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根據(jù)《關(guān)于做好2024年普通高等學(xué)校專升本考試招生工作的通知》(教學(xué)司〔2023〕15號(hào))、《江蘇省普通高校“專轉(zhuǎn)本”選拔考試改革實(shí)施方案》(蘇教學(xué)〔2019〕6號(hào))，為做好我省2024年普通高校選拔優(yōu)秀�？粕�轉(zhuǎn)本科學(xué)習(xí)(以下簡稱“專轉(zhuǎn)本”)工作，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下，一起來看——

一、接收院校及計(jì)劃

1. 2024年“專轉(zhuǎn)本”計(jì)劃主要安排在普通本科高校和獨(dú)立學(xué)院。

2. 2024年繼續(xù)開展普通高職(�？�)退役大學(xué)生士兵免試“專轉(zhuǎn)本”招生工作。

3. 在鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果過渡期內(nèi)，繼續(xù)安排適量“專轉(zhuǎn)本”專項(xiàng)招生計(jì)劃，用于招收本地原建檔立卡貧困家庭高職(�？�)畢業(yè)生。

4. 省教育廳對(duì)各校申報(bào)的計(jì)劃進(jìn)行審核后下達(dá)。接收院校應(yīng)根據(jù)省教育廳下達(dá)的“專轉(zhuǎn)本”計(jì)劃，制定招生簡章。簡章應(yīng)明確招生人數(shù)、專業(yè)名稱、專業(yè)要求、辦學(xué)地點(diǎn)、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方式、學(xué)籍管理、畢業(yè)證書發(fā)放、咨詢及舉報(bào)電話等內(nèi)容。簡章應(yīng)經(jīng)省教育廳審核后公開發(fā)布，供考生查詢。

二、選拔對(duì)象及方法

1. 選拔對(duì)象分三類。

(1) 列入國家普通高校招生計(jì)劃，經(jīng)省招生部門按規(guī)定程序正式錄取的，在本省各類普通高校的�？迫�年級(jí)在籍學(xué)生(含普通高校對(duì)口中職學(xué)校畢業(yè)生單獨(dú)招生學(xué)生、2021年春季入學(xué)的面向社會(huì)人員開展全日制學(xué)歷教育招生學(xué)生);

(2)經(jīng)設(shè)區(qū)市招生部門按照規(guī)定程序正式錄取的，在本省各類學(xué)校的五年一貫制高職的五年級(jí)在籍學(xué)生;

(3)普通高職(專科)錄取后(五年一貫制高職轉(zhuǎn)段后)及在校期間從江蘇省應(yīng)征入伍，退役復(fù)學(xué)后的三年級(jí)在校學(xué)生(五年一貫制高職應(yīng)為五年級(jí)在校學(xué)生)，以及普通高職(�？疲�含五年一貫制高職)畢業(yè)當(dāng)年從江蘇省應(yīng)征入伍，退役一年內(nèi)的畢業(yè)生(含服役期間取得畢業(yè)證的畢業(yè)生)，經(jīng)有關(guān)單位嚴(yán)格按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序?qū)徍撕�，可參加我省相關(guān)高校的退役大學(xué)生士兵免試“專轉(zhuǎn)本”招生。

2. 針對(duì)上述三類選拔對(duì)象采取三種選拔方法：普通高職(�？�)學(xué)生“專轉(zhuǎn)本”實(shí)行全省統(tǒng)一考試選拔;

五年一貫制高職(高師)學(xué)生“專轉(zhuǎn)本”由接收院校組織考試，擇優(yōu)錄取，實(shí)施方案另行印發(fā);

退役大學(xué)生士兵免于參加文化課考試，須參加由接收院校組織的職業(yè)技能綜合考察，實(shí)施方案另行印發(fā)。

3. 獲2022年、2023年、2024年江蘇省職業(yè)院校技能大賽高職組省賽一等獎(jiǎng)或國賽二等獎(jiǎng)以上普通高職(�？�)在校學(xué)生，以及2022年、2023年江蘇省職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省賽一等獎(jiǎng)或國賽銅獎(jiǎng)及以上普通高職(�？�)在校學(xué)生(創(chuàng)意組限團(tuán)隊(duì)成員前3人中的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或?qū)＠�第一發(fā)明人，創(chuàng)業(yè)組限團(tuán)隊(duì)成員前3人且有股權(quán)的核心成員)可錄取本科，須參加全省統(tǒng)一的“專轉(zhuǎn)本”考試。因賽事時(shí)間晚于專轉(zhuǎn)本錄取時(shí)間等客觀原因造成的特殊情況，另行研究。

三、全省統(tǒng)一考試選拔的報(bào)名、志愿填報(bào)及考試安排

1. 報(bào)名時(shí)間。安排在2024年1月上旬(退役大學(xué)生士兵報(bào)名安排在2024年4月)，具體報(bào)名時(shí)間由省教育考試院公布。

2. 報(bào)名條件：

(1)思想品德較好，遵紀(jì)守法，身體健康;

(2)修完學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容，達(dá)到畢業(yè)要求，能正常畢業(yè);

(3)取得全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)及以上證書(江蘇省高等學(xué)校計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)及以上證書視同符合)。

3. 報(bào)名資格審查。普通高校“專轉(zhuǎn)本”的考生報(bào)名工作由所在高校負(fù)責(zé)組織，并根據(jù)報(bào)考條件、學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，對(duì)考生進(jìn)行資格審核后在學(xué)校官方網(wǎng)站公布。

4. 志愿填報(bào)。2024年“專轉(zhuǎn)本”錄取工作按照考生報(bào)考類別設(shè)置平行院校志愿。考生可根據(jù)自己在�？齐A段的學(xué)習(xí)情況，按照2024年江蘇省普通高校“專轉(zhuǎn)本”選拔考試專業(yè)大類設(shè)置所劃分的專業(yè)大類選擇相關(guān)專業(yè)。每生最多可填報(bào)8所院校的8個(gè)專業(yè)。

5. 考試安排�？荚嚂r(shí)間為2024年3月23日�？荚嚳颇考俺煽儤�(gòu)成為大學(xué)語文或高等數(shù)學(xué)150分、英語或日語120分、專業(yè)綜合230分(其中專業(yè)基礎(chǔ)理論150分、操作技能80分)，滿分500分。專業(yè)綜合考試(含專業(yè)基礎(chǔ)理論和操作技能)按本科招生專業(yè)大類要求實(shí)行全省統(tǒng)一考試，以筆試形式進(jìn)行。2024年電子信息類、音樂類2個(gè)專業(yè)大類繼續(xù)作為試點(diǎn)，專業(yè)基礎(chǔ)理論實(shí)行筆試，操作技能進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試方案另行公布。

普通高校“專轉(zhuǎn)本”工作是普通高校招生工作的重要組成部分，其招生考試工作參照普通高校招生考試工作的管理辦法執(zhí)行，報(bào)名、考試、錄取工作均由省教育考試院統(tǒng)一組織、統(tǒng)一監(jiān)督。

四、錄取與培養(yǎng)

1. 全省統(tǒng)一考試結(jié)束后，由省教育廳按專業(yè)大類、統(tǒng)考科目分別劃定錄取資格線，有關(guān)本科院校根據(jù)公布的計(jì)劃和考生志愿，從高分到低分順序錄取，省教育考試院負(fù)責(zé)組織錄取和監(jiān)督。對(duì)不符合接收院校對(duì)�？齐A段所學(xué)專業(yè)要求的考生，學(xué)校不予錄取。

2. “專轉(zhuǎn)本”新生憑�？飘厴I(yè)證書和錄取通知書等材料按規(guī)定時(shí)間到本科院校報(bào)到，并辦理入學(xué)手續(xù)。未在報(bào)到前取得專科畢業(yè)證書的“專轉(zhuǎn)本”學(xué)生，接收院校不得為其辦理入學(xué)手續(xù)。

3. “專轉(zhuǎn)本”學(xué)生統(tǒng)一編入本科三年級(jí)學(xué)習(xí)。接收院校單獨(dú)為“專轉(zhuǎn)本”學(xué)生組建班級(jí)，單獨(dú)制定培養(yǎng)方案，不得插班學(xué)習(xí)。

4. “專轉(zhuǎn)本”學(xué)生學(xué)費(fèi)與接收院校同專業(yè)同年級(jí)學(xué)生實(shí)行相同標(biāo)準(zhǔn)。

5. 接收院校要全面總結(jié)近年來“專轉(zhuǎn)本”工作，針對(duì)“專轉(zhuǎn)本”學(xué)生實(shí)際情況，確定培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求，不斷完善人才培養(yǎng)方案，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。

五、學(xué)籍學(xué)歷管理與就業(yè)

1. 接收院校按規(guī)定認(rèn)真開展“專轉(zhuǎn)本”新生入學(xué)資格復(fù)查，對(duì)入學(xué)資格復(fù)查合格的新生進(jìn)行學(xué)籍注冊(cè)。“專轉(zhuǎn)本”學(xué)生不得轉(zhuǎn)專業(yè)和轉(zhuǎn)學(xué)，畢業(yè)證書內(nèi)容按照國家規(guī)定填寫。

2. 除國家和省有明確規(guī)定以外，“專轉(zhuǎn)本”學(xué)生享受與接收院校本科生同等待遇。“專轉(zhuǎn)本”學(xué)生畢業(yè)時(shí)，按國家有關(guān)本科畢業(yè)生的就業(yè)政策執(zhí)行。

六、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

1. 高校是本校“專轉(zhuǎn)本”考試招生工作的責(zé)任主體。接收院校、生源院校要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確專人負(fù)責(zé)，壓實(shí)責(zé)任分工，狠抓責(zé)任落實(shí)，積極主動(dòng)做好“專轉(zhuǎn)本”政策宣傳、組織實(shí)施等各項(xiàng)工作。生源院校要加強(qiáng)協(xié)同配合，認(rèn)真做好學(xué)生報(bào)名、資格審查、送考等工作�？键c(diǎn)院校要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，落實(shí)有關(guān)保密規(guī)定，齊心協(xié)力做好考試組織和考生服務(wù)等工作，確�？荚嚢踩�。

2. “專轉(zhuǎn)本”工作堅(jiān)持“公開、公平、公正”和競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，實(shí)行報(bào)名公開、選拔辦法和選拔結(jié)果公開。有關(guān)高校要嚴(yán)格執(zhí)行考務(wù)管理規(guī)定，加強(qiáng)考務(wù)管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，對(duì)考試過程中的違法違規(guī)行為發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，絕不姑息。接收院校要嚴(yán)格執(zhí)行國家招生政策規(guī)定，嚴(yán)肅招生工作紀(jì)律，自覺接受紀(jì)檢監(jiān)察部門的監(jiān)督。省教育廳將加大招生執(zhí)法監(jiān)察力度，嚴(yán)肅查處招生錄取中出現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)行為，涉嫌犯罪的依法移送司法機(jī)關(guān)處理。

2024江蘇“專轉(zhuǎn)本”招生政策

近年來，隨著中國高等教育的不斷發(fā)展，職業(yè)教育也逐漸受到社會(huì)的重視。為了進(jìn)一步提高職業(yè)教育的質(zhì)量，江蘇省決定在2024年起實(shí)施“專轉(zhuǎn)本”招生政策。

所謂“專轉(zhuǎn)本”，即職業(yè)學(xué)院的�？粕�可以通過一定的考核和選拔，轉(zhuǎn)入普通本科院校繼續(xù)深造。這項(xiàng)政策的實(shí)施，對(duì)于職業(yè)學(xué)院的學(xué)生來說無疑是個(gè)福音。以往，職業(yè)學(xué)院的學(xué)生畢業(yè)后只能從事與專業(yè)相關(guān)的工作，但是隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)于高素質(zhì)人才的需求也在不斷增加。而“專轉(zhuǎn)本”政策的出臺(tái)，為職業(yè)學(xué)院的學(xué)生提供了一個(gè)更好的發(fā)展平臺(tái)。

根據(jù)江蘇省的規(guī)定，實(shí)施“專轉(zhuǎn)本”招生政策的職業(yè)學(xué)院必須具備一定的條件。首先，職業(yè)學(xué)院必須是經(jīng)過認(rèn)證的正規(guī)學(xué)校，具備一定的辦學(xué)水平和質(zhì)量保證。其次，職業(yè)學(xué)院的�？粕�必須完成全日制�？茖W(xué)業(yè)，并取得相應(yīng)的畢業(yè)證書。最后，職業(yè)學(xué)院必須具備一定的教學(xué)資源和實(shí)踐環(huán)境，為學(xué)生的轉(zhuǎn)本深造提供有力支持。

在實(shí)施“專轉(zhuǎn)本”招生政策的過程中，江蘇省還特別強(qiáng)調(diào)了選拔的公平公正原則。選拔的標(biāo)準(zhǔn)主要包括學(xué)業(yè)成績、綜合素質(zhì)和個(gè)人發(fā)展?jié)摿�。通過考試和面試的方式，選拔出優(yōu)秀的職業(yè)學(xué)院�？粕�，進(jìn)入普通本科院校繼續(xù)學(xué)業(yè)。這種選拔方式，既能夠保證選拔的公平性和公正性，又能夠更好地發(fā)揮職業(yè)學(xué)院的特色和優(yōu)勢(shì)。

實(shí)施“專轉(zhuǎn)本”招生政策，對(duì)于江蘇省的高等教育發(fā)展具有重要意義。一方面，這將進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)教育的發(fā)展，提高職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。另一方面，這也將為普通本科院校引入更多的優(yōu)秀職業(yè)學(xué)院學(xué)生，豐富學(xué)校的人才資源。

總之，2024江蘇“專轉(zhuǎn)本”招生政策的實(shí)施，為職業(yè)學(xué)院的學(xué)生提供了更多的選擇和機(jī)會(huì)。這不僅有利于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，也有助于推動(dòng)中國高等教育的創(chuàng)新和發(fā)展。

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