開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)優(yōu)選15篇

　　在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代，說(shuō)起主題班會(huì)，大家一定不陌生吧？主題班會(huì)必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強(qiáng)的教育性。一個(gè)好的主題班會(huì)都需要包含哪些內(nèi)容？下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、提高學(xué)生安全意識(shí)。

　　2、知道在校園里和上下學(xué)途中哪些行為是不安全的。

　　3、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全、交通安全等。

　　教學(xué)重難點(diǎn)： 通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的安全觀(guān)念。

　　班級(jí)：三年級(jí)二班

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，快樂(lè)的暑假轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，我們步入了新學(xué)期。在新的學(xué)期里，我們要嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取早日養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，掌握新學(xué)期的要學(xué)習(xí)的文化知識(shí)與技能，為將來(lái)有一個(gè)燦爛的明天打下良好基礎(chǔ)。安全是我們正常學(xué)習(xí)與生活的前提，沒(méi)有安全，其他都是零。所以我們要時(shí)刻牢記“安全第一”。

　　二、安全事故

　　1、安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要，在校園里也要時(shí)刻注意安全。

　　2、發(fā)生在校園里的.事故：

　�、� 高空拋物，砸到同學(xué)。

　�、� 在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。

　�、� 攀爬護(hù)欄，摔倒樓下。

　　3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。

　　4、總結(jié)：在校園里我們也一定要注意安全。

　　三、校園安全

　　交流：討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。

　　1、上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？

　�。�1）上下樓梯靠右邊走。不許向樓梯外探身，更不許打滑梯，不碰樓梯扶手。

　�。�2）上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先。不許在樓梯打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動(dòng)。

　�。�3）放學(xué)時(shí)，排隊(duì)下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

　　2、 在走廊里應(yīng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？

　　（1）輕聲慢步，不跑不叫。

　�。�2）不追逐打鬧。不做游戲。

　�。�3）不攀爬護(hù)欄。不爬窗臺(tái)，不隨意開(kāi)窗戶(hù)。

　�。�4）不向樓下吐痰、丟東西。

　�。�5）無(wú)事不到其它樓層亂竄。

　　3、在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？為什么？應(yīng)如何做？

　　（1） 輕聲慢步，不跑不叫，進(jìn)出教室不擠不鬧。

　�。�2） 不亂攀爬桌凳，不爬窗臺(tái)。

　�。�3） 不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān)。發(fā)現(xiàn)電器、電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告，不亂動(dòng)。

　�。�4） 實(shí)驗(yàn)課，聽(tīng)從老師指揮，不亂動(dòng)實(shí)驗(yàn)儀器。

　�。�5） 不往學(xué)校、教室?guī)�危險(xiǎn)物品、火種。不帶零食與玩具。

　　（6） 到校后沒(méi)有老師允許不能隨意出校門(mén)，忘帶東西必須告知老師。

　　4、在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？

　　（1）不瘋跑大叫。不做危險(xiǎn)游戲，玩有意游戲。

　　（2）不到操場(chǎng)玩樹(shù)枝、木棍、磚塊等。不攀爬車(chē)棚、圍墻、樹(shù)、籃球架等。

　�。�3）不在國(guó)旗欄桿周?chē)�玩耍。參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng)，要遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮，按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離。不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

　　（4）不到危險(xiǎn)的地方玩。比如：過(guò)道、車(chē)棚、沙坑、臺(tái)階、花壇等

　　5、在廁所里應(yīng)該注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？

　�。�1）不追逐打鬧做游戲。

　�。�2）大便入坑，小便入池。不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒。

　　6、 體育課應(yīng)注意哪些安全？為什么？

　　（1）要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動(dòng)，注意安全。

　�。�2）特別是在一些爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中，自覺(jué)遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是非常重要的。

　　四、上下學(xué)安全

　　1、不過(guò)早到校。注意到校時(shí)間。

　　2、家長(zhǎng)不過(guò)家長(zhǎng)接送線(xiàn)。

　　3、不乘坐不合格的車(chē)輛。

　　4、等公交車(chē)時(shí)在安全區(qū)域，不打鬧，注意文明禮貌。

　　5、放學(xué)到西路口自覺(jué)成對(duì)，聽(tīng)從值日老師指揮，學(xué)生要夾在老師的后面和里面。

　　6、路隊(duì)上下樓梯要慢行，不擠不推不鬧，班級(jí)之間要互相禮讓。

　　7、下雨天帶好雨具，不把雨具當(dāng)玩具。

　　8、每天帶好小黃帽和紅領(lǐng)巾，路長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任。

　　9、不到商店買(mǎi)東西。

　　10、遵守交通規(guī)則，自己回家的同學(xué)注意安全。

開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)2

　　新學(xué)期，新氣象，我校全體師生以嶄新的姿態(tài)，迎接著新學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作。

　　為了保證開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，學(xué)校對(duì)開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作進(jìn)行了合理的安排和部署。3月1日早晨我校組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，領(lǐng)取書(shū)本和勞動(dòng)工具等，確保良好的`校容校貌迎接新學(xué)期。下午各班組織召開(kāi)了以“文明禮儀”為主題的“開(kāi)學(xué)第一課”主題班會(huì)。

　　此次班會(huì)，師生們就“了解文明禮儀的重要性”、“如何做到講文明，有禮儀”、“樹(shù)立文明意識(shí)”等方面展開(kāi)了討論和學(xué)習(xí)。通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)，同學(xué)們普遍認(rèn)識(shí)到，文明和禮儀對(duì)一個(gè)人的一生都受益良多，在人際交往中也起著很大的作用。我們要大力宣揚(yáng)文明理念，提高個(gè)人的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生成為一名講文明、有禮儀、有理想的文明中學(xué)生。

　　開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)的開(kāi)展，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是學(xué)生獲得全面健康發(fā)展的重要方式，是學(xué)校教育工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是本學(xué)期教育教學(xué)活動(dòng)的良好開(kāi)端。

開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)3

　　一、班會(huì)思想：

　　為提高我班學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合我班的實(shí)際情況，召開(kāi)本次學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)。

　　二、班會(huì)目的：

　　通過(guò)主題班會(huì)，總結(jié)前期學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實(shí)際不足，計(jì)劃提高后期班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使班委及同學(xué)們明確自己的職責(zé)，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級(jí)而奮斗。

　　三、班會(huì)主題：

　　班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)(核心)

　　四、班會(huì)方案：

　　(一)班會(huì)時(shí)間：x年xx月xx日pm6:00

　　(二)班會(huì)地點(diǎn)：1302教室

　　(三)班會(huì)人員：會(huì)計(jì)2班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員

　　(四)班會(huì)主持：何x勇(班長(zhǎng))

　　(五)班會(huì)記錄：王x翠(副班長(zhǎng))

　　五、班會(huì)步驟：

　　1、班長(zhǎng)發(fā)言：宣布班會(huì)正式開(kāi)始

　　2、學(xué)習(xí)委員發(fā)言：敘述學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習(xí)不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。

　　3、團(tuán)支部書(shū)記發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問(wèn)題的培養(yǎng)，從人際關(guān)系的角度來(lái)闡述人際關(guān)系對(duì)學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)的促進(jìn)，對(duì)前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。

　　4、組織委員發(fā)言：(1)對(duì)以前工作作出檢討。(2)對(duì)前段時(shí)間組織活動(dòng)不成功的原因探討。(3)對(duì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)的后期規(guī)劃進(jìn)行說(shuō)明以及明確自身后期努力的方向。

　　5、宣傳委員發(fā)言：對(duì)工作失職的檢討和今后將對(duì)宣傳活動(dòng)進(jìn)行重視以及明確自身后期努力的方向。

　　6、生活委員：對(duì)全段工作的總結(jié)，對(duì)本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討，及對(duì)今后班委檢查衛(wèi)生人員進(jìn)行分組，宣布分組情況如下：

　　星期一xxx

　　星期二xxxx

　　星期三xxxx

　　星期四xxxxx

　　星期五xxxxx

　　主要檢查早上內(nèi)務(wù)整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。

　　明確以后衛(wèi)生工作的有效進(jìn)行以及明確自身后期努力的方向。

　　7、安全委員：闡述對(duì)安全強(qiáng)調(diào)的不足以及明確自身后期努力的方向。

　　8、輔導(dǎo)員發(fā)言：(1)強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)在班級(jí)生活中的作用，強(qiáng)調(diào)課堂考勤的`重要性，要全面注重課堂到課率，學(xué)風(fēng)建設(shè)從現(xiàn)在做起。(2)對(duì)我班某些優(yōu)點(diǎn)提出，并鼓勵(lì)大家走出自己的個(gè)性。

　　9、心理委員發(fā)言：(1)對(duì)“大一”學(xué)生可能出現(xiàn)心理問(wèn)題做出說(shuō)明：主要心理問(wèn)題來(lái)自人際關(guān)系，更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系對(duì)心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。

　　10、文藝委員發(fā)言：對(duì)“學(xué)風(fēng)建設(shè)”精神進(jìn)行進(jìn)一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。

　　11、體育委員發(fā)言：(1)對(duì)早操出勤中存在的問(wèn)題任作出了比較詳細(xì)的敘述，主要為某些學(xué)生出勤不積極甚至不來(lái)。(2)班中的體育用品安全問(wèn)題。(3)參加體育活動(dòng)積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

　　12、紀(jì)律委員發(fā)言：對(duì)班會(huì)中班干部發(fā)言的總結(jié)。

　　13、副班長(zhǎng)發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進(jìn)的方法以及后期應(yīng)該努力的方向。

　　14、班長(zhǎng)發(fā)言：

　　(1)對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行小結(jié)。

　　(2)強(qiáng)調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。

　　(3)強(qiáng)調(diào)借助本次班會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)。

　　15、班長(zhǎng)宣布班會(huì)結(jié)束。

開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)4

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx

　　二活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生明白環(huán)境的變化不要影響自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，班主任的更換，語(yǔ)文老師的.變換不能成為學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的理由。

　　2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到四年級(jí)是高年級(jí)了，要樹(shù)立起學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。

　　三、活動(dòng)班級(jí)：

　　x學(xué)校四(1)班

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生提前準(zhǔn)備關(guān)于新學(xué)期新變化的所思所想。

　　2、美國(guó)納爾遜中學(xué)�；展适�。

　　3、網(wǎng)上下載相關(guān)音樂(lè)和視頻。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、開(kāi)場(chǎng)白引入兒歌《小二郎》引入學(xué)習(xí)話(huà)題。

　　2、為什么要學(xué)習(xí)?

　　3、如何快樂(lè)得學(xué)習(xí)?

　　4、學(xué)生上臺(tái)暢談最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　5、教師總結(jié)讓學(xué)生明白樂(lè)學(xué)的含義，根據(jù)班級(jí)情況，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性。

　　6、教師總結(jié)并點(diǎn)題。

　　7、延伸：校訓(xùn)中的感恩、健康、陽(yáng)光有給你帶來(lái)什么啟發(fā)呢?留給同學(xué)們思考。

　　8、齊背誦校訓(xùn)，結(jié)束活動(dòng)。

開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)5

　　主題：“誠(chéng)信”主題班會(huì)

　　教學(xué)目的：1.讓同學(xué)了解誠(chéng)信。

　　2.使同學(xué)在生活中做到誠(chéng)信。

　　實(shí)施步驟：

　　一、由班長(zhǎng)朗誦一段話(huà)，引入班會(huì)課主題。

　　誠(chéng)實(shí)，即忠誠(chéng)老實(shí)，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。忠誠(chéng)地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。因?yàn)椤吨袑W(xué)生日產(chǎn)行為規(guī)范》中特別規(guī)定：中學(xué)生應(yīng)該守信，答應(yīng)別人做的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)表示歉意。我們今天的班會(huì)課主題："誠(chéng)實(shí)守信"。

　　二、主持人：

　　21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上，沒(méi)有誠(chéng)信，信息化無(wú)從談起。

　　那什么是誠(chéng)信？

　　誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)；信，即遵守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是受諾、踐約、無(wú)欺。通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。人生活在社會(huì)中，總要和他人。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐；否則，個(gè)人就失去了立身之本，社會(huì)就失去了運(yùn)行之規(guī)。

　　誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話(huà)不絕于史，廣為流傳。

　　三、由同學(xué)xx為大家講述《曾子殺豬》的故事。

　　在我國(guó)古代就有很多誠(chéng)信的小故事，如“曾參殺豬”示誠(chéng)信。

　　曾參，春秋末期魯國(guó)有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門(mén)生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。

　　有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對(duì)他說(shuō)："你在家好好玩，等媽媽回來(lái)，將家里的豬殺了煮肉給你吃。"兒子聽(tīng)了，非常高興，不再吵著要去集市了。

　　這話(huà)本是哄兒子說(shuō)著玩的，過(guò)后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來(lái)后，氣憤地對(duì)丈夫說(shuō)："我是哄兒子說(shuō)著玩的，你怎么就真把豬殺了呢？"曾參說(shuō)："孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒(méi)有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì)欺騙。再說(shuō)，你現(xiàn)在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子？"

　　在我們的生活中，老師，家長(zhǎng)在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠(chéng)信的小故事。誠(chéng)實(shí)是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種可靠。誠(chéng)摯，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡?做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類(lèi)理想和精神，正氣蘊(yùn)在其中。

　　主持人：

　　時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀(guān)念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面，誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。

　　接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們講講古今中外"誠(chéng)實(shí)守信"的故事

　　1、應(yīng)該從小講誠(chéng)信。2、一壺水的故事3、孔子的取舍

　　4、吳起言必信5、宋慶齡6、盧梭的懺悔

　　四、互動(dòng)環(huán)節(jié)：

　　分組討論問(wèn)題

　　問(wèn)題1誠(chéng)信是一種理想化的美德，現(xiàn)實(shí)生活中做不到，講誠(chéng)信者往往吃虧，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　問(wèn)題2有人認(rèn)為，自己是講誠(chéng)信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　問(wèn)題3應(yīng)該在哪些方面做到誠(chéng)信？

　　問(wèn)題4誠(chéng)信應(yīng)如何培養(yǎng)？

　　五、誠(chéng)信格言大比拼

　　1.人而無(wú)信，不知其可也。（孔子）

　　2.民無(wú)信不立。（孔子）

　　3.人背信則名不達(dá)。（劉向）

　　4.如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己誠(chéng)信。（莎士比亞）

　　5.誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。（德萊塞）

　　6.失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）

　　7.誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信，他最后的靠山就是真誠(chéng)。（愛(ài)默生）

　　8．不寶金玉，而忠信以為寶。（不要把金玉當(dāng)成寶物，而忠誠(chéng)與信用才是寶）

　　9．華而不實(shí)，恥也。（只開(kāi)花不結(jié)果實(shí)，令人感到羞恥。）

　　10．精誠(chéng)所至、金石為開(kāi)。（人的真誠(chéng)所達(dá)到一定程度，能感動(dòng)天地，使金石為之開(kāi)裂。）

　　11．君子誠(chéng)以為貴。（有修養(yǎng)的人把真誠(chéng)看得非常重要。）

　　12．身不正，不足以服；言不誠(chéng)，不足以動(dòng)。（行為不正的人，不讓人服氣，言語(yǔ)不誠(chéng)實(shí)的人，不必與他他在一起共事）

　　13．受人之托，終人之事。

　　14．言必信，行必果

　　六、互動(dòng)環(huán)節(jié)：

　　有關(guān)誠(chéng)信的小游戲。

　　請(qǐng)同學(xué)發(fā)表感想。

　　誠(chéng)信，對(duì)于人類(lèi)，或者，說(shuō)得具體一點(diǎn)，對(duì)于我們每一個(gè)個(gè)體，都是極其重要的為人準(zhǔn)則。誠(chéng)信之于生命，正如同珍珠之于貝殼，那么晶瑩剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎潔；如山雀之于森林，那么生機(jī)盎然。這凝重，這皎潔和這盎然的生機(jī)，一直被誠(chéng)信的美德所帶領(lǐng)著、引導(dǎo)著、感動(dòng)著。

　　不能忘記《皇帝的新裝》里的那個(gè)小男孩。那天真的話(huà)語(yǔ)和發(fā)自?xún)?nèi)心的真言，曾一度令我驚詫而感動(dòng)。很多時(shí)候，我們往往會(huì)被外在因素所左右，還不如一個(gè)小孩子那般誠(chéng)實(shí)如一。

　　是啊，誠(chéng)信的力量塑造了多少優(yōu)秀的自我，它已不僅僅是一種為人的準(zhǔn)則，它更是一種勇氣，一種責(zé)任，砥礪著精彩的生命。

　　曾經(jīng)有個(gè)反越戰(zhàn)時(shí)殺了警察的激進(jìn)分子，逃亡了23年，成為一家大酒店的老板并擁有兩個(gè)優(yōu)秀的兒子后，居然投案自首。當(dāng)記者問(wèn)他為什么要這樣做的時(shí)候，他說(shuō)了一句令記者震動(dòng)的話(huà)：“曾經(jīng)，我逃避自己，面對(duì)的是生活；今天，我回到自己，面對(duì)的是生命�！笔前�，一個(gè)人可以因?yàn)樘颖�，因�(yàn)殡[瞞，因?yàn)樘搨�，而有許多種不同的生活，而真真實(shí)實(shí)的生命只有一個(gè)！而只有誠(chéng)信的力量才能讓你的生命永遠(yuǎn)綻放出最真實(shí)、最淳樸、最燦爛的光芒。

　　看看吧，誠(chéng)信何其可貴，何其重要。誠(chéng)信不可拋！唯有誠(chéng)信，才能讓你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！

開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解校園中存在的安全隱患。

　　2、掌握安全知識(shí)，樹(shù)立“安全第一”的思想。

　　3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，樹(shù)立“安全第一”的思想。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期里過(guò)得非常愉快。現(xiàn)在開(kāi)學(xué)了，老師想要講的是一個(gè)永恒的話(huà)題是“安全”。新的學(xué)期，安全將時(shí)時(shí)伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中。

　　二、新聞回放：

　　《高速公路上發(fā)生的車(chē)禍》

　　同學(xué)們看完這條新聞你想說(shuō)些什么呢?(生討論發(fā)言)

　　師：轉(zhuǎn)瞬間，36條活生生的人就這樣葬身火海了，讓人感到惋惜的同時(shí)，我們又必須面對(duì)的是安全，只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實(shí)到我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們才能快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?

　　(師生討論師總結(jié))

　　三、校園的安全隱患：

　　(學(xué)生列舉)

　　1、學(xué)生在體育課、課間活動(dòng)、集體活動(dòng)的安全隱患。

　　2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。

　　3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。

　　4、校園意外傷害的隱患。

　　師：那我們?cè)撛鯓宇A(yù)防呢?

　　四、學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)：

　　1、注意課間安全：大課間、體育課以及參加集體活動(dòng)時(shí)，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時(shí)要文明玩耍，不做劇烈的活動(dòng);上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險(xiǎn)物品玩耍、投擲。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。

　　2、校園圍墻的安全：不要攀爬圍墻，對(duì)于存在安全隱患的地方，不要過(guò)去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險(xiǎn)物品。

　　3、交通安全：要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走，在通過(guò)路口或者橫過(guò)馬路時(shí)要減速慢行，注意來(lái)往的行人、車(chē)輛，確認(rèn)安全后方可。不騎自行車(chē);不乘坐農(nóng)用車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛。

　　4、講究飲食安全：拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無(wú)證攤點(diǎn)上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5、注意實(shí)驗(yàn)課的`安全：在上實(shí)驗(yàn)課前要聽(tīng)老師講解注意;在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要按要求來(lái)做。實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和易燃的化學(xué)藥品時(shí)，要在老師的指導(dǎo)下，并按操作要求去做，時(shí)刻小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防危險(xiǎn)

　　6、每位同學(xué)還要注意心理安全：在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校為你撐腰，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、理解，以平和的心態(tài)來(lái)面對(duì)。

　　五、校外安全：

　　1、要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線(xiàn)，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說(shuō)話(huà)，遇到形跡可疑的人要報(bào)告保衛(wèi)科或教師。

　　2、要學(xué)會(huì)自護(hù)自救，要提高自我防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全的人和事。

　　3、自我防范意識(shí)。同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門(mén)。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話(huà)號(hào)碼。上學(xué)放學(xué)時(shí)盡量不要獨(dú)行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行，

　　4、緊急電話(huà)：“119----火警”“110----報(bào)警”“120----急救”“122----交通事”事故報(bào)警。注意，打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

　　六、總結(jié)。

　　這里我就本期的安全工作向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下要求：

　　1、增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育。

　　2、認(rèn)真吸取近幾年來(lái)安全事故血的教訓(xùn)，樹(shù)立自我防范和保護(hù)意識(shí)，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。

　　3、嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河、池、水庫(kù)等危險(xiǎn)水域游泳(游玩)，洗澡、釣魚(yú)等。

　　4、嚴(yán)禁到高速路施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。

　　5、注意戶(hù)外活動(dòng)安全，確保學(xué)生不在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲，不私自外出游玩。

　　6、不準(zhǔn)攀爬電桿、樹(shù)木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。

　　7、交通安全。自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不準(zhǔn)騎自行車(chē)上路，不攀爬車(chē)輛，不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。

　　8、防火安全。不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。寄宿學(xué)生要有監(jiān)護(hù)人，注意做飯用火安全。

　　9、嚴(yán)防煤氣中毒。住房?jī)?nèi)要注意通風(fēng)，嚴(yán)禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。

　　10、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時(shí)避于樹(shù)下、電線(xiàn)桿下或其它易發(fā)雷電的地方。

　　11、不準(zhǔn)隨便吃零食、野果，不吃過(guò)期和霉?fàn)�變質(zhì)的食品，注意飲食衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒。

　　12、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。

　　13、不準(zhǔn)未告知家長(zhǎng)私自外出。外宿和遠(yuǎn)游，防止被綁架、拐騙或走失。

　　同學(xué)們，生命是寶貴的，面對(duì)生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識(shí)化為行動(dòng)，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活，有平安健康才有幸福夢(mèng)想!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，形成“安全”的濃厚意識(shí)。要時(shí)刻有安全意識(shí)，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間!

　　最后，希望同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校安全規(guī)定，每天高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。

　　祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。

開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)7

　　一、活動(dòng)目的：

　　激發(fā)同學(xué)們追求理想，認(rèn)清自己的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

　　二、活動(dòng)對(duì)象：

　　班級(jí)所有同學(xué)

　　三、活動(dòng)形式：

　　心理測(cè)試、討論、歌曲

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　二五班教室

　　六、活動(dòng)流程：

　　1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場(chǎng)介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)內(nèi)容。

　　主持人：大家請(qǐng)看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢(mèng)在彼岸，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀”，這里都說(shuō)到了夢(mèng)，就是夢(mèng)想，下面進(jìn)入我們今天的主題班會(huì)——夢(mèng)想在新學(xué)期綻放!

　　2、提問(wèn)：大家的夢(mèng)想是什么?理想是什么?

　　(1)主持人：大家有沒(méi)有夢(mèng)想?初一的新征程中你們的夢(mèng)想是什么呢?下面大家先討論一下，待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來(lái)跟大家分享一下。

　　(2)同學(xué)討論

　　(3)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享

　　3、介紹個(gè)人理想的內(nèi)涵

　　(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個(gè)人的夢(mèng)想，有說(shuō)到了對(duì)職業(yè)的夢(mèng)想，對(duì)生活的夢(mèng)想等等，那究竟個(gè)人理想包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。

　　(2)個(gè)人理想的發(fā)展包括生活理想、個(gè)人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個(gè)方面。生活理想是指人們對(duì)未來(lái)物質(zhì)與精神生活的向往與追求。個(gè)人道德理想是指對(duì)自己未來(lái)道德面貌的`想象。職業(yè)理想是指對(duì)自己未來(lái)工作部門(mén)與專(zhuān)業(yè)種類(lèi)的向往與追求。人生理想是基于對(duì)人生價(jià)值的理解而對(duì)自己未來(lái)的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求。

　　4、學(xué)生介紹自己的理想，如何實(shí)現(xiàn)

　　(1)同學(xué)討論

　　(2)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享

　　5、我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做?同學(xué)上臺(tái)交流分享

　　6、輔導(dǎo)員總結(jié)。

開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)8

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài),為新學(xué)期學(xué)習(xí)做好思想工作

　　2、結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,進(jìn)行日常管理、行規(guī)、學(xué)習(xí)等方面的教育;

　　3、增強(qiáng)信心,激發(fā)班級(jí)榮譽(yù)感、自我約束感。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

　　增強(qiáng)信心,激發(fā)班級(jí)榮譽(yù)感、自我約束感。

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、祝賀大家:我們是六年級(jí)的學(xué)生了!

　　意味著:我們?cè)谛�學(xué)的生活只有一年了

　　想想:對(duì)自己前面五年在小學(xué)的表現(xiàn)滿(mǎn)意嗎?

　　學(xué)生可以講講自己小學(xué)五年的收獲和不足

　　二、不留遺憾,爭(zhēng)取做最好的自己

　　調(diào)整心態(tài):從暑假模式→上學(xué)模式

　　良好的開(kāi)始是成功的一半

　　三、成功需要目標(biāo),更需要好的計(jì)劃

　　目標(biāo):明確你的.方向

　　好的計(jì)劃:是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提

　　布置任務(wù):對(duì)本學(xué)期制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃

　　四、成績(jī)不好,找到原因了嗎?

　　你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課?

　　你上課時(shí),注意力是否集中?

　　你學(xué)習(xí)過(guò)的功課,是不是加以復(fù)習(xí)?

　　你是否喜歡回答老師的問(wèn)題?

　　你早讀、午休是否自覺(jué)?

　　你是否按時(shí)完成作業(yè)?

　　試著幫助孩子認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。以便對(duì)癥下藥。

　　五、我們的進(jìn)步和存在的問(wèn)題

　　四項(xiàng)競(jìng)賽:持續(xù)進(jìn)步中

　　1.儀表:小黃帽、紅領(lǐng)巾、校牌、校服

　　2.兩操:廣播操、眼保健操

　　3.學(xué)習(xí):早讀、午自修

　　4.衛(wèi)生:打掃、保持

　　進(jìn)步是明顯的,問(wèn)題是突出的�？梢哉�(qǐng)扣分最多的學(xué)生談?wù)勏敕ā?/p>

　　六、安全問(wèn)題無(wú)小事

　　誰(shuí)知道我們學(xué)過(guò)哪些安全問(wèn)題知識(shí)?

　　暑假里有沒(méi)有做有違安全問(wèn)題的事情?

　　接下來(lái),我們還要關(guān)注哪些安全問(wèn)題?

　　交通安全

　　學(xué)校安全

　　防火安全

　　用電安全

　　游泳活動(dòng)中的安全

　　法制教育

　　在教室內(nèi)外活動(dòng)應(yīng)怎樣注意安全

　　七、我們的口號(hào)

　　自尊!

　　自律!

　　自信!

　　自強(qiáng)!

　　口號(hào)最能團(tuán)結(jié)集體,應(yīng)該大聲喊出來(lái)!

開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)9

　　【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

　　開(kāi)學(xué)第一課——與學(xué)生分享《小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)課程綱要》

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　學(xué)生通過(guò)方法引路、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作學(xué)習(xí)等方式明白本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)、主要內(nèi)容、可用的學(xué)習(xí)方式、得到幾個(gè)方面的評(píng)價(jià)，同時(shí)能參與其中共同討論，提出改進(jìn)建議，培養(yǎng)學(xué)生解讀教材的能力，對(duì)本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿(mǎn)期待，做好學(xué)習(xí)規(guī)劃。

　　【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】

　　1.教師編寫(xiě)的《小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)課程綱要》

　　2.《學(xué)習(xí)單》人手一份

　　3.多媒體課件

　　【學(xué)習(xí)活動(dòng)方案】

　　一、激情導(dǎo)入。

　　1.導(dǎo)語(yǔ)：俗話(huà)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”，拿起嶄新的教科書(shū)，一股濃濃的書(shū)香撲面而來(lái)，我們打算怎樣欣賞她呢?

　　2、師生交流。

　　3、師小結(jié)：每一本書(shū)里都藏著一個(gè)神秘的知識(shí)王國(guó)，今天就們就打開(kāi)嶄新的語(yǔ)文課本，開(kāi)啟一段新的探索之旅。

　　二、觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)探究

　　1、認(rèn)真翻閱課本，你有哪些發(fā)現(xiàn)?學(xué)生初步了解語(yǔ)文教材。

　　2、課件出示數(shù)字：2、7、24、7、7、135、112。你知道這些數(shù)字在語(yǔ)文課本中代表著什么意思嗎?

　　3.師生交流。

　　“2”兩個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣.

　　“7”七個(gè)單元主題。分別是：壯麗山河、正義必勝、詩(shī)文精粹、探索與發(fā)現(xiàn)、

　　感悟人生、詠物抒情、師恩難忘。

　　“24”24篇課文�；�本的學(xué)習(xí)要求：①能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。能復(fù)述指定的課文。會(huì)分角色朗讀課文。②繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，并有一定的默讀速度默讀一般讀物，每分鐘不少于400字。③在閱讀中，能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，說(shuō)出常用詞語(yǔ)的意思。能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，說(shuō)出課文所描繪的情境，概括課文的大意。

　　“7”七個(gè)口語(yǔ)交際。要求做到：①能聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)或一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容。②能就所聽(tīng)所讀的'內(nèi)容，用普通話(huà)回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。③能當(dāng)眾說(shuō)話(huà)，愿意與別人交際，做到語(yǔ)句比較通順，態(tài)度大方有禮貌。④樂(lè)于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，說(shuō)清楚自己的意思。

　　“7”七篇習(xí)作。要求達(dá)到：①學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。能夠使用常用的修改符號(hào)。②有順序地、細(xì)致地觀(guān)察圖畫(huà)和事物，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，層次清晰。③能夠聯(lián)系生活和思想的實(shí)際，抒真情講真話(huà)，自由表達(dá)，寫(xiě)出獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。④40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。

　　“135”準(zhǔn)確認(rèn)讀135個(gè)生字。

　　“112”能夠筆順正確默寫(xiě)生字112個(gè)。

　　三、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，探究專(zhuān)題

　　1.這七個(gè)單元包含了哪些內(nèi)容?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么?各學(xué)習(xí)小組對(duì)照《學(xué)習(xí)單》針對(duì)一個(gè)單元主題進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，討論交流：本單元主要講了什么內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)將達(dá)成哪些目標(biāo)?然后按照要求完成表格，最后選派代表進(jìn)行匯報(bào)。

　　2.各學(xué)習(xí)小組派代表上臺(tái)匯報(bào)，展示表格。

　　3.師生交流：現(xiàn)在我們了解了學(xué)習(xí)內(nèi)容，確立了學(xué)習(xí)目標(biāo)，就有了前進(jìn)的方向。那么下一步的學(xué)習(xí)你會(huì)怎樣去做，如何去學(xué)呢?

　　四、師生交流商議評(píng)價(jià)方式

　　1.出示《課程評(píng)價(jià)》表格，學(xué)生快速默讀，邊讀邊想：你傾向于哪種評(píng)價(jià)方式?談?wù)勀愕目捶�。如果有不同的意�?jiàn)，也可以提出來(lái)。

　　2.師生交流。

　　五、總結(jié)

　　同學(xué)們，這節(jié)課我們對(duì)本學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的目標(biāo)有了整體的把握，對(duì)評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式提出了自己的見(jiàn)解。在這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，希望你們依靠自己的努力認(rèn)真讀書(shū)作文，勤于思考，善于動(dòng)腦，敢于實(shí)踐，使各項(xiàng)語(yǔ)文能力得到進(jìn)一步的提高。

開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、交流暑假中的趣事，感受充實(shí)暑假的快樂(lè)。

　　2、分享奧運(yùn)健兒的美麗瞬間，體會(huì)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。

　　3、說(shuō)出新學(xué)期對(duì)自己的要求，水滴們團(tuán)結(jié)向上，讓美留在身邊。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、整理學(xué)生的暑假作業(yè)，列出表?yè)P(yáng)名單。

　　2、兩個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。

　　3、一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享奧運(yùn)健兒的故事

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　上學(xué)年看到大家，都還是小小個(gè)，但是現(xiàn)在，可以互相看看，變化都有多大啊!看!(舉例幾個(gè)小朋友)真的特開(kāi)心，新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步!暑假中，躺在床上，葛老師腦海中總在想我們的新學(xué)期應(yīng)該怎樣度過(guò)，我希望我們的新學(xué)期，總會(huì)有美好的事情發(fā)生。比如說(shuō)：每一天都過(guò)得很充實(shí);全班71滴水滴互相幫助;在學(xué)習(xí)上你追我趕，像奧運(yùn)健兒一樣有拼搏的.勁兒等等。

　　現(xiàn)在讓我們先來(lái)看看暑假中大家快樂(lè)的樣子。

　　活動(dòng)一：我的充實(shí)生活

　　1、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。

　　2、兩個(gè)學(xué)生講講自己的暑假生活，四人小組各自分享一個(gè)暑假中發(fā)生的趣事。

　　3、列出暑假表?yè)P(yáng)學(xué)生名單，獎(jiǎng)勵(lì)筆記本和筆，希望他們將自己充實(shí)的生活記錄下來(lái)。

　　4、教師總結(jié)：充實(shí)有規(guī)律的生活會(huì)讓我們變得更快樂(lè)，希望新學(xué)期的每一天大家都能與時(shí)間賽跑，上課認(rèn)真聽(tīng)，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。

　　活動(dòng)二：有股拼搏勁兒

　　這是一個(gè)奧運(yùn)暑假，大家肯定都看過(guò)奧運(yùn)會(huì)，相信很多中外的奧運(yùn)選手都給你留下了深刻的印象，現(xiàn)在就讓我們來(lái)感受感受他們身上的拼搏勁兒。

　　1、播放激動(dòng)人心的奧運(yùn)視頻。

　　2、一個(gè)學(xué)生講講奧運(yùn)健兒的故事

　　3、教師總結(jié)：不管這些運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上結(jié)果如何，他們?yōu)檫@一次比賽，整整準(zhǔn)備了四年，每天接受大強(qiáng)度的訓(xùn)練，有的還經(jīng)受著傷病的折磨，他們之所以能堅(jiān)持下來(lái)，相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)上，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有沒(méi)有進(jìn)步;和身邊的同學(xué)較真，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，一起進(jìn)步。因此希望新學(xué)期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)。

　　活動(dòng)三：我的新學(xué)期目標(biāo)

　　1、學(xué)生寫(xiě)下自己的新學(xué)期目標(biāo)

　　2、大聲說(shuō)出自己的目標(biāo)(想說(shuō)的就站起來(lái)說(shuō))

　　3、教師總結(jié)：有了目標(biāo)，就不會(huì)讓我們?cè)谂�力中失去方向，讓我們沿著自己的目�?biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧!

開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)11

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：是學(xué)生掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。

　　2、過(guò)程與方法：了解校園安全隱患。進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事件的教育。

　　3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：培養(yǎng)安全意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)的好習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自律習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，養(yǎng)成學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自律習(xí)慣。

　　教學(xué)方法：

　　討論法、談話(huà)法、案例分析法

　　教具準(zhǔn)備：

　　收集資料、準(zhǔn)備案例圖片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、新課導(dǎo)入：

　　1、多媒體播放歌曲《生命色彩》。

　　2、教師：安全可貴，是安全捍衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護(hù)我們生存的權(quán)利。的確，安全與生命息息相關(guān)，連在一起，不可分離。安全，是我們學(xué)校教育永恒的主題，高高興興上學(xué)、平平安安回家是每位學(xué)生、家長(zhǎng)、老師共同的希冀，安全與個(gè)人、與家庭、與學(xué)校更有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。我們要一如繼往，關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命。

　　二、例舉校園中存在的安全隱患？（請(qǐng)學(xué)生例舉一些現(xiàn)象）

　　1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

　　2、學(xué)生飲食、就餐的.安全隱患。

　　3、學(xué)生交通安全隱患。

　　4、校園隱性傷害的隱患。

　　教師強(qiáng)調(diào)：學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

　　1、上下樓梯要注意什么？

　�、俨灰�因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

　�、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ�扶好欄桿。

　　③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

　�、苌舷聵菚r(shí)不要將手放在兜里。

　�、莶灰�在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

　　⑥上下樓靠右行。

　　2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。

　　3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？

　�、偈彝饪諝庑迈r，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

　　②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。

　�、刍顒�(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。

　�、芑顒�(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

　　三、簡(jiǎn)要述說(shuō)飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)

　　1、組織學(xué)生討論交流，指名學(xué)生代表談自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　2、教師強(qiáng)調(diào)：不吃過(guò)期、腐爛食品，“三無(wú)食品”，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。購(gòu)食物時(shí)，選擇購(gòu)買(mǎi)感官正常的食品或食品原料，特別要觀(guān)察是否新鮮，是否在保質(zhì)期內(nèi)，包裝是否完整無(wú)損、有無(wú)鼓包（漲袋、胖聽(tīng)）等現(xiàn)象。購(gòu)買(mǎi)保健食品要認(rèn)準(zhǔn)保健食品標(biāo)志和批準(zhǔn)文號(hào)。

　　四、交通安全注意事項(xiàng)（在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上老師強(qiáng)調(diào)）

　　1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停、綠燈行，遵守交通規(guī)則。

　　2、乘坐公交車(chē)注意事項(xiàng)：

　�、佘�(chē)停穩(wěn)后，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)注意秩序，不要擁擠。

　�、诔塑�(chē)時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

　�、圩⒁夤�共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。

　　五、其他校園安全的注意事項(xiàng)：

　　1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解？

　　敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。

　　2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？

　　自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

　　3、如何加強(qiáng)教室安全？

　　要注意教室的安全。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上玩，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗撞碎，玻璃片飛入任何一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。

　　4、為什么不能提前到校？

　　校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外傷害。

　　5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？

　　及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

　　6、安全小常識(shí)臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話(huà)，隨時(shí)求救：

　　119————火警

　　110———報(bào)警

　　120————急救

　　122————交通事故

　　報(bào)警打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

　　六、小結(jié)：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴！

開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)12

　　班會(huì)主題：家庭社會(huì)教育

　　班會(huì)過(guò)程：

　　1、詩(shī)歌朗誦：《啊，母親》

　　同學(xué)自己寫(xiě)的詩(shī)作為主題班會(huì)的首檔節(jié)目突出偉大的母愛(ài)，使整堂主題班會(huì)的主旨精神得到升華。從祖國(guó)母親對(duì)每一個(gè)炎黃子孫的殷殷之情到自己的母親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)和奉獻(xiàn)，是同學(xué)自己用心去描述，情節(jié)感人，讓每一位在場(chǎng)的同學(xué)都能體會(huì)到世界上最偉大的愛(ài)——母愛(ài)。

　　2、游戲：你知，我知

　　請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)一起上臺(tái)，回答幾個(gè)問(wèn)題，如：對(duì)方的生日，最喜歡的食物，最喜歡的顏色，最討厭的行為，最喜歡的休閑方式等，看一下父母對(duì)子女和自怒對(duì)父母這兩大家庭最基本要素之間的了解程度，特別是作為子女，同學(xué)是否只知道自己需要什么，而不懂得關(guān)心他人，主持人的臨場(chǎng)發(fā)揮和引導(dǎo)作用極其重要，要讓每一位同學(xué)了解關(guān)心父母就要從了解他們做起。一句問(wèn)候，一句關(guān)心都是維系家庭溫馨和愛(ài)的橋梁。

　　3、歌曲聯(lián)唱：媽媽?zhuān)�再�?ài)我一次;愛(ài)的奉獻(xiàn);牽手等

　　利用多媒體播放一些新聞片斷，如：有的孩子殘疾了，父母如何傾家蕩產(chǎn)帶他到處治病;一個(gè)已是中年的男子的跨國(guó)尋母記等;還有我們身邊的故事，如：父母親頂著烈日為孩子買(mǎi)參考書(shū)，參加高考咨詢(xún)等，用強(qiáng)烈的視覺(jué)效果，讓在場(chǎng)的每一人感受到愛(ài)的力量。

　　4、討論：我們?cè)撛趺醋?/p>

　　由主持人事先設(shè)計(jì)的幾種場(chǎng)景，如：有比較好的異性同學(xué)經(jīng)常打電話(huà);同學(xué)沉溺于網(wǎng)上聊天;重要的考試成績(jī)不理想等，讓學(xué)生提出他們會(huì)怎么處理以及希望家長(zhǎng)如何幫助他們，然后讓家長(zhǎng)提出他們的處理方法和希望學(xué)生的態(tài)度。這樣開(kāi)誠(chéng)布公的交流可以緩解相互間的矛盾，增進(jìn)彼此間的了解和溝通。

　　5、表演：我愛(ài)我家

　　請(qǐng)一戶(hù)班級(jí)中的學(xué)習(xí)型家庭的父母和同學(xué)三個(gè)人準(zhǔn)備了幾個(gè)小品，都是他們?cè)谌粘Ｉ�活中怎么進(jìn)行相互之間的.溝通，怎么處理突如其來(lái)的問(wèn)題和如何大家一起學(xué)習(xí)知識(shí)和現(xiàn)代技術(shù)提高每一個(gè)人的自身素質(zhì)。希望每一位同學(xué)和家長(zhǎng)通過(guò)示范的例子，再根據(jù)自己家庭的實(shí)際情況進(jìn)行溝通。

　　6、游戲：知識(shí)就是力量

　　準(zhǔn)備了各類(lèi)知識(shí)題目，由家長(zhǎng)和同學(xué)共同合作，看看誰(shuí)的知識(shí)面更廣。還有各類(lèi)動(dòng)手的活動(dòng)，如：做餃子，訂紐扣等，還請(qǐng)各組同學(xué)當(dāng)場(chǎng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)型家庭的網(wǎng)頁(yè)。整個(gè)游戲突出個(gè)人的知識(shí)面，動(dòng)手能力和創(chuàng)造性，并與時(shí)代的新技術(shù)相結(jié)合，突出時(shí)代性。7、回家作業(yè)：真情流露

　　根據(jù)教師提供的附錄中的幾個(gè)家庭故事，結(jié)合自己的實(shí)際情況，通過(guò)這樣一個(gè)主題班會(huì)，學(xué)生而言，是對(duì)家庭和社會(huì)的更深的了解，明確自己做肩負(fù)的責(zé)任和確立今后人生的奮斗目標(biāo)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)使學(xué)生樹(shù)立家庭的觀(guān)念，揚(yáng)起人生的風(fēng)帆。

　　達(dá)成效果與反思：使學(xué)生體會(huì)到家庭社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，意識(shí)到自己的責(zé)任，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)13

　　一、注意校園活動(dòng)安全：

　　二、注意交通安全：

　　三、注意活動(dòng)安全：

　　四、食品衛(wèi)生安全：

　　五、疾病防治：

　　六、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力：

　　七、注意家庭安全：

　　1、參加升國(guó)旗儀式，做到快、靜、齊，衣著整潔、脫帽肅立，行注目禮。

　　2、參加集會(huì)嚴(yán)格守紀(jì)，觀(guān)看演出、比賽做文明觀(guān)眾，不起哄，適時(shí)適度鼓掌致意。

　　3、儀容儀表端莊大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不留披肩發(fā)，不化妝，不佩戴首飾。

　　4、不打罵人，不說(shuō)臟話(huà)，不高聲喧嘩，不叫侮辱性綽號(hào)，不欺負(fù)弱小。

　　第一句話(huà)是：新的學(xué)期要一切從頭來(lái)。

　　第二句話(huà)是：要培養(yǎng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人。

　　第三句話(huà)是：主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)干加巧干。

　　第四句話(huà)是：勇于爭(zhēng)先，敢拼才會(huì)贏(yíng)。

開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)14

　　語(yǔ)言接力游戲

　　規(guī)則：

　　每一個(gè)學(xué)習(xí)小組為1個(gè)集體，組與組接力，組內(nèi)每位同學(xué)都參與完為一輪（每一輪中組內(nèi)的每位成員只能參與一次），從第一組的同學(xué)開(kāi)始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中間不能說(shuō)錯(cuò)，如果錯(cuò)了，該組淘汰，就得從頭開(kāi)始，比一比，最后剩下的小組就是優(yōu)勝小組。

　　說(shuō)明：

　�。�1）兩分鐘準(zhǔn)備時(shí)間

　　（2）組內(nèi)成員協(xié)商好參與接力的先后順序

　�。�3）前后兩組接力不能有時(shí)間停頓，否則視為該組自動(dòng)放棄。

　　接力的語(yǔ)言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……

　　個(gè)人集體

　　合作競(jìng)爭(zhēng)

　　我有故事來(lái)分享

　　案例分析一

　　班上的小明（化名），老忘記戴校牌，忘記值日，上課遲到說(shuō)話(huà)，不按時(shí)午晚休且說(shuō)話(huà)，影響了班級(jí)評(píng)優(yōu)，影響了學(xué)習(xí)小組評(píng)優(yōu)，同學(xué)們都很氣惱，學(xué)習(xí)小組成員還責(zé)罵他，他的心理也很難受……

　　（1）小明為什么會(huì)受到同學(xué)們的`厭煩？

　�。�2）針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象請(qǐng)全體同學(xué)想辦法，認(rèn)為怎么才能幫助這個(gè)同學(xué)改正錯(cuò)誤，體現(xiàn)班集體的智慧和力量。

　　案例分析二

　　高中開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)高中開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)

　　張婷和王帆（化名）是好朋友，在小學(xué)時(shí)，張婷成績(jī)一般，王帆家雖然貧困，但她的成績(jī)?cè)诎嗬飬s是名列前茅，張婷就在心里暗下決心，要趕上王帆。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，張婷終于如愿以?xún)敚�趕上王帆，而且直到上初中兩個(gè)人的成績(jī)也是不相上下，在班里數(shù)一數(shù)二。

　�。�1）張婷為什么能成功？

　�。�2）正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)我們每個(gè)人有什么好處？

　　可是上高中后，兩人的成績(jī)漸漸拉開(kāi)了差距。張婷無(wú)論怎樣努力，數(shù)學(xué)總是不如王帆。一天張婷趁王帆不在教室，偷偷地把王帆的數(shù)學(xué)書(shū)拿走，扔到了廁所里。

　�。�1）張婷為什么會(huì)這么做？

　�。�2）你怎么看待張婷的行為？

　�。�3）換成是你會(huì)怎么做？

　�。�4）想一想不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)還會(huì)帶來(lái)哪些危害？

　　小組討論：如何處理個(gè)人，集體，競(jìng)爭(zhēng)，合作的關(guān)系？

　　1、集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，個(gè)人的學(xué)習(xí)，生活，工作都離不開(kāi)集體。個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人的努力。

　　2、競(jìng)爭(zhēng)可以培養(yǎng)我們的進(jìn)取心，合作卻可以彌補(bǔ)我們個(gè)人的缺陷，兩者互為基礎(chǔ)，互相補(bǔ)充。

　　3、任何一個(gè)集體只有個(gè)體團(tuán)結(jié)合作才能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力，依靠這種力量能夠完成個(gè)人無(wú)法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個(gè)人無(wú)法客服的困難。

　　因此，每位同學(xué)要形成強(qiáng)烈的集體意識(shí)（集體榮，我榮；集體恥，我恥），形成正確的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有競(jìng)爭(zhēng)我們就會(huì)有進(jìn)步，有合作我們就會(huì)有提升。

　　現(xiàn)階段班級(jí)中存在的問(wèn)題

　　身邊的故事：這里有沒(méi)有你？

　　課堂上故意大聲回答問(wèn)題，影響別人聽(tīng)課；

　　上課聽(tīng)不懂時(shí)，干脆不聽(tīng)了，講小話(huà)、看課外書(shū)或睡覺(jué)；

　　被老師叫起來(lái)，一問(wèn)三不知；

　　碰到難題時(shí)，不經(jīng)思考就馬上問(wèn)同學(xué)，或干脆抄別人；

　　學(xué)習(xí)小組內(nèi)同學(xué)或者其他組同學(xué)有不懂的問(wèn)題請(qǐng)教你，不予理睬或干脆給導(dǎo)學(xué)案抄；

　　在自主課中不認(rèn)真思考預(yù)習(xí)，講閑話(huà)甚至影響別人；

　　考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問(wèn)題；

　　本班同學(xué)參加比賽，在旁漠不關(guān)心甚至不想別人關(guān)心；

　　同學(xué)被老師表?yè)P(yáng)，不加以鼓勵(lì)反而起哄；

　　歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué)；

　　不關(guān)心集體甚至做出損害集體榮譽(yù)的事（如眼保健操、廣播操、衛(wèi)生，紀(jì)律等）。

開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)15

　　教學(xué)目的：

　　1、讓學(xué)生明白：愛(ài)的力量絕對(duì)宏偉，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個(gè)普通人都能做到的通俗行動(dòng)。

　　2、使學(xué)生明白美滿(mǎn)是在他人的贊美、尊崇、認(rèn)同、關(guān)愛(ài)、欣賞等行為中產(chǎn)生的。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的行為習(xí)慣，讓“愛(ài)與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛(ài)成為一種力量”。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　如何讓學(xué)生深刻理解這句話(huà)的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　教學(xué)方法：講授法、討論法、多媒體教學(xué)法等

　　課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》(上課前)

　　二、授課：

　　(一)做一個(gè)好孩子，讓家長(zhǎng)美滿(mǎn)

　　同學(xué)們，邁入三年級(jí)，我們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了!在

　　成長(zhǎng)過(guò)程中，小學(xué)是一個(gè)具有童真又填塞喜悅的時(shí)期，人們把這一時(shí)期又稱(chēng)為少年時(shí)期，這是人生的黃金時(shí)期，許多人都是在這個(gè)階段學(xué)習(xí)“愛(ài)與責(zé)任”以及“美滿(mǎn)”的深刻含義。

　　后漢時(shí)期有個(gè)叫黃香的孩子，他的父母很疼愛(ài)他。在他9歲的時(shí)候，慈愛(ài)的母親突然染病去世了。黃香一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí)，日夜思念母親，變得非�？萁摺Ｒ�?yàn)槟赣H不在了，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計(jì)讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個(gè)安定覺(jué)，每次父親睡覺(jué)前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候涼爽，他總是先鉆進(jìn)被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》，供后人學(xué)習(xí)。

　　投影：我國(guó)古代“黃香溫席”的故事。

　　老師：黃香長(zhǎng)大以后，人們說(shuō)，能孝敬父母的人，也一定懂得愛(ài)百姓，愛(ài)自己的國(guó)家。事情正是這樣，黃香后來(lái)做了地方官，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬拢�他孝敬父母的故事，也千古流傳�?/p>

　　(二)做一個(gè)好學(xué)生，讓老師美滿(mǎn);

　　做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)美滿(mǎn);

　　做一個(gè)好少年，讓社會(huì)美滿(mǎn);

　　提問(wèn)：怎樣才是一個(gè)好學(xué)生?

　　怎樣才是一個(gè)好伙伴?

　　怎樣才是一個(gè)好少年?

　　學(xué)生討論——發(fā)言。

　　老師小結(jié)：周恩來(lái)12歲立志“為中華之崛起而讀書(shū)”，這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊!最后他實(shí)現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑固勤勞，不僅生活能自理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

　　我們身邊有很多很多同學(xué)，他們性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，把歡樂(lè)帶給周?chē)�的人。他們讓老師覺(jué)得美滿(mǎn)。

　　對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)做一個(gè)“讓愛(ài)變得宏偉的人”，更多的時(shí)候往往只需舉手之勞：

　　投影：

　　圖片及文字：公共汽車(chē)上，你為一位老人讓座，這位老人就會(huì)因?yàn)槟愣�感到生活在這樣一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境中是一種美滿(mǎn)，愛(ài)的力量也就變得宏偉了;

　　圖片及文字：在街頭，你熱情耐煩地回答一位外地人的問(wèn)路，他就會(huì)因你而感到能夠得到一位素不相識(shí)的人的真摯幫助是一種美滿(mǎn)，愛(ài)的力量也就變得宏偉了;

　　圖片及文字：在教室樓道，你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本，老師會(huì)因?yàn)橛心氵@樣的學(xué)生感到美滿(mǎn)，愛(ài)的力量也就變得宏偉了;

　　圖片及文字：有同學(xué)病了，你哪怕是送上一句親密的問(wèn)候，他也會(huì)感到有你這樣的同學(xué)是一種美滿(mǎn)，愛(ài)的力量也就變得宏偉了;

　　圖片及文字：在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會(huì)為有你這樣一位好鄰居而美滿(mǎn)，愛(ài)的力量也就變得宏偉了;

　　圖片及文字：騎車(chē)過(guò)馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會(huì)因?yàn)橛心氵@樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到美滿(mǎn)……愛(ài)的力量也就變得宏偉了”

　　投影：品德高尚，立志勤學(xué)，自立自強(qiáng)，樂(lè)于助人，康健喜悅。

　　老師：我們要發(fā)展多種興趣愛(ài)好，使自己學(xué)有所長(zhǎng)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，做一個(gè)讓老師美滿(mǎn)的好學(xué)生，做一個(gè)讓同學(xué)美滿(mǎn)的好伙伴，做一個(gè)讓社會(huì)美滿(mǎn)的好少年。

　　(三)做一名好公民，讓祖國(guó)美滿(mǎn)。

　　老師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己談?wù)�，要做一個(gè)什么樣的公民。

　　學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^(guān)點(diǎn)。

　　1、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說(shuō)的第一句話(huà)：我為我的祖國(guó)感到驕慢!

　　楊利偉從小就是一個(gè)懂事、顧大體的人。無(wú)論做什么，小利偉非做明白不可，決不中途放棄。小利偉還是個(gè)撙節(jié)的孩子，別說(shuō)是買(mǎi)玩具，就是爸爸給他一毛錢(qián)，讓他買(mǎi)兩根冰棍，他也只買(mǎi)一根，剩下的五分錢(qián)，舍不得花，攥出汗來(lái)，

　　給母親，讓母親給弟弟也買(mǎi)一根。

　　教師："愛(ài)國(guó)守法"中的"愛(ài)"，是一種"情感"，這種"愛(ài)"的情感于"親情"的"孝"。"孝"乃德之本，在親情"愛(ài)"的基礎(chǔ)上，才逐步形成：愛(ài)人、愛(ài)地、愛(ài)天，愛(ài)己、愛(ài)群，愛(ài)家、愛(ài)國(guó)、愛(ài)天下。從個(gè)體道德品質(zhì)形成來(lái)看，講"愛(ài)"必先講"孝"。

　　3、投影：朗讀以下格言名句。

　　結(jié)合就有力量和智慧，沒(méi)有由衷實(shí)行同等或同等不充分，就不可能有永遠(yuǎn)而真摯的結(jié)合。

　　——英.歐文

　　單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂浮的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。

　　——德.叔本華

　　不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切良善思想的人的最高需要。

　　——德.歌德展。

　　萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵。------劉基

　　三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。-------中國(guó)諺語(yǔ)一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。----中國(guó)諺語(yǔ)天時(shí)不如地利，地利不如人和。----《孟子》

　　教師："結(jié)合友好"體現(xiàn)了中華美德的"寬"與"恕"。這是"多元"社會(huì)與國(guó)際環(huán)境所需要。4、投影：周總理的小故事。

　　1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負(fù)責(zé)接待的同志，說(shuō)：“上面寫(xiě)的東西都不能做。”原來(lái)，這張單子開(kāi)著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚(yú)肉之類(lèi)都包括在內(nèi)。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們宏偉的人格魅力，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!

　　教師："節(jié)約自強(qiáng)"，體現(xiàn)了"勤"、"儉"、"廉"與"恥"四種美德。因?yàn)?勤以養(yǎng)廉"，"儉以養(yǎng)德"，"知恥近乎勇"。"恥"是個(gè)人的"臉"，是人的威嚴(yán)，也是國(guó)家和民族的威嚴(yán)。無(wú)恥，何談自尊、自強(qiáng)。

　　5、投影：全國(guó)文明出租車(chē)駕駛員——王濤。

　　教師："敬業(yè)奉獻(xiàn)"，體現(xiàn)了"忠"與"義"。"忠"的本質(zhì)是"責(zé)任"，盡職盡責(zé)，忠于職守。"責(zé)任"，是"敬業(yè)"靈魂。"義"是追求、是氣節(jié)、是利他，奉獻(xiàn)是"重義輕利"，"見(jiàn)義勇為"，"殺身成仁，舍生取義"。

　　教師小結(jié)：做一個(gè)好公民，愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、結(jié)合友好、節(jié)約自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的.人，讓祖國(guó)美滿(mǎn)的人。

　　投影：忠——盡己報(bào)國(guó)的責(zé)任孝——生生不息的愛(ài)心誠(chéng)——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)信——立身興業(yè)的基點(diǎn)

　　禮——人際文明的規(guī)范義——人間正道的向?qū)?/p>

　　廉——皎潔正氣的根基恥——人之為人的底線(xiàn)

　　三、班主任結(jié)語(yǔ)

　　“愛(ài)的力量是宏偉的!”做一個(gè)好孩子，讓家長(zhǎng)美滿(mǎn);做一個(gè)好學(xué)生，讓老師美滿(mǎn);做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)美滿(mǎn);做一個(gè)好少年，讓社會(huì)美滿(mǎn);做一個(gè)好教師，讓學(xué)生美滿(mǎn);做一個(gè)好校長(zhǎng)，讓師生美滿(mǎn);做一名好公民，讓祖國(guó)美滿(mǎn)!

　　這樣，當(dāng)我在的時(shí)候，人們的感覺(jué)就象如逢春雨，當(dāng)我遠(yuǎn)去的時(shí)候，人們的思念就會(huì)如風(fēng)悄悄地傳遞。我的存在是他們美滿(mǎn)的源泉，伴隨他們的是安全、喜悅和無(wú)窮的動(dòng)力。

　　四、欣賞歌曲《讓世界填塞愛(ài)》。班會(huì)結(jié)束。

　　同學(xué)們對(duì)小故事非常感興趣，在討論過(guò)程中，也能對(duì)自己做得不好的地方進(jìn)行反省。當(dāng)老師說(shuō)到“美滿(mǎn)不僅僅是一種優(yōu)美的物質(zhì)的生活，更是一種喜悅的精神體驗(yàn)。而且，這種喜悅的精神體驗(yàn)有時(shí)是僅僅來(lái)自一聲普通的問(wèn)候或一個(gè)細(xì)小的行為”的時(shí)候，同學(xué)們都覺(jué)到很驚異，深深感受到應(yīng)從小處做起，培養(yǎng)自己優(yōu)異的品質(zhì)。

　　愛(ài)的力量是宏偉的，是啊!倘若每位教師都能用心靈贏(yíng)得心靈，以人格塑造人格。讓教育填塞更多的人情、人道和人性。那么我們的學(xué)生能不可愛(ài)嗎?他們能不為了使自己的同學(xué)，使整個(gè)集體也因?yàn)橛辛俗约憾�想到溫暖、感到自豪、感到美滿(mǎn)，而作出自己不懈的努力和奮斗。

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