六年級作文300字匯編5篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的六年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級作文300字 篇1

　　六一。每年都有這一天，可是，20xx年的六一卻與眾不同，這個兒童節(jié)，是我小學的最后一個，也是生平的最后一個，跨入初中，兒童的燦爛光輝就撒完了。

　　童年的童真，不知不覺，如煙霧般散在空中，氤氳彌漫，久久消逝不去。兒時的希望，兒時的夢想，漸漸離自己近了，更近了；可是，童年的`笑聲卻緩緩地離我們遠了，更遠了。

　　今年的六一，凝聚著大家的心血，凝聚著老師的含辛茹苦，凝聚著……今年的六一，飽含著同學們與老師，與母校的依依惜別。

　　一上午的時光，在那動聽的歌聲，優(yōu)雅的舞姿中溜走，每一位表演者唱一句歌詞，都是一個音符，這音符一蹦一跳，跳進全校師生心中，尤其敏感的，要數(shù)六年級的同學了，因為一個個跳動的音符都是離別時千愁萬緒的結晶，使六年級同學們的心似刀絞般痛苦。

　　時間轉瞬即逝，臺上的歌聲戛然而止，同學們的心才算稍微好受點，最后一個兒童節(jié)，一如既往，還是一天的時間，僅僅一天，珍惜這短暫的時光吧！

六年級作文300字 篇2

　　“你怎么了？受傷了嗎？”小曾用迷惑的目光看著我，而我，卻坐在地上，用雙手抱著受傷的膝蓋，痛苦的`呻吟著。

　　今天早上，微風吹著路邊的柳樹,柳枝在風中跳起舞來。天上的小鳥吹起它的“小喇叭”，輕輕地飛過兩個小孩。他們穿著淺藍色的衣服，騎著自行車，往綠道深處駛去。

　　“我……我沒事。”我一邊用紙巾止住血，一邊說道。小曾見我傷得這么重，就對著遠處的爸爸喊起來：“叔叔，小林騎車太快，不小心摔下來了，把膝蓋摔破了�！�

　　爸爸聞聲而來，把消毒水和濕紙巾拿了出來，接著，把消毒水倒在我受傷的膝蓋上，又用紙巾在上面抹了抹，直到傷口發(fā)青才停下。小曾親切地問我：“膝蓋還痛嗎？”

　　我把嘴角往上一揚，嘻嘻地笑了。

　　一秒、十秒、三十秒、一分鐘……終于，我的膝蓋伸縮自如，不再覺得痛了。我雙手一提，把腳一蹬，站了起來。我抖了抖腳，沖著小曾一笑說：“行了，我的膝蓋不痛了，不過要多謝你了，是你安慰了我，不然我可能要大喊大叫了�！蔽矣檬峙牧伺乃�的肩膀，他莞爾一笑，騎上自行車，與我一起往林中深處駛去，歡聲笑語，傳遍了整個綠道……

　　在這歡聲笑語后，我們待到夕陽下，返璞歸真了。

六年級作文300字 篇3

　　人人都有母親，我也有一位愛我的好母親。

　　我的母親有一雙水靈靈的大眼睛，頭發(fā)微微卷曲。母親的臉上經(jīng)常帶著燦爛的笑容。

　　我的母親很勤勞。由于我父親經(jīng)常在外面忙于工作，家里大大小小的事情都落在了母親一個人的身上，不僅把家里所有的家務活全包了，還要每天接送我上學、放學，風雨無阻。有的.時候，奔波忙碌了了一天的母親累得倒在床上就睡著了。

　　盡管母親要做的事情很多很多，可是她從來都不放松對我的嚴格要求。記得有一次語文測試，我考得很差。放學的時候，母親看見了我的卷子，沒有多說什么。但是一回到家，母親就非常嚴肅地問我：“你知道我每天這么辛苦為了誰？這就是你用來報答我的成績？”我慚愧地低下了頭。母親在批評完以后，又認真地幫我分析了試卷，找出了我做錯的原因，直到我弄明白為止。

　　這就是我的母親，一個既善良勤勞又關心我的好母親！

六年級作文300字 篇4

　　美是什么?在每個人心中,都有一把衡量美的尺子,每個人的這把尺子，都大小不一、尺寸不同。你想知道在我心中，美是什么嗎？

　　美是什么？美是春天來了。小鳥在樹林中歡唱，柳樹抽出了鵝黃色的嫩芽。一陣微風拂來，湖面上泛起了圈圈漣漪；一絲春雨降臨，綠葉都跳起舞來。一切都是那樣的春意盎然，那樣的生機勃勃，那就是美。

　　美是什么？美是夏天來了。知了在枝頭上歌唱，荷花田田開滿了湖面。一聲“轟隆隆”，暴雨驟降；一陣暖風吹來，飄來幽幽花香。一切都是那樣美好，那就是美。

　　美是什么？美是秋天到了。火紅的楓葉隨風飄揚，金色的桂花十里飄香。一枝菊花怒放在涼風中微微顫動；已快中秋佳節(jié)，到處喜氣洋洋。一切都是那樣的秋意濃濃，那就是美。

　　美是什么？美是冬天到了。白雪皚皚覆蓋著大地，寒風凜凜吹謝了花，吹枯了草。鵝毛大雪不停地下著，到處冰天雪地，風雪交加。整個世界都是那么銀裝素裹，那就是美。

　　美是什么？在我心中，春夏秋冬，只要是自然的就是美。美是內(nèi)在的'，而不是外在的。真正的美是不用刻意涂畫的，那是一種自然美，在自自然然的境界下，一種自自然然的狀態(tài)。在我心中那就是美。

　　告訴我，在你心中，美是什么？

六年級作文300字 篇5

　　說到孩子們的最愛，自然免不了要提“吹泡泡”，而且是吹“七彩泡泡”。

　　我就曾經(jīng)上過一堂特別的吹泡泡課。老師和同學們歡聚一堂，在教室里開展了一場別開生面的“吹泡泡比賽”。同學們這下可來勁兒啦，一個個大顯身手，準備一決高下。瞧！有的同學沒帶“泡泡水”，就像貓抓了心一樣坐立不安，有的干脆去搶別人的吹。而那些有“泡泡水"的同學吹的是那么興高采烈。有的把頭仰著吹，對著天空吹出了一連串的'泡泡，然后落下來，好像一隊神兵從天而降，有的把頭低著吹，好像偷著樂，如果兩個泡泡沒注意，撞在了一起，那可就有趣了，兩個泡泡變成了“連體泡泡”。

　　同學們吹出的花樣真不少，有的大得像一個個皮球。有的像‘泡泡五環(huán)’；還有的像七彩彩珍珠。如果還說像什么，不如說像那彩虹的碎片。泡泡有時也像一只淘氣的變色龍一樣，在天空中是黃白色，到地上又成了紫紅色，。五顏六色的泡泡映著窗外的陽春三月的白雪，顯得格外美麗，給人一種好像漂浮在仙境的感覺。

　　��！太棒了！我永遠也忘不了這“七彩泡泡”和“七彩世界”。