2019年制漿造紙工藝教育專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向分析(詳細(xì)版)

2019年制漿造紙工藝教育專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向分析(詳細(xì)版)

我今天流下的汗與淚，都是當(dāng)年選專業(yè)時(shí)腦子里進(jìn)的水！這句流行語(yǔ)折射出無(wú)數(shù)過(guò)來(lái)人對(duì)自己高考志愿填報(bào)時(shí)選錯(cuò)專業(yè)的遺憾和追悔。大學(xué)應(yīng)該選擇什么樣的專業(yè)？這也是一直困擾許多人的問(wèn)題。我們?cè)�今目睹不少考生在選擇專業(yè)的時(shí)的糾結(jié)與模糊。也曾耳聞部分考生因?qū)λ�選專業(yè)不堪滿意而選擇退學(xué)或者重新參加高考�？梢�(jiàn)專業(yè)對(duì)整個(gè)生涯有多重要！本文愛(ài)揚(yáng)教育網(wǎng)小編帶你詳細(xì)了解關(guān)于2019年制漿造紙工藝教育專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向分析、具體包含制漿造紙工藝教育專業(yè)介紹、制漿造紙工藝教育專業(yè)課程、制漿造紙工藝教育專業(yè)就業(yè)前景和制漿造紙工藝教育專業(yè)就業(yè)方向。

一、制漿造紙工藝教育專業(yè)介紹

1.專業(yè)簡(jiǎn)介

制漿造紙工藝教育專業(yè)屬于教育學(xué)大類，職業(yè)技術(shù)教育類。

2.培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握利用天然資源及原料，通過(guò)化學(xué)、機(jī)械方法生產(chǎn)紙漿及紙張的基本理論和工藝原理，具備在高、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校執(zhí)教能力的教師、科研人員和在制漿造紙行業(yè)從事工業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)設(shè)汁、科學(xué)研究、技術(shù)管理和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的高級(jí)技術(shù)人才。

3.培養(yǎng)要求

本專業(yè)主要學(xué)習(xí)制漿造紙工藝方面的基本理論知識(shí)，要求學(xué)生具有制漿造紙與檢驗(yàn)、設(shè)備安裝與維修、工藝設(shè)計(jì)、環(huán)境保護(hù)的基本理論和基本技能。掌握相關(guān)行業(yè)的電氣、水處理方面的基本理論知識(shí)以及制漿造紙工藝學(xué)方面的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)具備對(duì)相關(guān)專業(yè)電氣、水處理等方面的生產(chǎn)、研究、設(shè)計(jì)及維護(hù)能力。

4.名人學(xué)者

趙傳山、秦夢(mèng)華、楊桂花等。

二、制漿造紙工藝教育專業(yè)所學(xué)課程

• 主干課程

無(wú)機(jī)與分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、微生物及生物化學(xué)、輕化工設(shè)備、植物纖維化學(xué)、制漿工藝、造紙工藝、工藝實(shí)驗(yàn)、制漿造紙?jiān)O(shè)備等。

• 學(xué)科要求

該專業(yè)對(duì)化學(xué)、物理學(xué)科要求較高。該專業(yè)適合對(duì)制漿造紙技術(shù)感興趣的學(xué)生就讀。

• 知識(shí)能力

1、具有制漿造紙與檢驗(yàn)、設(shè)備安裝與維修、工藝設(shè)計(jì)、環(huán)境保護(hù)的基本理論和基本技能；

2、掌握相關(guān)行業(yè)的電氣、水處理方面的基本理論知識(shí)以及制漿造紙工藝學(xué)方面的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)具備對(duì)相關(guān)專業(yè)電氣、水處理等方面的生產(chǎn)、研究、設(shè)計(jì)及維護(hù)能力；

3、掌握科學(xué)的教育理論和教學(xué)方法，教師職業(yè)基本技能達(dá)標(biāo)；

4、具有從事本專業(yè)教學(xué)、現(xiàn)代生產(chǎn)、管理、先進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化、推廣的工作能力。

三、制漿造紙工藝教育就業(yè)方向

可到制漿造紙工程相關(guān)設(shè)計(jì)院、研究所、高等院校、公司及生產(chǎn)企業(yè)等從事工藝設(shè)計(jì)、科學(xué)研究、教學(xué)、生產(chǎn)過(guò)程控制、設(shè)備安裝、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及企業(yè)管理工作。

四、制漿造紙工藝教育從事行業(yè)

具體職位：

該專業(yè)就業(yè)行業(yè)主要為：教育、培訓(xùn)、院校等。

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