六年級(jí)作文
更新時(shí)間：2023-03-15 08:36:13 六年級(jí)作文 我要投稿
【推薦】六年級(jí)作文匯編8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
今天，在下雨，正如我們班同學(xué)的心情，確切點(diǎn)兒說是賈培豐和宋潤(rùn)發(fā)兩人的。
在我們四年級(jí)三班中有名的一對(duì)“冤家”就是他倆，這不，又吵上了。
起因是宋潤(rùn)發(fā)不小心用傘碰了賈培豐一下，也沒怎么樣，賈培豐小心眼小到家了，又還手，本身兩人就是對(duì)頭，這可不得了，第N次世界大戰(zhàn)開始了。
宋潤(rùn)發(fā)身懷絕技——彈指一揮間。拿起一截粉筆頭，二話不說，360度旋轉(zhuǎn)扔了過去，正中靶心——賈培豐的鼻子，賈培豐化烏云為風(fēng)雨，哭鼻子了。把宋潤(rùn)發(fā)書包里的東西“嘩啦嘩啦”一股腦倒出來，“嗖”扔到門外，宋潤(rùn)發(fā)見他的.“名貴”書包被O了，大發(fā)雷霆，把賈培豐超級(jí)破爛爛的筆袋撇進(jìn)垃圾桶。
這可捅了馬蜂窩，兩個(gè)人開始“相撲”比賽了，宋潤(rùn)發(fā)一把拽下賈培豐的褲子，露出小秋褲。哇！糗大啦！賈培豐是下定了老決心跟宋潤(rùn)發(fā)拼個(gè)你死我活了。宋潤(rùn)發(fā)這小身板哪敵的過？見勢(shì)不妙，拔腿就跑，它也懂得三十六計(jì)，走為上計(jì)嘛。
結(jié)果，慌不擇路，與正要來上課的老師撞了個(gè)滿懷。糟了，世界末日到了。這場(chǎng)戰(zhàn)斗掛上了黃牌。受教育的一對(duì)冤家界定重歸于好，畢竟都是一根繩上拴著的兩個(gè)螞蚱嘛。
我們大家根本不以為然，這對(duì)死黨沒準(zhǔn)那天玩著玩著又打上了，因?yàn)橥瑯拥氖乱呀?jīng)是第三次發(fā)生了。
六年級(jí)作文 篇2
星期三下午，我們學(xué)校五年級(jí)全體師生去浩仁研學(xué)。
路上有許多風(fēng)景如詩如畫，令人流連忘返！走進(jìn)浩仁村，就聞到了花的清香，香味撲鼻。走著走著，我們便來到了文化禮堂。光從這里，我就了解了浩仁的不少知識(shí)，下面我就講給你們聽吧！聽仔細(xì)了哦！
浩仁原先的名稱為“皓滕”，1957年建造，已有700年歷史，由628人建造。這里有三好：山好、水好、環(huán)境好。山有橫塘山，思塘山，水庫有大巖水庫和金蘭水庫。浩仁村滕、鄭兩個(gè)性為主，能人也有很多，如：常委書記，大學(xué)教授，醫(yī)生等等。成就也是少不了的，如：中國(guó)大數(shù)，污水處理，村莊美化以及道路硬化等。
接著，我們又經(jīng)過了一個(gè)柳塘湖，它起始于明朝，歷經(jīng)也有500多年，面積達(dá)4500平方米。走在這座彎彎的`橋上，望著那清澈的湖水，仿佛看見有一群鴨子正在水面上玩耍嬉戲。就這樣，同學(xué)們便帶著一肚子的知識(shí)回學(xué)校了。
這次去浩仁研學(xué)，不僅給我?guī)砹藷o限的樂趣，還讓我終身受益！
六年級(jí)作文 篇3
“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜。”聽到這首歌，你可能會(huì)感悟到為自己付出了大半條生命的父母吧！是的，在我們降臨在這個(gè)世界時(shí)，我們的父母就將自己畢生的愛，畢生的精力，全部放在我們的身上。愛是不能夠用任何語言來表達(dá)的，愛是純潔的，愛是能推動(dòng)我們健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。
記得那年，北風(fēng)呼呼的刮著，天空不時(shí)下起了鵝毛大雪，大片大片的雪花從銀灰色的天空悠悠飄下，像滿天白色的蝴蝶在迎風(fēng)起舞，而這時(shí)我那不爭(zhēng)氣卻突然的身體卻發(fā)燒了，我躺在沙發(fā)上呻吟著，媽媽看見我那痛苦的表情，急忙將沉重的我背起，沖出了門外。外面雪風(fēng)呼呼的怒吼著，雖然天氣很冷，但是我卻不覺得冷，因?yàn)楸吃趮寢尩?背上讓我覺得很溫暖，到了醫(yī)院看著媽媽氣喘吁吁的樣子我心里非常難受。媽媽帶我看完病后，醫(yī)生說我的了重感冒要留院觀察，不辭辛勞的媽媽又將我頑強(qiáng)的抱到了病床前，輕輕的撫摸著我那冰冷的臉，對(duì)我說：“孩子，媽媽規(guī)定你明天就要好起來！”睡夢(mèng)中的我這時(shí)還能隱隱約約的感覺到媽媽的心聲，我深深的熟睡了，第二天早晨我醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽趴在我的病床前，這時(shí)媽媽的臉色是多么憔悴呀！可憐的媽媽，為了我你昨晚受了多少苦？我的動(dòng)靜驚醒了正在熟睡的媽媽，媽媽醒來對(duì)我說：“你好些了嗎？媽媽去給你弄一些吃的東西來，好嗎？”我沒有說不，也沒有說好，只是說：“媽媽我要你好好的休息，”媽媽欣慰地笑了，那笑容是那樣的甜，那樣的充滿著幸福的感覺。到了今天，事隔五年，但是到現(xiàn)在我還能清晰地記得媽媽那次為我付出辛勞的這件事情。
母愛感動(dòng)了你.我.他，母愛感動(dòng)了天下的所有人。母愛讓我們像春天的花朵那樣奔放，像夏天的小草那樣茁壯成長(zhǎng)，像秋天的楓葉那樣美麗，像冬日的陽光那樣溫暖！總之，母愛給予我們的是我們永遠(yuǎn)難以回報(bào)的！
六年級(jí)作文 篇4
春天到了，春雨來了。萬物一切又蘇醒過來了。
小草弟弟從地下鉆出來了，花兒姐姐也看了許多話。動(dòng)物們也開始忙碌起來了，辛勤的螞蟻們又開始尋找事物起來了。善良的燕子也開始搭窩來。所有的都活動(dòng)起來了。 春雨讓一切都變的更加有生命力。她讓小草從地底下鉆出來變的更加綠。她讓枯黃的大樹變的更加綠，變的更加生機(jī)勃勃。 春雨就像一位勤勞的園丁把花園整理的花花綠綠。春雨就像一位善良的教師，把所有的知識(shí)都教給我們。春雨就像一位慈祥的媽媽，她把我們喂養(yǎng)成人。 是春雨讓森林變的更加綠，是春雨讓森林更加充滿生命力。所以我們都要感謝春雨，謝謝你春天到了，春雨來了。萬物一切又蘇醒過來了。小草弟弟從地下鉆出來了，花兒姐姐也看了許多話。動(dòng)物們也開始忙碌起來了，辛勤的螞蟻們又開始尋找事物起來了。善良的燕子也開始搭窩來。所有的.都活動(dòng)起來了。 春雨讓一切都變的更加有生命力。她讓小草從地底下鉆出來變的更加綠。她讓枯黃的大樹變的更加綠，變的更加生機(jī)勃勃。 春雨就像一位勤勞的園丁把花園整理的花花綠綠。春雨就像一位善良的教師，把所有的知識(shí)都教給我們。春雨就像一位慈祥的媽媽，她把我們喂養(yǎng)成人。
是春雨讓森林變的更加綠，是春雨讓森林更加充滿生命力。所以我們都要感謝春雨，謝謝你。
六年級(jí)作文 篇5
“海葵”要來了！傍晚我坐在窗臺(tái)上，等待他的到來。風(fēng)撲面而來，吹亂我的頭發(fā)。雨還是細(xì)細(xì)碎碎的，好像一大片掩蓋了花草樹木的細(xì)沙。雨絲微微傾斜，樹慢慢搖晃。此時(shí)還感覺不到臺(tái)風(fēng)的厲害。我等待的好像不是一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)，而是一場(chǎng)讓大家仰慕的.演唱會(huì)，只是他還在排演而已。家人依然安靜地看著電視，等待風(fēng)一樣的劉翔出現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)跑道上。
晚上只聽得一陣陣狂風(fēng)暴雨的聲音，卻迷迷糊糊，不知道是在夢(mèng)里還是在夢(mèng)外。直到早晨，才知道臺(tái)風(fēng)在我睡著時(shí)候如期而至，暴雨傾盆，狂風(fēng)肆虐�？床磺迓窙r，媽媽在糾結(jié)到底要不要去上班呢？奶奶說昨天晚上小公園里的一棵大樹被連根拔起，橫躺在地上。我聽得目瞪口呆，心想：“臺(tái)風(fēng)能把大樹拔起來，會(huì)不會(huì)把人也吹起來呀？那不是要滿天人兒飛了嗎？”因?yàn)槲铱人缘脜柡Γメt(yī)院掛瓶醫(yī)院離家不遠(yuǎn)，媽媽提議，我們步行去感受一下臺(tái)風(fēng)的厲害。說實(shí)話我還是很害怕的。路上冷風(fēng)吹得衣服都鼓鼓的，雨也劈頭蓋臉地打在人身上。我們都不知道該怎樣撐雨傘了，明明風(fēng)是往西邊吹的，剛把雨傘掉轉(zhuǎn)頭，風(fēng)又往東邊傾斜了。結(jié)果媽媽的雨傘來了一個(gè)底朝天，像一個(gè)蓮蓬哈哈。她此時(shí)一個(gè)轉(zhuǎn)身，迎面朝風(fēng)，雨傘又回復(fù)原樣了，太好玩了。我小心翼翼的把雨傘貼在頭頂，還好，平安無事，只覺得風(fēng)像是要把我吹得飛起來。
輸液的時(shí)候，窗外的風(fēng)嚎叫著，樹枝左搖右擺，可就是不肯屈服。電視里說很多房子被淹沒了，很多房頂被吹飛了，很多電線桿吹倒了，街道上橫七豎八的，積水很多，造成了堵車等等各種情況。海邊也是驚濤拍岸，濺起一人多高的海浪，讓人心驚膽戰(zhàn)。
“�？眮淼臅r(shí)候，媽媽教我大聲朗讀高爾基的《海燕》，在蒼茫的大海上，在閃電狂風(fēng)中，海鷗、海鴨和企鵝呻吟著，躲避著，恐懼著，只有海燕歡樂地搏擊。我想我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)也要像海燕一樣充滿勇氣和信心，“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”
六年級(jí)作文 篇6
終于回到了日思夜想的家鄉(xiāng)！
回家的第二天，媽媽提出帶我去板房學(xué)�？纯�。板房學(xué)校是在原來學(xué)校的校址上重建的，留在家鄉(xiāng)的同學(xué)都在此復(fù)學(xué)。
站在學(xué)校門口，我不由愣住了：昔日那一幢幢拔地而起的高大教學(xué)樓不見了！取而代之的是一排排低矮但整齊的板房。那一瞬間，我有些恍惚，內(nèi)心有種說不出是難過還是激動(dòng)的情緒在涌動(dòng)。媽媽似乎看出了我的疑惑，告訴我，自從我們?nèi)チ顺Ｖ輳?fù)學(xué)，家鄉(xiāng)人民也投身到熱火朝天的重建中，在江蘇人民的援助下，首先搭建了板房學(xué)校，而新校舍也已經(jīng)在異地重建中了。
繼續(xù)往里走，一眼就見到了離別已久的乒乓球桌，我輕輕地?fù)崦�，不禁想起昔日課間，同學(xué)們蜂擁而至，爭(zhēng)搶乒乓桌的情景。我們揮拍對(duì)打，全然不顧汗水已經(jīng)將我們的衣服濕透……現(xiàn)在看來，那已成為留在記憶中的片段了。
穿過板房巷道，來到了升旗臺(tái)前，抬頭看著那莊嚴(yán)的五星紅旗，我靜默了。慢慢地、慢慢地，我的耳邊仿佛聽到了同學(xué)們齊唱國(guó)歌聲，看到了我正站在旗臺(tái)前，主持著這個(gè)神圣的儀式……也不知道過了多久，我感覺視線模糊了。
穿行在一排排板房之間，無意中看到一間板房的門上，赫然寫著幾位昔日同學(xué)的名字，又勾起我的回憶：代順風(fēng)，一次考試時(shí)竟然把自己的名字寫成了“我順風(fēng)”，全班看后爆笑；米凡，這個(gè)連作文都寫不出幾行的`家伙，竟然寫出一篇500多字的“情書”來。也就那時(shí)起，我才知道，原來人的潛力是無限的！
此刻的我，正站在原本是教室的這片廢墟上，想著昔日的歡樂，多么希望能再和老同學(xué)一起學(xué)習(xí)、一起游戲��！一場(chǎng)大地震摧毀了這一切……不，不，我不能只是沉浸在對(duì)往事的哀憐感嘆中！當(dāng)災(zāi)難無法避免時(shí)，一切的抱怨都是于事無補(bǔ)的！我只有迎向它！甚至是——戰(zhàn)勝它！
我和105名小伙伴在愛心援助下來到了常州。揮淚告別時(shí)，我暗暗地告訴自己，離開，絕不意味著屈服，而是為了更好的抗?fàn)�，更好地學(xué)習(xí)，更好地建設(shè)家鄉(xiāng)。在這兒，我們認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)、朋友以及和藹可親的老師們，是他們讓我們走出了陰影，更是他們，增強(qiáng)了我戰(zhàn)勝困難的勇氣！
災(zāi)難固然可怕，但也正是災(zāi)難，讓我們學(xué)會(huì)了重新審視這個(gè)世界；是災(zāi)難，讓我們懂得了生命的可貴……
六年級(jí)作文 篇7
讀著賣火柴的小女孩，不禁讓我想起了一件令我心潮如滔滔江水般起伏不定的后悔事。事情是這樣的：
那是一個(gè)寒冬季節(jié)，窗外寒風(fēng)調(diào)碧樹，忽然，亮起一道閃電，滾來一陣?yán)坐Q，雨淅淅瀝瀝的下了起來，卻不見停止。反之，越下越大，轉(zhuǎn)眼間成了滂沱大雨。
雨依舊下著，人不見少去�；秀敝卸嗔艘坏难亟制蛴懙睦蠣敔�，只見他衣衫破爛，穿得很單薄，只有一件外套，可是現(xiàn)在，連這破褲子破衣服也被淋濕了，他哆哆嗦嗦的地打著寒顫，眼睛透露出射人的目光，讓人一看，就有一中莫明的憐憫之心，都忍不住想去幫住他，當(dāng)然，我也不例外。我蹦蹦跳跳地走下樓，“就這么給他，那豈不是太便宜他了嗎？我要想一個(gè)既讓我開心，也讓他獲利的方法�！睂�(duì)了，我一拍腦門兒，飛快地跑下樓去。
跑到那兒，只見他面前的錢五顏六色的，忽忍，我眼前一亮，啊，鮮紅的百元鈔票，如果我有這么多錢該有多好啊。我起了賊念我一邊膘他，一邊把一元錢放到他那兒順手牽羊。我到手以后，撒腿就跑。只聽見后面?zhèn)鱽砹恕靶」媚镏x謝你——�！鳖D時(shí)，我的`心跳猛然加快，一團(tuán)烏云遮住了我的心靈上空，一個(gè)聲音不斷傳來“你對(duì)得起你的良心嗎？是啊，我本來不是要給他錢嗎。怎么，反而“拿”他的錢了呢？他那么可憐我怎么能那他的錢呢？你應(yīng)該把錢還回去，那個(gè)聲音催促我。然而，我沒有面對(duì)他的勇氣。我硬這頭皮往家走去，到了家，我把錢鎖進(jìn)了一個(gè)有鎖的抽屜，從此，再也沒有打開過，也因此，我心靈上的那片烏云，至今也沒有逝去，它將時(shí)時(shí)刻刻提醒我，不要再犯類似的錯(cuò)誤。
我相信，從此以后，在我的人生路上，再也不會(huì)有這樣的＂亮點(diǎn)＂我一定要好好努力學(xué)習(xí),將來好好建設(shè)國(guó)家,讓祖國(guó)再?zèng)]有沿街乞討的人!
六年級(jí)作文 篇8
今天是6月29號(hào)，暑假前的最后一天課。我心中早已有所準(zhǔn)備，在這一天，我想送給我的班主任張老師一束美麗的鮮花。
張老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她有一雙清澈的雙眸，透露出自己善良與真誠的內(nèi)心。她有著典雅的風(fēng)度與深厚的文學(xué)修養(yǎng)，說話時(shí)總是面帶親切的笑容，那美麗的笑容又將她的風(fēng)采襯托得更加優(yōu)秀。在她的課上，我們從沒有思想不集中的時(shí)候，因?yàn)槁犓v的課簡(jiǎn)直是一種絕美的文學(xué)享受。
她教會(huì)并給予了我們不少做人所應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)：勤奮、踏實(shí)、永不言敗……一次語文考試過后，我的成績(jī)很差，心里非常難過，下課后我沒去操場(chǎng)玩，只是坐在教室里發(fā)呆。張老師把我叫了過去，說：“楊珉，我看得出來，這次成績(jī)不好讓你很難過。沒關(guān)系，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。對(duì)了，下回閱讀題一定要認(rèn)真審題��！“接著，她溫柔地笑了一下，給我詳細(xì)講解了我試卷上的失誤和閱讀審題的關(guān)鍵。聽完張老師的講解，我又覺得信心十足了，在語文學(xué)習(xí)上更加刻苦，結(jié)果期中考試成績(jī)進(jìn)了全班前5名。張老師獎(jiǎng)勵(lì)我們前5名同學(xué)每人一本的精美日記本，我到現(xiàn)在還小心地珍藏著。
最令我感動(dòng)的是有一次，我由于感冒引起肺炎，住了院。第二天，媽媽說張老師打電話來，問清我的情況和所住醫(yī)院，準(zhǔn)備下班后過來看望我�？墒�，那一天的天氣很糟糕，狂風(fēng)大作，暴雨傾盆，黃昏時(shí)，風(fēng)雨仍沒有停歇的樣子。我想，這么大的雨，張老師一定來不了了。正在我胡思亂想時(shí)，病房門被推開了，只見張老師拎著水果，捧著講義夾，笑盈盈地走了進(jìn)來�？吹綇埨蠋熑砩舷履且驯挥晁軡竦囊路覠o法表達(dá)內(nèi)心的激動(dòng)之情，只有淚盈眼眶。張老師來到我的床前，親切地說：“好點(diǎn)了沒有？來，老師為你補(bǔ)課！”
張老師做我們的班主任這四年來，為我們傾注了全部的心血，導(dǎo)致我們班級(jí)成績(jī)始終名列年級(jí)第一，也和我們建立了濃濃的師生情誼。下一學(xué)期，張老師將不再擔(dān)任我們的班主任和語文老師了。所以今天，是張老師最后一次為我們講課。
這一天清早，我天不亮就起了床，匆忙洗漱后，拿起桌上的面包邊吃邊沖出家門，跑到附近的小公園圍墻邊。這里開滿了各種漂亮的野花，我左挑右看，結(jié)果沒有一種是讓我滿意的。正當(dāng)我苦惱之時(shí)，眼前一亮，發(fā)現(xiàn)在圍墻的盡頭，開滿了紅艷艷的一串紅，不僅明艷美麗，而且紅得像火，充滿了熱情的'魅力。我高興極了，想要把這最美麗的花獻(xiàn)給敬愛的張老師。但是圍墻盡頭的小山坡又陡又滑，稍不留神，就會(huì)滑倒。我小心翼翼地爬了上去，中途我摔倒了兩次，手都蹭破了。但我沒有一絲怯懦，腦海里像放電影一樣回想著張老師為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)一步一步地爬上山坡。我采摘了滿滿一捧火紅的一串紅，望著那似火的嬌艷花朵，我的眼淚不禁奪眶而出。
來到教室，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有不少同學(xué)早早地到了，講桌上擺滿了一束束鮮花，有蘭花、百合、睡蓮、蛇目菊等。我將一串紅輕輕地?cái)[在講桌上，安靜地回到座位。
上課鈴聲響起，張老師手提滿滿一袋五顏六色的紙鶴走進(jìn)了教室。她默默地環(huán)顧了我們一圈，深情地說：“同學(xué)們，今天是我?guī)銈兊淖詈笠还?jié)棵。這些紙鶴代表我對(duì)你們的祝福！”接著，她發(fā)給我們每人一只精美小巧的紙鶴，同時(shí)撫摸了我們每一個(gè)學(xué)生的頭頂。紙鶴發(fā)完時(shí)，張老師的眼睛紅了，她連忙回過身去，用手悄悄地擦拭了一下眼角，在黑板上寫道：“好好學(xué)習(xí)，做社會(huì)的棟梁之才！”一位同學(xué)輕聲地抽泣起來，緊接著兩位、三位、乃至全班同學(xué)都哭了：“張老師，我們舍不得你！”
我們知道，我們升入高年級(jí)后，會(huì)有新的班主任，新的語文老師，可我們就是舍不得張老師，控制不住自己的感情——那就是濃濃的師生情！
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五一六年級(jí)作文11-03
六年級(jí)作文11-07
六年級(jí)的作文03-14
畢業(yè)六年級(jí)作文02-05
春雨六年級(jí)作文02-03
雪六年級(jí)作文02-03
春天六年級(jí)作文02-03
秋天六年級(jí)作文02-03
春游六年級(jí)作文02-03
荷花六年級(jí)作文02-03