春季學期歷史教學工作總結
更新時間:2022-05-30 09:52:14 教學工作總結 我要投稿
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春季學期歷史教學工作總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,讓我們來為自己寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的?以下是小編收集整理的春季學期歷史教學工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
轉眼之間,XX年春季學期的教學工作即將結束,回首過去,特對本學期本人的教育教學工作進行總結和回顧,以不斷提高自己的教育教學水平。本人在這學期擔任xx二中高一90、98班、高三74班、初三88班四個班的歷史教學工作。這四個班級的學生雖然年級不一樣,但基礎很弱,有一部分學生學習勁頭明顯不足;在很大程度上影響了歷史教學工作的開展。雖然74班和初88班的教學工作已經(jīng)結束,但是在其他方面又增加了不少工作量。針對以上的班情、學情,本人采取了以下諸多措施:
首先,加強自身的修養(yǎng)。
從開學伊始,本人即深入學生當中,了解學生學習歷史的現(xiàn)狀和想法,以便于以后的歷史教學工作能夠有的放矢。在此基礎上,在與學生的交流與交往中,以極大的愛心和平等的心態(tài)去關心、愛護每一個學生,在給學生樹立良好的道德旗幟的同時,讓學生在心理上增加對歷史學習的興趣,引導學生學好高中歷史的第一步。
其次,提高自身的教學能力和素質(zhì)。
為了努力提高教育教學質(zhì)量,本人幾乎是全身心地投入到教育教學中去,認真學習,深入研究教材、教法,虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習,積累更多寶貴的教育教學經(jīng)驗認真研究學生的學情。在備課環(huán)節(jié)當中,努力做到“既要備教法,又要備學生”,二者同時進行。經(jīng)過充分的備課,調(diào)動學生學習的積極主動性,同時注意自己的對歷史課堂的駕馭和控制、引導能力,并結合新課程改革和云安XX年高考新方案的要求,努力讓學生成為歷史課堂的“主角”,教師則成為課堂的“導演”,從而對傳統(tǒng)的歷史教學模式進行探索、推陳出新。
第三,在上課環(huán)節(jié)中努力貫徹“讓學生成為歷史課堂的‘主角’,教師則成為課堂的‘導演’”總原則。
幫助學生理清歷史知識線索的基礎上,把歷史教材上現(xiàn)成的知識讓學生去看、去把握。引導學生創(chuàng)造與當堂課所學歷史知識相關的歷史情境,讓學生在歡樂中和體驗中,加深對本課所學知識的理解和掌握。當然要盡量避免以往的“滿堂灌”“填鴨式”歷史教學,而且適當?shù)脑黾酉嚓P知識的練習量,以鞏固學生對所學知識的把握。
課后注意對學生所做的練習進行仔細、及時的批改與講評,對發(fā)現(xiàn)的問題及時地進行糾正。而教師自己則另外需要及時的對本節(jié)課的課堂教學進行反思與自我評價,在反思中實現(xiàn)對教育教學經(jīng)驗的總結,并進而提高自身的教育教學水平,實現(xiàn)提高自身教學素質(zhì)的目標。
在教學成績方面。
經(jīng)過本人和全體同學的共同努力,在學校組織的期中考試中均取得較好的成績;當然,本學期還有一項最大的挑戰(zhàn)--期末考試。為此,本人和全體學生將繼續(xù)共同努力,加強復習引考工作,并有針對性進行個別輔導,指導學生在最后階段的全力沖刺,爭取再創(chuàng)輝煌。
本人深知“學習無止境”,教學工作也是如此。所以,在今后的歷史教學中,本人將繼續(xù)努力,提高自身教育教學素質(zhì)和教學水平,更多的積累先進的教育教學理念,以更好的適應未來的挑戰(zhàn)。作為一名教師,更應該努力學習,加強自身的素養(yǎng)。因為只有這樣,才能以身作則,樹立榜樣。這是我近一學期來的最大感受。
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