檔案學(xué)專業(yè)開設(shè)課程設(shè)置,課程內(nèi)容學(xué)什么

　　總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，快快來寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的檔案學(xué)專業(yè)開設(shè)課程設(shè)置,課程內(nèi)容學(xué)什么總結(jié)，希望對大家有所幫助。

　　主干學(xué)科，圖書館、情報與檔案管理

　　檔案學(xué)專業(yè)主干課程，檔案學(xué)概論、檔案管理學(xué)、科技檔案管理學(xué)、電子檔案管理學(xué)、檔案文獻編研學(xué)、檔案法規(guī)學(xué)、文書學(xué)、科技文件管理學(xué)、秘書學(xué)、檔案管理自動化、檔案保護學(xué)等。

　　檔案學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)，主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教學(xué)實習(xí)、論文寫作等，一般安排8周左右。

　　檔案學(xué)內(nèi)容簡介

　　檔案學(xué)以檔案和檔案工作為研究對象。其基本任務(wù)是：在研究檔案和檔案工作發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，提出檔案工作的科學(xué)理論、原則與方法，指導(dǎo)檔案工作實踐，提高檔案管理的科學(xué)水平，以便充分實現(xiàn)檔案的價值，為各項社會實踐服務(wù)。

　　檔案學(xué)的研究內(nèi)容主要有檔案基礎(chǔ)理論、檔案史、檔案管理、檔案資源開發(fā)、檔案應(yīng)用五個方面。

　　檔案學(xué)基礎(chǔ)理論研究，即研究檔案的起源與發(fā)展、檔案的本質(zhì)屬性與一般屬性、檔案種類的劃分、檔案價值及其實現(xiàn)的規(guī)律性、國家檔案全宗的實質(zhì)與結(jié)構(gòu)；檔案工作系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能與社會環(huán)境，檔案工作的性質(zhì)與基本原則，檔案工作與文書、圖書、情報工作的關(guān)系；國家檔案事業(yè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能及其與國家建設(shè)的關(guān)系，檔案法規(guī)體系結(jié)構(gòu)與功能；檔案學(xué)產(chǎn)生的條件與標志、檔案學(xué)的研究對象與任務(wù)、檔案學(xué)的體系結(jié)構(gòu)、檔案學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系、檔案學(xué)的研究方法等。

　　檔案專業(yè)史研究，即以歷史時期為序，運用具體史料研究檔案、檔案工作和檔案學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展過程及其規(guī)律。其任務(wù)是闡明各個社會形態(tài)的檔案、檔案工作的發(fā)展特點，及其與當(dāng)時的政治、經(jīng)濟科學(xué)文化諸方面的關(guān)系和產(chǎn)生的社會效果，尋求對今天可以借鑒的歷史經(jīng)驗；在分析、總結(jié)前人檔案學(xué)研究成果的基礎(chǔ)上，探索檔案學(xué)思想的源流、派別和發(fā)展規(guī)律，以更深刻地認識和理解檔案學(xué)思想、理論、原則的形成過程，提高檔案學(xué)理論水平。

　　檔案事業(yè)管理研究，即研究檔案事業(yè)管理工作的產(chǎn)生與發(fā)展，檔案事業(yè)管理的指導(dǎo)思想原則和體制，檔案事業(yè)管理的決策、計劃、組織、協(xié)調(diào)、檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)的功能，檔案事業(yè)管理的行政手段、政策手段、法律手段、計劃手段、經(jīng)濟手段、教育手段等。其任務(wù)是提高檔案管理的科學(xué)水平，促進檔案事業(yè)整體協(xié)調(diào)發(fā)展，為檔案信息資源的管理與開發(fā)創(chuàng)造一切有利條件，更好地為經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)。

　　檔案資源管理與開發(fā)的研究，即對檔案實體管理系統(tǒng)、檔案信息開發(fā)系統(tǒng)及其反饋系統(tǒng)整個過程的研究。檔案實體管理研究包括對檔案原件的收集、整理、保管、鑒定的研究；檔案信息開發(fā)研究包括對檔案信息的選擇、加工編輯和輸出的研究，也就是對檔案的編目、編研與提供利用的研究；檔案管理反饋的研究包括檔案統(tǒng)計工作、檔案用戶調(diào)查的研究等。其任務(wù)是不斷提高檔案管理的科學(xué)水平，及時、準確、廣泛地組織檔案信息交流，為檔案用戶提供高效率服務(wù)。

　　檔案工作應(yīng)用技術(shù)研究。包括檔案保護技術(shù)研究，如對檔案存儲環(huán)境控制技術(shù)、有害生物防治技術(shù)和修復(fù)技術(shù)的研究；檔案縮微復(fù)制技術(shù)研究，如對檔案的攝影、沖洗、加工、拷貝、還原、存儲、檢索等技術(shù)過程的研究；計算機輔助檔案管理研究，包括輸入前的檔案數(shù)據(jù)的收集和前處理工作，計算機對檔案數(shù)據(jù)的錄入、存儲和加工，計算機對檔案信息輸出的整個過程的研究，其任務(wù)是逐步實現(xiàn)檔案管理技術(shù)現(xiàn)代化，提高檔案管理工作效率。

　　學(xué)科體系檔案學(xué)產(chǎn)生初期，學(xué)科是單一的，主要是研究檔案的整理與編目問題。隨著各種類型檔案的大量增長和檔案工作實踐、檔案事業(yè)建設(shè)的發(fā)展，檔案學(xué)分化和發(fā)展出多門分支學(xué)科，分別擔(dān)負著某一方面的研究任務(wù)。

　　20世紀50～60年代，中國把檔案學(xué)分為檔案學(xué)概論、檔案管理學(xué)、科學(xué)技術(shù)檔案管理學(xué)、檔案保護技術(shù)學(xué)、中國檔案事業(yè)史、外國檔案事業(yè)史等分支學(xué)科。80年代，中國檔案學(xué)界對檔案學(xué)的體系結(jié)構(gòu)進行了研討，代表性觀點有：

　　把檔案學(xué)劃分為理論檔案學(xué)與應(yīng)用檔案學(xué)兩個部分，然后再下分學(xué)科；把檔案學(xué)劃分為基礎(chǔ)理論、管理學(xué)科和應(yīng)用技術(shù)三個部分，或分為理論檔案學(xué)、應(yīng)用檔案學(xué)和檔案管理技術(shù)三個部分，然后再下分學(xué)科；把檔案學(xué)劃分為基礎(chǔ)理論、檔案專業(yè)史、檔案事業(yè)管理學(xué)、檔案管理學(xué)、檔案人才學(xué)、檔案利用與效益學(xué)、外國檔案工作和檔案學(xué)研究七個部分，然后再下分學(xué)科。

　　理論檔案學(xué)是從整體上把握檔案學(xué)各門分支學(xué)科研究對象之間的聯(lián)系，在應(yīng)用檔案學(xué)基礎(chǔ)上進行高層次的理論概括，揭示檔案、檔案工作、檔案事業(yè)和檔案學(xué)自身的本質(zhì)和一般規(guī)律，為檔案工作實踐和國家檔案事業(yè)建設(shè)提供一般性理論依據(jù)。

　　應(yīng)用檔案學(xué)是檔案事業(yè)管理、檔案資源管理與開發(fā)、檔案工作應(yīng)用技術(shù)研究的總稱。所屬學(xué)科有：檔案事業(yè)管理學(xué)、檔案管理學(xué)、科技檔案管理學(xué)、檔案文獻編纂學(xué)、檔案統(tǒng)計學(xué)、檔案目錄學(xué)、檔案保護技術(shù)學(xué)、計算機輔助檔案管理、檔案縮微復(fù)制技術(shù)等。

　　應(yīng)用檔案學(xué)的特點：一是實踐性強，它所闡明的理論、制度、原則與方法，直接應(yīng)用于檔案事業(yè)管理實踐和檔案業(yè)務(wù)工作實踐，具體原則和方法在學(xué)科知識中占很大比重。二是技術(shù)性強，它研究現(xiàn)代技術(shù)在檔案管理中的應(yīng)用，解決檔案保護技術(shù)現(xiàn)代化、檔案管理自動化、檔案復(fù)制縮微化、檔案信息傳遞網(wǎng)絡(luò)化等問題。

　　當(dāng)代檔案管理和國家檔案事業(yè)管理是一個復(fù)雜系統(tǒng)，包括宏觀管理與微觀管理，因此要求檔案學(xué)也必須進行宏觀研究與微觀研究。理論檔案學(xué)是應(yīng)用檔案學(xué)的高層次理論概括，對應(yīng)用檔案學(xué)起指導(dǎo)作用；應(yīng)用檔案學(xué)的研究成果或提出的問題將推動理論檔案學(xué)的發(fā)展。兩者相互協(xié)調(diào)，同步發(fā)展，有利于提高檔案學(xué)的整體水平。

　　檔案學(xué)性質(zhì)特點

　　檔案學(xué)是一門社會科學(xué)，或者說基本上屬于社會科學(xué)，這是由檔案學(xué)研究對象的性質(zhì)決定的。檔案工作是管理檔案和提供檔案信息為社會實踐服務(wù)的一項社會活動。檔案學(xué)是研究人類社會的一種特殊社會現(xiàn)象，即研究檔案、檔案工作運動規(guī)律及其與人們社會實踐關(guān)系的學(xué)科，因此屬于社會科學(xué)范疇。

　　學(xué)科特點檔案學(xué)的研究對象決定檔案學(xué)有兩個鮮明的特點：一是檔案學(xué)的重要理論、原則受社會制度和意識形態(tài)的制約和影響，另一個特點是它的實踐性很強。檔案工作實踐發(fā)展水平，決定著檔案學(xué)的發(fā)展水平。檔案學(xué)提供的知識，不僅是有關(guān)檔案、檔案工作和檔案學(xué)自身的基本理論知識，而且包括大量的從事檔案工作的具體原則、方法與技術(shù)。

　　檔案學(xué)學(xué)科關(guān)系

　　檔案學(xué)與文書學(xué)是關(guān)系最為密切的姊妹學(xué)科。從兩門學(xué)科的研究對象來看，文書是檔案的前身，檔案是文書的轉(zhuǎn)化，文書工作是檔案工作的前提和基礎(chǔ)。

　　檔案學(xué)與歷史學(xué)檔案與歷史不可分割的關(guān)系決定了檔案學(xué)與歷史學(xué)的密切關(guān)系。檔案是歷史文化財富，如何收藏、整理、編輯和利用檔案史料，是檔案學(xué)者和歷史學(xué)者共同關(guān)心的問題。研究歷史離不開歷史資料，檔案是歷史的原始記錄，對研究歷史尤為重要。

　　檔案學(xué)與圖書館學(xué)、情報學(xué)三者是各自獨立而又密切聯(lián)系的相關(guān)學(xué)科。由于各自研究對象具有它的特殊性，因此在管理制度、原則和方法上各有特點。檔案大部分是原稿、原本，或稱“抓本”，因此有特殊的利用制度，一般不外借出館；檔案在一定時間內(nèi)具有較強的機密性，要建立保密制度和開放制度等等。所有這些與圖書管理、情報管理都有明顯的差別。

　　檔案與圖書都屬文獻，都是知識的載體，都是信息資源，圖書的手稿是檔案，檔案文獻匯編可以轉(zhuǎn)化為圖書。檔案與圖書都是文字信息，情報是針對性的知識信息，檔案與圖書載有的知識信息都可以轉(zhuǎn)化為情報……。

　　總之，由于檔案、圖書、情報工作有許多共同之處，決定了檔案學(xué)、圖書館學(xué)、情報學(xué)的密切關(guān)系，這三門學(xué)科的研究成果，可以相互借鑒和參考，相互從對方吸取適合本學(xué)科需要的知識。

　　此外，研究檔案學(xué)尚與其他一些學(xué)科發(fā)生密切關(guān)系，諸如采用數(shù)學(xué)的定量分析方法，運用系統(tǒng)科學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)的理論和方法，以及利用自然科學(xué)與技術(shù)科學(xué)的知識等等。

　　檔案學(xué)的發(fā)展已有將近兩個世紀的歷史，但還必須適應(yīng)社會發(fā)展的需要，不斷完善和提高。當(dāng)代世界新的技術(shù)革命也正在向檔案工作提出挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的檔案管理方式，將向現(xiàn)代化的檔案管理方式轉(zhuǎn)變。

　　檔案學(xué)專業(yè)開設(shè)課程設(shè)置,課程內(nèi)容學(xué)什么

　　統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：1000-1500人

　　2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男28%：女72%

　　3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科69%：理科31%

　　4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：2010（80%-85%）2011（85%-90%）2012（85%-90%）

　　5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：檔案學(xué)、圖書情報、工商管理、情報學(xué)

　　核心課程：管理學(xué)基礎(chǔ)、信息管理基礎(chǔ)、信息組織、信息檢索、計算機原理與應(yīng)用、計算機程序設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、網(wǎng)站建設(shè)、檔案學(xué) 概論、檔案管理學(xué)、電子文件管理、檔案文獻編纂學(xué)、檔案保護技術(shù)學(xué)、秘書工作概要、知識管理、組織行為學(xué)、公共關(guān)系等。

　　就業(yè)方向：黨政軍機關(guān)以及各種企事業(yè)單位的綜合辦公部門、秘書部門、人事管理部門、檔案管理部門；國家各級檔案行政管理機關(guān)；各級各類檔案館及教育和科研機構(gòu)等。

【檔案學(xué)專業(yè)開設(shè)課程設(shè)置,課程內(nèi)容學(xué)什么】相關(guān)文章：

音樂學(xué)專業(yè)開設(shè)課程設(shè)置,課程內(nèi)容學(xué)什么05-21

舞蹈學(xué)專業(yè)開設(shè)課程設(shè)置,課程內(nèi)容學(xué)什么05-21

戲劇學(xué)專業(yè)開設(shè)課程設(shè)置,課程內(nèi)容學(xué)什么05-21

美術(shù)學(xué)專業(yè)開設(shè)課程設(shè)置,課程內(nèi)容學(xué)什么05-21

茶學(xué)專業(yè)開設(shè)課程設(shè)置,課程內(nèi)容學(xué)什么05-22

蠶學(xué)專業(yè)開設(shè)課程設(shè)置,課程內(nèi)容學(xué)什么05-22

蜂學(xué)專業(yè)開設(shè)課程設(shè)置,課程內(nèi)容學(xué)什么05-22

設(shè)計學(xué)專業(yè)開設(shè)課程設(shè)置,課程內(nèi)容學(xué)什么05-21

監(jiān)獄學(xué)專業(yè)開設(shè)課程設(shè)置,課程內(nèi)容學(xué)什么05-21