家長會方案
更新時間:2024-01-02 17:00:34 活動方案 我要投稿
家長會方案(薦)
為了確保工作或事情有序地進行,就不得不需要事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的家長會方案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
家長會方案 篇1
活動時間:20xx年11月26日星期五
活動地點:二(3)教室
活動對象:二(3)班全體學(xué)生家長
主 講 人:班主任
活動目的:
1、公布期中考試成績,頒發(fā)學(xué)習(xí)之星、進步生獎品。
2、匯報班級學(xué)生整體成績的'分布情況,分穩(wěn)定型品學(xué)兼優(yōu)生、不穩(wěn)定中等生、習(xí)慣成問題生(落后生)。
3、匯報、理清班級重要事務(wù)情況。
4、分析學(xué)生面臨的問題現(xiàn)象,交流、探討尋求最佳解決方法。
5、關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成教育,轉(zhuǎn)化教育思想觀念。
活動流程:
一、播放學(xué)生班級學(xué)習(xí)、生活圖片,感知孩子成長歷程
二、公布期中考試成績,頒發(fā)獎狀、獎品。
三、總結(jié)班級學(xué)生表現(xiàn)整體分布情況,歸類分析,公布分類名單:
穩(wěn)定型品學(xué)兼優(yōu)生:孫xx(學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定,品行端正,愛勞動,講文明,懂禮貌)
學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀但習(xí)慣成問題——
個人衛(wèi)生習(xí)慣:仲xx
學(xué)習(xí)拖拉:徐xx
進步較快:葛xx
學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定:徐xx
學(xué)習(xí)較吃力(未開竅型):葛江南、袁輝、徐夢芹
四、交流、討論教育問題現(xiàn)象
1、對待孩子學(xué)習(xí)成績的觀點看法
2、習(xí)慣養(yǎng)成問題
3、學(xué)習(xí)成績與習(xí)慣養(yǎng)成之間的關(guān)系
4、30分鐘晨讀遲到問題
5、接送孩子問題
6、請假問題
7、班級中重要事務(wù)問題
8、課外閱讀問題
五、小結(jié)
家長會方案 篇2
一、指導(dǎo)思想:
每個孩子都有其自身發(fā)展的特點和軌跡,只有了解他們的成長特點,才能因勢利導(dǎo),進行有針對性的教育。教師要善于觀察,通過多種渠道,全方位地了解孩子,才能使每個孩子都在其原有的基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。
二、分年齡段的主要要求:
。1)做好新生家訪工作。通過走入家庭,了解孩子的生活環(huán)境、生活習(xí)慣、性格愛好。時間定在8月底,要接近開學(xué)的前一周或前兩周。
(2)來園參加半日開放活動,由家長觀察、參與,讓家長了解孩子在集體中的表現(xiàn)幼兒教育,孩子的發(fā)展狀況,與孩子同伴的發(fā)展進行比較,客觀地評價自己的孩子,及時調(diào)整家庭教育策略。
(3)建立家園聯(lián)系本。開學(xué)后,要建立與家長的書面交流,家園之間相互溝通。特別關(guān)注一些祖輩接送的`孩子,要多與其父母取得聯(lián)系,讓家庭與幼兒園的教育保持一致。
。4)開設(shè)家園聯(lián)系欄。在班級門口建立家園聯(lián)系欄。主要由教師提供幼兒在園的一些活動介紹、計劃,以及家庭教育的導(dǎo)讀材料和家庭教育先進經(jīng)驗介紹。
。5)建立幼兒個案。針對個別行為習(xí)慣不是很理想、個性特別強、心理有偏差的孩子建立個案。
。6)交接班記錄:班級教師有關(guān)個別幼兒的情況,可通過交接班記錄來相互溝通。
。7)電話聯(lián)系:如遇到一些臨時性的情況,教師和家長均可通過電話聯(lián)系。
(8)觀察記錄表:在開展活動時,建立有觀察活動表要求教師記錄。
。9)接送時的交流:在幼兒接送期間,教師通過與家長的口頭交流,了解幼兒的在園和在家的表現(xiàn)。
(10)預(yù)約家訪和園訪:發(fā)現(xiàn)孩子有一些可能影響幼兒成長以及不利于集體、同伴的行為后,教師要主動預(yù)約家長,共同商討教育對策;同樣家長也可通過預(yù)約的方式,與教師進行仔細的交流和討論,共同教育好孩子。
。11) 開展假日親子活動:通過家長、孩子與老師三方親近自然、親近社會的活動,觀察、了解孩子的各方面表現(xiàn)。
家長會方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
通過家長會使家長了解學(xué)校的辦學(xué)宗旨,學(xué)校的培養(yǎng)目標,學(xué)校近年來高考情況,了解自己的孩子在校的表現(xiàn)和成績,理解并支持學(xué)校的工作。促進學(xué)校、家庭、社會教育的`緊密結(jié)合,充分調(diào)動各方面教育的主動性、積極性,形成教育合力,提高教育實效。
二、活動時間
20xx年5月5日
三、活動安排
第一階段:學(xué)校集中會議
地點:學(xué)校大報告廳
時間:9點至10:30
參與人:全體家長,高一年級班主任、任課教師
主要程序:
1、主持人致歡迎辭、宣布主題,家長會開始。
2、觀看學(xué)校宣傳短片。
3、楊國孝副校長介紹年級、學(xué)校整體狀況及管理思路。
4、家長代表發(fā)言。(家長代表講話1人,選優(yōu)秀學(xué)生家長講話,主要內(nèi)容包括如何與學(xué)校形成合力,共同教育子女;家長在家庭教育中注意事項;對學(xué)校的意見和建議等等。)
5、學(xué)生代表發(fā)言。(在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、成長中,對教師、家長合理化建議等等)。
6、徐佑懷校長致辭。
第二階段:分班活動
地點:各班教室
時間:10點40至12點
組織召集人:周志文龔明
參與人:各班學(xué)生、家長、任課教師
主要程序:
1、班主任介紹班級情況、特色和管理思路。
2、家長檢查學(xué)生作業(yè)、試卷。
3、閱讀學(xué)生給家長的《爸爸媽媽,我想對您說》,并回信。
4、家長和班主任、科任老師交流學(xué)生情況。
5、家長填寫《家長對學(xué)校工作意見或建議反饋表》。
四、準備事項
(一)處室準備
1、指示路線牌及標語:路線牌、校內(nèi)歡迎、宣傳標語的策劃布置落實。
2、環(huán)境衛(wèi)生:安排布置打掃好各班教室、寢室、公共區(qū)衛(wèi)生。
3、歡迎接待導(dǎo)引:選派學(xué)生會干部、志愿者在校門口列隊迎賓、引領(lǐng)家長進入會場。
4、大報告廳布置接待:多媒體制作、音效調(diào)試及會前音樂播放:(播放音樂參考:《感恩的心》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》等),茶水接待。
(二)年級準備
1、制作發(fā)放《家長會邀請函》、《家長對學(xué)校工作意見或建議反饋表》。
2、制作宣傳展板五塊:元旦晚會、運動會、軍訓(xùn)拉練、各級各類表彰、期中考試優(yōu)勝者。
(三)班級準備
1、班主任精心準備發(fā)言稿,(班級管理情況及管理特色、任課教師情況、學(xué)生成績情況,班級存在的問題,需要家長支持配合的方面)。
2、教室環(huán)境布置做到整齊、大方、美觀,內(nèi)容充實;課桌、書籍、抽屜擺放整齊,作業(yè)、試卷和學(xué)案逐科整理,置放在桌面正中央。
3、班級文化建設(shè)(治班理念、班訓(xùn)班規(guī)、規(guī)章制度、心得交流、學(xué)法介紹、解題技巧、評優(yōu)表彰、精彩文章等)。
4、學(xué)生提前寫好留言,置于作業(yè)本之上。
5、學(xué)生整理學(xué)案、作業(yè)、試卷(裝訂或用文件夾分科整理)。
五、活動要求
1、本次家長會是高一學(xué)生的第一次家長會,是學(xué)生進入學(xué)校后的第一次協(xié)調(diào)會,關(guān)系到學(xué)校在社會上的影響和形象,希望班主任高度重視,切實做好、做細、做精各項籌備工作。
2、為保證班主任、科任老師在與家長交流溝通時有針對性,要求班主任、科任老師切實了解每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,個性特性,長處和不足,并能提出可行的診斷方案。
3、加強校園巡視管理,保證校園安全,督促機動車有序擺放。
家長會方案 篇4
為了讓家長逼真地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),增進家長與學(xué)校老師的感情,了解學(xué)校取得的各項成果,讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當中來,為以后的教育教學(xué)工作修建良好的家校合作氛圍,特召開此次學(xué)生家長會。
一、活動時間:
20xx年11月25日(星期二)下午2:30
二、活動地點:
五年級二班教室。
三、通知家長
于11月21日星期五以邀請函的情勢通知家長開會時間、地點及主要議題,以便于家長安排好他們的工作家庭生活,并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護人來參加,對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提早做到心中有數(shù),并通過協(xié)商另約家長見面時間。
四、開會預(yù)備
開會之前,根據(jù)本班特點預(yù)備好本次家長會的.主題,各班布置好教室,把教室衛(wèi)生完全打掃干凈,給家長以干凈、整潔、明快之感。提早做好開會預(yù)備,接待引領(lǐng)家長找到自己孩子的坐位。
五、開家長會的要求:
1、班主任宣講本次家長會的內(nèi)容,讓家長提早做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績。
3、班主任匯報本班級的期中考試情況。
4、班主任匯報紀律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀態(tài)。
5、班主任對前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說,多點名表揚,盡可能的發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點。對題目講現(xiàn)象,并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對解決有難度的題目可拿出來與家長共同研討。
6、指出下一階段工作重點,明確工作內(nèi)容。
7、夸大安全題目。
8、個別溝通。
六、上交材料:
家長會活動方案、班主任發(fā)言稿、活動總結(jié)。
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