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    一年級開學第一課教案

    更新時間:2023-02-13 12:46:05 開學第一課 我要投稿

    一年級開學第一課教案【熱門】

      作為一名人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么應當如何寫教案呢?以下是小編收集整理的一年級開學第一課教案,希望對大家有所幫助。

    一年級開學第一課教案【熱門】

    一年級開學第一課教案1

      教學目標:

      1.從聆聽《春到沂河》、《春》等中外音樂作品中感受“春”的意境,并盡可能展開想像、聯(lián)想,即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品

      2.能用歡快、活潑的情緒,有感情地表演《嘀哩嘀哩》、《春天舉行音樂會》,并進行打擊樂伴奏的編創(chuàng)活動,表達對大自然的熱愛與贊頌

      3.聽辨并掌握十六分音符的時值長短,并能在實踐活動中運用。

      教材分析:

      1.柳琴獨奏《春到沂河》

      樂曲采用了濃郁的山東風味的旋律,具有鮮明的地方色彩。曲中的引子和第一部分就是以山東民歌《沂蒙山好風光》為素材,加以提煉和發(fā)展而成的。

      2.小提琴協(xié)奏曲套曲《春》

      這首樂曲系18世紀意大利作曲家維瓦爾第的小提琴協(xié)奏曲《四季》中《春》的第一樂章。作曲家也往往在旋律或伴奏背景中模擬淙淙泉聲、啾啾鳥鳴等音響使聽者聯(lián)想起春天。維瓦爾第的這首樂曲是描寫春天的范例中最早的一首。

      3.歌曲《嘀哩嘀哩》

      這是一首深受孩子們喜愛的歌曲,曲調(diào)歡快活潑,它以天真的語氣歌唱美麗的春天,抒發(fā)心中無限歡樂的感情。歌曲為4/4拍,大調(diào)式,采用帶再現(xiàn)的兩段體結(jié)構。每樂段由四個樂句構成,結(jié)構規(guī)整。

      4.歌曲《春天舉行音樂會》

      這是一首曲調(diào)歡快活潑的兒童歌曲。跳動的節(jié)奏,流暢的旋律描繪了一幅充滿生機的春色圖景。富有形象的象聲詞奏響了一曲優(yōu)美動聽的“春天交響曲”。歌曲為2/4拍,一段體結(jié)構

      課時安排:三課時

      第一課時

      教學內(nèi)容:欣賞《春到沂河》歌曲《嘀哩嘀哩》

      教學目標:

      1.從聆聽《春到沂河》、中感受“春”的意境,并盡可能展開想像、聯(lián)想,能邊聽音樂邊用動作來表示樂曲的變化

      2.能用歡快、活潑的情緒,有感情地表演《嘀哩嘀哩》、并進行打擊樂伴奏的編創(chuàng)活動,表達對大自然的熱愛與贊頌。

      3.學會十六分音符

      教學過程:

      一,組織教學:師生問好歌

      二,欣賞《春到沂河》

      1.以山東民歌《沂蒙山好風光》為欣賞《春到沂河》的導入

      (1)欣賞女聲獨唱《沂蒙山好風光》。

      (2)隨教師的琴聲視譜哼唱《沂蒙山好風光》曲調(diào)

      2.聆聽《春到沂河》第一部分(可以聽兩遍)。師問:

      (1)這段曲調(diào)熟悉嗎它源于哪一首民歌

      (2)這段曲調(diào)給你們的情緒以什么感受

      3.介紹柳琴的形狀與音色特征。

      4.看著書上的圖形譜,完整地聽全曲,比較第一部分與第二部分的速度變化。5.揭示曲名《春到沂河》,介紹沂河的地理位置,引導學生懂得《春到沂河》是以山東民歌為素材改編的樂曲。

      6.再次完整地聆聽全曲。從樂曲的名稱(標題)及三部分的速度變化,即興用動作來表達對樂曲的感受與理解。

      三、學習《嘀哩嘀哩》

      1.導入:誰能模仿小黃鸝鳥的鳴叫聲如果你不會的話,請聽聽歌曲中的小黃鸝鳥叫

      2.聽歌曲范唱(錄音或教師示范)

      3.請你模仿歌曲中的黃鸝鳥叫聲

      4.講解十六分音符的時值。

      A、在歌曲黃鸝鳥的叫聲中模仿其節(jié)奏,從模仿實踐中感受“”的長短B、十六分音符的時值長短,在復習四分、八分音符時值的基礎上,通過比較,讓學生理解。

      5.再聽歌曲范唱,要求學生感受歌曲的情緒

      6.學習曲調(diào):分兩部分學唱,

      (1)前16小節(jié)的學唱曲:聽出這16小節(jié)中的相同樂句是哪一句先學唱這8小節(jié),然后在學唱其他8小節(jié)

      (2)后16小節(jié)從聽辨相同節(jié)奏地樂句切入,學唱好8小節(jié),然后再學唱最后8小節(jié)

      (3)完整地、有感情地唱好歌曲。

      7.有感情地學唱歌詞,唱好全曲

      8.讓學生自己為歌曲第二部分選用合適的打擊樂器編創(chuàng)伴奏,要體現(xiàn)

      學生的自主性,尊重他們的創(chuàng)作,在嘗試實踐的基礎上,選擇最好的方案。

      四、課堂小結(jié)

      第二課時

      教學內(nèi)容:表演《春天舉行音樂會》創(chuàng)編活動

      教學目標:1、學會歌曲并進行表演

      2、通過小組合作,進行創(chuàng)編活動,培養(yǎng)學生的合作能力和創(chuàng)作能力

      教學過程:

      一、組織教學:1、學生聽《春天舉行音樂會》的伴奏音樂進教室

      2、師生問好歌

      二、學習《春天舉行音樂會》

      1、談話導入:大自然里有各種美妙的聲音,你能用人聲來模仿一下嗎春雷的聲音春水的聲音春雨的聲音春風的聲音

      這些聲音組成了春天的`音樂會————課題揭示的《春天舉行音樂會》。

      2.聆聽范唱(教師示范或聽錄音)

      3.設問:這場音樂會的指揮是誰這首歌多么富有想像!

      4.學唱第一部分歌曲(前16小節(jié)):

      (1)有感情地、有節(jié)奏地吟讀歌詞(按音樂節(jié)奏)

      學生吟誦歌詞時,教師彈這16小節(jié)曲調(diào)為他們伴奏,既作為背景,又為學曲調(diào)鋪墊,注意:

      (2)在有感情熟讀這段歌詞的基礎上,學會曲調(diào)與歌曲

      5.學唱歌曲第二部分:(以樂句為單位,以聽唱法為主學唱曲調(diào)。“春天舉行音樂會”是點題樂句,也是全歌的^***,要注意唱好。)

      6.有感情地唱全歌,并伴以動作表演

      7.以打擊樂伴奏渲染其氣氛

      8.打擊樂的編創(chuàng)有兩個方面:一是選擇樂器,二是選擇節(jié)奏

      三、創(chuàng)編活動

      1.啟發(fā)引導談話,本課聽的、唱的音樂作品,都集中表現(xiàn)一個主題,即大自然的春天。表現(xiàn)春天的音樂作品有成千上萬,都是作者對“春天”的有感而發(fā),我們每一位學生也度過了九個、十個春天,你們能否也嘗試一下創(chuàng)作……2.課本上有四幅圖,你們還可以畫出更多的春天的畫面,在欣賞的作品中用柳琴、小提琴表現(xiàn),你們可用打擊樂或你們各自所掌握的各種樂器(凡是能發(fā)出聲音的物體都可以來表現(xiàn)),用你的想像去創(chuàng)作吧。

      3.創(chuàng)作活動可以一個人,也可以找伙伴二、三人一起創(chuàng)作,也可以是小組,請大家自由結(jié)合,充分想像,即興創(chuàng)作。

      四、課堂小結(jié)

    一年級開學第一課教案2

      教師專業(yè)發(fā)展理念的提出進一步強調(diào)了教師的工作是一門具有特殊性的專門化職業(yè),要求教師要熟諳教育教學理論,樹立科學的教育觀,做到熟練掌握和運用有關教學的方法和技術。

      一、課堂組織技術

      點到為止: 課堂上隨時都有可能產(chǎn)生不確定事件,如果教師處理不當,不但影響教學進度還可能降低教師的威信。專業(yè)化的教師絕對不能讓管理來干擾課堂教學,可在不傷害學生的前提下通過幽默的語言進行善意提醒。

      言無不盡: 課堂 教學是一項活動,教師除了傳授知識,更多的時候是在做一名主持人。為了保證活動的有序進行,特別是在教學環(huán)節(jié)中由一個活動轉(zhuǎn)向另一個活動時,教師一定要將該說的話都說到,說具體,說清楚,做到言無不盡。

      以靜制動:

      二、課堂行為技術

      1、作業(yè)技術

      布置作業(yè),寫比說好

      作業(yè)形式,多比少好

      作業(yè)內(nèi)容,可選更好

      2、應變技術

      課堂教學是一個富于變化的時空群體活動,具有很大的靈活性和現(xiàn)場性。因此,課堂教學的整個過程對教師的應變能力有著極高的技術要求。

      有時候,教師要善于抓住學生在課堂上所表現(xiàn)出來的鮮活“學情”,尤其是那些“錯情”進行靈活地“點擊”。

      有時候,教師要善于把學生提出來而自己又不能當場作答的問題予以“反詰回避”,把直接解答的窘境變?yōu)閱l(fā)學生思考的契機。

      還有的.時候則需要根據(jù)情境及時地調(diào)整教學內(nèi)容或改變教學形式。

      3、評價技術

      課堂教學過程,實際上是師生之間系統(tǒng)的相互反饋過程。教師能否及時地實事求是地反饋信息,也是決定課堂教學效益的重要方面。所以, 專業(yè)化的老師首先要具有激勵和引導學生學習的本事。善于通過及時反饋和激勵評價來構建一個靈動的“學習場”。

      三、溝通技術

      我們有很多師生沖突都是由教師的不適當發(fā)問引起的。比如學生因事遲到了,教師問:“你怎么搞的?為什么不早點?下次不準遲到!睂W生可能就會頂嘴:我還不想遲到呢?可能早到的了嗎?于是沖突就開始了。原因在于教師以一種單純責備、命令的口吻與學生對話,只顧自己“暢所欲言”,不給學生開口的機會,堵塞了孩子的耳朵或讓他們閉嘴,未能主動搭建師生對話溝通的橋梁。如果教師這樣說:“遲到了,臉紅了,我想肯定有原因,能說說嗎?”如此,站在學生的立場去理解學生,把自己對學生的理解和感覺誠懇地說出來,并給學生以陳述理由的機會,則有助于師生間的相互了解與溝通。從技術的角度來說,后一種發(fā)問有詢問的性質(zhì),它是開放的,前一種發(fā)問則是封閉的。

      再如,在與學生的溝通中,我們經(jīng)常聽到教師以“你……”的口吻與學生談話。這種談話方式,教師向?qū)W生發(fā)布的是“你向信息”。溝通的一方(或雙方)老是不斷地說對方錯了,而不是談自己的切身感受。師生之間的溝通常常因為相互否定、各持自己見而中斷,這種有對話無溝通的信息傳遞往往達不到解決問題的效果。如果采取發(fā)布“我向信息”的方式則既不包含對對方的否定評價也不會損害師生關系。

      四、管理技術

      1、懲罰技術 :

      2、強化技術

      五、媒體技術

      能夠科學、藝術、熟練地運用教學媒體技術是新時代對教師教學技術的新要求。運用好這一技術教師必須要堅持不能為運用技術而運用技術這一基本原則;其次,要做到心中有數(shù),對技術的特點、應用方法,甚至操作技巧全面而深入地掌握,如此才能讓課堂教學游刃有余。

      一年級開學第一課常規(guī)教案

      (一)教學目標

      1、知道上課要遵守紀律,做到專心聽講,不隨便講話,不玩東西,發(fā)言要舉手。

      2、會說“上課的時候,我們要專心聽講”。

      3、學會正確的坐姿。

      (二)重點、難點

      1、教學重點:讓學生懂得上課要遵守紀律,會說“上課的時候,我們要專心聽講”。

      2、教學難點:學會正確的坐、立、舉手、讀書及的握筆寫字的姿勢。

      (三)教學過程

      一、回憶參觀,榜樣教育。

      1、回憶參觀:老師已經(jīng)帶大家去參觀了高年級大哥哥、大姐姐的上課情況,誰來說說他們是怎樣上課的?

      2、小結(jié):大哥哥、大姐姐上課遵守紀律,專心聽講,不隨便講話,我們要向他們學習。

      二、指導看圖,練習說話。

      1、引入:那么我們先來看看,圖上小朋友是怎么做的。

      2、看圖:⑴圖上的小朋友們在干什么?⑵丁丁在干什么?他這樣做對嗎?為什么?⑶冬冬正在對丁丁說什么?⑷圖上哪些小朋友專心聽講?他們是怎么做的?

      3、說話訓練。上課的時候,我們要專心聽講。⑴跟師講。⑵自由講。⑶指名練說。⑷開火車練講。

      三、小結(jié)評比,樹立榜樣。

      1、表揚本節(jié)課專心聽講的學生,發(fā)紅花。

      2、自己回憶前幾節(jié)課的表現(xiàn),專心聽講的同學自己站起來給大家看一看。

      四、學習正確的坐姿。

      1、回憶引入:

     、判∨笥言谟變簣@里上哪些課?時間長嗎?他們是怎樣上課的?

      一年級開學第一課常規(guī)教案(2)

     、片F(xiàn)在,我們已經(jīng)是一年級的小學生了,在小學上課可跟幼兒不一樣,一節(jié)課要上四十分鐘,上午、下午都有課,不過并不是每節(jié)課都坐在教室里上。在教室里上課進,小朋友不能亂走、亂動、亂說,也不能吃東西,要坐得好好的。那么,上課時該怎么坐呢?

      2、學習坐姿:

      ⑴看圖說說:(示圖2)圖上的小朋友是怎么坐的?

      ⑵老師小結(jié):凳子離開桌子一定距離,身子坐正,眼睛看前面,兩只小手放在大腿上,可不能隨便玩書包帶、褲子或裙子,兩只小腳要放平。

      ⑶教師示范,學生模仿,巡回檢查,及時糾正學生的不正當姿勢。

      3、比賽練習:

     、排c圖上的小朋友比一比,誰坐得好。

      ⑵同桌比一比。

     、谴蠼M比一比。

      ⑷與老師比一比。

      4、創(chuàng)設情境練一練坐姿。

     、乓耄好恳惶谜n開始都有鈴聲,叫上課鈴。上課鈴一響,大家都要坐得端端正正,靜靜地等老師來上課。

     、茖W兒歌:

      鈴聲響,進課堂,

      課本鉛筆放得好,

      靜等老師來上課,

      比比哪個坐得好。

      跟師念兩遍。

      ⑶念完兒歌練一練。

      五、小結(jié),學兒歌。

      這節(jié)課,我們知道上課的時候要專心聽講,并且學會了正確的坐姿,希望大家爭做認真上課的好孩子。

      學兒歌:

      我是小學生,

      上課小手放得好,

      小腳并并攏,

      身子坐得正。

      小眼睛仔細看,

      小耳朵專心聽,

      說話先舉手,

      才是好學生。

      邊念邊做動作。

    一年級開學第一課教案3

      教學內(nèi)容

      開學第一課(小學一年級養(yǎng)成教育)

      教學目標:

      1、認識語數(shù)英三科教師。

      2、用輕松親切的語調(diào),讓孩子們對小學生活有一個感性的認識。如讓學生熟悉校園等。

      3、讓學生相互認識,成為學習小伙伴。

      4、培養(yǎng)衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。

      5、通過學習,讓孩子們對小學生活,對雙語滿懷美好的憧憬。

      教學過程:

      一、老師自我介紹

      1、師:親愛的孩子們,你們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學生!老師看到每一個孩子的笑臉,真高興啊,你們就像花兒一樣,老師非常喜歡你們!我是你們的語文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,你們的姐姐。我姓鄧,你們以后可以叫我鄧老師。很高興認識你們,非常歡迎你們來到雙語學校來上一年級,從今天起你們就是一名光榮的小學生了,而且是一年級二班的一名小學生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。

      2、數(shù)英老師的介紹

      二、介紹學校

      1、引導語:(出示聰明一詞)誰認識這個詞語?誰想做聰明的孩子?怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來看,聰字是由耳朵、眼睛、嘴巴,還有一個心字組成的。小朋友們,我們只要會用耳朵聽,會用眼睛看,會用嘴巴說,再會用心去做,你就一定會是一個聰明的好孩子。你能做到嗎?下面我們開始試一試啦!

      2、接下來呢,請閉上你們的眼睛,老師帶你們到一個美麗的地方,好不好?寶貝們,這里有藍藍的天空,像棉花糖一樣的白云,青青的草地,美麗的花朵,高高的樓房,寬敞的教室,有美麗的小花園,干凈的操場,還有可親的老師,可愛的小朋友,你們猜猜這是哪呀?(生:雙語學校)對了,這就是你的新家,(出示家字)喜歡我們這個新的大家庭嗎?那么以后就讓我們在這里好好學習,天天向上吧,有信心把自己變得更棒嗎?

      三、小朋友簡單自我介紹

      那么接下來你們也來做個自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?如果能表演一個小節(jié)目,相信大家一定能夠最先認識你呢!誰愿意第一個讓大家認識呢?

      四、簡單提出幾點必要的要求

      從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習慣,但是因為孩子年齡小,所以先提出了幾點簡單的必要的要求,日后可以逐步培養(yǎng)完善。孩子們,老師真是很高興和你們一起學習,從此一二班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。

      主要有以下幾點:

      1、上課上一定要認真聽課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。

      2、愛護自己的學習用品,包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天進班或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。

      3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。

      4、要尊敬老師,向所有見面的'老師問好,和小朋友之間文明相處,團結(jié)友愛。

      5、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。

      6、按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時進班,不遲到。

      7、講究個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。

      8、做一個愛讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

      9、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。

      10、排路隊時要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌:排路隊,手牽手,不說話,排整齊。

      五、增強班級凝聚力

      好,今天老師就說這幾點,你們記住了嗎?老師相信,這幾點一定難不倒你們,因為你們都是聰明的孩子,對嗎?最后,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是雙語小學生,我光榮,我驕傲;我是雙語小學生,我要好好學習,天天向上;我在雙語學校一二班,這里就是我的第二個家,我們用愛來筑成這個美麗的大家庭!

      六、總結(jié)

      師:小結(jié):小朋友們,我們是小學生啦,我們的學校又大又漂亮,有美麗的花壇,干凈的操場,寬敞的教室,還有可親的老師,可愛的小朋友,喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛,在這個大家庭里開心地學習、生活吧!

      1、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識,知道這是一個受歡迎的新集體。)

      2、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力,初步學會正確的讀寫姿勢,初步養(yǎng)成良好的讀寫習慣。進口語文課本進行訓練(讀書看書姿勢,握筆姿勢,坐姿,站姿)

      3、繼續(xù)進行坐姿訓練、聽課發(fā)言常規(guī)訓練、課前準備和下課時的常規(guī)訓練。

      4、參觀校園,進行路隊訓練。

    一年級開學第一課教案4

      教學目標:

      1、了解校園安全隱患。

      2、掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

      3、進行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。

      教學重點:掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

      教學過程:

      一、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現(xiàn)象)

      1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

      2、學生飲食的安全隱患。

      3、學生交通安全隱患。

      4、校園隱性傷害的隱患。

      二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

      1、校園內(nèi)要注意什么?

     、俨灰驗橼s時間而奔跑。②在人多的地方一定要慢走。③整隊走路時要與同學保持一定距離。

      2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。

      3、課間活動應當注意什么?

     、偈彝饪諝庑迈r,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。

     、诨顒右⒁獍踩,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

      三、學生飲食的安全注意事項。

      不吃過期、腐爛食品,禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

      四、交通安全注意事項。

      1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

      2、如何加強教室安全?

      要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的`眼中,那后果是不堪設想的。

      3、為什么不能提前到校?

      校門沒開,一些學生在校外發(fā)生矛盾,無人調(diào)解會造成不必要的傷害。

      在校門外擁擠,會造成意外傷害。

      4、當自己感到身體不適時,怎么辦?及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。

      5、安全小常識

      臨危逃生的基本原則:

      保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學會自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話,隨時求救:

      “119”————火警“110”————報警

      “120”————急救“122”————交通事故報警

      打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

    一年級開學第一課教案5

      教學目標:

      1、通過活動交流知道自己是一年級的小學生,加強學習常規(guī)教育,能夠遵守課堂常規(guī),培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

      2.通過講故事等,了解到生活中到處都有數(shù)學,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強學好數(shù)學的自信心。

      教學重點:培養(yǎng)學生上課認真傾聽、發(fā)言先舉手等習慣。 教學難點:激發(fā)學生學習數(shù)學的愿望。 教學過程: 數(shù)學活動

      (一) 教師自我介紹

      (1)師生問好

      (2)談話導入:小朋友,從今天起,你們就是小學生了,說明你們已經(jīng)長大了,能懂得更多的道理,能學到更多的本領,這是很光榮的。

      (3)教師簡單介紹自己 請孩子猜猜教師的年齡,誰猜對有獎。說說你是怎么猜到的?

      數(shù)學活動(二)

      了解數(shù)學 1、老師先講一個故事給大家聽 “有一個聰明的商人,在經(jīng)商的過程中,曾經(jīng)用騾子運過鹽。有一次,一頭騾子滑倒在小溪里,鹽灑了一部分在水里,大家知不知道,鹽遇到水會怎么樣啊?那么這頭騾子負擔減輕了不少,于是這頭騾子每次經(jīng)過小溪時就故意在水中打一個滾。商人為了改變這頭牲畜的惡習,就讓它改馱海綿,那你知不知道海綿遇到水會怎么樣啊?吸水之后,重量倍增,這頭騾子再也不敢偷懶了! 這個故事大家很熟悉,它已經(jīng)收錄在著名的《伊索寓言》中了哦,你一定看過,可沒想到,這頭騾子的主人是一個數(shù)學家吧?泰勒斯,聽說過嗎?我敢保證,泰勒斯是所有數(shù)學家中最有趣最神奇的一個。關于他,流傳著許多的故事呢!

      2、在這個故事中,就有比一比這樣的數(shù)學知識。在生活中還有很多這樣的.數(shù)學知識呢。你想學數(shù)學嗎?在學習中我們會發(fā)現(xiàn)數(shù)學中藏著許多秘密等待大家去探索。

      數(shù)學活動(三)

      學習數(shù)學常規(guī)要求 教師逐條邊講解邊示范,學生試著做 1、課前:準備好學習用品(數(shù)學書、作業(yè)本、口算本、練習本、文具盒),鈴聲響輕輕進教室。 2、課中:遵守紀律,不做小動作,要認真聽,動腦筋,想辦法。發(fā)言先舉手,聲音響亮,同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快,輕拿輕放。 3、課末:整理學習用品,做好下節(jié)課的學習準備

      數(shù)學活動(四)

      學習小組的建立

      1.劃分好合作學習小組,確定每組臨時小組長,以后每周小組內(nèi)表現(xiàn)最好的同學為下周的學習小組組長。

      2.合作要求:合作學習時要做到人人參與,活動聽從組長安排。 數(shù)學活動

      (五) 課中操訓練

      小白兔,蹦蹦跳(小兔跳)

      小鴨子,嚘嚘嚘(雙手放前作鴨子嘴巴狀)

      小金魚,游啊游(雙手作小魚游狀)

      (或者在腰部擺動)

      小朋友,拍拍手(拍手)

      安安靜靜齊坐好!!(放好手,坐好.)

    一年級開學第一課教案6

      教學內(nèi)容:開學第一課(小學一年級養(yǎng)成教育)

      教學目標:

      1、認識語數(shù)英三科教師。

      2、用輕松親切的語調(diào),讓孩子們對小學生活有一個感性的認識。如讓學生熟悉校園等。

      3、讓學生相互認識,成為學習小伙伴。

      3、培養(yǎng)衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。

      4、通過學習,讓孩子們對小學生活,對雙語滿懷美好的憧憬。

      教學過程:

      一、老師自我介紹

      1、師:親愛的孩子們,你們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學生!老師看到每一個孩子的笑臉,真高興啊,你們就像花兒一樣,老師非常喜歡你們!我是你們的語文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,你們的姐姐。我姓鄧,你們以后可以叫我鄧老師。很高興認識你們,非常歡迎你們來到雙語學校來上一年級,從今天起你們就是一名光榮的小學生了,而且是一年級二班的一名小學生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。

      2、數(shù)英老師的`介紹

      二、介紹學校

      1、引導語:(出示“聰明”一詞)誰認識這個詞語?誰想做聰明的孩子?怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來看,“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴,還有一個“心”字組成的。小朋友們,我們只要會用耳朵聽,會用眼睛看,會用嘴巴說,再會用心去做,你就一定會是一個聰明的好孩子。你能做到嗎?下面我們開始試一試啦!

      2、接下來呢,請閉上你們的眼睛,老師帶你們到一個美麗的地方,好不好?寶貝們,這里有藍藍的天空,像棉花糖一樣的白云,青青的草地,美麗的花朵,高高的樓房,寬敞的教室,有美麗的小花園,干凈的操場,還有可親的老師,可愛的小朋友,你們猜猜這是哪呀?(生:雙語學校)對了,這就是你的新家,(出示“家”字)喜歡我們這個新的大家庭嗎?那么以后就讓我們在這里好好學習,天天向上吧,有信心把自己變得更棒嗎?

      三、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識,知道這是一個受歡迎的新集體。)

      那么接下來你們也來做個自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?如果能表演一個小節(jié)目,相信大家一定能夠最先認識你呢!誰愿意第一個讓大家認識呢?

      四、簡單提出幾點必要的要求(從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習慣,但是因為孩子年齡小,所以先提出了幾點簡單的必要的要求,日后可以逐步培養(yǎng)完善。)

      孩子們,老師真是很高興和你們一起學習,從此一二班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。

      主要有以下幾點:

      1、上課上一定要認真聽課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。

      2、愛護自己的學習用品,包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天進班或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。

      3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。

      4、要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團結(jié)友愛。

      6、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。

      7、按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時進班,不遲到。

      8、講究個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。

      9、做一個愛讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

      10、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。

      11、排路隊時要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌:“排路隊,手牽手,不說話,排整齊!

      五、增強班級凝聚力

      好,今天老師就說這幾點,你們記住了嗎?老師相信,這幾點一定難不倒你們,因為你們都是聰明的孩子,對嗎?最后,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是雙語小學生,我光榮,我驕傲;我是雙語小學生,我要好好學習,天天向上;我在雙語學校一二班,這里就是我的第二個家,我們用愛來筑成這個美麗的大家庭!

    一年級開學第一課教案7

      教學目標

      1.讓學生初步了解小學生活,感受老師的親切,同學的友愛,學習的快樂。

      2.知道上課要遵守紀律,做到坐姿端正、專心聽講,主動舉手發(fā)言,聲音響亮。

      3.熟悉校園,教育學生愛校、尊師,為自己成為一名小學生而驕傲。

      教學重點:師生初步熟悉,了解學校生活。

      教學難點:學生能言行合一,逐步養(yǎng)成習慣,做到主動自覺。

      教學準備:幻燈兒歌

      教學過程

      一、教師自我介紹

      1.靜聽上課鈴聲,養(yǎng)成良好預備習慣(教師提前1分鐘,面帶微笑走上講臺。)

      師:親愛的小朋友們,再過一分鐘,我們就會聽到上課鈴聲了,讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)

      鈴聲響過,師:這就是上課鈴聲,多響亮呀,它告訴我們:上課啦,上課啦,小朋友們坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵鬧。(教師示范,表揚做得好的孩子)

      師:小朋友們可真會聰明,一聽就懂,一學就會,坐得多端正,聽得多專心,對啦,鈴聲響起來,我們的心兒靜下來,笑容露出來,快樂的學習開始啦!

      2.通過識字、復習漢語拼音,進行教師的自我介紹。

      師:小朋友,你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任,也是你們的語文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字,我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友,這就是漢字,讀什么呢?不認識?沒關系,我只要給它注上拼音,你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手,都知道啦?真了不起!不過在我們中國,為了表示對長輩的尊重,我們不能直接喊長輩的名字,老師也是你們的。這個長輩,你們平時應該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,例如:展鵬鵬,你好!邵老師好!)

      3.教師展示自己的.特長,給學生留下好的印象。

      師:邵老師和小朋友們一樣,平時也有很多愛好呢,請小朋友來猜猜看,老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點,畫一些簡單的符號。例如書(愛看書,說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)

      表達對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。

      師:我還喜歡什么呢?對啦,邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,愿意和邵老師交朋友嗎?呀,我真是太高興啦,我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學本領嗎?好的,朋友們,從今天起,讓我們一起努力,好好學習,天天向上,把自己變得更棒!

      二、熟悉校園,班級,激起學生成為小學生的自豪感。

      1.歌曲引線,讓學生體驗成為一名小學生的自豪。

      師:現(xiàn)在,讓我們來聽一首歌,會唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里充滿了快樂,你們?yōu)槭裁磿@么高興呢?是呀,我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了,上小學啦,我們有一個新的稱呼,叫——小學生。開心嗎?老師祝賀你們!(很莊重很認真地)成為一名小學生,就會學到更多的知識,會寫字,會看書,會許多許多本領,多了不起!誰來神氣地說說這句話:我是小學生!(你來說,多自信的小學生!我真喜歡這位小學生!)一起說說。,

      2.知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。

      師:小朋友,我們的學校叫什么名字呀?(出示學校圖片,教師講解:位置,功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒?

      3.填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)

      學校:

      姓名:

      班級:

      教室所在位置:

      我的老師:

      (請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)

      三、上下課基本規(guī)則訓練。

      1.學習《上下課》兒歌。

      上課下課歌

      上課鈴響,快進課堂。下課鈴響,不慌不忙。

      坐姿端正,專心聽講。做好準備,再出課堂。

      積極動腦,發(fā)言響亮。走路輕輕,入廁及時。

      自覺做好,人人夸獎。游戲文明,爭做榜樣。

      師:要成為一名合格的小學生,上下課應該怎么做呢?我們來學習一首兒歌。

      2.解讀兒歌要求,細化上下課的規(guī)范。(注意時間安排,來不及可留待下節(jié)課再進行,切忌匆忙,每個規(guī)范要訓練到位,在進行下個規(guī)范的訓練)

      下課鈴響,及時上廁所,課間不在走廊里追逐打鬧,做好下節(jié)課的準備工作,書本文具擺在什么位置,上課怎么站立和老師打招呼,舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。

      四、總結(jié)。

      師:小結(jié):小朋友們,我們是小學生啦,我們的學校又大又漂亮,有美麗的花壇,干凈的操場,寬敞的教室,還有可親的老師,可愛的小朋友,喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛,在這個大家庭里開心地學習。

    一年級開學第一課教案8

      教學教案目標:

      1.讓學生初步了解小學生活,感受老師的親切,同學的友愛,學習的快樂。

      2.知道上課要遵守紀律,做到坐姿端正、專心聽講,主動舉手發(fā)言,聲音響亮。

      3.熟悉校園,教育學生愛校、尊老師,為自己成為一名小學生而驕傲。

      教學教案重點:老師生初步熟悉,了解學校生活。

      教學教案難點:學生能言行合一,逐步養(yǎng)成習慣,做到主動自覺。

      教學教案準備:幻燈 兒歌

      教學教案過程:

      一、教老師自我介紹。

      1.靜聽上課鈴聲,養(yǎng)成良好預備習慣(教老師提前1分鐘,面帶微笑走上講臺。)

      老師:親愛的小朋友們,再過一分鐘,我們就會聽到上課鈴聲了,讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)

      鈴聲響過,老師:這就是上課鈴聲,多響亮呀,它告訴我們:上課啦,上課啦,小朋友們坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵鬧。(教老師示范,表揚做得好的孩子)

      老師:小朋友們可真會聰明,一聽就懂,一學就會,坐得多端正,聽得多專心,對啦,鈴聲響起來,我們的心兒靜下來,笑容露出來,快樂的學習開始啦!

      2.通過識字、復習漢語拼音,進行教老師的自我介紹。

      老師:小朋友,你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任,也是你們的語文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字,我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友,這就是漢字,讀什么呢?不認識? 沒關系,我只要給它注上拼音,你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手,都知道啦?真了不起!不過在我們中國,為了表示對長輩的尊重,我們不能直接喊長輩的名字,老師也是你們的這個長輩,你們平時應該怎么和我打招呼呢?(X老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(老師生互相打招呼,例如:展鵬鵬,你好! X老師好!)【 .】

      3.教老師展示自己的特長,給學生留下好的印象。

      老師:X老師和小朋友們一樣,平時也有很多愛好呢,請小朋友來猜猜看,老師喜歡什么?(教老師根據(jù)自己的特點,畫一些簡單的符號。例如書(愛看書,說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)

      表達對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。

      老師:我還喜歡什么呢?對啦,X老師最喜歡小朋友們!小朋友們,愿意和X老師交朋友嗎?呀,我真是太高興啦,我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著X老師學本領嗎?好的,朋友們,從今天起,讓我們一起努力,好好學習,天天向上,把自己變得更棒!

      二、熟悉校園,班級,激起學生成為小學生的自豪感。

      1.歌曲引線,讓學生體驗成為一名小學生的自豪。

      老師:現(xiàn)在,讓我們來聽一首歌,會唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的.歌聲里充滿了快樂,你們?yōu)槭裁磿@么高興呢?是呀,我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了,上小學啦,我們有一個新的稱呼,叫——小學生。開心嗎?老師祝賀你們!(很莊重很認真地)成為一名小學生,就會學到更多的知識,會寫字,會看書,會許多許多本領,多了不起!誰來神氣地說說這句話:我是小學生!(你來說,多自信的小學生!我真喜歡這位小學生!)一起說說。,

      2.知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。

      老師:小朋友,我們的學校叫什么名字呀?(出示學校圖片,教老師講解:位置,功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒?

      3.填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)

      學校:

      姓名:

      班級:

      教室所在位置:

      我的老師:

      (請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)

      三、上下課基本規(guī)則訓練。

      1.學習《上下課》兒歌。

      上課下課歌

      上課鈴響,快進課堂。 下課鈴響,不慌不忙。

      坐姿端正,專心聽講。 做好準備,再出課堂。

      積極動腦,發(fā)言響亮。 走路輕輕,入廁及時。

      自覺做好,人人夸獎。 游戲文明,爭做榜樣。

      老師:要成為一名合格的小學生,上下課應該怎么做呢?我們來學習一首兒歌。

      2.解讀兒歌要求,細化上下課的規(guī)范。(注意時間安排,來不及可留待下節(jié)課再進行,切忌匆忙,每個規(guī)范要訓練到位,在進行下個規(guī)范的訓練)【 .】

      下課鈴響,及時上廁所,課間不在走廊里追逐打鬧,做好下節(jié)課的準備工作,書本文具擺在什么位置,上課怎么站立和老師打招呼,舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。

      四、總結(jié)。

      老師:小結(jié):小朋友們,我們是小學生啦,我們的學校又大又漂亮,有美麗的花壇,干凈的操場,寬敞的教室,還有可親的老師,可愛的小朋友,喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛,在這個大家庭里開心地學習、生活吧!

      其他要注意訓練的要點(可選用,時間允許的話,可加入第一課時):

      一、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識,知道這是一個受歡迎的新集體。)

      二、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力,初步學會正確的讀寫姿勢,初步養(yǎng)成良好的讀寫習慣。進口語文 課本進行訓練(讀書看書姿勢,握筆姿勢,坐姿,站姿)

      三、繼續(xù)進行坐姿訓練、聽課發(fā)言常規(guī)訓練、課前準備和下課時的常規(guī)訓練。

      四、參觀校園,進行路隊訓練。

      五、行為要點。

      1.愛護公物。學校的一草一木,一桌一椅,學校里所有的東西都要愛護。不踩花,不摘花,不踩草坪,不摘樹葉,不在桌子上亂刻亂畫,不在教室里追逐打鬧。我們學校的操場正在施工,請小朋友們不要到操場上玩耍。

      2.愛護自己的學習用品,包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。

      3.下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。

      4.講文明,懂禮貌。要來上學時,要跟爸爸媽媽說再見。要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團結(jié)友愛。

      5.遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。

      6.按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時上學,不遲到。

      7.講究個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。垃圾要丟進垃圾箱,不隨地吐痰,預防傳染病。

      8.我們是小學生了,不能帶玩具來學校玩,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

      9.爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。放學路上靠右走,不在路上玩耍,要準時回家。

    一年級開學第一課教案9

      一、教師自我介紹。

      1.靜聽上課鈴聲,養(yǎng)成良好預備習慣(教師提前1分鐘,面帶微笑走上講臺。)

      師:親愛的小朋友們,再過一分鐘,我們就會聽到上課鈴聲了,讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)

      鈴聲響過,師:這就是上課鈴聲,多響亮呀,它告訴我們:上課啦,上課啦,小朋友們坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵鬧。(教師示范,表揚做得好的孩子)

      師:小朋友們可真聰明,一聽就懂,一學就會,坐得多端正,聽得多專心,對啦,鈴聲響起來,我們的心兒靜下來,笑容露出來,快樂的學習開始啦!

      2.通過識字,進行教師的自我介紹。

      師:小朋友,你們知道我是誰嗎?我是數(shù)學老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字,我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友,這就是漢字,讀什么呢?不認識?沒關系,我只要給它注上拼音,你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手,都知道啦?真了不起!不過在我們中國,為了表示對長輩的尊重,我們不能直接喊長輩的名字,老師也是你們的這個長輩,你們平時應該怎么和我打招呼呢?(孫老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,例如:展鵬鵬,你好! 孫老師好!)

      3.教師展示自己的特長,給學生留下好的印象。

      師:孫老師和小朋友們一樣,平時也有很多愛好呢,請小朋友來猜猜看,老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點,畫一些簡單的符號。例如書(愛看書,說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)漂亮的字(愛好書法)

      師:我還喜歡什么呢?對啦,孫老師最喜歡小朋友們!小朋友們,愿意和孫老師交朋友嗎?呀,我真是太高興啦,我多了那么多的'朋友啦!那你們愿意跟著孫老師學本領嗎?好的,朋友們,從今天起,讓我們一起努力,好好學習,天天向上,把自己變得更棒!

      二、熟悉校園,班級,激起學生成為小學生的自豪感。

      1.歌曲引線,讓學生體驗成為一名小學生的自豪。

      師:現(xiàn)在,讓我們來聽一首歌,會唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里充滿了快樂,你們?yōu)槭裁磿@么高興呢?是呀,我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了,上小學啦,我們有一個新的稱呼,叫——小學生。開心嗎?老師祝賀你們!(很莊重很認真地)成為一名小學生,就會學到更多的知識,會寫字,會看書,會許多許多本領,多了不起!誰來神氣地說說這句話:我是小學生!(你來說,多自信的小學生!我真喜歡這位小學生!)一起說說。,

      2.知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。

      師:小朋友,我們的學校叫什么名字呀?(出示學校圖片,教師講解:位置,功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒?

      3.填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)

      學校:奎屯市三小

      姓名:

      班級:一()

      教室所在位置:南一樓

      我的老師:孫老師

      (請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)

      三、上下課基本規(guī)則訓練。

      1.學習《上下課》兒歌。

      上課下課歌

      上課鈴響,快進課堂。 下課鈴響,不慌不忙。

      坐姿端正,專心聽講。 做好準備,再出課堂。

      積極動腦,發(fā)言響亮。 走路輕輕,入廁及時。

      自覺做好,人人夸獎。 游戲文明,爭做榜樣。

      師:要成為一名合格的小學生,上下課應該怎么做呢?我們來學習一首兒歌。

      2.解讀兒歌要求,細化上下課的規(guī)范。(注意時間安排,來不及可留待下節(jié)課再進行,切忌匆忙,每個規(guī)范要訓練到位,在進行下個規(guī)范的訓練)

      下課鈴響,及時上廁所,課間不在走廊里追逐打鬧,做好下節(jié)課的準備工作,書本文具擺在什么位置,上課怎么站立和老師打招呼,舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。

      四、總結(jié)。

      師:小結(jié):小朋友們,我們是小學生啦,我們的學校又大又漂亮,有美麗的花壇,干凈的操場,寬敞的教室,還有可親的老師,可愛的小朋友,喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛,在這個大家庭里開心地學習、生活吧!

    一年級開學第一課教案10

      教學內(nèi)容

      1.各種不同姿勢的起跑

      2.游戲:《捕魚》

      教學目標

      1.初步體會各種不同姿勢的起跑,以游戲化的方式激發(fā)學生的學習興趣。

      2.讓學生在創(chuàng)想練習中感受運動的樂趣,獲得運動的心理體驗。

      3.初步養(yǎng)成積極參與體育活動的意識,培養(yǎng)誠實守信、遵守規(guī)則、團結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。

      指導思想

      1.這是一節(jié)根據(jù)《課程標準》設計的新教材展示課,嘗試以目標的達成統(tǒng)領教學的內(nèi)容。把教材中的理念,即“堅持健康第一的思想,促進學生健康成長,

      激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育意識,以學生的發(fā)展為中心,重視學生的主體地位,關注個體差異”以及體現(xiàn)靈活多變的教學教法。

      2.在課的結(jié)構、組織形式、師生參與、游戲的開發(fā)、創(chuàng)新,體育文化的傳播等方面進行大膽的探索和嘗試。

      課的設計

      一年級的學生對體育課特別感興趣,課堂上有較強的表現(xiàn)欲望和競爭意識,樂學、好動、愛模仿、喜歡游戲,是他們的特點。但他們對技術動作的學習興趣不大,認知比較粗淺,注意力不夠集中,情緒不太穩(wěn)定,對體育活動的興趣和熱情來得快,去得也快,難以持久,又是他們的弱點。根據(jù)這些特點在設計時以多變的內(nèi)容使他們時時有新鮮感。經(jīng)老師的調(diào)控,使學生始終保持在最佳狀態(tài)下學習、鍛煉和娛樂。在整堂課中始終把增進學生身心健康和適應社會的能力作為目標和歸宿,為學生營造平等、民主、寬松、和諧的學習氣氛,使學生在課堂上參與、體驗、創(chuàng)想、感受,達到目標要求。

      教學過程

      1.第一教材中用歌謠、音樂營造學習氛圍,拉開本課的序幕。

      (1)隊列隊形

      一年級學生課堂的組織要能放能收。放,能活而不亂;收,能整齊劃一。本課改變了口令指揮式的訓練方式,運用了歌謠的方法進行訓練。

      師:稍息!

      生:(齊聲背誦)挺胸抬頭向前看。

      師:立正!

      生:站直不動是關鍵。

      師:向右看——齊!

      生:小碎步調(diào)整好,伸出右手一臂寬。

      師:向前——看!

      生:老師讓我向前看,我學老師向前看。

      運用這種方法,統(tǒng)一了動作,記住了要領,站好了隊伍,培養(yǎng)了學生的組織紀律性。

      (2)游戲《快快找同伴》

      游戲中學生邊跑邊唱《跳繩》,在歌聲中根據(jù)老師發(fā)出的信號做出反應,找到同伴。通過這個游戲,融洽學生之間的友情,拉近師生之間的情感。在運作中我沒有在找同伴的時間上過分強調(diào),每一個學生都表現(xiàn)得非常積極,有的找不到合適的,還可以和老師組成同伴。有的找得慢了一點,但人人都獲得了成功,每張可愛的小臉上都有燦爛的笑容。

      (3)模仿操

      在音樂的伴奏下,老師模仿教材中的五節(jié)模仿操,然后根據(jù)小學生愛模仿的特點,讓學生根據(jù)電視劇《西游記》中孫悟空的動作,創(chuàng)編《金猴操》。老師對學生創(chuàng)編的千姿百態(tài)、惟妙惟肖的動作進行了歸納整理,最后在《西游記》主題音樂的伴奏下,師生同做了《金猴操》。

      2.第二教材中讓學生在創(chuàng)想練習和游戲中找到樂趣,師生同唱主角。

      (1)各種不同姿勢的起跑

      這是本課的主教材,運用5種不同姿勢進行起跑練習,還讓學生創(chuàng)編了幾種。學生們以極高的熱情模仿起跑姿勢,老師也采用了他們創(chuàng)想的.不同姿勢起跑,以激發(fā)其積極性。在教材的處理上,沒有把時間過多地花在各種姿勢的細節(jié)上,而是讓他們在線后起跑,不犯規(guī),快速起動,迅速地擺脫靜止狀態(tài),向著目標跑去而不偏離目標。跑的距離分別限定為15米、20米、25米、30米,并在終點處還拉了一條高1米左右,寬20米左右的橫繩,橫繩間隔1.5米處各有一朵小紅花,每練習一次起跑姿勢,改變一次距離。另外,還運用了胸前貼“紙鴿子”的辦法讓學生練習起跑,教師也參與其中,使課堂顯得輕松活潑。

      (2)游戲:《捕魚》

      將教材中的游戲《釣魚》加以改進,更名為《捕魚》,把一個“池塘”改為兩個“池塘”。第一次練習老師扮作“漁夫”,其余學生散步在“池塘”中當“魚”,被“捕”者站在“池塘”的四角。待學生學會游戲方法后,再每組選兩名學生扮作“漁夫”,將呼拉圈改制成魚網(wǎng),比賽中只要“捕”到肩部以上部位,就算“捕”中了。另外,“池塘”中間設立“安全島”,可容納4—5條“魚”休息,但休息時間不能超過10秒鐘。這個游戲,深受學生歡迎。

      3.第三教材中感受藏民族文化的內(nèi)涵,在優(yōu)美的樂曲聲和翩翩起舞中進入尾聲,結(jié)束全課;

      選用藏族“鍋莊舞”作為全課的結(jié)束,同學們在《阿東拉依》主旋律的伴奏下,以藏族舞蹈特有的彎腰撅臀、甩袖撩臂、敬獻哈達等動作,跟著老師翩翩起舞,舞動著雙臂,使人仿佛置身于草原上、篝火旁,使學生的身心得到了放松。

      一年級體育開學第一課教案

      教學內(nèi)容

      1、游戲

      2、廣播體操(復習)

      教學目標

      1、完成學生從假期生活的放松狀態(tài)到正常的學習生活中的轉(zhuǎn)變

      2、進行適量運動,調(diào)節(jié)身體機能

      3、使學生融入到體育課中,充分體驗體育運動所帶來的快樂

      教學重點難點

      重點是廣播體操。難點是廣播操的連貫性、動作到位。

      教學過程

      一、準備部分

      1、整隊集合,檢查人數(shù),師生問好(同學們新年好!過完年回來,發(fā)現(xiàn)大家都變化很大的啊,又長高了,變的越來越漂亮了。新學期開始了,大家還記得我們這學期體育課的任務是什么嗎?…對了,老師布置的體育課寒假作業(yè)大家完成的怎么樣?我們可是有約定的哦,這節(jié)課老師可是要檢查的。好了,我們先繞田徑場跑2圈,先把體育課的感覺找回來吧。

      2、繞田徑場跑2圈(教師帶跑一圈)

      二、基本部分

      1、游戲——“龜兔賽跑”

      oooooo

      “兔子”

      oooooo “烏龜”

      游戲規(guī)則:將隊伍分成2組(“兔子”組、“烏龜”組),每組再分成2隊(如圖站列)進行比賽。比賽時要求“兔子”雙腳同時起跳,跳躍行進;“烏龜”則在海綿墊上爬行前進。比賽開始,“龜兔”雙方在自己的場地內(nèi)按照比賽要求以最快的速度到達對面擊拍隊友的手后隊友接下去繼續(xù)比賽,自己則排到隊伍的最后面,比賽依次進行。哪組最先完成(組內(nèi)所有人各完成一次)哪組獲勝。比賽實行3局2勝制。

      注:比賽中出現(xiàn)違規(guī)的隊員要回到起點重新進行比賽

      A、進行練習2~3次(“龜兔”角色都進行嘗試)

      B、教學比賽

      C、交換角色進行比賽

      D、總結(jié)

      教師活動:賽前進行爬跳的指導;比賽時做好裁判工作,給比賽雙方加油鼓勁;賽后做好總結(jié),獎勵優(yōu)勝、表揚表現(xiàn)好的同學并對學生進行鼓勵

      2、廣播體操(復習1~4節(jié))

      A、集合(接下去我們要進行寒假作業(yè)的檢查了,我想大家都應該能完成吧。

      B、復習廣播操1~4節(jié)

      a、教師領做,學生跟做

      b、領操員領做,學生跟做

      c、分組練習

      C、分散練習,教師從旁指導

      三、結(jié)束部分

      1、整隊集合

      2、小結(jié)本次課(新學期的第一節(jié)課大家表現(xiàn)的非常好,而且老師布置的作業(yè)大家都很好的完成了。希望大家在這學期再接再厲,上好體育課,做好廣播操,爭取在這學期的廣播操比賽中取得好的成績)

      3、下課。

    一年級開學第一課教案11

      一、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現(xiàn)象)

      1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

      2、學生飲食、就餐的安全隱患。

      3、學生交通安全隱患。

      4、校園隱性傷害的`隱患。

      二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

      1、上下樓梯要注意什么?

      ①不要因為趕時間而奔跑。

     、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ龊脵跅U。

     、壅犗聵菚r要與同學保持一定距離。

      ④上下樓時不要將手放在兜里。

     、莶灰跇堑纼(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

      ⑥上下樓靠右行。

      2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。

      3、課間活動應當注意什么?

      ①室外空氣新鮮,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。

     、诨顒拥膹姸纫m當,不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

     、刍顒拥姆绞揭啽阋仔校缱鲎霾俚。

      ④活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

      三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

      不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

      禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

      四、交通安全注意事項。

      1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

      2、乘坐公交車注意事項:

     、佘囃7(wěn)后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。

      ②乘車時,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應該注意看管好自身物品,謹防扒手。

     、圩⒁夤矆鏊Y儀,不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動為老弱病殘讓座等。

    一年級開學第一課教案12

      教學目的:讓學生盡快進行自我調(diào)整,明確奮斗目標,進入最佳的學習狀態(tài)。

      教學內(nèi)容:重溫規(guī)章制度,擬定新學期打算。

      教學時間:一課時

      教學過程:

      一、常規(guī)教育

      1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的',什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

      2、作息時間的安排:早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間,并嚴格按照科學的作息時間(強調(diào)必須遵守)。

      3、集體活動:要遵守學校的規(guī)章制度。

      4、早讀:書本教材、按學習進度讀書、背誦。

      5、課前準備:按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關書籍齊全。

      6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。

      7、下課活動:注意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。

      8、集合整隊:快、靜、齊。

      9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關閱讀習題。

      10、放學要求:按時回家,不進"三室一廳",不結(jié)伴玩耍,注意交通安全,嚴格站路隊回家。

      二、衛(wèi)生習慣

      1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。

      2、每個學生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。

      “三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。

      “四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。

      “八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。

      三、安全教育

      1、不要將危險物品帶到學校,美術課需要的小刀,不要隨便拿出來玩。使用時要小心,以免受傷。

      2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

      3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學們我們要將安全知識時時記,注意安全處處提。

      四、總結(jié):

      談談新學期打算,提出奮斗目標。

    一年級開學第一課教案13

      小學一年級的開學第一課教案1

      教學目標:

      1。讓學生初步了解小學生活,感受老師的親切,同學的友愛,學習的快樂。

      2。知道上課要遵守紀律,做到坐姿端正、專心聽講,主動舉手發(fā)言,聲音響亮。

      3。熟悉校園,教育學生愛校、尊師,為自己成為一名小學生而驕傲。

      教學重點:師生初步熟悉,了解學校生活。

      教學難點:學生能言行合一,逐步養(yǎng)成習慣,做到主動自覺。

      教學準備:幻燈兒歌

      教學過程:

      一、教師自我介紹。

      1。靜聽上課鈴聲,養(yǎng)成良好預備習慣(教師提前1分鐘,面帶微笑走上講臺。)

      師:親愛的小朋友們,再過一分鐘,我們就會聽到上課鈴聲了,讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)

      鈴聲響過,師:這就是上課鈴聲,多響亮呀,它告訴我們:上課啦,上課啦,小朋友們坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵鬧。(教師示范,表揚做得好的孩子)

      師:小朋友們可真會聰明,一聽就懂,一學就會,坐得多端正,聽得多專心,對啦,鈴聲響起來,我們的心兒靜下來,笑容露出來,快樂的學習開始啦!

      2。通過識字、復習漢語拼音,進行教師的自我介紹。

      師:小朋友,你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任,也是你們的語文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字,我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友,這就是漢字,讀什么呢?不認識?沒關系,我只要給它注上拼音,你們就知道讀什么啦。ㄔ诿稚献⑸掀匆簦┱垘讉小朋友讀一讀。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手,都知道啦?真了不起!不過在我們中國,為了表示對長輩的尊重,我們不能直接喊長輩的名字,老師也是你們的這個長輩,你們平時應該怎么和我打招呼呢?(邵老師好。┱媸莻懂禮貌的好孩子。◣熒ハ啻蛘泻,例如:展鵬鵬,你好!邵老師好。

      3。教師展示自己的特長,給學生留下好的印象。

      師:邵老師和小朋友們一樣,平時也有很多愛好呢,請小朋友來猜猜看,老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點,畫一些簡單的符號。例如書(愛看書,說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)

      表達對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。

      師:我還喜歡什么呢?對啦,邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,愿意和邵老師交朋友嗎?呀,我真是太高興啦,我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學本領嗎?好的,朋友們,從今天起,讓我們一起努力,好好學習,天天向上,把自己變得更棒!

      二、熟悉校園,班級,激起學生成為小學生的自豪感。

      1。歌曲引線,讓學生體驗成為一名小學生的自豪。

      師:現(xiàn)在,讓我們來聽一首歌,會唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里充滿了快樂,你們?yōu)槭裁磿@么高興呢?是呀,我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了,上小學啦,我們有一個新的稱呼,叫――小學生。開心嗎?老師祝賀你們。ê芮f重很認真地)成為一名小學生,就會學到更多的知識,會寫字,會看書,會許多許多本領,多了不起!誰來神氣地說說這句話:我是小學生。銇碚f,多自信的小學生!我真喜歡這位小學生。┮黄鹫f說。,

      2。知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。

      師:小朋友,我們的學校叫什么名字呀?(出示學校圖片,教師講解:位置,功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒?

      3。填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)

      學校:

      姓名:

      班級:

      教室所在位置:

      我的老師:

      (請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)

      三、上下課基本規(guī)則訓練。

      1。學習《上下課》兒歌。

      上課下課歌

      上課鈴響,快進課堂。下課鈴響,不慌不忙。

      坐姿端正,專心聽講。做好準備,再出課堂。

      積極動腦,發(fā)言響亮。走路輕輕,入廁及時。

      自覺做好,人人夸獎。游戲文明,爭做榜樣。

      師:要成為一名合格的小學生,上下課應該怎么做呢?我們來學習一首兒歌。

      2。解讀兒歌要求,細化上下課的規(guī)范。(注意時間安排,來不及可留待下節(jié)課再進行,切忌匆忙,每個規(guī)范要訓練到位,在進行下個規(guī)范的訓練)

      下課鈴響,及時上廁所,課間不在走廊里追逐打鬧,做好下節(jié)課的準備工作,書本文具擺在什么位置,上課怎么站立和老師打招呼,舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。

      四、總結(jié)。

      師:小結(jié):小朋友們,我們是小學生啦,我們的學校又大又漂亮,有美麗的花壇,干凈的操場,寬敞的教室,還有可親的老師,可愛的小朋友,喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛,在這個大家庭里開心地學習、生活吧!

      其他要注意訓練的要點(可選用,時間允許的話,可加入第一課時):

      一、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識,知道這是一個受歡迎的新集體。)

      二、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力,初步學會正確的讀寫姿勢,初步養(yǎng)成良好的讀寫習慣。進口語文課本進行訓練(讀書看書姿勢,握筆姿勢,坐姿,站姿)

      三、繼續(xù)進行坐姿訓練、聽課發(fā)言常規(guī)訓練、課前準備和下課時的常規(guī)訓練。

      四、參觀校園,進行路隊訓練。

      五、行為要點。

      1。愛護公物。學校的一草一木,一桌一椅,學校里所有的東西都要愛護。不踩花,不摘花,不踩草坪,不摘樹葉,不在桌子上亂刻亂畫,不在教室里追逐打鬧。我們學校的操場正在施工,請小朋友們不要到操場上玩耍。

      2。愛護自己的學習用品,包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。

      3。下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。

      4。講文明,懂禮貌。要來上學時,要跟爸爸媽媽說再見。要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團結(jié)友愛。

      5。遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。

      6。按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時上學,不遲到。

      7。講究個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。垃圾要丟進垃圾箱,不隨地吐痰,預防傳染病。

      8。我們是小學生了,不能帶玩具來學校玩,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

      9。爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。放學路上靠右走,不在路上玩耍,要準時回家。

      訓練要求:

      1。坐姿要求:小手平方桌面(右手在上),雙腳平放地面,腰背挺直,眼睛看著黑板或老師。

      2。聽課發(fā)言要求:聽課要專心,坐姿端正,不能教室里隨意走動,不能同桌或邊上的小朋友隨便講話,眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。別的同學發(fā)言,要認真傾聽,如果有話要說,要先舉起右手,得到老師的同意,起身,向右或向左輕移一步,站到凳子旁邊,雙手自然垂肩,腰背挺直,發(fā)言要響亮。

      3。課前準備和上課規(guī)范訓練要求:根據(jù)課表安排,拿出相對應學科的課本、作業(yè)本以及文具,按大的在下,小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角(或右上角),動作要輕。師生問好,學生站姿參考發(fā)言時站立要求,坐下立刻端正坐姿。

      4。下課訓練要求:老師說下課,小朋友們再見,小朋友起立,說老師再見。然后輕輕收好課桌上的東西,把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路,輕輕說話,及時入廁,安全游戲。

      5。路隊訓練要求:安靜,快速,整齊,和前面小朋友對齊,不能走到隊伍外面,上下樓梯靠右行走,不能推擠。

      小學一年級的'開學第一課教案2

      教學目標:

      1、 充分認識安全工作的重要意義。

      2、 在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

      3、 進行預防災害,防肺結(jié)核的教育。

      教學過程:

      一、 導入:列舉出生活中的安全事例。

      二、 安全工作的重要性

      1、 蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生,是因為安全意識不強。

      2、 班級舉例學校發(fā)生的事故及后果。

      3、 國家、政府狠抓安全教育工作。

      4、 目前學校抓的幾項工作。

      三、 小學生應注意安全的地方:

      1、 學生討論。

      2、 集體歸納。

     。1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。

     。2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

     。3) 財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

     。4) 飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

      四、學生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。

      五、安全教育總結(jié)

      新學期開學以來,為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力,預防和杜絕各類事故的發(fā)生,我積極采取有效措施,認真上好新學期第一堂安全課:在開學第一天對學生進行安全教育。

      安全教育內(nèi)容緊扣學生實際,主要從以下三方面展開教育:

      一是教育學生時刻注意交通安全,平時外出嚴格遵守交通規(guī)則,不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

      二是教育學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》,遠離學生傷害事故。

      三是教育學生做好個人衛(wèi)生,嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。

      同時,給學生上的安全第一課,堅持安全第一,落實安全措施的原則,著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育,切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力,為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎。

    一年級開學第一課教案14

      一、教師自我介紹。

      1.靜聽上課鈴聲,養(yǎng)成良好預備習慣(教師提前1分鐘,面帶微笑走上講臺。)

      師:親愛的小朋友們,再過一分鐘,我們就會聽到上課鈴聲了,讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)

      鈴聲響過,師:這就是上課鈴聲,多響亮呀,它告訴我們:上課啦,上課啦,小朋友們坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵鬧。(教師示范,表揚做得好的孩子)

      師:小朋友們可真會聰明,一聽就懂,一學就會,坐得多端正,聽得多專心,對啦,鈴聲響起來,我們的心兒靜下來,笑容露出來,快樂的學習開始啦!

      2.通過識字、復習漢語拼音,進行教師的自我介紹。

      師:小朋友,你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任,也是你們的語文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字,我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友,這就是漢字,讀什么呢?不認識?沒關系,我只要給它注上拼音,你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手,都知道啦?真了不起!不過在我們中國,為了表示對長輩的尊重,我們不能直接喊長輩的名字,老師也是你們的這個長輩,你們平時應該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,例如:展鵬鵬,你好! 邵老師好!)

      3.教師展示自己的特長,給學生留下好的印象。

      師:邵老師和小朋友們一樣,平時也有很多愛好呢,請小朋友來猜猜看,老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點,畫一些簡單的符號。例如書(愛看書,說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)

      表達對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。

      師:我還喜歡什么呢?對啦,邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,愿意和邵老師交朋友嗎?呀,我真是太高興啦,我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學本領嗎?好的,朋友們,從今天起,讓我們一起努力,好好學習,天天向上,把自己變得更棒!

      二、熟悉校園,班級,激起學生成為小學生的自豪感。

      1.歌曲引線,讓學生體驗成為一名小學生的`自豪。

      師:現(xiàn)在,讓我們來聽一首歌,會唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里充滿了快樂,你們?yōu)槭裁磿@么高興呢?是呀,我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了,上小學啦,我們有一個新的稱呼,叫--小學生。開心嗎?老師祝賀你們!(很莊重很認真地)成為一名小學生,就會學到更多的知識,會寫字,會看書,會許多許多本領,多了不起!誰來神氣地說說這句話:我是小學生!(你來說,多自信的小學生!我真喜歡這位小學生!)一起說說。,

      2.知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。

      師:小朋友,我們的學校叫什么名字呀?(出示學校圖片,教師講解:位置,功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒?

      3.填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)

      學校:

      姓名:

      班級:

      教室所在位置:

      我的老師:

      (請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)

      一年級秋開學第一課教案(二):一年級新生開學第一課教案

      教學內(nèi)容:習慣的養(yǎng)成(養(yǎng)成教育)

      教學目標:

      1.用輕松親切的語調(diào),讓孩子們對小學生活有一個感性的認識。

      2.培養(yǎng)衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。

      3.通過學習,讓孩子們對小學生活滿懷美好的憧憬。

      教學過程:

      師:小朋友們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學生!老師看到每一個孩子的笑臉,真高興啊,你們就像花兒一樣,老師非常喜歡你們!

      (在黑板上寫一個大大的"聰"字)

      師:認識這個字嗎?

      生:聰!

      師:對,聰明的聰。你們想不想成為一個聰明的孩子?

      生:想!

      師:怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來看,"聰"字是由耳朵、眼睛、嘴巴,還有一個"心"字組成的。小朋友們,我們只要會用耳朵聽,會用眼睛看,會用嘴巴說,再會用心去做,你就一定會是一個聰明的好孩子。你能做到嗎?下面我們開始試一試啦!

      首先是會用耳朵聽。聽老師說話要專心,不能東張西望,聽同學發(fā)言,要注意聽他回答對了沒有,如果你還有想法,就舉手說出你的想法。誰聽懂了?(試問學生)

      第二要會用眼睛看。你看到我們的教室干凈嗎?那是昨天我和曾老師花了很長時間打掃的。那綠色的很新的墻群是我和曾老師親自粉刷的。所以,請同學們不要用手去摸,更不要用腳去踢,就像愛護我們的眼睛一樣地去愛護它,誰能做得到?

      第三要會用嘴巴說話。上課時,老師提問后,請你把小手舉起來,回答問題要響亮,讓全班小朋友都聽得到,每個小朋友都要會用你的小嘴巴表達哦!

      我們會用耳朵聽,會用眼睛看,會用嘴巴說,是不是就很聰明了呢?不,最重要的是要會用心去聽,會用心去看,會用心去說,一句話,就是做什么事都要用心去做,才是真正聰明的孩子。

      聰明的孩子要做到以下幾點:

      一、愛護公物。學校的一草一木,一桌一椅,學校里所有的東西都要愛護。不踩花,不摘花,不踩草坪,不摘樹葉,不在桌子上亂刻亂畫,不在教室里追逐打鬧。我們學校的操場正在施工,請小朋友們不要到操場上玩耍。

      二、講究衛(wèi)生。上廁所時,不能在廁所外面隨處大小便,要進到廁所里指定的.位置,你能做到了嗎?(課后,帶隊去看男女廁所的位置)在家里,每天早晚要刷牙,勤洗澡,勤換衣服,勤剪指甲。不隨地吐痰,預防傳染病。

      三、愛惜糧食。早餐要吃完,午托的中餐要吃完,要多少就吃多少。今天,老師想看看誰是最愛惜糧食的好孩子。(放晚學前總結(jié))

      四、排路隊時要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌:"排路隊,手牽手,不說話,排整齊。"走出校門后,如果找不到家長,不要自己回,要找到老師,或者回到校門口等家長來接。

      五、我們是小學生了,不能帶玩具來學校玩,也不要帶錢來買零食吃。現(xiàn)在天氣炎熱,我們每天要從家里自己帶來一瓶水,多喝水,既清嗓來又防病,聽明白了嗎?我相信我們一(7)班的小朋友一定會成為一個聰明的講文明的小學生。

      后記: 今天加班打印各種材料,包括開學初的養(yǎng)成教案。不知不覺已到教師節(jié)。祝各位同行教師節(jié)快樂!天天開心!

    一年級開學第一課教案15

      教學目標:

      1、通過活動交流知道自己是一年級的小學生,加強學習常規(guī)教育,能夠遵守課堂常規(guī),培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

      2、通過講故事等,了解到生活中到處都有數(shù)學,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強學好數(shù)學的自信心。

      教學重點:

      培養(yǎng)學生上課認真傾聽、發(fā)言先舉手等習慣。教學難點:激發(fā)學生學習數(shù)學的愿望。

      教學過程:

      一、教師自我介紹:

     。1)師生問好

     。2)談話導入:小朋友,從今天起,你們就是小學生了,說明你們已經(jīng)長大了,能懂得更多的道理,能學到更多的本領,這是很光榮的。

     。3)教師簡單介紹自己

      請孩子猜猜教師的年齡,誰猜對有獎。說說你是怎么猜到的?

      二、了解數(shù)學

      1、老師先講一個故事給大家聽

      “有一個聰明的商人,在經(jīng)商的過程中,曾經(jīng)用騾子運過鹽。有一次,一頭騾子滑倒在小溪里,鹽灑了一部分在水里,大家知不知道,鹽遇到水會怎么樣?那么這頭騾子負擔減輕了不少,于是這頭騾子每次經(jīng)

      過小溪時就故意在水中打一個滾。商人為了改變這頭牲畜的惡習,就讓它改馱海綿,那你知不知道海綿遇到水會怎么樣啊?吸水之后,重量倍增,這頭騾子再也不敢偷懶了!

      這個故事大家很熟悉,它已經(jīng)收錄在的'《伊索寓言》中了哦,你一定看過,可沒想到,這頭騾子的主人是一個數(shù)學家吧?泰勒斯,聽說過嗎?我敢保證,泰勒斯是所有數(shù)學家中最有趣最神奇的一個。關于他,流傳著許多的故事呢!

      2、在這個故事中,就有比一比這樣的數(shù)學知識。在生活中還有很多這樣的數(shù)學知識呢。你想學數(shù)學嗎?在學習中我們會發(fā)現(xiàn)數(shù)學中藏著許多秘密等待大家去探索。

      三、學習數(shù)學常規(guī)要求:

      教師逐條邊講解邊示范,學生試著做

      1、課前:預備鈴聲響輕輕進教室,準備好學習用品(數(shù)學書、作業(yè)本、口算本、練習本、文具盒),統(tǒng)一放在課桌的右上角,坐端正安靜地等老師來上課。

      2、課中:遵守紀律,不做小動作,要認真聽,動腦筋,想辦法。發(fā)言先舉手,聲音響亮,同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快,輕拿輕放。

      3、課末:整理學習用品,做好下節(jié)課的學習準備

      四、學習小組的建立

      1、劃分好合作學習小組,確定每組臨時小組長,以后每周小組內(nèi)表現(xiàn)的同學為下周的學習小組組長。

      2、合作要求:合作學習時要做到人人參與,活動聽從組長安排。

      五、課中操訓練:

      小白兔,蹦蹦跳(小兔跳)

      小鴨子,嚘嚘嚘(雙手放前作鴨子嘴巴狀)

      小金魚,游啊游(雙手作小魚游狀,或者在腰部擺動)

      小朋友,拍拍手(拍手)

      安安靜靜齊坐好(放好手,坐好)

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