活動(dòng)方案
更新時(shí)間：2023-12-17 13:04:07 活動(dòng)方案 我要投稿
活動(dòng)方案6篇【優(yōu)選】
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道玩具和圖書(shū)是我們的好朋友，養(yǎng)成愛(ài)惜玩具、圖書(shū)的好習(xí)慣。
2.學(xué)習(xí)玩玩具、看圖書(shū)的正確方法。
3.積極參與活動(dòng)，能大膽表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
被損壞的圖書(shū)一本;好的圖書(shū)、玩具若干;訂書(shū)機(jī)、透明膠等。
活動(dòng)過(guò)程:
1.設(shè)置情境，引導(dǎo)幼兒了解圖書(shū)被損壞的原因，學(xué)習(xí)修補(bǔ)損壞的圖書(shū)。
(1)提示語(yǔ)：?jiǎn)?-是誰(shuí)在哭?原來(lái)是圖書(shū)在哭，它為什么哭呢?
(2)教師以書(shū)的口吻說(shuō):我原來(lái)可漂亮了，里面還有很多的故事，可是有一天，東東和明明都想和我做朋友，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，把我扯爛了。
(3)教師引導(dǎo)幼兒討論：圖書(shū)為什么會(huì)爛?怎么做才不會(huì)爛呢?小朋友愿意幫幫這本書(shū)嗎?可以用什么辦法幫助它呢?
(4)教師帶著幼兒用訂書(shū)機(jī)或透明膠將書(shū)修好。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確看書(shū)、玩玩具的方法。
(1)師：小圖書(shū)補(bǔ)好了，它謝謝小朋友的幫助。
(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣和圖書(shū)、玩具做朋友?
(3)請(qǐng)兩名幼兒分別示范看書(shū)、玩玩具的方法并引導(dǎo)其他幼兒觀察。
(4)引導(dǎo)幼兒討論：他們做得對(duì)嗎?看書(shū)、玩玩具時(shí)還要注意什么呢?
3.教師發(fā)放好圖書(shū)和玩具，鼓勵(lì)幼兒用正確的`方法和它們做朋友。
4.活動(dòng)結(jié)束，引導(dǎo)幼兒輕輕的有序地收拾圖書(shū)和玩具。
活動(dòng)建議與提示：
1.可出專(zhuān)利"我是愛(ài)護(hù)圖書(shū)、玩具的好寶寶"，教師及時(shí)拍下良好的行為，張貼照片，激勵(lì)幼兒。
2.指導(dǎo)值日生每天定時(shí)清理圖書(shū)、玩玩具，并檢查督促其他幼兒看書(shū)，玩玩具的行為。
3.在日常的桌面游戲、區(qū)域活動(dòng)、自由活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)提供適量的玩玩具，擺放合理，方便取放，隨時(shí)提醒幼兒注意愛(ài)惜，不要爭(zhēng)搶?zhuān)p拿輕放。
4.建議家長(zhǎng)和孩子一起修補(bǔ)家中的玩具和圖示，教育幼兒愛(ài)惜玩具、圖書(shū)，不無(wú)故撕書(shū)、拆仍玩具。鼓勵(lì)幼兒將自己喜歡的玩具、圖書(shū)帶到幼兒園與朋友分享。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)背景
小班幼兒好游戲、愛(ài)模仿，一次戶(hù)外活動(dòng)中，他們看見(jiàn)大班哥哥姐姐用易拉罐在玩推小車(chē)游戲，于是也拿著紙棍和酸奶瓶做的“啞鈴”玩起了推小車(chē)游戲，但動(dòng)作不夠平穩(wěn)、協(xié)調(diào)。為了繼續(xù)激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性，培養(yǎng)平衡協(xié)調(diào)能力，我設(shè)計(jì)了《推小車(chē)》的活動(dòng)。
目標(biāo)：
1、練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。
2、發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力，感受集體活動(dòng)的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
1、大小不一的透明可樂(lè)瓶（數(shù)量同幼兒人數(shù)，瓶?jī)?nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水），紙棍人手一根。
2、紅、黃、藍(lán)、綠色停車(chē)標(biāo)記及塑料筐各一，分別放在場(chǎng)地的四角，當(dāng)作“停車(chē)場(chǎng)”。
3、錄音機(jī)及《小司機(jī)》的音樂(lè)磁帶一盒。
過(guò)程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)教師和幼兒一起持紙棍聽(tīng)音樂(lè)做《小司機(jī)》的律動(dòng)入場(chǎng)。
二、練習(xí)持棍推車(chē)1、教師示范持棍推瓶。師：小棍除了可以當(dāng)方向盤(pán)，還可以推小車(chē)呢。老師是用什么當(dāng)小車(chē)的？幼：可樂(lè)瓶。2、幼兒練習(xí)持棍推大號(hào)可樂(lè)瓶，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車(chē)”不分開(kāi)。
�。�1）（幼兒集中）請(qǐng)幼兒邊說(shuō)邊演示紙棍頂在“小車(chē)”的什么地方最容易推動(dòng)。幼A：用小棍頂住瓶的中間，這樣能推得穩(wěn)。幼B：手伸直拿小棍用力頂住瓶中間的底部。
�。�2）幼兒再次練習(xí)，感受怎樣讓“小車(chē)”在直行跑道內(nèi)推得又快又穩(wěn)。幼兒推著“小車(chē)”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，反復(fù)兩次，要求紙棍和“小車(chē)”不分開(kāi)，又不偏離跑道。
（評(píng)析：此活動(dòng)鍛煉幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力）
3、游戲：推小車(chē)。
幼兒扮演“小司機(jī)”，把“小車(chē)”開(kāi)到相同顏色的'“停車(chē)場(chǎng)”去，鼓勵(lì)幼兒嘗試用小號(hào)可樂(lè)瓶進(jìn)行游戲。
三、放松活動(dòng)師：
小車(chē)都停到停車(chē)場(chǎng)了，小司機(jī)們下班了。（ 幼兒扛著紙棍繞操場(chǎng)慢走一圈。）
活動(dòng)評(píng)析：本活動(dòng)采用小朋友喜歡扮演的司機(jī)角色來(lái)展開(kāi)，在滿(mǎn)足幼兒愛(ài)模仿的同時(shí)，根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展的能力循序漸進(jìn)地鍛煉幼兒的平衡|協(xié)調(diào)能力，最后的游戲注意與各科的聯(lián)系發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力，在游戲中鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。取得了良好的活動(dòng)效果。
活動(dòng)方案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：幼兒有著天生的好奇心，他們對(duì)周?chē)澜绯錆M(mǎn)著無(wú)限的好奇，他們有著極強(qiáng)的渴望認(rèn)識(shí)周?chē)澜绾蛯W(xué)習(xí)科學(xué)的需要。因此，及時(shí)并適當(dāng)?shù)膶?duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙，激發(fā)他們探索科學(xué)的興趣，引導(dǎo)他們積累科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)其學(xué)會(huì)一定的科學(xué)方法，將使幼兒的科學(xué)素質(zhì)得到早期培養(yǎng)，有意于幼兒整體素質(zhì)的提高。本次活動(dòng)，通過(guò)“如何使紙船不被打濕”的實(shí)驗(yàn)，讓幼兒們初步了解油畫(huà)棒的排水性，在操作中讓幼兒體驗(yàn)樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)于參與“使紙船不被打濕”的'探索活動(dòng)，體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。
2、初步了解蠟（油畫(huà)棒）不吸水的特性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：五大盆水、油畫(huà)棒每組一盒、毛巾、紙制作的紙船若干。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有在水中玩紙船的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒自由玩紙船、激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)
小朋友們，紙船可以在哪里玩？玩久了紙船會(huì)怎么樣？
二、教師出示紙船設(shè)疑，引發(fā)幼兒思考
1、教師出示紙船：“老師這里有兩艘紙船，我們看看，哪一艘濕得比較快。
2.教師引導(dǎo)觀察紙船使用的紙不一樣，幼兒大膽猜想結(jié)果。
三、師幼共同實(shí)驗(yàn)，了解油畫(huà)棒的排水性
1.老師示范對(duì)比實(shí)驗(yàn)，使幼兒明白蠟是不吸水的。
提問(wèn)：為什么涂了油畫(huà)棒的紙船沒(méi)打濕，沒(méi)涂油畫(huà)棒的紙船打濕了呢？
讓我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)： 將水滴在涂了油畫(huà)棒和沒(méi)有涂油畫(huà)棒的紙上進(jìn)行對(duì)比：沒(méi)有涂油畫(huà)棒的紙吸水快，涂油畫(huà)棒的紙吸水慢。
2.教師小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了油畫(huà)棒是不吸水的，所以把油畫(huà)棒涂在船上，就好像給紙船穿上了一件雨衣，可以保護(hù)小紙船，船就不會(huì)被水打濕了。
四、幼兒動(dòng)手制作小蠟船
1、老師這里還有一些沒(méi)涂蠟的小紙船，想請(qǐng)你們幫幫忙，用蠟筆給它們涂上漂亮的雨衣，讓它們都變成不會(huì)被水打濕的小船。
2、小朋友用油畫(huà)棒給小船涂臘。
五、自由在水中玩蠟船，活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)孩子想出更多保護(hù)小紙船的不被水打濕的方法。
活動(dòng)方案 篇4
一是愛(ài)心診療。
街道殘聯(lián)先后聯(lián)系市內(nèi)各家大型醫(yī)療機(jī)構(gòu)，成功為4名白內(nèi)障殘疾人進(jìn)行了免費(fèi)手術(shù)治療;為2戶(hù)聽(tīng)力障礙殘疾家庭進(jìn)行了免費(fèi)診療，配贈(zèng)助聽(tīng)器2臺(tái);
二是幫扶慰問(wèn)。
籌措資金2萬(wàn)余元，為13名行動(dòng)不便殘疾人贈(zèng)送輪椅和拐杖，為20余戶(hù)殘疾家庭贈(zèng)送洗澡椅及防褥坐墊等輔具，為35戶(hù)貧困殘疾家庭送去7000元慰問(wèn)金，為6名低保困難殘疾家庭免費(fèi)捐贈(zèng)電視機(jī)和生活用品;
三是真情助業(yè)。
先后與街道勞動(dòng)保障所專(zhuān)門(mén)開(kāi)展了插花藝術(shù)、縫補(bǔ)技能、電器維修、按摩推拿等各類(lèi)針對(duì)殘疾人的培訓(xùn)課程，為他們提供優(yōu)先就業(yè)機(jī)會(huì)，促使他們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。先后已成功幫扶6名殘疾人實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
四是豐富文娛生活。
先后組建成立殘疾人愛(ài)心拉拉隊(duì)、殘疾人志愿服務(wù)隊(duì)等團(tuán)隊(duì)，廣泛參與開(kāi)展各類(lèi)文娛活動(dòng)。建成殘疾人圖書(shū)室、康復(fù)室，豐富他們的業(yè)余文化生活，提高殘疾人生活質(zhì)量。
同時(shí)加強(qiáng)殘疾人心理輔導(dǎo)，幫助鼓勵(lì)他們自強(qiáng)自立，奮發(fā)有為。
活動(dòng)方案 篇5
為進(jìn)一步優(yōu)化我縣發(fā)展環(huán)境，著力解決我局部門(mén)中存在的“中梗阻”現(xiàn)象，按照縣委、縣政府的安排部署，結(jié)合本局實(shí)際，制定20xx年民主評(píng)議科室活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹省委八屆五次全會(huì)和市委八屆四次全會(huì)作出的安排部署，著力解決部門(mén)科室在具體落實(shí)上級(jí)決策部署中存在的推諉扯皮、效率低下等“中梗阻”現(xiàn)象，切實(shí)解決妨礙經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出問(wèn)題，推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，為實(shí)現(xiàn)我縣“富民、強(qiáng)縣”目標(biāo)提供有力保障。
二、評(píng)議對(duì)象
我局參評(píng)科室是：農(nóng)村低保股、婚姻登記處、社會(huì)事務(wù)管理股。
三、測(cè)評(píng)主體
測(cè)評(píng)主體主要包括基層單位代表和社會(huì)服務(wù)對(duì)象代表。各參評(píng)科室要根據(jù)本科室業(yè)務(wù)職能側(cè)重于社會(huì)或系統(tǒng)內(nèi)的實(shí)際情況，確定社會(huì)服務(wù)對(duì)象代表和基層單位代表的比例。參評(píng)科室總數(shù)和測(cè)評(píng)代表總數(shù)的.比例不得低于1：10。
各參評(píng)科室要在日常工作中做好服務(wù)對(duì)象登記工作，建立測(cè)評(píng)代表庫(kù)，測(cè)評(píng)時(shí)隨機(jī)抽取測(cè)評(píng)代表。
四、評(píng)議內(nèi)容
�。ㄒ唬﹫�(zhí)行政策情況。是否認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策及上級(jí)決策部署，做到令行禁止，服務(wù)大局；是否搞上有政策、下有對(duì)策、執(zhí)行打折扣等。
�。ǘ┕ぷ餍是闆r。是否在規(guī)定和承諾時(shí)限內(nèi)完成相關(guān)工作任務(wù)；各項(xiàng)服務(wù)措施是否公開(kāi)、規(guī)范；對(duì)特殊事項(xiàng)在政策范圍內(nèi)是否做到了急事急辦，特事特辦；是否存在推諉扯皮、效率低下等行為。
�。ㄈ┓⻊�(wù)態(tài)度情況。工作態(tài)度是否熱情，是否能主動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)為服務(wù)對(duì)象提供幫助；是否存在“冷、橫、硬”和門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦等行為。
�。ㄋ模┙鉀Q問(wèn)題情況。科室是否對(duì)本科室存在的主要問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真查擺，制定了整改措施；對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題是否及時(shí)解決；是否存在敷衍塞責(zé)、推卸責(zé)任、欺騙群眾等行為。
�。ㄎ澹┝疂嵭姓闆r。工作人員是否做到了清正廉潔、依法行政；是否存在吃、拿、卡、要或搞亂攤派、亂收費(fèi)等行為。
五、評(píng)議方式
評(píng)議方式分為日�？己撕图袦y(cè)評(píng)兩部分。日�？己说梅终伎偡值�5%，集中測(cè)評(píng)得分占總分的95%。
�。ㄒ唬┤粘？己恕Ｓ删置裰髟u(píng)議工作辦公室對(duì)參評(píng)科室進(jìn)行日�？己�，考核內(nèi)容主要包括執(zhí)行政策、工作效率、服務(wù)態(tài)度、解決問(wèn)題、廉潔行政等五個(gè)方面情況。日�？己饲闆r每季度在局內(nèi)進(jìn)行公開(kāi)。
�。ǘ┘袦y(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)時(shí)要向縣評(píng)議辦報(bào)告，縣評(píng)議辦將委派有關(guān)人員對(duì)評(píng)議過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督。測(cè)評(píng)時(shí)要對(duì)被評(píng)科室進(jìn)行聽(tīng)證質(zhì)詢(xún)，或由被評(píng)科室主要負(fù)責(zé)人向測(cè)評(píng)代表述職述廉，由測(cè)評(píng)代表采取不記名集中投票定檔次。評(píng)議檔次為滿(mǎn)意、較滿(mǎn)意、一般、不滿(mǎn)意四檔，分別為100、80、60、20分。此項(xiàng)活動(dòng)于11月中旬進(jìn)行。
六、獎(jiǎng)懲措施
我局將對(duì)優(yōu)秀科室進(jìn)行公開(kāi)表彰并給予獎(jiǎng)勵(lì)。不達(dá)標(biāo)科室和連續(xù)2年末位的達(dá)標(biāo)科室，由局黨組織免去其主要負(fù)責(zé)人的職務(wù)。
有下列情形之一的，直接列為不達(dá)標(biāo)科室。
（一）違反政策或不落實(shí)上級(jí)決策部署影響穩(wěn)定或在社會(huì)上造成不良影響的；
�。ǘ┕ぷ魍普喅镀ぁ⒌箅y勒索服務(wù)對(duì)象影響發(fā)展環(huán)境受到有關(guān)部門(mén)查處的；
�。ㄈ┛剖抑饕�(fù)責(zé)人發(fā)生違法違紀(jì)問(wèn)題，受到黨政紀(jì)處分的；
�。ㄋ模┌l(fā)生其他嚴(yán)重問(wèn)題被市級(jí)以上新聞媒體曝光的。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)
民主評(píng)議科室活動(dòng)由我局民主評(píng)議工作辦公室具體實(shí)施，辦公室主任由同志擔(dān)任。
八、工作要求
民主評(píng)議工作是一項(xiàng)涉及面廣，影響面大，有一定難度的工作。為此，各科室要高度重視民主評(píng)議科室工作，要端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待評(píng)議，加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，在活動(dòng)要認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)密組織，做到實(shí)事求是，尊重民意，注重實(shí)績(jī)。不得采取不正當(dāng)手段拉票，干擾正常評(píng)議。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓孩子知道感恩節(jié)的來(lái)歷。
2、通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)孩子與父母之間的感情，促進(jìn)親子關(guān)系。
3、通過(guò)活動(dòng)，也讓家長(zhǎng)感受感恩教育的重要性，與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的.感恩教育。
4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的心。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、環(huán)境準(zhǔn)備:
以感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng)，可以準(zhǔn)備一些感恩的話(huà)語(yǔ)，圖片、事例講解等。
2、材料準(zhǔn)備：
感恩卡片，許愿箱，音響，話(huà)筒，投影、絲帶等。
三、活動(dòng)形式
在幼兒園由老師、全體家長(zhǎng)、幼兒共同參加
四、活動(dòng)過(guò)程(略)
五、活動(dòng)時(shí)間：
小班活動(dòng)時(shí)間：11月XX日下午4:30開(kāi)始
中班活動(dòng)時(shí)間：11月XX日下午4:30開(kāi)始
大班活動(dòng)時(shí)間：11月XX日下午4:30開(kāi)始
六、活動(dòng)延伸
1、父母與孩子回家后一起探望老人，說(shuō)出對(duì)父母感恩的話(huà)。
2、幼兒園展開(kāi)為期一月的感恩活動(dòng)，每天家長(zhǎng)來(lái)接送孩子時(shí)，要求孩子跟爸爸媽媽說(shuō)聲我愛(ài)你!
3、鼓勵(lì)讓孩子跟周?chē)娜藢W(xué)會(huì)感恩，大膽說(shuō)出“謝謝”!