桃花六年級作文
更新時(shí)間：2022-04-15 13:52:27 六年級作文 我要投稿
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桃花六年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的桃花六年級作文，希望對大家有所幫助。
桃花六年級作文1
這次，我一個(gè)人躺在樹林里，身下的泥土還帶著一縷桃花似有似無的香氣。不顧泥土的濕潤，不顧身上的白衣，今天到這里，我只想好好的和自然做個(gè)朋友。
風(fēng)吹來，撩動(dòng)了我的思緒，撩動(dòng)了我的神經(jīng)。耳邊傳來無名小蟲的雜言碎語。我忘了世界，更忘了自己。
漫步森林，我迷茫的走著，像許多小蟲，被埋沒在這看似無邊的森林里。偶遇一只蟋蟀，便請求它載我一程。我趴在這蟋蟀的背上，隨著它的歌聲輕輕哼著。這天生的音樂家！仿佛怎么也唱不夠似的。陽光照進(jìn)了森林，照亮了空中的水霧，也照亮了它的歌。
我來到一處群峰起伏的山地，這原來是集市，花花綠綠的商鋪歡悅地跳進(jìn)我的眼睛：黑甲蟲，表現(xiàn)出了它過人的熱情，正起勁地吆喝；蝸牛慢吞吞的打理著自己的商鋪，引來一陣抱怨；蜘蛛用它的八條腿，麻利的干著活。周圍一片欣欣向榮的景象。
一只花色斑斕的小蟲，蹦蹦跳跳的'，好像有什么開心事。我尾隨著它，來到了一個(gè)音樂廳，四周都奏響著華麗的樂章，讓你的耳朵受到極度的享受和快樂。在那眾星拱月的演奏者之中，經(jīng)過精致打扮的小蟲，正翩翩起舞，忘情的歌唱。
抓住蝴蝶的翅膀，低低的掠過整個(gè)村莊。我看見螞蟻齊心協(xié)力的勞作，看見蚯蚓慢慢的回家�？匆婓朊χ鴶[渡，看見成罐的蜂蜜被運(yùn)向那個(gè)她。一切都井然有序，充滿生命的韻味。低頭，再好好看看我漫游了一個(gè)下午的神奇村莊，一草一花，一石一洼，都被我永遠(yuǎn)刻進(jìn)心里。
回家路上，我問迎面飛來的蜻蜓：桃花林里有個(gè)秘密，那是用草莖編成的秘密，用花香泡過的秘密，你，知道嗎？
桃花六年級作文2
路邊，一抹粉紅在不經(jīng)意間化為一朵粉云，飛向天空。
走近一看，哦，原來是桃花。回想一下，原來已經(jīng)是春天了。萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃之時(shí)，咱們的桃花也要出來爭奇斗艷。
我們這一帶的桃花也是小有名氣，粉色的花瓣粉里透紅，紅里透紫，紫里透白，那是相當(dāng)?shù)拿匀嗣利�。再加上那香飄十里，令人魂?duì)繅艨M的香氣，那可是美得不要不要的。
遠(yuǎn)看，桃花如一位亭亭玉立的姑娘，有一頭如波浪般粉紅色的長發(fā)。微風(fēng)徐徐時(shí)，拂過它的美，一頭長發(fā)一抖一抖的，動(dòng)人心弦。這一景，引得多少游人駐足癡望。
桃花的花蕊是淡黃的，細(xì)小得如一根根線。其中周圍的花瓣潔白如雪，那潔白的是無一絲瑕疵，如同粉裝玉琢般。像一塊寶玉。一朵桃花其實(shí)不怎么好看，主要是一簇桃花在一起時(shí)，就像一群星星在一起，異常璀璨。
桃花盛開時(shí)，它們競相吐芳爭艷，宛如粉色的面紗被人柔情似水地蓋在樹冠上。桃花那轟轟烈烈且浪漫地綻放，引得人們都來欣賞它以及他身邊的無限春光。
和盛開時(shí)相比，我更愛那桃花繽紛落下時(shí)的.情景。楚楚動(dòng)人的繁花，轉(zhuǎn)眼間卻如落雪般飄落，讓人不住惋惜�？吹竭@此情此景，我情不自禁地想起了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這一句話。
那種粉色朦朧的幻想，那種芬芳落盡的期望和無奈，不正是賞花人所求的致美之境嗎？
桃花六年級作文3
陽春三月，正是桃花盛開、春光明媚的時(shí)候。趁著雙休日，我回到了姨媽家。一進(jìn)大門，就瞧見了那棵種在院子里的桃樹。
此時(shí)的桃樹枝上正綴滿了大大小小的桃花，每個(gè)花朵下面都有幾片嫩綠的葉子，綠的那么純、那么惹人憐愛。那些桃花仿拂是一個(gè)個(gè)羞答答的姑娘，花瓣下的綠葉就像她們的閨房。她們在綠葉的遮擋下隱隱約約，若隱若現(xiàn)。
由于天剛剛下過雨，桃樹的花瓣上、綠葉上、枝條上還掛著晶瑩的水珠，這不，當(dāng)我正望著一朵桃花出神時(shí)，突然，一滴水珠調(diào)皮的鉆進(jìn)了我的脖子里，涼涼的，使得我渾身不禁一顫。我?guī)е唤z好奇找到了肇事者-----一朵怒放而濕潤的桃花。這朵桃花開的很美，她的花瓣外層是白色的，猶如牛奶般滑潤，再深一些就成粉紅色的了，怪不得人們說少女的容貌時(shí)就用“面若桃花”來形容。湊上前去輕輕一嗅，還有一股濃郁的芳香。
一根枝條上盛開的花朵就很多，她們相互簇?fù)碓谝黄�，像集�?huì)似的，一旦有微風(fēng)拂過，這些迷人的花兒就會(huì)手挽手地連成一片，匯成花的.海洋。瞧�。⊙竺嫔线�泛起朵朵浪花呢！這些浪花一層追著一層，仿佛在跳舞，又好像在嬉戲，惹的蝴蝶和蜜蜂追著那浪花翩翩起舞。在這花海和碟群的相互交織中，讓人們很難分辨出那里是花，那里是蝶。
桃花很美，但她的美很短暫，她為了果實(shí)的成長不惜放棄自己的生命，短短幾天后，她們就紛紛從樹上飄落，沒有一絲的怨言和留戀，飄落在地化為泥土，為果實(shí)的生長提供養(yǎng)分。
��！三月的桃花很美，她不僅美在外表，也美在內(nèi)心！晚上我做了一個(gè)夢，夢見自己也仿佛變成了一朵綻放的桃花。
桃花六年級作文4
今年暑假，我來到了陶淵明筆下的桃花源。想看看這里是否跟詩句描寫的一樣，是否是凡間的世外桃源。
走進(jìn)桃花源，迎面便是一塊大石碑，上面刻著陶淵明的《桃花源記》。再走幾步，便可以看到遠(yuǎn)處山壁上有“桃花源”三個(gè)大字。前面是一個(gè)向下的`樓梯，走下樓梯，來到了一個(gè)長約三十米，寬約二十米的洞。順著洞壁上的樓梯蜿蜒而上，便來到了據(jù)說是古人藏書的地方。出了洞后，右面是一條小溪，小溪的源頭在山上，順著山壁留下來，匯成一股涓涓細(xì)流，雖不如瀑布那般氣勢磅礴，但也是別有一番風(fēng)味。配上周圍的綠樹、青山，似是一副極美的畫卷。
順著小路往前走，便看到了一汪池塘，池塘周圍有柳樹環(huán)繞，樹枝垂在水面上。在清澈見底的池面上，停了幾艘古香古色的烏篷船，池里還有許多金魚，引得游客們紛紛停下腳步跟魚兒們嬉戲。這池塘如同神仙掉在這山中的一塊翡翠，美的不似人間之物。
接著往前走，一路欣賞著旁邊的景點(diǎn)，大家紛紛說道這才是真正的世外桃源。說著說著，便到了最后一個(gè)景點(diǎn)——伏羲洞，洞中氣溫在十幾度左右，在洞中走著，便會(huì)感覺到寒冷。洞中的彩色燈光照在石頭上，使石頭也變成了彩石，真讓人懷疑是不是補(bǔ)天時(shí)掉下來的神石，洞中景也是很多，不禁讓人感嘆大自然的神奇。走出洞中，溫暖的陽光也為這次“桃花源記”畫上了完美的句號。
世上有兩個(gè)桃花源，一個(gè)在您心中，一個(gè)在重慶酉陽！
桃花六年級作文5
不知不覺大巴車已返回校園，一天的行程已經(jīng)結(jié)束了，回顧一天的開心經(jīng)理，真是既激動(dòng)又感慨呀！
早上天氣非常晴朗，我們上車后各自聽著音樂，欣賞著沿路的風(fēng)景，不一會(huì)便到達(dá)了目的地—————百脈泉。進(jìn)入大門，眼前呈現(xiàn)出一幅秋意盎然的畫卷：嫵媚的垂柳，碧綠的泉水，幽靜的清照祠堂，這么多的美景，令我目不暇接。
首先我們的大部隊(duì)來到了龍泉，那泉水真是“千丈見底，游魚細(xì)石，直視無礙”，泉水如珍珠一般從池底冒出，一個(gè)比一個(gè)晶瑩，一個(gè)比一個(gè)閃亮，好像對我們的到來表示歡迎。接著我們來到墨泉，泉水像墨汁一樣噴涌而出，顯得異常文雅。人們爭相去池邊取水，希望能獲得墨泉水帶來的好運(yùn)。然后我們來到了馳名已久的'百脈泉，它分為三個(gè)水池，呈“品”狀，水中的魚兒圍著泡泡快樂的游弋著。
最后，我們來到了歷史上最具文采的女詞人——李清照的祠園。看著她那瘦弱的身軀，憂愁的眼神，不由得令人想起“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的千古名句。聽完導(dǎo)游對李清照的生平介紹，我更加感慨李清照的偉大。想想那時(shí)黑暗的社會(huì)，再想想李清照那悲劇的人生，心底不由得涌起一種對生命的渴望和對黑暗勢力的抗?fàn)帯?/p>
百脈泉是美麗的，清照園是凄涼的，李清照是偉大的，回想起這一幅幅畫面，心中有一種說不出的感覺。這次礪學(xué)活動(dòng)豐富了我們的知識(shí)，開拓了我們的視野，放松了我們的心情。我不得不感慨：礪學(xué)活動(dòng)真好！
桃花六年級作文6
暖洋洋的春風(fēng)迎面撲來，片片粉撲撲的花瓣兒悠悠揚(yáng)揚(yáng)地隨著輕風(fēng)自由飛舞，好似仙女散花般，是如此令人陶醉。三月，這個(gè)絢麗多彩的日子，似乎已被桃花深深征服。
沁人心脾的花香縈繞著這座美麗的城市。漫山遍野的桃花爭奇斗艷，競相開放。放眼望去，一切美景盡收眼底：大片大片的嫩粉中帶著潔白的桃花挨挨擠擠著，好像涂脂抹粉的桃花仙子，在山間翩翩起舞，令人目不暇接。
我朝那桃花林走去，細(xì)看桃花更是美不勝收：那一邊婀娜多姿的桃花綴滿了枝頭，一朵緊挨著另一朵，不留一點(diǎn)兒空隙，爭先恐后地向人們展示著自己的嬌艷；那一朵像煙花似的綻開，羞紅著臉，對著你深情的嫣然一笑，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃的花蕊鑲嵌在花朵上，真是一枝獨(dú)秀��！有些桃花三三兩兩，在微風(fēng)中搖曵，使人一見傾心……我眼前的桃花就好像是一幅活的畫，如此淡雅芬芳、古色古香，樸素中帶著幾絲華麗。在我的眼中，桃花遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于那出水芙蓉。
一陣清風(fēng)悠悠吹來，一片玲瓏剔透的“玉瓣”在不經(jīng)意間飄落了下來，在我的掌心上跳舞。
我身處于桃花林中，仿佛自己也變成了其中一朵。燦爛的陽光已成了我們的燈光，肥沃的土地已成了我們的舞臺(tái)，蔚藍(lán)的`天空已成了我們的背景，蝴蝶已成了我們的觀眾，清脆的鳥鳴聲已成了我們的音樂。在這仙境中，我們手牽手，共同演出了一場令人賞心悅目的桃花舞……
轉(zhuǎn)眼間，已是黃昏。桃花那甜美又意味深長的笑容染紅了蔚藍(lán)的天空，一聲聲鳥鳴打破了黃昏的寧靜。那漫山遍野的桃花在我的視線中漸漸消失，但那我們共同跳過的那場舞，已經(jīng)深深印入了我的腦海中。
桃花六年級作文7
“人要經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。”這是我學(xué)完《桃花心木》這篇課文后的感受。每當(dāng)讀完這篇課文，心中不免會(huì)思潮起伏，也會(huì)一次次獲得更深的感悟。
這篇課文主要講的是，作者老家空地上被人租種桃花心木，但作者心中疑惑：他為什么不按時(shí)來澆水？桃花心木為什么會(huì)無緣無故就枯萎？作者十分奇怪，與種樹人的一番交流，使作者恍然大悟，懂得育人的道理。
種樹就與做人一樣�，F(xiàn)在社會(huì)上有許多人，就因?yàn)槭艿揭稽c(diǎn)挫折，就覺得生活沒有意思，甚至要輕生、自殺，其實(shí)這種人是最傻的。就像桃花心木，它若不扎根入土，就只會(huì)被大自然所淘汰；只有那些克服重重困難、相信自己，努力扎根的桃花心木，才是能生長百年的參天大樹！
如果說人生是一望無際的'大海，那么挫折則是一個(gè)個(gè)驟然翻起的浪花；如果說人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵朵漂浮的淡淡的白云。
生活哪有一帆風(fēng)順，別人的一帆風(fēng)順，只是他們努力拼搏、努力打拼得到的。人生就像心電圖，必有起起落落，像在生活中不靠自己努力，就一夜暴富、一帆風(fēng)順的人，只不過是一顆沒有跳動(dòng)的心臟罷了。
現(xiàn)在的我們，在人生中，雖然還只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅(jiān)韌不拔，終會(huì)成為參天大樹；雖然現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；雖然現(xiàn)在還只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，終會(huì)占有藍(lán)天！
桃花六年級作文8
昨夜的雨不知停了沒有，早晨醒來揉著惺忪的眼睛，心里不停地埋怨著，黑夜為什么去的那么早，驚醒了正在做美夢的人，突然間想起院子里那棵早已開滿話的櫻桃樹，不知它經(jīng)歷了昨晚的風(fēng)雨都成什么樣子了。于是匆忙穿上衣服，拖著鞋，急急忙忙的跑到院中，還好，雨已經(jīng)停了，只是樹下殘落了一地的花瓣，讓人心里頓生一絲絲憐憫。
就在下雨的前一天，他們還如火如荼地盛開著，在這個(gè)微有寒意的春天里肆無忌憚地展示著自己的嬌艷，嫵媚，散發(fā)著誘人的香氣，然而，這滿樹的美麗卻經(jīng)不起一場細(xì)雨的摧殘，靜靜的想著昨夜她們于風(fēng)雨搏斗的`凄慘場面，哎，良辰美景竟如曇花一現(xiàn)如此短暫，想挽留，卻又無可奈何，眼睜睜地看著他們從眼前逝去，我不知道人們?yōu)槭裁纯偸窍矚g留住美麗。也許是太短暫了吧。我微微一嘆，青春年少的歲月不就如此嗎，也許多年以后我們會(huì)感慨這段時(shí)光為什么那么短暫，還沒來得及細(xì)細(xì)品味卻已煙消云散，想去追尋卻又找不到一絲痕跡，只有在那泛黃的回憶中細(xì)細(xì)品味那段刻骨銘心的美麗。
雨，似乎成了這個(gè)春天的主旋律，總是隔三差五的來一場，淅淅瀝瀝地唱著憂郁的歌，這個(gè)春天總是那么冷，沒有什么奇跡帶給我，只是在自己的人生字典中增添了“韶華易逝”這么一個(gè)詞。
桃花六年級作文9
悄然間，春天已如約而至來到了我們的身邊。
河堤上的垂柳就是最早的春天，乍暖還寒的初春，楊柳依依，隨風(fēng)搖曳的枝條就開始向我們傳遞著春天的信息。迎春花也是在春寒料峭的時(shí)候開放的，公園里那一道道黃色的花墻就是在告訴我們，春天真的來了。只有小草還是像以前一樣低調(diào)，早已從泥土中探出的嫩黃的小腦袋，還依然嬌羞地躲藏在冬天的枯草下，草坪里一半枯黃，一半嫩綠。早已等不及的我們，已經(jīng)興奮地在松軟的草叢里翻起了跟斗。
花兒們自然也是不甘落后的，公園里那一樹樹，一叢叢的滿樹花開，美得會(huì)讓你分不清到底是醒著還是在夢中。這個(gè)時(shí)候，桃樹，杏樹是最美的，假山上那一長排的桃樹，杏樹宛如一路芳華的花海，粉的粉，紅的紅，白的白的小花星羅棋布地織滿了灰褐色的紙條，一簇簇，一串串，一團(tuán)團(tuán)地競相綻放著，姹紫嫣紅，落英繽紛。
花兒開的時(shí)候是美麗的，花兒落的時(shí)候也是美麗的，這個(gè)季節(jié)，風(fēng)也變得柔柔的，暖暖的`，好像是不忍去傷害那些曾經(jīng)美麗了這個(gè)春天的花兒，但花兒還是依依不舍得和我們說起了再見。那些花枝亂顫的枝條，不要說風(fēng)，就是我們輕輕一碰，那滿樹的花瓣兒猶如桃花雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞。宛如飛舞在空中的蝴蝶，不停地翻轉(zhuǎn)著美麗的翅膀，直到飛出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，還戀戀不舍地不愿和我們說再見。
宛如仙境的桃花雨，美了滿樹花開的大樹，美了芳草如茵的草坪，美了楊柳依依的湖面，也美呆了周末公園里愛美的人們，人們紛紛拿出手機(jī)，相機(jī)并不停地變幻著位置，變幻著姿態(tài)就想記錄下這最美的時(shí)刻。這個(gè)時(shí)候兒花是美麗的，人也是美麗的，花在空中飛舞，人在從中笑，人面桃花相映紅。也是桃花雨最美的時(shí)候，花如海，人如潮，花的海洋，人們的歡笑交相輝映。
桃花六年級作文10
讀過陶淵明的《桃花源記》，我經(jīng)常不知不覺被漁翁帶入那個(gè)令人向往的桃花源。但是，現(xiàn)代的發(fā)達(dá)科技雖然讓我們生活更加方便，但也污染了大片的環(huán)境。我心目中的桃花源不是人間仙境，不是高科技發(fā)達(dá)的城區(qū)，而是如“采菊東籬下，悠然見南山”那樣的舒適田野山居。
春天的清晨是草地上最嫩的葉芽上的露珠。天剛蒙蒙亮，昨夜的雨水滴在樹葉上“沙沙”作響，空氣清鮮而潮濕，有淡淡泥土的芳香。我深深吸氣，聆聽鳥兒的歌唱。
夏天的.中午是樹枝葉上金蟬的鳴叫。日頭早已經(jīng)滿滿的升上來，從山上向下望去，梯田上到處是農(nóng)作的農(nóng)民和玩耍的打鬧的孩子們。一陣微風(fēng)吹過，竹林子里一片“沙沙”的響聲，這響聲幾乎蓋過了鳴蟬對炎熱夏日的不滿。
秋天的黃昏是樹枝綴滿紅色果實(shí)的秘密。秋天是豐收的季節(jié)，山上是金黃的，又是紅色的，到處五彩繽紛，人們高興的收割，熱情的議論。不一會(huì)兒，天邊出現(xiàn)了紅色的晚霞，照在果實(shí)上，變得更紅了。
冬天的夜晚是白色世界中那座燈光暖暖的小屋。冬天的夜晚飄下了雪，所有物體都變成了童話世界。月光溫柔地落在窗前，與那雪一樣潔白，但不要覺得寒冷！那遠(yuǎn)處小木屋里發(fā)出的燈光，足以融化整個(gè)冬天。
這就是我心目中的桃花源，但它卻不存在于現(xiàn)實(shí)，但只要人心向往文明，向往友善，向往自然，我相信一定會(huì)建設(shè)出我們自己的桃花源。
桃花六年級作文11
今日拾桃一枝，半開嬌澀，淡然。——題記
第一次那么近距離、仔細(xì)地看桃花。能感覺到它微微隨著春風(fēng)的細(xì)小振動(dòng)而顫著的花瓣，就在我的鼻尖上方�？諝庵惺幹还扇粲腥魺o的花香，很獨(dú)特，很淡雅，說不清道不明的香氣。
桃樹枝分多杈，每一枝都窈窕，但又都不同于每一枝，都是多姿多雅的。樹葉是修長的，先端細(xì)長而尖，末端細(xì)長而圓。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，是粉紅中半摻碧綠、深綠，很招人喜歡，常有小孩子摘了兩朵去，插在頭上扮作花仙子。
我也笑嘻嘻地信手拈去幾朵，仔細(xì)瞧了一會(huì)兒，卻又不忍心了，一朵花是白的，嬌羞地半闔花瓣，蕊卻已在空氣中舒展開了。一朵是淡淡的粉色，豐腴的花瓣一半一半重在一起，由中心至邊緣散開，暈染由深至淺的粉色，花蕊是鵝黃色的，在花心中還含著一顆清晨遺留的露珠。還有一個(gè)小小的花苞，泛著嬌嫩的光暈。放在手上感受一絲絲溫暖在綻放。
遠(yuǎn)望去，幾樹雪，幾樹春，暈染春天的色彩，交融著碧色的天空，暖融融的陽光緩緩地流動(dòng)，映在纖細(xì)的'樹干上，迷離在地上忽明忽暗的光影里。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。
一樹的花兒微顫著，一樹的花兒在陽光的照耀下顯得朝氣，一樹蓬勃淡淡地彌漫在空氣中。
有時(shí)，人們走過樹下，會(huì)陶醉地笑笑：“嗯，今年的桃花，恁雅�！�
桃花六年級作文12
陽春三月，桃花開了，滿園里姹紫嫣紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像天上落下的一片片朝霞。桃花散發(fā)出陣陣的清香，那么讓人心曠神怡，那清新的香味鉆進(jìn)你的鼻孔，進(jìn)入你的身體內(nèi)，饞得你大口大口的吸氣，好像要把它永遠(yuǎn)留在體內(nèi)。
記得初春的早晨，我和同學(xué)們一起去看桃花。，雖然春風(fēng)中帶著一絲絲寒意，但伴著春風(fēng)微微襲來，桃枝在風(fēng)中一搖一擺，好像對我們說：“歡迎你來到春的世界”，放眼望去一片片的桃林讓我們情不自禁地進(jìn)入了花的世界，沉醉在春天的氣息里。
桃花有粉紅的、深紅的、淺紫的，在青翠欲滴的桃葉的襯托下更顯得嬌嫩。它們有的開了二片，有的'開了三片，有的是花瓣全都開了，一陣清風(fēng)徐來，那一朵朵花瓣就像一只只飛舞的蝴蝶撲打著翅膀翩翩起舞，仿佛身在仙境一般。
我們在花的海洋里暢游著，看看這一朵很美，那一朵也很美，飄落的花瓣緩緩落下，此刻真的讓我感覺是在夢中嗎？如果把這些景像來比做一幅畫，那應(yīng)該是多么美麗的境界呀。
同學(xué)們隨手接過一片桃花放進(jìn)嘴里一嘗，呀！還帶點(diǎn)苦味呢！我想桃花帶給人們清香，留給自己苦汁，這正是像我們的老師對待學(xué)生一樣，用自己的青春去培養(yǎng)著我們、教育著我們，雖然“桃李滿天下”自己去付出了辛勤的工作，用自己的全部為我們從小鋪墊了似錦的前程。
桃花六年級作文13
陽春三月，陽光撫摸著大地，小草從土地里鉆出來，打量著整個(gè)世界。清風(fēng)微微地吹拂著，千條萬條的柔柳在空中翩翩起舞，好看極了。梨花開了，白如雪。玫瑰開了，紅似火……就在這萬紫千紅的時(shí)刻，我最喜歡的桃花悄然綻放。
周末，我走進(jìn)公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃林就像從天而降的云霞。我看看這朵很漂亮，看看那朵也很美。桃花有的粉紅，有的淺紅，有的玫紅。有的桃花才展開兩三片花瓣，就像一個(gè)害羞的小姑娘，羞紅了自己可愛的小臉蛋。有的桃花全開了，露出了她美麗的姿態(tài)，正裂開嘴朝我笑呢！有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的桃花一朵有一朵的姿勢。有的三五成群的`像在開大會(huì)；有的兩朵聚在一起，像在說悄悄話；我看見一朵最美的桃花站在樹梢，像在看這個(gè)世界有多么美好。
正看得入迷，一陣風(fēng)突然吹過，一轉(zhuǎn)眼就下起了“桃花雨”。我仿佛覺得自己就是一朵桃花。雨淅瀝瀝地下著。桃花撫摸著我的發(fā)絲，上面的露珠親吻著我的臉頰。桃花漸漸地落了一地，就像給大地鋪上了一條粉紅色的地毯，美麗極了。
一剎那，我仿佛變成了一朵桃花。蝴蝶款款地落下來，告訴我春天的美麗，蜜蜂的飛來，告訴我采蜜的樂趣。
過了好一陣子，直到媽媽叫我，我才清醒過來，我不是桃花，我是在看桃花呢！
桃花六年級作文14
我不是那晉太元中獨(dú)飲菊花酒的詩人，不是那個(gè)吟誦“采菊東籬下，悠然見難山”的方子。他獨(dú)有才華與不慕名利，有著脫俗的境地。
從小就喜歡打著彩繪油紙傘站在綠油油湖邊的畫面的我也有屬于我自己江南的桃花源。那朦朧細(xì)雨中散發(fā)著的獨(dú)屬江南的味道。
我憧憬著如西湖般美麗的桃花湖，到了夏天，那湖便會(huì)開滿嬌嫩綠油油的荷花與荷葉。晚上，便有著青蛙歌唱家美麗的歌聲突兀地出現(xiàn)在靜謐地夜晚中。在湖邊嫩綠的`草地上坐著男女老少，他們搖著扇子談?wù)撝鴮儆谒麄儾栌囡埡蟮脑掝}。天空的星星掛在空中，多得數(shù)不清。他們有的亮有的暗。一一點(diǎn)綴在藍(lán)寶石
般的夜空中。在烈日照耀下，那毫無雜質(zhì)的水中有著孩童嬉戲的身影，那冰涼的水珠為他們帶來了涼爽。
到了秋天，湖邊種的樹木紛紛落下了葉子，枯黃的樹葉有的垂直在枝頭，搖搖欲墜，只見那落葉紛飛的樹木下，孩子們在穿梭著，他們拾起一片片形色各異的葉子，晃了一晃，臉上綻開的笑容仿佛在訴說著他們有多開心，那鋪滿落葉的草地更是別有一番風(fēng)味，在那整齊的有著江南風(fēng)味的屋舍里傳來陣陣的歡歌笑語，他們嬉鬧著。那夜幕降臨，那從屋舍里透出的一縷縷燈光是那么溫馨。
到了冬天，春節(jié)的來臨讓熱鬧的江南小居更是熱鬧非凡，那張燈結(jié)彩的屋門上更是在訴說著他門此刻高興激動(dòng)的心情。從屋舍傳來的年夜飯香味是那么的濃厚，溫馨與甜蜜，每個(gè)街坊鄰居踏某家門，總是被拉著吃年夜飯，害的家人等的火燒眉毛，弄的大家是哭笑不得，那煙從屋頂上冉冉升起，看著也是那么的溫馨，那些孩子們穿的喜氣洋洋，孩子們手中拿著糖葫蘆，拿一晃一晃的紅色讓人看了更是喜氣。
這不同季節(jié)的桃花源有著不同的感覺，但有著相同的感覺——和諧與溫馨。作文
桃花六年級作文15
我學(xué)過許許多多的作文。但對我印象最深影響最大的課文是——《桃花心木》。 這篇課文主要講的是“我”家的一塊空地租給了一個(gè)高大的人種桃花心木。這個(gè)人十分怪異種樹總是不定時(shí)不定量。因此“我”感到十分詫異，從問種樹的'人的話當(dāng)中得知這么做是為了讓樹苗獨(dú)立生長，不養(yǎng)成依賴性，使樹根更深入地扎在地底里。這樣即使狂風(fēng)暴雨他也不會(huì)倒下了。 這篇課文使我最深刻的一句話是“在不確定中生活的人，往往能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，鍛煉出一棵獨(dú)立自主的心。
”是啊，在不知何時(shí)會(huì)發(fā)生何事的情況中成長的人，能夠經(jīng)得住挫折，生活的考驗(yàn)，因?yàn)槔щy多了，也不會(huì)因此而感到陌生，積累了生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)驗(yàn)，那么還有什么困難能吹得倒他呢？ 讀完這篇課文，我便不由自主地想起一件曾經(jīng)發(fā)生在我身邊的事。記得那是我8歲的時(shí)候，我參加一個(gè)“體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活”的活動(dòng)。早上，輔導(dǎo)員叫我們自己疊被子。我們所有的人在課堂上回答流利，可到這都是笨手笨腳的。這時(shí)，一位年紀(jì)和我們一般的小女孩來了，她說：“我來吧！”真是厲害，就10分鐘左右，她就把所有的被子疊好了。我心想：這位山村小姑娘真是厲害，為什么他能那么快疊好被子，我卻不行？帶著疑問我找到她，問她說：“你好厲害，好勤勞，到底是怎么做出來的？”她笑了笑說：“當(dāng)然是練出來的。我從小就喪失父母，家里還有個(gè)弟弟，我必須努力，才能有機(jī)會(huì)上學(xué)。這些事，我從小都已經(jīng)習(xí)慣了，現(xiàn)在我每天都要到山上砍柴。你們在城市里的生活肯定比我們好，你們的父母對你們就好比如是捧在手上怕摔了，含在嘴里怕化了。
可是他們這樣溺愛你們，實(shí)際上是在害你們�！彼囊环瑯闼氐脑挘瑢ξ襾碚f卻是意味伸長的。 感謝那一次鄉(xiāng)村體驗(yàn)。使我明白了一個(gè)大道理。
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