教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高等學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)管理的意見《
更新時(shí)間:2024-04-21 12:20:36 兩會(huì)專題 我要投稿
教體藝〔2022〕1號(hào)
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局,部屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校:
在普通高等學(xué)校建設(shè)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)是國民教育體系通過體教融合培養(yǎng)優(yōu)秀競(jìng)技體育后備人才的重要實(shí)踐。自開展高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)以來,順利完成了組隊(duì)參加國內(nèi)外大學(xué)生體育競(jìng)賽的國家任務(wù),充分展示了我國大學(xué)生的體育競(jìng)技水平和精神面貌,有力推動(dòng)了普通高校體育工作的改革發(fā)展。
根據(jù)《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》《國家體育總局 教育部關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》精神,高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)要納入國家競(jìng)技人才培養(yǎng)體系,需要在內(nèi)涵建設(shè)、競(jìng)賽組織、評(píng)價(jià)考核和組織管理等方面進(jìn)一步完善,促進(jìn)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)服務(wù)于學(xué)校體育發(fā)展和國家競(jìng)技人才培養(yǎng),F(xiàn)提出如下意見。
一、總體要求
深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神,堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),認(rèn)真落實(shí)全國教育大會(huì)精神,不斷強(qiáng)化高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的內(nèi)涵建設(shè)和規(guī)范管理,持續(xù)完善我國優(yōu)秀競(jìng)技體育人才培養(yǎng)體系。要深化體教融合。健全協(xié)同育人機(jī)制,促進(jìn)高校高水平運(yùn)動(dòng)員文化學(xué)習(xí)與體育訓(xùn)練、競(jìng)賽協(xié)調(diào)發(fā)展,全面解決高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)管理工作的難點(diǎn)問題。要落實(shí)從嚴(yán)管理。健全管理制度,嚴(yán)格政策執(zhí)行,壓實(shí)管理責(zé)任。教育部門是高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)規(guī)劃主體,高校是高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的責(zé)任主體,在高水平運(yùn)動(dòng)員資格認(rèn)定、學(xué)籍管理、學(xué)分認(rèn)定、訓(xùn)練競(jìng)賽、離隊(duì)傷退、獎(jiǎng)勵(lì)處罰、賽事要求等方面要加強(qiáng)管理,形成入校以后科學(xué)有效的管理閉環(huán)。加大違規(guī)查處力度,建立淘汰退出機(jī)制,確保公平公正。要尊重教育規(guī)律。落實(shí)科學(xué)規(guī)范管理要求,深入推進(jìn)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理制度改革,遵循人才培養(yǎng)規(guī)律,探索構(gòu)建全程育人機(jī)制,全面促進(jìn)高水平運(yùn)動(dòng)員成才成長(zhǎng)。
二、準(zhǔn)確把握功能定位和建設(shè)目標(biāo)
高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)高校要明晰工作定位,選拔培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展且具有較高體育競(jìng)技水平的學(xué)生,為奧運(yùn)會(huì)、世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等重大體育比賽和國家競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)提供支撐。要重點(diǎn)安排群眾基礎(chǔ)好、社會(huì)普及程度高、競(jìng)技性強(qiáng)的體育項(xiàng)目,探索試點(diǎn)建設(shè)大中小“一體化”的人才培養(yǎng)體系,引領(lǐng)學(xué)校體育課余訓(xùn)練與競(jìng)賽的改革與發(fā)展,為我國培養(yǎng)全面發(fā)展的高水平體育人才。
三、明晰各管理主體職責(zé)
教育部會(huì)同有關(guān)部門制定各項(xiàng)目高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃,有關(guān)高校要建立與之相關(guān)的工作機(jī)制。高校要制定高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃并組織實(shí)施檢查和總結(jié);審核、批準(zhǔn)各運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展規(guī)劃、年度總目標(biāo)及訓(xùn)練計(jì)劃;領(lǐng)導(dǎo)、督促和檢查各運(yùn)動(dòng)隊(duì)日常訓(xùn)練和競(jìng)賽工作;制定并執(zhí)行教練員、運(yùn)動(dòng)員的獎(jiǎng)懲措施;負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定和學(xué)籍管理,學(xué)生的課程修讀、免修、補(bǔ)考、重修等均須遵守所在院系的教學(xué)規(guī)定。教練員負(fù)責(zé)制定本隊(duì)年度訓(xùn)練目標(biāo)、計(jì)劃和任務(wù);負(fù)責(zé)本隊(duì)訓(xùn)練和日常管理;負(fù)責(zé)帶隊(duì)參加比賽并作賽后總結(jié);對(duì)本隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的體育成績(jī)給予客觀、公正的評(píng)價(jià)。高水平運(yùn)動(dòng)員要遵守學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)定,遵守運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理辦法,服從教練員的指導(dǎo)訓(xùn)練,保質(zhì)保量完成訓(xùn)練計(jì)劃,提高競(jìng)技水平,積極參與各項(xiàng)比賽,為學(xué)校和國家爭(zhēng)取榮譽(yù)。
四、嚴(yán)格運(yùn)動(dòng)員學(xué)籍和學(xué)分管理
高水平運(yùn)動(dòng)員在校期間,按有關(guān)規(guī)定和學(xué)校要求編入各體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì),學(xué)籍應(yīng)納入所在學(xué)校學(xué)籍系統(tǒng)統(tǒng)一管理,體育主管部門負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練與競(jìng)賽。高水平運(yùn)動(dòng)員招生入學(xué)專業(yè),除因?qū)W生身體原因不能適應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)外不得變更。高水平運(yùn)動(dòng)員基本學(xué)制與普通學(xué)生相同,在校修業(yè)年限不得超過本專業(yè)學(xué)校規(guī)定的最大年限。運(yùn)動(dòng)員的“訓(xùn)練與競(jìng)賽課程”貫穿所有學(xué)年,“訓(xùn)練與競(jìng)賽課程”可替代體育課程必修與選修部分。高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)學(xué)生與普通學(xué)生的學(xué)業(yè)水平要求原則上應(yīng)保持一致。高水平運(yùn)動(dòng)員每學(xué)年所修課程未達(dá)到學(xué)校規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)者,應(yīng)予以留級(jí)?荚嚥患案裾甙匆髤⒓訉W(xué)校組織的補(bǔ)考或重修。高水平運(yùn)動(dòng)員能夠按時(shí)高質(zhì)完成訓(xùn)練計(jì)劃,競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異的可獲得獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分。參加比賽未獲得名次、因集訓(xùn)影響學(xué)業(yè)考核而不及格者,經(jīng)本隊(duì)教練員提出申請(qǐng),學(xué)校體育部門運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理小組審核,報(bào)教務(wù)部門批準(zhǔn),對(duì)相關(guān)課程予以補(bǔ)考或重修。
五、規(guī)范運(yùn)動(dòng)員傷退、離隊(duì)與退學(xué)管理
高水平運(yùn)動(dòng)員在校期間原則上不得離隊(duì)。因急性創(chuàng)傷或急性疾病,暫時(shí)中止訓(xùn)練或競(jìng)賽,確有必要休養(yǎng)的,由本人憑專科醫(yī)生的診斷證明,向其所在代表隊(duì)書面提出暫時(shí)離隊(duì)申請(qǐng),且須說明暫時(shí)離隊(duì)的期限。經(jīng)所在代表隊(duì)教練及負(fù)責(zé)人審核并簽署意見,報(bào)學(xué)校體育部門主要負(fù)責(zé)同志批準(zhǔn)后,方可離隊(duì)休養(yǎng)。傷病痊愈或到期后,應(yīng)立即歸隊(duì)。因傷、病、殘或其他特殊客觀原因,確實(shí)不能繼續(xù)訓(xùn)練參賽的,憑指定醫(yī)院?漆t(yī)生的診斷證明書或其他相關(guān)證明,由本人向所在代表隊(duì)提出離隊(duì)書面申請(qǐng),經(jīng)其所在代表隊(duì)教練及負(fù)責(zé)人審核并簽署意見,由學(xué)校體育部門會(huì)同學(xué)生、教務(wù)等職能部門商議,報(bào)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)審議確定,可根據(jù)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)工作需要安排其他工作或退隊(duì)。后續(xù)工作視具體情況由學(xué)校體育部門會(huì)同有關(guān)單位依照國家和學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理。高水平運(yùn)動(dòng)員在畢業(yè)學(xué)年前,申請(qǐng)自費(fèi)出國留學(xué)的,須先辦理退學(xué)手續(xù),學(xué)校不為其保留學(xué)籍。高水平運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入畢業(yè)學(xué)年后,申請(qǐng)自費(fèi)出國留學(xué),按學(xué)校相關(guān)規(guī)定辦理。高水平運(yùn)動(dòng)員在校期間,不得在國外實(shí)習(xí)。若成為國內(nèi)交換生,則只能代表原學(xué)校參賽。高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)成員不服從學(xué)校與體育部門的安排,或無正當(dāng)理由不完成訓(xùn)練計(jì)劃、不參加學(xué)校安排的競(jìng)賽活動(dòng),或未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)自行參加其他賽事影響學(xué)校聲譽(yù)或利益,經(jīng)批評(píng)教育無效者,可予以退學(xué)處理。
六、細(xì)化運(yùn)動(dòng)員的獎(jiǎng)勵(lì)與處罰管理
高?筛鶕(jù)學(xué)生訓(xùn)練情況和競(jìng)賽成績(jī),給予適當(dāng)?shù)幕锸逞a(bǔ)助和精神、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。思想進(jìn)步、學(xué)習(xí)優(yōu)良、競(jìng)賽和訓(xùn)練成績(jī)突出、符合學(xué)校推免生申請(qǐng)條件的高水平運(yùn)動(dòng)員,可按學(xué)校推免統(tǒng)一規(guī)定和辦法申請(qǐng)推免資格。高校不得給高水平運(yùn)動(dòng)員單列推免名額或制定單獨(dú)推免辦法。運(yùn)動(dòng)員在學(xué)校期間應(yīng)嚴(yán)格遵守《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》。參加各級(jí)、各類比賽應(yīng)嚴(yán)格遵守《全國學(xué)生體育競(jìng)賽紀(jì)律處罰規(guī)定》,違反規(guī)定的按相應(yīng)文件處理。對(duì)無故遲到、早退、曠訓(xùn)等違反紀(jì)律的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行批評(píng)教育,對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、屢次違反者將給予嚴(yán)肅處理。無故不參加規(guī)定的正式比賽兩次或在比賽中造成重大事故,影響惡劣,給學(xué)校造成較大損失的按學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分。
七、加大組織實(shí)施及監(jiān)督力度
各地各有關(guān)高校要把高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)作為深入推進(jìn)體教融合的重要途徑,在高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練、競(jìng)賽、保障等方面提出明確要求。教育部門會(huì)同有關(guān)部門指導(dǎo)各地各有關(guān)高校將其納入競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)序列,暢通高校優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入省隊(duì)和國家隊(duì)的通道。要探索聘任優(yōu)秀的退役運(yùn)動(dòng)員和有扎實(shí)理論、實(shí)踐基礎(chǔ)的專業(yè)人員充實(shí)教練員隊(duì)伍,并嚴(yán)格按照《新時(shí)代高校職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》進(jìn)行管理。要建立教練員問責(zé)機(jī)制,把教練員訓(xùn)練比賽、課外輔導(dǎo)等納入教學(xué)工作量,將執(zhí)教業(yè)績(jī)與崗位聘用、職稱評(píng)聘、績(jī)效考核和評(píng)優(yōu)表彰等掛鉤。要完善高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)競(jìng)賽體系,以足球項(xiàng)目為先導(dǎo),建立健全籃球、排球等高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校的全國及省級(jí)聯(lián)賽制度,形成賽制穩(wěn)定、銜接有序的競(jìng)賽格局。建立健全以競(jìng)賽成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)的高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)動(dòng)態(tài)管理和退出補(bǔ)充機(jī)制,實(shí)施高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)資格和競(jìng)賽成績(jī)掛鉤的末位淘汰制度,對(duì)未取得相應(yīng)成績(jī)的學(xué)校予以淘汰退出。要發(fā)揮“以賽促訓(xùn)、以賽促建、以賽督建”在高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)中的重要作用,加強(qiáng)考核評(píng)價(jià),完善比賽成績(jī)追蹤考核機(jī)制和高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)評(píng)估制度。建立負(fù)面清單制度,加大對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)校、師生的處理力度,對(duì)出現(xiàn)較為嚴(yán)重管理問題的學(xué);蝽(xiàng)目,取消其建設(shè)資格。
教育部2022年1月26日
教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高等學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)管理的意見
近年來,我國高等教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,高等學(xué)校成為培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要陣地。為了進(jìn)一步加強(qiáng)高校的體育教育工作,提高學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì),教育部近日發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高等學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)管理的意見》。
根據(jù)意見,普通高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)將高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)作為重要的教育任務(wù),通過加強(qiáng)管理,推動(dòng)高等教育體育事業(yè)的全面發(fā)展。首先,高校要建立健全高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組織機(jī)構(gòu)和管理制度,明確責(zé)任分工,加強(qiáng)隊(duì)員選拔和培養(yǎng),為學(xué)生提供更多參與體育運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)。其次,高校應(yīng)當(dāng)注重提高教師的專業(yè)素質(zhì),加強(qiáng)對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的指導(dǎo)和培訓(xùn),提升隊(duì)伍的整體水平。同時(shí),高校要加強(qiáng)與社會(huì)體育組織和專業(yè)俱樂部的合作,充分利用外部資源,提供更好的訓(xùn)練設(shè)施和資源支持。此外,高校還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的考核和評(píng)估,確保隊(duì)伍的長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展。
教育部的這一意見不僅對(duì)高等學(xué)校具有重要意義,也對(duì)于整個(gè)體育事業(yè)的發(fā)展有著積極的推動(dòng)作用。通過加強(qiáng)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)管理,可以培養(yǎng)更多優(yōu)秀的體育人才,提高我國體育競(jìng)技水平。同時(shí),這也有助于提升學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì),增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)能力。通過體育運(yùn)動(dòng),學(xué)生們可以鍛煉意志品質(zhì),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,提高自身的綜合素質(zhì)。
然而,高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)和管理也面臨一些挑戰(zhàn)和困難。一方面,高校的體育設(shè)施和資源有限,難以滿足運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練需求;另一方面,一些高校過于注重競(jìng)技成績(jī),忽視了學(xué)生的全面發(fā)展。因此,教育部提出,高校要加強(qiáng)對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的資金支持和設(shè)施建設(shè),改善訓(xùn)練條件。同時(shí),要注重學(xué)生的身心健康,合理安排訓(xùn)練和比賽時(shí)間,確保學(xué)生的學(xué)業(yè)不受影響。此外,高校還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和考核,提高他們的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量。
總之,教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高等學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)管理的意見為高等學(xué)校的體育教育工作指明了方向,提出了具體的要求和措施。通過加強(qiáng)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)和管理,可以促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展,培養(yǎng)更多優(yōu)秀的體育人才,推動(dòng)我國體育事業(yè)的繁榮和發(fā)展。
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