活動(dòng)方案[共5篇]

　　為保障事情或工作順利開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動(dòng)方案 篇1

　　陽(yáng)東廣雅小學(xué)與珠環(huán)學(xué)校手拉手活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)主題：為孩子搭建愛的橋梁

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月23日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：陽(yáng)東縣大八鎮(zhèn)珠環(huán)學(xué)校

　　四、參會(huì)人員：陽(yáng)東縣團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、兩校老師、廣雅小學(xué)15名大隊(duì)委以及珠環(huán)學(xué)校全校學(xué)生

　　五、活動(dòng)理念：教育需要?jiǎng)?chuàng)新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強(qiáng)調(diào)：教育內(nèi)容要根據(jù)現(xiàn)實(shí)，依托現(xiàn)實(shí)，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。我校的學(xué)生大都來自經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)優(yōu)越的家庭，他們衣食無憂，習(xí)慣以自我為中心，任性且缺乏責(zé)任感，他們遠(yuǎn)離偏僻的農(nóng)村，對(duì)貧窮的生活和單調(diào)的生活方式缺少了解，對(duì)那些需要幫助的人也缺少一份必要的關(guān)愛。“手拉手”活動(dòng)能讓隊(duì)員體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。

　　六、活動(dòng)目的：

　　1、讓城鄉(xiāng)的兩個(gè)班級(jí)學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”的手拉手伙伴，通過系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。

　　2、通過活動(dòng)，讓隊(duì)員們真切地體會(huì)一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。

　　七、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、兩校教師手拉手。積極開展結(jié)對(duì)學(xué)校之間的互動(dòng)式教研活動(dòng)。立足課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著力提高教學(xué)質(zhì)量。通過教師間的`結(jié)對(duì)，形成 “傳幫帶”的聯(lián)系紐帶，共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的“競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、主體意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)”，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)結(jié)對(duì)學(xué)校教師教育教學(xué)水平的提高。

　　2、兩校學(xué)生手拉手。

　�。�1）以開展學(xué)生“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)為載體，廣泛開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物（如一本書、一件文具或幫助訂閱一份報(bào)紙）、為小伙伴做一件好事、向小伙伴學(xué)一種新知識(shí)（新本領(lǐng)）。通過城鄉(xiāng)學(xué)生之間的結(jié)對(duì)，切實(shí)使少先隊(duì)員在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。

　�。�2）組織開展“城鄉(xiāng)小學(xué)生相聚”活動(dòng)，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見面機(jī)會(huì)，深入了解對(duì)方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，增進(jìn)友誼。

　�。�3）以“我與小伙伴一起學(xué)”為主題，組織隊(duì)員觀摩或參加對(duì)方學(xué)校的學(xué)生活動(dòng)或比賽。

　�。�4）開展以生活體驗(yàn)為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動(dòng)。

　　八、活動(dòng)程序：

　　1、全體活動(dòng)人員進(jìn)入聯(lián)誼活動(dòng)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)安靜就坐；

　　2、主持人（兩校各派一名學(xué)生）肅場(chǎng)，作開幕詞和介紹嘉賓；

　　3、有請(qǐng)縣團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)（莊雪笑書記）作重要講話；

　　4、兩校領(lǐng)導(dǎo)分別作講話，互贈(zèng)錦旗（或禮物）

　　5、廣雅小學(xué)向珠環(huán)學(xué)校贈(zèng)送大、中隊(duì)旗；

　　6、主持人宣讀“結(jié)對(duì)子”名單；（現(xiàn)場(chǎng)“認(rèn)親” ）

　　7、廣雅小學(xué)向珠環(huán)學(xué)校贈(zèng)送物品（書籍文具等）；

　　8、兩校學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享成長(zhǎng)心得；

　　9、兩校學(xué)生共玩游戲，促進(jìn)友誼拉近距離；

　　游戲項(xiàng)目：

　�。�1）四人五足；

　　（2）兩人三足；

　　（3）袋鼠跳

　　10、少先隊(duì)員代表講話，發(fā)表聯(lián)誼活動(dòng)感言；

　　11、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束；

　　12、兩校少先隊(duì)員與領(lǐng)導(dǎo)嘉賓合影留念；

　　九、注意事項(xiàng)：

　　1、做好出發(fā)前的學(xué)生安全教育工作，教育學(xué)生注意交通安全和活動(dòng)安全；

　　2、少先隊(duì)員、大中隊(duì)輔導(dǎo)員在活動(dòng)期間應(yīng)配戴紅領(lǐng)巾；

　　3、誠(chéng)懇待人，尊重對(duì)方，杜絕一切不良現(xiàn)象；

　　4、如有其他有關(guān)事宜，再作具體安排；

活動(dòng)方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，提升學(xué)生的`人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，扎實(shí)推進(jìn)《中華誦·國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》課程的實(shí)施。

　　二、活動(dòng)主題

　　誦讀中華經(jīng)典美文，傳承華夏文明古風(fēng)

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、參賽對(duì)象：三至五年級(jí)學(xué)生以校為單位參加誦讀比賽。鼓勵(lì)教師與學(xué)生同臺(tái)誦讀。

　　2、誦讀內(nèi)容：選自《中華誦·國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》教材或經(jīng)典古詩(shī)文（包括《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《晨讀對(duì)韻》《增廣賢文》《千字文》《論語(yǔ)》等）。

　　3、比賽形式：以集體誦讀為基本形式，可以伴以對(duì)誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式，配樂表演與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧。但要注意，參賽形式以誦讀為主，舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間請(qǐng)控制在6分鐘內(nèi)，超時(shí)者取消參賽資格。

　　4、比賽時(shí)間：（待定）

　　5、比賽地點(diǎn)：（待定）

　　四、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　1、邀請(qǐng)教育局、縣研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評(píng)委會(huì)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。

　　2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，設(shè)立一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

　　3、對(duì)獲獎(jiǎng)單位頒發(fā)集體榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，對(duì)獲得一、二、三等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師（每個(gè)節(jié)目1——2名）頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　五、相關(guān)事宜

　　1、各校要集中精力，抓緊時(shí)間，扎實(shí)做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作。

　　2、參賽時(shí)，必須有專人帶隊(duì)，全程負(fù)責(zé)學(xué)生安全。

　　3、未盡事宜，另行通知。

活動(dòng)方案 篇3

　　教學(xué)重點(diǎn)：選擇適當(dāng)?shù)姆N子進(jìn)行制作，在制作過程中有序的進(jìn)行拼貼。

　　教學(xué)難點(diǎn)：作品的新奇、生動(dòng)、富于美感。

　　教具預(yù)備：

　　教師預(yù)備：五谷雜糧粘貼畫多幅、課件。

　　學(xué)生預(yù)備：各種種子若干(大米、小米、綠豆、紅小豆、黃豆、玉米等)、卡紙、kt板、膠水、雙面膠等。

　　活動(dòng)主題：

　　從自己做起，從現(xiàn)在做起

　　活動(dòng)來源：

　　10月16日是第36個(gè)世界糧食日，糧食作為人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)在當(dāng)今世界人口劇增的'狀況下成為一個(gè)重大的問題，饑餓在世界很多地方時(shí)有發(fā)生。就我們幼兒園而言孩子挑食、偏食、剩飯的情況也時(shí)有發(fā)生。綜上原因糧食問題需要我們高度重視，從自己做起，從現(xiàn)在做起。

　　為了從小培養(yǎng)幼兒珍惜糧食、節(jié)約糧食的好習(xí)慣，我們五齡組將圍繞“為地球媽媽節(jié)約一粒米”的主題，開展愛糧、惜糧綠色教育實(shí)踐活動(dòng)。

　　活動(dòng)總目標(biāo)：

　　1、讓幼兒觀察已發(fā)霉、變質(zhì)的食品，明白這些食品是哪里來的，在討論中萌生節(jié)約意識(shí)。

　　2、明確糧食是農(nóng)民伯伯辛辛勞苦種出來的，體驗(yàn)農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的艱辛，培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)手的能力。

　　活動(dòng)內(nèi)容參考：

　　社會(huì)：愛惜糧食

　　社會(huì)：神奇的糧食

　　體育：小馬運(yùn)糧(送軍糧)

　　社會(huì)：糧食是我們的好朋友

　　附古詩(shī)《憫農(nóng)》

　　鋤禾日當(dāng)午，

　　汗滴禾下土。

　　誰(shuí)知盤中餐，

　　粒粒皆辛苦。

　　春種一粒粟，

　　秋收萬顆子。

　　四海無閑田，

　　農(nóng)民猶餓死。

　　《江上漁者》

　　范仲淹 宋

　　江上往來人，

　　但愛鱸魚美。

　　君看一葉舟，

　　出入風(fēng)波里。

　　綜合實(shí)踐：五谷雜糧畫“世界”

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)了解五谷雜糧的大小、顏色和形狀，了解種子貼畫的文化內(nèi)涵。

　　2、過程與方法：通過創(chuàng)作種子貼畫培養(yǎng)審美能力與創(chuàng)新精神，發(fā)展創(chuàng)造性思維，提高創(chuàng)新能力和動(dòng)手操作能力。

　　3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：提高環(huán)保意識(shí)和節(jié)儉意識(shí)，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣和心理品質(zhì)。通過小組互動(dòng)的集體制作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

活動(dòng)方案 篇4

　　我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的`探索，力求通過幼兒園、社會(huì)、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)，為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育，根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)，特制定以下計(jì)劃。

　　一、總目標(biāo)

　　儀表之禮（面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方）

　　1.學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉，在家長(zhǎng)的幫助下梳理頭發(fā)。

　　2.學(xué)會(huì)自己穿衣、穿鞋。

　　3.學(xué)會(huì)自己揩鼻涕、擦汗。

　　餐飲之禮（講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅）

　　1.飯前洗手，飯后洗手、擦嘴。

　　2.學(xué)會(huì)使用餐具，自己吃飯，不撒食物。

　　3.吃飯時(shí)不吵鬧，不獨(dú)占食物。

　　4.吃完自己的一份飯菜，不挑食。

　　言談之禮（用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽、誠(chéng)懇友善）

　　1.學(xué)會(huì)使用“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見”等文明用語(yǔ)。

　　2.在成人的提醒下，能主動(dòng)與人打招呼。

　　3.學(xué)會(huì)舉手發(fā)言。

　　待人之禮（尊敬師長(zhǎng)、友愛伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人）

　　1.學(xué)會(huì)與小朋友分享玩具。

　　2.不隨便亂動(dòng)別人東西。

　　3.按照規(guī)則和要求玩游戲

　　行走之禮（遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座）

　　1.看到紅燈知道停、看到綠燈知道行。

　　2.知道過馬路要走斑馬線。

　　3.行走時(shí)跟好家長(zhǎng)，不在馬路上奔跑嬉鬧。

　　觀賞之禮（遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩）

　　1.在家長(zhǎng)、老師帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)鼓掌。

　　2.不亂扔雜物。 3.不亂走亂跑，不大聲吵鬧。

　　游覽之禮（善待景觀、愛護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德）

　　1.知道跟好家長(zhǎng)、老師。

　　2.不踩踏草坪，不采摘花果。

　　3.不亂扔垃圾。

　　儀式之禮（按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗）

　　1.升國(guó)旗時(shí)，立正站好、目視國(guó)旗、不說話。

活動(dòng)方案 篇5

　　一 、活動(dòng)背景

　　20xx年5月12日，一個(gè)刻骨銘心的日子——汶川大地震！這一天，多少人失去了生命，多少人妻離子散，從此孤苦伶仃，就在這一天，多少英勇的人們用他們的生命寫下了不朽的詩(shī)篇。但是，天災(zāi)無情人有情，我們是堅(jiān)強(qiáng)的，地震并沒有摧毀我們的心靈，我們手牽手，肩并肩，一起走過那一段永生難忘的綿綿日子。一年后的今天，中華人民團(tuán)結(jié)一心，共同奮戰(zhàn)的場(chǎng)面仍歷歷在目。為了緬懷5.12地震中逝去的亡靈，為了撫慰受傷的心靈，為了讓更多的同學(xué)加入愛心事業(yè)，創(chuàng)造和諧社會(huì)，特舉辦本次系列活動(dòng)。

　　二 、活動(dòng)主題

　　“紀(jì)念5.12——傾聽災(zāi)區(qū)生長(zhǎng)的.聲音”

　　三、 活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

　　活動(dòng)一：4月28日—4月30日 李、橘、桃、楠四園區(qū)

　　活動(dòng)二：5月8日南、北樟樹林

　　活動(dòng)三：5月12日下午5點(diǎn)半到8點(diǎn) 北區(qū)樟樹林

　　四 、活動(dòng)主辦單位

　　西南大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

　　地理科學(xué)學(xué)院學(xué)生團(tuán)委會(huì)

　　五 、活動(dòng)承辦單位

　　西南大學(xué)青春愛心社

　　西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院志愿者支隊(duì)

　　六 、活動(dòng)對(duì)象

　　西南大學(xué)在校師生

　　七、 活動(dòng)物資

　　包裝紙100張 簽字筆15支 信封、郵票100套（待定）

　　展板5張 投影儀1個(gè) 音響，話筒1套

　　橫幅1條 桌子，板凳若干 相機(jī)3個(gè)

　　青春愛心社旗幟1面

　　八 、活動(dòng)開展

　�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備

　　1、 在樟樹林論壇上發(fā)帖招募寫信志愿者，制作招募志愿者宣傳海報(bào)10張，并在園區(qū)宣傳欄張貼（三張大的、七張小的）。

　　2、5.12活動(dòng)宣傳海報(bào)10張，提前三天在各園區(qū)及主要教學(xué)樓宣傳欄上張貼。

　　3、準(zhǔn)備關(guān)于5.12地震的經(jīng)典圖文資料以及災(zāi)區(qū)重新修建的一些影象資料，在活動(dòng)當(dāng)天用PPT的形式呈獻(xiàn)給大家。

　　4、聯(lián)系樟樹林論壇管理員，在論壇首頁(yè)制作祈愿墻，進(jìn)入樟樹林論壇的同學(xué)就可以在首頁(yè)選擇不同背景的信紙?jiān)S愿，以表達(dá)同學(xué)們對(duì)災(zāi)區(qū)同胞的牽掛與祝福！

　　九、 具體活動(dòng)流程

　　活動(dòng)一 志愿者招募*祝福千紙鶴

　　活動(dòng)形式：

　　1、招募志愿者，通過一對(duì)一寫信的方式，與災(zāi)區(qū)朋友交流學(xué)習(xí)、生活，鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)朋友積極應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、樂觀面對(duì)生活，活的自信，活得精彩！

　　2、在精美彩紙上寫下祝福、許下心愿，并親手疊成千紙鶴（5月12日把所有紙鶴在展板上貼成祖國(guó)地圖、汶川地圖等圖樣）。

　　招募對(duì)象：西南大學(xué)全體在校師生

　　招募條件：具有一定的寫作能力，熱心于愛心事業(yè)，富有耐心、責(zé)任心。

　　志愿者待遇：優(yōu)先參與青春愛心社的任何活動(dòng)

　　優(yōu)秀的志愿者將得到一定得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

　　招募地點(diǎn)與時(shí)間：桃園4.28（曾同學(xué)15826197969）、

　　楠園4.28-4.29（宋同學(xué)15856027713）

　　李園 4.29-4.30（潘同學(xué)15025449958）

　　橘園4.29-4.30（楊同學(xué)15023176400）

　　活動(dòng)二 笑臉征集

　　展示我們對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活、對(duì)未來的信心；體現(xiàn)我們奉獻(xiàn)愛心的快樂與幸福。用我們的笑臉去感染在校學(xué)生加入愛心行列，讓我們手牽手、肩并肩把愛傳遞。傳到災(zāi)區(qū)，傳往中國(guó)，傳向世界！

　　活動(dòng)形式：

　　1、同學(xué)們把自己喜歡的笑臉畫在便簽紙上

　　2、用相機(jī)記錄同學(xué)們的笑臉，將各種陽(yáng)光笑臉制成笑臉圖錦。

　　活動(dòng)地點(diǎn)與時(shí)間：南、北樟樹林 5月8日（世界微笑日）

　　活動(dòng)三 文藝晚會(huì)

　　1、4：00——5：30，青春愛心社以及數(shù)統(tǒng)院志愿隊(duì)布置場(chǎng)地

　　2、5：30——8: 00

　　放《祈禱》,《生死不離》等勵(lì)志歌曲,以強(qiáng)烈的聽覺感受喚起同學(xué)們的愛國(guó)熱情以及對(duì)災(zāi)區(qū)人民的祝福之意！

　　佩戴黃絲帶——在校園里給有意愿的同學(xué)系上黃絲帶，說明黃絲帶的意義——哀悼逝去的人們以及祈愿失蹤的人們?cè)缛掌桨矚w來！

　　文藝節(jié)目演出

　　☆ 大型手語(yǔ)舞表演《祈禱》

　　☆ 歌曲《生死不離》

　　☆ 朗誦《地震情，愛國(guó)心》

　　☆ 話劇《依然還在》

　　傾聽災(zāi)區(qū)生長(zhǎng)的聲音——用投影儀放映關(guān)于地震之后災(zāi)區(qū)的重建工作以及目前災(zāi)區(qū)的恢復(fù)情況，并由主持人對(duì)其主要內(nèi)容做簡(jiǎn)要的闡述！

　　蠟燭祈愿——點(diǎn)亮用蠟燭圍成的祖國(guó)地圖圖案，祈愿祖國(guó)繁榮富強(qiáng)、和平統(tǒng)一，祖國(guó)人民幸福、平安。

　　領(lǐng)取蠟燭、紙杯→點(diǎn)亮燭光→將蠟燭放在中國(guó)地圖及汶川部分上-手拉手圍成同心圓→吹滅汶川部分的蠟燭→默哀三分鐘，內(nèi)心祈愿-→重新點(diǎn)亮汶川部分蠟燭→祝福→（同時(shí)進(jìn)行）愛心歌曲（明天會(huì)更好）作為背景伴唱，參與者可同唱。

　　3、8：00 ——青春愛心社及數(shù)統(tǒng)院志愿者收拾場(chǎng)地

　　十、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　1、包裝紙100張 70元

　　2、簽字筆20支 30元

　　3、信封、郵票100份 150元

　　4、便簽紙10本 20元

　　5、打印照片100張 50元

　　6、宣傳單20xx張 100元

　　7、主題橫幅1條 100元

　　8、志愿者獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀 150元

　　9、黃絲帶50米 50元

　　10、氣球，蠟燭，紙杯若干 100元

　　十一、注意事項(xiàng)

　　1 數(shù)統(tǒng)院志愿者要與青春愛心社社員友好合作溝通交流，分工明確，保證活動(dòng)正常進(jìn)行。

　　2 在活動(dòng)之前要做到未雨綢繆，做好相關(guān)應(yīng)急準(zhǔn)備，準(zhǔn)備過程中，誰(shuí)能做好，誰(shuí)去做。

　　3 活動(dòng)過程中注意安全應(yīng)急措施，人員安排合理有序�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)要安排人員清理場(chǎng)地。