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    回憶六年級(jí)作文

    更新時(shí)間:2022-04-04 15:07:37 六年級(jí)作文 我要投稿

    回憶六年級(jí)作文

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的回憶六年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。

    回憶六年級(jí)作文

    回憶六年級(jí)作文1

      在每的人的記憶中,都會(huì)有令人高興的。激動(dòng)的.傷心的.而這些都有一個(gè)共同點(diǎn),那就是令人難忘.而有一件事,更是讓我難以忘懷,它仿佛就是一道明鏡,照在我的心上,揮之不去

      那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,激動(dòng)人心的拔河比賽即將開(kāi)始,我們的心不禁緊張起來(lái),跳的`像兔子一樣快。比賽終于開(kāi)始了,我班和⑵班依次上場(chǎng)站在自己班級(jí)的所在地,同學(xué)們抓起繩子,抬到胸前,身子又輕輕的向后仰,突然,一陣哨聲響起,同學(xué)們便奮力向后拉,二班也毫不示弱,使出吃奶的勁兒,猛的向后拉,就這樣,繩子一會(huì)兒朝左,一會(huì)兒又朝右,仿佛兩只鴨子在搶吃蚯蚓一般,那場(chǎng)景真是好笑。一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了,可仍然持續(xù)這,可能是我班前鋒認(rèn)為這樣下去不行吧,突然朝他們班做了一個(gè)鬼臉,他們笑了,就在這個(gè)時(shí)候,我們班奮力一拉,繩子過(guò)來(lái)了,‘嘀’又是一陣哨聲,第一局結(jié)束了,我們班贏了,同學(xué)高興地蹦了起來(lái)。他們班也毫不氣餒,各個(gè)緊握拳頭,昂首挺胸,好象在說(shuō):這是我們看你們可憐,故意讓的。

      緊接著,第二局開(kāi)始了,同學(xué)們各個(gè)仿佛勝券在握了一般,沒(méi)有剛開(kāi)始那樣用心了,毫不在意地向后拉,他們班抓住這個(gè)機(jī)會(huì),使勁向后拉,我們班的同學(xué)才知道已經(jīng)快輸了,剛想挽救,可是,為時(shí)已晚,就這樣,第二局輸了。同學(xué)各個(gè)唉聲嘆氣,而他們班呢?卻在那說(shuō)什么驕傲使人落后驕兵必?cái)“∪紨[出來(lái)了,我聽(tīng)的恨不得上前打他一拳,可是他們說(shuō)的本來(lái)就是事實(shí)!有什么辦法呢?只能在那生氣。

      最重要的一局即將開(kāi)始,我的心已經(jīng)跳到了嗓子眼兒了,同學(xué)們也不由得緊張起來(lái),因?yàn)檫@畢竟是最重要的一局啊,一定要把握這最后一次機(jī)會(huì)。幾分鐘后,同學(xué)上場(chǎng)了,我不禁為他們捏一把汗。隨著嘀的一聲哨響,比賽開(kāi)始了,同學(xué)們都使出渾身的氣力,把繩子向后拉,我們的后衛(wèi)小胖哥張昌九同學(xué)拉住繩子,一步一步艱難的向后走,繩子上的紅線(xiàn)也艱難的向我們這邊一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng).突然,我們的前鋒陸冠中腳下一滑,繩子上的紅帶子便朝他們那邊一晃,幸虧陸冠中及時(shí)停住腳步,和大家一起向后使力,才讓繩子停止了移動(dòng),不知怎么的,他們班好象松了一下勁,大家抓住這個(gè)機(jī)會(huì),準(zhǔn)備和他們背水一戰(zhàn),大家都把力氣提到極限,全身上下變得通紅,繩子又開(kāi)始向我們這邊移動(dòng),離邊線(xiàn)只有10厘米了。估迕,8厘米……2厘米,1厘米,過(guò)來(lái)了!又是一陣哨聲,我們贏了!大家歡呼著。雀躍著,拋帽子,大聲喊叫,都一蹦三尺高,心里比吃了10噸蜜還甜。

      校園生活是美好的,是多彩的,我即將離開(kāi)母校,讓這次難忘的比賽,成為我記憶中的美好回憶吧!

    回憶六年級(jí)作文2

      仰望時(shí)間的速度,回憶我們的時(shí)光。

      時(shí)間,當(dāng)你需要它,想留住它時(shí)它就快的像以位奔跑的運(yùn)動(dòng)員。時(shí)間,你想快些過(guò)去,它就會(huì)慢慢地像個(gè)老爺爺一樣走過(guò)?墒,它總是一聲不吭的走。

      看到了同學(xué)的留念時(shí)光感文,我也想起了六年前的一些些往事…

      “哎呀!好了好了,我投降!我投降!”“別潑了,別潑了!贝蠹乙粋(gè)個(gè)像個(gè)落湯雞似的,各個(gè)身上都閃落著水珠。是的,就是那件事,回憶起來(lái)了吧!是的,我們?cè)谶M(jìn)行著專(zhuān)屬于我們班的潑水節(jié)。雖說(shuō)大家滿(mǎn)身濕漉漉,但大家臉上都神采奕奕的閃落著快樂(lè)的微笑。那一天,我們很快樂(lè)…

      “為什么要學(xué)我們的?為什么?”一群身穿校服的學(xué)生在敲比我們小一屆班級(jí)的門(mén),大家口中幾乎都在考論著一件事情“為什么要學(xué)我們班的創(chuàng)意?”是的,我們?cè)谫|(zhì)問(wèn)他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)我們班的口號(hào),來(lái)奪取大家的目光。那時(shí)候在別人眼中那是一件都么幼稚的事情,但是,我們要找回屬于我們的掌聲。那一天我們很快樂(lè)…

      “太好了,太好了!”從我們班爆發(fā)出了一陣震耳欲聾的喊聲。”“我們的努力成功了!”“總算得到了!”“屬于我們班的榮譽(yù)啊!”……是的,是那件事,我們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的演練,在優(yōu)秀班集體的課堂上,我們激勵(lì)的配合這老師,贏得了“優(yōu)秀班集體”的稱(chēng)呼。那一天,我們班沒(méi)有一個(gè)人不感到高興。那一天,我很快樂(lè)…

      “加油啊,別放棄,加油!”我們手持老師的擴(kuò)音器,在擴(kuò)音器里大聲地喊道。還記得那一天么?是的,是那次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們的團(tuán)結(jié),雖說(shuō)沒(méi)有得到許多獎(jiǎng)狀,但我們的團(tuán)結(jié)又一次的震撼了我。在平常,我們班常發(fā)生雞飛狗跳的.事件。我卻沒(méi)有想到,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們?nèi)绱怂麍F(tuán)結(jié),心里都有一個(gè)目標(biāo)的努力著。那一天,我很快樂(lè)…

      “一!二!三!”我知道你們?nèi)硕?你們團(tuán)結(jié),但我們也并不示弱。人多有優(yōu)勢(shì),但你是否聽(tīng)過(guò),赤壁之戰(zhàn)的以少勝多,以弱勝?gòu)?qiáng)?那一天,大家都不示弱,不管是誰(shuí)都使勁全盡解數(shù)的,投出屬于自已的那一份力。是的,是那天,與好幾個(gè)班的雪仗,我們單單一個(gè)班,卻可以做出并不像一個(gè)班的力量的事情。那一天,我很快樂(lè)…

      以后時(shí)間久了,我也許會(huì)淡淡的忘了這些美好的回憶。今天我想用這種方式記住它。我們?cè)?jīng)那些美麗的回憶。也許,我會(huì)忘了你們,但這些事卻會(huì)保留在這。同學(xué)們,沒(méi)事的時(shí)候,回想回想屬于我們的那些回憶吧!

      時(shí)間,如果可以,我想把你定格在美好的這一刻。

    回憶六年級(jí)作文3

      寒風(fēng)輕輕劃過(guò)我的臉頰,隨之迎來(lái)的是幾片純白雪花。又一個(gè)冬天到來(lái)了啊!雪,純白一片,四周白乎乎的,恰似我腦海浮現(xiàn)過(guò)的哪些羞恥往昔,讓人難以忘懷。

      12年的年末,孩提時(shí)代的樂(lè)園——70號(hào)小區(qū)就要被拆掉了。比起我,爺爺顯然要對(duì)那里感情更加深厚。畢竟,他在這里,度過(guò)了整整30年。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò),他要搬走那些朝夕與共的家具,而且是自己親自動(dòng)手。

      寒假前夕,我被爺爺從小學(xué)接到新住處。他艱難地騎著電動(dòng)車(chē),我就站在前邊,后座位置裝著一個(gè)長(zhǎng)方形木質(zhì)椅子。爺爺騎車(chē)載我的時(shí)候經(jīng)常左右搖擺,雙手顫抖。這也是很正常的',畢竟那天的溫度在0度之間。北風(fēng)帶著絲絲冷意朝我奔來(lái),我開(kāi)始有些急躁:“爺爺,你不要再擺動(dòng)了,非得裝個(gè)破椅子,又沒(méi)什么用?!丟掉它吧,趕快!”爺爺并沒(méi)有立即回復(fù),他臉上帶著些許不舍與留戀,不由說(shuō):“孩子,它已經(jīng)跟了我十幾年,怎么著也有一些感情了,就給爺爺繼續(xù)留著吧!”未及道聲“不”字,他沒(méi)留心輪胎便軋到一塊滑溜溜的冰上,身子開(kāi)始朝左邊傾斜,電動(dòng)車(chē)也跟著傾斜,眼看我就要被就砸到底下了,爺爺努力用胳膊撐著,置之死地而后生,轉(zhuǎn)眼就把我推到了一側(cè),而爺爺被狠狠地摔倒在地。我平安無(wú)事,他卻需要看醫(yī)生。

      當(dāng)檢查報(bào)告扎眼的“骨折”二字映入眼簾,我臉‘唰’的一白,如同白雪皚皚的世界,白茫茫的。腦海中隨之浮現(xiàn)的是一句話(huà)字——“罪魁禍?zhǔn)拙褪俏摇?眼淚淚悄然滑落,仿佛有根針扎在我心底,疼得慌。

      那一夜,我單獨(dú)行走在鋪上白雪的人行道上,臉上的淚水早已干透,唯獨(dú)留下的是幾條淚痕和紅色的印痕,然而心中的淚水是無(wú)法流盡的。醫(yī)生的話(huà)語(yǔ)依然響蕩在耳側(cè):手術(shù)副作用!我爺爺骨折的腿……

      抬眼望去,夜空中的星星一如既往眨著眼,風(fēng)把街道兩側(cè)的樹(shù)干吹得發(fā)出“咻咻”聲,仿佛在嘲諷著我。我肝腸寸斷,強(qiáng)忍難受往家的方向前進(jìn)……

      失了魂的我被風(fēng)聲引領(lǐng)回家。外面的小雪漸漸下大了,冷漠地飄落凡間,周?chē)囊磺蟹氯舯谎┌捉o吞噬了。然而深藏的“心病”仿若有神力助攻,抵擋著大雪的“猛烈進(jìn)攻”,于它而言,雪不過(guò)是在無(wú)謂地“反抗”。

      如同死一般冷清孤寂的純潔白雪中,眼光流轉(zhuǎn),我瞧見(jiàn)了幾點(diǎn)艷紅——是梅!那梅紅色很是奪目,紅的令人印象深刻,如同年輕氣盛的我做過(guò)的所有事,在記憶的銀河里永恒留存。

    回憶六年級(jí)作文4

      爺爺很愛(ài)釣魚(yú),一釣就是一上午。每天早上起床我經(jīng)常找不到爺爺。待爺爺釣魚(yú)回來(lái)后我假裝不高興的說(shuō):什么爺爺嘛,咋和爸爸一樣老愛(ài)釣魚(yú)不理人家。爺爺總是笑瞇瞇的說(shuō):你爸呀,他還是受我的遺傳哩!這時(shí)全家總是一片笑聲……

      我有一個(gè)幸福的童年,大家都說(shuō)我是在“蜜罐”里長(zhǎng)大的女孩,這是因?yàn)槲矣幸粋(gè)十分疼我、愛(ài)我的爺爺。

      我知道爺爺在他四個(gè)孫女中最疼我了。每當(dāng)我傷心、難過(guò)時(shí)便會(huì)趴在爺爺身上撒嬌,爺爺總會(huì)一個(gè)勁兒的安慰我,這情景我至今都忘不了。

      記的一次暑假我回到爺爺家,爺爺家門(mén)前有一棵很大的.石榴樹(shù),上面盛開(kāi)著火紅火紅的石榴花,特別的艷麗。我就央求爺爺給我摘了一枝石榴花。正玩的高興,鄰居家的小朋友看見(jiàn)了就向我要石榴花,我不愿意給,于是他就來(lái)?yè)專(zhuān)Y(jié)果我們?yōu)榱诉@枝石榴花動(dòng)起手來(lái)。突然,我倆腳沒(méi)站穩(wěn)同時(shí)摔倒在了地上……我哭了,鄰居家的小朋友也哭了起來(lái)。爺爺聽(tīng)見(jiàn)哭聲就趕忙從屋子里出來(lái),將我倆扶起,并拍凈了我倆身上的灰塵。爺爺問(wèn)清了事情的原由后就把我手中的石榴花送給了那位小朋友,又從樹(shù)上摘下一枝石榴花給我,并且告訴我們:快樂(lè)是人人都應(yīng)該擁有的,要學(xué)會(huì)分享快樂(lè),因?yàn)槟愫蛣e人共同分享快樂(lè)你就會(huì)變的更快樂(lè)。我倆都開(kāi)心的笑了。

      爺爺很愛(ài)釣魚(yú),一釣就是一上午。每天早上起床我經(jīng)常找不到爺爺。待爺爺釣魚(yú)回來(lái)后我假裝不高興的說(shuō):什么爺爺嘛,咋和爸爸一樣老愛(ài)釣魚(yú)不理人家。爺爺總是笑瞇瞇的說(shuō):你爸呀,他還是受我的遺傳哩!這時(shí)全家總是一片笑聲。

      可不幸還是降臨在了爺爺?shù)念^上。一天,爺爺感覺(jué)到肚子疼,而且疼的比較厲害,全家人就立即把爺爺送往醫(yī)院。在送往醫(yī)院的過(guò)程中一種不祥的預(yù)感一直籠罩著我們。到醫(yī)院后,醫(yī)生檢查了爺爺?shù)纳眢w發(fā)現(xiàn)爺爺患上了胃癌而且還是晚期。我無(wú)法接受這事實(shí)就“哇”的一聲哭了,雖然我當(dāng)時(shí)并不知道什么是癌癥,但是我從家人們那無(wú)助而有失望、痛苦的眼神中看出爺爺?shù)昧艘环N治不好的病。我哭著問(wèn)媽媽?zhuān)簨專(zhuān)瑺敔數(shù)牟∫欢〞?huì)治好的對(duì)嗎?媽媽并沒(méi)有回答,一滴眼淚打濕了我的手背,雖然這滴眼淚是熱的,但我的心此時(shí)此刻卻是那么的冰、那么的涼。爺爺最終沒(méi)有擺脫死神那巨大的黑手,他在一年之后離開(kāi)了我,離開(kāi)了他所愛(ài)的親人。

      爺爺,這兩個(gè)字眼現(xiàn)在永遠(yuǎn)成為了我的回憶。

    回憶六年級(jí)作文5

      七月份,一個(gè)可怕的日子將會(huì)來(lái)臨,我面對(duì)的是我住了十幾年的家就要拆遷了,我待了十多年的小村要改造了,我玩耍的樂(lè)園要?dú)缌,我突然覺(jué)得我好脆弱,只是一個(gè)地方,只是一道景色,只是一個(gè)小村,可如今小村不保,枇杷倒是轉(zhuǎn)主了,先來(lái)說(shuō)說(shuō)我所在的村莊吧,不能說(shuō)是青山綠水,但也稱(chēng)得上是美麗,在我的記憶里,十年前的村子最美,如今好多的東西都改變了,曾鋪了又鋪的十子路,現(xiàn)今成了水泥路,以前的廣闊田野也成了開(kāi)發(fā)的一部分,我不知道現(xiàn)在的人怎么想的,以我的判斷,大多數(shù)人都服從了錢(qián)或名利這還是曾經(jīng)著名作家的筆下的人民嗎?是那些樸素的人們嗎?不,不是!說(shuō)是政府卻從不顧及普通百姓的感想,嘴上說(shuō)是建設(shè),真正有為社會(huì)付出過(guò)的又有幾個(gè)人?這些為國(guó)家犧牲的人是為了自己所熱愛(ài)的祖國(guó)或者是工作而奉獻(xiàn)的,F(xiàn)在這世上到底還有多少善良的.人?簡(jiǎn)直是寥寥無(wú)幾,我并不喜歡現(xiàn)在的塘棲,因?yàn)樗皇翘飯@,他沒(méi)有自然的美,他現(xiàn)在只有虛榮,只有虛偽,只有用手段來(lái)吸引人群,我不愛(ài)塘棲了,因?yàn)樗辉谀敲吹奶煺媪,不再是田園風(fēng)光了,有的只是高樓大廈,沒(méi)有一絲美麗,他不再那么的吸引人了,也許我也有自私的時(shí)候,國(guó)家建設(shè)固然重要,什么時(shí)候國(guó)家征同我們這些公民的意見(jiàn)呢?青山綠水是自然界賦予的,人工只是造像,沒(méi)有那份親切只有更多的陌生,是的我知道祖國(guó)為我們這些所謂的幸生活福付出很多,但是有知道我們的感受嗎,也是一個(gè)領(lǐng)袖管不了那么多,不管是多么不愿意,到最后我們沒(méi)有任何反抗的權(quán)利,從此這美麗的一角只能成為第n次的回憶。知道嗎,這些東西在我心里是無(wú)價(jià)的,土壤是清新的,野花散發(fā)出淡淡的香味,青草飄逸出獨(dú)特的甜意,聞到陣陣的枇杷花香,就會(huì)讓人想到如小燈籠似的枇杷,讓我垂涎三尺,今年我意外的吃了許多的枇杷,或許是因?yàn)榻窈箅y以吃到土生土長(zhǎng)的枇杷吧,而且今年的枇杷也比往年的要多,忘不了那種味道,忘不了那種回憶,我跟著父親和爺爺去摘枇杷花,那時(shí)候不知道為什么有這么多的花要摘,但是如今我知道了,可能晚了吧。

      我愛(ài)的是小村,不管他是否貧窮還是富裕,他哺育了全村,但是得到的是什么,是被村民狠狠地拋棄我恨,難道金錢(qián)和名利那么重要?我只能把所有的恨寫(xiě)下來(lái),我愛(ài)小村,愛(ài)過(guò)所有,我會(huì)脆弱,我讓自己開(kāi)心,忘掉煩惱,可是終究躲不過(guò)。

      塘棲一個(gè)我又愛(ài)又恨的地方,如今我只能說(shuō)永別了!我只能在夢(mèng)中釣蝦、玩耍,我很貪婪,我想吸完這里的空氣,怕今后沒(méi)有氧氣,天真的童年生活也被小村帶走了,一陣陣悲傷涌上心頭,我很迷茫,也很無(wú)助。塘棲西界河我魂?duì)繅?mèng)繞的地方!

    回憶六年級(jí)作文6

      在一個(gè)小角落里,藏著的是,成千上萬(wàn)張照片,成千上萬(wàn)次回憶。

      從里面,任意抽出一張,抹去積累了許久的灰塵。隱約呈現(xiàn)出來(lái)的,是一張可愛(ài)的臉蛋是我兒時(shí)的模樣,身旁的群大哥哥大姐姐們,我第一眼看,有些認(rèn)不出來(lái),只覺(jué)得熟悉。

      “你表哥表姐他們啊!眿寢尩脑(huà),把我腦海深處的記憶撈了出來(lái)。

      那時(shí)候我還是個(gè)幼稚園的小屁孩,那時(shí)最心心念念的,就是能和哥哥姐姐們一起玩,我們的“秘密基地”就是那聞堰的老家。我們幾乎每個(gè)周末都要聚在一起幾次,大人管自己聊天,我們管自己浪。

      在老家的前院,幾個(gè)人圍在一堆,他們點(diǎn)燃了稻草,燃起了熊熊的火焰,他們把手上的番薯串進(jìn)木棍,把它們放在烈火之中,將香噴噴的氣味送上浩瀚的星空,這是我們?cè)谇霸簾;在烈火的后面——后院,他們從一個(gè)盒子里拿出了一把炮仗,用黑乎乎的炮仗,擺出了美麗的形狀,花的形狀、圓形的、星形的……各種各樣,當(dāng)所有陣型都擺好,一把火下去,火花擦著了炮仗,點(diǎn)燃了一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……一個(gè)響起,另一個(gè)點(diǎn)燃,再響起,再另一個(gè)……噼里啪啦的,似乎沒(méi)完沒(méi)了。

      照片的背景,是一個(gè)個(gè)形狀各異,五顏六色的`靠墊。

      這使我想到了:我們?cè)谇霸号c后院穿梭的同時(shí),發(fā)現(xiàn)了通往新世界的通道。打開(kāi)那扇門(mén),映入眼簾的,就是照片背后的靠墊。那時(shí)哥哥不知道腦子怎么轉(zhuǎn)了一下,想到了這么一個(gè)好玩的,他召集其他哥哥姐姐們,把這些大大小小的靠墊,除了最大的那個(gè)長(zhǎng)方體靠墊以外,按從高到低排列,這是要做大工程啊,可我絲毫看不出這完工以后的樣子和用處是什么。哥哥把圓柱形的放在最前面,然后用其它墊子排列下去,再用剩下的靠墊把里面填滿(mǎn),我也安奈不住了,拿起一個(gè)小方塊,就往上這么放了一下,瞬間,一下子,未完工的,已成了廢墟,從此我便成了一個(gè)幫倒忙的。還能怎么辦,重搭唄,我還是看著他們搭比較好。當(dāng)最后一項(xiàng)工程,把扁扁的長(zhǎng)方體靠墊蓋上去時(shí),一條完美的斜線(xiàn)呈現(xiàn)了出來(lái);@是……滑滑梯。〈蠊Ω娉,每個(gè)人都站到了沙發(fā)上,從滑梯頂端,滑到地上,有事可能是摔得,但任然很開(kāi)心。從此,這個(gè)項(xiàng)目成了我們的招牌,每次來(lái)這,每次玩這個(gè)。

      照片上的我們,個(gè)個(gè)露出欣喜的笑容,一個(gè)個(gè)剪刀手充滿(mǎn)著照片,從小到大,都存在這么一個(gè)規(guī)律,他們玩什么我就玩什么,他們走到哪我就走到哪,至今未變,姐姐當(dāng)初怕炮仗,我們陪她練膽子,現(xiàn)在放個(gè)炮仗比誰(shuí)都積極。

      角落的照片,照片的回憶。

    回憶六年級(jí)作文7

      去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著,但我快小學(xué)畢業(yè)了,小學(xué)六年的回憶既將被我放在大腦深處,

      我不想去計(jì)算小學(xué)讀書(shū)的時(shí)間,因?yàn)槟莻(gè)數(shù)字很小很小。畢業(yè)了,我總覺(jué)的要失去些什么,是童年的天真,還是許多珍貴的朋友。不論失去什么,我都認(rèn)為它給我的六年劃下了一道十分完美的弧線(xiàn)。

      光陰似箭,日月如梭。六年的日子已經(jīng)從我手中偷偷溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,小學(xué)六年的時(shí)間融化在童年的歡笑聲中。

      每當(dāng)我每天習(xí)以為常地走進(jìn)學(xué)校,看到熟悉的同學(xué),他們總會(huì)向我問(wèn)一聲好。于是——失敗時(shí),他們會(huì)安慰我,讓我明白失敗是成功之母;悲傷時(shí),他們會(huì)拍拍我的肩膀,讓我重拾信心;黑暗時(shí),他們會(huì)呼喚我,把我?guī)蛳Mc光明。我明白他們的好意,當(dāng)我張開(kāi)嘴,想說(shuō)聲謝謝時(shí),晚了,六年時(shí)間已經(jīng)逝去了,留下的只有遺憾。

      在逃去如飛的日子里,我能做些什么呢?只有接受罷了,只有歡笑罷了。過(guò)去的六年如輕煙被微風(fēng)吹散了,如薄霧被初陽(yáng)蒸融了。他們幫了我許多,而我。只為他們做了一點(diǎn)點(diǎn)。我天真地來(lái)到這里,轉(zhuǎn)眼間,就要離開(kāi)這個(gè)有著美好回憶的`地方了。

      我舍不得學(xué)校,舍不得同學(xué),更舍不得童年的天真無(wú)邪,如果能再給我一個(gè)六年,我一定要對(duì)他們說(shuō)聲謝謝。細(xì)細(xì)品味這個(gè)短暫而美好的時(shí)光。

      六年的回憶

      時(shí)光荏苒,六年光陰匆匆而過(guò)。這當(dāng)中,酸甜苦辣咸,盡在其中,劃出了生命中的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),深深藏在記憶的紀(jì)念。

      一年級(jí),我和張洋背著一樣的書(shū)包,從學(xué)校里走出來(lái)。談著今天剛剛學(xué)的拼音,或那塊漂亮的橡皮或昨天看動(dòng)畫(huà)片看的太久被媽媽罵。

      二年級(jí),聽(tīng)寫(xiě)時(shí)“作文”的作不會(huì)寫(xiě)偷問(wèn)張林張林可真夠朋友,立馬仍紙條過(guò)來(lái)。誰(shuí)知被老師發(fā)現(xiàn)了,兩個(gè)人被老師抓到外面罰站,心想因?yàn)樽约汉α藦埩,他以后?huì)不會(huì)不理自己呢,想著想著就哭了,張林以為我怕老師所以哭了,就過(guò)來(lái)安慰我,發(fā)現(xiàn)張林沒(méi)生氣,笑了!

      三年級(jí),為了爭(zhēng)論哪里超人厲害,就和張志豪吵架了,冷戰(zhàn)了好幾天。其實(shí)氣早消了,很想和他說(shuō)聲對(duì)不起,可我就是死要面子。

      四年級(jí),一張照片,里面兩個(gè)臉上還掛勾著淚痕的孩子強(qiáng)顏歡笑著,留下一張最后的合照。照片下寫(xiě)著:“小豪要去老家很舍不得,保重!”。

      五年級(jí),又是照片,是我和小聰去游樂(lè)園玩的時(shí)候,記起小聰那次坐過(guò)山車(chē)的叫聲驚天地,泣鬼神。

      六年級(jí)轉(zhuǎn)眼間到了,同學(xué)們之間開(kāi)始寫(xiě)同學(xué)錄,寫(xiě)滿(mǎn)了厚厚的一本,為了不忘記!

      如果同學(xué)錄可以帶來(lái)的友誼,我會(huì)用生命去保護(hù)。如果友誼可以帶來(lái)的同學(xué)錄,我會(huì)用友情去澆灌。我們的回憶,愿友誼能留在塵世到永遠(yuǎn)!

    回憶六年級(jí)作文8

      ——綠葉總要離開(kāi)大樹(shù),化為一片落葉;世界總要改變,成為一美麗的港灣;我們,總要離別,變?yōu)橐凰宜矣颜x的白帆……

      憶

      靜下心,我是否還會(huì)回憶起我們那些年的時(shí)光?

      冬天的暖水瓶——外冷內(nèi)熱的付老師;整天像娃娃看戲——?dú)g天喜地的蔣凌;空心蘿卜——中看不中用的周才浪;腳踏實(shí)地的徐興梅;還有那位多次被我們班譽(yù)名為“多動(dòng)癥幼兒患者”的`馬關(guān)嶼;遲到大王——王琦珺(現(xiàn)在轉(zhuǎn)走了);幽默大王——程小小……

      酸

      靜下心,我是否會(huì)回憶起我們班的那些事?又是否會(huì)記下?……

      我們走了,六<4>班是否還會(huì)回蕩著徐興梅叫我們交聽(tīng)寫(xiě)本的聲音;同學(xué)們因?yàn)樽鳂I(yè)多而無(wú)精打采;周子皓那樣子如斗敗了的公雞——垂頭喪氣,一想,準(zhǔn)沒(méi)交作業(yè),被付老師狠狠地批了一頓;笑話(huà)大王——周才浪來(lái)了,他雖然不中用,但是笑話(huà)這個(gè)功能只有他能駕馭;幽默大王——程小小來(lái)了,一口流利的幽默,換來(lái)了全班雷鳴般的掌聲。哎,每天幾乎都會(huì)發(fā)生同一件事,這不,周才浪又和程小小吵起來(lái)了;李志恒又來(lái)了,他永遠(yuǎn)耍不盡的裝酷,換來(lái)了全班的嘔吐聲,只好無(wú)奈地“下臺(tái)”了;馬鑫堯一進(jìn)入班級(jí),就一臉茫然怎么才一會(huì)不見(jiàn),這世界就變得詭異了呢?“哈~哈~哈~哈”誰(shuí)又戳到了代娜的“笑穴”了,不得不說(shuō)這聲音得用“魔音灌耳”,不知道的,以為我們班有一位“滅絕師太”……

      又是否會(huì)再唱起《心愿》?“湖水是你的眼神,夢(mèng)想滿(mǎn)天星辰,心情是一個(gè)轉(zhuǎn)說(shuō),更古不變地等候……”唱著唱著,聽(tīng)著聽(tīng)著,我聽(tīng)到一些小聲的哭泣聲……

      再見(jiàn)了

      小學(xué)生活如一本五彩斑斕的畫(huà)冊(cè),記錄看我們一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的瞬間。里面有著不同的人物,不同的事件,不同的心情與幼小的心靈。

      但又如一本妙趣橫生的繪本故事,描繪著我們這完好無(wú)損的童年樂(lè)趣和我們那些令人刻骨銘心的事。

      但又如一章詩(shī)詞,在這首詩(shī)中發(fā)自肺腑之言,寫(xiě)下我們不朽的童年,既是不朽又是不舍之情。

      六月畢業(yè)季,我們還會(huì)再相遇。人生又有幾次離別?離別,人生的第一站。人生沒(méi)有平整的路給你走,既使有,到最后也是弱不經(jīng)風(fēng)的人。有了坎坷的道路,你才能夠更力堅(jiān)強(qiáng)。

      再見(jiàn)了,與我六年同窗、朝夕相處的同學(xué);再見(jiàn)了,和藹可親的老師;再見(jiàn)了,讓我在這學(xué)會(huì)離別的地方——母校!

    回憶六年級(jí)作文9

      回憶我的小學(xué)歷程,一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活最令我終生難以忘懷。

      我是在青島銀海學(xué)校上的學(xué),學(xué)校建在雕塑園旁邊的海邊上,教學(xué)樓建筑很別致,紅紅的瓦頂,微藍(lán)的墻面,像是嵌在海灘上的一顆藍(lán)寶石。教學(xué)設(shè)施也很齊全,有現(xiàn)代化的電教室,有游泳池、圖書(shū)室、足球場(chǎng)、健身房。許多韓國(guó)和日本的小孩也在這里上學(xué),每天上下學(xué),都用校車(chē)接送,中午就在學(xué)校就餐,每天午餐食品很豐盛,但副食大都是海產(chǎn)品。

      學(xué)生入學(xué)報(bào)名前要進(jìn)行嚴(yán)格面試篩選。我面試時(shí),老師先叫我寫(xiě)寫(xiě)自己的姓名,提五道簡(jiǎn)單口算題,問(wèn)一問(wèn)我的愛(ài)好,最后指著窗外,看著海上的帆船和海鷗,叫我組成一句話(huà)。我毫不猶豫地說(shuō):“帆船在海上搖晃,海鷗在帆船上空飛翔!崩蠋熉(tīng)后,滿(mǎn)意地說(shuō):“很好,很好,你準(zhǔn)備上學(xué)!焙髞(lái)我才知道,面試的目的之一是根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行分班。我被分在實(shí)驗(yàn)班,語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的任課老師都是省級(jí)優(yōu)秀教師,果不然,我們班語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)總是全年級(jí)第一。學(xué)校每個(gè)月都要推選班級(jí)一名優(yōu)秀學(xué)生上學(xué)校光榮榜,在光榮榜上,會(huì)貼出兩寸彩色照,因此,每個(gè)月底的班會(huì)上,都要進(jìn)行激烈地公選活動(dòng)。在一年級(jí)期間,我曾二次在光榮榜上露出了燦爛的笑臉。

      我最喜歡上體育課了,每個(gè)學(xué)生可以按照自己的.愛(ài)好,選擇籃球、足球、跆拳道、跑步等進(jìn)行分組活動(dòng),老師輪流小組指導(dǎo)。每次體育課,我總選踢足球,我是一名前鋒,每次踢球時(shí),我總會(huì)踢進(jìn)幾個(gè)球,有人還稱(chēng)我是“小貝利”呢。

      學(xué)校的課外活動(dòng)豐富多彩,經(jīng)常舉行歌舞比賽,參觀奧運(yùn)帆船賽基地、捐愛(ài)心活動(dòng)。一個(gè)星期天,學(xué)校舉辦“小手拉大手迎奧運(yùn)”活動(dòng),邀請(qǐng)每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)參加。我爺爺和奶奶也參加了我們的隊(duì)伍。我們?cè)谑先撕_,手拉著手,不停地(fù)旌┥系睦,好多游客也紛紛加入我們的行列中?lái)。

      我加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)了,學(xué)校舉行隆重的入隊(duì)儀式,學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生的紅領(lǐng)巾要由自己的家長(zhǎng)佩帶,入式的前一個(gè)晚上,奶奶反復(fù)練習(xí)系紅領(lǐng)巾的動(dòng)作。舉辦儀式那天,整個(gè)大會(huì)議室里人山人海,我們?cè)陉?duì)旗前進(jìn)行莊嚴(yán)宣誓,然后分班進(jìn)行文藝表演。我們班最后入場(chǎng),表演的節(jié)目是“感恩的心”,我很榮幸和一位女同學(xué)先進(jìn)行詩(shī)朗誦,然后大家一起唱,之后所有家長(zhǎng)都跟隨一起唱起來(lái),整個(gè)校園都沉浸在感恩的歌聲中。

    回憶六年級(jí)作文10

      至今回憶起我的故鄉(xiāng),心坎兒就暖暖的。

      ——題記

      我的故鄉(xiāng),一個(gè)散發(fā)著自然氣息的小山村。長(zhǎng)大后,我不曾回去過(guò),只記得家邊的竹林:郁郁蔥蔥,風(fēng)一吹,蕩著微微竹香的綠浪。至今,竹林是否還是那樣茂盛?

      懷著激動(dòng)的心情,我踏上了回老家的車(chē)。望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山包,近了,近了!……我高興地看著那一幢幢古樓,我激動(dòng)不已。望著那熟悉的古樓,望著那熟悉的田地,望著那熟悉的農(nóng)家人。這個(gè)生我養(yǎng)我的地方!我,我回來(lái)了!

      我連忙下車(chē),三步并作兩步地踩在故鄉(xiāng)的土地上,我張開(kāi)雙臂,像一個(gè)游子重回母親的懷抱。碧空飄著白云,咦!哪來(lái)的風(fēng)箏?一只只風(fēng)箏從白云里竄出來(lái),在空中輕輕地飄著?茨侵弧昂薄罢场痹诎自粕,仿佛這一朵朵“棉花糖”甜得誘人,就連“蝴蝶”也被吸引過(guò)來(lái)了!瞧,一只蜻蜓浮在了水面上。哎喲,小蜻蜓啊,這兒可沒(méi)有荷花呀!快快飛起來(lái)吧,要不然,等一下翅膀濕了可就飛不起來(lái)啦!瞅,就連蜈蚣也“飛”上天啦!它得意地晃著長(zhǎng)長(zhǎng)的身子,好不快樂(lè)!,天空下方,就是一群放風(fēng)箏的孩子。微風(fēng)漾起了他們的笑,是他們,把天空裝飾成了一個(gè)花園;是他們,把微笑用風(fēng)箏傳遞,每個(gè)人都莞爾一笑。

      我向前走去。呵,好大一片田!金色的稻谷,好似撒了一地的碎金子。站在土垛上,眺望遠(yuǎn)方。這兒,群山連綿起伏,似乎在演奏一曲優(yōu)美的旋律,時(shí)高時(shí)低;那兒,是一片金色的海洋,仔細(xì)一看,才發(fā)現(xiàn)——農(nóng)民們?cè)邴溊酥袕澲χ崭钅兀∧樕夏切牢康男Γ拖覃溊酥械囊欢涠渚栈ǎ_(kāi)得那樣鮮艷,那樣燦爛!

      遠(yuǎn)處,一幢平房,淹沒(méi)在竹林中。久違了,老平房!我推開(kāi)沾滿(mǎn)灰塵的木門(mén),“吱吱呀呀”的'聲響回蕩在耳邊。望著那熟悉的房間,我笑了——這是我曾經(jīng)住過(guò)的地方!一切的一切都是那么的熟悉!那塊蒙上了厚厚灰塵的椅子,使我想起了小時(shí)候總是那么貪吃,還沒(méi)到開(kāi)飯時(shí)間,我總是搶先坐在那椅子上,貪婪地嗅著那從廚房飄來(lái)的香味,看著奶奶端出來(lái)的一碟碟香噴噴的飯菜,我早就垂涎三尺,趁她不注意,“先下手為強(qiáng)”,奶奶也不責(zé)備,只是用她那粗糙的食指刮了一下我的鼻子,笑著說(shuō)“好吃嗎?小饞貓!”她渾濁的眼中充滿(mǎn)了愛(ài)憐,充滿(mǎn)著幸福!連她的笑都那樣的甜!

      “唦唦——”幾片枯黃的竹葉飄入房中,我笑了,望著窗外如血的夕陽(yáng),沉醉在往事的回憶中!不好,我如夢(mèng)清醒——該回去了!我急忙走出屋子,可是誰(shuí)扯住了我的衣服?是你,我美麗的故鄉(xiāng)!

      故鄉(xiāng)喲,故鄉(xiāng),我魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)喲!

    回憶六年級(jí)作文11

      我又因?yàn)樯眢w不好得喝中藥了,面對(duì)面前的中藥,我的思緒飄回到了七年前。

      七年前,我身體比較虛弱,醫(yī)生說(shuō)需要喝中藥來(lái)調(diào)理,而且這個(gè)中藥要喝幾個(gè)月,慢慢養(yǎng),但當(dāng)時(shí)的我只有四五歲,哪里喝的下這不僅十分苦,氣味還那么怪的中藥。《疫要每天喝,實(shí)在太受罪了。

      在那時(shí),中藥可以醫(yī)院煎好或者自己回家煎,媽媽為了藥效達(dá)到最佳,選擇了自己回家每天煎,并且醫(yī)生說(shuō)了,這個(gè)藥要早上空腹前6:00左右喝效果最佳,媽媽犧牲了自己的睡覺(jué)時(shí)間,每天凌晨5:00左右就起來(lái),為我煎藥。要是現(xiàn)在,媽媽這么辛苦為我準(zhǔn)備的藥,就算再難喝,我再不喜歡喝,也會(huì)忍著,硬撐著把它喝下去?墒钱(dāng)時(shí),我還不懂事,根本不知道媽媽的用心良苦,每天吵著鬧著,不肯喝中藥,有好長(zhǎng)的一段時(shí)間中藥都是被我打翻的`一滴不剩,然而媽媽并沒(méi)有罵我,而是彎下身,把打翻的杯子撿起來(lái),然后再默默地拿來(lái)拖把,把地上的中藥全部清理干凈。

      現(xiàn)在,我靜靜的望著面前同是媽媽煎的中藥,心中百感交集。雖然,我以前已經(jīng)喝的有經(jīng)驗(yàn)了,但是,我依然討厭喝中藥,對(duì)喝中藥充滿(mǎn)了無(wú)限的恐懼?晌乙呀(jīng)懂事了,知道這個(gè)中藥是必須喝的。我剛拿起裝中藥的杯子,閉上了眼,皺緊了眉準(zhǔn)備一口把它喝下去,可不知為什么我楞了一下,心思又不受控制地飛到了過(guò)去喝中藥的時(shí)候。

      我還記得,雖然我一次又一次的把中藥打翻,可媽媽依然每天凌晨5:00就起床為我煎藥,一天沒(méi)變過(guò)也沒(méi)拉下過(guò),一天也沒(méi)偷懶睡過(guò)懶覺(jué),很是辛苦。

      還記得,我開(kāi)始勉強(qiáng)接受喝中藥時(shí),媽媽已經(jīng)為我連續(xù)煎藥一個(gè)多月了。那天,媽媽照樣把裝中藥的杯子端到我面前,我猶豫著拿起杯子,捏緊鼻子,一口把中藥灌進(jìn)了肚子。我也十分吃驚,因?yàn)槲也恢罏槭裁醋约簳?huì)不受控制的喝下它,也不知為什么在我準(zhǔn)備像以往一樣把中藥打翻時(shí),腦海中會(huì)想起“不要”兩字。媽媽欣喜若狂,一把抱住了我,還留下了開(kāi)心的眼淚。就是從那天起,我接受了喝中藥。

      心思又回到了現(xiàn)在,我正準(zhǔn)備喝著中藥!肮距、咕嘟”,我喝下了第一口中藥,做好了接受“苦的洗禮”準(zhǔn)備,可是我喝下后,便楞住了,這個(gè)中藥根本沒(méi)有我記憶中小時(shí)候喝過(guò)的那么苦。它的味道真的變了,是因?yàn)槔锩嬗袐寢尩膼?ài),還是我對(duì)苦的承受能力提高的呢?

    回憶六年級(jí)作文12

      車(chē)在飛奔,心在飛奔,我們正在前往令我向往已久的地方——冉莊地道戰(zhàn)遺址。雖然路邊的景色很美,但我那狂跳不止的心,早已飛向了冉莊,飛向那戰(zhàn)火紛飛的年代。

      車(chē),緩緩?fù)O聛?lái),原來(lái)那抗日的戰(zhàn)場(chǎng),現(xiàn)如今已建起了一座宏偉的紀(jì)念館,所以我們決定先去冉莊村里參觀。走進(jìn)了村子里,一座座灰磚壘成的房子排列的整整齊齊,他們印證了這全民抗日的奇跡——地道戰(zhàn)。一磚一瓦,訴說(shuō)著日本侵略中國(guó)的惡行;一草一木,見(jiàn)證了中華兒女的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。村子里有為抗日而筑起的“地平堡工事”“老母廟工事”“柜臺(tái)工事”讓地道大顯神通,讓日本侵略者有去無(wú)回,令其聞風(fēng)喪膽,稱(chēng)之為“死亡迷宮”。

      時(shí)間飛逝,到了紀(jì)念館開(kāi)館的時(shí)間,我們隨著人流進(jìn)入了新館,進(jìn)去之前,我還忘了忘村口那棵大槐樹(shù),那幾乎是冉莊的象征,它距今已有上百年的歷史,是它上面的那口大古鐘,讓冉莊村民在日本人掃蕩時(shí)能及時(shí)有所防備。雖然他現(xiàn)在已不復(fù)枝繁葉茂,但他身上依然有冉莊人民的智慧與氣節(jié),威風(fēng)凜凜。如忠誠(chéng)的戰(zhàn)士一般守護(hù)著冉莊,那口古鐘更是一刻不停地演奏著歌頌中華兒女的樂(lè)曲。

      進(jìn)入氣勢(shì)恢宏的紀(jì)念館,一座金光閃閃的戰(zhàn)士齊心抗日的雕像便映入眼簾,七位英雄個(gè)個(gè)神采奕奕,整裝待發(fā),仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備沖上戰(zhàn)場(chǎng)與敵人決一死戰(zhàn)。沿著長(zhǎng)廊進(jìn)入紀(jì)念館內(nèi)部,我們參觀了從冀中平原淪陷到地道戰(zhàn)大顯神威的整個(gè)過(guò)程,集中淪陷,日本侵略者對(duì)待無(wú)辜人民的殘忍令我觸目驚心;人民奮起反抗,一位位烈士的英勇無(wú)畏讓我敬佩不已,張森林同志留下的.《就義辭》大義凜然;李連瑞烈士的血衣一片殷紅,還有李九德,任連義……個(gè)個(gè)都是英雄;挖地道,冉莊人民與敵人斗智斗勇,我不禁深深感受到了中華人民的智慧。

      參觀完展館,我們便進(jìn)入了地道,地道起初只是一個(gè)村民發(fā)明的用來(lái)藏身和藏糧食的一個(gè)叫做“蛤蟆蹲”的東西,后來(lái)才發(fā)展成為令敵人聞風(fēng)喪膽,在抗日的道路上大顯神通的戰(zhàn)斗地道,真正實(shí)現(xiàn)了村村相連,戶(hù)戶(hù)相通的戰(zhàn)斗宗旨。

      進(jìn)入地道,我才真正感受到了什么叫“地下長(zhǎng)城”,這地道彎彎曲曲,變化多端,而且有許多掩體和陷阱,四通八達(dá)。如果沒(méi)有那些指示牌的話(huà),恐怕我們稍不留神就會(huì)迷路,成為“甕中之鱉”了。在地道理,我還參觀了能有效打擊敵人的地平堡和制造兵器的“地下兵工廠”,真可謂是“巧奪天工”呀!

      這次去冉莊,我不僅領(lǐng)略到了中華人民的智慧,還見(jiàn)識(shí)到了現(xiàn)在中國(guó)的領(lǐng)先科技,我為大顯神通的地道戰(zhàn)而自豪,我為智慧與勇氣并重的中國(guó)共產(chǎn)黨而自豪,我為中國(guó)現(xiàn)在的繁榮富強(qiáng)而自豪,我更為身為一個(gè)中國(guó)人而自豪!

    回憶六年級(jí)作文13

      在我的生命中,曾經(jīng)珍藏過(guò)許許多多的回憶,但讓我記憶深刻,并且時(shí)時(shí)縈繞于心的,莫過(guò)于這一把葵扇。它代表著我的啟蒙老師——張老師的一片心,一片情。

      張老師那時(shí)很喜靜,而且特別喜歡一個(gè)人在樹(shù)林里漫步,還 時(shí)不時(shí)低頭撿著各種各樣的樹(shù)葉,散步累了還 經(jīng)常在一張長(zhǎng)椅上坐著,并且時(shí)時(shí)都是那張長(zhǎng)椅。我一直很好奇,為什么張老師要收集這么多的樹(shù)葉,有什么用處嗎?那時(shí)的林子里的長(zhǎng)椅這么多,為什么偏偏就坐那一張呢?對(duì)張老師的好奇心一天天增加。直到有一天,我再也禁不住好奇心的誘一惑,直徑跑去問(wèn)了張老師這些問(wèn)題。

      張老師聽(tīng)了我的'問(wèn)題,笑著把我拉到了一張長(zhǎng)椅上坐下,用一溫一柔的語(yǔ)氣問(wèn)我:“你真的要聽(tīng)嗎?”我沖張老師使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭!澳呛,我和你講,你聽(tīng)好了哦!”我坐在張老師旁邊,聽(tīng)到了一個(gè)感人的故事:有一個(gè)小女孩小時(shí)候生活在貧苦的農(nóng)村,那時(shí),有五一毛一錢(qián)就可以看病了。恰巧,小女孩有一回就發(fā)了高燒,可是,當(dāng)時(shí)的她的家里很貧窮,只有幾分幾分的錢(qián)。小女孩的父母湊齊全部家當(dāng),都還 沒(méi)有湊齊五一毛一錢(qián)。她的父親就向鄰居借錢(qián),可是不想,鄰居卻說(shuō)了一句話(huà):“我有錢(qián)借給你,但是我看這輩子你都無(wú)法還 給我!备赣H就說(shuō)這輩子給他做牛做馬,都沒(méi)關(guān)系,只要能借給他,可是鄰居死活不給。父親再三乞求,鄰居便直接把門(mén)關(guān)上了。父親沒(méi)辦法,見(jiàn)女兒高燒越來(lái)越嚴(yán)重,只好挨家挨戶(hù)地去借。終于,有位同情他們的人借給了父親五一毛一錢(qián),小女孩的病也終于治好了。那個(gè)小女孩得知事情的經(jīng)過(guò)后,便痛恨起了這種貧苦的生活,立誓要好好讀書(shū),走出這個(gè)農(nóng)村,讓自己的家人過(guò)上富裕的生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力,她終于實(shí)現(xiàn)了自己的誓言。

      “那這個(gè)小女孩是誰(shuí)?”我充滿(mǎn)疑惑和感動(dòng)。

      “就是我。”張老師回答我。我聽(tīng)出了話(huà)語(yǔ)中的悲傷與顫一抖,同時(shí)也震驚與張老師美麗柔一弱的外表下,竟隱藏著如此刻骨銘心的記憶!那一瞬間,我的心被深深地震撼了。我佩服于張老師小時(shí)候的上進(jìn)心,也佩服于張老師面對(duì)困難時(shí)的頑強(qiáng)奮斗的精神!

      時(shí)間流逝飛快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。有一次媽媽帶我回去看望張老師,經(jīng)過(guò)時(shí)光的歲月,她顯得有些老了。但是依然那么安靜,那么美麗。臨別前老師送我一把葵扇,說(shuō)葵樹(shù)具有她所具有的一精一神,就當(dāng)做禮物送給我了。

      我還到老師經(jīng)常坐的長(zhǎng)椅上看過(guò),長(zhǎng)椅的后面,正是幾顆挺拔高大的葵樹(shù)。

    回憶六年級(jí)作文14

      每個(gè)人的人生中一定會(huì)留下許許多多的美好回憶吧!他們宛如沙灘上那閃光的珠貝,時(shí)不時(shí)會(huì)讓你撿起來(lái)細(xì)細(xì)咀嚼,又宛如夜空中稀疏的小星星,時(shí)不時(shí)會(huì)讓你抬起頭來(lái)慢慢欣賞。多么愜意!

      美好的回憶有很多,“不可計(jì)數(shù)”,最美好的回憶又是什么呢?只要你慢慢回憶,一定會(huì)找到的。我就找到了。

      那時(shí)候,我還不大,也就10歲吧。我還不明白什么叫做閨蜜,死黨。一次放暑假,我家鄰居的女兒從大老遠(yuǎn)的安徽過(guò)來(lái)玩。她叫張葉。我老開(kāi)心了,終于有一個(gè)伴了。我們畢竟第一次見(jiàn)面吧,有些生疏,也不大好意思說(shuō)話(huà)。還是我先開(kāi)口,我們就打開(kāi)了話(huà)匣子。我們聊的`不亦樂(lè)乎,我們有好多共同點(diǎn)呢!列如我倆愛(ài)看漫畫(huà),都喜歡上英語(yǔ)課,都是女漢子。我們無(wú)話(huà)不說(shuō)。他比我大半年,她也很有個(gè)姐姐范兒。他很照顧我。我們一直愉快的玩耍,嬉鬧。那時(shí)候好開(kāi)心。

      她快開(kāi)學(xué)了,也就意味著她要走了。臨走的前一天,她老早的就過(guò)來(lái)找我了,我很意外,因?yàn)槠綍r(shí)都是我去找他的。我們倆找到了一個(gè)涼快的空地,拿起紅磚塊就玩起了老游戲——跳房子。我們蹦蹦跳跳的玩著,都忘記了煩心事。我玩的時(shí)候遇到了挫折,要扔第六格時(shí),怎么扔也扔不進(jìn)。我有些不高興了,后面一直亂扔。張葉姐姐見(jiàn)狀,湊到正在有些生氣的我身邊,問(wèn):“怎么了?不高興嗎?沒(méi)事的啦,好好仍,一定可以的。我相信你!蔽姨痤^,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      又繼續(xù)玩耍了。我們漸漸的累了,就到附近的涼亭里休息了一會(huì)。她對(duì)我我:“花花……我馬上就要走了,明天的票子……”說(shuō)完,我感到她心里有些不好受。我拉起她的手,對(duì)她說(shuō):“嗯,我知道了。我舍不得你啊,我知道,你也舍不得我。就今天一天了,我們就在繼續(xù)好好玩吧,別再想這事了!再說(shuō)了,你下個(gè)暑假吥還能來(lái)么?別難過(guò)了!彼龖(yīng)了一聲。我們又開(kāi)始了。我們?cè)谟懻摱妨_大陸里面的內(nèi)容,討論的熱火朝天。都淡忘了那件事。我們又去溪邊洗腳去了。

      哇,好清涼!皬埲~姐,看過(guò)來(lái)!”說(shuō)完,就向她潑水!昂冒∧悖愀覞娢!接招吧!”不妙,快跑,不過(guò)還是被潑了。我們都潑來(lái)潑去的,弄的彼此都像個(gè)落湯雞!肮蔽覀兌贾钢鴮(duì)方大笑著。我一屁股坐進(jìn)溪流里,撅起肉嘟嘟的小嘴巴。張葉姐又湊過(guò)來(lái)問(wèn):“又怎么了?”我沒(méi)理會(huì)她,他剛要轉(zhuǎn)身,我又向他潑水。哈哈哈……我們追逐打鬧著,我多么想時(shí)光就停留在這一刻啊……

      我每當(dāng)?shù)侥莻(gè)溪流邊時(shí),就想起了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面。多久沒(méi)見(jiàn)了啊,2年了。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,墜入我心田,那些歡聲笑語(yǔ),印在我腦海中。

    回憶六年級(jí)作文15

      一本好書(shū),猶如一杯濃濃的茶,一輩子你也不會(huì)忘懷,童年的回憶,恰似一曲歡快的樂(lè)曲,同樣使你沉醉在自己的世界里。每個(gè)人都有自己心目中那杯最香的“茶”,也有自己最?lèi)?ài)的那首“歌”。《愛(ài)的教育》記述了亞米契斯他譜寫(xiě)的那首歌,讓我們讀了一定是回味無(wú)窮,今天,我就與大家分享一下我讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)的感慨。

      亞米契斯,1846年出生于意大利。那時(shí)的意大利受法國(guó)大革命的影響,國(guó)內(nèi)正醞釀著愛(ài)國(guó)主義,這股風(fēng)潮自然也在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。二十歲時(shí)他從軍校畢業(yè),加入軍隊(duì),開(kāi)始寫(xiě)一些具有愛(ài)國(guó)風(fēng)味的短篇故事,并出版了他的第一本書(shū)《意大利軍旅生活》。1888年,四十二歲的亞米契斯寫(xiě)出了他最暢銷(xiāo)的書(shū)《愛(ài)的教育》。今天《愛(ài)的教育》在各國(guó)均有譯本,被譽(yù)為世界少年最優(yōu)良的讀物之一。就是這樣的一個(gè)普通人,就因受到愛(ài)國(guó)主義便可以為自己鋪平一條光輝大道,這一切的一切,都起源于他的小時(shí)候,而他小時(shí)候究竟經(jīng)歷過(guò)什么,在這本書(shū)中便有了答案!稅(ài)的教育》一書(shū)以一個(gè)小男孩安利柯的眼光,從10月份4年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始寫(xiě)起;一直寫(xiě)到第二年7月份,包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)性的文章,以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。讀這本書(shū)時(shí),就像是發(fā)生在自己的.身上,讓我一起與安利柯揪心與各種事件,就像掃煙囪的孩子,賣(mài)炭人啊等等。甚至?xí)X(jué)得自己就是安利柯,我想這就是吸引我的地方吧。這本書(shū)每章每節(jié),都把“愛(ài)”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致,大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài),小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài),處處扣人心弦、感人肺腑,讓我受益匪淺。

      我由此想到不少這樣的愛(ài)國(guó)者。南宋名將岳飛,他少年時(shí)就立志“精忠報(bào)國(guó)”,為了祖國(guó)為了人民,他忍辱負(fù)重,含冤而死;邊防叔叔,為了領(lǐng)土的完整,不怕流血,犧牲,趕走了入侵我國(guó)邊境的侵略者;多少體育運(yùn)動(dòng)健兒,為了讓五星紅旗能高高飄揚(yáng)在賽場(chǎng)的上空,忍者傷痛,奮力拼搏……他們的愛(ài)國(guó)熱情激勵(lì)著無(wú)數(shù)國(guó)人奮發(fā)向上。

      我們從小就應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱瑯?shù)立愛(ài)祖國(guó)的思想。愛(ài)祖國(guó),平時(shí)應(yīng)體現(xiàn)在愛(ài)人民,愛(ài)集體,關(guān)心同學(xué),愛(ài)護(hù)公物。愛(ài)祖國(guó)就一定要為祖國(guó)而奮斗,是自己具有為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng),將來(lái)也像他們一樣,要為祖國(guó)增光添彩!

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