幼兒園春季開學第一課教案
更新時間：2023-02-09 15:40:17 方宇 開學第一課 我要投稿
幼兒園春季開學第一課教案（通用15篇）
作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的幼兒園春季開學第一課教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園春季開學第一課教案 篇1
活動目標
1、通過欣賞和朗誦散文詩，讓幼兒感受春天的美麗。
2、讓幼兒初步了解散文詩的語言美和意境美，引導幼兒進行擴散思維。
活動準備
1、課件：尋找春天的圖畫
2、課件：春天里有的東西
活動過程
一、導入
1、教師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）你怎么知道的是春天呢？
2、請小朋友互相說一說，春天到底是什么樣子的呢。
二、展開
1、觀看——尋找春天的圖畫
教師：小朋友們，你們看到春天了嗎？春天是什么樣子的？
�。ㄓ形孱伭幕ā⑿〔菥G了、柳樹發(fā)芽了。）
2、你們知道叫什么春雨嗎？（春雨）
想不想看看春雨是什么樣子的'？
播放動感圖片：春雨
3、誰知道春雨過后，花、草是什么樣子的？空氣會怎么樣？
�。ɑǜt了，草更綠了，空氣更新鮮了）
三、欣賞散文：春雨的色彩
1、提問：這首散文詩好聽嗎？
散文詩的名字叫什么��？（春雨的色彩）
2、春雨中有誰在說話啊？小鳥們在爭論什么問題？
請小朋友再來欣賞一遍。
3、教師配樂朗誦一遍。
（1）小燕子是怎樣說的？小燕子為什么說春天是綠色的？
（春雨落在草地上，草地綠了；春雨淋在柳樹上，柳枝綠了）
（2）小麻雀是怎樣說的？小麻雀為什么說春天是紅色的？
�。ù河隇⒃谔覙渖希一t了；春雨滴在杜鵑從中，杜鵑花紅了）
�。�3）小黃鶯是怎樣說的？小黃鶯為什么說出春天是黃色的？
（春雨落在油菜地里，油菜花黃了；春雨落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了）
�。�4）小鳥們說的對不對呢？春雨聽了大家的議論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙……
好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒有說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地帶來萬紫千紅……”
教師：小鳥們說的太好了，現(xiàn)在我們一起跟著錄音小聲說一遍好嗎？
4、教師朗誦，幼兒可跟誦。
四、春天里有哪些東西
引導幼兒觀看圖片，尋找春天的景色特征。
幼兒園春季開學第一課教案 篇2
活動名稱：
我眼中的春天
年齡段和領(lǐng)域：
大班社會領(lǐng)域
活動目標：
1.能運用多種感官，有目的感知春天來到時動植物的變化。
2.學習運用各種方式記錄和表征自己的觀察結(jié)果，并主動與同伴交流、分享自己的發(fā)現(xiàn)。
3.感受春天大自然的美好，體驗與同伴分享的快樂。
活動重點：幼兒通過看、聽、聞，感知春天到來時動植物的變化。
活動難點：幼兒運用各種方式記錄和表征自己的觀察結(jié)果，并能與同伴交流分享。
活動準備
1.幼兒與家長有春游的經(jīng)歷。
2.歌曲《春天在哪里》：教學課件：記錄表格：水彩筆
活動過程
�。ㄒ唬┯變弘S音樂表演歌曲《春天在哪里》，請幼兒說一說歌曲中的春天是什么樣子的？
幼兒自由發(fā)言，將自己的想法表達出來。
小結(jié)：春天有紅的花，綠的草，還有會唱歌的'小黃鸝。
�。ǘ┯變哼\用多種感官，感知春天來到時動植物的變化。
1.課件出示表征表格，教師分析表格內(nèi)容。小組討論并表征。
2.小組之間討論交流，并用繪畫的方式表征自己眼中的春天。
3.小組分享交流。
小結(jié)：小朋友看到大樹找出了綠葉，各種花都開了，而且還能聞到花香。小燕子嘰嘰喳喳的聲音真好聽。
�。ㄈ┘ぐl(fā)幼兒與同伴一起春游的欲望，增進小朋友之間的友誼。師：小朋友，你們眼中的春天真是太美了，老師的眼前呈現(xiàn)出一片美景，那你們想不想出去春游？（想）那你們快約上你們的小伙伴一起出發(fā)吧，出發(fā)前你們一起說一說你們的春游計劃吧。
活動延伸：
鼓勵幼兒繼續(xù)觀察、記錄春天的變化，將不同時間段的觀察結(jié)果進行對比，感知春天的變化過程。
幼兒園春季開學第一課教案 篇3
活動準備：
活動的準備在活動中占有重要的地位，活動的準備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下準備：
材料準備：
1。安全教育情景錄像、安全標志圖片
2。水彩筆、記號筆、白紙等。
經(jīng)驗準備：了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
教學重、難點：
1。培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。
2。設(shè)計標志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有一定的挑戰(zhàn)性。
教法、學法：
整個教學活動中，采取了許多教學法，主要采取了以下幾種教學法：1、演示法；2、交流討論法3、自主探索法；4、觀察法。
學法：主要采取了體驗法，幼兒在活動中體驗設(shè)計自己的標志圖，感受游戲的快樂，體驗成功的快樂。
活動過程：
利用身體語言，激發(fā)興趣。觀看、交流討論、探索。設(shè)計標志。
（一）利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。
興趣是的老師，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。
教師用肢體語言來表達標志的意思。如小心觸電的標志：身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài)。
然后請幼兒猜猜教師表達的是什么意思。教師先不拿出標志，請幼兒大膽猜測是什么標志，發(fā)展幼兒的想象能力和表達能力。（肯定與尊重幼兒的想法，不能因為幼兒說得不對，而批評幼兒。）
把標志拿出來，驗證幼兒的想法。并認真仔細觀察標記的形狀、特征。
第二次的標志可以采用另外一種方法，如拿出標志，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達標志的意思。（提高幼兒利用身體語言來表達的.能力。）
這些標志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢？
�。ǘ╆P(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。
進行生活中的情景錄像觀看，具有真實性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。
組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段：
1。小朋友們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2。小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。
3。在玩游戲時（如滑滑梯），不按游戲規(guī)則，爭先恐后，發(fā)生摔跤的情景。
4。在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。
5。將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。
6。拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。
7。在教室里到處跑、追追打打。
8。在幼兒園迷路了怎么辦。
組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。
師生談話活動，教師引導幼兒想出各種正確有效的方法。
幼兒園春季開學第一課教案 篇4
一、課題：
中班音樂：《春天沙沙》(幼教、中班下學期)
二、教材簡解
中班幼兒的思維方式以具體形象思維為主，對音樂形象與情緒的感知必須借助于多種感官進行感知，因此，本次活動我采用多通道感知、情境對唱等方式，引導幼兒熟悉歌曲旋律，理解歌曲內(nèi)容，感受歌曲情緒，激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動，并能夠傾聽同伴的歌聲、協(xié)調(diào)一致地演唱。
歌曲《春雨沙沙》旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動，問答式的歌詞描繪了一幅極富童趣的春天場景。歌詞內(nèi)容淺顯易懂，音樂情緒活潑歡快，非常適合中班的小朋友演唱。
三、目標預(yù)設(shè)
《綱要》中指出，藝術(shù)是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段，是對幼兒進行情感教育的工具。從中班幼兒的已有學習經(jīng)驗與年齡特點出發(fā)，本次教學活動目標確定如下：
1、知道歌曲名稱，理解歌曲的內(nèi)容。
2、能用自然聲音唱歌，學習用不同方式變化演唱。
3、嘗試將新編的詞替換到歌曲中，喜歡演唱歌曲。
四、重點、難點
重點：理解歌曲的內(nèi)容，學習用不同的方式變化演唱。
難點：創(chuàng)編歌曲。
五、設(shè)計理念
新的《幼兒園教育綱要》指出："教師應(yīng)成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者"。活動中應(yīng)力求形成合作探究式的師生互動、生生互動。因此，活動中除了以積極飽滿的情緒影響孩子外，我精選了以下幾種教學方法：
歌曲的意境是春雨的美，因此通過演唱來感受這個意境，因為對歌曲比較熟悉了，所以在此基礎(chǔ)上進行仿編，從多個角度來感受春雨的美。
1.根據(jù)幼兒的具體形象思維占主要地位的特點和幼兒語言發(fā)展的特點，我采用視聽唱法，引導幼兒在觀察生動形象的圖片，充分地刺激幼兒的視覺，用語言和音樂熏陶幫助他們輕松地理解歌曲內(nèi)容，熟悉歌曲旋律。
2.根據(jù)"先行組織者理論"，采用難點前置的方法，引導幼兒感知歌曲的強弱節(jié)奏，并分段學唱。從幼兒熟悉的下雨聲入手，引導幼兒感受歌曲的節(jié)奏，同時熟悉歌曲旋律，學唱歌曲。
3.根據(jù)幼兒活潑好動的年齡特點，采用游戲?qū)Τ姆绞�，引導幼兒傾聽同伴的歌聲，學習協(xié)調(diào)一致地進行演唱。
六、設(shè)計思路
教學活動是老師和幼兒共同表演的舞臺，而幼兒是學習活動的主體，教師的"表演"以及活動中所呈現(xiàn)的一切都必須為孩子自然的學習服務(wù)。因此，我在本次活動中注重幼兒自身的學習和體驗，采用體驗學習法和多種感官參與法，引導幼兒在體驗中學習，通過想一想、說一說、看一看、聽一聽、學一學、唱一唱等多種感官的活動，學習演唱歌曲。
七、教學過程
(一)引入活動，激發(fā)興趣。
出示課件，引導幼兒觀察，相互交流。
師：春天來了，我們身邊都有哪些變化呀?幼兒自由講述
教師小結(jié)：春姑娘悄悄地來到我們的身邊，它帶來了許多它的好伙伴，就連小雨也迫不及待的`唱起了歌，你們聽……
第一環(huán)節(jié)導入，引起幼兒的興趣，在引導幼兒討論"春天來了，身邊的變化"同時，為下面創(chuàng)編歌曲做了鋪墊。幼兒觀看課件，體驗感受歌曲的活潑優(yōu)美的情趣，把握歌曲的情感線路，使幼兒能進入春雨美的意境中來。
(二)欣賞歌曲
1、完整欣賞
師：剛才你聽到誰在說話?它說些什么?
每個孩子都是獨立的個體，他們的思維方式和感受都有所不同，回答可能多種多樣。如何提升幼兒對春天的認識，使他們的學習變得主動而且有意義，需要老師靈活機智的引導。歌曲的第一段與第二段節(jié)奏相同，但歌詞內(nèi)容有明顯的區(qū)別，所以我先讓幼兒熟悉第一段。
2、再次欣賞
師：下了春雨后，種子就好像喝了水，很快就發(fā)芽就長大了，這時候種子心里怎樣的?引導幼兒表現(xiàn)活潑優(yōu)美的情趣。
《綱要》中指出，幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，關(guān)注個別差異，促進幼兒富有個性的發(fā)展。
(三)學唱歌曲
1、用幾種不同的演唱方式激發(fā)幼兒學唱的興趣。如：教師領(lǐng)唱幼兒用單音字哼唱旋律：啦啦啦……、教師和幼兒互相接唱、邊做動作邊唱等等。
孩子對一種表現(xiàn)方式的興趣不是非常持久，所以我們可以嘗試讓孩子用不同唱的形式來學唱歌曲。在日常的教學活動中，這樣變化的方式很受孩子歡迎。同時，幼兒在學習第一段歌曲的基礎(chǔ)上，對歌曲的旋律和節(jié)奏已經(jīng)有一定的感知，很快就能跟上老師的領(lǐng)唱。
2、分組對唱歌曲(幼兒兩兩結(jié)伴，分別扮演春雨和種子)
問答式的歌曲非常適合孩子們進行對唱。在這環(huán)節(jié)中，我先采用老師與幼兒問答對唱的方式(老師扮春雨，唱："春雨春雨沙沙沙，沙沙沙，種子種子在說話，在說話"。孩子扮種子，唱："哎呀呀，雨水真甜，哎呀呀，我要發(fā)芽。" )
再請幼兒自由分組進行對唱，隨后請個別幼兒與集體對唱……盡可能多地為幼兒提供表現(xiàn)的機會，讓幼兒在不同的演唱過程中體驗歌曲愉快的情緒，以及歌曲的節(jié)奏。
《綱要》中指出，老師要培養(yǎng)幼兒大膽的表現(xiàn)自己情感和體驗的能力、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，所以我采用多種對唱的方式鼓勵幼兒表演歌曲，這是孩子領(lǐng)會歌曲的一種升華，也是孩子們喜歡的一種學習方式。
師幼互動的關(guān)鍵是為幼兒提供寬松和諧的環(huán)境，激發(fā)幼兒積極回應(yīng)老師的提問，開放性的問題有助于拓展幼兒的思維，主動回憶日常生活中積累的有關(guān)春天的知識。在這個問題中，隱含了歌詞的內(nèi)容，巧妙地借助圖片所展示的圖像，幫助幼兒理解并熟悉歌詞。同時，也為幼兒熟悉歌曲節(jié)奏做了鋪墊。
(四)體驗感受
師：下雨了，除了種子，還有誰也會很開心呢?你猜它會怎么說?引導幼兒嘗試進行仿編。
在進行仿編的過程中，體驗不同角色表演時的不同心情。
第四環(huán)節(jié)是體驗感受，通過用活潑優(yōu)美的情趣演唱歌曲來感受春雨美的意境。活動的延伸是為了孩子再一次鞏固所學到的本領(lǐng)，并給每個孩子都有表現(xiàn)表達的機會，讓他們充分感受到成功的喜悅，以增強他們的自信心。孩子們在春天的主題活動中積累了很多有關(guān)春天的知識，也一定能夠創(chuàng)編出很多新的歌詞，我鼓勵他們相互做小老師，學學別人編的新詞，既滿足了幼兒充分表現(xiàn)自己的需要，也為孩子們鞏固歌曲旋律、節(jié)奏提供了反復的練習機會。
附歌曲：
春雨，春雨，沙沙沙，種子種子在說話，哎喲喲，雨水真甜，哎喲喲，我要發(fā)芽。
春雨，春雨，沙沙沙，種子種子在說話，哎喲喲，我要出土，哎喲喲，我要長大。
幼兒園春季開學第一課教案 篇5
一、目的：
樂意在集體中大膽的說說春天的花和草，知道春天來了。
二、活動準備：
一封信，幼兒人手一份小動物。
三、活動過程：
（一）引起興趣
今天早上戴老師媽媽收到一樣東西，看看是什么呀？（一封信）
這是一封寄給托二班寶寶的信。
你們猜猜會是誰寄給我們托二班的信呀？（幼兒自由說）
是嗎？讓我們來看一看到底是誰寄來的？
噢，原來是小白兔寄給我們的。
小白兔在信里想告訴我們什么事情呢？讓我們一起來看一看。
（二）與寶寶一起看信
�。ㄈɡ蠋煼牛┠銈兛匆娛裁戳�？（花）
信里有許多漂亮的花。
都有些什么顏色的花呀？（寶寶自由說）
寶寶看的真仔細。
老師小結(jié)：春天到了，五顏六色的花都開了，春天真美麗。
2還有嗎？讓我們接著看，小兔在信里還告訴我們什么事情？（翻信）
你們看見什么？（小草）
小草在哪里？
小草都是什么顏色的`？
老師小結(jié)：春天到了，小草都綠了。
3、xx看見蝴蝶了。蝴蝶在哪里？它在干什么？（蝴蝶在飛）
寶寶會學蝴蝶飛嗎？我們都來做小蝴蝶飛一飛。
小結(jié)：春天到了，小蝴蝶也飛來了。
4、你們還看見誰了？（小白兔）小白兔在向我們招手，它在說什么呀？讓媽媽來聽一聽。
春天到了，五顏六色的花都開了，春天真美麗。
春天到了，小草都綠了。
春天到了，小蝴蝶也飛來了。
春天到了，春天到了，春天真美麗。
小兔子跟媽媽的話，寶寶都聽見了嗎？
春天到了，五顏六色的花都開了，春天真美麗。
春天到了，小草都綠了。
春天到了，小蝴蝶也飛來了。
春天到了，春天到了，春天真美麗。
5、信看好了，小兔子看見了美麗的春天。那寶寶看到過嗎？
我們等一會兒到幼兒園的大草地也去找一找春天，好嗎？
幼兒園春季開學第一課教案 篇6
【活動目標】
1、讓學生明白自我保護的重要性，知道在學校，家庭中哪些情況 可能對自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范。
2、培養(yǎng)同學的語言表達能力。
3、認識“安”、“全”，理解安全的含義。
【教學重點】
學會自我保護。
【教學難點】
能夠自我保護。
【教學課時】
一節(jié)課
【教學過程】
1.給學生講述在家庭生活中發(fā)生的一些傷害事故，提高學生警覺。
2.讀文，明白自己該怎么做
3.交流
課程中講述經(jīng)常遇見的安全情況
(1)吃的安全
(2)陽臺安全
(3)走廊過道安全
(4)回家安全
(5)用電安全
(6)學校午餐安全
4、我們應(yīng)當時時注意哪些問題？
(1)過期的食物，腐爛變質(zhì)的食物假冒、劣質(zhì)的'食物。
(2)不要攀爬高的建筑物(陽臺、大樹、建筑物等)
(3)進門出門時;上樓梯下樓梯時，明白禮讓，有次有序
(4)學生上學回家應(yīng)有家人接送
(5)學習安全用電的方法
(6)午餐時間不應(yīng)該擠、搶、鬧、打等
【總結(jié)】
要知道哪些是對的，哪些是錯的，提高自我防范能力。
幼兒園春季開學第一課教案 篇7
活動目標：
1．理解詩歌的內(nèi)容，感受春天的變化。
2．學習詞：綠綠的、紅紅的等重疊詞。
3．嘗試仿編詩歌，發(fā)揮幼兒的想象力。
活動準備：
1．背景音樂。
2．詩歌《春天的夢》的課件。
3．圖片：蘋果、香蕉、太陽、大樹等。
活動過程：
一、引出課題
1．師：小朋友我是"春風姐姐"想和你們交個朋友，你們愿意嗎?我們一起跳個舞吧。
然后與孩子們一起跳《春天真美麗》
2．與小朋友討論夢：小朋友，你們晚上做夢嗎?都夢見什么了?
3．出示春風姐姐的夢：春風姐姐做了一個夢，夢見春天到了特別漂亮。春風姐姐愛做夢，夢是美美的。
二、欣賞和理解詩歌《春天的夢》
1．欣賞詩歌師：小草、小花、小燕子、小寶寶都睡了，在睡夢中，他們都做了不同的夢，小朋友，你們想知道它們的夢是怎樣的嗎?
放詩歌《春天的夢》的`錄音，幼兒欣賞。并提問"你們聽到了什么?"
2．熟悉和理解詩歌的內(nèi)容幼兒欣賞完一遍詩歌后，提問：
詩歌的名字是什么?
小草的夢是怎樣的?為什么?(學習詞：綠綠的。因為綠色的小草最美)小花的夢是怎樣的?為什么?(學習詞：紅紅的。因為紅紅的花最美。)小燕子的夢是怎樣的?為什么?(學習詞：請幼兒跟讀詞語"暖暖"的。)寶寶的夢是怎樣的?為什么?(學習詞：甜甜的。像這樣兩個字一樣的詞叫重疊詞)
3．幼兒邊看課件邊欣賞詩歌，并和教師一起表演詩歌。
三、仿編詩歌
1．出示圖片引導幼兒仿編詩歌。分別出示水果圖片：蘋果、香蕉、西瓜、葡萄、的圖片，啟發(fā)和引導幼兒看圖片仿編詩歌。如：蘋果愛的夢(紅紅的，圓圓的……)；香蕉的夢(彎彎的，黃黃的)；……
2．將幼兒仿編的詩歌組合起來，成為一首新的詩歌《水果的夢》。
3．請每一名幼兒選一個圖片，并說說它們的夢是什么樣的。
4．請幼兒到前面創(chuàng)編圖片的夢，并把幼兒說的編成好聽的詩歌，讓幼兒體會成功的喜悅。
四、結(jié)束小朋友我們也在甜美的音樂中做個《甜甜的夢》結(jié)束活動。
附錄：詩歌《春天的夢》
小草愛做夢，夢是綠綠的。
小花愛做夢，夢是紅紅的。
小燕子愛做夢，夢是暖曖的。
小朋友愛做夢，夢是甜甜的。
幼兒園春季開學第一課教案 篇8
一、教學生成
春天是一個萬物復蘇的季節(jié)。溫暖的春風，明媚的陽光，美麗的花朵，綠油油的小草，可愛的小動物，還有貴如油的春雨，構(gòu)成了一幅美麗的春景圖。小班的幼兒喜歡探索、觀察大自然，愛問個為什么，對大自然產(chǎn)生了強烈的好奇心。善于發(fā)現(xiàn)生活中的新鮮事物，并愿意和他人分享；能夠注意到周圍自然環(huán)境發(fā)生了什么變化；樂意和他人一起交流討論，能夠在大家面前表現(xiàn)自己；嘗試運用各種顏色、工具，用撕、剪、畫等表現(xiàn)，體會活動中的樂趣。我們根據(jù)幼兒這些特點，開展了本次主題活動，讓幼兒通過郊游、種植、飼養(yǎng)，知道人類和動植物之間的親密關(guān)系，萌發(fā)保護動植物、愛護大自然的情感。
二、教學目的：
1、樂意參與戶外活動，學習走、跑、跳等動作，練習玩沙包和球等。
2、提高幼兒自理能力，懂得講衛(wèi)生，愛干凈。
3、幼兒感受春天，知道日常生活中常見的動植物發(fā)生了明顯的變化。
4、幼兒萌發(fā)愛護動植物的情感。
5、幼兒能夠獨立的朗誦詩歌，在大人的引導下講述故事；樂于和小伙伴們交流，把感興趣的事情講述出來。
6、幼兒用不同色彩對作品進行大膽涂色，感受春天季節(jié)美。
7、能夠根據(jù)音樂節(jié)奏進行簡單表演，表達自己內(nèi)心的感受。
三、教學準備
1、教學環(huán)境布置
（1）走廊布置：春天好美（圓形拼貼）；小動物的家（折紙）；小動物真可愛（折紙）；小雞（繪畫）；熊貓（繪畫）；觀察記錄：種子發(fā)芽了
�。�2）美工角：幼兒涂色的卡片（小動物、水果、蔬菜、植物等）、油畫棒、各色皺紋紙、水粉色、棉簽、橡皮泥等。
�。�3）自然角：各種不同的花、草，飼養(yǎng)小動物（小烏龜?shù)龋?/p>
�。�4）圖書角：關(guān)于春天的'圖書、圖片、故事等。
�。�5）益智角：有關(guān)春天動植物的拼圖等。
2、家園聯(lián)系
（1）家長幫幼兒手機關(guān)于春天的書、圖片等。
�。�2）節(jié)假日帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找、觀察春天，嗲齡幼兒親近大自然。
�。�3）親子共同創(chuàng)作春天（繪畫或手工制作）。
3、利用小區(qū)和大自然資源
�。�1）在小區(qū)矩形親自活動，感受春天大自然的美好。
（2）為小區(qū)的花草樹木澆水，幼兒懂得關(guān)愛花草樹木。
四、教學過程
教學活動一：播種的季節(jié)
教學目的：
1、知道春天是一個播種的季節(jié)，3月12日是植樹節(jié)。
2、了解一些簡單的播種方法，提高幼兒動手操作的能力。
3、幼兒萌發(fā)熱愛大自然的情感，知道愛護樹苗。
教學指導：
1、帶領(lǐng)幼兒到戶外感受春天，觀察春天的動植物都發(fā)生了哪些變化。
2、幼兒說一說自己找到的春天是什么樣的？春天的動植物都發(fā)生了什么變化？春天是一個播種的季節(jié)，3月12日是植樹節(jié)。
3、動手操作
�。�1）幼兒仔細觀察種子及種植工具，老師向幼兒介紹關(guān)于播種方面的知識，了解簡單的播種方法，知道保護植物。
（2）親自動手播種。
4、教學延伸
�。�1）帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)為小樹澆水。
�。�2）做好觀察筆記。
教學活動二：學習詩歌
1、請幼兒說一說看到的春天是什么樣的？感覺春天是怎么樣的？
引導幼兒描述動植物都發(fā)生了哪些變化，知道動植物生長需要雨水，從而引出詩歌。
2、幼兒學習詩歌，并理解詩歌內(nèi)容。
3、進行詩歌創(chuàng)編
讓幼兒說一說還有哪些植物需要雨水才可以長大？把它創(chuàng)編到詩歌里，一邊念詩歌，一邊進行表演。
教學活動三：春天好美啊
教學目的：
1、幼兒了解春天的主要特征。
2、提高幼兒相互合作意識。
3、提高幼兒動手操作能力，發(fā)展手部肌肉靈活性。
4、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的感情，體會相互合作的樂趣。
教學指導：
1、老師出示圖片，請幼兒認真觀察，說一說，看一看圖中畫的是什么季節(jié)？圖畫上面都有什么？使用什么制作的呢？
2、教師拿出制作材料讓幼兒觀察，說一說這些材料可以用來做些什么？如何用？老師一邊講解一邊做示范，告訴幼兒在操作過程中的注意事項。
幼兒園春季開學第一課教案 篇9
活動目標：
1、加深對春天的認識，初步理解第一段歌詞，學會跟唱。
2、學唱歌曲《春天》，能和同伴整齊歌唱。
3、萌發(fā)對春天喜愛的情感。
重難點分析：
重點：學會用自然的聲音演唱歌曲。
難點：能夠用身體動作展現(xiàn)春天的美。
活動準備：
各種小動物的頭飾，事前幼兒對春天已有過認識和觀察。
安全教育：
教育幼兒演唱的時候，要用自然的聲音去演唱，不要扯著喉嚨喊，以免方法不正確，把嗓子唱壞。
活動過程：
一、導入部分：韻律活動《春天》
1、帶領(lǐng)幼兒在《春天》的樂曲聲中幼兒扮演春天里的小動物入場。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等；
2、幼兒坐到位后，請幼兒都互相觀察一下教室里都有哪些小動物；
3。、請幼兒說說聽了這首歌曲之后感受怎么樣？（幼兒自由回答）
二、展開部分：
1、欣賞旋律，感受樂曲歡快情緒，知道歌曲的名字
�。�1）教師再次彈奏歌曲旋律，請幼兒說說自己聽了這首歌曲覺得怎么樣？
�。�2）引導幼兒再次傾聽歌曲旋律，并啟發(fā)幼兒聽音樂做出歡快動作，告訴幼兒這是一首春天的歌，名字叫做《春天》。
2、新授歌曲
�。�1）教師清唱歌曲的第一段，請幼兒說說你聽到些什么？
�。�2）教師范唱第二遍，可以邊唱邊動作。
（3）教師邊指圖片邊清唱，幫助幼兒進一步理解歌詞，可以讓幼兒輕輕跟唱；
（4）帶領(lǐng)幼兒邊根據(jù)歌詞內(nèi)容邊有節(jié)奏的朗誦1—2遍；
�。�5）幼兒聽音樂可以拍手輕輕的.哼唱1—2遍；
三、結(jié)束部分：
教師帶領(lǐng)幼兒在《春天》的伴奏下，幼兒做歡快動作。
四、活動延伸：
鼓勵幼兒在春季要多外出，多運動，將自己看到的春天的"美"告訴大家，一起分享。
幼兒園春季開學第一課教案 篇10
一、教育教學目標
1、理解故事內(nèi)容，學習故事中的對話。
2、體驗開開心心上幼兒園的情感。
二、教學方法
教學準備：故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》
教學重點：學習故事中的對話
教學難點：故事表演
三、教學過程
1、傾聽錄音：了解故事內(nèi)容，幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱，師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？
2、學說對話，進一步理解故事中的內(nèi)容：
出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：
1、小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的'？
2、小動物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：
3、為什么要開開心心上幼兒園？
4、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。
5、經(jīng)驗遷移、表達感受：你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。
6、講述幼兒表演情況。
幼兒園春季開學第一課教案 篇11
教育目的：
1、堅固樹立平安第一思想，時刻把平安記心頭。
2、連續(xù)學習和穩(wěn)固我校的關(guān)于同學平安的規(guī)章制度，使每一個同學都養(yǎng)成良好的行為習慣，遵守學校的紀律，確保在校平安。
教育內(nèi)容：
一、同學平安管理制度
1、在學校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇，課間活動要有秩序。
2、在體育、自然試驗課和課外活動時，要按老師要求正確進行或操作。
3、不要把刀、匕首等危急物品帶到學校。
4、不經(jīng)老師允許不準擅自離開教室或離開校內(nèi)，到校后不準出校內(nèi)。
5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設(shè)備，不要帶校外人員到校滋事。
6、不準進網(wǎng)吧、嬉戲廳、舞廳、歌廳、臺球社。
7、按規(guī)定時間到校、離校，不要跟生疏人走，放學以后不要在學校逗留。
8、不準把小食品帶進學校，要吃衛(wèi)生合格的食物，不要到衛(wèi)生差、條件糟的小飯桌、小攤點就餐。
9、因事不能到校上課，要準時和班主任老師請假，并告之緣由及去向。
10、遵守交通平安法規(guī)，增添自我愛護意識，堅固樹立平安第一思想，健康成長。
二、同學課間活動平安制度
1、全校同學要堅固樹立平安第一的思想，把握必要的平安常識，增添自我愛護意識，學會自我愛護本事;
2、任何時間在教學樓里行走都要右側(cè)通行，都要穩(wěn)步輕快，不準大聲喧嘩，不準玩耍打鬧，不準追攆推搡;遇有意外狀況，要聽從老師指揮;
3、同學在課間要做有意義的、平安的活動、嬉戲，嚴禁同學在操場上追趕攆打，體育活動不做危急的動作。
4、課間不準吃小食品，任何校外的食品、飲品都不準帶入校內(nèi)食用。
三、同學乘車規(guī)定
1、乘車同學必需在指定地點候車，遵守乘車時間，憑票排隊上車，不準擁擠、推搡，文明乘車，不準搶座，高班級的同學要多關(guān)懷照看、多謙讓低班級同學;
2、車未停穩(wěn)不準跟隨車跑或爭搶上車，到站時車停穩(wěn)后，方可下車;
3、上車后，聽從司機的`管理，愛惜車上設(shè)施，有意損壞要按價賠償;
4、不準在車上大聲喧嘩、打鬧，更不準尋釁滋事，打架斗毆;
5、不準在車上吃食物或喝飲料，不準在車上亂扔垃圾;
6、上車后不準將頭、手伸出車外，以免發(fā)生危急;
7、乘車同學必需聽從跟車老師和小隊長的管理，聽從指揮;
8、乘車同學的表現(xiàn)將參加本班每周流淌紅旗的評比。
幼兒園春季開學第一課教案 篇12
活動目標
1、知道不應(yīng)當私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危急。
2、能夠理解并遵守幼兒園平安規(guī)章，為了自身平安不私自離園。
3、體會私自離園的后果以及家長和老師焦慮的心情。
活動預(yù)備
教學掛圖活動過程
活動導入：
觀看教學掛圖。
老師出示掛圖，并提問：
〔1〕認真看圖，看看小伴侶在做什么？
(2)有意個小伴侶正往幼兒園門口走呢，他要做什么？
2、活動綻開：觀看情景劇表演
〔1〕老師：剛剛我們看到一個小伴侶堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對？假如他溜出幼兒園，可能會發(fā)生什呢？讓我們一起來看看吧。
〔2〕老師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危急。
情景劇表演：配班老師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班老師扮演人販子。
配班老師扮演人販子。
表演內(nèi)容：
老師旁白：一天，皮皮趁老師不留意，偷偷地溜出了幼兒園門口。
皮皮：哈哈，溜出幼兒園真快樂！可是車這么多，那路這么寬，我怎么過去呢？人販子〔在旁邊觀看了皮皮好一會兒〕：小伴侶，我?guī)氵^公路去一個好玩兒的地方吧！〔皮皮毫不猶豫地跟著人販子過了公路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。
老師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢？
3、活動綻開：商量私自離園的危急性。
〔1〕商量：假如私自離園，還會有那些危急？
①老師：除了可能遇到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危急？
�、诶蠋熜〗Y(jié)：小伴侶還沒有愛護自己的.力量，假如自己偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急狀況，又沒有人知道，時分成未見得，比方有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的平安，不能私自離開幼兒園。
〔2〕商量：假如私自離園，爸爸媽媽和老師會怎樣？
①老師：請小伴侶想一想，假如你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會怎么想，會怎么辦？
�、谝龑в變壕`開商量，體會親人和老師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。
�、劾蠋熜〗Y(jié)：小伴侶剛剛說的都很好。假如你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會特別焦急，會特別擔憂你的平安，會特別難過，會報警，或者處處找你，沒有方法安心工作，老師就顧不上班里的其他小伴侶。總之，會產(chǎn)生很大的混亂。
4、活動總結(jié)：不應(yīng)私自離園。
〔1〕老師：請大家認真想一想，我們應(yīng)不應(yīng)當私自離開？〔通過商量：引發(fā)幼兒的平安意識〕
〔2〕老師總結(jié)：雖然幼兒園外面有許多好玩的東西，但也有許多特別危急地事情。小伴侶在幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園，不然會讓關(guān)懷你的爸爸媽媽和老師特別擔憂和難過的。
5、活動延長：表演情景劇。
請幼兒分組講解并描述幼兒用書上的故事內(nèi)容，然后分角色進行進行情景表演。
幼兒園春季開學第一課教案 篇13
班會目標：
1、使同學知道一些簡潔的平安學問和衛(wèi)生常識。
2、通過這次的主題班會，提高同學的交通平安、防火、防煤氣中毒、防人身損害、及校內(nèi)平安思想意識，養(yǎng)成一個良好的生活習慣。
3、學會如何應(yīng)急、自救與愛護。
班會流程：
一、導入新課：
隨著春季的到來，天氣慢慢變暖，是流感的高發(fā)季節(jié)，同學們要留意搞好班級、宿舍及個人衛(wèi)生，平安事故隱患隨之增多。你覺得哪些春季平安問題應(yīng)當引起留意？
二、平安教育詳細要求：
不要在公路上追趕打鬧，過公路要走斑馬線，遵守交通信號燈。嚴禁乘坐無牌無證等不符合規(guī)定的車輛。
校內(nèi)平安：一年之間我們大部分時間都在學校里度過，所以校內(nèi)平安不容忽視。在校內(nèi)中我們要遵守學校的各項規(guī)章制度，做一個文明的學校生。我們在大課間不要追趕打鬧，不要做猛烈運動，禁止在走廊在來回跑動。
1、上下樓梯靠右行，不要擁擠，不能在樓梯上做嬉戲，有些淘氣的`同學喜愛從樓梯的扶手上滑下去，這樣特別的危急，禁止這種危急的行為。
2、同學上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特殊是體育課、活動課等，應(yīng)在老師的指導下使用體育器材。
3、課間玩耍不打鬧追趕，嚴禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。
4、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質(zhì)食品。
5、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危急嬉戲。
6、午間用膳要聽從老師的要求，不在用膳時講話、玩�；蜃銎渌虑椤�
7、留意用電平安，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設(shè)備、開關(guān)、插座等。
課間活動留意事項：
1．室外空氣新奇，課間活動應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽擱下面的'課程。
2．活動的強度要適當，不要做猛烈的活動，以保證連續(xù)上課時不疲憊、精力集中、精神飽滿。
3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4．活動要留意平安，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。
三、春季衛(wèi)生
春季是流感的多發(fā)季節(jié)，我們每位同學要留意校內(nèi)、班級及個人的衛(wèi)生，教室和宿舍要常常開窗通風，飯前便后要洗手，晝夜氣溫溫差比較大，各位同學要酌情增減衣物，防止感冒。要養(yǎng)成好的衛(wèi)生習慣，不亂丟垃圾，看到垃圾能主動撿起來。
幼兒園春季開學第一課教案 篇14
教學目標：
1、了解校內(nèi)平安隱患。
2、把握平安學問，培育同學“珍愛生命，平安第一”的意識。
3、進行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
教學重點：
把握平安學問，培育同學“珍愛生命，平安第一”的意識。
教學過程：
一、校內(nèi)中存在的'平安隱患�！舱埻瑢W列舉一些現(xiàn)象〕
1、同學集會、集體活動、課間活動的平安隱患。
2、同學飲食的平安隱患。
3、同學交通平安隱患。
4、校內(nèi)隱性損害的隱患。
二、同學集會、集體活動、課間活動中應(yīng)當留意的平安事項。
1、校內(nèi)內(nèi)要留意什么？
�、俨灰捎谮s時間而奔跑。
�、谠谌硕嗟牡胤娇隙ㄒ摺�
�、壅犠呗窌r要與同學保持肯定距離。
2、集體活動中要一切行悅耳指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
3、課間活動應(yīng)當留意什么？
�、偈彝饪諝庑缕�，課間活動應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽擱下面的課程。
�、诨顒右粢馄桨�，切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。
三、同學飲食的平安留意事項。
不吃過期、腐爛食品，禁止購置用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通平安留意事項。
1、行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意觀看來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)章。
2、如何加強教室平安？
要留意教室的平安。上課離開本班教室肯定要關(guān)好門窗，要將錢和珍貴物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違背了校規(guī)，又存在著很大的平安隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。
3、為什么不能提前到校？
校門沒開，一些同學在校外發(fā)生沖突，無人調(diào)解會造成不必要的損害。
在校門外擁擠，會造成意外損害。
4、當自己感到身體不適時，怎么辦？準時告知班主任或任課老師，與家長取得聯(lián)系。
5、平安小常識
臨危逃命的基本原則：
保持冷靜，趨利避害；學會自救，愛護自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：
“119”——火警“110”——報警
“120”——急救“122”——交通事故報警
打電話時要說清地點、相關(guān)狀況、顯著特征。
幼兒園春季開學第一課教案 篇15
教學目的：
讓同學盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標，進入最正確的學習狀態(tài)。
教學內(nèi)容：
重溫規(guī)章制度，擬定新學期準備。
教學時間：
一課時
教學過程：
一、常規(guī)教育
1、重溫《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、作息時間的支配：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間，并嚴格根據(jù)科學的作息時間(強調(diào)必需遵守)。
3、集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度。
4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
5、課前預(yù)備：按課程表預(yù)備下節(jié)課的學習用品、相關(guān)書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、主動思索、發(fā)言大膽、不影響他人學習。
7、下課活動：留意平安、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追趕打鬧、高聲喧嘩，不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習題。
10、放學要求：按時回家，不進三室一廳，不結(jié)伴玩耍，留意交通平安，嚴格站路隊回家。
二、平安教育
1、不要將危急物品帶到學校，美術(shù)課需要的小刀，不要任憑拿出來玩。使用時要當心，以免受傷。
2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。
3、走出校內(nèi)也要留意交通平安。(行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意觀看來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)章。)飲食平安(不吃過期、腐爛食品，有毒的'藥物，不購置用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學們我們要將平安學問時時記，留意平安到處提。
三、衛(wèi)生習慣
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個同學要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
四、總結(jié)：談?wù)勑聦W期準備，提出奮斗目標。
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