【熱門】六年級(jí)作文五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級(jí)作文 篇1

　　今天晚上，媽媽和我談話。這次談話是因?yàn)槲艺Z文期末考試考得很不好。因?yàn)槲铱荚嚳哿硕�十一分：按課文內(nèi)容填空扣了四分，閱讀短文扣了十一分，作文口了六分，得了七十九分我很難過。

　　媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“考得不好要仔細(xì)分析錯(cuò)的原因，上課專心聽講，然后加以思考，一定能取得好成績(jī)�！闭勍暌院笪掖笥懈杏|，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)是打基礎(chǔ)，只有腳踏實(shí)地走好每一步，才能取得優(yōu)異的成績(jī)！

六年級(jí)作文 篇2

　　很多人說：人生如棋。但是我認(rèn)為這個(gè)比喻不夠貼切，因?yàn)槊總�(gè)人的棋子都是相同個(gè)數(shù)的，你和他站在一模一樣的起跑線上，而人生如牌則是最恰當(dāng)?shù)谋扔鳎?/p>

　　打過牌的人都知道，你取到了什么牌，就只好低頭認(rèn)命，順應(yīng)手中的牌而出牌。同樣，我們根本無法決定自己的.父母是誰、家庭條件如何、有沒有兄弟姊妹這些外在因素，所以，只好根據(jù)局勢(shì)而努力出牌！

　　但是，雖然你不能決定你的出身背景，但牌在你手中，是單單屬于你的，你可以選擇打法。有些人看到自己的牌不大好，就灰心喪氣，敷衍了事，甚至玩世不恭，結(jié)果輸?shù)酶�加慘不忍睹；有些人盡管擁有一手好牌，卻并不珍惜，不會(huì)運(yùn)用，也慘遭失敗。何必呢！你無需苛求自己完美，但也不該潦潦草草地打牌，只要珍惜自己的每一張牌，盡力而為，也大可以做一個(gè)幸�？鞓返钠胀ㄈ耍�

六年級(jí)作文 篇3

　　“格雷斯科，你毀掉永恒之樹的時(shí)候，想過今天么？”王座上的少年問他。

　　“想過，但……”

　　“我不想聽你的解釋，我同樣沒有必要，為你所謂正義負(fù)責(zé)！”沉靜的少年氣場(chǎng)凌厲，格雷斯科恍恍惚惚的想起，他是無所不能的神，是安瑞爾的信仰。

　　而不是那個(gè)有些無賴、笑起來帶著三分邪氣的少年。

　　有些錯(cuò)過，不是錯(cuò)了，而是過了。

　　如果他當(dāng)時(shí)……罷了，已經(jīng)過去的事，早已在這場(chǎng)所謂正義的戰(zhàn)爭(zhēng)中，風(fēng)化……成灰……

　　“我無權(quán)……為別人的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)�！鄙倌曜詈笳f。

　　他走下王座，純黑的長(zhǎng)袍曳地，帶著涼薄的、星之彼岸來的氣息，與他擦肩而過。

　　格雷斯科嘆了口氣，突然有些惘然，他所求的又是什么呢？人類的'自由么？榮光么？

　　也許，他只是想見他一面，也許，有那個(gè)少年在身邊，攪得到處雞飛狗跳的日子，才是他所求的吧。

　　“人類，你利用了不朽的善良�！敝Z菲勒不知何時(shí)已經(jīng)站在了他面前，黑發(fā)赤瞳，無比張揚(yáng)。

　　格雷斯科怔怔的說不出一句話，的確，他是這么做了，因?yàn)槟莻�(gè)少年，心底有埋藏的很深的柔軟。

　　他突然感覺自己很卑鄙。

　　“不朽，是我的信仰，”諾菲勒看著他，妖麗的雙瞳讓人不敢直視，他的語氣很輕，卻透著不容置喙的意味，“一個(gè)狂信徒被奪去了信仰，天知道他會(huì)做出什么事，尤其是……擁有強(qiáng)大力量的信徒�！�

　　格雷斯科心下一凜。

　　“不朽是我唯一的救贖�！敝Z菲勒輕輕的說，“不要做讓整個(gè)大陸后悔的事�！�

　　話音剛落，巨大的蝙蝠已經(jīng)展翅遠(yuǎn)去，去追隨——他的信仰。

　　救贖嗎？哪怕傾覆大陸也要留住的信仰，他從一開始，就已經(jīng)沒資格去追逐。

六年級(jí)作文 篇4

　　同學(xué)們,你們看了這個(gè)題目,你一定會(huì)睜大了眼嚇一跳吧.你們一定覺得奇怪,為什么5加2等于0吧.在你們眼中,5加2應(yīng)該等于7吧.但是它在我眼中是等于0,不信你聽我說.

　　老天給大家的時(shí)間都是公平的,它給每個(gè)人都是一個(gè)星期,共168個(gè)小時(shí),沒有人會(huì)多一分鐘,也沒有人會(huì)少一分鐘,所以老天給大家的時(shí)間是公平的.

　　我的一個(gè)星期是忙碌的,從白天到晚上都是緊張的度過的.

　　我是一位住校生,從小學(xué)一年級(jí)就開始住校,一直到畢業(yè).在學(xué)校,老師每天都會(huì)給我布置＂豐富＂的作業(yè)，特別是我們畢業(yè)班的學(xué)生了，每天都有一些寫不完的作業(yè)等著我們，使我們做的頭昏目眩的．

　　星期一到星期五我們都每天忙碌著學(xué)習(xí)，我們畢業(yè)班的.同學(xué)作業(yè)也總比那些小弟弟，小妹妹多得多，還以為雙休日會(huì)比他們輕松誒．但是，我們?nèi)f萬沒有想到，我們的家長(zhǎng)們都給自己的子女們報(bào)了什么作文班啊，奧數(shù)班啊，英語班啊，讓我們累得簡(jiǎn)直喘不過氣來．

　　哎｀｀｀｀我的一個(gè)星期也就這樣糊里糊涂的過了，我的一個(gè)星期也是這樣緊張的過了，我的一個(gè)星期也是這樣煩躁的過了，我的一個(gè)星期也是……

　　哎，所以我常說，５加２是等于０，現(xiàn)在你明白其中的意思了嗎？

　　你說，我說的對(duì)嗎？

六年級(jí)作文 篇5

　　光陰似箭，時(shí)間如滔滔江水一去不復(fù)返。昔日的我還是一個(gè)無憂無慮的五年級(jí)學(xué)生，現(xiàn)在卻成了畢業(yè)班的一員。

　　回首往事，一年級(jí)的我總希望自己快快長(zhǎng)大，成為一名六年級(jí)的大姐姐，因?yàn)槟菚r(shí)的我總覺得六年級(jí)的大哥哥大姐姐很神奇。很厲害，總覺得長(zhǎng)大了就無所不能。但現(xiàn)在，六年級(jí)的我倒有點(diǎn)向往低年級(jí)的生活了。他們過得輕松。過得自在。過得愉快······不像我，要面臨著“小升初”的問題，更何況上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)給了我一個(gè)大大的打擊，使的負(fù)擔(dān)越來越重。

　　上六年級(jí)了，也就有更重的擔(dān)子了！作業(yè)多了，壓力大了，看書的時(shí)間也少了。一個(gè)暑假里我看了不少好書，一下子減少了許多看書時(shí)間還真不習(xí)慣呢！老師也開始緊張起來，作業(yè)逐漸增加了，明顯的是上課，每天上午的三節(jié)課都是語數(shù)英，無一例外。這便是年級(jí)以來最大的改變。家長(zhǎng)對(duì)我們都抱有很高的期望值，希望自己的孩子都能考上理想中的中學(xué)，也是一種無形的`壓力與鼓勵(lì)！總之，大部分壓力應(yīng)該來源于自己，只有自己給自己壓力，才能把壓力變成動(dòng)力，考上好的中學(xué)。

　　六年級(jí)的天空有著無限的魅力令我著迷，給我足夠的空間去施展才能，讓我無拘無束地飛翔，發(fā)揮最好的實(shí)力，快快樂樂地成長(zhǎng)。

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