評選方案通用（5篇）

　　為了確保工作或事情順利進行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的評選方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

評選方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想:

　　為展現(xiàn)我校學生蓬勃的朝氣、積極的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質(zhì),為了讓學生發(fā)揚個性,展現(xiàn)優(yōu)秀學生的形象,為校園提供正能量,弘揚正氣,樹立典型,營造和諧積極的校園文化氛圍,完善校園文化建設(shè)。

　　二、評選條件:

　　凡申報“校園之星”的學生都必須模范遵守學生行為規(guī)范,思想品德好,有上進心,榜樣作用強。1.品德優(yōu)秀,在學習、生活、工作中有突出表現(xiàn)的`;2.全面發(fā)展,能積極參加班級、學校、社區(qū)的各項活動,取得突出成績;3.有良好的學習習慣,學習成績優(yōu)異;4.在某一方面有特長,為班級或?qū)W校獲得榮譽的;5.能出謀劃策,積極參與學校的民主管理,在學生工作中表現(xiàn)出色,得到廣大師生贊揚。

　　三、評選類別:

　　“校園之星”評選活動分別從學生的道德品質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、勞動素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)等幾方面進行評價,分別設(shè)立以下幾類:1.學習之星學習目標明確,學習方法得當,進取心強,能很好地掌握學科的基礎(chǔ)知識和基本技能在學習方面起模范帶頭作用,在歷次考試中取得優(yōu)異成績。包括勤奮之星、學科之星、進步之星等。2.文學之星熱愛文學創(chuàng)作與讀書,有一定的文學功底,積極參加市級、學校組織的各類征文活動并獲獎,積極向廣播站、校內(nèi)各種雜志投稿,或在市級報刊上發(fā)表作品。包括寫作之星、演講之星、朗誦之星、閱讀之星等。3.文明友愛之星尊敬他人、謙虛謹慎、以禮待人、大方得體、忠厚誠信,模范遵守學生行為規(guī)范,關(guān)心他人,積極參加班級、學校、社區(qū)的各項公益活動。包括文明之星、禮儀之星、守紀之星、誠信之星、尊師之星、孝順之星、助人之星、愛班之星、勞動之星等。4.才藝之星在美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇、攝影等方面有突出特長并積極參加校內(nèi)外各類藝術(shù)團體或者在校級以上各類藝術(shù)比賽中獲過三等獎以上獎勵。可包括書法之星、繪畫之星、攝影之星、音樂之星、舞蹈之星等。5.體育之星在體育運動方面有突出特長或在校級以上各類體育比賽中成績突出者。6.其他如果對班級班風建設(shè)有利,能成為學生認同并學習的榜樣的同學也可推薦。

　　四、評選辦法：

　　“校園之星”評選活動原則上每兩個月評選一次(期中考前、后各一次)。2.層級推薦,逐層選拔:①各班參照評選標準,采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式,評選出本班的“班級之星”1-2人,填寫好推薦表交給年級組長。②各年級組長參照評選標準,從各班的“班級之星”中,評選出本年級的“年級之星”10人。③年級組長將“年級之星”材料匯總,向全校公示(個人事跡)

　　五、宣傳、表彰辦法:

　　1.學校將對“校園之星”頒發(fā)榮譽證書、獎品,并通過學校網(wǎng)站、“校園明星榜”等途徑進行廣泛報道、宣傳他們的先進事跡。2.學校以年級為單位,組織“校園之星”在班會課,到各個班級進行演講,號召大家向“校園之星”學習,鼓勵人人都來爭當“校園之星”。3.在德育考評中相應(yīng)加分,并作為以后評選省、市優(yōu)秀學生、優(yōu)秀干部以及其他評優(yōu)的重要參考條件。

　　六、注意事項:

　　1.各班要積極創(chuàng)設(shè)評優(yōu)爭先的氛圍,充分發(fā)動學生參與評選,樹立榜樣的示范作用。2.各班、各年級要加大宣傳力度,積極宣傳先進學生的優(yōu)秀事跡,通過平凡小事,折射出學生的高尚品質(zhì)和人性光芒,共同創(chuàng)設(shè)“讓學生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。3.各班、各年級要注意評選的公平,公正,增加透明度,注意各層次學生入圍的比例。樂清市象白中學象白中學“校園之星”評選推薦表班級 姓名 校園之星類別 班主任姓名推薦方式(填自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等。)個人事跡(推薦理由),不少于300字班主任(或科任老師)意見級段意見時間:年月日

評選方案 篇2

　　為了進一步推動各備課組規(guī)范有效地開展集體教研，加強備課組內(nèi)涵建設(shè)，提升教師專業(yè)水平，表彰在集體備課、教學等工作中表現(xiàn)突出的備課組，特制訂本方案。

　　一、評選要求：

　　1、師德建設(shè)：

　�。�1）全組教師能堅持正確的政治方向，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，模范遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范。

　�。�2）團隊協(xié)作意識和凝聚力強，備課組內(nèi)幫扶結(jié)對工作開展好，備課組長工作務(wù)實、創(chuàng)新，威信高。

　　2、備課組活動：

　�。�1）備課組活動態(tài)度認真，研究氛圍濃厚。

　�。�2）備課組活動流程規(guī)范，認真做好教學進度計劃安排，并按步驟實施。每次按公示時間進行集體備課，做到“三定”（定時間，定內(nèi)容、定主講人）和“四統(tǒng)一”，（統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一測驗考試）。

　�。�3）集體備課內(nèi)容充實，有實效性，不流于形式。備課中要做到備課標、備教材、備學生、備方法、備過程。備課記錄詳實有效。善于反思總結(jié)和提煉，提倡組內(nèi)教師撰寫課后反思、教學案例，及時開展經(jīng)驗交流，推廣先進教育教學成果。

　　（4）備課組活動內(nèi)容——落實“以學論教，改善行為”主題校本研修的具體措施及實效性評估。

　　3、聽、評課：

　　全組教師積極參加學校組織的學習、培訓、聽課觀摩等活動，經(jīng)常在校內(nèi)、組內(nèi)開展有針對性的聽、評課活動，不斷提高本組教師的教育教學水平。

　　4、作業(yè)

　　作業(yè)布置體現(xiàn)分層次教學，作業(yè)批改及時認真，質(zhì)量高，做到全批全改。（完成對本備課組的作業(yè)布置，作業(yè)書寫格式，作業(yè)批改、反饋、訂正、輔導(dǎo)等具體要求）

　　5、教案

　　規(guī)范書寫教案，備課組有相互檢查。

　　6、輔導(dǎo)

　　學困生轉(zhuǎn)化有典型，學優(yōu)生培養(yǎng)有效果，并備有成績跟蹤記錄表。

　　7、科研

　　全組教師積極參與課題研究，撰寫教學反思。

　　二、評選辦法：

　　1、本學期開學先由備課組長結(jié)合本組情況，提交“先進備課組”申報表。

　　2、學校根據(jù)備課組申報材料，結(jié)合跟蹤備課組活動的'記錄，對應(yīng)檢查。

　�。�1）按固定時間、固定地點、圍繞主題進行教研。

　�。�2）記錄本內(nèi)容真實、詳實。

　�。�3）本組活動形成的亮點、特色（公開課、競賽獲獎、教科研論文、教學成績等）

　　3、學校成立評選小組，依據(jù)評選方案進行評議，評定先進備課組，學校下發(fā)證書和獎金，并將結(jié)果納入學年度考核。

　　三、評選流程

　　1、每學期開學先由備課組長結(jié)合本組情況，提交“先進備課組”申報表。

　　2、教務(wù)處根據(jù)備課組申報材料，結(jié)合跟蹤備課組活動的記錄，對應(yīng)檢查

　　3、學期結(jié)束前，備課組長做好8-10分鐘的匯報材料

　　4、匯報安排：初評在開學初；終評在學期末，備課組長匯報，評審小組成員評議

　　5、評審小組將評選結(jié)果報校辦公會審核

　　6、學年末在學校大會上公布并頒發(fā)獎狀和獎金

　　四、評審小組成員：

　　組長：王西勝

　　副組長：李玉卓丁志剛趙弟中張福山

　　組員：

　　胡學貴（文科組負責人）、孫明杰、葛文眾、李守濤、于連峰、榮朝山

　　劉峰（理科組負責人）、丁繼顯、高賢才、鄭全軍、張志軍、孔憲學

評選方案 篇3

　　一、評選目的

　　為全面總結(jié)20xx年工作經(jīng)驗，樹立先進典型，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，進一步推動公司20--年的工作。

　　二、評選范圍

　　正式員工（20xx年10月及以后入職的'員工參與評選但不參與評獎，20--年1月入職的員工不參與評選）。

　　三、評選時間

　　1月23日發(fā)放選票，1月25日前回收選票。

　　四、獎勵形式

　　采取精神和物質(zhì)獎勵相結(jié)合的形式，對獲獎的部門和個人在年終總結(jié)表彰大會上頒發(fā)榮譽證書和獎金。

　　五、獎勵設(shè)置

　　評選項目 評選條件 名額

　　優(yōu)秀員工 見“六、評選條件” 按選區(qū)分配，全公司共14名

　　突出貢獻員工 見“六、評選條件” 全公司評選1名

　　制造部特別獎 由 xxxxx推薦 評選1名

　　xxxx獎 截止20xx年12月底，累計分數(shù)最高

　　1名 xxxxx最多獎 截止20xx年12月底，累計件數(shù)最多

　　1名 團體達標獎 參照xxxxx獎勵方案

　　備 注

　　凡發(fā)生過重大工傷事故、違反計劃生育和社會治安綜合治理有關(guān)規(guī)定的個人，以及年度中被公司通報處罰的員工不得評為先進。

　　六、評選條件

　�。ㄒ唬�、優(yōu)秀員工評選條件

　　1、責任心強，愛崗敬業(yè)，腳踏實地，善始善終做好本職工作，出色完成生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)。

　　2、積極進取，不滿足現(xiàn)狀，不斷改進和改善工作方法，積極參加合理化建議活動。

　　3、協(xié)作精神好，樂于助人，與領(lǐng)導(dǎo)、同事和諧共事。

　　4、牢固樹立“安全第一”的思想，在安全生產(chǎn)的工作中成績突出。

　　5、遵紀守法，文明生產(chǎn)，有良好的職業(yè)道德。

　�。ǘ�）突出貢獻員工評選條件

　　1、責任心強，愛崗敬業(yè)，腳踏實地，善始善終做好本職工作，出色完成生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)。

　　2、積極進取，不滿足現(xiàn)狀，不斷改進和改善工作方法，積極參加合理化建議活動。

　　3、公司正式投產(chǎn)（即20xx年5月1日）前入職的員工，在籌建期間有較突出的業(yè)績或貢獻。

　　七、評選程序（出現(xiàn)相同票數(shù)時由評選領(lǐng)導(dǎo)小組決定）

　　1、先進個人由各評選小組投票評選，突出貢獻員工由全體員工投票評選。

　　2、選票實行實名制，寫完的選票裝入信封封好交回各組負責人。

　　八、評選領(lǐng)導(dǎo)小組和執(zhí)行

　�。ㄒ唬┰u選領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成 員：

　�。ǘ�）評選執(zhí)行

　　XXXX負責執(zhí)行

評選方案 篇4

　　為進一步弘揚校園“正能量”，宣傳先進典型，弘揚模范精神，促進良好校風的形成，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的合格中學生，促使學生學會做人，學會學習，學會生活，使學生全面成才。經(jīng)研究決定，在全校范圍內(nèi)開展“校園之星”評選活動。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為深入推進素質(zhì)教育，進一步推進評價制度改革，樹立學生正確的榮辱觀，鼓勵學生全面發(fā)展，促進學生素質(zhì)的全面提高；引導(dǎo)教師用發(fā)展的眼光看待每個學生，發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注每一個學生的成長，讓更多的'學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：彭國華

　　副組長：周碧波、劉良超、郭軍

　　成員：高鵬、王嬋利、劉俊平、李佳偉、汪承繼、蹇奎、彭愛清劉銳、徐愛華、梁銀明、彭文衛(wèi)、梁衛(wèi)炎、彭百成、楊爍郭軍、孫維克、李衛(wèi)波、馬文仿、劉立楷、彭鐵仿、代學廷、萬雄波、劉永會

　　三、活動流程

　　1、以班級為單位，各班成立“班級之星”評審委員會（原則上評審委員會成員人數(shù)不少于班級總?cè)藬?shù)的1/3）。

　　2、由班主任組織“評審委員會”根據(jù)評選標準，評選出本班“班級之星”，并在班內(nèi)予以公示。

　　3、各班在評審出的“班級之星”中推薦出“校園之星”并填寫《“校園之星”評審表》，班主任將“校園之星”名單和評審表一并交到政教處。

　　4、政教處組織各班的“校園之星”照相，并制成噴繪，在“校園之星”專欄予以公示，并在校園網(wǎng)上公示。

　　5、政教處對評選出的“校園之星”進行表彰獎勵。

　　6、評選應(yīng)本著客觀公正的原則，做到“公平、公開、公正”，評選出的“校園之星”要有信度。

　　四、評選標準

　　1、文明之星：熱愛學校，文明禮貌，無違紀違規(guī)，由班主任和“評審委員會”共同投票選出“文明之星”

　　2、勞動之星：熱愛勞動，積極協(xié)助班主任參與班級的日常管理工作，無違紀違規(guī)，由班主任和“評審委員會”共同投票選出“勞動之星”。

　　3、衛(wèi)生之星：講衛(wèi)生，寢室內(nèi)務(wù)整理到位，個人衛(wèi)生習慣良好等，無違紀違規(guī)，由班主任和“評審委員會”共同投票選出“衛(wèi)生之星”。

　　4、體育之星：熱愛體育，有一定的體育特長，無違紀違規(guī)，由班主任和“評審委員會”共同投票選出“勞動之星”。

　　5、藝術(shù)之星：熱愛學校，有一定的藝術(shù)特長，無違紀違規(guī)，書法寫得好的，畫畫的好的，舞跳得好的，歌唱的好的等。由班主任和“評審委員會”共同投票選出“藝術(shù)之星”。

　　6、學習之星：熱愛學校，勤奮學習，無違紀違規(guī)（若第一名出現(xiàn)過違紀情況，第二名替補，依此類推），月考成績在班上第一名的。

　　7、進步之星：熱愛學校，勤奮學習，無違紀違規(guī)，兩次月考成績作對比，進步幅度最大的為本月“進步之星”。

　　五、兩點要求

　　1、各班要高度重視，認真組織好本班級的“校園之星”評選。

　　2、要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發(fā)揮“校園之星”的示范帶動作用為全體學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生全面發(fā)展，健康成長。

評選方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　感動是一種力量,是真真切切的情感流露,是心靈的震撼。感動是精神的升華,是一種無價的美麗。感動讓我們的心靈成長,感動讓我們的社會更趨和諧,就讓我們在感動中成長,讓社會在感動中進步。

　　通過在我校開展感動校園十大人物評比活動,發(fā)現(xiàn)感動、傳播感動、體驗感動,從而在全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美的熱潮,用先進人物的先進事跡感動師生,用身邊的榜樣打動師生,引導(dǎo)廣大師生從平凡的小事做起,學會關(guān)愛他人、關(guān)愛社會,增強社會責任感和使命感,努力營造良好的校風、學風,構(gòu)建和諧校園,推進校園文化建設(shè),從而不斷提高德育工作的針對性和實效性。

　　二、評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為加強對“金瑞二中首屆感動校園十大人物”評選活動的組織領(lǐng)導(dǎo),特成立“金瑞二中首屆感動校園十大人物”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長:z

　　副組長:z

　　成員:各處室主任、教師代表、學生會代表

　　下設(shè)辦公室:

　　主任:z

　　副主任:z

　　成員:z

　　三、評選對象

　　金瑞二中全體師生。

　　四、評選標準(參照任意標準進行推薦)

　�、褰搪殕T工

　　1、全身心投入教書育人的工作中,以淵博的知識、高尚的人格魅力影響學生、帶動學生;

　　2、關(guān)注教育科研前沿,積極開展重大科研課題研究;

　　3、立足崗位,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,默默奉獻,在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績;

　　4、關(guān)愛家境貧困的`在校學生,通過各種方式資助貧困學生順利完成學業(yè);

　　5、工作、生活中做出其它令人感動事跡。

　　㈡學生

　　1、面對家庭的貧困,面對自身的疾患,面對突如起來的打擊和挫折,不甘消沉、自暴自棄,能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn),自強自立,用執(zhí)著和堅強在逆境中飛揚,在逆境中創(chuàng)造奇跡;

　　2、敢為人先,積極上進,率直健康,愛好廣泛,有一定特長,積極參加各項學生活動,有其獨特的人格魅力或精神品質(zhì),能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學;

　　3、尊敬師長,孝敬父母,在對長輩的孝敬方面有突出感人的事跡;不計個人所得,盡己所能付出愛心,關(guān)注并幫助弱勢群體,拾金不昧,見義智為,積極參與組織各種愛心捐助、扶貧救困等公益活動;

　　4、關(guān)心他人、關(guān)愛集體,在日常生活、學習、工作中默默奉獻;有良好的行為習慣,遵守社會公德和社會公共秩序,受到同學公認和好評;

　　5、品學兼優(yōu)、全面發(fā)展、勤奮好學、刻苦鉆研,有較強的實踐能力,在同學中能夠起到很好的模范帶動作用;

　　6、熱心集體活動、公益活動、社會實踐和志愿者活動,在各項活動中表現(xiàn)出良好的組織協(xié)調(diào)能力,受到師生廣泛的贊譽;

　　7、在日常生活學習中,其誠信,責任心和正義品質(zhì)有突出的表現(xiàn)。

　　五、推薦辦法:

　　1、教師推薦辦法:以領(lǐng)導(dǎo)班子(由校辦負責)、年級組、教輔后勤保衛(wèi)組(由教導(dǎo)處負責)為單位進行推薦,每個組推薦2位候選人。

　　2、學生推薦辦法:由各班舉行個人自薦或班主任組織全班推薦1名學生為感動班級人物到年級,然后由年級推薦出“感動二中十大人物”候選人。(每年級推薦2位候選人,其中初三及分校初一年級推薦3位,高三年級推薦4位候選人。)

　　3、師生互薦辦法:10名學生可聯(lián)名推薦一名教師,5名教師可聯(lián)名推薦一名學生。

　　六、評選程序

　　第一階段:組織準備階段:20xx年11月26日前,發(fā)布評選條件和要求及評選內(nèi)容。

　　第二階段:宣傳階段:20xx年11月29日至12月3日,通過通知、校園廣播站、二中網(wǎng)站積極宣傳,讓全校師生了解活動,關(guān)注并參與活動。

　　第三階段:推選階段:各單位小組要在12月10日以前組織完成推薦活動,并將侯選人推薦表等有關(guān)材料按規(guī)定要求上交。(學生材料以年級為單位交團委,教師材料以處室或年級為單位交德育處。)材料要求:被推薦人要寫一份內(nèi)容為800字左右的個人事跡材料,各組推選組織者要為候選人提交推薦表,并附寫100字左右的推薦辭。以上材料一式二份。學生推薦表中事跡證明材料要由班主任簽字核實。

　　注:書面材料一式二份,電子文檔及照片一張,存在打印室“感動校園十大人物”文件夾中。

　　第四階段:正式候選人公示宣傳階段:20xx年12月21日前,評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對推選出的正式候選人通過校園網(wǎng)和櫥窗進示公示,各班師生可以以各種方式對參選教師及本班參選學生進行宣傳和推廣。同時請全校師生積極對評選過程進行監(jiān)督,如對評選過程存在異議或發(fā)現(xiàn)參評者的事跡有不真實的情況,可以以書面形式向校評委辦公室舉報。

　　第五階段:綜合評選階段:20xx年12月底前,評審小組對“感動校園人物”候選人進行考核評選,最后組織全校師生進行投票選舉(由教師代表及學生會代表進行票數(shù)統(tǒng)計),票數(shù)在前10位的候選人將被評為“金瑞二中首屆感動校園十大人物”。

　　七、獎項設(shè)置

　　活動設(shè)“感動校園十大人物獎”和“感動校園人物提名獎”,頒發(fā)獲獎