導(dǎo)低碳生活呵護(hù)生態(tài)家園”濃厚的環(huán)保氛圍和節(jié)能意識(shí)。倡導(dǎo)從節(jié)約一度電、一滴水等小事做起，培養(yǎng)良好的環(huán)保意識(shí)，率先垂范，影響更多

　　人養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的行為習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)目的

　　以“低碳環(huán)保從我做起”為主題，以“爭(zhēng)做低碳環(huán)保小衛(wèi)士，從身邊小事做起”為口號(hào)，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容，以家庭低碳為突破口，著眼于全面提高學(xué)生低碳意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的低碳環(huán)保習(xí)慣。將愛(ài)國(guó)教育、愛(ài)家鄉(xiāng)教育、誠(chéng)信教育、環(huán)保教育等傳統(tǒng)美德教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過(guò)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)校成為低碳環(huán)保的宣傳和示范窗口，為營(yíng)造和諧的'校園和良好的社會(huì)大環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.要求學(xué)校組織全體師生開(kāi)展“低碳環(huán)保從我做起”活動(dòng)，號(hào)召師生在教室、辦公室自然光充足時(shí)，不開(kāi)燈，離開(kāi)教室、辦公室前，關(guān)閉電燈、電腦等電器，并關(guān)閉插座總開(kāi)關(guān)，避免電器待機(jī)耗電。電腦開(kāi)機(jī)后如果暫時(shí)不用，把電腦調(diào)到休眠狀態(tài)；顯示器根據(jù)需要調(diào)整亮度（越亮耗電越大）；積極推廣“無(wú)紙辦公”、“無(wú)紙通信”，節(jié)約打印、復(fù)印用紙，提倡雙面使用打印紙；倡導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)本兩面利用，以免浪費(fèi)；倡導(dǎo)師生在宣傳周期間，盡量乘坐公交車(chē)、騎自行車(chē)、騎電動(dòng)車(chē)或步行上下班，踐行低碳生活。

　　2．組織504中隊(duì)在大隊(duì)輔導(dǎo)員及中隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，于3月18日陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展“小手拉大手，家校齊努力”活動(dòng)，發(fā)放“倡導(dǎo)低碳生活”宣傳材料，使“低碳環(huán)保從我做起”活動(dòng)，走向每一個(gè)家庭；使學(xué)生在參與和體驗(yàn)中成為環(huán)保低碳的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

　　四、活動(dòng)要求

　　1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力度。要求各校制定出行動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施方案，組建“低碳宣傳周”領(lǐng)導(dǎo)小組，采取措施，狠抓落實(shí)。號(hào)召學(xué)校以校長(zhǎng)為低碳帶頭人，以學(xué)校教育處為行動(dòng)的倡導(dǎo)者、實(shí)施者，規(guī)范者，以全校師生和家長(zhǎng)為參與者，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。

　　2.完善評(píng)估機(jī)制。將低碳教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況，學(xué)生低碳行為表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)班級(jí)學(xué)校德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)工作突出達(dá)的學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。樹(shù)立教師、學(xué)生低碳榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，推動(dòng)低碳宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展。請(qǐng)各學(xué)校將活動(dòng)的開(kāi)展情況于3月31日前以電子版的形式發(fā)至思政體衛(wèi)科郵箱

　　3.堅(jiān)持常抓不懈。低碳行動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而有艱巨的全民性工作，不是說(shuō)一兩次活動(dòng)就能解決得來(lái)的。本著“為了我們賴以生存的家園”的觀點(diǎn)，要立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，將低碳教育抓細(xì)，抓實(shí)，抓好。塑造學(xué)生的良好的環(huán)保行為習(xí)慣，愛(ài)護(hù)我們的家園，造福我們?nèi)祟?lèi)。

低碳環(huán)�；顒�(dòng)方案2

　　一、申報(bào)主題

　　環(huán)保家裝實(shí)踐服務(wù)

　　二、活動(dòng)主題

　　低碳、環(huán)保，引領(lǐng)健康生活！

　　三、活動(dòng)背景

　　當(dāng)下“低碳生活”作為一種新的生活方式，以其環(huán)保、節(jié)能的特點(diǎn)越來(lái)越受到人們的重視。

　　環(huán)保家裝作為低碳生活的重要一部分，隨著近年來(lái)各種因裝修污染導(dǎo)致的健康問(wèn)題屢屢發(fā)生，已成為消費(fèi)者最為關(guān)心的問(wèn)題之一。

　　大學(xué)生科普志愿者進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，正是抓住社區(qū)這一社會(huì)的基礎(chǔ)細(xì)胞，以社區(qū)科普為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，引導(dǎo)社區(qū)居民樹(shù)立低碳生活理念，踐行低碳生活方式，并向社區(qū)居民推廣低碳生活技能，從而加速低碳生活理念的推廣和普及，構(gòu)建低碳節(jié)能的綠色家園。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　五、活動(dòng)社團(tuán)及其簡(jiǎn)介

　　社團(tuán)性質(zhì)：云南農(nóng)業(yè)大學(xué)社工之家是20xx年10月成立的一個(gè)公益性學(xué)生社團(tuán)，一直以來(lái)秉承“助人自助，服務(wù)社會(huì)”的宗旨，組織成員進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為同學(xué)們能度過(guò)一段充實(shí)的'大學(xué)時(shí)光提供一個(gè)廣闊的平臺(tái)。

　　帶隊(duì)老師基本信息（活動(dòng)的指導(dǎo)）、指導(dǎo)老師基本信息（側(cè)重宣傳材料審核）

　　六、帶隊(duì)及指導(dǎo)老師基本信息

　　七、活動(dòng)計(jì)劃

　　活動(dòng)流程：

　�。�1）宣傳發(fā)動(dòng)階段：向社區(qū)發(fā)放宣傳單，內(nèi)容以裝修過(guò)程中產(chǎn)生的危害及存在的問(wèn)題為主，以引起人們的重視！

　　（2）科普知識(shí)競(jìng)賽階段：活動(dòng)人員組織社區(qū)居民進(jìn)行環(huán)保家裝科普知識(shí)競(jìng)賽，并在活動(dòng)其間發(fā)放有關(guān)減少裝修損害人體健康小常識(shí)的資料，參與積極者獎(jiǎng)勵(lì)小禮品一份，對(duì)在競(jìng)賽中表現(xiàn)突出者贈(zèng)送有關(guān)環(huán)保家裝的書(shū)籍一套，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解。

　�。�3）社區(qū)指導(dǎo)階段：由社區(qū)居民提出裝修中存在的問(wèn)題，志愿者現(xiàn)場(chǎng)給予指導(dǎo)，例如如何有效利用家具觀賞植物來(lái)減少裝修污染；在裝修過(guò)程中注重綠色環(huán)保設(shè)計(jì)，從而減少家居生活的二氧化碳排放量，并對(duì)涉及的全過(guò)程，包括設(shè)計(jì)服務(wù)、裝修選材、現(xiàn)場(chǎng)施工等等給予科學(xué)的建議。

　　八、活動(dòng)要求

　　1、參與活動(dòng)的志愿者必須服從統(tǒng)一安排，特別是乘車(chē)及進(jìn)行宣傳活動(dòng)期間；

　　2、若活動(dòng)期間出現(xiàn)意外情況，志愿者必須保持冷靜，積極獻(xiàn)策，共同解決；

　　3、若中途下雨，志愿者盡量自帶雨傘；

　　4、志愿者要注意維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

　　5、相關(guān)人員要做好照片的信息的采集工作。

　　九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　宣傳資料（包括前期宣傳單及印有小常識(shí)的資料）：100元

　　乘車(chē)費(fèi)用：250元

　　購(gòu)書(shū)費(fèi)用（宣傳家裝的書(shū)籍）：100元

低碳環(huán)保活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)內(nèi)容

　　1，學(xué)生作品展示；

　　各校在xx小學(xué)教室展示學(xué)生作品。每校單獨(dú)設(shè)立一個(gè)展示臺(tái)，此項(xiàng)工作必須在慶祝會(huì)前一天完成。中心學(xué)校將派人到實(shí)地督促。

　　2，文藝節(jié)目匯演。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過(guò)開(kāi)展“慶六一、展風(fēng)采”活動(dòng)，使兒童在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的.快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福，難忘的“六一”兒童節(jié)。使教師、家長(zhǎng)在參與兒童節(jié)的活動(dòng)中進(jìn)一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示學(xué)生的風(fēng)采活動(dòng)，進(jìn)一步塑造全鄉(xiāng)學(xué)校的良好形象。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：xx

　　副組長(zhǎng)：xx

　　成員：xx等老師

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，xx紅兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)工作。

　　四、活動(dòng)安排

　　時(shí)間：20xx年5月23日。

　　地點(diǎn)；xx小學(xué)。

　　主辦單位：xx中心學(xué)校

　　場(chǎng)所布置：會(huì)標(biāo)，宣傳標(biāo)語(yǔ)

　　出席人員：縣局領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、全鄉(xiāng)中小學(xué)校校長(zhǎng)。

　　活動(dòng)程序：

　　1、8；00?8；30；慶祝儀式。升國(guó)旗。領(lǐng)導(dǎo)講話。xx小學(xué)學(xué)生表演校園集體舞。

　　2、8；40?12；30；上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參觀學(xué)生作品展示及觀看文藝節(jié)目。

　　3、8：30?9：00；評(píng)委觀看各校學(xué)生作品，并給作品評(píng)分。

　　4、9；00?12；50；文娛匯演，評(píng)委觀看文藝節(jié)目且給節(jié)目評(píng)分。

　　4、12；00?12；30；公布評(píng)比結(jié)果、頒獎(jiǎng)。

　　五、活動(dòng)要求；

　�。�1）5月22日，各校攜帶本校學(xué)生作品到xx小學(xué)布置展廳。教室安排；xx小學(xué)教學(xué)樓一樓教室自西往東，第一個(gè)教室xx小學(xué)、xx小學(xué)，二個(gè)教室xx小學(xué)，三個(gè)教室xx中學(xué)，第四個(gè)教室xx小學(xué)、xx小學(xué)。

　　（2）5月23日上午，各校選派20名學(xué)生代表（包括演員）及領(lǐng)隊(duì)和輔導(dǎo)老師參加，xx小學(xué)、xx中學(xué)全體師生參加。各校要求有校旗、隊(duì)旗，參加活動(dòng)的學(xué)生要佩戴紅領(lǐng)巾且服飾整齊、素養(yǎng)良好。

　�。�3）各校代表必須在5月23日上午7；30之前趕到活動(dòng)地點(diǎn)。

　�。�4）活動(dòng)布置安排由中心學(xué)校負(fù)責(zé)，xx小學(xué)配合完成。

　　（5）各校推薦一名教師作為慶�；顒�(dòng)的評(píng)委，組成慶�；顒�(dòng)評(píng)審小組。評(píng)分方法：去最高分和最低分，取其平均分為該項(xiàng)目得分。

　　六、活動(dòng)評(píng)比

　　1、評(píng)比項(xiàng)目：

　　（1）學(xué)生作品

　�。�2）文娛節(jié)目

　�。�3）學(xué)�？傇u(píng)

　　2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置；

　�。�1）學(xué)生作品；一等獎(jiǎng)1個(gè)；二等獎(jiǎng)2個(gè)；三等獎(jiǎng)3個(gè)。

　�。�2）文娛節(jié)目；一等獎(jiǎng)1個(gè)；二等獎(jiǎng)2個(gè)；三等獎(jiǎng)3個(gè)。

　�。�3）學(xué)�？傇u(píng)；一等獎(jiǎng)1個(gè)；二等獎(jiǎng)2個(gè)；三等獎(jiǎng)2個(gè)。

　　3、獎(jiǎng)金設(shè)置

　�。�1）學(xué)生作品獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)30元、二等獎(jiǎng)20元、三等獎(jiǎng)10元。

　�。�2）文娛節(jié)目獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)50元、二等獎(jiǎng)30元、三等獎(jiǎng)10元。

　�。�3）學(xué)校總評(píng)：一等獎(jiǎng)300元、二等獎(jiǎng)200元、三等獎(jiǎng)100元。

低碳環(huán)�；顒�(dòng)方案4

　　一、指導(dǎo)思想:

　　為保護(hù)遭到日益破壞的生態(tài)環(huán)境，宣傳世界氣候大會(huì)大力倡導(dǎo)的“低碳生活方式”，積極響應(yīng)江岸區(qū)“小手拉大手低碳新生活”主題實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)市區(qū)教育局的要求，我校將以“低碳生活進(jìn)校園”為主題，分層分階段開(kāi)展一系列低碳環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)全校學(xué)生從小關(guān)注環(huán)境保護(hù)，逐步養(yǎng)成綠色生活方式和生活習(xí)慣，自覺(jué)發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為，推動(dòng)“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球小主人”活動(dòng)持續(xù)、扎實(shí)開(kāi)展。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月至20xx年12月

　　三、參加對(duì)象：

　　全校少先隊(duì)員

　　四、活動(dòng)主題：

　　低碳生活進(jìn)校園

　　五、活動(dòng)主要內(nèi)容和形式:

　　(一)“低碳環(huán)保在我心，科普專(zhuān)家進(jìn)校園”活動(dòng)

　　我校將于3月17日請(qǐng)來(lái)教授為全校同學(xué)開(kāi)展“低碳環(huán)�！笨破罩�識(shí)講座，借用專(zhuān)家之言，通過(guò)具體鮮活的事例為同學(xué)們呈現(xiàn)人類(lèi)生存現(xiàn)狀，使孩子們能認(rèn)清眼下嚴(yán)峻的環(huán)境污染現(xiàn)實(shí)，明白“低碳環(huán)保”的重要性，了解什么是“低碳生活”。

　　(二)“保護(hù)人類(lèi)家園，共享低碳生活”倡議

　　在3月份宣傳階段，利用電視校會(huì)的`平臺(tái)，由學(xué)生代表向全校師生發(fā)出倡議，呼吁全校少先隊(duì)員共同來(lái)關(guān)心人類(lèi)的能源問(wèn)題，樹(shù)立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，節(jié)約能源，種綠色植物，過(guò)低碳生活，做綠色小公民。

　　(三)兒歌編唱活動(dòng)

低碳環(huán)�；顒�(dòng)方案5

　　班會(huì)背景：

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，人類(lèi)的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。所以召開(kāi)“低碳生活從我做起”為主題的班會(huì)。

　　班會(huì)目的：

　　通過(guò)這次開(kāi)展主題班會(huì)，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們通過(guò)討論環(huán)境保護(hù)、低碳生活等“熱門(mén)”話題，呼吁環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。

　　班會(huì)準(zhǔn)備：

　�。ㄒ唬┙處煖�(zhǔn)備：深入學(xué)生，詳細(xì)了解班級(jí)學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)及在日常生活中的具體情況，為班會(huì)作好充分準(zhǔn)備工作。

　　（二）學(xué)生準(zhǔn)備：查找關(guān)于低碳生活的`資料。

　�。ㄈ�）教室布置：教室前面黑板中間位置寫(xiě)班會(huì)主題，旁邊配以圖案�！兜吞忌�活從我做起》主題班會(huì)。

　　一、引入班會(huì)主題

　　1、欣賞音樂(lè)《地球，你好嗎？》

　　教師：我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè)。（播放完畢）一首非常好聽(tīng)的歌曲《地球，你好嗎》，你們說(shuō)現(xiàn)在的地球還好嗎？（學(xué)生回答）如果不好，地球存在著什么問(wèn)題呢？

　　教師：同學(xué)們，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類(lèi)的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題。

　　2、自由談?wù)劇皽厥倚��?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象，了解溫室效應(yīng)的主要原因（二氧化碳的過(guò)多排放）

　　3、為什么稱(chēng)二氧化碳為溫室氣體？了解二氧化碳的特性：吸熱、隔熱（吸熱，它把從太陽(yáng)吸收來(lái)的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。）

　　4、了解：20xx年中國(guó)地球日主題“低碳生活”。

　　教師：在20xx年4月22日即第xx個(gè)即將來(lái)臨之際，國(guó)土資源部確定中國(guó)今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。

　　二、了解何謂“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

　　學(xué)生小組討論后回答，教師小結(jié)。

　�、俚吞迹╨owcarbon）低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。②低碳生活（low―carbonlife）指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。

　�、诮處煟汉�(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，減少碳排放。那么我們?nèi)粘Ｉ�活中，可以做哪些力所能及的事情呢�?/p>

　　小組自由討論，學(xué)生各抒己見(jiàn)。

　　三、“低碳世博”知多少

　　師：低碳世博是上海世博會(huì)提出的一項(xiàng)。在世博活動(dòng)場(chǎng)地和舞美方面，“低碳環(huán)�！钡目萍剂咙c(diǎn)處處閃現(xiàn)。

　　學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)查找有關(guān)資料，搜集，列舉世博會(huì)上的有關(guān)低碳方面的做法。

　　四、行動(dòng)：低碳生活，我倡議

　　教師：減碳是我們每個(gè)地球人的責(zé)任�！扒Ю镏�行，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)，隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”。

　　學(xué)生分組完成低碳生活的。

　　五、課堂總結(jié)

　　師：同學(xué)們，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時(shí)應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，讓人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

　　教學(xué)：

　　通過(guò)本活動(dòng)，提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生低碳意識(shí)和保護(hù)環(huán)境從我做起的責(zé)任感。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點(diǎn)滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活�；顒�(dòng)中，學(xué)生暢所欲言，幾個(gè)平時(shí)內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生這節(jié)課上都踴躍的舉手，表達(dá)自己的想法，我很開(kāi)心。

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