小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　本學(xué)期，我擔(dān)任一(7)，二(1)，五(3)、(4)、(5)五個班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)中我力求做到扎實，有效，讓每個學(xué)生都有所收益。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做了以下總結(jié):

　　一.課堂教學(xué)方面：

　　一、二年級孩子年齡較小，模仿力 好奇心較強。我就以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，進而提高課堂效率。在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性。五年級已有一定的英語基礎(chǔ)，我在班里經(jīng)常開展小組競賽活動，運用實物教具，簡筆畫，情景教學(xué)等方法啟發(fā)教育學(xué)生。比如在學(xué)習(xí)There be句型的一般疑問句時，事先把幾個學(xué)習(xí)文具，玩具等實物放入包內(nèi)，讓學(xué)生閉上眼睛來摸，然后用“Is there a/an...?Yes，there is. No，there isn't. ”來問答。正確了，就會得到獎勵。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)生的口語表達和運用能力。

　　二.批改作業(yè)方面:

　　不論是校內(nèi)還是家庭作業(yè)，我總是按時批改，并詳細地做好批注。對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)，采取面批，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題。

　　三. 聽力，閱讀方面:

　　為提高學(xué)生的聽力水平，在校常讓學(xué)生聽英語歌曲，小故事，及英語會話的錄音，讓學(xué)生表演對話，小組內(nèi)聽寫單詞。在家，引導(dǎo)學(xué)生利用軟件“優(yōu)教信使”，聽詞，聽句，之后，測試展示，或者進行聽力闖關(guān)小游戲，進步提高了學(xué)生的聽力。在閱讀方面，給學(xué)生常設(shè)置一些問題：文中的主人公是誰?講述了什么信息?題中描述的是什么?你做題的依據(jù)是什么?讓學(xué)生在問題中總結(jié)和發(fā)現(xiàn)一些適合自己的學(xué)習(xí)技巧。并鼓勵學(xué)生嘗試讀一些書本之外的英語小文章，來提高英語閱讀能力。

　　四.輔導(dǎo)方面：

　　做好培優(yōu)補差工作，注意分層教學(xué)。在課后，培養(yǎng)優(yōu)等生的同時，也加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是做好思想的輔導(dǎo)。提高后進生的成績，首先打開他們的心結(jié)，走進他們的內(nèi)心世界，讓其意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制性的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

　　五.其他方面：

　　本學(xué)期，我積極參與組內(nèi)的教研活動，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，共同探討教學(xué)中棘手的問題。并積極參與中心校的教研活動，努力學(xué)習(xí)本學(xué)期的自然拼讀教學(xué)研討內(nèi)容，，改善自己的英語課堂。業(yè)余，熟練三筆一畫，學(xué)習(xí)李芳，張玉滾同志的先進事跡，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和道德素養(yǎng)。盡職地做好跟班工作，及時入班照看學(xué)生早晚的梳洗，且按時完成英語補習(xí)班的工作。

　　反思本學(xué)期的工作，存在以下不足：

　　1.教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后要努力形成有自己特色的課堂。

　　2.培優(yōu)補差工作做的不到位， 以致個別班里出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。

　　3.個別五年級學(xué)生閱讀，寫作的能力欠缺的情況依然存在。

　　鑒于以上不足之處，我今后的努力方向是：

　　1、提高自身專業(yè)素質(zhì)，多讀書，多學(xué)習(xí)，多練習(xí)。

　　2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3、在抓牢基礎(chǔ)知識掌握的同時，提高學(xué)生的閱讀，寫作等方面的綜合能力。和班主任，家長多溝通交流。端正部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，盡力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：書寫，自然拼讀，閱讀分析習(xí)慣。

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