寄語初中作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，要用到寄語的情況還是蠻多的，寄語的文體沒有嚴(yán)格限制，可以是詩歌、散文或者隨筆。那么你所知道的寄語都是什么樣子的？以下是小編精心整理的寄語初中作文，歡迎大家分享。

寄語初中作文1

　　初三了，出山了。

　　未曾年輕就已蒼老的我們，在書海中睜著渾濁不堪的雙眼，迷迷糊糊踏上了初三的征程。

　　也許，我們都曾天真的和某些人在某些地方許下了“一定要一起上初中·高中還有大學(xué)”的承諾，而最后還是“一個(gè)人流浪”，卻又只能讓“最后一滴淚，在夢里沉醉”。與其這樣，不如讓我們好好珍惜在一起的時(shí)光，至少這樣，我們才能“轉(zhuǎn)身優(yōu)雅退場”，或許也只有這樣才能在對方心中的那個(gè)角落留下一點(diǎn)點(diǎn)印象！

　　我們一起走過的昨天，怎能說忘就忘？

　　那年夏天，我們一起邂逅了美麗，迎來了初中第一個(gè)學(xué)年，那時(shí)的我們都帶著陌生和熱情，相逢在了一起，那時(shí)的我們有誰會(huì)想到初三后的分別呢？那時(shí)的我們何嘗不都覺得初三對我們來說都那么遙不可及？那時(shí)的我們又怎么不想畢業(yè)后闖出一片自己的天地。

　　花謝了又開，一年又一年。

　　轉(zhuǎn)眼間，我們都帶著兒時(shí)的夢迎來了夢寐以求的初三，以前那個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩童都變了，但我知道：以前再也回不去了�，F(xiàn)在的我們每天都穿梭在書海與題海之間。我們也累，也怨，可我們無悔；就算最后也是失敗，我們“勝不驕敗不餒”！我知道，下一個(gè)夏天，就真的`要隱藏那些不舍，然后微笑著說一句“珍重再見”了，可這一句“珍重再見”或許就是“永遠(yuǎn)不見”！因?yàn)槌跞�過后，我們將會(huì)到達(dá)各自夢想的彼岸了��！我們就會(huì)有不同的目標(biāo)，不同的憧憬，不同的人生了��！

　　我曾想過無數(shù)種分別的情景：也許，我們什么都不說，什么都不提，就像平常一樣，各走各的路；也許，我們相擁在一起，抱頭痛哭；也許，我們都許諾：1年，2年，3年，5年，8年，20xx年或者20年后，我們再相逢；也許，我們都會(huì)用自己的方式，把以前未來得及說出的話，一次說清；也或許。

　　初三，就像沒有硝煙，沒有刀光劍影，也沒有聲音的戰(zhàn)場，我們卻要在這個(gè)無聲的仗場上打仗。盡管沒有風(fēng)吹和日曬，我們信心十足，百倍努力，只為爭取最后的勝利。

　　總之，短暫而漫長的初中三年即將結(jié)束，讓我們努力再努力，為老師，為父母交一張滿意的答卷；為我們自己譜寫一曲華麗的樂章吧！

寄語初中作文2

　　春之韻

　　聆聽一首天籟，靜靜地欣賞能開二月花的美。隨之又伴雜著生的氣息，想不通，在我眼里這為何能描繪出一個(gè)奇字？僅僅只是草兒探頭，柳樹抒芽，野花一點(diǎn)艷的搭配，增添了的芬芳。卻又似及笄少女，梳著流蘇髻的發(fā)式，還雅雅奏起傳說中的黃鐘，姑洗，蕤賓……的相關(guān)。這一聲心靈的觸動(dòng)將我?guī)У降氖劳馓以�。我猜想那一聲�?yīng)是念作韻的吧！不然，又會(huì)是什么？

　　夏之靈

　　品嘗，越舞越動(dòng)，是夢幻中的渴望。加上一股暖，發(fā)絲微拂，額上汗水卻已浸透，追逐，吵鬧一切的一切與之邂逅。黯然，是巧似等？似夢是實(shí)。如果此時(shí)雴霫來臨，又會(huì)是怎樣？是晶瑩露珠不偏不倚打在葉上，還是掉落在青石板上呢？不明。依賴于“最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念”給予自己力量，一路追逐。找到一切的源頭。即使攰，又怎樣？有風(fēng)這伙伴陪同，定有樂趣尾隨。牢牢記住，這夏的靈，如熾火。相信，藏著蜜的罐在不遠(yuǎn)處，靜靜等待，它要與你邂逅，為你美渲染。

　　秋之馨

　　閉眼，混雜著什么，加入些音符，又是一首妙曲。聽，這亙古不變的`音調(diào)，這自然的音曲。想不通，為什么，我竟會(huì)愛上？也許是因?yàn)槲疫蛇陕涞貢r(shí)是這季節(jié)吧！我執(zhí)湖筆，用著書契記錄這時(shí)的美好。葉兒落下，我悄悄拾起，還生怕破壞了它應(yīng)有的輪廓，原先的綠，此刻已成黃�？萘�，敗了，讓風(fēng)將你掩埋，葬入安穩(wěn)。依舊，欣賞著涼意之風(fēng)微微掠過田野的姿態(tài)！想象這每分每秒會(huì)發(fā)生的事跡。

　　冬之酷

　　是寒冷的滋味合在了一起，又有銀粟下落。冷冷清清，變幻著模樣，卻也屬虛。目光掃去，門前之樹抖落些雪白，才尚且明白，這是風(fēng)的存在，風(fēng)的搗蛋�？捎钟惺裁崔k法。我獨(dú)自呆望這美的畫面。勾勒風(fēng)的模樣，猜想一切的與之相關(guān)。在回憶中探求真像，用著倔強(qiáng)性格拼湊完整。忽聞臘梅香？這是叫做酷的綻放，對吧？已是冰冷，又花開。還不經(jīng)意間會(huì)想起冰心的《繁星春水》中那一篇“成功的花”。

【寄語初中作文】相關(guān)文章：

初中畢業(yè)寄語02-17

初中家長寄語02-17

初中家長寄語06-21

初中開學(xué)寄語給學(xué)生03-24

初中開學(xué)寄語簡潔03-24

初中開學(xué)寄語家長03-24

初中開學(xué)寄語簡短03-24

初中畢業(yè)留言寄語10-10

初中畢業(yè)寄語(15篇)02-09

初中畢業(yè)家長寄語大全02-15