四年級(jí)開學(xué)第一課的作文
更新時(shí)間：2022-08-31 18:45:55 開學(xué)第一課 我要投稿
四年級(jí)開學(xué)第一課的作文匯編5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)開學(xué)第一課的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)開學(xué)第一課的作文 篇1
從我踏入小學(xué)校園的那一天起，每個(gè)新學(xué)期開始我都能在學(xué)校舉行的“開學(xué)第一課”中學(xué)到很多知識(shí)，這個(gè)學(xué)期也不例外，下面就讓我來給你們講講我們百色市實(shí)驗(yàn)小學(xué)精彩紛呈的“開學(xué)第一課”吧！
這學(xué)期我們學(xué)�！伴_學(xué)第一課”的主題是寒假實(shí)踐活動(dòng)——《誰都說我的家鄉(xiāng)美》。首先給我們展示的是百色美麗的攝影圖片，在這些圖片中，我們看到了平果縣城舊貌換新顏的巨大變化，領(lǐng)略到靖西舊州美麗的田園風(fēng)光，也感受到夕陽下隆林天生橋獨(dú)具特色的美……
就在我還沉浸在百色美麗的自然風(fēng)景中時(shí)，隨著一陣歡快優(yōu)美的音樂聲響起，我們學(xué)校的“小百靈”——譚舒予同學(xué)唱著熱情洋溢的壯族迎客歌來了。雖然我一句也聽不懂，但從她的歌聲里我能感受到壯族人民的熱情與好客，在場(chǎng)的所有老師和同學(xué)都情不自禁地鼓掌。啊，好美的壯族山歌！
接下來給我們展示的是好玩的滾鐵環(huán)游戲。滾鐵環(huán)是以前小孩常玩的一種游戲，今天無論農(nóng)村還是城市已經(jīng)很少能看到這樣的游戲了。看到臺(tái)上的'哥哥玩得那么起勁，我也好想沖到臺(tái)上好好地玩一把！
看完好玩的滾鐵環(huán)游戲，最后給我們展示的那坡黑衣壯以“黑”為美，樸素大方，別有韻味的特色服飾，真是讓我大開眼界，好想立刻就穿上那獨(dú)具一格的黑衣，飛到那坡山寨去領(lǐng)略黑衣壯獨(dú)特的民族風(fēng)情……
親愛的老師同學(xué)們，我們學(xué)校的“開學(xué)第一課”夠精彩嗎？如果夠，別忘了給我們學(xué)校點(diǎn)個(gè)贊！
四年級(jí)開學(xué)第一課的作文 篇2
今天是教師節(jié)，但我顧不上關(guān)注這個(gè)屬于我們的節(jié)日，顧不上關(guān)注網(wǎng)上熱論的教師節(jié)修改日期的話題。因?yàn)�，我們幾乎胡楊一樣扎根在教室里，一遍遍聲嘶力竭地喊著“一二三，坐端正�！庇捎谝贿M(jìn)校園就要“扎”在教室里，以至我們同年級(jí)的同事要想交流幾句都困難，難得見了面，除了拼命補(bǔ)充水分，就是感嘆“真熱鬧�。 �
今天也一樣，一打開教室門，我就準(zhǔn)備接受連珠炮的提問“老師，要以玩兒?jiǎn)�？”“老師，我要小便”“老師，他吃東西”“老師，我可以拾起地上的小紙片嗎？”“老師，只有兩本書嗎？”……
可是，今天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就望見，小朋友們手里拿著花朵，在各個(gè)教室門口張望。我走到自己教室，小朋友們馬上圍了過來“老師，節(jié)日快樂！”
看著孩子們一張張可愛的笑臉，我連日來的疲憊一掃而光。由于各項(xiàng)工作沒有就緒，我們?cè)趯W(xué)校里擔(dān)當(dāng)著語文教師、數(shù)學(xué)老師、音樂老師、美術(shù)老師、體育老師、勞動(dòng)老師、保姆、衛(wèi)生員等職責(zé)，所以，一天下來，我們累的腰酸背疼，回到家里連喘氣的力氣都沒有了�，F(xiàn)在，孩子們一聲“老師，節(jié)日快樂”就讓我們的疲憊煙消云散，我們真是好可愛啊。
打開教室門，走在簽到的路上，心里電影一樣閃現(xiàn)出幾天來的一幕幕：
一、我站著呢！
為了快速記住孩子們的名字，我一天兩點(diǎn)名甚至多次點(diǎn)名，孩子們會(huì)隨著老師的聲音大專應(yīng)到“到”的同時(shí)，站起來。當(dāng)我喊“邢吳儒”時(shí)，只聽“到”但找不到人影，我大聲說“喊‘到’的同時(shí)站起來，讓同學(xué)們看看。”
一個(gè)聲音傳了出來：“老師，我站著呢！”
我放眼看去，仍然沒有站著的.孩子。但旁觀的小不點(diǎn)兒們用手指著一個(gè)方向，說：“老師，在這兒呢！”
順著小不點(diǎn)兒們的手指的方向，我終于看到了“站”著喊“到”的邢吳儒——他站著和坐著一樣高，剛好高過課桌。
二、我沒有紙
正全班小不點(diǎn)兒們念著歌謠，一個(gè)小朋友大模大樣地走過來“老師，我要大便�！�
雖然這不是上課可以做的事情，但特事特辦。我說“去吧�！�
但這個(gè)小朋友并不領(lǐng)情，仍站著不動(dòng)“老師，我沒有紙，你有紙嗎？”
三、拾起小紙片
正讀著歌謠，一個(gè)小朋友走了出來“老師，我拾起了小紙片，要扔垃圾箱里去�！�
四、你的衣服卷起來了
有小朋友在前面領(lǐng)讀，我四處轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)到后面時(shí)，感到有小手在我的衣服上拉著，我回頭一看，一個(gè)小男孩笑瞇瞇地說“老師，你的衣服卷起來了�！�
……
焦頭爛額第一課啊！
四年級(jí)開學(xué)第一課的作文 篇3
在開學(xué)的前一天，學(xué)校的老師讓我們看當(dāng)天播放的《開學(xué)第一課》大型公益晚會(huì)，這次的晚會(huì)主要分為愛是分享、愛是力量、愛是承擔(dān)、愛是榮耀這四個(gè)篇章，以“愛，讓中國(guó)更美麗”為口號(hào)，融入演講與互動(dòng)，把傳統(tǒng)的愛國(guó)主義教育課變成一堂別開生面的主題班會(huì)。
其中使我印象最深的是以李連杰叔叔為輔導(dǎo)員的那一課——愛是力量。當(dāng)我們的偶像SHE等六個(gè)人，每個(gè)人用二個(gè)手指抬起一個(gè)小朋友時(shí)，我真正體會(huì)到了愛的力量是不可思議的。再看到我們?cè)?jīng)了解過的張海迪、金晶等用生命唱響的頑強(qiáng)之歌時(shí)，我理會(huì)到了，愛要堅(jiān)持，愛要付出。李連杰說得多好：最高的武術(shù)境界就是愛，你愛別人，一定沒有敵人。愛，沒有敵人。如果你有敵人的話，就用愛來化解吧!
我在聽每一個(gè)專題時(shí)，都有使我思考的內(nèi)容，我們生活條件很好，但學(xué)習(xí)任務(wù)壓力很大，讓我們失去了去關(guān)心別人的機(jī)會(huì)。我們享受著來自家長(zhǎng)的關(guān)愛，卻體會(huì)不到他們的.辛苦。從今天起我會(huì)做個(gè)有愛心的人，關(guān)心身邊的人，讓愛在我們的大家庭里無處不在。
在災(zāi)難面前，愛是渡過難關(guān)強(qiáng)大的武器;在平常時(shí)期，愛是建設(shè)祖國(guó)持久的動(dòng)力。讓我們每一個(gè)人都成為愛的源頭，付出愛，傳遞愛，小愛就能匯聚成大愛。大愛中國(guó)從小愛做起。愛，讓中國(guó)更美麗!
四年級(jí)開學(xué)第一課的作文 篇4
開學(xué)第一天，每個(gè)人都很愉快，都在互相講述著暑假的趣事。而在最后一堂課——班會(huì)上，我們提及了本校的一位不幸的女孩。
踩著上課鈴，老師步入教室，講起了班會(huì)話題——注意安全。不安全的事有很多，如觸電、溺水、玩火、打鬧等，這些安全隱患經(jīng)常發(fā)生在小學(xué)生身上，而我們從小就知道安全的事及不安全的事，只是對(duì)它們不重視，所以有時(shí)才釀成了悲劇。
接著老師講起一件離我們較近的悲劇，是本校二年級(jí)七班的劉佀然的悲劇，這是發(fā)生在暑假8月的`事。劉佀然是個(gè)善良可愛的小女孩，可在三姨家因煤氣罐爆炸使身上95%的皮膚嚴(yán)重?zé)齻�。本因開學(xué)見到好朋友而高興的我們沉默了，劉佀然的病情仍未好轉(zhuǎn)，她不能上學(xué)，也不能與小朋友玩耍，全身包著厚厚的紗布，承受著燒傷的痛苦。
老師又問我們，若遇到劉佀然三姨家煤氣罐漏氣一事怎么辦？同學(xué)們紛紛舉手，大部分說的都是一個(gè)意思，輕輕關(guān)閘門再開窗通風(fēng)，不然快速做摩擦力大，產(chǎn)生靜電，就會(huì)引起煤氣爆炸。
安全不是小事，我們應(yīng)該重視，這次的班會(huì)讓我們更加了解了安全隱患和安全措施。老師希望我們?yōu)椴恍业膭巳痪杩�，我要為劉佀然捐獻(xiàn)10元錢，雖少，卻包含著我對(duì)她的希望及祝福。
四年級(jí)開學(xué)第一課的作文 篇5
9月1日下午6時(shí)55分，我坐在客廳里，全身貫注地觀看了中央2套播放的《開學(xué)第一課》。它由潛能、堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)三節(jié)課完美組成。主持人有王小丫、李佳明和方瓊。邀請(qǐng)的嘉賓有國(guó)家舉重隊(duì)的馬教練及隊(duì)員劉春紅、陳燮霞等奧運(yùn)冠軍和來自災(zāi)區(qū)的同學(xué)。主持人主要讓他們一起通過互動(dòng)、講述的形式，將奧運(yùn)精神和抗震救災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險(xiǎn)的教育深入人心。
第一節(jié)課是《潛能》。潛能是人內(nèi)心深處的巨大能力。每個(gè)人都有潛能，潛能是無限的，都需要盡力地挖掘。潛能這一節(jié)課主要講了在5.12大地震中，四川棗陽中學(xué)的全校師生二千二百多人,能在1分36秒的時(shí)間內(nèi)，都安然無恙地轉(zhuǎn)移到操場(chǎng)上，真是一個(gè)生命的奇跡。他們之所以能創(chuàng)造生命的奇跡，這跟他們平時(shí)加強(qiáng)應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在危急時(shí)刻挖掘每個(gè)人的潛能是分不開的。這真正體現(xiàn)了知識(shí)守護(hù)生命的'重要性。
第二節(jié)課是《堅(jiān)持》。參加的人員是中國(guó)首枚奧運(yùn)帆船金牌得主殷劍和教練蔣琛。他們通過和現(xiàn)場(chǎng)的兩位觀眾分別為急救包選出一件救生物品。他們首選了哨子、繃帶、毛巾、長(zhǎng)繩。課外輔導(dǎo)員是魏英瑛博士，她告訴觀眾，原來他們選的救生物品跟國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)正好相吻合。課間嘉賓有來自“不拋棄，不放棄”中的士兵突擊中的人員，通過他們的事例告訴我們，堅(jiān)持就是永不放棄，它會(huì)給生命創(chuàng)造更多的精彩。
第三節(jié)課是《團(tuán)隊(duì)》。姚明叔叔及國(guó)家籃球隊(duì)的的隊(duì)員告訴我們，團(tuán)隊(duì)精神就是做每一件事大家一起努力。團(tuán)隊(duì)精神是勝利的保障。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就能創(chuàng)造奇跡。
看完這一課，我的最大感受是：生命都有潛能，生命貴在堅(jiān)持，團(tuán)結(jié)就能創(chuàng)造生命的奇跡。
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