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    六年級(jí)作文

    更新時(shí)間:2022-06-17 23:59:42 六年級(jí)作文 我要投稿

    【熱門】六年級(jí)作文3篇

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【熱門】六年級(jí)作文3篇

    六年級(jí)作文 篇1

      天空中的云,千姿百態(tài),變化萬(wàn)千;假如你一不留神,它就會(huì)變成另一朵云,讓你找不到它,它在慢慢移動(dòng),有時(shí)會(huì)像一條龍,有時(shí)會(huì)像張著大嘴的鱷魚,有時(shí)會(huì)像一輛你從未見(jiàn)過(guò)的豪華的汽車……

      看!離我最近的那朵云,它好象是一位美麗的天使,她正在看我,仿佛是在邀請(qǐng)我往做客;再看,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊的云,更是外形不同,每一個(gè)都有著不同平常的特點(diǎn),天邊的云顏色很淺,就像是所有的云都匯集到了那里,展成一片。有一朵云,很像一座白色的宮殿,在宮殿的四周,有很多小島圍繞著,它仿佛向我展開(kāi)一張地毯,好象想讓我走過(guò)往的樣子。

      晚上的火燒云,甚是美麗,它和白天的云彩不同。但人們都期看它出現(xiàn)在傍晚。由于民間有一句諺語(yǔ)“早燒陰,晚燒晴!彼囊馑际窃绯康臅r(shí)候有火燒云就意味著這一天是陰天,假如在晚上出現(xiàn)火燒云就意味著明天是晴天,所以人們很期看它出現(xiàn)在傍晚。

      我曾經(jīng)仔細(xì)觀察過(guò)火燒云的形態(tài),它是橘紅色的,這深深的顏色幾乎渲染了半邊天,非常美麗。再仔細(xì)看它,它的顏色由淺黃色變成了橘紅色,和天空的顏色合為一體,就像是美術(shù)里的水彩畫一樣美麗。

      當(dāng)天漆黑的時(shí)候,天空完全變成了玄色,看不到一朵云彩,只能看到無(wú)數(shù)個(gè)小星星在眨著眼睛。明亮的月亮掛在天空,為行人照明了前進(jìn)的道路。

      云,美麗的云,雪白的云,姿態(tài)萬(wàn)千,從天的這邊飄到天的那邊。

      不久以前,有一位學(xué)者告訴我:“假如有人抬頭聚精會(huì)神的看著天空,那這個(gè)人一定很寂寞,只有他抬頭看天空中的云,那么他所有的.煩惱都會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤!蔽覉(jiān)信這句話,每當(dāng)我寂寞的時(shí)候,我都會(huì)抬頭向天空看一下,真的如學(xué)者所說(shuō),我的所有煩惱都消失了。

      抬頭仰看天空,云在動(dòng),會(huì)使我的心情隨著云一起飛舞……

      天如碧海,云像海上的輕舟,靜靜地,輕輕地漂泊,生怕驚醒大海的酣夢(mèng)。大的、小的、白色的、紫色的云塊,看上去如褪了色的藍(lán)布嵌了幾枚圖案。那圖案一會(huì)兒像金魚、像白鯨、像蟹爪、像駿馬。。。。。。。一會(huì)兒互相碰撞,互相招手,不愿親近,又不忍分離。

      一年四季,秋天觀云是最好的時(shí)節(jié)。一天之中,傍晚的云最美。當(dāng)太陽(yáng)醉醺醺地落到房頂上時(shí),云便展開(kāi)了她那美好的容顏。

      站在高處,放眼望去,萬(wàn)道霞光,從一扇薄薄的屏障中射出,那屏障便是云。紅色、深紅色,然后是藍(lán)色、深藍(lán)色。

      太陽(yáng)快落到地平線上了。云被太陽(yáng)照得更加絢爛,在靠近太陽(yáng)的地方,云朵更有魅力了。

      云在太陽(yáng)上輕輕飄著、飄著。一會(huì)兒像輕柔的棉絮,若飛、若停,招之若來(lái),推之若去:一會(huì)兒像奔騰的駿馬,向遠(yuǎn)處馳去,好像要奔赴疆場(chǎng):一會(huì)兒像殿宇宮闕,連成一條彎彎曲曲、連綿不斷的長(zhǎng)城,金色的陽(yáng)光勾勒出了殿宇宮闕的輪廓。

      云邊上,一個(gè)口兒一個(gè)口兒的,像被什么咬了似的。好像是被人嚇怕的天狗不敢再去吃月亮,只好拿這五彩繽紛的云來(lái)充饑。

      太陽(yáng)繼續(xù)下落。云還是那樣燦爛輝煌、五彩繽紛,只是不像剛才那樣刺眼罷了,倒像一個(gè)風(fēng)華正茂的少女緬緬腆腆地站在面前,穿著彩色的衣裙,翩翩起舞。風(fēng)緩緩吹過(guò),她的衣裙輕輕擺動(dòng),優(yōu)美極了。

      太陽(yáng)有些暗淡了。這時(shí),又是一幅一幅迷人的彩云圖出現(xiàn)了,這些彩云圖又像彩色的絹綢和松軟的棉絮制成的巨大雕塑,又如海市蜃樓,激發(fā)人們?nèi)ュ谙搿?/p>

      太陽(yáng)完全落下去了,云也發(fā)暗了,呈現(xiàn)著紅色,顯得格外厚重。只有云邊上還微微發(fā)著橙紅色的光。

      天黑了,云走了

    六年級(jí)作文 篇2

      我不是高貴的牡丹,也不是俊俏的杜鵑,我只是一棵普通平凡的小草。

      我是草坪中的一員。春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇。春姑娘不斷地向我們呼喚。我剛才睡的正香呢,卻被春姑娘那悅耳的歌聲喚醒了。我伸了伸懶腰,揉了揉眼睛,看見(jiàn)旁邊的姐妹們已紛紛把頭探出了泥土,還不停地贊嘆著:真美!我好奇地探出小腦袋,春風(fēng)姐姐就輕輕拂過(guò)我的臉頰。可眼前的一切讓我驚嘆不已:柳樹姐姐得意地甩著她的新頭發(fā);花兒也爭(zhēng)先恐后地露出了笑臉;燕子哥哥從南方準(zhǔn)備飛回北方了,看他們正在天空盤旋呢!可我們也不甘示弱,大家聽(tīng)著風(fēng)姐姐的口令,有旋律地?cái)[動(dòng)著細(xì)小的身軀,發(fā)出“唰唰”的聲響像綠色的.波浪翻滾著。

      這時(shí),跑來(lái)了幾個(gè)小男孩,他們躺在我們身上,雖然他們把我們壓疼了,但無(wú)私奉獻(xiàn)是我們的本性。過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)小男孩說(shuō):“這小草好柔軟。≡偌由线@蔚藍(lán)的天空真是令人心曠神怡!蔽衣(tīng)了心里美滋滋的。

      正在我有點(diǎn)得意忘形時(shí),一只身穿紅衣裳又鑲黑寶石的小七星瓢蟲落在我身上,她說(shuō):“小草姐姐,你們既不能飛又不能走,只能在這兒哪都去不了,你不覺(jué)得很沒(méi)意義嗎?”我說(shuō):“不會(huì),我們?cè)谝黄鸶冻、奉獻(xiàn)、玩耍、聊天很快樂(lè)!逼咝瞧跋x聽(tīng)后,與我告別又飛去一朵小花那兒了。

      很快,春天過(guò)去了,夏天過(guò)去,秋天來(lái)了,我們的身軀枯黃了,這時(shí)一個(gè)調(diào)皮的小男孩從這兒跑過(guò),把我的身軀踏爛,我又回到泥土里,我好傷心,可我轉(zhuǎn)念一想,只要我的根還在就沒(méi)問(wèn)題。于是,我默默的等待春天的到來(lái)準(zhǔn)備再一次投入到為人民服務(wù)中去。“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!边@就是我們頑強(qiáng)的精神。

    六年級(jí)作文 篇3

      有“螳螂撲蟬,黃雀在后”這個(gè)成語(yǔ),可在實(shí)際生活中并不常見(jiàn)這種情景恰巧出現(xiàn)。

      然,在黑島“情人小路”上真的看到了類似的情景。我和同事因?yàn)樵诤_吜魬佟⑴恼、觀景,落在隊(duì)伍后面。向前望去,不遠(yuǎn)處的小路上有三位同行坐在路上,低頭看著,那么的專注,靜心。

      走近了,方才知道他們?cè)诳大氤晕涷。一只大個(gè)螳螂正在用力咬噬螞蚱,可以看到它的嘴快速運(yùn)動(dòng),不斷撕咬,不斷咀嚼。偌大一個(gè)螞蚱一動(dòng)不動(dòng),任其咬啄而一絲不動(dòng)嗎?哦!是因?yàn)轶肭懊娴膬蓚(gè)“大刀”像鉗子一樣把持住螞蚱的身體,螞蚱真的無(wú)力反抗。

      我們六個(gè)人目不轉(zhuǎn)睛地盯著螳螂吞噬螞蚱…… 時(shí)間過(guò)了好久,好久。 我們6個(gè)人沒(méi)一人動(dòng)手幫助拿走螳螂,放螞蚱逃走。只是目不轉(zhuǎn)睛地盯著看。為了看螳螂吃螞蚱,我們忘記了時(shí)間。前面的同行一再催促,我們幾個(gè)才用一片樹葉托住螳螂和螞蚱一起走。

      走一處,把螳螂和螞蚱帶一處。無(wú)論怎么移動(dòng),環(huán)境如何影響,而螳螂從沒(méi)松開(kāi)兩條“大刀”,也沒(méi)停下自己的嘴,一點(diǎn)點(diǎn)地撕咬著,吞咽著……

      我們?cè)诜祷匕吧降拿姘嚿,我仍舊用樹葉托著,放在行李箱上,看螳螂在吃,而螞蚱一絲也未能動(dòng)彈。此時(shí),螞蚱的一條前腿已被吞掉,身體也被咬了長(zhǎng)長(zhǎng)的一條傷口。

      汽車大幅度地顛簸一次,螳螂才松了口,它終于吃飽了,肚子撐得鼓鼓的。而堅(jiān)強(qiáng)的.螞蚱身體才活動(dòng)一下,它還有呼吸,忍著傷痛掙扎一下,往前蹦了蹦。我叫道:“你們看,螞蚱還活著!”

      我打開(kāi)車窗,把螳螂和螞蚱一起放到窗外,讓它們飛走。

      看著螳螂吃螞蚱,我看著心寒,心疼這個(gè)螞蚱。但我沒(méi)有伸手幫助它,而是遵循自然規(guī)律:優(yōu)勝劣汰。自然界中,存在著食物鏈,一種動(dòng)物是另一種動(dòng)物的食物,而另一種動(dòng)物又被別的動(dòng)物所吞噬?傊鼈冎g存在著自然的平衡關(guān)系,無(wú)需人的幫忙。

      眾生平等吧!我不能為了螞蚱而傷害螳螂,不然黃雀該有意見(jiàn)了!

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