江蘇異地高考3年增加20倍 2018年共7454人報名

近日，十二屆全國人大三次會議新聞中心在梅地亞中心舉行最后一場記者會，邀請五位全國人大代表：四川大學(xué)校長謝和平、江蘇省教育廳廳長沈健、廣東省教育廳廳長羅偉其、海南大學(xué)校長李建保、貴州大學(xué)校長鄭強，就完善高等教育治理結(jié)構(gòu)的相關(guān)問題回答中外記者提問。

今年江蘇異地高考報名共7454人

記者：關(guān)于外來務(wù)工人員子女異地高考問題，請問沈廳長，江蘇在這個問題上進展如何?

沈�。和鈦韯�(wù)工人員為我們流入地當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟社會發(fā)展作出了貢獻，作為當(dāng)?shù)卣�府，理所�?dāng)然要盡最大努力為他們的隨遷子女接受教育提供公平的機會。從2013年開始，在江蘇的外來務(wù)工和就業(yè)人員的隨遷子女，他們只要取得了江蘇的高中學(xué)籍，接受了完整的高中階段的學(xué)習(xí)，就可以在江蘇報名參加高考。對于外來務(wù)工人員還有兩個要求，即要有固定職業(yè)和固定的居住地。2013年有347名外來務(wù)工人員的隨遷子女在江蘇報名參加高考，2016年有3002名符合條件的外來務(wù)工人員隨遷子女在江蘇報名參加高考。2016年高考的報名工作已經(jīng)結(jié)束，目前有7454名符合條件的來蘇務(wù)工人員的隨遷子女已經(jīng)報名了，準(zhǔn)備在江蘇參加高考。

不讓特長生因差一兩分無法實現(xiàn)抱負(fù)

記者：這些年教育界一直在大力推行招生制度改革，請問謝校長，您如何看待招生制度改革?川大自主招生招進的學(xué)生是如何培養(yǎng)的?

謝和平：高考改革是教育改革的重頭戲，自主招生是高考改革的重要補充，通過自主招生的途徑能夠發(fā)現(xiàn)人才。我認(rèn)為中國的人才很多，通過自主招生來發(fā)現(xiàn)那些有特長、有潛質(zhì)、有真才實學(xué)的學(xué)生，不要因為他們高考時差一兩分就實現(xiàn)不了自己的理想和抱負(fù)。有三種渠道：一是在某個方面有很特殊的研究或?qū)δ硞�方面特別有興趣的考生，我們就面試，自主招生。二是考到川大后，第一年面向全校報名選擇，因為有些學(xué)生考入川大后，差1分不能上他想學(xué)的專業(yè)，不能上自己有特長的專業(yè)，就可以進校后選擇特長生的通道。三是通過四年的校園生活發(fā)展他的潛質(zhì)和特長。確認(rèn)特長生后，馬上實行導(dǎo)師制，導(dǎo)師培養(yǎng)，重點培養(yǎng)他。

專家現(xiàn)場考查，有質(zhì)疑可調(diào)錄像

記者：如何在制度的制定上預(yù)防、避免甚至杜絕高校在自主招生中出現(xiàn)的腐敗問題?

謝和平：現(xiàn)在招生時都由計算機程序處理，根據(jù)分?jǐn)?shù)調(diào)檔，根據(jù)學(xué)生報名、專業(yè)選擇以及擇優(yōu)錄取的原則錄取。過去很多的加分現(xiàn)在全取消了。在正式高考招生錄取環(huán)節(jié)，我認(rèn)為中國高校已經(jīng)很陽光了，沒有不公平的地方。自主招生各個學(xué)校都有嚴(yán)格的制度程序保障，川大自主招生是臨

時庫里選專家，臨時出題考試，核心是當(dāng)場要考出真才實學(xué)。比如特長生招生錄取過程中，我們?nèi)�程錄像，如果社會上有任何質(zhì)疑，可以把錄像調(diào)出來看。通過陽光招生和真才實學(xué)的現(xiàn)場專家考查，來確保招生的公平公正。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不存在失敗

記者：2016年畢業(yè)的高校大學(xué)生將達749萬人，教育部曾出臺相關(guān)政策，鼓勵大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。請問謝校長，四川大學(xué)在鼓勵大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面有哪些舉措計劃?

謝和平：在大學(xué)生就業(yè)工作中，川大一直堅持三種意識，即對貧困學(xué)生就業(yè)的幫扶意識，對優(yōu)秀學(xué)生就業(yè)的科學(xué)指導(dǎo)意識，對普通學(xué)生就業(yè)的準(zhǔn)確定位意識。鼓勵畢業(yè)生到基層、貧困地區(qū)、農(nóng)村、災(zāi)區(qū)去就業(yè)。對于創(chuàng)業(yè)，總理報告專門提出要大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，要讓他們有能力、有知識去創(chuàng)業(yè)。過去大學(xué)里學(xué)術(shù)性課程比較多，現(xiàn)在大學(xué)專門有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課程，要在大學(xué)里教他們怎么當(dāng)高管，怎么去把控這樣的課程體系。同時還要有一個理念，即大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不存在失敗。現(xiàn)在社會上講的失敗算的是一筆經(jīng)濟賬，實際上大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成敗的過程，對大學(xué)生的人生來說是一筆寶貴的財富。川大專門建立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金鼓勵創(chuàng)業(yè)。還利用全球川大校友打造創(chuàng)業(yè)風(fēng)險基金，以一種股份制的形式鼓勵全社會的人支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

關(guān)鍵在特色，平和看待大學(xué)排名

記者：請問鄭校長，大學(xué)的排名和學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)都相對落后，您對這個現(xiàn)象怎么看?通過完善高等教育的治理結(jié)構(gòu)，能不能破解這一難題?

鄭強：我覺得大家應(yīng)該以正常心態(tài)、平和心態(tài)來看待大學(xué)排名。實際上五花八門的排名大家不要特別看重，現(xiàn)在的排名主要是綜合排名，實際上重要的是大學(xué)辦出特色。有特色的大學(xué)就是好大學(xué)，當(dāng)然總量也要看。我去了貴州大學(xué)，建立了白酒學(xué)院，那就是中國的“黃埔軍�！保�哪個大學(xué)能夠把白酒整得像貴州大學(xué)這么好?不容易!但我其他比不過，沒關(guān)系，這是我對排名的一個看法，要有平常心。

對中國大學(xué)生的創(chuàng)新能力或者大學(xué)的創(chuàng)新能力，也要有平常心。這和一個國家的發(fā)展階段是有關(guān)系的。中國創(chuàng)新能力的培養(yǎng)要積累，同時要有正確的觀點，就是大學(xué)的培養(yǎng)總體是培養(yǎng)健康的人才。我們一定會隨著國家的發(fā)展而發(fā)展，中國的大學(xué)一定是隨著中國社會的前進而同步發(fā)展的，不是一步就能登天的。

高校自主辦學(xué)

行政審批保留七項

記者：請問沈廳長，江蘇高�，F(xiàn)代大學(xué)制度的建設(shè)情況如何?

沈�。航�蘇關(guān)于高等教育的綜合改革涉及到學(xué)校的辦學(xué)，特別是擴大和落實辦學(xué)自主權(quán)，推進現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)。第一，加強省級政府的

統(tǒng)籌，擴大和落實簡政放權(quán)，擴大和落實高校的辦學(xué)自主權(quán)。把該屬于高校的自主權(quán)應(yīng)該下放給他們。高校也必須要依法遵規(guī)地實施好辦學(xué)自主權(quán)這些項目內(nèi)容，包括專業(yè)的設(shè)置，包括人才培養(yǎng)課程的安排、教學(xué)計劃的制定，以及按照教育部的要求，在學(xué)科學(xué)位點總量控制的情況下，靈活地讓學(xué)校自己調(diào)整博士點和碩士點。第二，取消和下放了對高校的行政審批事項。第三，保留必要的對高校行政審批的事項，保留了七項，主要圍繞高校教師的資格認(rèn)定等。

對瀆職校領(lǐng)導(dǎo)

師生可提出罷免建議

記者：在高校的綜合改革過程中，大學(xué)的管理和治理結(jié)構(gòu)改革是一個重點，請問鄭校長，您對這方面有什么建議?在去行政化的過程中扮演什么樣的角色?

鄭強:這次兩會討論了依法治國，當(dāng)然高校就要依法治校，一定要依法來辦大學(xué)，而不是以哪一個校長的升遷、變更或以哪一個時髦的名詞來辦大學(xué)。我們有四點做法：第一，貴州大學(xué)新的章程擬定今后的校長辦公會議要請師生代表參加。第二，學(xué)校制定了聽證會議制度。今后在一定時期，學(xué)校的師生有權(quán)對學(xué)校改革發(fā)展的重大問題，對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)、部門，包括院長提出質(zhì)詢。第三，辦大學(xué)過程中，特別是總理報告講到的，對領(lǐng)導(dǎo)不作為的行為，以前師生監(jiān)管的權(quán)力和力度都是有限的，但這一次章程體現(xiàn)了師生的權(quán)力，就是貴州大學(xué)的學(xué)生會、教代會，學(xué)生會有權(quán)對貴州大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)干部，對瀆職和不作為的行為提出彈劾或者誡勉、罷免的建議，建議二字很重要。不過提了一個附加條件：凡是由學(xué)生會提的建議要經(jīng)教代會復(fù)議后方可生效。

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