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    六年級的作文

    更新時間:2023-03-16 09:41:21 六年級作文 我要投稿

    【精選】六年級的作文集錦5篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的六年級的作文5篇,希望對大家有所幫助。

    【精選】六年級的作文集錦5篇

    六年級的作文 篇1

      在我的學(xué)習(xí)生涯中,遇到過許多老師,她們都有自己獨特的教學(xué)方式給學(xué)生留下深刻的印象,但令我最難忘的就是我的小學(xué)班主任——孟老師。

      孟老師是一位中年教師,中等個子,她有一頭瀑布一樣濃密的卷發(fā),鼻梁上架著一副眼鏡,顯得更有學(xué)問。

      記得剛升入五年級的時候,我們帶著好奇心走入了孟老師的課堂。她很嚴(yán)厲,對我們要求十分嚴(yán)格,即使有點空余時間,她也不放過。

      那一次,我們中午吃過飯后,正準(zhǔn)備到操場上休息,老師那嚴(yán)厲的一句話擊碎了我們興奮的心情。“都不許出去,回到自己的位上坐好,拿出語文書來,開始背誦課文!”聽到這句話,我們唉聲嘆氣的.,無精打采的我們回到座位上,“真是的,連這點休息時間都不留給我們!”“煩死了,還要背誦課文!”“唉,老師怎么這么不善解人意!”……頓時,教室里充滿了我們抱怨老師的話語,看著同學(xué)們從我們教室外面走過,聽著同學(xué)們在操場上喧鬧玩耍的聲音,我們十分嫉妒。老師在這種情形下,又安慰我們;“咱們付出的比他們多,那咱們收獲的也肯定比他們要多,先苦后甜,趕緊看書!”望著老師那嚴(yán)厲的眼神,我們又連忙把頭埋進書本當(dāng)中。

      孟老師就是這樣一位嚴(yán)厲的老師,正是在她孜孜不倦,辛勤教導(dǎo)下,我們班在六年級的期末考試中,成績排在年級第一。正所謂“嚴(yán)師出高徒”嘛!

      但老師也有她溫柔慈祥的一面。課堂上,那幽默的地方會使我們?nèi)炭〔唤,但同時我們也記住了一個知識點,可想而知,設(shè)計好這樣的課堂需要多少心血和智慧。患t歌比賽前,她一遍遍指導(dǎo)我們的手勢,動作和表情;有同學(xué)生病時,她不知打了多少個電話;天氣變凉時,她又不忘提醒我們多穿衣服……

      我的小學(xué)班主任孟老師,她的嚴(yán)厲而又慈祥讓我難忘,作為這樣一位盡職盡責(zé)的老師的學(xué)生,我感到榮幸。

    六年級的作文 篇2

      自貢,一個風(fēng)景秀麗、溫文爾雅的城市。它是一個聞名全國的鹽之都、龍之鄉(xiāng)、燈之城。我十分喜歡看燈會,便想到自貢見識一下這燈會的神奇、美妙。

      此時,正值春節(jié)期間,自貢燈會更是人山人海,人們都來欣賞豬年燈會這場視覺盛宴。大門前的《川劇臉譜》燈組體現(xiàn)出了一種濃濃的中國風(fēng)味。一張張火紅的臉譜威風(fēng)凜凜、喜氣洋洋,好像在和大家拜年:“祝大家豬年大吉!”

      走過大門后的一級級臺階,穿過美妙的音樂海洋,再跨過美麗的玫瑰花叢,我就來到了《紅紅火火》燈組。我仿佛置身于一片紅海之中,頭頂懸掛著大紅燈籠,兩旁放置了巨大的'中國結(jié),這一片紅火,寓意著人們來年的生活能夠紅紅火火!

      告別紅海般的《紅紅火火》,在我眼前的這個“參天巨物”就是《群馬賀歲》燈組。在燈組的底座,八個麒麟活靈活現(xiàn)、金光閃爍,八匹金馬立于云彩拱橋之上,渾圓雄駿,仰天長嘯,在燈組的頂端,金色的巨龍盤旋在龍珠之上。整個燈組氣勢如虹、寓意吉祥。

      走過寓意吉祥的《群馬賀歲》,我又來到了《百花迎春》的花海之中,這里的花兒美麗動人,花朵上的蝴蝶栩栩如生。在《百花迎春》的前方有一個布滿花朵的“大燈籠”,走進“大燈籠”,抬起頭一看——1440片花瓣般的特制鋼化玻璃上正演繹著一場絢爛的燈光秀,這里便是《夢幻天穹》燈組。穹頂?shù)念伾兓療o常:一會兒是紫色,瞬間又變成了藍色;一會兒循序漸進,一會兒又像風(fēng)車似的旋轉(zhuǎn)……看得我真是眼花繚亂。

      欣賞完了《夢幻天穹》五彩繽紛的燈光秀,讓我們一起去體驗一下《松鶴延年》的水上冷霧之旅吧!走在四周全是冷霧的水上通道上,兩邊是高大的松樹和白色的仙鶴,松樹高大的出奇,幾乎要把天頂破;仙鶴在水中休息:有的振翅欲飛;有的正梳理羽毛;有的正在喝水……巨松和仙鶴在冷霧的籠罩下給人一種朦朧的美。

      燈會年年有,科技不可少!缎腋DХ健窡艚M使用了先進的技術(shù),將人們的笑臉投映到魔方上。在這兒,看燈人的笑臉在別人眼中成為了一道美麗的風(fēng)景線。

      不知不覺中,我已游覽完了自貢燈會,但我眼中還滿是五彩繽紛,我的心還在陶醉……

    六年級的作文 篇3

      我是一個農(nóng)村的孩子,也為自己出身而慶幸和自豪。即使不知道城市生活如何,也無法去想象。但是我有農(nóng)村的童年的記憶,這些就足夠了。其中最難忘的便是我的小學(xué)生活。與其說是最難忘的,不如說是占據(jù)我童年最多的。我畢竟是個鄉(xiāng)下人,想要求學(xué)注定要遠離家鄉(xiāng)。

      我對童年的生活挺滿足,由于家庭原因我在八歲時才開始上學(xué),第一年上的是學(xué)前班,但是卻被迫留級,便從這里開始說起吧!但是也不知道怎么回事,明明努力學(xué)習(xí)了卻要留級。不過平靜的水面注定翻不起浪花,也正是因為有波瀾,才會產(chǎn)生故事。留級的事每個人都是在開學(xué)那天才知道,我也一樣?吹搅艏壍拿钟形液笞约翰恢,我站在一年級門口很久很久,腦子一片空白,手中搬著板凳,眼淚順著臉頰流了下來。而后他便來了,幫我把板凳搬到他桌旁,讓我坐在他旁邊。

      我的哭聲仍舊不斷。他又勸道:“沒關(guān)系,不就是沒上一年級嗎,我見過有兩次都被留級的……”時間太長了也或許是我當(dāng)時腦子短路的原故,把其它大部分都忘了,但當(dāng)時的情景和所說的`話卻印在心中揮之不去。也許當(dāng)時情況對我的影響比較大,可我更傾向于這便是童年。這樣的心理,這樣的際遇,這樣的生活,真美好!后來我和他成了很好的朋友,直到現(xiàn)在也一樣。我在小學(xué)時同樣交了其他朋友,他們是我小學(xué)時快樂的光芒。是我記憶中不可割舍的存在。

      在四年級時父親讓我去城市中考試,沒多想便去了。到后才知這相當(dāng)于入學(xué)考試?墒俏也幌腚x開他們,不想離開鄉(xiāng)下學(xué)校,即使我知道自己早晚要離開。但我還想陪他們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,那怕只剩下一年。所以我順利的沒通過考試,在鄉(xiāng)下小學(xué)上了五年級,F(xiàn)在想想感覺挺幼稚的,可是并不后悔,反而有些自豪。后來我終究去了城市上六年級,和他們分開了,在各自的人生路上行走,朝著不同目標(biāo)前進。而往日化作記憶的羽毛,被永遠珍藏在心中。如果人生是一顆會開花的樹,我相信小學(xué)生活一定是一朵迎著朝陽,常開不敗的永恒之花。

    六年級的作文 篇4

      六年的小學(xué)生活漫長而短暫,隨著畢業(yè)時間一步步臨近,一種難舍難分的感情涌上心頭,纏繞徘徊,揮之不去。那埋藏在我記憶深處的令人難忘的點滴往事,也如跳躍的浪花沖出了閘門……

      記 得那是在五年級的校冬運會上,五年級接力賽已到了沖刺階段,“五?;三班加油!五?;三班雄起!”大家脹紅了臉、扯著嗓子拼命喊著,隨著張益佳第一個沖過 終點,我們班沸騰了,“耶!我們第一!我們贏了!”同學(xué)們擁抱在一起,歡呼著、跳躍著,甭提多高興了。其他班的.同學(xué)也向我們投來了羨慕的目光。雖然是在寒 冷的冬日,但大家的心都因為光榮和驕傲而感到暖洋洋的。

      “下面宣布五年級接力賽成績……”喇叭里的聲音讓同學(xué)們一下子安靜了,大家屏氣凝 神地聽著,希望能聽到“五?;三班第一”這幾個字,然而,廣播里傳來的卻是“在剛剛結(jié)束的五年級接力賽中,五?;三班因違反比賽規(guī)定,成績被取消,獲得第 一名的是……”我的頭腦頓時一片空白,怎么回事?剛才還沉浸在勝利的幸福中,現(xiàn)在仿佛被劈頭潑了盆冷水,冷得喘不過氣來。大家都被這突然的變故驚呆了,一 下子鴉雀無聲,覺得委屈極了,學(xué)校搞錯了吧?同學(xué)們剛才還“晴空萬里”的臉剎時“烏云密布”,甚至“下起了雨”。

      原來,這次運動會的接力 賽項目,老師忘了選運動員,眼看比賽就要開始,體育委員只好臨時選人。班上跑得快的都上了,可還差一名男生,誰上呢?最后決定由何浩博上。因為是臨時組 隊,運動員入場時,我們班散亂的隊伍在其它班前后一線的整齊隊列中極不協(xié)調(diào),但在接力賽上的傳統(tǒng)優(yōu)勢還是令大家信心滿滿!所以,當(dāng)張益佳第一個沖過終點 時,同學(xué)們格外興奮。但因比賽時何浩博去衛(wèi)生間回來晚了,沒有參賽,我們班少一名隊員,被取消了成績。

      回來的路上,盡管大家都很傷心、惋 惜,卻沒有人責(zé)怪何浩博,而是不停地安慰他,因為大家懂得擁有一顆寬容的心比取得任何比賽的第一都更為可貴。聽著那一句句溫暖的話語,我剛才還沮喪的心情 一下子輕松了許多。抬頭望去,天上那一輪火紅的太陽正微笑地看著我們,陽光溫暖著每個同學(xué)的心……

      那道陽光將隨著我的畢業(yè)留在記憶里,在今后的日子繼續(xù)給我溫暖。

    六年級的作文 篇5

      太陽早已被烏云珠蓋住了,天空漸漸陰了下來,烏云慢慢籠罩了天空。天氣悶熱悶熱的。

      小燕子低飛著,小螞蟻把家搬到了樹上。知了在樹上吱——吱——地叫喚著,仿佛在說:“好熱啊——好熱啊——”青蛙也“呱!呱!呱!”地叫著,仿佛也在說,太熱了!下陣雨吧!人們也都在樹下乘著樹蔭扇著扇子,在那里說:太熱了!太熱了!。

      開始下雨了。閃電刺破烏云亮起來了,雷聲轟隆轟隆仿佛惡魔發(fā)出沉悶的聲音。雨嘩啦啦地下起來。房頂上的`雨水從屋檐流下像瀑布一樣。從屋頂流下的水和落在地上的雨水匯成了小溪。

      大約半個小時過去,雨終于停了,天變得明亮了。太陽出來了,彩虹出來了,人們都說真涼快!樹木好像也說,!這回雨下的真大呀!空氣也變得格外清新。

      我倒吸一口涼氣,!真涼爽。

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