全新開學第一課的主題班會
更新時間:2023-10-21 09:15:28 開學第一課 我要投稿
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全新開學第一課的主題班會
在年少學習的日子里,大家都聽說過主題班會吧?主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。你所了解的主題班會都是什么樣的?下面是小編整理的全新開學第一課的主題班會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
全新開學第一課的主題班會1
一、指導思想
為了加強學生思想道德建設(shè)工作,讓學生感受黨和國家對青少年學生的關(guān)心、關(guān)懷,加強中小學生理想信念教育,教育學生珍惜今天的幸福生活,勤學習、守規(guī)范,珍愛生命、珍惜健康,培養(yǎng)其良好的生活學習習慣。特結(jié)合上級領(lǐng)導的`指示,組織學生利用假期時間觀看《開學第一課》旨在幫助中小學生理解偉大的長征精神,并教育和引導學生結(jié)合實際傳承好、弘揚好長征精神,在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的新長征中,走好這一代人的長征路,努力成長為中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。
二、活動時間
20__年9月1日
三、活動內(nèi)容
1.8:30進行“新學期、新起點”升旗儀式
2.8:40進行我校常規(guī)德育工作
3、要求學生在家收看《開學第一課》專題片
4、要求撰寫觀后感
四、活動安排:
1、收看《開學第一課》專題片,時間9月1日(星期四)20:00。
2、組織學生返校后撰寫觀后感。
3、教師評改觀后感。
全新開學第一課的主題班會2
教學目標:
1、正確、流利、有感情地背誦古詩,并能初步感受古詩的意境。
2、激發(fā)學生學習古詩的興趣,并有背古詩的興趣。
3、積累古詩中的名句。
教學重點:正確、流利、有感情地背誦古詩。
教學難點:初步感受古詩的意境;積累名句。
教具準備:
1、語文書、《中華古詩詞誦讀》、自己收集的古詩等。
2、教學課件。
教學過程:
第一板塊:自由吟誦,激發(fā)熱情
師:小朋友,古詩一直以其韻律和諧、節(jié)奏感強、讀起來瑯瑯上口的特點深受人們的喜愛,相信你們也一定會背很多古詩了吧?今天讓我們先來秀一秀,不過不能重復(fù)別人的背誦。
學生自由背誦古詩,當遇到困難的'時候可請人幫忙,或大家一齊幫忙。
【設(shè)計意圖】:讓孩子們自己吟誦古詩,從要求上可以降低對孩子的要求,可以選擇自己會背的古詩進行展示,既滿足了學生愛表現(xiàn)的心理需求,同時也能激起孩子爭強好勝之心,也為下面的“秀”做了鋪墊。
第二板塊:看圖吟誦,感悟詩意
1、先看圖,想想這幅圖是我們曾經(jīng)學過的那一首古詩,再來背誦。
依次為:《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》、《草》、《絕句》
2、對照圖文,用自己的話簡單說說詩意。
3、齊背這四首詩。
【設(shè)計意圖】:這四首詩是上學期末所學,也是本學期課文中要求掌握的詩,通過看圖讓學生再現(xiàn)當時學的影像,通過說說詩意回憶之前所學,再通過背一背達到鞏固的效果。
第三板塊:名句吟誦,提升能力
1、出示填空,考考你:
野火燒不盡,春風吹又生。
勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。
飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。
不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。
人面不知何處去,桃花依舊笑春風。
2、你知道這句詩出自誰的那一首詩嗎?
背背含有此句的詩。
【設(shè)計意圖】:通過詩句的填空讓孩子們對于古詩中的經(jīng)典名句有所了解,由詩句到作者到整首詩,讓學生從初級的背逐漸過渡到了解性質(zhì)的背。這樣,對于孩子們對詩的感悟更具完善。
第四板塊:出題吟誦,激起興趣
出示古詩題目,讓學生自由選擇會背的古詩進行吟誦。
題目列表:《送元二使安西》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《烏衣巷》、《漁歌子》、《鳥鳴澗》、《春日》、《春夜喜雨》《江畔獨步尋花》、《絕句》、《題都城南莊》、《大林寺桃花》、《竹枝詞》、《滁州西澗》、《春曉》
【設(shè)計意圖】:讓學生吟誦古詩,最為低年級的學生還是要激起他們的學習興趣,不能讓孩子們覺得背古詩真難,而應(yīng)該讓他們知道他已經(jīng)會背那么多的古詩了,成功感會悄然地進駐孩子們心間。這時候再發(fā)現(xiàn)有同學比自己背得多,背得好,他便會產(chǎn)生一種不愿服輸?shù)臉幼,也使背古詩成為了一種樂趣。
全新開學第一課的主題班會3
活動年級:
二年級
一、活動目標:
1.通過討論,讓孩子明白什么是習慣,并區(qū)分好習慣和壞習慣,知道一個好的習慣對于自己的重要性。
2.主要針對“一天好的習慣養(yǎng)成”,通過討論、畫畫等手段,讓學生了解一天都可以做什么事情。
3.通過《一天好習慣養(yǎng)成表》的填寫,讓學生為自己一天的生活做合理科學的安排,并按照表格執(zhí)行,以養(yǎng)成一日良好習慣。
4.通過教師的總結(jié),引領(lǐng)學生一起回顧一年級時的活動,以畫配文的形式再次展現(xiàn)所涉獵的其他好的習慣養(yǎng)成。
二、活動重點:
通過主題班會活動,讓學生養(yǎng)成良好的習慣
三、活動過程:
1.教師導入:我們所處的環(huán)境不是真空,在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的`現(xiàn)象,道德垃圾尋找活動旨在引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為,并加以辨析,引導我們承擔一個公民的社會義務(wù),關(guān)注社會。為了讓同學能明辨是非,端正行為,我們將開展“養(yǎng)成好習慣我能行”系列活動。
2.列舉不文明現(xiàn)象:
請同學們拿出一張紙,把你所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來,并且讀一讀,然后裝進道德垃圾箱。
我們的許多煩惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關(guān)系。請同學說一說學習、生活中一些小事給你帶來的煩惱(小組為單位)相信從傾聽同學的煩惱中,對你一定有所警示。
3.良好習慣的養(yǎng)成:
在道德垃圾尋找活動中同學發(fā)現(xiàn)了自身及同學身上的種種不文明行為。此時,請同學們討論我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習慣。
4.我們的承諾:
只要有人亂扔垃圾,我們就要阻止。
只要有人在干凈的道路上隨地吐痰,我們就要阻止。 只要有人破壞校園的花草、樹木或公物,我們就要阻止。 只要校園里有不講文明,不講規(guī)范的行為,我們就要阻止。 當我們進入校園時,一定保持衣著整潔干凈。 當我們承諾他人時,決不食言說到做到。 當我們見到他人有困難時,一定要主動幫助。
5.活動總結(jié):“少成若天性,習慣如自然!毙r候養(yǎng)成的習慣,會象人的天性一樣自然堅固,讓我們抓緊這養(yǎng)成習慣的黃金時間,行動起來,使我們身上的好習慣越來越多!
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