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    教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)感言

    更新時(shí)間:2023-01-23 12:02:13 獲獎(jiǎng)感言 我要投稿

    教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)感言7篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,我們總會(huì)收獲一些心得和感悟,這時(shí)可以把它可以記錄在感言中。那么問題來了,應(yīng)該如何寫感言呢?以下是小編為大家收集的教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)感言,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)感言7篇

    教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)感言1

      敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師:

      下午好!我校第五屆晨曦杯教學(xué)比武大賽落下帷幕。此次大賽,評(píng)委評(píng)點(diǎn)專業(yè),選手強(qiáng)者倍出,比賽結(jié)果更讓我感到意外和驚喜。獲獎(jiǎng)固然令我欣喜,但對(duì)我來說,更重要的是整個(gè)比賽的準(zhǔn)備和參賽過程,這無疑是一次價(jià)值豐富的經(jīng)歷。學(xué)習(xí)與交流、付出與收獲、體驗(yàn)與成長(zhǎng)是我對(duì)此次比賽最大的感受。

      首先,在這里,我要特別感謝我們英語(yǔ)組的各位老師。說來慚愧,這次能得這個(gè)獎(jiǎng),有很大一部分其實(shí)是我們英語(yǔ)組 諸位老師的共同功勞。因?yàn)樵谖倚=M織晨曦杯大賽前不久,我剛好有幸被推薦參加了區(qū)里的英語(yǔ)學(xué)科說課比賽。為了準(zhǔn)備區(qū)里的比賽,我們英語(yǔ)組姐妹們給予了我諸多大力幫助。倪校和顧麗老師為我找來詳實(shí)的相關(guān)資料;小顧老師從隔壁學(xué)校帶回最新的比賽消息;在倪校的帶領(lǐng)下,幾位青年老師不惜犧牲自己的休息時(shí)間,忙里抽閑幫我一遍又一遍地模擬練習(xí)說課過程,并提出富有建設(shè)性的建議;臨近比賽前一天,我們重量級(jí)的高年級(jí)老師們又給我把了一次關(guān),從面部表情、肢體語(yǔ)言、服飾穿著等各方面做細(xì)致的`指導(dǎo)......這樣感人的事說也說不完,我都默默地記在心中,利用今天這個(gè)機(jī)會(huì)向大家表示深深的謝意!正是因?yàn)橛袇^(qū)里比賽的經(jīng)驗(yàn)積累,我僥幸比大家作了更早一步的準(zhǔn)備;而如果沒有大家的鼓勵(lì)和指導(dǎo),我不可能取得這樣的成績(jī)。

      除了說課比賽,學(xué)科能力競(jìng)賽也是此次比賽項(xiàng)目之一。該項(xiàng)活動(dòng)對(duì)促進(jìn)教師不斷提高自身的學(xué)科素養(yǎng)有著重要的意義,對(duì)推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高有著明顯的推動(dòng)作用。這項(xiàng)比賽說來簡(jiǎn)單,就是做張考卷,可是準(zhǔn)備起來卻是長(zhǎng)期而艱苦的。為了打好這一仗,我們辦公室在接到通知后就在網(wǎng)上集體購(gòu)買了大量的習(xí)題集,每日一練,互相探討,共同監(jiān)督,樂此不疲。

      我想除了我們自己,沒有人可以真正理解這些備賽參賽的日子以來我們所承受的疲憊、枯燥、壓力、奔忙,當(dāng)然 還有快樂… 而如今,這些又都成為了往事,回想起當(dāng)時(shí)的情景,仿佛還歷歷在目,但這都終將成為沉淀,成為我們口中所說的積累,這就是收獲。

      最后,我想,設(shè)立比賽最終目的并不是獲獎(jiǎng),而是成長(zhǎng)。比賽過后的總結(jié)反思能讓我們的教育教學(xué)思想更加成熟。通過這次比賽,我更認(rèn)識(shí)到了心態(tài)和細(xì)節(jié)的重要性。不管是在備賽還參賽,心態(tài)很重要,只要我們努力的去做,很多事情都完全可以做到。細(xì)節(jié)決定成敗,正是因?yàn)槠饺绽镂覀儗?duì)細(xì)節(jié)把握的嚴(yán)格才會(huì)得到收獲。

      這次比賽給了我一個(gè)展示自我的平臺(tái),讓我得到了自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。以后,我會(huì)更加珍惜每一次機(jī)會(huì),樂觀從容,淡定自如,我相信我會(huì)做到更好。

      謝謝大家!

    教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)感言2

      每參加一次比賽,對(duì)自己都是一種鍛煉和磨礪。在鍛煉中進(jìn)步、成長(zhǎng)。而獲獎(jiǎng),對(duì)自己而言,則是一種額外的收獲!}記

      這次我有幸獲得了景洪市一小舉辦的"首屆課堂教學(xué)競(jìng)賽語(yǔ)文組"一等獎(jiǎng),我是激動(dòng)的,也是開心的,總算自己的辛苦沒有白費(fèi),付出有了回報(bào)。欣喜的同時(shí),還是非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們年輕人提供了這樣一個(gè)非常寶貴的展示自己、相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái);感謝評(píng)委們這幾天以來的辛勤工作。感謝我的搭檔陸迎坤老師及本組的語(yǔ)文教師在我準(zhǔn)備過程中提供的幫助和支持。在此,除表達(dá)我對(duì)學(xué)校及老師們的感激之情外。我還想說的是,獲得了獎(jiǎng)并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。在人生旅途中,獲獎(jiǎng)只是一種助推器,而不是最根本的動(dòng)力器。我們要如何前進(jìn)?答案就掌握在我們自己的手中。所以,獲獎(jiǎng)并不是我們最終的目標(biāo),而是我們前進(jìn)路途中的一股動(dòng)力。我們應(yīng)正確看待這種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲,也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。

      與其說這是一場(chǎng)競(jìng)賽,倒不如說這是一個(gè)鍛煉的契機(jī),是一種鞭策我們進(jìn)步的動(dòng)力。從收集資料、設(shè)計(jì)教案、制作課件到課堂教學(xué)、課后反思,整個(gè)過程都讓我收獲頗多。傾聽其它選手的講課對(duì)我來說也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過這次比賽,讓我看到了景洪市一小很多優(yōu)秀的老師,他們的講課水平和課件制作都各有千秋,非常出色,我從中也收獲的不少。如:羅忠琴老師富有感染力的語(yǔ)言表達(dá),韓東書老師親切的教態(tài),馬娟老師精美的教學(xué)設(shè)計(jì),李瑞老師標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話……都給我留下了深刻印象,使我受益匪淺。這對(duì)我在今后教學(xué)中如何提升能力、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提供了很多的思路。所以,希望參與此次語(yǔ)文課競(jìng)賽的經(jīng)歷能促使我在教學(xué)方面更上一個(gè)新的臺(tái)階。

      對(duì)于本次的競(jìng)賽課,我的態(tài)度可以用十六個(gè)字來說"重視—真心、準(zhǔn)備—精心,體驗(yàn)—用心,操作—細(xì)心",因?yàn)槲艺J(rèn)為"能上好學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課,是能上好市級(jí)、省級(jí)乃至更高級(jí)別優(yōu)質(zhì)課的`一個(gè)必要條件",雖說只有一天的時(shí)間來準(zhǔn)備,但我很努力的設(shè)計(jì)著每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。當(dāng)我抽到要上的課題時(shí),我就開始了全身心的準(zhǔn)備階段,首先是盡快把思路理清楚,把握好教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn),隨后在制作具有輔助作用的課件,一天的準(zhǔn)備都是緊湊的,就在要上課的前幾分鐘里,我的準(zhǔn)備工作都沒有絲毫的松懈過。當(dāng)伴隨著上課鈴聲的響起,我不由得緊張起來,因?yàn)槲铱吹搅嗽S多雙渴求知識(shí)的雙眼望著我,看到了聽課教師用信任的目光望著我,我害怕我給不了他們那么多,更多的害怕是帶給他們失望。還好這復(fù)雜的心理只持續(xù)了一小會(huì)兒,因?yàn)槲矣职阉鞅薏呶业膭?dòng)力。課堂中我又莫名的興奮著,興奮著孩子們帶給我那一次次精彩的表現(xiàn)。面對(duì)這么一群活潑可愛和有著極強(qiáng)表現(xiàn)欲望的孩子,我突然什么也不害怕了,因?yàn)橐恢币詠,在教學(xué)上,我喜歡與學(xué)生共同成長(zhǎng),從學(xué)生的需要出發(fā)來設(shè)計(jì)課堂和開展教學(xué),給學(xué)生一個(gè)舞臺(tái),讓他們來創(chuàng)造奇跡。這堂課,從孩子們的課堂表現(xiàn)中我看到,他們已經(jīng)在我設(shè)計(jì)的舞臺(tái)上盡情的發(fā)揮著,并創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)的奇跡,如:孩子們美美的讀書聲,孩子們的精彩回答……是孩子給了我力量,所以當(dāng)時(shí)的我只是想著要盡我所能上好這堂課。也許它可能不一定是最好的,但至少我是努力的。上完這次競(jìng)賽課我還有更多的意外收獲,那就是—自信,這種收獲在平常是很難體驗(yàn)到的,它會(huì)讓我在后面的路走起來更加有信心,所以我想說:追求著也并快樂著!同時(shí)我也悄悄都告誡自己:"注視、觀察、思索、行動(dòng)。做更好的自己,給學(xué)生更多的欣喜與收獲。"

      比賽之后是更多的反思,感受到離領(lǐng)導(dǎo)的要求,離構(gòu)建有效課堂的要求還相差很遠(yuǎn),使得自己在以后的工作當(dāng)中有了更明晰的目標(biāo)和動(dòng)力。所以在今后的教學(xué)生涯中,要以本次活動(dòng)為起點(diǎn),努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法,并不斷地探索新方法,拓展新思維,尋找新路子,把書教好。

      比賽已經(jīng)結(jié)束,成績(jī)已經(jīng)屬于過去,但在比賽過程中所獲得的將是我人生最寶貴的經(jīng)驗(yàn),它會(huì)促我進(jìn)步,催我奮進(jìn)!

    教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)感言3

      今天很榮幸能夠站在這里代表公共基礎(chǔ)課賽課教師發(fā)言;貞浺粋(gè)多月的參賽歷程感慨萬分,仿佛有許多話要說卻不知從何說起,但我最想說的兩個(gè)字是感謝,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了這屆"龍華杯"課堂教學(xué)大賽,為我們中青年教師搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步的平臺(tái),在比賽中不斷的提高自己的師德、師術(shù)和師藝,感謝同行們?cè)趨①惤處熥罾щy時(shí)給予的無私關(guān)心和幫助,使我們能夠在比賽中展示自己的能力。

      回顧自己的參賽過程,我也曾有過猶豫和抱怨:自己在學(xué)工辦從事學(xué)生工作,同時(shí)兼任09機(jī)電(1)班的班主任,每周還有14節(jié)課,平時(shí)的時(shí)間就很緊了,自己還有精力去認(rèn)真準(zhǔn)備嗎?如果沒上好會(huì)不會(huì)難看,會(huì)不會(huì)給部門抹黑?就在這時(shí)部門領(lǐng)導(dǎo)和同仁適時(shí)的給予了我許多鼓勵(lì)和開導(dǎo),讓我懂得了,賽課活動(dòng)可以有效地提高自己的教育教學(xué)能力,同時(shí)也是教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑,結(jié)果并不是最重要的,重要的是在這個(gè)過程中得到鍛煉,得到成長(zhǎng)。

      思想上沒有了顧慮,我便全身心投入其中。按照教學(xué)進(jìn)度我上的是《創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》,本來哲學(xué)原理就深?yuàn)W晦澀,加上又是新課改第一年使用這本教材,可借鑒的東西非常有限,如何上好這節(jié)課確實(shí)是個(gè)不小的挑戰(zhàn),但是我不愿輕言放棄。認(rèn)真研讀教學(xué)大綱,苦苦尋找教學(xué)素材,,耐心準(zhǔn)備學(xué)生探究活動(dòng),細(xì)心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),哪怕是每個(gè)細(xì)小的過渡環(huán)節(jié)都經(jīng)過反復(fù)斟酌思量。整節(jié)課我嘗試著用辯證唯物主義哲學(xué)原理來作為課堂的精髓貫穿其中,并通過教師和學(xué)生的互動(dòng)游戲以及同學(xué)們親自動(dòng)手制作的小創(chuàng)新小發(fā)明來激活課堂氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,結(jié)合小組探究活動(dòng)歸納出了本節(jié)課的`重點(diǎn)內(nèi)容,同時(shí)又把每年的省級(jí)創(chuàng)新大賽緊密的融入到了教學(xué)當(dāng)中,盡量做到以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體,也讓公共基礎(chǔ)課中飽含著許多專業(yè)知識(shí),使原本枯燥的內(nèi)容變得更生動(dòng)、更貼近專業(yè)。課堂上的我在快樂的教,學(xué)生在快樂的學(xué)。教育原本就該是快樂的,快樂是課堂永遠(yuǎn)的主題,我希望把我的快樂帶給學(xué)生,讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂趣。讓學(xué)生能健康、自信、向上,不斷地進(jìn)步,當(dāng)他們進(jìn)入社會(huì)時(shí)能成為一個(gè)好公民。

      此刻的我心中總有一份不安,雖說這次比賽獲得了一等獎(jiǎng),但我深深明白在教學(xué)上還存在很多不足之處,同行們還有許多地方值得我去學(xué)習(xí),也需要自己不斷的去在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,讓自己的專業(yè)知識(shí)更扎實(shí)。

      經(jīng)歷過這屆教學(xué)大賽,在不知不覺中,我的視線延伸了,我的視野拓寬了,我的教育視點(diǎn)也由此提升了。我深深的體會(huì)到了我們的生活是忙碌的但絕不枯燥,工作是緊張的但絕不乏味。只有在努力進(jìn)取中才能發(fā)展,成功其實(shí)就是自己在打磨自己,自己在超越自己。我深深的體會(huì)到一種團(tuán)隊(duì)合作氛圍的重要性,只有在一種相互學(xué)習(xí),相互關(guān)心,相互幫助的和諧團(tuán)隊(duì)才能取得更好的成績(jī)。我深深的體會(huì)到一個(gè)優(yōu)秀的教師不在于他教了多少年的書,而在于他用心教了多少年的書。

      托爾斯泰曾說過:"如果一個(gè)老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,他就是一個(gè)完美老師。"希望能和眾多的年輕教師一起借助學(xué)校搭建的這個(gè)賽課平臺(tái),使自己成長(zhǎng)的道路上多一份志向、多一份精神、多一份素養(yǎng)、多一份品性,向"完美老師"拼搏努力。同時(shí)也祝愿學(xué)校的明天更美好!

    教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)感言4

      通過參加這次青年教師教學(xué)大賽,我受益匪淺。 非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們年輕人提供了這樣一個(gè)非常寶貴的展示自己、相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。 這次課賽是一個(gè)鍛煉的契機(jī),是一種鞭策我們進(jìn)步的動(dòng)力。從收集資料、設(shè)計(jì)教案、制作課件到課堂教學(xué)、課后反思,整個(gè)過程都讓我收獲頗多。傾聽其它選手的講課對(duì)我來說也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì), 通過這次比賽,讓我看到了思練小學(xué)很多優(yōu)秀的老師,他們的講課水平和課件制作都各有千秋,非常出色,我從中也收獲的不少。

      比賽之后是更多的`反思,感受到離領(lǐng)導(dǎo)的要求,離構(gòu)建有效課堂的要求還相差很遠(yuǎn),使得自己在以后的工作當(dāng)中有了更明晰的目標(biāo)和動(dòng)力。所以在今后的教學(xué)生涯中,要以本次活動(dòng)為起點(diǎn),努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法,并不斷地探索新方法,拓展新思維,尋找新路子,把書教好。 比賽已經(jīng)結(jié)束,成績(jī)已經(jīng)屬于過去,但在比賽過程中所獲得的將是我人生最寶貴的經(jīng)驗(yàn),它會(huì)促我進(jìn)步,催我奮進(jìn)!

    教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)感言5

      首先要感謝我的同事吳冰。因?yàn)槲覀兪峭g人,她的參賽熱情激勵(lì)了我,讓我決定挑戰(zhàn)自我,不要想當(dāng)然地認(rèn)為自己年齡偏大,正在失去競(jìng)爭(zhēng)力。

      懷著一顆忐忑不安的心,我參加了這次英語(yǔ)教學(xué)說課比賽。英語(yǔ)教學(xué)說課比賽不僅對(duì)英語(yǔ)口頭表達(dá)能力有很高的要求,而且還要具備較強(qiáng)的閱讀理解能力與聽力理解能力。在30分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間里,我對(duì)這篇文章做了結(jié)構(gòu)分析,列出了文章的分段大意,挑選出幾個(gè)需要講解的`疑難詞匯,大致構(gòu)思了幾個(gè)導(dǎo)入話題,并設(shè)計(jì)出課外作業(yè)的寫作話題,但沒有足夠的時(shí)間寫出來。自己在說課的時(shí)候基本上脫稿講解,即興發(fā)揮,差不多將主要內(nèi)容流利順暢地表達(dá)出來了,但自己在講臺(tái)上有點(diǎn)緊張,不夠冷靜,說課條理不夠清晰;卮鹪u(píng)委提問時(shí),

      表現(xiàn)很不錯(cuò),準(zhǔn)確且完整。真是臺(tái)上10分鐘,臺(tái)下20年功!

      很榮幸我順利地進(jìn)入前4名,將代表外國(guó)語(yǔ)學(xué)院參加全省英語(yǔ)教學(xué)大賽。這是一份榮譽(yù),更是一份責(zé)任。在此,我非常感謝院評(píng)委團(tuán)給予我的信任與支持。

      古希臘哲學(xué)家蘇格拉底在給學(xué)生上第一節(jié)課的時(shí)候,要求他的學(xué)生在每天上課之前都向上揮一下手。過了一個(gè)星期,他發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一半的學(xué)生不在揮手了;過了一個(gè)月,他發(fā)現(xiàn)只剩下三分之一在揮手;過了半年,他再看,發(fā)現(xiàn)最后只剩下一個(gè)人在揮手,那個(gè)人就是柏拉圖。柏拉圖后來成為偉大的思想家和哲學(xué)家。其實(shí)任何一件事到最后都是"簡(jiǎn)單的重復(fù)和機(jī)械的勞動(dòng)"。只要你做到了,你就有可能在一個(gè)領(lǐng)域做到名列前茅,甚至是NumberOne。

      在這馬拉松的賽場(chǎng)上,我們都堅(jiān)持著,不在乎速度,大家都是人,體力、精力都有限,但堅(jiān)持是無限的,耐力將是我們成功的最大保障。

    教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)感言6

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:

      大家好!我叫楊超,是機(jī)械電子工程系11206班的學(xué)生。我有幸作為選手參加了今年9月舉行的“華興杯”全省機(jī)械行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽車工工種的比賽。獲得一等獎(jiǎng)。

      首先,我很感謝學(xué)院、系部對(duì)技能大賽的重視和大力支持,能讓我們走出學(xué)校,到更高層次的舞臺(tái)展現(xiàn)自我。對(duì)我來說,成績(jī)的取得是對(duì)我在專業(yè)技能上的一種肯定,更是對(duì)我學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞,讓我在今后的職業(yè)生涯中能夠綻放自己,實(shí)現(xiàn)自己選擇數(shù)控加工專業(yè)的初衷,是我向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)回報(bào)的最好禮物。

      其次,我還要感謝辛勤培育我的老師,因?yàn)橛辛死蠋煹男燎诟冻,才有了我今天的收獲。如果沒有老師的努力和汗水,我也不可能取得這么好的成績(jī)。老師每天犧牲中午休息的時(shí)間,晚上總是忙到很晚才回家,和我們一起練習(xí)技能,發(fā)現(xiàn)問題總是能夠及時(shí)給我們指出來,糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作,改進(jìn)更高效的.加工工藝。對(duì)我們要求嚴(yán)格,一絲不茍。培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。

      再次,我要感謝所有的對(duì)手,在他們身上我看到了自己的優(yōu)勢(shì)與不足,體會(huì)到了機(jī)械行業(yè)的規(guī)范與精益求精,體會(huì)到了細(xì)節(jié)決定成敗,品質(zhì)改變命運(yùn)。通過這次的技能大賽,讓我成長(zhǎng)了很多,更重要的是鍛煉了我的意志,提高了我的專業(yè)技能。也讓我真正體會(huì)“一份付出一份收獲”的真正內(nèi)涵。

      最后,我想再一次對(duì)所有關(guān)心我們的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝!火紅的證書和熱烈的掌聲是對(duì)我最大的褒獎(jiǎng)。但我清楚的知道成績(jī)只代表過去,自己還有很多不足。在今后的學(xué)習(xí)工作中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),充實(shí)自己,提高自己,積極迎接新挑戰(zhàn),力爭(zhēng)取得新成績(jī)。以此報(bào)答教導(dǎo)我的老師們,以此回報(bào)培養(yǎng)我的學(xué)校。謝謝大家!

    教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)感言7

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同仁們:

      大家好。20xx年11月25日,我有幸參加了第四屆上海市民辦中小學(xué)青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽的復(fù)賽,獲得了大賽語(yǔ)文組一等獎(jiǎng)。前兩天接到學(xué)校通知,讓我在今天的大會(huì)上談?wù)勛约罕荣惖囊恍w會(huì)。接到這個(gè)任務(wù)我真是誠(chéng)惶誠(chéng)恐、惴惴不安。因?yàn)檎娌恢赖降自撜f些什么;仡櫈榱藴(zhǔn)備比賽一路走來的歷程,那么今天我就借此寶貴機(jī)會(huì),和大家一起分享一下賽前、賽中、賽后的諸多感觸吧。

      感觸一:三尺講臺(tái)令無數(shù)英雄競(jìng)折腰,我們既要腳踏實(shí)地,更要充滿自信。

      我還記得,我們張校長(zhǎng)在一個(gè)陰雨綿綿的早晨面帶著微笑向我道恭喜,說這次憑借著《一碗陽(yáng)春面》的教案和錄像課打入了復(fù)賽,并貼心地囑咐我要好好準(zhǔn)備接下來的復(fù)賽等等相關(guān)事宜。我短暫的高興和激動(dòng)過后,心情卻倏地變成了那天的天色——灰暗。因?yàn)榍澳辍?dāng)時(shí)在高三年級(jí)任教的我就曾參加過第二屆大獎(jiǎng)賽,因?yàn)榉N種原因當(dāng)時(shí)沒能進(jìn)入決賽。我們都知道,大獎(jiǎng)賽是由上海市民辦中小學(xué)協(xié)會(huì)牽頭,注重民辦中小學(xué)教師教學(xué)基本功和實(shí)際能力的一次考察青年教師業(yè)務(wù)功底的競(jìng)賽。賽會(huì)組織形式新穎,要求和規(guī)格都很高。一路比賽的辛苦是自己早就有所體會(huì)的,而且,這一次的參加,目標(biāo)有點(diǎn)"遠(yuǎn)大",擺明了要沖著一等獎(jiǎng)去的.。再加上當(dāng)時(shí)正好也和職稱評(píng)定的`一些程序在時(shí)間上有些"撞車",既要準(zhǔn)備職稱考試的筆試面試說課,還要準(zhǔn)備職稱考試的一堂公開課以及評(píng)定材料等。

      時(shí)間緊迫,孰輕孰重?心里矛盾不已,萬分掙扎。晚上回到家跟家人聊及此事,正在看天氣預(yù)報(bào)的媽媽看似不經(jīng)意的話語(yǔ),卻一下子就給了我勇氣和信心。她說的是——明天天氣多云轉(zhuǎn)晴啊。已經(jīng)多云了,表示離晴天不遠(yuǎn)了,不多云怎么會(huì)轉(zhuǎn)晴呢?對(duì)啊,如果不是學(xué)校給了我這次比賽的機(jī)會(huì),那么我自己連一等獎(jiǎng)的門都摸不上,只有真正努力了,才有實(shí)現(xiàn)的可能。當(dāng)下決定拋棄一切雜念,好好準(zhǔn)備,加油實(shí)干。

      感觸二:課堂教學(xué)沒有最好,只有更好,十年磨一劍,機(jī)遇只垂青于有準(zhǔn)備的頭腦。

      本次競(jìng)賽要求由學(xué)科組評(píng)委提前一周指定參賽內(nèi)容,參賽教師到指定學(xué)校借班上課,并實(shí)地進(jìn)行課后說課。賽前選手不準(zhǔn)與學(xué)生見面,授課老師甚至無法了解教學(xué)進(jìn)度,評(píng)委實(shí)行回避制度,競(jìng)賽組織相當(dāng)規(guī)范而嚴(yán)格。學(xué)生不熟悉,課堂不好把握。總之,一切都是待定的,需要自己在這堂課的準(zhǔn)備過程中去落實(shí)去豐富去完善。

      正式比賽的前一周,我們拿到了參賽的課文標(biāo)題——文言文篇目《病梅館記》?嗫鄻(gòu)思尋求新意突破時(shí),某電視臺(tái)正播出熱門節(jié)目《智勇大沖關(guān)》,這是一檔全民體驗(yàn)競(jìng)技節(jié)目。節(jié)目利用參與者好勝爭(zhēng)強(qiáng)的心理,極大地將參與者的潛能進(jìn)行無限地發(fā)掘,一路過關(guān)斬將,經(jīng)過"智"、"勇"的考驗(yàn),使他們超越自我,成就夢(mèng)想。我靈機(jī)一動(dòng),語(yǔ)文課上也可如法炮制,來場(chǎng)轟轟烈烈的"智勇大沖關(guān)"!于是我立即以最快的速度構(gòu)思整個(gè)教案的宏觀思路,在快速敲鍵輸入的同時(shí)還要構(gòu)思課堂引入的情景設(shè)置。一邊琢磨重點(diǎn)內(nèi)容的提煉,一邊尋思難點(diǎn)內(nèi)容的突破手段,在手腦并用的同時(shí)還要兼顧考慮課件制作的實(shí)現(xiàn)可能。

      我的教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)思了3天,21號(hào)周一晚上才開始做課件,周三開始完善教案電子文檔以及學(xué)生的學(xué)案,周三晚上我煎熬了六個(gè)多小時(shí),最后將課文中的重點(diǎn)難點(diǎn)的理解過程剖分成四個(gè)層次,逐層遞進(jìn),通過闖關(guān)涉險(xiǎn)的方式,充分展示了知識(shí)發(fā)生發(fā)展的過程,也讓學(xué)生能全程全體參與進(jìn)來,并使學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)構(gòu)建在連續(xù)的知識(shí)鏈條上,一氣呵成。因?yàn)槭孪葻o法預(yù)知參賽班級(jí)學(xué)生的情況,所以原本的導(dǎo)學(xué)案計(jì)劃只能擱淺。重新設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)案,盡量做到由淺入深,從設(shè)計(jì)形式到內(nèi)容都力求精巧有新意。周四上午在高一(1)班借班最后試講了一次,再次連夜修改教案、學(xué)案以及課件的一些細(xì)化部分。周五賽課。比賽只花了40分鐘,但設(shè)計(jì)構(gòu)思這一節(jié)課到最后制作完成卻耗費(fèi)了整整7天。

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