[熱門]家長會方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編精心整理的家長會方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家長會方案 篇1

　　以家長會為契機，讓家長真切地了解孩子在學校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，()特召開全校學生家長會。

　　一、活動時間：

　　20xx 年 3 月 30 日 （星期六）上午 8 : 10

　　二、活動地點：

　　各班教室

　　三、通知家長

　　 各班主任在本周三以書面形式通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間。

　　四、開會準備

　　開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。

　　五、開家長會的要求 :

　　1 、班主任宣講本次家長會的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。

　　2 、班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績。

　　3 、班主任和任課教師匯報本班級的考試情況。

　　4 、班主任匯報紀律、學習及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。

　　5 、請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。

　　6 、班主任對前一階段學生的表現(xiàn)做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現(xiàn)象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

　　7 、指出下一階段工作重點，明確工作內(nèi)容。

　　8 、 個別溝通。

　　六、對老師的要求 :

　　1 、家長會要提前準備。

　　2 、各教師認真準備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實、客觀、公正。

　　3 、教師著裝要得體，大方。

　　4 、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的.語言，讓家長教育孩子有信心。

　　5 、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

　　6 、班級布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任

　　七、上交材料：

　　家長考勤表、家長會內(nèi)容記錄表、教師發(fā)言稿（并用電子稿件傳到王麗老師郵箱，將上傳學校云平臺家校專欄）。

　　主題：進行家校溝通聯(lián)手， 促進家長親子活動，構建和諧教育

　　一、 活動目的：

　　1 .通過活動，展示學校良好形象，宣傳教育教學工作。

　　2 .加強家校交流，豐富家長的育兒知識，引領和幫助家長學習優(yōu)秀的家教經(jīng)驗。

　　3 .充分調(diào)動起家長的育兒積極性，努力配合教育工作。

　　二、 活動時間、地點：

　　1 .活動時間： 20xx 年 3 月 30 日

　　8 : 00 —— 11 : 00

　　2 .活動地點：各班教室。

　　三、活動準備：

　　1 .請教導處印制發(fā)放家長會開會通知，提前一周告知家長召開會議的時間。（讓家長做好充足的會前準備，以便能及時參加會議。）

　　2 .請王英主任根據(jù)家長教材擬制各年級的家長學校授課內(nèi)容，家長人手一份；家長到會考勤簽到，每班一套。

　　3 .各班教室在會前搞好相關的內(nèi)容布置。班級布置（包括：前黑板上主題詞的書寫，后黑板內(nèi)容的補充，學生作品的展示等）

　　4 .班主任和任課教師回顧半學期來在教育教學的得失，各班老師根據(jù)本班的實際情況在"家長會"上作具體指導。撰寫發(fā)言稿并存學校檔案室。

　　5. 班主任老師做好"親子教育"講課準備，講稿存留檔案室。

　　6. 請高樹本老師提前做好各班教室的設備設施的保障準備。

　　四、活動流程：

　　1 .請班主任老師根據(jù)本班級的情況做"親子教育"主題交流活動報告。

　　2 .班主任介紹學生本學期來的表現(xiàn)（行為習慣、上課表現(xiàn)、學習反饋）

　　3 .時間流程：

　　8 :00-8 :10 家長在家長學校考勤表上簽到。

　　8 :20-9:00 校長講話、家長委員會主任發(fā)言。

　　9 :10-10 :00 班主任向家長作親子主題課程報告并進行授課，任課老師向學生家長反饋學生在校表現(xiàn)情況、學習態(tài)度等內(nèi)容，與家長一起討論交流教育學生的好方法。

　　10 :10-10 :30 向家長展示學生的各項作業(yè)和特色作品（剪紙、繪畫、書法），家長了解孩子在學校的具體表現(xiàn)。

　　10 :40-11 :20 家長填寫家校聯(lián)系卡，班主任收集整理家長對學校工作的意見和建議。家長根據(jù)學校學習內(nèi)容，做好學習筆記，完成相應的家長學校學習作業(yè)。

　　11 :30-11 :35 班主任根據(jù)家長的學校表現(xiàn)進行填寫家長學校評價表。家長會活動結束，班主任組織家長在考勤表上簽退。

　　五、工作人員安排：

　　1. 各班班主任和任課老師：組織本班家長會、對本班家長進行授課、

　　2. 音體美教師：安排家長車輛停放

　　3. 家長會現(xiàn)場拍攝：劉瑩瑩

家長會方案 篇2

　　一、指導思想：

　　每個孩子都有其自身發(fā)展的特點和軌跡，只有了解他們的成長特點，才能因勢利導，進行有針對性的教育。教師要善于觀察，通過多種渠道，全方位地了解孩子，才能使每個孩子都在其原有的基礎上得到更好的發(fā)展。

　　二、分年齡段的主要要求：

　�。�1）做好新生家訪工作。通過走入家庭，了解孩子的生活環(huán)境、生活習慣、性格愛好。時間定在8月底，要接近開學的前一周或前兩周。

　�。�2）來園參加半日開放活動，由家長觀察、參與，讓家長了解孩子在集體中的表現(xiàn)幼兒教育，孩子的`發(fā)展狀況，與孩子同伴的發(fā)展進行比較，客觀地評價自己的孩子，及時調(diào)整家庭教育策略。

　�。�3）建立家園聯(lián)系本。開學后，要建立與家長的書面交流，家園之間相互溝通。特別關注一些祖輩接送的孩子，要多與其父母取得聯(lián)系，讓家庭與幼兒園的教育保持一致。

　�。�4）開設家園聯(lián)系欄。在班級門口建立家園聯(lián)系欄。主要由教師提供幼兒在園的一些活動介紹、計劃，以及家庭教育的導讀材料和家庭教育先進經(jīng)驗介紹。

　�。�5）建立幼兒個案。針對個別行為習慣不是很理想、個性特別強、心理有偏差的孩子建立個案。

　　（6）交接班記錄：班級教師有關個別幼兒的情況，可通過交接班記錄來相互溝通。

　�。�7）電話聯(lián)系：如遇到一些臨時性的情況，教師和家長均可通過電話聯(lián)系。

　�。�8）觀察記錄表：在開展活動時，建立有觀察活動表要求教師記錄。

　　（9）接送時的交流：在幼兒接送期間，教師通過與家長的口頭交流，了解幼兒的在園和在家的表現(xiàn)。

　�。�10）預約家訪和園訪：發(fā)現(xiàn)孩子有一些可能影響幼兒成長以及不利于集體、同伴的行為后，教師要主動預約家長，共同商討教育對策；同樣家長也可通過預約的方式，與教師進行仔細的交流和討論，共同教育好孩子。

　�。�11） 開展假日親子活動：通過家長、孩子與老師三方親近自然、親近社會的活動，觀察、了解孩子的各方面表現(xiàn)。

家長會方案 篇3

　　活動目的：

　　1．使家長對新學校的情況及辦學理念有一個全面的了解，開學后積極配合學校的各項工作。

　　2．對學校開學后的常規(guī)要求有一個具體的認識，開學后能按照學校的各項常規(guī)要求，配合學校的各項工作。

　　3．使家長明確在一年級開學初應該為孩子做好哪些適應性工作。

　　活動時間、地點：

　　●6:00—6:30，各班教室簽到

　　●6:40分—7:30分 風雨操場，家長自帶凳子

　　●7:30分:一年級各班教室

　　參加人員：

　　全體校級領導、中層、一年級全體任課教師

　　活動安排：

　　1.主持人致歡迎詞，感謝各位家長的到來，介紹本次家長會的.兩項流程。

　　2．章獻明校長介紹學校校級領導及各中層管理干部并講話。

　　3.馮衛(wèi)芳副校長介紹一年級各班班主任及任課教師并表達共同愿望。

　　4.一年級年級組長王穎發(fā)言，內(nèi)容：學校常規(guī)要求和新生適應性活動，提出需要家長配合的工作。

　　5.家長代表發(fā)言：表達本年級家長的心愿。

　　6.主持人宣布活動第一個流程結束，召開各班家長會。（各班主任負責，所有任課教師參加）

　　7.召開各班家長會（地點：各班教室，家長將凳子帶回）

　�。�1）一年級新生常規(guī)及家長常規(guī)的解讀。

　�。�2）班主任班級管理各項具體要求，須家長配合的地方。

　　（3）任課教師提出學習內(nèi)容及要求（由各任課老師介紹，各任課老師介紹不少于一個班級，由年級組長安排好）

　�。�4）請家長填寫好新生調(diào)查表，填寫好后交班主任。

　　活動準備：

　　總務處：

　　1.每位家長一個筆記本，一支筆，一件雨衣。（×××）

　　2.水30箱、會場衛(wèi)生、布置（×××）

　　3.晚餐人數(shù)統(tǒng)計及安排（×××）

　　4.教師座位：風雨操場左側最前面兩排塑料凳。（×××）

　　教導處：

　　1.《告家長書》、《一年級新生入學常規(guī)手冊》、《新生調(diào)查表》，家長人手一份。（×××）

　　2.主持人：×××

　　信息處：

　　1.ppT、主席臺的布置（×××）

　　2.音響、背景（×××）

　　3. 家長座位安排（×××××× ）

　　辦公室：

　　1.家長會前滾動播出的宣傳ppT制作，介紹新學校及所有任課老師的風采，由各位教師提供照片和簡介。（韓愛芬）

　　年級組長：

　　1.召集班主任討論，確定會議主題和內(nèi)容

　　2.各班提前布置好教室，做好ppT，準備好發(fā)言稿。

　　3.家長簽到表

　　4.匯總表的分發(fā)與收集。

　　5.照片、錄像、報道

　　6.會后把ppt和發(fā)言稿放在ftp——家長學校材料——一年級文件夾。

　　其他工作安排：

　　●校門口引導：××× ×××（佩戴值日標記，6：00到東門）。

　　●籃球場車輛管理：×××、×××、×××（佩戴值日標記，6：00到籃球場）。

家長會方案 篇4

　　一、活動目的：

　　充分利用“家長會”這一平臺，加強學校、教師、家長之間的溝通，共同關注學生健康成長。讓家長走進校園，走近課堂，了解學校，讓家長了解子女在校學習、生活情況，從而更好地配合學校教育，形成有效的“三結合”教育格局。

　　二、會議主題：孩子的成長，我們相伴

　　三、參會對象：全體學生、家長及任課教師

　　四、會議時間：11月30日上午9:30--11:10

　　五、活動地點：學校水泥球場和本班教室

　　六、具體安排：

　　1．29日下午第三四節(jié)全校衛(wèi)生大掃除，政教處組織檢查，不過關的即時整改。30日晨讀、早餐、早讀正常進行。早讀延長到8： 00結束后，學生打掃好教室、寢室、包干區(qū)衛(wèi)生。8:00校級領導巡視整個校園，查漏補缺，整改發(fā)現(xiàn)的問題

　　2．8：40—9：00學生帶凳子到操場指定位置就坐；9：00—9：25接家長到自己位置就坐。

　　3．9：30—10：15，集中開會。【學校水泥球場，家長坐在孩子位置，學生站在自己班級隊伍后面】

　�。�1）唐晉彪副書記主持，致歡迎辭，介紹主席臺領導。

　�。�2）周云海校長發(fā)言，介紹學�；�本情況和管理措施。

　　【集中開會期間各班主任、搭班教師要管好自己本班的紀律，不要給家長留下不良印象�！�

　�。�3）學生代表發(fā)言。

　�。�4）家長代表發(fā)言。

　　4．10: 20—11：00，分班開會，班主任主持會議，任課教師參加。

　　學生給自己家長泡一杯茶，雙手捧上并說：某某，辛苦啦！謝謝來參加家長會。學生請家長在自己座位就坐。正式開始學生在教室做后面站立。

　�、虐嘀魅沃職g迎詞，播放學校介紹的ppt。

　�、瓢嗉墝W習、管理情況介紹，并提對學生、家長的希望。

　�、侨握n教師發(fā)言。

　�、葘W生代表、家長代表發(fā)言。

　　⑸家長、教師互動交流。

　�、拾l(fā)含成績的家長信、核對校訓通電話、參會簽到。

　　【家長會結束后，各班對教室、寢室、包干區(qū)進行大掃除，教研組辦公室衛(wèi)生由各教研組長組織打掃，屆時學校將組織檢查�！�

　　七、班主任工作準備：

　　1．會前準備：

　　⑴每班到會家長應占所在班級學生數(shù)的80%以上，個別特殊的學生班主任更應該抓住這個教育的良好契機要求家長參加家長會，班主任要在11月28日（周三）前逐個電話邀請，并確定到會情況，并提醒家長按時趕到，注意路途安全，盡量不開車。

　�、萍议L會前，各班要求學生統(tǒng)一穿校服，同時堅決落實教室、寢室美化評比工作，教室、寢室和包干區(qū)衛(wèi)生要搞徹底，不留衛(wèi)生死角，教室的黑板要布置好開會的主題。

　　⑶班主任是學校形象的代表，要注意個人形象，精神飽滿，穿戴整潔，熱情大方，舉止得體。

　�、乳_家長會時，各班主任要以正面宣傳為主，特別不要在會上點名批評學生。

　　⑸家長會期間各班主任要嚴格請假制度，無特殊情況不準學生請假外出，家長會結束后，學生放假回家。班主任到位管理，值周領導做好點名。

　�、始议L會期間，班主任一定要仔細觀察學生身體狀況，發(fā)現(xiàn)學生身體不適，情況嚴重的要立即送xx衛(wèi)生院。

　　2．班級講話內(nèi)容：

　�、沤榻B班級基本情況，包括期中考試的成績的總體情況，學生進步情況。

　�、浦笇Ъ议L如何配合學校教育好自己的子女（包括學生在校手機使用、學生外出上網(wǎng)、學生佩帶首飾、男生留長發(fā)、學生在校生活費用使用等方面問題的教育）

　�、桥c家長探討如何對獨生子女進行教育的`問題。

　　3.搭班老師：

　�、糯畎嗬蠋熉氊煟杭议L會期間協(xié)助班主任紀律管理，協(xié)助回答家長提問。

　　4．會后注意事項：

　　⑴ 請班主任提醒各位家長返家途中注意安全。

　�、� 12月6日各班主任家長會小結上交政教處。

　　八、門衛(wèi)車輛管理：

　　1．協(xié)助門衛(wèi)人員：汽車停車xx老師，組長為xx老師；自行車、電瓶車、摩托車管理xx老師，組長為xx老師�？傌撠煘閤x。學生會干部4名。

　　2．工作職責：引導家長把車輛停放在指定位置，保證車輛停放整齊，并保證校園及其周邊交通暢通無阻；做好家長會期間的安全保衛(wèi)工作；要語言文明，禮貌對待家長，千萬不能與家長發(fā)生沖突。

　　九、門口家長接待：

　　1．接待人員：

　　xxxx老師；xx老師為組長。

　　2．工作職責：

　　負責把家長引導到學生所在班級位置，重點為遲到的家長；要語言文明，禮貌對待家長。

　　十、其他事項：

　　1．xx草擬校長講稿；xx負責擬寫家長會發(fā)放的家長信。

　　2．各任課教師必須到相應的班級參加家長會。值周領導、值日教師要在校園內(nèi)加強巡查。開會期間，值日教師、公寓管理員要到寢室、教學區(qū)巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　　3．xx負責安排學生會干部2名協(xié)助警務室管理大門，同時安排4名端莊女生在門口迎賓。

　　4．其他分工：

　　⑴教學大樓豎幅：

　　踏海凌云赴龍門 不浪費一份時光 為青春添彩 為學校增光

　　嘔心瀝血琢美玉 不放棄一名學生 讓家長放心 讓社會滿意

　　司令臺前橫幅：xx市xx高級中學學生家長會

　　黑板歡迎詞：家校聯(lián)盟共建和諧社會

　　師生同心爭創(chuàng)文明校園

　　——以上xx負責

　�、扑玖钆_桌椅、桌布、鮮花布置；校門口、教學樓附近布置彩旗——文宇負責

　　⑶教室前黑板上寫歡迎家長的歡迎詞———家長座談會及主題詞【理解牽手 合作或結合自己班級實際設想】

　　——各班班主任負責

　�、葦z影報道——xx負責

　�、筛靼嗉壏职l(fā)一筒“一次性紙杯”，各年級三包茶葉——xx負責

　　飲用熱水供應，熱水瓶準備——各班班主任負責

　�、使�交公司車輛聯(lián)系與協(xié)調(diào)、家長委員會成員確定和聘書制作——xx負責

　�、思议L簽到單、意見表（每班各一份）、校訊通電話核實——xx負責

家長會方案 篇5

　　為了全面提高學校的辦學質(zhì)量，提升學校的知名度，同時進一步加強學校、老師與家長之間的溝通與交流，我們二十七個教學班決定同時召開家長會。

　　時間：20xx年11月20日上午8：00-----11：30(全體老師8：00必須到辦公室)

　　地點：小學部教學樓

　　負責人：張文昭 吳新紅 高小平 歐陽冬水 各班班主任

　　方式：以班級為單位，教師與家長座談的形式

　　各項工作安排：

　　歐陽老師負責印制學生家長簽到表和學生獎狀。(簽到表會后要上交)

　　王小維老師負責在家長會前公示小學部教學示意圖級學生繪畫、作文作品展(任晶晶、郭丹、李建島、謝香新協(xié)助)并在開家長會時負責照相。

　　周英妃老師負責制作意見箱并接待家長投遞意見書。

　　校道口由王玉林、陳立平、陳晶、葉小燕老師負責給家長引路。

　　各科任老師將自己所批改的各項作業(yè)、試卷交到班主任手上，學生在星期五班會課上將它們擺放在課桌的左上角，以便家長翻閱，了解學生情況。

　　星期五放學后，班主任負責布置教室，清潔衛(wèi)生，做到整潔美觀;前面一塊黑板寫上此次家長會主題;班級后面展示學生的`寫字、繪畫、作文等。

　　8：00—9：00班主任接待各位家長，發(fā)放礦泉水。9：00正式開始座談會，先向家長匯報半個學期來班級情況，學生近期在校生活、學習表現(xiàn);多表揚、少批評;

　　對家長的建議或需要家長的那些配合等。請家長給學校提出一些建議或意見;科任老師匯報該學科情況;最后與部分家長進行個別交流。

　　匯報后班主任與各科任老師歡送家長離校。

家長會方案 篇6

　　一、目標

　　1、有效整合家園力量，幫助家長樹立正確的知識觀。

　　2、根據(jù)家長信息反饋，幫助家長做好自己孩子入小學的物質(zhì)和心理準備。

　　二、準備

　　1、進行家長問卷調(diào)查及數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

　　2、與茶小教師座談，并邀請茶小教師參加研討會。

　　3、關于“知識觀”的相關資料閱讀、整理。

　　4、場地：音體廳二樓 、 橫幅：“孩子入學前準備什么？”研討會 、 音響 記錄 照相

　　三、過程

　　1、開場白：“各位家長好，歡迎你們的到來。今天我們研討的主題是“孩子入學前準備什么？”，再過幾個月，幼兒將從幼兒園進入小學的大門。孩子從幼兒園進入小學，是人生的一大轉折，從幼兒園做小朋友，變?yōu)樾�學的小學生，角色變了，要求變了，家長的期望值也變了，孩子就會有諸多的不適應。為了處理好孩子從幼兒向小學生轉變的階段，讓幼兒很好的適應小學生活，做一名合格的小學生，甚至是一名優(yōu)秀的小學生，目前我們做了很多前期工作。1、我們請每位家長都參與了問卷調(diào)查，了解了家長的想法，2、我們也與茶小的低段教師進行了座談，從小學教師那里知道了剛成為一名一年級小學生的孩子有哪些不適應，3、我們進行了多次分析、研究關于幼小銜接的問題，今天，我們就‘孩子入學前準備什么？’和各位家長一起來交流和研討，同時邀請了省級重點小學茶店子小學的周老師和宋主任和我們一起座談�！�

　　2、拋出討論話題“您認為您的孩子進入小學應該做哪些準備？”。家長自由發(fā)表看法，暢所欲言。

　　3、分析調(diào)查問卷：“開學初，我們請家長參與了問卷調(diào)查，從問卷反映出家長對孩子能否順利適應小學生活非常關注，很多家長也對孩子進入小學做了許多準備。例如這位家長說‘小孩已能認很多字，但拼音不怎么會用，據(jù)說現(xiàn)在小學拼音教得很快，所以一定要在上學前打好基礎�！瘜τ谶@個問題，你是怎么看待的，大家可以談談�！奔议L討論，茶小教師作解答。

　　繼續(xù)分析問卷：“這位家長在問卷中談到‘孩子進小學前，應有良好的生活習慣，有一定的時間觀念，有一定的協(xié)調(diào)、溝通、配合能力及活潑、開朗、上進的心態(tài)。’對此，大家又有什么看法？” 家長繼續(xù)討論，茶教師作解答。

　　4、解讀“知識觀” ：剛才，很多家長都談到了學“知識”，那么什么是“知識”呢？世界經(jīng)合組織從經(jīng)濟學角度對知識進行了劃分：一是知道是什么的知識，即關于事實的知識；二是知道為什么的知識，即指自然原理和規(guī)律方面的科學理論；三是知道怎么做的知識，即關于技能和訣竅方面的知識；四是知道是誰的知識，涉及誰知道某種信息的知識，即關于人力資源方面的知識，它包含了特定社會關系的形成。其中，第一類和第二類知識可以通過讀書、聽演講和查看數(shù)據(jù)庫而獲得，第三類和第四類知識屬于“隱含經(jīng)驗類知識”，是難以編碼和度量的知識，它們的獲取主要靠實踐。這個分類生動地反映了當代知識體系的結構性變動。同時，知識還分為“小知”和“大知”，與傳統(tǒng)的“小知”相比，“大知”的新含義主要表現(xiàn)在以下三個方面：第一，“大知”認為人類各種知識是一個有機的整體，一個現(xiàn)代人不應該把自己束縛在狹小的單學科天地里，做井底之蛙，而要在掌握一門專業(yè)的基礎上，朝多方向發(fā)展，成為一個全面發(fā)展的人，以適應現(xiàn)代科學、經(jīng)濟、社會綜合發(fā)展的需要。第二，“大知”還表現(xiàn)在不僅重視科學知識本身，同時重視知識產(chǎn)生的背景、發(fā)現(xiàn)過程、思維方式、運用方法等，換句話說，后者也是“大知”所包括的內(nèi)容。第三，我們不是為“知”而知，而是為“創(chuàng)”而知。為此，我們的知識不能局限在可以言傳的書本知識上，而且要把動態(tài)的意會知識包括在內(nèi)，后者是創(chuàng)造過程中的`重要因素。對于知識創(chuàng)新實踐而言，交往、合作、組織、協(xié)調(diào)、能力、道德，都是不可或缺的構成要素。幼兒將來從事知識創(chuàng)新的真正基礎不是什么具體的確定的知識，而是他們的好奇心、求知欲、批判意識、合作意識、綜合意識等等。因此，我們主張幼兒在實踐中學習，重視孩子知識的自我建構，為幼兒提供廣闊的時空和最大的自由，使知識觀念轉變引起的學習方式、教學策略和課程設置的變革由觀念變?yōu)楝F(xiàn)實。

　　5、幼兒園在幼小銜接中所做的準備工作。

　�、� 將幼小銜接工作作為核心工不斷加以研究、實施。

　�、� 開展了調(diào)查、分析，準確把握幼小銜接工作的現(xiàn)狀與問題。

　�、壅n程改革方面：A、在課程設置、組織與實施過程中，我們更加注重幼兒前閱讀能力、前書寫能力、數(shù)慨念等方面的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢和看書、寫字姿勢，注意傾聽老師和同伴發(fā)言，愛護書籍與文具 , 正確閱讀與書寫的習慣。

　　B、環(huán)境中孕育對幼兒的規(guī)則意識、合作意識、交往能力、獨立生活等能力的培養(yǎng)。例如：規(guī)則意識，我們遵循幼兒的年齡特點，尊重幼兒，和幼兒平等對話，與幼兒共同商量一日生活各環(huán)節(jié)及游戲活動的規(guī)則，改變了以往老師制定幼兒遵守的傳統(tǒng)方式。他們與老師討論區(qū)域

　　活動的規(guī)則，生活環(huán)節(jié)的規(guī)則，戶外活動的規(guī)則等等。如建構區(qū)的規(guī)則：剛開始的時候人滿為患，孩子們漸漸覺得空間不夠，提出擴大地方。當空間不能再增加時，又有幼兒提出以腳印限制人數(shù)的方法。幼兒對規(guī)則的認識來源于他們在活動中的經(jīng)驗，所以更為他們接受！

　　C、有意識對幼兒進行挫折意識的培養(yǎng)，如：在課程設置中適度增加困難，鼓勵幼兒在遇到困難時積極想辦法，自己解決或與人合作解決，而非畏難而退。

　　④認真做好家園配合，有效整合資源，今天開這個研討會也是這個目的。希望家長配合做到：首先為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境。孩子上學后 , 家庭是孩子學習的重要場所之一 , 家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內(nèi)容。您不妨從以下幾個方面為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境。

　　給孩子準備獨立的學習小空間 , 可以是房間的一個角落或單獨一個房間 , 有一張小書桌 , 一個小書柜即可 , 重在安靜、整潔。

　　為孩子選擇好臺燈：一般用光線柔和的白熾燈；15~25瓦 , 左側取光 , 燈臂可調(diào)整 , 燈罩將燈泡全部遮蔽以免眩目, 開關安全、方便。

　　孩子作業(yè)時家長忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，而應該讓孩子獨立地完成作業(yè)。家長也應有意在一旁看書、看報，給孩子以潛移默化地影響。

　　重視孩子思維能力的培養(yǎng)，6歲的孩子，思維能力由具體形象向抽象邏輯過渡，特別是入小學后，心理活動要求增高，因此，家長要在觀察力、抽象概括力、分析綜合力、分類力、判斷推理力幾方面促進孩子思維能力的培養(yǎng)，讓孩子不僅知道某一事物的結果，還要了解事物變化的具體過程。

　　提高孩子對語言的理解水平，有事可以和孩子多交談，多多陪護孩子，多溝通，多交流，了解孩子的想法。語言要逐漸精煉、復雜。閱讀故事時，不要孩子一問就停下來解釋，要讓孩子能聽過全文自己根據(jù)情節(jié)消化體味其中的語句、詞匯，多讓孩子談談所見所聞，學習一個事物的多種表述方法。如"爸爸、媽媽和我在家里。""這是我的家，我家有爸爸、媽媽和我""這座漂亮的房子就是我家"……等不同方法表述。

　　加強與學習有關的技能準備，在書寫過程中，要提醒孩子保持正確的書寫姿勢：兩腿與肩平寬、雙肩放松、胸與桌一拳、眼與桌一尺、手指離筆尖一寸。要善于利用周圍的文字環(huán)境讓孩子認識，激發(fā)孩子對文字的興趣，使之對于抽象符號具有一定的接受能力，為其思維水平躍向新的高度創(chuàng)造條件。

　　讓孩子產(chǎn)生上小學的熱情，孩子上小學，是他人生道路上的一個較重大的轉折點。除了在物質(zhì)上幫助孩子做好準備外，還要營造入學的情境，讓孩子對小學產(chǎn)生向往，盼望早一點上小學。平時，家長在和孩子的聊天中，要不時傳遞這樣的信息"你長大了，就要上小學了，爸爸媽媽真高興""我們家要有小學生了，我們真開心"，讓孩子知道，父母為自己的成長高興，為自己上小學自豪。

　　6、結束：今天的研討會就到這里，家長對于幼小銜接還有什么好的建議與想法，請與本班老師做具體溝通，再次感謝各位家長的積極參與，謝謝！

家長會方案 篇7

　　一、家長互動，活動引出

　　二、介紹中班孩子年齡發(fā)展特點

　　1、有意行為的發(fā)展

　　2、在活動中學會交往

　　3、活潑好動，積極動用感官

　　4、對事物的理解力逐漸增強

　　5、能獨立表述生活中的各種事物

　　6、游戲中表征水平提高

　　7、具有豐富、生動的想象力

　　8、通過手、口、動作、表情進行表現(xiàn)表達與創(chuàng)造

　　三、第二學期班級工作重點

　　1、繼續(xù)開展班級的語言特色活動——親子閱讀共享站

　　2、開展“新聞我主持”、“小小氣象員”的活動，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展

　　3、家園共育的`新措施，以提高幼兒良好的生活、學習習慣

　　四、注意事項

　　1、接送制度：早上家長送到門口，讓幼兒自己上樓。

　　2、樹立時間觀念，按時入園、周一需穿園服。

　　3、離園后請不要玩在幼兒園逗留、玩大型玩具，注意幼兒安全。

　　4、不佩帶金銀首飾，園前請家長檢查孩子的口袋是否攜帶危險物品。

　　5、如有藥物請交給保健醫(yī)生，在保健醫(yī)生處登記班級、姓名及喂藥時間、數(shù)量。

　　6、注意幼兒的個人衛(wèi)生，預防春季傳染病。

　　7、及時關注班級門口家園欄、班級論壇、QQ群的動態(tài)。

　　8、家園合作一致，改善幼兒不良習慣

家長會方案 篇8

　　以家長會為契機，讓家長真切地了解孩子在學校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學生家長會。

　　一、活動時間：

　　20xx年6月11日下午2：30

　　二、活動地點：教室

　　三、通知家長

　　班主任在本周一通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的.讓學生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間。

　　四、開會準備

　　開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位。

　　五、開家長會的要求:

　　1、班主任宣講本次家長會的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。

　　2、班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績。

　　3、班主任匯報紀律、學習及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。

　　4、請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。

　　六、家長配合完成：

　　1、按時完成作業(yè)，按時作息。

　　2、幫助孩子做好學習準備。

　　3做孩子學習的助手。

　　七、對老師的要求:

　　1、家長會要提前入手，準備充分。

　　2、各教師認真準備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實、客觀、公正。

　　3、教師著裝要得體，大方。

　　4、語言要準 確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。

　　5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

　　6、班級布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任

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