閱讀的活動(dòng)方案
更新時(shí)間：2023-11-27 12:43:30 活動(dòng)方案 我要投稿
閱讀經(jīng)典的活動(dòng)方案
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的閱讀經(jīng)典的活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀經(jīng)典的活動(dòng)方案1
活動(dòng)目的'：
高效閱讀能力包括理解力、記憶力和速度三個(gè)方面，為了培養(yǎng)學(xué)生不僅讀得快，而且達(dá)到在快速閱讀中掌握理解和記憶，不是一味求快，浮光掠影，沒有效果，所以開展速記比賽，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高能力，加強(qiáng)興趣。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
初一年級(jí)主任、全體語(yǔ)文老師和班主任。
二、內(nèi)容和形式
1、內(nèi)容：速記后默寫三首詩(shī)。
2、形式：全體同學(xué)在主持人統(tǒng)一指令下在教室進(jìn)行默寫。
三、活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)
1、默寫前統(tǒng)一速讀。
2、默寫時(shí)，學(xué)生桌面干凈，只有a4紙張一張。
四、參加對(duì)象：
初一年級(jí)學(xué)生。
五、程序：
1、活動(dòng)前給學(xué)生5分鐘速記時(shí)間，然后統(tǒng)一默寫在發(fā)放的a4紙張上。
2、所有語(yǔ)文老師進(jìn)教室
3、地點(diǎn)：各班教室。
4、攝像：語(yǔ)文老師。
六、具體方面
1、海報(bào)宣傳：任xx、譚xx
2、廣播：彭xx
3、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：每個(gè)班：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
4、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：準(zhǔn)確率100%、版面設(shè)計(jì)美觀、字跡工整。
5、全體語(yǔ)文老師在活動(dòng)結(jié)束第二天運(yùn)用海報(bào)公布獲獎(jiǎng)名單并且運(yùn)用宣傳欄張貼獲獎(jiǎng)人成果。
閱讀經(jīng)典的活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)信與共享意識(shí)、信任與學(xué)習(xí)同步；在圖書置換中傳遞知識(shí)和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時(shí)結(jié)合讀書活動(dòng)，陶冶師生的情操，提升師生的'綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生通過(guò)讀書學(xué)會(huì)做人，讓教師、學(xué)生與書本為友，與大師生對(duì)話，與經(jīng)典交流，著力營(yíng)造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
4月21日 14：30—15：30
三、活動(dòng)過(guò)程
1。學(xué)校統(tǒng)一安排班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地，安排放書的地點(diǎn)。五、六年級(jí)在前操場(chǎng)。三、四年級(jí)在后操場(chǎng)。一、二年級(jí)在側(cè)院操場(chǎng)。
2。 參與圖書置換的同學(xué)提前10分鐘到位。負(fù)責(zé)人：各班班主任
3。班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊(duì)進(jìn)入場(chǎng)地開展置換活動(dòng)，結(jié)束后（）所有班級(jí)都有秩序帶回各班教室，準(zhǔn)備放學(xué)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。以班級(jí)為單位每位同學(xué)準(zhǔn)備好自己想要參與置換的圖書（數(shù)量不限）。一個(gè)班有兩張桌子擺放圖書。
2。各級(jí)部安排3名執(zhí)勤同學(xué)維持紀(jì)律，負(fù)責(zé)看護(hù)好本班桌子上的書目，防治遺失。
3。每班設(shè)置兩名管理員，可邀請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)圖書置換（所有學(xué)生的圖書置換必須經(jīng)過(guò)班主任或者管理的登記和認(rèn)定，避免書的價(jià)值相差太多。一年級(jí)、二年級(jí)只在級(jí)部?jī)?nèi)進(jìn)行圖書置換）。學(xué)生進(jìn)行圖書置換時(shí)在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學(xué)校的交易憑據(jù)進(jìn)行交換，置換雙方無(wú)異議的前提下，簽署交易憑證生效。
4。班主任及跟班副班主任到場(chǎng)地予以現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)調(diào)解。
閱讀經(jīng)典的活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)主題：
親子共讀，營(yíng)建書香家園
二、活動(dòng)對(duì)象：
XX小學(xué)全體家長(zhǎng)和孩子
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月——12月
四、活動(dòng)目的：
為了推進(jìn)學(xué)校圖書室的輻射作用，構(gòu)建有特色的書香校園文化和書香家庭，特舉辦此活動(dòng)。
五、活動(dòng)過(guò)程
(一)啟動(dòng)：
1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
(1)顯性環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。學(xué)校把新購(gòu)買的圖書投入使用，激活圖書室。每個(gè)班級(jí)在學(xué)生中開展捐書活動(dòng)，充實(shí)班級(jí)圖書角，各班圖書冊(cè)數(shù)達(dá)到人均一本及以上，美化圖書角。
(2)隱形環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。班級(jí)要營(yíng)造一個(gè)寬松、開放、自由的充滿濃郁書香的閱讀氛圍。一個(gè)支持的、寬容的閱讀環(huán)境，是促進(jìn)學(xué)生自主閱讀、個(gè)性化的閱讀的前提。教師要呵護(hù)學(xué)生閱讀熱情，鼓勵(lì)學(xué)生保留自己的閱讀見解，使閱讀趨向感性化。在親子共讀中，不布置或少布置作業(yè)，保證孩子和家長(zhǎng)的共同閱讀時(shí)間。
2.共讀準(zhǔn)備：
教師方面：各年段根據(jù)孩子學(xué)齡段特點(diǎn)制定好班級(jí)親子讀書計(jì)劃。
(1)學(xué)年主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)選定親子閱讀的書籍及推薦書目目錄;
(2)每位語(yǔ) 文老師提前閱讀相關(guān)書籍，并提出具體意見和建議(閱讀前、閱讀中、閱讀后，各由一位老師拿出讀書方案)，在家長(zhǎng)會(huì)上給予家長(zhǎng)指導(dǎo);
(3)召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣講親子閱讀的重要性，以及必要的方式方法;讓家長(zhǎng)從中領(lǐng)會(huì)到親子閱讀給孩子帶來(lái)的巨大影響力，使家長(zhǎng)和老師站在同一戰(zhàn)壕，為親子閱讀群策群力;
家長(zhǎng)方面：參加家長(zhǎng)會(huì)，并與孩子共讀圖書。
(1)購(gòu)買教師指定的圖書，可通過(guò)家長(zhǎng)組織完成。
(2)參加家長(zhǎng)會(huì)，明確 “親子共讀”的.具體規(guī)定和有關(guān)事宜，簽訂“讀書協(xié)議”，制訂了“家庭讀書計(jì)劃”，明確各自在活動(dòng)中的責(zé)任。
(二)共讀階段：
1、在家庭：
(1)營(yíng)造親子共讀的氛圍，堅(jiān)持讀書每天有不少于30分鐘，雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書時(shí)間。
(2)建立家庭圖書角,開展親子共讀一本書或幾本書活動(dòng)。
(3)家長(zhǎng)填好“親子共讀反饋表”，由學(xué)生帶到學(xué)校，如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。
(4)學(xué)生和家長(zhǎng)讀書以后，要留下一定數(shù)量的讀書筆記。還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場(chǎng)面拍攝下來(lái)，共同見證親子閱讀的溫暖畫面;
(5)在家長(zhǎng)中開展“我和孩子共讀書”征文比賽，交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂(lè)及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過(guò)程中發(fā)生的故事等。
2、在學(xué)校：
(1)板報(bào)評(píng)比。為烘托讀書氛圍，各班輪流出以“我讀書，我快樂(lè)”為主題的黑板報(bào)或手抄報(bào)，進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)。
(2)教師和孩子一起看書、聊書。
(三)總結(jié)表彰：
1、班級(jí)“書香家庭”評(píng)比。
每個(gè)家庭只要能認(rèn)真完成“親子閱讀”的任務(wù)，都能評(píng)為班級(jí)“書香家庭”。
2、學(xué)校“書香家庭”評(píng)比。
為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過(guò)班內(nèi)推薦，每班評(píng)選出3——4戶“學(xué)校書香家庭“，學(xué)校進(jìn)行表彰，獎(jiǎng)勵(lì)。
我們期盼著，在書這個(gè)精神食糧的引領(lǐng)下，在各位家長(zhǎng)的支持下，我校“親子共讀”活動(dòng)帶動(dòng)一大批書香家庭，讓家長(zhǎng)們和孩子們共同浸潤(rùn)在書香中。
閱讀經(jīng)典的活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，營(yíng)造“書香校園”，陶冶“書香學(xué)生”，更好地適應(yīng)課程改革的要求，“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵(lì)學(xué)生選擇閱讀材料”，全面提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和中和學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、營(yíng)造良好的氛圍
開展廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，利用班級(jí)黑板報(bào)、晨讀時(shí)間等平臺(tái)宣傳讀書的意義，讓學(xué)生明確讀書的重要性和必要性；介紹切實(shí)可行讀書的方法，讓學(xué)生讀得得法；推薦小學(xué)生的必讀書目和選讀書目，讓學(xué)生讀有內(nèi)容；推廣古今中外的`名人大師熱愛讀書，如饑似渴地學(xué)習(xí)的故事，并把他們的名言張貼在教室里。使我們的學(xué)校營(yíng)造出一種愛讀書的良好氛圍。
三、時(shí)間保障
為了確保閱讀活動(dòng)的有序?qū)嵤�，高質(zhì)運(yùn)轉(zhuǎn)，充分利用每天早讀時(shí)間，靜校時(shí)間、讓學(xué)生讀書。鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生充分利用課間活動(dòng)時(shí)間，分散閱讀（每天確保30分鐘以上）。
四、書源保證
1、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的必讀書目，
2、學(xué)生捐書每人1冊(cè)。
3、班級(jí)建立班級(jí)“圖書角”，組織有條件的同學(xué)將自己家里有閱讀價(jià)值的書刊捐獻(xiàn)或借給班級(jí)“圖書角”，與其他同學(xué)共享文化資
4、充分利用學(xué)校的圖書館。
閱讀經(jīng)典的活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)意義
閱讀是學(xué)校教育的最基本的途徑之一，是一種長(zhǎng)期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)，通過(guò)開展讀書社團(tuán)活動(dòng)，可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書香文化氛圍，還可以陶冶學(xué)生的情操，開闊學(xué)生的知識(shí)面。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)讀書活動(dòng)，激發(fā)全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊其視野，增長(zhǎng)其知識(shí)，陶冶其情操，充實(shí)其文化底蘊(yùn)，提高其綜合素質(zhì)。
2、通過(guò)讀書社團(tuán)系列活動(dòng)的開展，逐步形成特有的“書香校園”特色，不斷提升我校圖書室品位。
3、啟動(dòng)學(xué)校、班級(jí)、家庭小書房建設(shè)，通過(guò)開展形式多樣的讀書活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都感到讀書是最快樂(lè)的.，讓每一個(gè)父母更加關(guān)注孩子的讀書情況，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。
4、通過(guò)讀書活動(dòng)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生，教育學(xué)生愛護(hù)書籍、熱心讀書，形成讀書的好習(xí)慣。
三、活動(dòng)對(duì)象
XX中心小學(xué)五六年級(jí)學(xué)生
四、活動(dòng)主題
人人參與，養(yǎng)成讀書習(xí)慣;品味書香，創(chuàng)建書香校園。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月——20xx年x月每周周四下午活動(dòng)課
六、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校閱覽室
六、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程
1、 四月初，在學(xué)校召開 “書香溢校園 知識(shí)伴我行”啟動(dòng)儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時(shí)向五六年級(jí)推薦讀書目錄，制定書香家庭、讀書之星的具體要求標(biāo)準(zhǔn)。各班級(jí)宣傳、發(fā)動(dòng)學(xué)生參與讀書社團(tuán)活動(dòng)，有條件的班級(jí)建立圖書角，開辟“讀書交流園地”，全體學(xué)生課余時(shí)間可以到學(xué)校圖書閱覽室選取自己要讀的書籍。
2、開展讀書競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選“讀書之星”活動(dòng)。“讀書之星”要求：愛護(hù)書籍，熱愛讀書，成績(jī)優(yōu)秀，聲音宏亮，讀音準(zhǔn)確，富有表情，且平時(shí)能堅(jiān)持讀書，并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會(huì)。
3、總結(jié)表彰，階段性讀書競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束后，社團(tuán)要進(jìn)行總結(jié)表彰，對(duì)讀書活動(dòng)中涌現(xiàn)出的“讀書之星”等讀書先進(jìn)個(gè)人，將發(fā)放獎(jiǎng)品，以鼓勵(lì)他們?cè)谧x書中的表現(xiàn)，激發(fā)他們的讀書熱情。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長(zhǎng)（指導(dǎo)老師）：
成 員：五六年級(jí)各班班主任和語(yǔ)文教師
閱讀經(jīng)典的活動(dòng)方案6
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)老師提出了更高的要求，教師必須成為學(xué)習(xí)者，教師必須成為研究者，惟有如此，才能提高教師對(duì)多元化知識(shí)的沖擊和二期課改的能力。特別是前兩次掀起閱讀名著后，許多教師在閱讀后深受影響，閱讀在教育教學(xué)工作中發(fā)揮著潛移默化的作用。
為了繼續(xù)深化“構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師”的工作思路，我校選擇了《今天怎樣做老師---點(diǎn)評(píng)100個(gè)教育案例(中學(xué))》作為教師閱讀的主書目。為將讀書工作開展得更加具有針對(duì)性和實(shí)效性，特制定此次讀書活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)意義
1、學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是課改新理念的指引者，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要，勢(shì)必會(huì)影響課改深入貫徹落實(shí)，勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)，在做中學(xué)，在學(xué)中做，以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
2、教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，從而推進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值。
二、總體目標(biāo)
1、培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣。讀書是教師職業(yè)的最底線，教師作為知識(shí)輸出體，首先要成為知識(shí)的輸入體，好的職業(yè)習(xí)慣從開卷讀書起。
2、造學(xué)習(xí)型校園。學(xué)校作為社會(huì)文化的最高地和集中營(yíng)，作為校園文化的'主要?jiǎng)?chuàng)造者，教師有義務(wù)為校園里的每一個(gè)角落營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型社會(huì)的領(lǐng)頭羊。
三、過(guò)程管理
實(shí)施原則：
（1）突出主題性，注重興趣化
�。�2）重視靈活性，力求主體化
�。�3）加強(qiáng)針對(duì)性，突出個(gè)性化
四、實(shí)施步驟
1、成立學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)整個(gè)讀書過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和評(píng)估。
組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx，xxx，xxx
2、20xx年3月：購(gòu)書，宣傳發(fā)動(dòng)階段；
3、20xx年4月-5月上旬：教師閱讀反思過(guò)程；（由各教研組制定具體的活動(dòng)安排）
4、20xx年5月中下旬：分別召開兩場(chǎng)教師讀書報(bào)告會(huì)，由各教研組長(zhǎng)匯報(bào)并總結(jié)各組教師閱讀情況；
5、20xx年5月下旬：教師進(jìn)行閱讀后的反思和心得的撰寫；
6、20xx年6月7日：分年級(jí)舉行“讀書、工作、成長(zhǎng)”的沙龍活動(dòng)；
7、20xx年6月14日：年級(jí)長(zhǎng)匯報(bào)上周舉行的沙龍活動(dòng)情況
8、20xx年6月中旬：
�。�1）檢查教師讀書摘錄和讀后反思；
�。�2）完成讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告和匯編優(yōu)秀讀書心得。
閱讀經(jīng)典的活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的
加強(qiáng)“書香校園”建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路。用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓書籍成為全校師生的朋友，讓書香飄滿校園。
二、組織安排
1、加強(qiáng)組織管理，建立師生讀書長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校要把師生讀書活動(dòng)作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高學(xué)生素質(zhì)的`重要舉措來(lái)抓。學(xué)校要為全體師生專門配備一本讀書筆記，使師生能夠把讀書過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段和針對(duì)有關(guān)讀書內(nèi)容聯(lián)系自己教學(xué)或?qū)W習(xí)所取得的感悟、體會(huì)記錄下來(lái)，鼓勵(lì)師生多讀書、讀好書，養(yǎng)成好讀書好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、豐富活動(dòng)載體，搭建師生讀書交流平臺(tái)。要把讀書活動(dòng)與建設(shè)書香校園、開展學(xué)生“大閱讀活動(dòng)”結(jié)合起來(lái)，與校本培訓(xùn)、校本研究結(jié)合起來(lái)，制定切實(shí)可行和有效的讀書活動(dòng)方案。要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式，同時(shí)利用學(xué)校圖書室現(xiàn)有藏書，精心組織開展師生讀書系列活動(dòng)，避免為讀書而讀書，為活動(dòng)而活動(dòng)。
3、完善評(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)揮師生讀書激勵(lì)導(dǎo)向功能。學(xué)校要將師生讀書長(zhǎng)效機(jī)制納入學(xué)校工作考核，每學(xué)期舉行師生讀書筆記、讀書交流展評(píng)活動(dòng)，評(píng)選校級(jí)讀書明星、優(yōu)秀讀書團(tuán)隊(duì)。要充分發(fā)揮激勵(lì)導(dǎo)向功能，用典型示范、帶動(dòng)廣大師生積極參與讀書，引領(lǐng)師生將研讀經(jīng)典與教學(xué)和學(xué)習(xí)相結(jié)合，與情操陶冶和自我修養(yǎng)相結(jié)合，改善師生的職業(yè)生活方式和學(xué)習(xí)生活方式。
三、保障措施及要求
1、學(xué)校高度重視師生讀書活動(dòng)的開展，安排專人負(fù)責(zé)，有組織、有計(jì)劃，不走過(guò)場(chǎng)、扎實(shí)推進(jìn)，使師生讀書活動(dòng)深入開展，取得良好效果，真正為學(xué)校發(fā)展提供動(dòng)力。
2、學(xué)校為廣大師生提供良好的讀書條件。加強(qiáng)學(xué)校圖書館建設(shè)，使師生通過(guò)讀書實(shí)現(xiàn)拓展視野、豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)成為可能。
3、廣大師生要樹立讀書的高度自覺性。廣大師生要把讀書學(xué)習(xí)作為生活、工作、學(xué)習(xí)中的重要事情，不要把讀書看作是課外活動(dòng)。
4、領(lǐng)導(dǎo)小組要高度重視。由領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對(duì)師生的各項(xiàng)讀書評(píng)比活動(dòng)進(jìn)行檢查、督促。
四、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：王xx
副組長(zhǎng):成xx；張xx；王xx；于xx；徐xx
組員：全體語(yǔ)文教師圖書館工作人員學(xué)區(qū)閱覽室管理員
五、活動(dòng)安排計(jì)劃
時(shí)間教師系列學(xué)生系列
20xx.09
普通話演講比賽“小小百家講壇”活動(dòng)“尋訪紅色足跡”活動(dòng)及征文活動(dòng)
20xx.10
讀書筆記展評(píng)中國(guó)中學(xué)生作文大賽
20xx.11
青年教師讀書演講比賽書簽制作大賽
20xx.12
《論語(yǔ)》讀書研討會(huì)古詩(shī)詞積累大賽
寒假
教師主題讀書活動(dòng)學(xué)生主題讀書活動(dòng)
20xx.03
讀書筆記展評(píng)紅樓夢(mèng)讀書演講比賽
20xx.04
讀書心得大賽詩(shī)歌朗誦比賽
20xx.05
專題讀書研討好書推薦評(píng)比
20xx.06
讀書總結(jié)評(píng)比讀書總結(jié)評(píng)比
閱讀經(jīng)典的活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目標(biāo)：
閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生；閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福。積極營(yíng)造校園濃郁的教師讀書氛圍，激發(fā)廣大教師的讀書熱情，形成“人人愛讀書，愛讀專業(yè)書，讀書最光榮，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師”，使讀書學(xué)習(xí)成為我校教師自覺行為，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍健康、持續(xù)地發(fā)展，全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。讓每一位教師、每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng)，應(yīng)是我校讀書活動(dòng)的重要目標(biāo)。學(xué)校力圖通過(guò)教師讀書活動(dòng)，激發(fā)師生不斷學(xué)習(xí)的自覺性，積極性，最終把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，而且發(fā)自內(nèi)心地把學(xué)習(xí)當(dāng)作生存的基本需要，這是建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校最有力的基石。
二、指導(dǎo)思想：
開展教師讀書活動(dòng)，是為了引領(lǐng)我校教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，有效提升教師的專業(yè)精神、專業(yè)智慧和專業(yè)技能，幫助廣大教師切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和新教育在我校全面、有效地實(shí)施。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富教育智慧，有效提升我�；A(chǔ)教育水平。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
組員：xxx
四、具體措施及要求：
1、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
2、以科室、年組為單位成立讀書小組，處室主任、年級(jí)組長(zhǎng)為本組活動(dòng)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)本組讀書活動(dòng)的安排，交流等組織工作。
3、學(xué)校將利用教師會(huì)議舉行教師讀書報(bào)告會(huì)、讀書講座、讀書征文、讀書論壇、專家講座等活動(dòng)。
4、建立讀書活動(dòng)信息交流，在學(xué)校網(wǎng)站開辟讀書專欄，開展在線研每學(xué)期每位教師至少讀1~2本教育書籍，認(rèn)真做好摘錄并撰寫讀書心得（每年寫讀書筆記達(dá)一萬(wàn)字以上），每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)或德育論文。
5、學(xué)校定期舉行教師讀書會(huì)活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)心得，互相切磋，實(shí)現(xiàn)資源共享。每學(xué)期學(xué)校將對(duì)教師的讀書筆記及讀書心得、好書介紹等進(jìn)行評(píng)比。民主推選出一等獎(jiǎng)讀后感3篇，并上傳到在學(xué)校的網(wǎng)站上。
6、學(xué)期末學(xué)校以考試的形式對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測(cè)考察。
7、推薦教師閱讀的專業(yè)書籍類書目：《校本教研指導(dǎo)》、《國(guó)際教育新理念》、《教師職業(yè)與發(fā)展》、《基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)指導(dǎo)——小學(xué)語(yǔ)文》、《面向未來(lái)的母語(yǔ)教育》、《教育的十字路口》、《不跪著教書》、《情境教育的詩(shī)篇》、《給語(yǔ)文老師的101條建議》、《教育碎思》、《給教師的一百條建議》、《梳理課堂》、《沒有不能溝通的事》《新課程核心理念例解》、《好的關(guān)系勝過(guò)許多教育》、《從批判走向建設(shè)語(yǔ)文教育手記》、《教師角色與發(fā)展探新》、《告訴孩子你真棒》、《破譯教育的密碼》、《簡(jiǎn)單道理》、《小時(shí)侯就在想的事》、《教育的智慧與真情》、《陶行知的`教育名篇》、《學(xué)會(huì)選擇學(xué)會(huì)放棄》、《感謝折磨你的人》、《為自由呼喚教育》、《人世間最美麗的》、《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》、《于永正課堂教學(xué)教例與經(jīng)驗(yàn)》、《小學(xué)英語(yǔ)典型課例》、《體育衛(wèi)生活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》、《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)——小學(xué)數(shù)學(xué)》、《松子評(píng)課》、《于漪語(yǔ)文教育論集》、《教師怎樣和學(xué)生說(shuō)話》、《美國(guó)父母家教的方法》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)90法》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)90法》、《給父母松綁》、《愛的教育》、《做人有學(xué)問(wèn)》、《多元性家庭教育》、《多元性與語(yǔ)文教學(xué)》、《給生命涂上愛的底色》、《科學(xué)課程活動(dòng)教學(xué)》、《新課程理念與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施》、《小學(xué)語(yǔ)文新課程教學(xué)法》、《愉快的科學(xué)課教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)談藝錄》《小學(xué)科學(xué)新課程教學(xué)法》、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)——體育》、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)——美術(shù)》、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)——音樂(lè)》
8、教師必讀書目：《愛的教育》、《小學(xué)名師課堂教學(xué)藝術(shù)》、《聽竇桂梅老師講課》、《同步奧數(shù)》
閱讀經(jīng)典的活動(dòng)方案9
為進(jìn)一步提升我校教師人底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，倡導(dǎo)全體教師“多讀書、讀好書、好讀書”，不斷拓寬視野，提升教師的綜合素質(zhì)，打造學(xué)習(xí)型教師群體。結(jié)合教育局20xx年教師讀書活動(dòng)通知要求，校工會(huì)決定開展以“創(chuàng)學(xué)習(xí)型校園、做知識(shí)型教師”為主題的書香校園教師讀書活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、實(shí)現(xiàn)有效積累。通過(guò)閱讀，教師及時(shí)更新教育理念，不斷充實(shí)自己的頭腦，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的`教學(xué)行為。
2、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)讀書活動(dòng)，營(yíng)造積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的校園學(xué)習(xí)氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考方式，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的自覺意識(shí)。
3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)讀書活動(dòng)，促進(jìn)教師朝著有智慧的頭腦、有學(xué)者的風(fēng)范、有精湛的教藝、有愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
二、活動(dòng)主題
創(chuàng)學(xué)習(xí)型校園、做知識(shí)型教師
三、參加人員
全校所有在職教職工
四、讀書活動(dòng)具體安排
第一階段：選擇書籍，制定計(jì)劃。每位教職工從教育局推薦書目中選擇一本自己喜歡的書籍(書目見附)，并制定出個(gè)人讀書計(jì)劃。(截止時(shí)間4月1日)
第二階段：快樂(lè)閱讀，自我學(xué)習(xí)。讀完書后每位教師撰寫一篇有一定質(zhì)量的讀后心得并上交。(截止時(shí)間月1日)
第三階段：交流評(píng)比，讀以致用。各部組織人員對(duì)讀書心得進(jìn)行評(píng)比，選出一定比例的優(yōu)秀作品進(jìn)行交流，同時(shí)校園網(wǎng)上開辟活動(dòng)專欄，分享優(yōu)秀讀書心得。最后各專業(yè)部推薦一名教師作為校優(yōu)秀獎(jiǎng)面向全校進(jìn)行讀書心得交流。活動(dòng)設(shè)參與獎(jiǎng)、部?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)、校優(yōu)秀獎(jiǎng)(根據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì))。(月底)
閱讀經(jīng)典的活動(dòng)方案10
活動(dòng)主題：
讀書快樂(lè)，快樂(lè)讀書
參加人數(shù)：
全體學(xué)生
負(fù)責(zé)老師：
各班班主任
活動(dòng)目的：
1．讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
2、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生喜歡讀書，使書成為他們的朋友。
3、要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，從課外書中獲取知識(shí)，增長(zhǎng)見聞。
4、爭(zhēng)取借這次活動(dòng)，在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
活動(dòng)指導(dǎo)：
�。ㄒ唬I(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。
（1）征集凡人名言的讀書名言，制作書簽。
�。�2）以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。
�。�3）記住班級(jí)讀書口號(hào)，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。
（二）積極開展讀書活動(dòng)
1．學(xué)生選擇自己喜歡的書閱讀，并做好好詞、好句的摘記。
2．指導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持課外閱讀，每周一篇童話、一首兒歌、一個(gè)成語(yǔ)故事，每天用十分鐘交流讀書所得，利用班報(bào)向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書或好文章，形成良好的'班級(jí)讀書氛圍。
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師講讀書故事。
2、名人讀書小故事。（學(xué)生介紹自己知道的名人讀書小故事）
3、考察讀書知識(shí)（1、四大名著與作者的連線題。2、名著人物猜測(cè)。）
4、我的讀書故事（學(xué)生講自己的讀書故事。）
5、詩(shī)朗誦：《書之歌》。
6、學(xué)生演唱：《讀書郎》。
7、讀書格言（同學(xué)一一上來(lái)介紹讀書格言。）
8、好書推薦。
活動(dòng)總結(jié)：
通過(guò)此活動(dòng)的開展，開拓了學(xué)生視野，使學(xué)生了解到更多有關(guān)讀書的小故事，知道讀書的重要性，以及讀書的樂(lè)趣。學(xué)生還在交流中了解到很多自己不曾閱讀的書籍，而且提出了更多的讀書計(jì)劃。
閱讀經(jīng)典的活動(dòng)方案11
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)掌握正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；
2、學(xué)會(huì)根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行繪畫并進(jìn)行故事創(chuàng)編，發(fā)展孩子的想象力、創(chuàng)造力及語(yǔ)言表達(dá)能力；
3、培養(yǎng)孩子主動(dòng)與同伴交流的`良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《梨子小提琴》的圖書（人手一本）
2、圖畫紙、蠟筆等
三、活動(dòng)過(guò)程與指導(dǎo)：
1、出現(xiàn)“梨子”，“以梨子有什么用”引入課題；
2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起閱讀故事：提醒孩子要一頁(yè)一頁(yè)地翻書，不懂的可以問(wèn)老師或同伴；
3、幫助孩子理解故事內(nèi)容。
（1）誰(shuí)，撿到了什么？它用它做了什么？（個(gè)別回答后，師與孩子們一起閱讀故事。）
�。�2）小松鼠用半個(gè)梨子做成小提琴后，森林里發(fā)生了什么事？（個(gè)別回答后，師與孩子們一起閱讀故事。）
�。�3）為什么大家都有了梨子提琴，大家在森林里干什么？（個(gè)別回答后，師與孩子們一起閱讀故事。）
4、請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的孩子上來(lái)講故事。
四、延伸活動(dòng)：畫畫，編故事。
水平一：要求孩子能選擇故事內(nèi)容來(lái)繪畫并進(jìn)行講述；
水平二：要求孩子能在原有圖書畫面的基礎(chǔ)上畫出新的圖畫，并創(chuàng)編新的故事情節(jié)；
水平三：能主動(dòng)地將創(chuàng)編的故事講給同伴聽。
閱讀經(jīng)典的活動(dòng)方案12
讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)邊的海洋。在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦;可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來(lái)的瑰麗!為了進(jìn)一步營(yíng)造書香校園文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，擬在全校范圍內(nèi)進(jìn)行“閱讀之星”的評(píng)選活動(dòng)，具體方案如下：
一、評(píng)選條件
學(xué)生具備以下條件方可申報(bào)及推薦：
1、閱讀有計(jì)劃、有目標(biāo)地進(jìn)行，能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用;
2、具有良好的閱讀習(xí)慣，能夠堅(jiān)持每天讀書半個(gè)小時(shí)以上。
3、閱讀興趣濃厚，堅(jiān)持摘抄或?qū)懽x書筆記，三至六年級(jí)同學(xué)并有作文能在校級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或在校級(jí)以上刊物發(fā)表。
4、珍惜愛護(hù)書籍，閱讀量，閱讀范圍廣泛：閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬(wàn)字，中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字，高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字;12年級(jí)閱讀文學(xué)名著(如童話、寓言故事等)1本以上;34年級(jí)閱讀中外名著2本以上;56年級(jí)閱讀中外名著3本以上。
5、積極參加班級(jí)、學(xué)校和市區(qū)開展的讀書交流活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書角借閱書籍，能寫較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感;
6、堅(jiān)持誦讀古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，不同年段學(xué)生能按照學(xué)校要求的背誦篇目背誦古詩(shī)，達(dá)到規(guī)定的數(shù)量。
二、評(píng)選方法：
1、采用自己申報(bào)，老師依據(jù)其平時(shí)的讀書情況推薦，學(xué)校根據(jù)老師的推薦及資料檢查進(jìn)行評(píng)定。
2、6月15日前向教導(dǎo)處提交“閱讀之星”的材料;
3、評(píng)選時(shí)需要上交以下材料：
學(xué)生申報(bào)表，該學(xué)生的`讀書摘記、小作文(低年級(jí))、優(yōu)秀閱讀心得(中、高年級(jí))、發(fā)表文章證明及作文獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀等所有能應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料。
閱讀之星評(píng)比活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于在全省中小學(xué)開展?fàn)幃?dāng)“閱讀之星”活動(dòng)的通知精神和要求，為了進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”的創(chuàng)建工作。鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成學(xué)生“愛讀書，讀好書”良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造知書達(dá)理、好學(xué)上進(jìn)的書香校園文化氛圍，學(xué)校擬在全校進(jìn)行“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)。具體方案如下：
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月18日——20xx年1月11日。
第一階段：制訂活動(dòng)方案、宣傳發(fā)動(dòng)、成立領(lǐng)導(dǎo)小組、
第二階段：懸掛標(biāo)語(yǔ)、開展活動(dòng)、評(píng)選等活動(dòng)全面展開。
第三階段：爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng)總結(jié)、表彰。
三、活動(dòng)主題：快樂(lè)閱讀、閱讀快樂(lè)、閱讀群星閃爍，書香溢滿校園
四、
1、開辟一組宣傳櫥窗。
(1)在學(xué)校內(nèi)懸掛“好讀書，讀好書”等的標(biāo)語(yǔ)橫幅。
(2)在學(xué)校板報(bào)內(nèi)以漫畫、照片、圖片等形式布置一組宣傳板塊，深入淺出地將“好讀書，讀好書”告及學(xué)生。
(3)召開全校家長(zhǎng)會(huì)，聯(lián)合家長(zhǎng)力量，配合學(xué)校切實(shí)做好“好讀書，讀好書”作。
2、組織一組教育活動(dòng)。
(1)舉辦“閱讀之星滿校園”論壇活動(dòng)，請(qǐng)。
(2)充分發(fā)揮升旗儀式、校園網(wǎng)絡(luò)、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地的作用，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
(3)各班班主任就本班實(shí)際，結(jié)合安全教育午會(huì)課內(nèi)容開展活動(dòng)，記好活動(dòng)過(guò)程。
(4)全校統(tǒng)一開展以“安全在心中，平安在身邊”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，記好活動(dòng)過(guò)程，寫好活動(dòng)小結(jié)。
(5)召開一次全校性的安全知識(shí)講座
3、舉辦一組應(yīng)用競(jìng)賽。
組織開展“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”專題征文、手抄報(bào)和板報(bào)比賽，升華學(xué)生的安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的安全觀念。
4、開展一次救護(hù)演練
組織一次消防演練、突發(fā)事件人群緊急疏散及緊急事故逃生、救生演示活動(dòng)。
5、指定一組值勤人員
值周行政和值周教師、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員，每天在早操、課間操、課間活動(dòng)時(shí)間到崗值勤，預(yù)防危險(xiǎn)事情的發(fā)生。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們將始終堅(jiān)持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
閱讀之星評(píng)比活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
“悅”讀之星評(píng)選主要考核學(xué)生的閱讀水平和閱讀習(xí)慣、對(duì)閱讀的熱愛和追求，以及對(duì)同伴閱讀的幫助和影響等�！皭偂弊x之星的評(píng)選，主要考查學(xué)生是否“會(huì)讀書”，考查其閱讀活動(dòng)的個(gè)性化、全面性和深刻性，即閱讀內(nèi)容不單一、有個(gè)人的閱讀傾向和閱讀見解等。中、低年級(jí)“閱讀之星”的評(píng)選，側(cè)重考查學(xué)生是否“愛讀書”，考查其閱讀興趣的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的建立。
二、活動(dòng)對(duì)象：5年級(jí)2班學(xué)生。
三、評(píng)選指標(biāo)：“悅”讀之星評(píng)選由5個(gè)指標(biāo)組成：
1、有一定的課外閱讀量(占總分10%)。
2、有濃厚的課外閱讀興趣(占總分20%)。如：積極參加閱讀活動(dòng)，閱讀內(nèi)容廣泛，有個(gè)人的閱讀傾向，能影響帶動(dòng)同學(xué)參與閱讀等。
3、有較好的閱讀習(xí)慣(占總分30%)。如：有每天讀書的習(xí)慣，有摘錄或?qū)懽x后感的習(xí)慣等。
4、閱讀成效良好、優(yōu)秀(占總分20%)。
5、有讀書筆記、心得(占總分20%)。讀書筆記、心得真實(shí)感人、有獨(dú)特見解，讀書卡圖文并茂、記錄清楚。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
每月評(píng)選班級(jí)”悅”讀之星5名。
五、評(píng)選辦法、細(xì)則：
1、每天閱讀20分鐘，周末每天閱讀40分鐘，由家長(zhǎng)簽名，每次完成得2分。
2、向?qū)W校圖書館、班級(jí)圖書角借閱書本，每次得1分。
3、讀完文章寫下較有水平讀書心得體會(huì)，5—8分每篇。
4、班級(jí)美文共賞、筆尖藝術(shù)內(nèi)容讀一遍，組長(zhǎng)簽名，一次得2分。
5、背誦一首古詩(shī)，課內(nèi)1分，課外4分。
6、背下好段、好句、格言、名言警句一次得2分。
7、閱讀一篇文章有家長(zhǎng)、組長(zhǎng)簽名一次得2分。
8、能夠在摘錄本上摘錄相關(guān)內(nèi)容，一次得1—4分。
9、參加各級(jí)比賽獲獎(jiǎng)、發(fā)表：班級(jí)5分、校級(jí)10分、鎮(zhèn)級(jí)20分，晉江市50分、泉州市100分。
10、前5名有大禮包，后五名則接受班級(jí)懲罰。
通過(guò)活動(dòng)的開展，激勵(lì)學(xué)生熱愛閱讀、認(rèn)真閱讀，促使讀書蔚然成風(fēng)、書韻飄香班級(jí)。經(jīng)典與你相伴!努力就有收獲!同學(xué)們，加油加油!加加油!
閱讀經(jīng)典的活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目標(biāo)：
來(lái)自世界各地的圖畫書(繪本)，仿佛給孩子們開啟了一扇通往世界的窗口。孩子們每天讀著創(chuàng)意無(wú)限的故事，欣賞著來(lái)自大師的繪畫作品，孩子的眼界被無(wú)限擴(kuò)大，心靈得到了滋養(yǎng)，創(chuàng)造的'天性就在潛移默化中受到啟發(fā)。那咱們父母?jìng)冞�等什么呢，還不趁機(jī)鼓勵(lì)孩子�？靵�(lái)參加兒童之家親子繪本活動(dòng)吧!將孩子們的創(chuàng)造力進(jìn)行到底!
二、活動(dòng)主題：
"親子繪本閱讀、創(chuàng)作大賽"
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月14日~20xx年12月31日
四、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)、繪本原創(chuàng)大賽：
【創(chuàng)作繪本時(shí)間】20xx年12月14日-20xx年12月28日。
【創(chuàng)作繪本對(duì)象】家長(zhǎng)和幼兒共同完成
【創(chuàng)作繪本要求】：
1、題材不限，形式不限，如：攝影、繪畫、剪貼……
2、攝影作品要求：
(1)攝影作品要以孩子的親身經(jīng)歷為題材，如去動(dòng)物園，旅游，做蛋糕的步驟，銀行存款的步驟，在家一日生活等。
(2)有封面、故事名稱、作者簡(jiǎn)介、正文等。
(3)作品頁(yè)數(shù)6—16頁(yè)，攝影作品要求要有孩子出現(xiàn)在照片中，步驟清晰，文字簡(jiǎn)潔。
(4)照片尺寸不限
3、繪畫、剪貼作品要求
(1)內(nèi)容必須原創(chuàng)
(2)繪畫部分全部由兒童親手完成，家長(zhǎng)可根據(jù)幼兒的口述幫助幼兒在書上寫文字，亦可采用無(wú)字書的形式。
(3)有封面、故事名稱、作者簡(jiǎn)介、正文等。
(4)作品頁(yè)數(shù)6—16頁(yè)，要求線條清晰，色彩飽滿。
(5)畫稿尺寸不限。
【參賽流程】
1、12月28日將作品上交班上老師處。
2、201年12月31日頒布獲獎(jiǎng)名單
【大賽獎(jiǎng)項(xiàng)】
1、一等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)勵(lì)購(gòu)書卡100元。二等獎(jiǎng)10名：獎(jiǎng)勵(lì)購(gòu)書卡50元。三等獎(jiǎng)20名：獎(jiǎng)勵(lì)繪本1本。
2、所有參賽的繪本皆不作退還，入選原創(chuàng)繪本可作為圖書借閱
(二)、"書香家庭"評(píng)比：
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月1日—20xx年12月25日
2、頒布獲獎(jiǎng)時(shí)間：20xx年12月31日
2、活動(dòng)對(duì)象：兒童之家幼兒和家長(zhǎng)
3、活動(dòng)形式：各班幼兒將閱讀的繪本名稱上報(bào)到班上老師處，能在繪本課時(shí)與同伴分享，老師會(huì)在班上進(jìn)行記錄并統(tǒng)計(jì)好數(shù)量，閱讀的繪本最多的家庭可以被評(píng)為本年度兒童之家"書香家庭".
【大賽獎(jiǎng)項(xiàng)】
每班評(píng)選一個(gè)"書香家庭",每個(gè)家庭將獲得購(gòu)書卡100元。
閱讀經(jīng)典的活動(dòng)方案14
1、指導(dǎo)思想
為活躍校園文化，豐富我校學(xué)生假期生活，進(jìn)一步開闊我校學(xué)生文化視野，度過(guò)一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此，我校決定在20xx年寒假期間舉辦“同閱書香”特色親子閱讀活動(dòng)，引領(lǐng)親子閱讀風(fēng)尚，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，營(yíng)造書香氛圍。
本次讀書活動(dòng)以“書香伴我成長(zhǎng)”為主題，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動(dòng)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、通過(guò)讀書活動(dòng)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
2、活動(dòng)時(shí)間
20xx年寒假期間
3、參加對(duì)象
全校1-6年級(jí)學(xué)生
4、活動(dòng)主題
《新時(shí)代新夢(mèng)想新閱讀》
5、活動(dòng)建議
各班級(jí)由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書，也可以在報(bào)刊或網(wǎng)絡(luò)上下載經(jīng)典名著，互相交換閱讀，讀書過(guò)程中，要求寫讀書筆記或心得體會(huì)或隨筆。
�。ㄒ唬┎粍�(dòng)筆墨不讀書
�、僮髋�。建議學(xué)生在讀書時(shí)，隨時(shí)把閱讀的感受記錄在空白處（學(xué)校借閱書籍不可隨意涂畫），養(yǎng)成做批注的好習(xí)慣。
�、诓擅奂Ｃ總�(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本摘記本，在閱讀過(guò)程中及時(shí)摘錄優(yōu)美的詞句或新問(wèn)題、新知識(shí)、新感受，以便以后查閱，養(yǎng)成邊讀邊記的好習(xí)慣。
（二）思維之花綻放筆端
�、酆脮扑]。三到六年級(jí)，每位同學(xué)根據(jù)自己的閱讀感受以及讀書筆記寫好讀書心得或好書推薦（中年級(jí)在400字左右，高年級(jí)在500字左右）。
�、苊總�(gè)學(xué)生制作一張“快樂(lè)閱讀放飛理想”為主題（題目可自擬）的手抄報(bào)，以班級(jí)為單位裝訂成冊(cè)。
每位學(xué)生在寒假期間與家長(zhǎng)一起，認(rèn)真開展讀書活動(dòng)，開學(xué)時(shí)每人在班主任處上報(bào)閱讀材料（親子閱讀書目不少于三篇、親子閱讀照片或視頻不少于五張／段）。三到四年級(jí)學(xué)生，每人上交三篇好詞佳句摘抄，五到六年級(jí)學(xué)生每人上交兩篇讀書筆記/讀書心得/好書推薦。
6、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
寒假結(jié)束后，將學(xué)生的讀書筆記，心得體會(huì)，隨筆等作品收集，由語(yǔ)文組對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)比：
�、僭u(píng)選“書香家庭”。每班推薦兩個(gè)“書香家庭”，學(xué)校為家長(zhǎng)頒發(fā)榮譽(yù)證書；
②評(píng)選“閱讀之星”。學(xué)校對(duì)優(yōu)秀作品的作者予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)并由學(xué)校編輯成冊(cè)，每班推薦兩位；
�、墼u(píng)選“最美掌燈人”。學(xué)生參與較多、閱讀指導(dǎo)有方法有創(chuàng)意、成效顯著的.班級(jí)參與評(píng)選“最美掌燈人”，并給指導(dǎo)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。根據(jù)各班學(xué)生的閱讀情況、閱讀效果，將各班學(xué)生在班級(jí)群里匯報(bào)的讀書情況（讀書截圖、閱讀視頻、讀書筆記，閱讀心得等）作為評(píng)比的重要內(nèi)容。
閱讀經(jīng)典的活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目的
1、在全縣學(xué)校形成良好的讀書氛圍，構(gòu)建書香校園，端正教育思想，辦好人民滿意學(xué)校。
2、促進(jìn)全縣教師知識(shí)拓展、觀念更新及理論素養(yǎng)和教育能力的提高，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣，爭(zhēng)做人民滿意教師。
二、指導(dǎo)思想
以提高教師綜合素質(zhì)為宗旨，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。結(jié)合全縣師資培訓(xùn)工作和“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型標(biāo)兵”活動(dòng)的開展，在全體教師中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，精心打造一支師志堅(jiān)、師品高、師風(fēng)正、師業(yè)精、師紀(jì)嚴(yán)的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際能力的.人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)對(duì)象
全縣中小學(xué)、幼兒園在職教師（含校長(zhǎng)、園長(zhǎng)）。
四、活動(dòng)內(nèi)容
引導(dǎo)教師閱讀教育名著、學(xué)科教育理論圖書，以及提升教師人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識(shí)的書籍。計(jì)劃三年分批向全縣教師推薦150部名著，每年推薦50部，各地各校還可以根據(jù)實(shí)際推出其他讀書內(nèi)容。
五、活動(dòng)要求
1、各地各校要高度重視教師讀書活動(dòng)，建立讀書活動(dòng)規(guī)章制度，為讀書活動(dòng)提供制度保障。要制訂學(xué)校（幼兒園）三年的讀書活動(dòng)方案，向全體教師提出明確的讀書要求，同時(shí)建立健全學(xué)校讀書活動(dòng)檢查和考核制度，為讀書活動(dòng)的過(guò)程和終結(jié)評(píng)估提供保證和依據(jù)。
2、各地各校要?jiǎng)?chuàng)造讀書條件，搭建教師閱讀交流的平臺(tái)，及時(shí)為圖書館（閱覽室）添置更多門類的書籍，因地制宜，開辟教師閱覽的空間，確保每位教師每年讀兩本以上名著。
3、各校（園）要在教師中樹立善于讀書，善于育人的榜樣，定期召開讀書報(bào)告會(huì)、讀書交流會(huì)、讀書沙龍、作品朗誦會(huì)等形式多樣的讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園讀書氛圍。
4、每位教師在讀書活動(dòng)過(guò)程中，要積極做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會(huì)，同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
5、校長(zhǎng)和園長(zhǎng)要成為教師讀書行動(dòng)的組織者和帶頭人，為教師樹立讀書榜樣。
六、保障措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。縣教育局成立領(lǐng)導(dǎo)小組，王振中為組長(zhǎng)，蘇維植、溫從碧、董加順為副組長(zhǎng)，張偉、游兆武、周新明、詹淼、方國(guó)偉、池宗任、林東灝、溫從甲、陳豫平、徐永亮、楊樹梓為成員，負(fù)責(zé)對(duì)全縣教師讀書活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、評(píng)比。各學(xué)區(qū)、各學(xué)校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，在計(jì)劃的制定、活動(dòng)的組織、評(píng)價(jià)與考核等方面起組織保證作用，使讀書活動(dòng)真正落到實(shí)處。
2、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。在教育網(wǎng)上建立教師全員讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟（名稱待定），以自愿申請(qǐng)?jiān)瓌t吸納全縣教師加入，共同經(jīng)營(yíng)教師讀書平臺(tái)（包括每人建一個(gè)教育博客，推薦一份書單，每月讀一本書，寫一篇心得體會(huì)），并通過(guò)讀書影響同事、朋友、孩子、家庭、班級(jí)、學(xué)校、單位。
3、評(píng)價(jià)激勵(lì)。各學(xué)區(qū)，各學(xué)校每年要進(jìn)行一次小結(jié)評(píng)比，學(xué)區(qū)對(duì)所屬學(xué)校進(jìn)行考核評(píng)比，學(xué)校對(duì)每位教師進(jìn)行評(píng)比，分別評(píng)出讀書活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”與“年度讀書人物”。
申報(bào)評(píng)比步驟為：
�、僮栽u(píng)。各學(xué)校對(duì)照《xx縣教師全員讀書活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”考核評(píng)價(jià)表》和《xx縣教師全員讀書活動(dòng)“年度讀書人物”考核評(píng)價(jià)表》進(jìn)行自評(píng)。
�、诔踉u(píng)。各學(xué)區(qū)對(duì)照考核評(píng)價(jià)辦法逐步進(jìn)行實(shí)地考核和初評(píng)，根據(jù)分配名額上報(bào)。
�、勐�(lián)評(píng)。由教育局組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)評(píng)，并對(duì)部分學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行實(shí)地考核�；顒�(dòng)的開展情況作為學(xué)校規(guī)范管理檢查的內(nèi)容之一。
4、資金保障。設(shè)立全縣教師讀書活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障優(yōu)秀圖書的購(gòu)置以及各項(xiàng)讀書活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)的開支。
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